總結是事後對某一階段的學習或工作情況作加以回顧檢查並分析評價的書面材料，它在我們的學習、工作中起到呈上啟下的作用，不如靜下心來好好寫寫總結吧。總結一般是怎麼寫的呢？以下是小編為大家整理的應急演練總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我校於20xx年9月22日星期四下午4:00按照“安全應急演練方案”，進行了全校性的安全應急演練。現將活動情況總結如下：
一、具體過程
1、學校成立了以瀋海雲校長為總指揮的消防逃生演練領導小組，確立了“安全、有序、鎮定、快速”的演練原則。
2、演練前，學校領導根據演練要求和本校實際，預先制訂了嚴密、確實可行的消防逃生演練方案。
3、9月20日下午，組織各班召開消防演練安排會。
4、9月21日上午，實地逃生演練準備階段開始，各工作人員到位，各班主任到班裏進行宣傳，讓學生明白撤離方向、撤離路線、撤離區域，為快速、有序、安全撤離作準備。
5、9月22日下午4:00，隨着哨聲信號的響起，演練正式開始。參加演練人員各就各位，各班學生迅速、有序地按指定路線“逃生”，並安全到達指定區域。整個撤離演練歷時42秒鐘，做到了快速、安全、有序。
6、演練結束後，各班按指定的返回路線，安全有序地返回教室。
二、取得的成效
1、全體師生的安全防範意識有所增強，對安全常識有了進一步的瞭解。
2、對抗擊突發事件的應變能力有所提高，各班能有組織、迅速地引導學生安全疏散，對今後應付突發事件很有益處。
3、演練過程中，學生的遵守紀律觀念、“一切行動聽指揮”觀念經受了考驗，班集體榮譽感得到了昇華。
4、學校安全工作領導小組的組織能力、指揮能力、應變能力也受到了鍛鍊。
三、存在不足
1、班主任要在平時就對學生做好相關的如何面對突發緊急事故的.教育，讓學生在聽到警報鈴聲的第一時間，放下手上的任何東西，不要慌張，在最短的時間內排好隊有序撤離到安全地點。
2、考慮到實際情況，安全撤離時學生的隊伍不一定要很齊，但一班一班的先後順序絕對不能亂，否則很可能會出現擁擠、踩踏等事故。帶隊撤離的老師應該在“安全第一”的前提下，讓學生用最快的速度跑到操場。
3、此次演練發現了大的安全隱患：樓梯口和樓道拐彎處。這些地方下次應多派人手，盡力做到把危險係數降低到最低點。
4、安全撤離到籃球場、足球場，各班要向班主任報告人數，做到所有的師生都集中在籃球場，教學樓內無一人。
以上不足須在今後工作、活動中加以克服，使各方面能力不斷提高。
經學校領導批准，20xx年9月14日上午14時30分，我校進行安全逃生演練，此次活動受到了校領導的高度重視，活動中各崗位人員盡職盡責，學生們疏散有序、迅速，整個過程組織嚴密，逃生演練取得了圓滿成功，現就本次活動總結如下：
一、領導重視，演練活動組織到位
為了確保演練活動落到實處，我校校長、副校長全力支持，各任課教師、班主任從思想上引起重視，增強安全意識，同時也提高了應對緊急突發事件的能力。對於這樣的活動，領導要求新校區第一次開展此項活動，一定要安全第一，保障措施到位，以確保這次演練活動順利進行。
二、演練方案安全可行
學校要求，演練方案具有科學性和可操作性。將方案演練的時間、地點、內容、對象為參加者作具體的説明。如操作程序、疏散要求與注意事項作了詳細講解，必須服從命令、聽從指揮，快速、安全進行疏散；不得收拾物品；不得擁擠、推搡；不得重返教室，更不得喧譁、開玩笑；如發現有人摔倒，應將其扶起，幫助一起逃離危險區域。要求各小組按照各自的職責，到達規定的位置，完成各自的任務。
三、師生參與，演練效果良好
20xx年6月14日上午10時8分，參與逃生演練活動的全體老師到達了指定崗位，隨着命令下達，在場教師指導學生有秩序地從各班教室內迅速撤離，整個疏散過程快、靜有序，用時2分多鐘。
這次活動演練按預案進行，整個演練過程既緊張、激烈，又有條不紊。整個演練活動的成功得力學校領導的`重視，各科室的支持，學校保衞科的精心謀劃。學校從維護廣大師生的切身利益出發，高度重視學校的安全工作，不斷強化師生安全意識，取得了比較明顯的成效。本次活動也是對學校《突發安全事件應急預案》的一次檢驗，不僅再次落實了學校應對突發事件的防範措施，而且也提高了學校實際應對和處置突發安全事件的能力，更進一步增強師生的安全意識，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵禦和應對緊急突發事件的能力，整個演練活動達到了預期目標，取得了圓滿成功。
5月31日下午，安環部針對全公司員工組織了一次全廠範圍內的消防知識培訓和消防應急預案實戰演練。整個演練共分為現場模擬火災疏散急救、初起火災滅火器實射演練與室外消火栓操作演練三個過程，培訓及整個演練歷時3小時，涉及人員60餘人。
安環部針對本次應急預案演練，做了充分的準備，成立了臨時現場指揮部，設總指揮一名，副總指揮一名，指揮部成員六名，統一指揮專業搶險組、疏散解救組與後勤保障組協同作戰。本次應急預案演練共使用2千克/3公斤乾粉ABC滅火器共26只，25千克ABC乾粉滅火器1只，擔架1付，設專業搶救車1輛。物業部在消防器具、現場解救器具、後勤補給等方面，準備齊全，資源充備，為本次應急預案的演練，真正做到了保障到位。
本次應急預案演練，從火情發生到疏散解救、撲滅火源共歷時20分鐘，及時、有效地控制了火情的擴大、保障了人身安全，避免了財產損失。真正做到了分工明確,責任到人,在火情發生的第一時間,能夠保證疏散搶救不慌亂,後勤保障準確到位,搶險救災及時、安全。
總經理十分重視本次防火演練，不但蒞臨培訓講座還親自參加滅火器和消防栓的實戰演練。通過本次應急預案的演練，充分體現了公司上下全體員工的精神面貌，加深了廣大員工對消防安全知識的理解和消防器材正確使用的實戰技能，使員工清晰的認識到如何面對突發的緊急情況，為公司安全生產工作的開展，起到了積極作用。同時通過演練也發現消防上存在的一些不足：如消防水帶質量不佳導致漏水現象普遍存在。
減少事故給公司帶來的損失是每個員工義務和責任。公司員工和各級管理人員都必須密切配合處理突發事件，一旦接到處理突發事件的指令後，在確保自身安全的情況下要義不容辭的快速執行。不得以任何藉口推託責任或拒絕執行。這樣我們的公司才是一個大家庭，一個有戰鬥力和執行力的集體。同時我們希望在下次的演習中，大家能夠更為積極主動。
對演練過程中出現的問題，要及時總結經驗教訓，並及時修改預案，做出新的對策。對預案的可行性和可操作性，作出實事求是的評估。並完善預案，為下一次演練提供參考，避免出現同樣的問題。
演練後對現場的.恢復，各種消防設施的復位，器材的回收，要及時，到位。把這個環節作為演練的一個組成部分。人員分工在預案中就定位、落實。防止演練後狼藉一片，無人收拾。
對演練實施過程中做出貢獻的單位、班組、個人要及時嘉獎表彰；對在演練中態度不端正、不負責任、出現事故責任的單位、班組、個人要及時批評教育，施以處罰，以此為戒，防止類似事件重演。
消防預案演練後，要及時進行總結，寫出演練總結文字材料。客觀評價取得的成績和不足，找出彌補的措施，修改已實施的預案，為下次演練做好準備。
下次演練可能內容相同，但參加人員不同。如果仍然是同批人員，下次演練的預案內容要變化，環境、條件、火災設定場景都要變化，讓參加演練人員有更多的收穫。提升單位抗禦火災的綜合能力。
油氣田各單位消防演練機制長期堅持下去，肯定會培養出一大批具有較高消防素質的人羣。這些精英，不但對單位是寶貴財富，而且對社會、對國家石油系統的消防安全都將發揮巨大的作用。
我校根據縣教育局安全工作會議精神，於20xx年5月10日在全校開展消防應急演練，此次消防演練以加強全校師生在消防安全上的自我救助能力主，加強生命教育，提高學生消防安全防範意識，此次演練，我們按照預定方案進行了一次“應急消防安全演練”實施方案，活動包括：“模擬火情”；學生逃生（學生在安全負責教師指導下，用濕毛巾捂住口、鼻，手扶着牆下樓）；講解滅火器知識，點評學生模擬逃生中存在的問題和注意事項；校長總結了次消防演練活動。本校學生積極熱情地參加演練，這次仿真演練提高了我校學生的逃生技能和安全意識，增強了學生對消防官兵的崇敬之情，使學生切實感受到社會對未成年人成長的關心與愛護，進一步明確了“珍愛生命，關愛他人”的教育主題。
一、精心準備
我校針對這次防火演習製作了防火宣傳板，讓學生們瞭解火災的危害和怎樣預防和火災後的逃生。製作了各個樓層的防火疏散圖，學生在進入校內的時候可以一目瞭然，一旦發生火災應該從哪個防火通道門撤離。
二、我們的嚴密部署
針對這次防火演習，李付安校長召開全體老師會議，佈置了消防工作的具體實施方案。明確每個員工的具體位置和職責要求。反覆強調此次消防演習的重要性。並注意安全演練所注意的事項
三、消防演習
5月10日下午16：00，一聲令下，學生們迅速從防火通道口撤離。只見他們一個個表情嚴肅，用濕毛巾捂住口鼻，迅速而有序的從通道口撤離“火災”現場。樓內疏散人員按照預先的消防演習方案疏散學生，保證在樓內學生的.安全，以免慌亂中出現擁擠或者踩傷學生現象。學生們逃生到操場之後，就會招到相應的隊伍排成方隊。
本次消防安全疏散演習歷時3分鐘，可以説是在學校安全小組的認真組織下，是一次必要的、成功的全校師生安全疏散演習。這次演練活動，安排周密，全校師生高度重視，各工作人員各就各位，各司其職，認真負責，確保活動萬無一失。通過演習，使大家更加明確，一旦發生火情，每個人應該做什麼；如何正確報警；如何正確撲救；如何疏散學生；如何自救和逃生。
演習中，學校教職工態度認真，團結協作，密切配合。通過集中演練，使大家在實戰中得到鍛練，取得經驗，達到重視安全、防火工作。演習結束后王校長以“珍愛生命，遠離火災”為主題對本演習做小結。本次演習取得了圓滿成功。
20xx年5月12日下午16：00，我校在統一部署下組織了消防疏散演練。演練取得圓滿成功，達到預期目的，產生了積極影響，現將演練情況總結如下：
一、加強領導，周密部署
根據上級的有關文件精神，學校成立了以校長為組長的防災應急疏散演練領導小組，根據要求擬定了《蘇家店明德國小防災應急疏散演練預案》。為了確保演練活動按預案順利進行，演練活動領導小組在演練前又通知全體參與人員，進一步明確疏散集合地點、疏散順序和注意事項，做到各個樓梯口都有老師守着，以防意外事故的發生。要求老師教育學生，聽到警報信號後，必須服從指揮，聽從命令，立即快速、安全進行疏散；不得擁擠、推搡，不得重返教室，更不得喧譁、開玩笑；如發現有人摔倒，應將其扶起，幫助一起逃離危險地。要求各小組按照各自的職責，到達規定的位置，完成各自的任務。為了使得演練方案安全可行，演練現場指揮組長對這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項作了一一講解。
二、以宣傳為途徑，學習防災減災知識
1、全校共同努力營造“防災減災”氛圍，大力宣傳，讓全體師生明確防災減災的重要性，要求各年段以班會、講評為陣地，開展防災減災安全教育主題活動。
2、校園廣播站開闢“關愛生命，防災減災”專欄，宣傳防災減災知識。
3、組織全體師生聽“防災減災”安全知識講座，提高消防減災意識，增加知識，提高自我防範能力。
通過一系列的宣傳教育活動，增強了廣大師生對防災減災的認識，讓廣大師生了解和認識防災減災工作在學習生活工作中的重要地位和作用，提高了師生的防災減災意識，取得了良好的效果。
三、以體驗為平台，掌握防災減災技能
為進一步提高全校師生的防災減災意識和應急意識，讓學生掌握基本的防災減災知識和技能，增強師生的應急疏散能力和安全意識，最大限度地減輕災害造成的損失，20xx年5月12日下午學校組織全體師生開展消防防災應急演練。活動中，全體師生都能服從指揮，聽從命令，快速、安全地進行疏散。學生反應迅速，都有秩序地按指定路線迅速撤離至目的地。在撤離過程中，沒有擁擠推搡現象發生。學生從教室撤離到安全區域，只用了不到2分鐘時間完全撤離到了操場。待安全撤離後，各班級能迅速清點人數並彙報。演練活動結束，領導小組對各班參加這次演練活動立即進行分析、小結，再教育。這次演練活動既是對我們應急避險的一次檢驗，也是師生的一次生命體驗。不僅再次落實了我校應付突發事件的`防範措施，而且也提高了全校師生實際應對和處置突發安全事件的能力，更進一步增強師生防災減災安全意識，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵禦和應對緊急突發事件的能力。
本次消防防災應急演練雖然圓滿結束，但在演練過程中存在的問題仍不容忽視，如個別同學意識不到位，有拖拉現象，還有某些環節細節安排不周等等，這些都須在以後的工作中加以總結和改進。下一步，我們將此次消防防災應急演練中所取得的經驗，推廣到防災減災應急管理實際工作中，並在實踐工作中發現問題，不斷改進。
20xx年5月15日上午8點35分，根據我鎮實際情況制訂的“防災應急疏散演練方案”，全體機關幹部通過實踐演練，增強了機關幹部的應急疏散的經驗和能力。現將活動過程總結如下：
1、加強領導周密部署。根據市應急管理辦公室的要求和我鎮政府的實際情況，我鎮成立裏以黨委書記為組長的防災應急工作領導小組，根據領導小組會議要求擬定了《防災應急疏散演練方案》。為了使得演練方案安全可行，我們對這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項作了一一講解。為了確保演練活動按方案順利進行，演練活動領導小組在演練的前一天，進一步明確疏散集合地點、疏散順序和注意事項。
2、5月15日，正式開展消防疏散演練。演練中，全體機關幹部都能按照事前部署，快速、安全地進行疏散，都能秩序地按指定路線迅速撤離至目的地。在撤離過程中，沒有擁擠推攘現象發生。全體機關幹部從各自辦公室撤離到大院（安全區域）由於政府東西中都設有樓梯，疏散僅用了1分鐘，安全撤離後，經過清點人數所有人員全部安全撤離。演練活動結束，全體機關幹部有秩序地來到辦公室，黨委書記就這次演練活動立即進行分析、總結。
3、在會議總結中，鎮黨委劉書記指出：“這次應急演練中，每一名機關幹部都以高度的'安全意識和責任意識順利完成疏散演練，不足的是副科級領導幹部要加強責任意識做好疏導和指揮工作。”劉書記同時指出：“應急疏散演練，是一種在出現災害性事故的緊急情況下的逃生演練，平時的應急逃生演練，是為了使大家掌握應急逃生的知識與技巧，提高緊急情況下自防自護自救能力，要達到這個目的，僅僅靠一次演練是不夠的，平時的積累也非常重要。希望大家以此次活動為契機，在今後的工作中增強安全意識，關注與積累防災知識與技巧，培養自己的應變能力，保證緊急情況下的從容應對。給生命和財產的損失降到最低。”
通過這次演練活動，增強了全體機關幹部的安全知識，提高了機關幹部的逃生、自救、自護意識，提高抵禦和應對緊急突發事件的能力。整個演練活動達到了預期目標。
為正確規範和指導食品安全突發事件應急處理工作的調查和處理，有效提高我校應對食品安全突發事件的緊急處置能力，以最大限度地減少食品安全突發事件帶來的危害，切實保障廣大師生的身體健康。根據上級安全主管部門的.要求，我校於20xx年12月舉行了“食品安全突發事件應急演練”應急處理演練活動。
為達到預期演練目的。，我校專門制定了以文成固為組長的領導小組。演練方式採取以假設學生學校就餐後發生食物中毒事件，以高度模擬實戰的方式，限時應急處置小組完成食品安全突發事件現場檢查、詢問調查、採樣檢驗以及報告、控制、處置等一系列工作。
本次演練我校制定兩個具體目標：
一是要建立和完善食品安全預警與快速反應制度，抓基礎，強內功，及時處置好食品安全突發事件，做到在第一時間得到信息、第一時間作出反應、第一時間趕赴現場、第一時間作出判斷、第一時間做出處置、第一時間報告信息；
二是要通過演練，鍛鍊學校的安全隊伍，積累應對經驗，提高應急能力，確保學校安全隊伍隨時拉得出，打得贏，做到面對重大食品質量安全事件不慌、不亂，處置正確、及時、有效。
在演練過程中，我校食品安全突發事件應急演練領導小組能夠及時到達現場進行檢查和應急處置，並向上級和相關部門進行彙報和聯絡，均在規定時間內完成了調查處置工作，演練取得預期效果。在演練結束後，參演人員認真進行了回顧總結，並針對問題，提出改進措施，進一步完善了食品質量安全事故應急預案。
從整個演練的過程來看，整體表現良好，如人員的參與及應急反應均有不錯的表現等，並能按時圓滿完成演練任務。但從整個體系分析，還有很多不足之處，具體如下：
1、演練方案和預案學習不夠，有部分人員理解不深，給演練過程帶來混亂；
2、組織不到位，參演人員不夠嚴肅認真，給演練效果帶來負面影響；
3、演練拍攝工作不到位，未能很好的對外宣傳；
通過以上分析，以後還要加強預案和演練方案的培訓及人員組織，並加大預案的宣傳力度，保證學校應急體系得到有效的運轉。
20xx年12月1日14點30分安質部針對全體項目部人員在拌和站生活區組織了一次消防知識培訓和消防應急預案實戰演練。整個演練共分為現場模擬火災疏散急救、初起火災滅火器實射演練與緊急救護演練三個過程，培訓及整個演練歷時2小時，涉及人員50餘人。
安質部針對本次應急預案演練，做了充分的準備，成立了臨時現場指揮部，統一指揮專業搶險組、疏散解救組與後勤保障組協同作戰。本次應急預案演練共使用2千克手提式乾粉ABC滅火器共4只，擔架1付，設專業搶救車1輛。項目部準備齊全，資源充備，為本次應急預案的演練，真正做到了保障到位。
本次應急預案演練，從火情發生到疏散解救、撲滅火源共歷時20分鐘，及時、有效地控制了火情的擴大、保障了人身安全，避免了財產損失。真正做到了分工明確,責任到人,在火情發生的第一時間,要冷靜、沉着，每個員工應該做什麼，如何正確報警，如何正確撲救，如何疏散，如何自救和逃生。
項目部十分重視本次防火演練，項目部領導不但參加培訓講座還親自參加滅火器和消防栓的實戰演練。通過本次應急預案的演練，充分體現了項目部上下全體員工的精神面貌，加深了廣大員工對消防安全知識的理解和消防器材正確使用的實戰技能，使員工清晰的認識到如何面對突發的緊急情況，為安全生產工作的開展，起到了積極作用。實現了“科學、安全、有序、快速”應對火災事故的目標，強化了員工在火災中應急逃生的方法，提高了各部門主管應對突發事件的指揮處置能力，取得了預期的演練效果。
減少事故給項目部帶來的.損失是每個員工義務和責任。員工和各級管理人員都必須密切配合處理突發事件，一旦接到處理突發事件的指令後，在確保自身安全的情況下要義不容辭的快速執行。不得以任何藉口推託責任或拒絕執行。這樣我們的項目部才是一個大家庭，一個有戰鬥力和執行力的集體。
為增強安全防範意識和提高應急處置能力，強化應對各類災害事故的自救和搶險技能，提高快速反應能力、應急救援能力以及協同作戰能力，全面提升抵禦重大災害事故的能力，確保一旦發生突發事故，能夠有效組織快速反應、高效運轉、臨事不亂，最大限度地減少事故危害
一、目的
1、讓全體職工進一步掌握消防設備的使用。
2、熟悉逃生的路線、方法，在規定的最短時間內到達集合地。
3、檢驗公司及各部門在事件突發時反應是否快速，應急措施是否合理，安全保衞工作是否到位。
二、演練成果
（一）領導高度重視，親臨實戰部署
公司領導對這次安全事故應急演練，從演練策劃、前期準備、組織實施到模擬演練，都進行了具體部署、親臨實戰,尤其是剛開始通知過程較為真實。
（二）演練目的明確，預案策劃周密
從我公司安全工作的實際出發，確定鹽酸儲罐管線泄露、着火等事故的應急演練。
演練檢驗：
1、應急人員對應急預案的熟悉程度。
2、各科室負責人及相關人員對現場的應急處置能力；
3、應急物資、材料的準備情況。
（三）通過本次演練，根據公司生產工藝的特殊性，生產過程中存在危險因素：
1、找出公司應急救援管理體系中存在的不足和缺陷，取長補短，全方位促進公司各級應急救援管理，對應急預案進行完善和補充。
2、讓廣大員工懂得一旦發生安全事故自己應該幹什麼，如何幹的事故處置。
3、模擬真實事故，開展實戰演練，全面提高員工事故應急處置的能力。
4、模擬真實事故，開展實戰演練，全面提高員工事故應急處置的能力，演習涉及生產、搶險、人員疏散，事故污染區安全警戒工作、噴水稀釋，安全監護、污染區洗消等工作；演習充分考慮到了公司安全事故應採取安全處置程序和應急救援措施進行，通過本次演習的順利開展，使廣大員工瞭解和掌握了一旦發生重大安全生產事故如何進行報警、安全疏散、工藝處理、搶險搶修、環境檢測、傷員搜救等常規操作，以及熟悉了應急演練的程序和要求，使大家得到了很好的鍛鍊。
5、各單位配合密切，各項演習任務圓滿完成在演練過程中，各個環節、流程銜接順利無空檔，參演人員全身心投入事故應急救援演練工作，各單位總體配合密切，互相協作，有事不推諉，不扯皮，從嚴從難從實戰角度開展演練。基本能及時向指揮中心和現場指。揮部報告、請示，能實現事故搶險救援信息的雙向快速交流溝通，有利於事故應急救援處置的準確快速消除。
6、各參演單位認真投入演習，現場氣氛濃厚各參演單位及部門進入參演現場後，都能積極主動轉換角色，全身心投入到演練中。
7、協調組織有序，人員、物資到位及時由於組織時間長，準備充分，本次鹽酸儲罐管線泄露應急救援演習活動比較順利
三、存在的問題和不足以及改進方向
通過這次安全事故地成功演習，使公司廣大員工能夠有效應對突發性的安全生產事故，提高應對安全生產事故的應急反應能力和處置水平，確保一旦發生重大安全生產事故，公司能夠有效組織、快速反應、高效運轉、臨事不亂，最大限度地減少重大安全生產事故的危害，但在演習中也發現了一些問題和不足。
1、極各別參演人員演習態度不夠端正，事故處置過程不夠嚴肅，演戲的味道相對較重，對事故有序處置的緊張狀態味道不足。雖然是事故演練，也要當成真的來演，否則，一旦真的發生事故，就會漏洞百出。這也是對演習的重要性認識不夠的表現，必須克服。
2、部分參演人員對演習方案不熟悉，不能順利投入演練在演習過程中，體現出部分參演人員對演習方案、演習過程和要求不熟悉，對自己的.職責和工作內容認識不足，不知道該幹什麼，怎麼幹的現象，嚴重影響了演習質量。
3、信息溝通還有待進一步完善，各專業組還沒有充分認識到信息交流溝通的重要性，在演習過程中存在各自為戰的現象，
4、組織體系還有待進一步加強本次演習過程中，組織體系還有些混亂，不能很好的駕馭演習的順利開展，需要各單位認真總結演習經驗，進一步完善應急救援演習的組織體系。
5、部分人員對特殊防護器材和個人防護用品不夠熟悉演習過程中發現部分參演人員對特殊防護器材和個人防護用品的使用不熟悉，有待進一步提高，各單位下來後必須下功夫強化廣大員工對特殊防護器材和個人勞保用品使用教育培訓工作，確保每位員工能快速、準確的使用公司配置的各種特殊防護器材和個人勞保用品，做好員工的最後一道防護保障措施。
為了增強師生“防恐暴”安全意識，提高師生應急疏散逃險能力，培養師生應急逃生自救技能，確保師生生命安全，從而做好防恐暴應急安全保衞工作，構建和諧的安全校園。按照學校的計劃和安排，*月25日下午，我校進行了防恐暴應急演練活動。
現場模擬事發場景，*月25日下午4點，學生們正在班裏上課，老師們在教室裏、辦公室等地活動。這時，一男子趁學校人員進出學校大門時，闖進學校保安馬上前去勸其停下，並讓他離開學校，該男子不聽勸告繼續往校內闖，保安前去制止，該男子突然拔出菜刀，刺向保安，林銀英老師看到後迅速報告學校，王校長撥打報警電話，並通知陳菲老師拉響警報鈴聲，廣播學生在自己班裏不準出來，並用凳子檔門、鎖窗、學生藏身於課桌下，時刻保持警惕。學校迅速啟動防恐反恐應急處置預案，指揮工作小組人員在最快的時間內到位，按照分工與職責處理突發事件，制 服犯罪青年，把師生受傷害程度控制在最低限度。
這個演練過程安全有序，將不法分子制 服後，學校又組織全體師生到達操場，學校負責安全工作的.王校長就此次演練活動進行總結，再次提醒全體學生要明確避險要求，一旦遇到，千萬不要上前阻止，保護好自己的生命才是最重要的；當遇到式應注意三點：第一，不朝一個方向跑，向四周跑開，分散歹徒的注意力；第二，報告老師；第三，向保安求救；同時，號召教師們，如果遇到時要注意合作制 服歹徒，不能臨陣脱逃。
我部為提高全員消防意識，增強員工在緊急狀況下的應變潛質，自我防護潛質，使每個員工掌握必須的消防知識。消除火災隱患。學習有關消防知識和消防器材的使用方法，並掌握消防逃生技能及注意事項等。檢驗項目部《火災應急救援預案》的可行性，各救援組在緊急狀況下的到位及時性以及在救援過程中如何確保救災中人員和設備的安全。我部以“消防月”為楔機，圍繞“全民關注消防，生命安全至上”為主題。我部在20xx年11月9日“消防日”舉行了防火演練。邀請了業主桂工、監理孟工觀摩。防火演練總結如下：
一、取得的成績
全體項目員工的安全意識有所提高，對消防安全常識有了進一步瞭解。對應對突發事件的應急潛質有所提高，演練現場大多數員工能有效組織、迅速對火災事故警報做出反應，大部分救援小組負責人能有效組織本組組員疏散、警戒和投入滅火行動中。對今後應對突發事件有必須的提高。
演練前我部組織了消防預案演練培訓，使現場人員掌握必須的消防知識，增強員工在緊急狀況下的應變潛質，自我防護潛質，學習了有關消防知識和消防器材的使用方法，並掌握消防逃生技能及注意事項等。項目部利用張貼標語的形式大力宣傳消防安全的.重要性。
演練過程中，員工們的團隊凝聚力得到了昇華。應急領導小組的組織潛質、指揮潛質和應急應變潛質也得到了鍛鍊。基本上到達了防火演練的目的。
二、不足之處
少數員工安全意識不夠強，職責心不強，演練不夠認真。個別救援組負責人對本組組員對本次演練的重要性宣傳力度不夠，表此刻行動緩慢、紀律鬆散、不夠嚴肅。救護組的演練不夠到位，滅火組的演練不夠真實，整體演練效果不是太好。
三、後續工作安排
減少事故給公司帶來的損失是每個員工義務和職責。公司員工和各級管理人員都務必密切配合處理突發事件，一旦接到處理突發事件的指令後，在確保自身安全的狀況下要義不容辭的快速執行。不得以任何藉口推託職責或拒絕執行。這樣我們的公司才是一個大家庭，一個有戰鬥力和執行力的羣眾。因此項目部在今後的工作和應急活動中對以上的不足之處加以改善，進一步加強應急工作的培訓宣傳工作。增強應急預案的可行性。確保各救援組在今後緊急狀況下的到位及時性以及在救援過程中如何確保救災中人員和設備的安全。
根據縣局工作安排，我校於20xx年9月27日週一中午進行了安全逃生演練，此次活動受到了校領導的高度重視，活動中各崗位人員盡職盡責，學生們疏散有序、迅速，整個過程組織嚴密，逃生演練取得了圓滿成功，現就本次活動總結如下：
一、領導重視，演練活動組織到位
為了確保演練活動落到實處，我校成立了由校長任總指揮，各科任教師、班主任為組員的演練領導小組，並召開小組會議，部署演練工作。會上，校長要求全體成員首先從思想上要引起重視，增強安全意識，在學生中進行安全意識教育，抓住這次演練機會，提高應對緊急突發事件的能力，並着重強調，對於這樣的`大規模的活動，一定要注意安全，保障措施一定要到位，各年級要層層落實，以確保這次演練活動順利進行。
二、籌劃縝密，演練方案安全可行
根據領導小組會議要求，學校校長親自進行指導，使演練方案具有科學性和可操作性，並就方案中就演練的時間、地點、內容、對象為大家作具體的説明，對這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項作了詳細講解。為了確保演練活動順利進行，演練活動領導小組在演練的前又召開了班主任會，進一步明確疏散路線、疏散順序、集合地點和注意事項。要求各小組按照各自的職責，到達規定的位置，完成各自的任務。
三、師生參與，演練效果良好
下午2點10分，參與逃生演練活動的全體師生到達了指定崗位，隨着警報聲響起，在場教師指導學生有秩序地從各班教室內迅速撤離，整個疏散過程快、靜有序，用時不到30秒鐘，經過詳細清點人數，疏散中無一學生遺留在教室，疏散中也無一學生出現傷情，安全快速到達目的地，各班主任馬上清點人數，向現場總指揮彙報，疏散完畢後，還在操場前進行了演練小結。
這次活動全校師生參加，演練按預案進行，整個演練過程既緊張、激烈，又有條不紊。本次活動也是對學校《校園突發安全事件應急預案》的一次檢驗，不僅再次落實了學校應付突發事件的防範措施，而且也提高了學校實際應對和處置突發安全事件的能力，更進一步增強師生的安全意識，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵禦和應對緊急突發事件的能力，整個演練活動達到了預期目標，取得了圓滿成功。
八魚國中、中心校
20xx年9月28日
在項目部安全領導小組的帶領下，於20xx年xx月xx日進行了安全應急預案演練活動，為了鞏固演練成果、改進不足、促進工作，進一步提升我項目部的安全應急管理能力，安質部全面總結了演練工作。
一、演練工作的基本情況和特點：
這次演練是針對我項目部的情況組織的一次重要活動，從演練效果看，這次演練指導有方、準備有序、組織有力，基本上達到預期目標。整個演練工作體現了三個方面的特點：
（一）領導重視、組織健全、啟動快速
項目部對這次演練工作十分重視，為了保證演練工作的需要，特批了專項經費。同時，為了加強演練組織領導，確保將演練工作順利進行，項目部成立了以項目經理為組長、項目副經理為常務副組長、安質部部長為組員，負責演練的策劃、統籌、協調和保障工作。
（二）體現特色、提前準備、重點推進
為了增強演練效果，體現工作特色，這次演練着力在“創新、真實、安全”六個字上下功夫。“創新”就是在演練的立意、內容、裝備有所創新，在組織協調、參與創新、各指揮平台信息的互聯互通、信息共享及應急隊伍快速反應上有所突破；“真實”就是從實際出發，按應急演練的程序一步一步地真實演練；“安全”
就是對所有環節認真分析其可能存在的危險性，採取有效措施，預防各類事故發生。
二、演練的實施
xx月x日上午9:30項目部接到現場工地突然發生因擅自開動電鋸，不懂安全操作而拉破電線事故，導致自身觸電後倒地，造成事故。項目部立即啟動應急救援組織。9:35項目部救援人員攜帶擔架、急救藥箱、氧氣袋等器材進入演練工地，由工地負責人簡要介紹事故情況。經現場查看觸電工人昏迷，經急救人員及時搶救觸電工人甦醒，上午10:10分由模擬120急救車載傷者開出演練工地，去醫院治療。
三、取得的成效
項目部經理對這次演練給予高度評價，項目部領導組一致認為：這次演練具有很強的實戰性和創新性，評價為優秀，演練取得圓滿成功、達到了預期目的。主要反映在：
（一）體現了以人為本，科學施訓的演練，統一領導、綜合協調、分組負責的應急處置原則，參加人員齊全、場景逼真，對促進我項目部的安全應急管理工作具有重要意義。
（二）實現了鍛鍊隊伍、整合機構的演練目標。這次演練指導思想明確，組織工作嚴密、準備工作充分、程序設置合理、安全保障可靠、過程分開透明。
通過這次演練檢驗了項目部應急救援的.實用性和可操作性；檢驗了應急救援各小組應急物資、裝備、技術的準備情況，並鍛鍊了隊伍。
同時增強了普通員工的憂患意識，普及了觸電事故的自救互救技能，提高了各級指揮人員處置重大事故的能力，圓滿完成了給予的任務。
四、存在的不足
1、醫療救護人員未經過專業培訓，救急操作不規範。
2、應加強工地施工人員應對事故常識性的急救技能培訓。
3、各部門之間聯動配合還需要進一步加強。
五、改進措施
1、積極與專業醫療機構聯繫建立培訓合作關係，組織項目部醫療救護人員進行培訓。
2、加大對施工人員應對事故常識行性的急救技能培訓力度和頻次。
3、組織各部門進行加強聯動配合問題的模擬演練。
根據海關總署要求，為提高我關亞運期間信息系統安全應急保障潛質，用心主動應對可能發生的突發事件，我關以《成都海關信息系統安全應急預案》為藍本，制定了《成都海關亞運安保應急演練計劃》，演練計劃分別模擬了網絡中斷、電子口岸預錄入系統運行異常、總關計算機網絡機房臨時停電和紅機網無法訪問網站等4個故障來開展應急演練工作，現將此次演練工作狀況總結如下。
一、統一思想，提高認識是做好演練工作的重要前提
信息系統亞運安保應急演練工作是保障亞運信息安全的基礎性工作，我關黨組高度重視，在得到總署關於此次演練安排的工作通知後，第一時刻召開信息系統應急指揮小組會議，迅速在會議明確了我關次此演練總體指導原則、方案框架、演練涉及單位以及演練時刻等問題。強調參加此次演練工作的各部門要提高認識、講配合、講大局、講協調，技術部門要從實際工作出發認真制定每個故障演練腳本，腳本資料務求職責明確、操作流程明確、任務落實到人，在要求的時刻內保質保量完成此次演練工作。
二、從實際工作出發制定演練方案，做到“三個明確，一個落實”
根據海關總署和我關應急指揮小組會議精神，技術處從關區實際工作出發，制定了關區演練方案，把演練工作的目標定位提高關區信息系統應急處置潛質，完善協調聯動機制，查找本單位應急預案及相關部門間應急協調預案的有效性。
為了儘可能地使演練工作貼近實際，演練方案涉及的故障具有代表性，我關分別在網絡運行、基礎環境服務和H20xx系統業務運行三個環節上設置故障。技術處選定成都海關單證量最大的雙流機場海關作為演練故障發起點，分別模擬了該現場具有代表性的兩類故障。故障一，網絡中斷導致H20xx運行異常；故障二，電子口岸預錄入系統運行異常。同時針對涉密辦公網制定了故障三，紅機網無法訪問網站，這一故障的設定重在演練技術處對於涉密應用的故障排除潛質和在此期間辦公室的涉密應急處置方式。針對基礎環境服務的保障潛質我們設計了故障四，總關大樓機房遭受意外停電故障，重點在於檢查機房供電系統和機房空調的工作狀況，檢查機房設備巡檢日誌記錄狀況。
此次演練方案中涉及的各個故障腳本都是來自以往發生過的故障記錄，針對亞運安保的特殊要求，我處對故障處理制定了故障首問負責制，優化了故障排除流程，在整個演練過程中主要涉及了下方7個環節，包括故障受理、故障定級、故障上報、業務應急預案啟動、故障告警取消申請、故障原因公告、故障報告分析。
我關在此次演練中做到了每個故障點的處理操作流程明確，流程中每個環節的'職責人明確，對故障流傳過程中的意外突發事件做到臨機處置權限明確。進一步落實了應急處置小組成員的工作分工，使應急處置小組的職責更加從事。“三個明確，一個落實”有力地保障了此次亞運安保工作的順利開展。
三、各部門密切配合聯動是此次演練工作成功的基礎保障
本次演練從20xx年11月8日下午15：30分開始至17：00結束。演練工作涉及本單位部門有辦公室、技術處、成都雙流機場海關、監管通關處、審單處、機關服務中心，外單位涉及線路運營商和設備服務供應商。
8日下午，分管副關長親臨成都海關應急演練指揮中心坐鎮指揮此次演練工作。此次演練過程中技術處全體人員認真參與，與參加演練各單位緊密配合協同作戰，成功地完成了此次演練工作。同時，此次演練檢驗了我關信息系統應急協調與通訊機制，在演練過程中，對內對外的通訊聯繫暢通，在故障發生的第一時刻故障受理人能夠透過《成都海關信息系統應急預案》上的電話目錄，找到排除故障各環節的聯繫人。很大程度地提高了故障排除效率，儘可能地減少因故障造成的損失。
我關將根據此次演練經驗，進一步檢查信息系統應急保障措施和技術應急預案的完整性，一是完成對《成都海關信息系統應急預案》的修訂，根據亞運信息工作特點增加新的資料。二是完成我關現有故障問題的集中分類，並針對每一類故障都按照此次演練工作中提到的“三個明確、一個落實”的要求，明確流程、細化任務，將任務落實到人，規範故障排除操作。
20xx年6月22日15：30時，我院進行了傳染病疫情應急演練。模擬我市區某生活小區出現消化道傳染病疫情，馬上有病人送入我院。隨着演練總指揮的一聲號令，演習迅速開始。醫院各部門緊急啟動了應急預案，科室人員各司其職，迅速準備應急物品，進入指定位置待命。10分鐘後，模擬病人被送入我院。患者主要症狀為腹瀉、噁心、嘔吐、水樣便，腹瀉每日約10次。腸道門診處置人員立即穿上隔離服，準備好消毒液，在徹底消毒之後，進入病人所在的隔離病房。處置人員對患者進行了詳細詢問，進一步確認其感染疾病的經過等詳細信息，填寫“霍亂”個案調查表。採集完信息後，應急小組及時將疫情上報區疾控中心。由於我院無單獨的傳染病病區，在上報疫情的同時將患者轉診至指定醫院。
此次應急演練由分管院長任總指揮，演練包括疫情報告、緊急救治、消毒處理、個人防護等環節。演練結束後，分管院長和現場觀摩的各職能部門和相關科室負責人就演練過程中發現的問題，對照醫院應急預案的關鍵環節進行了討論、總結和安排佈置，特別對一些容易忽略的細節問題專門進行了強調，確保在真正面對傳染性疾病時萬無一失。院長指出，應對的及時性在防控傳染病疫情中發揮重要的作用，應急小組成員應時刻保持戰鬥狀態，隨時迎戰可能發生的傳染病疫情。院長同時指出，這次演練也暴露了我院科室間配合存在的問題，這需要以後進一步通過演練來磨合。
傳染性疾病處置的演練，進一步完善了我院的應急預案，使全院各部門人員更加明確自己的職責；有效提高了我院醫務人員居安思危，有備無患的意識，提高了突發公共衞生事件的應急水平、救治能力、處理能力；檢驗了我院人員、通訊、設備、物資、車輛等的`應急準備和應急能力。通過演練，我院積累了應對傳染病疫情的經驗，提高了應對傳染病疫情的能力。一旦發生重大傳染病疫情，我院將會從
容面對，圓滿完成任務。
我院作為國家三級甲等中醫院，不僅承擔預防、保健、醫療和康復的任務，還為預防院內感染及傳染病疫情的發生做了大量工作，對促進居民健康起到了積極作用。
學問齋