代課老師學期工作總結

總結是對取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓等方面情況進行評價與描述的一種書面材料，它在我們的學習、工作中起到呈上啟下的作用，我想我們需要寫一份總結了吧。我們該怎麼寫總結呢？以下是小編幫大家整理的代課老師學期工作總結，僅供參考，大家一起來看看吧。

自從重新代課，倍感壓力。

因為已經有六年時間不代課，對於書本知識我已忘記大半。再加上教材幾次更換，，對於新的教學理念和教學方式方法我更是幾乎一無所知。隨着時代的發展，學生也跟以前有了較大的變化。尤為擔心的是，在代課過程中，腰疾犯了怎麼辦？對於這一切，我都感到沒有底氣，焦慮不已。

可是，問題來了，總得想辦法解決。

最大最主要的問題，就是上課。為了解決這個問題，我也算下了一番心思。首先，我先於教學之前把課本知識認真的預習好，對於遺忘的東西，像學生一樣背誦記憶。唉，可惜年齡大了，忘性也大，有的知識得背好幾次才能記住---有時教過後過一點時間又忘了，那就趕快再翻教材看看。新的教學理念和教學方式方法不瞭解？那就認真的研究研究教師用書。在備課的時候，教師用書給了我極大的幫助。每個單元的教學重點和難點及相對應的教學方式，都有具體的指導和點醒。另外，同年級組的同事們也給予我極大的幫助。每當我在教學過程中遇到疑問，她們總能給予我真誠的幫助，或者與我反覆討論（真心的謝謝她們）。咱們學校獨具特色的集體備課和讀書報告，尤其是英語教師們幾次對於新的教學大綱的各有千秋的解讀，更讓我對於英語教學整體走向有了深入的學習和了解，在自己的教學中，也因此而有所側重。在外出聽課時，我發現講課人無一例外的使用課件。這真是一個好辦法，不僅使知識變的直觀有趣，還可以重複使用，省時省力。於是，我也開始嘗試使用。效果挺好的。每次上課後，還可以根據上課情況及時進行補充和修改。在每單元結束後，把整個單元的課件進行整編和彙總，重點和學生的掌握情況都可以作出標註，以後複習時使用，重難點一目瞭然，非常實用。七年級下學期的所有單元我都做了課件，上課時使用，單元複習時使用，期中複習時使用，期末複習時使用，將來會考複習時還可使用，真是一朝用功，受用無窮。（願意使用的同事，我樂於分享。）但是做課件非常耗時耗力，每次使用後都得根據使用情況進行增減，需要將大量的時間耗費在電腦上。一年的時間，我的視力下降了接近一百度。所謂有得必有失吧。笨人唯有多用功。為了對學生的情況更好的瞭解和掌握，對於學生的作業與試卷，我都全批全改，並對每位同學的問題做好記錄以便做好反饋，及時補教補學。這樣磕磕絆絆，結束了一年的教學任務。

因為我身體有病，所以學校只給安排了一個班的代課任務。説實話，在這一年裏，嚴重的腰疼犯過幾次，但是，一怕給其他同事增加上課任務，而是擔心學生的學習會因要適應新老師而受影響，所以實在不敢請假。只能在下班後去按摩治療。每次治療完摸黑回家時，總覺得自己就像一個戰場上的戰士，緊張，疲於奔命。可是，走上課堂又帶給我無法替代的滿足感---作為一個前勤教師，走在校園裏，覺得更理直氣壯些。上課時，學生用温暖信任的眼神看着我，與我眼神相接時，嘴角還送我一個微笑，讓我覺得做老師也很幸福。至今為止，我收到的最高評價也是來自於一個學生：別的老師講課聽不懂，她講的我能聽懂。這個同學不知道，他的這句話給了我多大的鼓勵呀，這是一種被承認的力量，讓我不再妄自菲薄，更加努力。

現在，仍然有問題在困擾我。在臨近期末考試時，我們班有兩個男生開始在英語課上睡覺。我曾經在一堂課上五次叫醒其中一位。他，曾經在上學期把帶來的點心與我分享，現在卻公然在課上睡覺，為什麼？我一定是沒做到什麼！有位女生一直是我班的學優，可是這次期末考試成績特差，沒有及格。我特地查了她的所有成績，都很差。其實原因我早有所瞭解，就是捲入了所謂的“早戀”。我該怎麼幫助她，讓她走出誤區？？？雖然已經放假，但這些問題一直在我腦海盤旋，讓我苦苦思索對策。

回顧這個學期，有開心歡笑，也有痛苦煎熬；有風調雨順，也有逆水行舟。不管處於何種境地，無論成績如何，我都會兢兢業業，認真教學。不為別的，只是不敢辜負教師這一稱謂，不敢辜負了學生們的那一句----老師好！