火災應急演練總結
總結是對取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓等方面情況進行評價與描述的一種書面材料，通過它可以正確認識以往學習和工作中的優缺點，為此要我們寫一份總結。總結一般是怎麼寫的呢？以下是小編為大家整理的火災應急演練總結 ，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
為了檢驗項目部電氣火災應急救援預案的可行性、協調性和有效性。提高項目部滅火救援的協同反應水平及實戰能力，20xx年6月29日下午14時10分，項目部模擬配電箱着火引發火災，組織進行了一場電氣火災應急救援演練。模擬事故發生後，在逐級上報的同時迅速啟動了事故救援預案。演練共調動了各級參與人員100餘人、救護車1輛，5分鐘時間內完成了從火災事故發生、報告自救、滅火過程。雖然演練前期進行了準備，但由於時間緊，參演人員素質差異等原因，在整個救援演練中暴露出一些問題，影響了救援演練的效果。下面就演練過程進行總結如下：
好的方面：
一、救援迅速、分秒必爭。
此次滅火救援演練用時短。充分體現了項目部應對突發事故反應速度的滅火救援能力，真正做到了分秒必爭。
二、救援工作忙而不亂、按照滅火救援程序進行。
從演練的全過程來看，此次演練達到了預期的目的，即鍛鍊了隊伍，發現了問題，又使全體觀摩人員親身感觸到火災救援工作的重要性和必要性。同時也應學會了發生火災後的救援方法。有效提高了全體員工的安全意識，為減少火災事故發生和提高應對火災救援能力打下了良好基礎。
存在問題：
一、準備不夠充分，影響了整體救援的效果。
在前期準備工作中，由於經驗及救援人員的培訓不到位，所以在整個演練過程中出現了個別參演人員有些慌亂，從而影響了演練的整體效果。
二、滅火救援演練的情況處置設想不全面。
在此次演練中，對於火災事故的情況處置項設置過少，不夠全面。在救援演練的.程序上只注重突出了滅火救援。對於整個火災發生後一系列的程序演示上過於簡單。
改進方向：
一、應進一步加強對電氣火災的預防和應對電氣火災事故的救援演練工作。
二、加強救援隊伍的素質培訓，提高員工的協調性及火災救援的常識方法。
根據馬蹄鎮中心學校開學工作會議精神，我校於20xx年10月24日下午在全校開展消防應急疏散逃生演練，此次消防演練以加強全校師生在消防安全上的自我救助能力為主，加強生命教育，提高學生消防安全防範意識，此次演練，我們按照預定方案進行了一次“防火逃生技能演練”活動，活動包括：學生逃生（學生在安全負責教師指導下，用手捂住口、鼻，跑出教室到操場集合）；講解滅火器知識，點評學生模擬逃生中存在的問題和注意事項；學校校長王克洪小結了次消防演練活動。本校學生積極熱情地參加演練，這次仿真演練提高了我校學生的逃生技能和安全意識，增強了學生對消防官兵的崇敬之情，使學生切實感受到社會對未成年人成長的關心與愛護，進一步明確了“珍愛生命，關愛他人”的教育主題。
一、精心準備
我校針對這次消防演習製作了消防安全進校園宣傳板，讓學生們瞭解火災的危害和怎樣預防和火災後的逃生。學生在進入校內的時候可以一目瞭然，一旦發生火災應該從哪個防火通道門撤離。
二、嚴密的部署
針對這次防火演習，校長召開全體老師會議，佈置了消
防工作的具體實施方案。明確每個員工的具體位置和職責要求。反覆強調此次消防演習的重要性和每個員工在這次演習當中的所起到的作用
三、有序的消防演練過程
10月24日下午3：00，警報響起，學生們迅速從防火通道（走廊）口撤離。一個個表情嚴肅，用手捂住口鼻，迅速而有序的`從通道口撤離“火災”現場。樓內疏散人員按照預先的消防演習方案疏散學生，保證在樓內學生的安全，以免慌亂中出現擁擠或者踩傷學生現象。學生們逃生到操場之後，到相應的各班級隊伍排成方隊。
本次防震消防安全疏散演習歷時3分20秒，可以説是在學校安全小組的認真組織下，是一次必要的、成功的全校師生安全疏散演習。這次演練活動，安排周密，全校師生高度重視，各工作人員各就各位，各司其職，認真負責，確保活動萬無一失。通過演習，使大家更加明確，一旦發生火情，每個人應該做什麼；如何正確報警；如何正確撲救；如何疏散學生；如何自救和逃生。
四、演練取得的成功
演習中，學校教師態度認真，團結協作，密切配合。通過集中演練，使大家在實戰中得到鍛練，取得經驗，達到重視安全、防火工作。演習結束后王校長以“珍愛生命，遠離火災”為主題對本演習做小結。本次演習取得了圓滿成功。
為切實加強兵團大廈的日常安全工作，提高全員安全消防素質、安全防範與自救能力，XX月XX日，兵團大廈聯合舉辦了以“安全發展，預防為主”為主題的消防應急安全演練活動。
演練前，兵團大廈工程部、綜合部一起結合兵團大廈的實際，認真細緻的制定此次演練，明確了職責要求，為演練的成功舉行提供了切實的保證。
XX月XX日中午14：00，兵團大廈請來了北京市東城消防支隊的徐警官，為員工進行了消防安全知識培訓，從日常消防安全工作，到消防器具的使用方法，為大家講解與演示，補充了部分員工在消防安全上缺乏的必備知識，起到良好的`效果。
XX月XX日中午14：30分，消防演練正式開始。按照預先起草的演練流程，餐食部後堂員工鮑家雷，發現火災時，用手動報警器向消防中控室報警，中控室接到報警，確認火情，向兵團大廈總經理金總彙報，金總緊急啟動消防應急預案，組織客房部、餐食部、工程部、等部門以及義務消防隊、疏散引導組、通訊聯絡組及設備保障組、安全救護組有關人員參加滅火任務。數名被困員工手拿白毛巾，一邊呼救一邊跑向指定的安全通道。大廈義務消防隊員身着消防服、持滅火水帶、手提滅火器，迅速到位，將“火”撲滅。疏散引導組、醫療救護組和後勤保障組迅速展開滅火自救行動，大廈各崗位員工在消防廣播及疏散引導組的正確引導下，開始自救逃生。從報警到預案啟動，再到人員疏散，整個演練過程僅僅用了不到10分鐘。全體人員安全抵達地面，演習圓滿結束。
接着，由彭主任為員工們詳細講解了滅火器的使用方法，以及基本的消防安全常識與逃生自救知識。另外，大家對滅火器進行現場模擬，基本上都能正確使用滅火器。
最後，金副總對此次演習做了小結：本次消防演習達到了目的，並號召大家，努力學習消防安全知識，提高消防安全意識，遇到突發事故，沉着應對，切實的將消防安全工作落實到實際工作當中去。
通過這次消防演練，進一步強化了兵團大廈員工們的安全意識，檢驗了消防預案的可行性、可操作性，熟悉了應急搶險流程，對應急指揮、協調和處置能力起到有力的促進作用，對今後高效、有序開展應急工作奠定了堅實的基礎。
消防工作關係到國家財產和人民生命財產的安全，關係到企業經濟發展和穩定大局，一旦發生火災，將給企業職工羣眾的正常工作、生活秩序造成很大影響，甚至會影響到企業穩定。我國消防法也明確規定，企業單位特別是消防安全重點單位必須制定滅火應急預案，並按規定要求定期組織消防演練，提高應對消防突發事件的能力。
作為油田企業，更進一步健全完善消防應急預案演練程序，這不僅關係到單位在緊急情況下是否能快速處置初起火災事故，減少財產損失，更重要的是關係到企業職工羣眾的生命財產安全。因此，企業要高度重視，進一步增強做好消防工作的責任感和緊迫感，堅決克服麻痺僥倖心理，從各類重特大火災事故中汲取教訓，認真分析研究企業面臨消防形勢，深入查找工作中存在的不足和薄弱環節，採取有力措施，努力改善消防工作狀況，防止各類火災事故發生，確保企業安全穩定。
一、要不斷提高消防應急預案演練程序的實用性
消防應急預案的內容要結合單位的實際，針對火災事故的性質、特點和可能造成的社會危害，具體規定消防應急管理工作中各小組的職責和火災事故預警機制、處置程序、應急保障措施以及事後恢復等內容。內容要詳詳細，要具有實用性。通過對應急預案的內容內容進行分析，可以看到應急預案的內容包括以下四個部分：組織機構部分；報警和接警處置程序部分；應急疏散的組織程序和措施部分；撲救火災的程序和措施部分；通訊聯絡和安全救護防護的程序和措施部分。其中組織機構部分，必須包括滅火行動組、通訊聯絡組、疏散引導組、安全防護救護組四個小組。通過在實踐中調研檢查，發現有的基層單位編制的消防應急預案還存在一些問題，與開展滅火應急工作的`要求存在差距。
一是應急預案內容有些簡單。編制預案要按照規範的框架結構編制，應當立足於本單位滅火應急救援目標，立足於消防隊伍人員和消防設施器材裝備實際，在對危險源科學評估的基礎上，明確危險源分級、分類。而有的應急預案篇幅較短，多是些原則性的語句，缺少情景描述，實際操作起來不很流暢，沒有達到制訂預案的目的。
二是應急預案更新不夠及時，如有的基層單位在組織機構中關鍵工作人員因工作等原因發生變動沒有及時更新、有的基層單位的消防設施器材、規模數量因改造擴建放生變化情況沒有及時更新等。實際上，應急預案完善修訂和預案的制定同等重要，應重視應急預案的完善修訂工作。如果單位實際情況發生變化，而沒有根據變化對預案進行及時修訂，還按照原來的預案進行演練，必然達不到應對突發事件目的。因而企業每個基層單位要根據實際情況的不斷變化，及時評估和補充修訂完善預案。企業要對應急預案每年至少修訂一次，在組織機構、設施器材、規模數量變動等情況，必須及時修訂預案，通過審核，上報上級部門，達到制定消防應急預案的規範。
二、要更加突出消防應急預案演練程序的可操作性
預案演練是對消防應急預案以及消防處置能力的一個綜合檢驗，能使參戰人員進入實戰演練狀態，熟悉整個消防預案的程序，明確自身職責，提高消防技能及協同作戰能力，保證滅火工作協調、有效、迅速地開展。通過對各地消防安全事故調查發現，許多火災事故是因為發現火警時隊員採取的行動錯誤，或措施不當而釀成的，因此加強消防演練是預防火災事故重要保證。因而我們必須要充分認識到志願消防隊伍是預防火災和撲救火災的一隻最基本的力量，要發揮出這支隊伍的重要作用，加強消防隊伍的建設，制定嚴格的管理演練制度，加強消防隊對消防應急預案的演練工作，在分工負責的基礎上，要本着協調、系統、快速、全面的原則，在訓練上狠下功夫。
一是積極開展“經常性”的演練，既定期組織進行的演練，定期開展消防演練是加強消防工作、保障消防安全的重要措施。定期開展消防演練可以使消防隊員完全瞭解和非常熟悉其在消防應變時所執行的任務，掌握消防實際技能，提高滅火搶險救援能力；
二是積極開展“適應性”的演練，既夜間等情況演練進行的演練等。企業各基層單位在做好“經常性”的演練的同時，還應積極開展“適應性”的演練。這樣才能使消防隊伍處變不驚，妥善應對，最大限度地避免出現倉促應戰、盲目應戰、混亂應戰等不良局面；
三是在演練結束後要做好消防演練後的效果評價。對消防演練的評價，可以發現消防演練中存在的問題和缺陷，並予以改進和完善。各單位演練結束後，所有參戰人員應及時認真對演練過程進行總結和評價。讓參戰人員總結經驗，吸取教訓，明確下次演練中的注意事項，對提高員工的演練技能非常有利，通過講評來不斷提高消防演練的質量，真正達到的應變能力及實戰技能之目的。
三、要進一步加強消防應急預案演練程序的針對性
消防預案知識的學習和掌握作為消防工作的一項重要基礎工作，是一項長期的工作，也是預防和減少火災事故的前提和主要手段。從消防工作的實踐看，引起火災的原因很多，但主要的因素是人而不是物，火災統計分析結果也表明，絕大多數火災是由於人們缺乏消防知識造成的，起火後又不知採取滅火的要領，造成火勢擴大，使職工羣眾的生命受到傷害，財產受到損失。
因而，消防預案知識的學習和掌握這項工作，無論在任何時候，只能加強，不能減弱，各單位幹部職工要充分認識到此項工作的重要性。目前企業基層單位雖建立消防培訓制度，並按要求制定了有關消防知識教育學習的制度和計劃，對每次學習的內容，人數進行了登記、備案。但在實際檢查中發現個別基層單位學習效果離規定要求還存在一定的差距，解決這一問題的方法就是學習的內容要有科學性，學習的內容主要應包括以下幾個方面；
一是消防工作的方針和政策，這是調動幹部職工積極做好消防工作的前提；
二是消防安全法規，這是要求幹部職工應該遵守的準則規範；
三是消防基本知識，如防火滅火的基本方法、如何報警、如何使用滅火設施器材等；
四是火災案例，通過對火災案例的學習，可以提高人們對防火工作的認識，從中吸取教訓，總結經驗，採取措施，避免失誤；
五是消防技能，在學好消防知識的基礎上，通過實踐，活學活用，最終達到消防安全的目的。按照上述要求，各單位制定出學習計劃，科學系統地進行學習，努力使廣大員工達到會宣傳消防知識、會檢查火險隱患、會使用滅火器材、會撲滅初起火災要求，增強企業處置消防事件的能力。
總之，企業要進一步認識做好消防工作的極端重要性，堅持不懈地把消防工作抓細抓實抓好；要以對人民生命財產高度負責的精神，切實通過消防應急演練，不斷提高企業防控火災的意識和能力，有效預防和減少火災事故發生，確保企業改革發展穩定大局，確保企業職工羣眾生命財產安全。
同志們：
經過各參演單位、各支隊伍的團結努力，這次演練取得了圓滿成功，展現了良好的戰術素養和精神風貌。在此，我謹代表市森林防滅火指揮部對演練的圓滿成功表示熱烈的祝賀！對各參演單位的辛勤付出表示衷心的感謝！
剛才省專家指導組作了專業的點評，指出了我們當前存在的短板弱項，希望各有關單位要認真吸收這些寶貴意見，在以後的訓練中多加運用磨鍊，不斷提高應急實戰能力。今年以來，我市森林防滅火形勢總體保持平穩，但是XXX、XXX、XXX等縣區先後發生了多起森林火災，雖未造成人員傷亡，但也給我們敲響了警鐘，森林防滅火這根弦時刻都不能鬆。當前，全市已有較長一段時間乾燥少雨，森林火險等級較高，森林火災容易發生。馬上就要到年底，森林防滅火作為保穩定、保安全的一項重要工作，責任重大、任務艱鉅。各級各有關部門要充分認清當前工作形勢，從講政治、顧大局、保安全的高度，緊密聯繫十九屆X中X會精神，堅持人民至上，認真抓好各項措施落實，全力防範較大以上森林火災和人員傷亡事故。
一要毫不鬆懈抓好火源管控。
各級各有關部門要把野外火源管控作為重中之重，集中開展隱患排查整治行動，對各類隱患進行”拉網式”排查、”地毯式”清理，確保不留死角、不留盲區。要堅持火源管控重心下移、關口前移，對進山路口、林緣與居民區結合部、林內墓地等重點部位實行專人把守，對重點人羣緊盯嚴管，堅決杜絕野外隨意用火。要每日安排護林員加大巡護密度，明確巡護職責，定崗定人，落實“包山頭、守路口”的措施。要繼續深入開展”五清”行動，及時消除火災隱患。
二要加快推進基礎能力建設。
XXX、XXX、XXX等縣區要督促鎮、村（居）加大森林防滅火經費投入，完善”九個一”工作機制，打通基層森林防滅火最後一公里。要進一步完善森林防火物資儲備，交通和通訊工具、撲火機具、防火用具等基本裝備要配備充足，定期維護，及時更新。要加強林區生物防火林帶、以水滅火基礎設施、通信設施的建設。市XX部門要強化與市XX部門的溝通協調，加快推動林火遠程視頻監控系統建設，爭取工程儘快落地實施。市XXXX部門要抓好專業森林消防隊伍建設，加大高性能滅火裝備配備力度，落實準軍事化嚴格管理，強化培訓演練，提升應對較大以上森林火災的能力。
三要切實提升應急處置能力。
各級各有關部門要嚴格落實領導帶班和24小時值班制度，規範火情信息報送處置程序，特別是要做好信息互通，確保及早發現、及時處置。市專業森林消防隊伍要實行24小時集中備勤，確保一有火情，迅速集結和出動。未修訂完成森林火災應急預案的`縣區要抓緊修訂。發生森林火情後，各級各有關部門要嚴格落實前線指揮部建立的”五個一”（一個指揮機構、一張地形圖、一套通訊網、一批撲火隊伍、一組撲火工具）標準，科學組織撲救，確保打早、打小、打了。明火撲滅後，要按照火場清理看守”3＋3＋3＋1”（3台揹負式水箱、3把二號工具、3把鋤頭／鐵鍬、1台油鋸。）標準，落實火場清理責任，避免山火復燃造成嚴重後果。
四要全面深入開展宣傳教育。
各級各有關部門要充分運用廣播、電視、網絡、微信等手段，大力宣傳森林防火法律法規、基本常識和森林防火禁火通告，及時通報典型火災案例，增強宣傳效果。在森林公園、景區入口以及林區要道等重點地段，要增設森林防火宣傳標牌和標語，LED大屏幕和廣播系統要加密播報宣傳音頻視頻，加強警醒羣眾提高關注森林防火。
同志們，森林防滅火工作責任重大，使命光榮，大家務必把各項工作舉措抓緊抓實抓到位，切實維護人民羣眾生命財產安全和歲末年初社會大局穩定。希望大家認真總結今天演練的經驗和不足，把在本次演練中學到的知識和掌握的技能運用到日常工作中去，推動我市森林火災綜合防治能力再上一個新台階！
我就講這些，謝謝大家！
為了提高全廠員工的火災防範意識，普及火災常識，掌握火災逃生自救知識和技能，有效預防各類火災事故，本公司20xx年4月25號以部門為單位進行了消防知識培訓，學習基本消防常識及滅火方法，提高員工撲救初期火災能力，理論聯繫實際，26號進行了滅火實戰演練。
4月26號九點半由後勤保障部李思鵬講解常見滅火設施的性能與使用，滅火基本原理及基本操作方法；正確的報警方法；火災的撲救方法；火場自救與救人的方法等。10點整，後勤保障部部長韋寶林宣佈演習開始，各應急小組成員快速集合完畢，拉開消防演習的帷幕。演練現場大多數員工能有效組織、迅速對火災事故警報做出反應，大部分救援小組負責人能有效組織本組組員疏散、警戒和投入滅火行動中。最後由韋部長對這次演習進行總結，汪總做出了相應點評。演習得到圓滿結束。
一、取得的成績
演練過程中，員工們的團隊凝聚力得到了昇華。應急領導小組的組織能力、指揮能力和應急應變能力也得到了鍛鍊。全體員工的安全意識有所提高，對消防安全常識有了進一步瞭解，對應對突發事件的應急能力有所提高。基本上達到了防火演練的目的。
二、不足之處
少數員工安全意識不夠強，責任心不強，演練不夠認真。個別救援組負責人對本組組員對本次演練的重要性宣傳力度不夠，表現在行動緩慢、紀律鬆散、不夠嚴肅。救護組的`演練不夠到位，滅火組的演練不夠真實，整體演練效果不是太好。
通過這次演習使我知道了火災的危險性，火災怎樣預防，並學會怎樣使用滅火器撲救小火，學會火災自護自救的方法。防範勝於救災，責任重於泰山，火災事故不僅會給我們自己帶來莫大的不幸，也會給家庭帶來極大的痛苦。我們學習消防知識，消除火災隱患，防微杜漸，防範未然。通過這次消防演練進一步強化我們消防安全意識，提高我們防範火災的能力，明白了不管什麼時候遇到任何突發事情，首先要鎮定，不能慌張，然後用我們學到的消防知識去處理，真是讓我受益匪淺。
我們熱愛生活，同時我們要在生活中處處留意，拒絕傷害，讓安全的意識常駐我們心間，我們要時刻牢記這些消防常識，學好消防知識，從自我做起，從今日做起，攜手共同為減少災難而努力，真正做到防患於未然，杜絕火災發生，讓我們為企業創建安全、穩定、和諧的工作環境貢獻自己的力量。
今天下午，我們葛崗一中全體師生又一次成功舉行了防火災疏散演練。這次疏散我們共用時分秒。在今天的演練中，絕大部分同學都能認真對待，把模擬當成真事來做。有個別同學對我們反覆搞這樣的演練還不太理解。把演練當成了遊戲，態度上還不夠重視。為什麼我們每學期都要搞兩次這樣的演練。我給同學們講兩個故事，大家就清楚了。
同學們應該還記着2008年的汶川地震，那次災難四川遇難人數21577人，受傷168669人。可有一所學校叫桑棗中學，有兩千多名師生，卻無一傷亡。為什麼呢？因為這所學校多年來在校長葉志平的帶領下，每學期都要搞兩次安全疏散演練，同學們遇到緊急情況時，能及時疏散已經成為一種習慣。所以在地震發生時，他們用1分36秒的時間從教室撤到了操場。當時，葉志平校長並不在家，當他在震後急匆匆的趕到學校時，全校師生都在操場，學生在裏圈，老師在外圈，當時葉校長就掉下了激動的眼淚。他們一次又一次的演練才換來了大災面前師生平安。當震後通訊信號恢復時，學生家長打電話詢問學生的情況時，所有老師都自豪的説：我們學校師生平安，一個傷亡的也沒有。天有不測風雲，人有旦夕禍福。我們學校堅持進行疏散演練，就是為的將來萬一有災難降臨時，有備無患。因此要求每個同學都要認真參與。
如果真的有災難降臨，恐怕同學們會驚慌失措的。那樣會有不應有的事情發生，比如踩踏等。因此，我還要給同學們講個故事：多年以前，一位美國教師做了這樣一個試驗。她在三個分別為5歲、7歲和10歲的中國孩子之間玩了一個小遊戲。她拿出一個瓶子，瓶口很小，但瓶身很大，裏面裝着不同顏色的三個球，每個球上繫着三根線。教師對三個孩子説，這三個球代表你們三個人，而這個瓶子代表一座井。你們在井底玩，突然間水從井底冒出來，你們拼命地逃跑。可是，這個井口只能容納一個人出來。三個孩子露出十分惶恐的神情。教師對着孩子們説：“開始。”只見那位5歲的孩子一下子拉出了球，接着，7歲的孩子也拉出了球。最後，那位10歲的.孩子也把球拉出來了。前後用了不到5秒鐘時間。
這個實驗，美國教師在許多國家做過，許多孩子都紛紛拉出自己的球，結果，誰也走不出來。
教師問他們為何不爭先逃命。7歲的小男孩説：“妹妹最小，應該讓她先走，這是媽媽説的。”10歲的孩子説：“我最大，應該走在最後，這是老師對我説的。”美國教師激動不已。這個實驗告訴我們當災難突然來臨時，我們要懂得先人後己，要講秩序，只有這樣，我們才能安全撤離。如果大家爭先恐後，後果也是可怕的。所以在今後的演練中，大家一定要牢記兩點：一要有序；二要迅速。謝謝大家！
今天，全體師生進行了火災應急疏散演練，其目的就是要通過這次演練，提升學校火災疏散演練的的組織和管理水平，強化全校師生的安全意識和應急疏散能力，培養學生終生受益的火災應急行為習慣。
消防安全是關乎每位師生的生命、關乎每個家庭的幸福安寧、關乎學校穩定發展的大問題。學校是人員高度集中的公共場所，在突然遇到火災、地震等緊急情況時，如果不能做到及時有序安全疏散，很容易發生擁擠、踩踏等安全事故。我們在11.9消防日來臨之際，專門組織這次活動，是學校重視安全的.具體體現。在今天的安全疏散演練中，全校師生基本上能夠按照學校的統一要求和指令，從聽到警報聲和疏散指令到全部撤出教室辦公室，安全有序地疏散到指定地點操場，只用了3分21秒，整個過程沒有發生擁擠、踩踏等事故，基本上達到了疏散演練的要求。通過這次演練，我們學會了冷靜、有序、安全撤離事故現場的相關注意事項，獲得了一些安全防範的經驗，這對我們今後遇到真實現場的疏散和提供了很好的借鑑。
當然，我們今天進行的只是演練活動，事先，我們進行了部署，並進行了認真地動員和準備，和真實的現場有着很大的差異。所以，有的同學對這次疏散演練從思想上不夠重視，覺得不是真實的災難發生，在疏散過程中還存在一些不規範現象和不安全的行為,下面看看疏散引導組老師們上傳的圖片（大屏幕出示相關照片），具體體現為：七八年級個別班級的同學沒按要求準備好掩住口鼻的手帕；少數班級疏散過程中速度太快；通過樓梯間時，要求是靠牆一路通過時用手扶牆，靠欄杆一路手扶欄杆，但有的班級是兩路縱隊都從一邊通過；七年級極個別班級聽到疏散指令後反應太慢，有班級沒按疏散要求走預先指定的線路；疏散過程中，少數同學重視不夠，有説話交談的現象。這些不規範的行為希望同學們引起重視，在以後的演練中不能出現。
在這裏，我必須強調，如果沒有平時的有效演練和安全意識的強化，在真實的災難面前，我們就會驚慌失措，進而出現安全事故。緊急情況下的逃生，絕不僅僅是速度的較量，聽從指令，保持清醒的頭腦，掌握逃生的技能和疏散現場良好的秩序才是關鍵，否則必然會導致場面的混亂，不僅傷害他人，也一定會傷害自己。所以遇到突發事件，保持冷靜，聽從指揮，有序安全撤離是至關重要的。
另外，我們每到一個陌生的地方，還要養成首先觀察尋找逃生通道的好習慣。 最後，祝願所有的學生能遠離傷害，遠離災難，健康快樂的學習成長，祝願所有的老師能遠離危險，健康快樂地工作生活。
謝謝大家！
成都西北中學外國語學校
20xx年11月9日。
20xx年10月31日晚上19時30分，南水北調中線幹線鶴壁段工程監理部在四樓會議室召開了20xx年度消防知識培訓暨演練大會。參加會議的人員有：總監符博慈，安全工程師柳芳旭，Ⅲ標監理人員，辦公室、計劃合同部、工程計劃部、後勤部各機關人員。
會上，符博慈總監首先強調了消防工作的重要性，特別是進入冬季，防火工作尤為重要，要求與會人員必須提高安全防範意識，做好監理部辦公場所及宿舍的消防安全。隨後，安全工程師柳芳旭同志向大家詳細介紹了火災逃生、報警、滅火的基本方法和原理；初期火災撲救方法以及常用滅火器的使用性能和操作方法等一系列的消防安全知識，並結合一些典型的火災案例，詳細講解了火災的危害和教訓。同時，結合監理部實際情況提出了切實可行的防火措施和管理辦法，對日常生活中容易出現的問題進行了分析並提出具體防火要求，全面闡述了違章用火、用電的危害以及加強防火的重要性。在培訓過程中，就逃生路線被封死的情況下，如何尋找新逃生通道的問題，大家進行了激烈的討論。
通過此次培訓，使監理部員工更加清楚地瞭解了火災的'預防措施，初步掌握了一些基本的消防常識，增加了對防火知識、初起火災的撲救和自救逃生知識、消防設施器材的維護保養和使用方法的瞭解，提高了大家的火場逃生技能以及家庭防火知識。
為了進一步貫徹落實上級消防宣傳週活動精神，增強我園師幼的防火安全意識，普及安全知識，提高在防火安全方面的基本技能，從而保障幼兒人身財產安全，保證社會、幼兒園的一方平安，本着預防為主、防範結合的原則，我園於11月7號下午舉行了“119消防日”逃生演練，此次演練非常成功，具體做法主要表現在以下三個方面
一、幼兒園重視，演練活動組織到位
為了確保演練活動落到實處，幼兒園專門成立了由園任總指揮，各班主任為組員的演練活動領導小組，在演練期間明確職責，制定詳細的演練實施方案；召開全體老師集中學習演練方案，要求全體教師首先從思想上要引起重視，增強安全意識；各位班主任老師要以演練為契機，在幼兒中進行安全意識教育，提高應對緊急突發事件的能力。幼兒園領導反覆強調兩個“一定”，即活動中一定要注意安全，保障措施一定要到位。正是因為領導重視，演練活動組織到位，才確保了這次演練活動順利進行。
二、籌劃縝密，演練方案安全可行
在逃生實施方案中，就演練機構設置及人員職責、演練的時間、內容、地點、疏散路線、程序、要求都作了具體的説明。
為了確保演練活動按方案順利進行，要求班主任叮囑幼兒，聽到警報後，立即快速、安全進行疏散，不得擁擠、推搡，搶先跑出教室，不得重返教室，更不得喧譁、開玩笑；如發現有人摔倒，應將其扶起，幫助一起逃離危險地。要求每位教師按照各自的分工職
責，到達規定的位置，完成各自的任務。
三、井然有序，演練效果良好
今天的.演練內容包括兩項內容：一是火情報警；二是安全疏散；三是火場講解和救護；四是滅火器滅火流程。在演練活動，每位教師盡職盡責，確保了演練活動井然有序，演練效果良好。
第一次警報響起，總指揮王園長通過廣播下達開始自救演練的命令後，班主任立即組織幼兒進行自救演練，班主任立即組織幼兒進行疏散演練，組織本班幼兒排隊，聽從領導指揮，按疏散路線指導幼兒有秩序地迅速撤離；幼兒到達目的地後，各班主任馬上清點人數，向園長彙報，整個演練活動井然有序。接着李雯老師對滅火器正確使用進行培訓，楊園長對幼兒加強了火災自救知識的教育
這次活動全園所有老師和幼兒參加，幼兒從教室撤離到操場只用了2分鐘，整個演練過程嚴肅、認真、緊張、有序。這次演練活動是對我園《119逃生疏散演練實施方案》的一次檢驗，提高了師幼實際抵禦和應對緊急突發事件的能力，更進一步增強了師幼的安全意識，初步掌握了在危險環境中迅速逃生、自救、互救的基本方法，為今後一旦發生火災，能及時採取有效的措、安全疏散幼兒積累寶貴的經驗。整個演練活動達到了預期目標。
演練活動結束後, 各班幼兒有秩序地回到教室，各位班主任及時做好總結，鞏固提高幼兒地震逃生演練活動的效果。
這次逃生疏散演練警示着全園師幼時刻提高安全防範意識，促進了我園安全管理工作的完善，檢驗了全園幼兒安全疏散的有效程度，對加強我園的安全工作，是非常必要的、有益的。
但是，在取得成績的同時，我們也通過演練發現了一些問題：表現為在疏散的過程中緊張程度不夠，撤離速度較慢。這次演練雖
然結束了，但安全工作沒有止境。各班級要認真總結經驗教訓，着手建立長效機制，完善責任制度，確保校園安全。
為切實提高我校師生應對火災危險的應急處理能力；積累集體疏散、消防救助、應急組織的經驗；增強學生的安全意識，提高學生的緊急疏散能力。20xx年11月27日，我校組織開展了消防安全應急疏散演練活動。
詳細部署篇
演練前，學校做了全面部署，制定了詳細的演練方案，成立了以校長為組長的應急疏散領導小組，明確了各部門的責任和任務，並利用集會時間，對老師和學生提出了相關安全要求：行動迅速、安靜、不慌張、有秩序、相互關愛撤離，確保演練過程中不發生傷害事故、踩踏事故。
安全教育篇
活動開始前，班主任就演練規程、注意事項、紀律、安全等知識對學生進行了全方位系統的教育，為活動的有序開展提供了堅實保障。
學生在學習安全知識的同時，各部位值班老師也已早早到崗，為學生的'安全演練保駕護航。
演練開始啦
各班安全教育後，紅領巾廣播站開始向全校師生播報演練注意事項，及《下邽鎮西關國小學生消防安全知識》。
隨着警報聲響，演練正式開始。
學生們在老師的指揮下，彎着腰、用濕毛巾捂着口鼻，快速有序地向操場上逃生。
各宿舍學生在撤離到指定位置後，迅速清點人數，並向安全處於老師彙報情況。
滅火器使用流程
逃生演練後，我校蘇老師向學生演示滅火器的使用流程，進行實地操作，學生切身感受掌握應急自救互救知識的重要性。
總結中
演練結束後，安全處於肯肯老師對本次演練進行了總結，對演練中表現較好的地方進行了表揚，對存在問題進行分析和糾正。
通過緊急疏散演練，學生懂得了一些消防常識，熟悉了疏散的路線、方法，逐步學會遇事不慌、積極應對、自我保護，提高了突發事件的應變能力。此項活動的開展，提高了師生們的消防意識和逃生技能，強化了師生的安全意識，為促進學校安全工作提供了有力的保障。
安全是一種觀念，是一種習慣，更是一份責任！應對突發事件已經上升為全社會乃至全人類共同關注的命題。此次演習教給了我們在面對各種突發事件的方法、提高了我們的公共安全意識和自救逃生的知識，願我們大家，牢固樹立安全觀念，從人人自身做，時時規範行為方式，努力培養良好的安全習慣！通過這次演習，同學們對應急疏散的程序、逃生及滅火方法有了切身體會，積累了消防知識和經驗，對保障校園安全起到了積極作用。
按《消防法》的要求，做到人人都有維護消防安全、保護消防設施，預防火災，報告火警的義務。要做到人人都知道火警報警電話119，人人熟知消防自防自救常識和安全逃生技能。這次活動全校師生參加，學生從教室撤離到操場只用了1分鐘，演練按預案進行，整個演練過程既緊張、激烈，又有條不紊。這次演練活動是對我校《校園突發安全事件應急預案》的一次檢驗，不僅再次落實了我校應付突發事件的防範措施，而且也提高了我校實際應對和處置實發安全事件的能力，更進一步增強師生消防安全意識，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的`基本方法，提高抵禦和應對緊急突發事件的能力，整個演練活動達到了預期目標。
今後，全體教師應加強對各班安全工作的管理，增強責任意識，不得有絲毫馬虎和鬆懈，共同創建和諧、平安校園。
為了使公司全體員工瞭解消防基礎知識，提高安全防範意識，增強自我保護能力，掌握對突發火災的應變、逃生技能，學會滅火以及有序地進行人員、財物的疏散處理，確保員工生命安全及公司財產安全;xx年x月x日，xx股份有限公司組織了一次實戰的全員消防演練。
本次全員消防演練由公司人事行政總監耿捷擔任指揮長，負責消防演練的組織與指揮。演練工作組分為：警戒組、疏散組、滅火組、搶救組四個組。
當天上午09：00-10：00，公司組織各部門、各組別代表在3樓A會議室參加了演練溝通協調會，特邀xx消安防火培訓中心的xx教官，對相關人員進行了消防安全知識與實際操作培訓，並對下午的消防演練工作進行了周密的部署安排。
當天下午18：00，保安員發出火警報警信號。各演練工作組在聽到指令後，迅速到位，參加演練的義務消防員和工作人員全部佩戴消防演習工作卡，在最短的時間內，於車間內、樓梯間及安全出口處，通過口令加手勢，指揮員工從指定路線進行有秩序地疏散;把現場所有人員，快捷有序地疏散到安全地帶(公司宿舍前籃球場)。
消防演練按照預定的方案，有序、緊張地進行。整體疏散到位後，各部門人員在公司宿舍前的籃球場集合，進行了人員的清點統計。隨後，保安隊長曾端生指導保安隊員和義務消防員，演練用乾粉滅火器進行現場滅火。
演練結束後，指揮長為全體員工進行了消防安全應急操作與火場逃生技巧講解，教大家掌握一旦發生火情，每個人應該做什麼，如何正確地報警、撲救、疏散，如何自救和逃生。最後，指揮長對此次消防演練做了總評，對於演練結果給了充分的'肯定，表揚了員工們聽從指揮、行動迅速，要求大家要進一步提高安全生產責任意識，宣佈消防演練取得了圓滿成功。
通過這次消防演練活動，參加消防演練人員的安全防範意識和滅火能力有所增強，全體員工對消防安全常識有了進一步的瞭解，對抗火災的應變能力得到了提高。消防演練過程中，也鍛鍊了各演練工作小組的組織能力、指揮能力和應變能力。
為了建立有效的防範和處理火災事故的工作機制，增強學生在遇到火險時逃生、自救能力，20xx年x月x日下午第二節課，我校成功進行了消防疏散演練活動。演練中，從火警警報響起到學生全部從教室撤離到校園安全區域，歷時一分半鐘。整個演練過程做到快速、安全、有序。
這次演練活動的成功，與學校領導對疏散演練活動進行周密部署，與師生嚴格按演練方案進行實地消防疏散演練是分不開的。
1、為進行這次演練活動，學校成立了以xx校長為總指揮的消防疏散演練領導小組，確立了“安全第一，確保有序;責任明確，落實細節”的演練原則。
2、演練前，學校領導根據演練要求和本校實際，預先制訂了嚴密、確實可行的消防疏散演練方案。
3、x月x日下午，學校把演練方案印發到各辦公室，讓各老師通過傳閲，明白演練細節，明白身責任;同時，還根據老師對演練工作的一些提議，進一步完善演練方案，力求做到盡善盡美。
4、x月x日上午，組織教師學習《xx國小消防疏散演練方案》，讓各老師進一步明確演練要求、明白演練責任，並做好演練宣傳，確保演練萬無一失。
5、x月x日下午第二節課，實地疏散演練準備階段開始，各工作人員到位，各班主任到班裏進行宣傳並組織學生進行快速組隊演練和讓學生明白撤離方向、撤離路線、撤離到區域，為快速、有序、安全撤離作準備。
6、撤離演練準備工作做好後，隨着xx校長“xx國小消防疏散演練開始”的一聲令下，警報鳴放員鳴響火警警報信號，參加演練人員各就各位，各班學生用紅領巾、手帕或衣袖等捂着口鼻，貓着腰有序地按指定路線“逃生”，班主任帶着本班學生有序地疏散到指定安全區域。整個撤離演練歷時一分半鐘，做到了快速、安全、有序。
7、演練結束後，各班按指定的返回路線，安全有序地返回教室。返回教室後，各班主任針對此次演練活動作了總結並對學生進行了相關的消防教育。
這次消防演練活動增強了師生的消防安全意識，對普及消防安全知識和提高學生自護自救能力起着重要的促進作用。另外，通過這次演練活動，也提高了師生應對例如地震等地質災害的應變能力。
為了進一步強化師生消防安全教育，貫徹落實上級文件有關精神，強化師生消防安全意識，提高師生應急自救能力，提升抗擊突發事件的反應能力，能有組織、迅速地引導學生安全迅速疏散，掌握逃生的方法。為了建立有效處理火災事故的工作機制，增強學生在遇到火險時逃生、自救的能力。20xx年11月7日上午第三節課，我校成功進行了火災疏散消防應急演練活動。在演練之前，校長首先做了《火災預防及逃生知識》講座，在講座之後，有幾十對學生進行了《火災預防及逃生自測題》進一步提高學生的.應急知識儲備。在演練活動中，學校領導高度重視，各部門及責任老師積極配合，全體師生從疏散演練信號響起到全部從教學樓撤離到安全區域，整個演練過程做到快速、安全、有序。
一、領導重視，演練活動組織到位
為了確保演練活動落到實處，首先，我校成立了由校長任組長、副組長以及各班主任為組員的領導小組，並召開了領導小組工作會，全體教師工作會，部署演練工作事項。會上，學校領導要求全體成員首先從思想上要引起重視，增強防震安全意識，在學生中進行防震安全意識教育，抓住這次演練機會，提高應對緊急突發事件的自護防護能力。着重強調了，對於這樣的大規模的活動，一定要安全第一，保障措施到位，各年級要層層落實，確保這次演練活動順利進行。
二、師生參與，演練效果呈現良好
這次活動全校共有1600多名師生參加，學生從教室撤離到操場（安全區域）只用了1分鐘，演練按預案進行，整個演練過程既緊張、激烈，又有條不紊。教師能迅速到位，嚴密組織，認真指導學生。學生演練嚴肅，在撤離過程中，能用雙手護住自己的頭部，做到了無推、拉、擠和喧譁現象。體現了團結互助，在危難面前相互救助的團隊精神。這次演練活動是對我校《校園突發安全事件應急預案》的一次檢驗，不僅再次落實了我校應付突發事件的防範措施，而且也提高了我校實際應對和處置實發安全事件的能力，更進一步增強師生防震安全意識，真正掌握了在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵禦和應對緊急突發事件的能力，整個演練活動達到了預期效果。
安全無小事，警鐘時常鳴，防患於未然，安全教育一直是我校狠抓不懈的工作，我們將一如既往地為我校師生的安全做好堅實的保障工作。
為貫徹《中華人民共和國消防法》，落實上級部門關於安全工作的有關要求及20xx年消防工作要求，結合我校消防工作安排，把全員參與消防工作落到實處，根據應急疏散預案，我校於20xx年x月x日中午15:00整舉行消防演習。這次演習的主要特點是：
一、領導重視、組織嚴密，參與廣泛
為了認真落實我校安全防範措施，增強師生的消防安全意識，消除火災安全隱患，確保學校財產安全，穩定學校正常教育教學秩序。加強我校安全事故的應急工作，我校領導歷來重視消防安全工作，為確保本次消防工作安全有序進行並取得切實成效，讓師生懂得基本消防知識和自救技能，由學校安全辦帶領下組織策劃了一次消防演習。
本次演習由校長xx、副校長xx擔任總指揮，安全乾事、學生髮展部xx主任擔任現場指揮，消防2支隊副隊長沙龍、班長xx擔任技術指導。
本次消防演習前，對消防疏散現場進行了認真的考察、對消防安全進行了周密的佈置，設計了預案。參加本次演習的有來自教學管理服務一線部門的職工x餘人。我們假設20xx年x月x日(天氣晴、西北風、風力三級)，xx中學女公寓x樓xx宿舍由於短路發生火災;xx、xx宿舍有師生被困，火勢向四周蔓延，情況十分危急。
火情發生後，學校老師當即向當日值班校領導進行彙報，校領導迅速報警並利用內部廣播系統通知全體師生按照單位內部預案引導疏散學生，一邊組織人員裏利用滅火器對火勢進行撲救。
xx市消防支隊指揮中心接到xx中學報警，立即調度轄區xx中隊出動x車x人趕赴現場。
二、演習過程與結果
學校對參加消防演習的全體人員在德育晨課進行了消防培訓，具體講解了消防工作的重要性、滅火器材的.種類及其性能、適應火種及其操作要領，消防二支隊的技術員並對營救過程進行了現場講解。為本次消防演習安全順利進行打下良好的基礎。
中午3點整，消防疏散演習正式開始。組織人員在現場設置了x個煙餅起煙點，參加演習的x名安全員，x人一組在專家的指導下按照規範程序實施點煙。實踐中消防二支隊滅火隊員動作準確、快捷，滅火過程快速安全。參加消防演習的師生都感到，這樣的演習，不僅使大家能真學、真會、真懂、真用，學到了新知識、新方法，熟練掌握逃生的要領，增強了消防安全意識，還為保證學校消防安全奠定了堅實的基礎，達到了預期目的。
三、不足
1、在宿舍時，就有許多同學蠢蠢欲動，吹口哨的、學警報聲音的。導致宿舍裏面比較混亂。
2、疏散時同學們的重視程度不夠，特別是男生，在出公寓之後要跑到集合地點，但是我們大多同學都是跑到一半就不跑了，開始説話、聊天。這樣就影響到了我們後面疏散的同學。導致疏散時間變長。
3、九年級內初班的學生，自我管理意識較差，比較多的同學沒有按要求集合，坐在足球場草坪上聊天。
4、值得表揚的是我們內出一、二的同學們非常有紀律。
今後，我們決心在局領導下努力落實好各項法律法規、規章制度、消防措施，確保學校安全。
學問齋