總結是把一定階段內的有關情況分析研究，做出有指導性的經驗方法以及結論的書面材料，它可以幫助我們有尋找學習和工作中的規律，不妨坐下來好好寫寫總結吧。總結怎麼寫才是正確的呢？以下是小編為大家整理的國中政治教學工作總結，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
本學期，我按照教學大綱的要求，順利完成了教學任務。相比上一學期，感覺自己的教學水平和課堂組織能力有所進步。
鑑於上一學期期末考試中出現的，書本知識不懂查找，或根本不知道相關知識點在哪裏的情況，我在本學期採取了督劃、助歸納、背誦、小測的形式。課堂上，每講一個知識點，都要求學生當場在課本上劃下來，對於可能出現的問答題，要求學生在要點邊上標註序號，並將可能出現的問法，要學生在旁邊寫明。並在課下，讓組長檢查學生書本的標註情況。而每一堂課上的知識點，都要求學生在下一節課之前要背誦下來，並且，在下一節課的課前幾分鐘，全班小測。小測的情況，當天公佈，沒過關的，隔天或下一節課之前，找組長背誦。這樣，既保證了學生對書本知識結構的瞭解，也使學生對一些問題的解答和組織有了更清晰的認識，更方便學生在開卷考試時，能快速地查找到相關知識點。
在課堂教學中，我採取邊教邊練的形式。本學期，學生人手一本《新課堂同步訓練》。當我詳細講解完知識點，並結合具體事例，幫助學生理解之後，便會引導大家看《新課堂同步訓練》中相關知識點的題目，當場檢查學生對知識的掌握情況。我還注重學生分析、組織的能力的`培養。本學期的知識點，經常會與案例分析相結合來考，而在平常的練習中，我會有意識地將分析的機會留給學生，並將該案例的處理權力交由學生，讓學生根據所學知識，來當一回法官。這既有利於學生分析能力的培養，也有利於學生語言組織能力的提高。而老師需要適時地引導、補充，糾正，在這一過程中，既是與學生一起解題，更是幫助學生又一次地複習知識。
完成了一學年的教學，在摸索中，我學到了不少知識。首先，我懂得了，要將枯燥的知識講得生動，需要鮮活的事例；其次，要想課堂上學生有活力，需要給學生表現的機會；再者，要讓學生在互動中掌握知識，還需適時地引導和迴歸課本，等等。一年下來，我學習了，我進步了；在接下來的教學工作中，我將繼續努力學習，繼續爭取進步。
我擔任七年級政治的教學任務。一學年來，我認真備課、上課、聽課、評課，及時批改作業、講評作業，做好課後輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，並順利完成教育教學任務。下面是本人的教學經驗及教訓。
1、要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作
⑴課前準備：備好課。
①認真鑽研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，瞭解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。
②瞭解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，採取相應的預防措施。
③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。為教好每一節課，我在課堂教學方法的使用上下大功夫和力度，儘量讓每一節課都能充分調動學生學習的積極性。我在教學方法的採用上不千篇一律，根據不同的教學內容靈活採用不同的教學方法，在課堂導入時我採用了多種形式;如講生命寶貴這一課時，引用汪國真的詩，使學生一開始對生命就有一種感性的認識，大大提高了學生學習的興趣;在講自我保護這一課時，我採用了圖片導入的形式，給學生出示了幾幅火災場景的圖片，引發了學生的共鳴，使學生都能深深地認真思考假設自己身處火災現場時該怎麼辦這一問題;在講違法犯罪這一課時，我採用了案例導入的方法，讓學生觸目驚心，激起學生學習法律知識的興趣。在課堂小結上同樣用盡心思，才用多種方法，力求有餘音未了的效果。
⑵課堂上的情況。
組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悦的.心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明瞭，克服了以前重複的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學習政治的興趣，課堂上講練結合，佈置好家庭作業，作業少而精，減輕學生的負擔。
及時處理好課堂突發事件。我十分清楚七年級學生的特點，他們都是半大小孩，課堂上坐不住，多動這是在所難免的。因此，對於一些違反課堂紀律的同學，我從不在課堂上輕易發脾氣當眾批評他們，而是及時指正提醒，課後耐心做好思想工作。所以，我深受同學的喜歡。作為政治教師，我能很好地把課堂突發事故當做一種政治教育的素材，變被動為主動，使違反紀律的同學自己感到不好意思，主動承認錯誤，使其他同學又能得到一次思想教育。
2、要提高教學質量，還要做好課後輔導工作
國中的學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業，有的學生抄襲作業，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，並使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在後進生的轉化上，對後進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從讚美着手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重。所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足。
政治知識的掌握重在運用。因此，我多強調學生實踐能力的提高，經常佈置一些實踐作業，讓學生多觀察發生在自己身邊的事情，用在課堂上學到的知識去思考問題，解決問題，從而極大的提高了學生理論聯繫實際的能力。
3、積極參與聽課、評課
虛心向同行學習教學方法，博採眾長，提高教學水平。為使自己的教學業務水平不斷的提高，教學方法更豐富，我不但經常聽同科老師講課，和同科老師交流教學經驗，而且還經常聽其他科的老師講課，瞭解其他科老師的教學方法，吸取他們先進的東西用到自己的課堂教學上去。為讓自己知識水平不斷的提高，我利用課餘時間自學，不斷地更新和補充自己的專業知識，博覽羣書，不斷擴寬知識面，為教學內容注入新鮮血液。
總之，在今後的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。
本學期八年級思想品德備課組工作，在學校及各班班主任的支持和幫助下，順利完成了教育教學任務。在學期結束之際，對這一學期工作進行總結反思如下：
一、努力及收穫
1、支持學校工作，積極完成任務。
這一學期裏，我們備課組積極服從學校安排，認真及時制定教學計劃，按時進行集體備課，注重集體備課的實效性，積極落實各級各類教學觀摩和教學研究活動，一絲不苟地完成教學常規工作。
2、堅持集體備課，不斷鑽研教材教學。
備課組的成員認真鑽研教學大綱和教材，認真學習新課程標準，努力做到精心備好每堂課。由於我組成員較少，所教班級較多，教學任務較重，我們充分利用集體備課這一機會，大家共同分析每單元、每一顆甚至每一框題的教學重、難點，通過個人談想法，講教法，其他人提建議，互相間交流研討，互通有無，最終確定每單元具體內容的授課方法，從而達到事半功倍的效果。
3、發揚團體合作精神，注重相互學習。
由於我組成員少，任務重，因此在日常工作中，我們互相合作，互幫互助。無論哪位教師在網上或其他渠道得到有用的教學資料，大家都能做到資源共享，這就大大提高了我組備課效率，從而為課堂教學效率奠定了一個好的基礎。其次，我們還堅持組內相互聽課、評課，為同組成員提出中肯的建議。另外，我們還利用課餘的點滴時間互相討論問題，及時解決教學中出現的問題，排除教學中的困惑，互相切磋，共同進步。
4、積極參加各種教研活動
聽評課是一種很好的提高方法，因此我們每一位教師不僅聽本組成員的公開課，還跨區、跨學校、跨年級、跨學科去聽課，學習積極性主動性極高。“他山之石，可以攻玉。”通過參加此類活動，讓我們不至於坐井觀天，及時發現別人的長處，彌補自己的短。
二、存在的問題
1、由於各種原因，參加科研活動的深度不夠，忽視教學反思、教學體會的撰寫。
2、教學中，不能有針對性地開展教學;課堂上還是較多地採用傳統的教法，給學生主動探究和思考的時間、空間機會不多;平時對思品題目的訓練和學法教法的指導不夠，對學生應試指導不夠，高分低能現象依然存在。
三、今後的努力
1、更嚴格地抓好備課組建設，不滿足於小小進步，做到“沒有最好，只有更好”。
2、繼續學習新課程標準，充分利用各種資源，合理利用資源為教學服務。
3、使備課組內的教研氛圍再濃厚一點，消除本組成員的惰性，鼓勵本組成員多學習專業理論知識，多看多寫，注重教學反思，積極寫體會心得和教學論文。提升本組成員整體的教學科研水平。
面對課改，我們的路還很遠，我們將始終抱着嚴謹、認真的態度，不斷創新，努力將工作做得更好！
一、政治思想方面。
本人在思想上嚴於律己，熱愛黨的教育事業。既教書又育人，除對自已嚴格要求外，還利用一切合適的場所，對學生進行思想教育，提高班上學生的思想覺悟，教育學生熱愛中國共產黨，熱愛社會主義祖國、同時熱愛家鄉。同一切不良的現象作鬥爭。本學期，積極參加各類政治業務學習，努力提高自己的`政治水平和業務水平。
二、為了上好課，我做了下面的工作：
⑴課前備好課。 ①認真鑽研教材。 ②瞭解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，採取相應的預防措施。 ③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。
⑵課堂上的情況。 組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悦的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學習的興趣。
2、 積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博採眾長，提高教學水平。三人行，必有我師焉。
三、成績和不足
1。本學期使大多數學生對思品較感興趣。
2。不足：①及時反思總結做得不夠;②教學過程優化需要進一步加強。
四、今後努力方向
1、加緊學習課標，貫徹課標，進一步轉變觀念，實施素質教育，開展對教材的研究，解決問題，深化教學改革。
2、加強對學生的管理，尤其是後進生的轉化。
3、開動腦筋，吃透教材，努力更好的教育管理學生。
本學期我負責七年級政治教學工作。一學期來，我謙虛謹慎，嚴謹治學，勤學上進，為搞好政治教學工作堅持不懈地努力。接下來我將從以下七個方面進行全面反思和總結。
一、政治老師要自覺提高自身素質
實施素質教育，首先要提高老師的自身素質，老師的素質主要包括兩個方面，一是自身的專業知識要紮實，更新，業務能要提高；二是老師的言行修養、道德覺悟要提高。這是素質教育的基礎，也是推行素質教育的先決條件。要提高老師素質，我紮紮實實地做到如下幾點。
1.堅持學習。不斷提高自己的專業知識，還要豐富其他學科知識。隨着深化改革的發展，政治理論也在不斷地豐富和發展。作為政治老師不能滿足於學歷達標和原有的知識，必須不斷學習，不斷更新知識，使自己的認識適應發展的需要。老師也只有掌握豐富的知識，才能做到融會貫通、觸類旁通、舉一反三，才能使教學生動風趣、得心應手、遊刃有餘，才能激發學生學習的興趣，教育調動學生求知的慾望。但是，面對知識爆炸時代，老師所掌握的知識往往難以跟上形勢的發展。老師要樹立終身學習觀念，不斷汲取新知識，豐富其他學科知識，合上時代的節拍。不斷進行教育反思，記取和總結自己的教育經驗，努力使自己的教育教學少走彎路，讓學生樂意接受。
2.勇於反思。不斷提高自己的業務能力，老師有淵博、深厚的學科知識，還需勇於反思，不斷提高自己的業務能力，這就要求老師積極參與教學研究，結合實際、因材施教、勇於實踐、善於總結，不斷探索和掌握思品學科教學的好方法，有效地推行素質教育。
3.為人師表。不斷提高自己的道德、覺悟水平。正人先正已，老師必須以高尚的師德為學生的楷模，用高尚的言行舉止帶動學生修心立品。
二、堅持做好集體備課工作
集體備課是實現資源共享的一種重要形式。隨着新課程標準及教材的更新，必然要有新的教學方法與之適應。面對不同的環境、不同的教學對像、不同的思維方式，對個體教師來説，探索新的教學模式和途徑，困難是很大的，而集體備課則給了我們一個互相補充、交流學習的平台。
隨着新課改的不斷深入，我們清醒地認識到同伴合作在校本教研活動中的價值。而集體備課為教師的交流、互動、共同提高、共同發展提供了舞台。
三、積極備課，提高課堂效率
備好課是上好課的前提和基礎，是提高課堂教學質量的重要保證，我在備課時主要從備大綱、備教材、備學生等三個方面着手。
1.備大綱。政治學科的教學大綱叫課程標準，它是根據教學計劃所制定的對學科教學的指導性文件，它是指導教學和編寫教材的依據，也是評價教學和考試命題的依據。熟悉課程標準有利於分析好教材、掌握好重難點、設計好教學過程，達到掌握教材編寫的意圖和教材的特點為目的。政治課程標準是按照認知領域、情感領域和技能領域要達到的目標設計的，操作性很強，熟悉課程標準能達到了解教材的知識層次、體系和深廣度的目的。掌握好這些教學的層次要求，並將不同的教學層次要求再落實在每一節的教學中去，對於提高教學效率有着重要意義。
2.備教材。我首先是背誦教材，再結合課程標準，找出教材的編寫意圖、結構體系，教學內容、重難點，其次是瞭解教材的各個階段的要求和目的，最後瞭解各單元之間在教學內容上的聯繫。
3.備學生。傳統的教學方法很難協調好教師主導、學生主體作用之間的關係，教師上課講得多一點就是教師主導，還是學生練得多一點就是學生主體。
四、發揮課堂教學主渠道作用，提高課堂教學效率。
課堂教學是實施素質教育的主渠道，在國中思想品德課整個常規工作（備課、上課、改作、考查和課外活動等）中處於舉足輕重的地位。我們必須緊緊抓住課堂教學這一中心環節，才能全面帶動整個常規工作的正常運行，才能切實提高“思品”課堂教學的實效。在此我談談提高“思品”課堂教學實效的幾個基本措施。
1、目標統領，要求適度。
2、鑽研“兩頭”，有的放矢。
3、遵循規律，建構“格局”。
4、改進教法，注重實效。
五、利用好社會大課堂，與社會實踐相結合。
理論聯繫實際，小課堂與社會大課堂結合，是國中政治課推行素質教育重要途徑。在第二課堂活動中舉行時事演講，辯論賽、政治小論文。()這樣，使學習生動活潑，在思想政治課所學的知識得到檢驗，得到昇華，從而激發學生對社會主義建設理論追求慾望和創新精神，有效地提高學生政治學的理論素質和思想、道德、覺悟水平，獲得良好素質教育效果。
六、培養學生良好的學習習慣
1、抓好學生的學習常規細節。我在平時教學時一般是這樣做的，比如：要求學生課前要對上一節課的內容進行復習，對後面的內容進行相應的預習；要求學生上課時要認真聽講，敢於積極主動地站起來表達自己的觀點，讓學生養成會説敢説的學習習慣。經過多次訓練，相信學生一定能為取得好的成績而打下堅實的基礎。
2、引導學生關注社會，關心時事，培養學生實踐意識和創新能力。
七、加強複習，分層抓
期末複習階段，各科的功課都比較緊張，為了使優生學習政治既學得好又耗時少，真正掌握學習政治的方法和內容，不使政治拖他們的後腿，在培優方面規定複習的範圍比其他同學廣，知識面拓得比較寬。中層生成績可上可下，為了使他們每一個人都能取得好成績，我們針對各人不同實際情況，做好他們的思想工作，一個一個地幫他們分析問題所在。在複習中將重點考點羅列出來，然後一個個地到我這兒來檢查。這樣做的效果很明顯。
就本學期來講，七、八年級的教學時間還是比較寬鬆的，講授完新課還有時間用來複習，這是讓人高興的事。但九年級的時間卻有些緊，竟管本學期已經增加了一節晚修，但在開學一段時間來，有些課用來做班級管理和學生的思想工作佔用了，而且本學期還必須留出兩星期的時間來進行期末複習（以前是沒有這樣安排的，因為期末的成績那時是不太在意的），所以在後面時段裏有些趕課了，這就導致後面的一些作業及細節沒有處理好，還好的是後面課的知識性內容不是很難。
七年級、八年級的教學比較穩定。不過，對學生的知識學習沒有進行提高訓練，學生對政治學習的.認知還不夠，這是有多方面因素的。
九年級的情況：竟管學生的總體考試成績不太理想，每一次都有所提升。但學生狀態還是不錯的，有部分學生的政治學習開始入門了。本學期加大了在課堂上的基礎知識的訓練力度，和提問思考的力度，學生的學習效果更明顯。學生也認識到要會考了，應該努力點了，至少不應該在這一科落下來。儘管是努力了些，但只是基本上的努力，沒有努力到拼命的程度，所以總體在成績的表現上不夠拔理想。
八年級的情況：學生的狀態還可以，本學期的八年級政治教學內容很簡單，屬於那種學生看一看就可以明白的知識，但對學生的生活指導意義很大。本冊知識內容是講關於交往的知識，要求學生自己體會與感悟的很多。學生在分數上的表現還是不錯的，只是高分不夠高，很多細節上的問題沒有注意到。
七年級的情況：學生從不懂本科目到能基本適應現在的學習內容，但整體上還處於國小理解階段。對政治科目的認識還是不夠，這就增加了學習的難度。後半段時間讓學生朗讀課文起到一定的作用，學習成績有所提高，在理解方面不夠深入，還停留在知識表面上。大部分同學還缺乏答題的技巧，理解分析能力還是不夠的。
從本學期的教學工作看來，值得肯定的是：（1）對資料的利用效率提高了，培養了學生的自主學習能力。雖然還不夠強烈，但卻使部分學生能自覺做些事情了；（2）利用筆寫代替部分看書熟記的學習方式，讓學生有事可做有事能做，既可讓學生沉下心來也能起到鞏固學習知識的效果，尤其是針對九年級的教學；（3）課前的準備工作做的比較充分，尤其是思路理的比較順利。而且多采用多媒體授課的方式，讓課堂內容豐富了起來，學生的學習興趣提升了許多。
學期工作結束後得到的經驗：
（1）本學期採用多媒體的時間比較多，增加了課堂的內容，豐富了課堂教學，提升了學生的學習興趣，但在運用多媒體與完善教學環節上的吻合不夠自然，這需要進一步練習。
（2）對作業的完成與訂正應該加強落實，不能僅是改閲，還需要對訂正後的作業跟蹤檢查；
（3）課堂效率要進一步提高，對部分擾亂課堂教學秩序與無心學習的同學加強幹預力度，進行必要的交流與處罰；
（4）對期末考試時複習要進一步完善，要講方法，不能單純以考、講、練為主，要與學生一起歸納思考；
（5）每一節課前增加一項，學生對前一課的知識進行回顧整理，寫在固定的本子上面。
（6）讓學生多動手、多動口、多動腦，要進一步增加課堂發言的人數與時間，這要求對課堂提問設計要豐富多樣與層次變化；
針對教學過程中出現的現象，自己反思總結，要進一步端正心態，進一步提升自己的教學水平，需要加強基礎知識的鞏固與提升充實，需要加強學習教學基本技能與教學理論知識。加強對教學思考的文字記載，自己多下功夫揣摩與練習，並及時進行改正與提升，向有經驗的老師學習與請教。
相信，只要我用心，並不斷學習進步就一定能完成自己目標！
本學期我擔任的工作是九年級（1）班和（2）以及七年級（1）班和（3）班的政治教學。由
於是第一次跨年級教學，我不敢掉以輕心。一學期來，我按照學校教學工作的要求，認真學習各種教學理念，結合學生的特點，認真備課、上課，及時批改作業、試卷，講評作業，試卷，嚴格要求學生，尊重學生，發輝教學民主，使學生學有所得，儘量讓不同層次的學生都有所收穫，不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，並順利完成教育教學任務。下面是本人的教學總結。
一、在教學方面
1。備好課
備課是上好課的基礎。本學期我擔任兩個年級的教學任務。對於九年級年級來説，主要是複習課。我首先認真鑽研所有教材，瞭解教材的基本思想、基本概念；瞭解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，結合時事內容，適當補充一些資料，努力使教學效果更好。其次瞭解學生原有的知識技能水平，特別是對整個國中政治知識結構的掌握程度。對於七年級年級來説，主要是打好基礎。我一方面採用各種靈活的教學方法，使七年級學生對政治產生興趣，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，採取相應的預防措施等；另一方面傳授政治的一些基礎知識，考慮教法，解決如何把已掌握的知識和解題方法傳授給學生。
2。上好課
如果説備好課是基礎，那上好課就是關鍵。我盡力組織好課堂教學，儘量關注不同層次的學生，注意信息反饋，調動學生積極性，使學生保持相對穩定性，同時，激發學生學習政治的激情，創造良好的課堂氣氛使他們主動參與課堂教學，課堂上抓住重點去講解，語言簡潔明瞭，克服了以前重複羅嗦的毛病，課堂提問面向不同層次的學生，問題的提出結合時政的問題模式，讓學生能緊跟時政。
3。認真批改作業和試卷
和以前一樣，我覺得雖然題海戰術是很多老師反對採用的戰術，我也不例外，但我覺得必要的練習，作業和測驗對提高學生成績是很有幫助的。對於九年級學生，我主要通過測驗等訓練；對七年級學生，我主要通過作業，讓學生髮現自己對知識的掌握程度，對有針對性的複習很有幫助。對於每次的作業和測驗，我都認真批改，並在課堂上認真講解。
二、教研方面
1。強化教育教學理論學習
我查閲了有關於如何促進學生成績提高的一些資料，瞭解國內一些優秀的教師是如何對學生進行教育教學的；並通過與其他畢業班教一起探討如何改進教學水平等方式加強自己的教育教學理論水平
2。認真撰寫教育教學論文
我覺得撰寫教育教學論文對提高自己的教育教學水平很有幫助。這樣利於把自己的一些有關教育教學的想法表達出來，與更多的同行進行交流，同時這也是訓練自己寫作能力的一個好辦法。所以，在加強教育教學理論學習的基礎上，我還通過撰寫教育教學論文等方式來提高自己的教育教學水平。通過查閲資料，獨立思考，並與同行共同探討等方式，使我對問題學生的教育教學有了更進一步的認識，同時也使我的寫作水平有了進一步的提高。
三、成績與反思
1。教學方面
在教學中，部分的學生的學習興趣有了一定的提高，他們上課認真，學習積極，也掌握了一些學習的方法。有些同學比以前有所進步。通過一學期來的努力，我充分調動了學生的學習積極性，提高了學生學習的興趣，學生的自學能力得到了進一步的`提高。但有部分同學上課沒有課本，不想聽課，不思考，不做作業；有些同學考試不認真，成績很差，幾分的同學也出現，但他們沒有羞恥感。由此，導致部分同學學習成績很差。這是以後要重點反思的問題。
2。教研方面
在教研方面，我撰寫的教育教學論文沒有獲得獎項，以後要提高自己的論文寫作水平。
四、今後努力的方向
1、努力加強自己對教育教學理論的學習。學習有關新課改教育、教學法規，學習黨的方針政策，以正確的理論思想教育學生，工作認真負責，積極完成學校分配的各項工作。加強教育教學理論的學習，認真研究教材，轉變教育教學觀念，探索高效的教學方法。
2、今後要及時瞭解所教學生的知識水平，要及時瞭解學情教情，不斷改進教學方法。認真分析學生的意見，針對學生的學習需求、知識結構、學習心理、學習困難，調整教學策略，提高教學質量，爭取畢業班的學生能考出更好的成績。
3、無論是對畢業班還是非畢業班，在設計考題的時候，要體現新課程教學要求，要緊跟時政。這樣有利於提高學生解決實際問題的能力。堅持把基礎知識的學習滲透到課堂教學和練習中，把基礎知識的運用滲透到日常生活中去。針對大部分的差生，主要讓他們掌握基礎知識為主，儘量不去做那些難題。
總之，我感覺到作為一名教師肩上的責任很重要。我不僅要提高思想認識，還要提高理論水平，更要提高教學能力。這一年在教學中我還有很多不足之處，以後會繼續嚴格要求自己，做好教學工作，爭取更大進步，對的起我的學生，對得起自己的教育事業。
本學期，大家克服困難，保質保量的完成了本學期各年級的教學、教研工作。現就本學期政治科組的主要工作簡單總結如下：
1、一學期以來，全教研組教師積極按照素質教育的要求，轉變教育觀念，堅持以德育為核心，以培養學生的創新精神和實踐能力為重點，積極探索行之有效的課堂有效教學模式，充分發揮政治課的德育功能。
2、加強學習，實踐課堂有效教學
1）開學初，各個年級備課組和各位老師都制定了詳細的教學教研計劃。
2）堅持定期集體備課。每星期二沒有學校和其他教研活動，便是各年級備課組集體備課時間。我們堅持以老帶新，一起鑽研教材，一起鑽研教法，一起鑽研新課程標準。做到了六個統一：統一備課，統一教法，統一進度，統一課件，統一練習和統一測試。在備課過程中，我們作到了三個聯繫：即：聯繫時政、聯繫熱點、聯繫學生的思想生活，作到即備教材又備人。每週的教學和每次的測試後都會進行認真的總結和反思，總結得失，查漏補缺，鞏固知識，提高能力，以更好的促進教學。特別不容易的是七年級年級政治備課組，他們四個教師，分散在總校和新校區，卻每週都堅持集體備課，特別難能可貴。尤其是陳星龍老師，每週二一大早就往總校趕，克服交通不便等困難，堅持到總校集體備課，同時虛心向其他老師們學習取經。 3）落實各類公開課。只要是有公開課，教研組老師們都會積極參加，並重視聽課評課，突出評課過程。評課的'過程老教師毫無保留，全心指教；新教師態度誠懇，虛心領教；氣氛和諧融洽。
4）認真對待作業。作業精心設計並能作到適量，不增加學生的課業負擔，不造成與其他學科的衝撞。各位老師及時批改作業，並作好講評，及時糾正學生中存在的問題。
4、積極組織本備課組教師參加省、市級教研活動，積極參加其他各兄弟學校組織的教學教研活動，虛心向他人學習。搞好與省、市教研室的聯繫，九年級年級備課組認真研究我省會考特點，作好會考計劃和備考工作，並作了大量具體的教研教學工作。
5、師徒結對堅持不懈
七年級、九年級的師徒結對活動認真開展。師傅不保留的帶，徒弟虛心、認真、踏實的學習。徒弟們都有很大的收穫和提高。
今後要注意的問題：
1、教學研究活動更規範、更有效。
2、引導年輕教師更多的參與教學研究。
3、各備課組加強對年輕教師的教學工作指導，年輕教師還需要更虛心的學習和提高，使年輕教師能更快更好的成長。
我相信，在總結本學期教學教研工作得失的基礎上，在各位老師的共同努力下，下學期國中政治教研組的工作會作的更好。
為了落實備課組工作計劃，提高備課組工作的實效。現將半學期備課組工作開展及落實情況作簡單彙報。
一、開學第一週根據學校工作安排制定政治複習計劃,半學期的複習就按複習計劃進行，現在教學任務二輪已經完成，開始三輪查漏補缺階段。
二、學習研究20xx年大學聯考大綱和説明及考點的變化。討論新、舊版本教材中新增知識點的處理和要求。
三、為了提高每一個模塊的複習效果，我們備課組採用集中形式，每週指定一位教師準備下周複習發言，主要討論本週複習內容，特別是研究本週這個單元有哪些考點、常考的考點有哪些、重點有哪些、易混知識點，並探討如何解決。並且研究模擬考試試題難易程度、知識點的分佈，試卷篩選等。
三、每次月考後，認真組織批閲試卷，採取交換方法批閲，並對試卷和學生成績進行分析，找出存在的問題，制定出具體的解決措施。並根據月考成績及平時各課教師發現學生思想上、學習上存在的.問題，分別談話和學生一起交流，分析學習上存在哪些問題並及時解決，做好心理疏導工作，並在學習方法上進行指導，使他們能夠保持良好的心態迎戰大學聯考。
四、最後要做的工作有：
1、精講、精煉，迴歸教材，查漏補缺；
2、針對性的訓練，計算題和圖表、表格題；
3、繼續加強後期複習內容、試題處理的研討；
4、配合班主任做好學生後期思想工作；
本學期政治教學工作結束，得失兼有。各年級不同，側重點不同。
七八年級的教學時間比較緊張。在後期基本上都是匆忙趕進度的，所以在作業的完成與批改上就沒有做好。七八年級的教學在知識方面的教授不是很重，課本的知識學生主要以學生的自學為主，老師講的很少。在課堂上，老師以展示PPT內容給學生瀏覽，以增長學生的見識，以加深對知識的鞏固與理解。老師的主要任務以提出疑問引出學生思考為主，更多的是針對學生的延伸性思考的啟發或情感的引出。所以，在本學期裏，七年級的教學在前半段還是老師指導學生學習知識點，到後面則是放手讓學生嘗試自己學習知識內容了，老師則是聯繫學生身邊事提出引起思考問題與學生討論了。八年級則從開始都是以提出問題與學生一起討論為主，同時也加強對學生的情感引出與滲透。
對於七八年級：我在學生的作業批改與評講上沒有做好，尤其是在學期後半段趕教學進度時沒有作業的佈置與批改；在學生答題方法指導方面也沒有特別講授，因為教授課文內容，沒有抽出時間來講授作業與考試試卷；在與學生的溝通方面也沒有認真做過，只有在課堂上對學生有過關注，在課間的一小會兒與個別學生有過短暫的交流。除了自身的原因外，本科目的課時與內容以及學生學習時間等因素，也使得在學生工作、評講作業、答題指導等方面欠佳。
對於七八年級：逐步培養學生的自學能力，提高學生的思考能力，增強學生的綜合歸納以能力，引導與激發學生的情感等，這些是後面教學工作要重點開展的。對於作業的批改也要進行改變，可以引導學生參與進來，讓學生與老師一起負責批改；對於作業的評講與答題方法與技巧的講解，這需要在課堂裏面擠出時間，更需要對所評講的內容有所選擇及準備，做到精講，講出效果；對於與學生的交流，可以繼續放在課間進行，上課前提前幾分鐘去，下課後晚幾分鐘再離開，這樣就可擠出點時間來。
九年級的教學以完成新課為主，輔之以期末考試的複習。九年級的新課在12月底已經結束，儘管對第九課第十課的完成有些快，而且基礎知識與作業方面不如前面幾課。是因為考慮這兩課的內容相對簡單且在考試中所佔的比例不多所致。在期末複習應考中，做的工作還算充實，每一節課都安排了任務且相對的.完成情況還可以，讓我印象深刻的是一節知識點掌握的課。我對知識點進行了歸納並印發成試卷給學生掌握，幾天之後，發現情況不理想。學生看着全是知識點的內容，只知道讀一讀，記憶起來卻有困難，畢竟是一整張試卷的內容。所以，我又做了一張同樣的試卷，只不過把其中要記憶的知識點以填空的形式呈現出來，這樣就簡單多了。學生只要能把空格填好就應當記住知識點了，不清楚的地方還可以參看上一張試卷。這樣的方式學生很是歡迎，因為這一節課，幾乎所有的學生都在做事，認真地記憶或填空。換種學生樂意接受的方式，效果就很容易達到了。這也告訴我在其他教學方面要善於改變。
對於九年級：所有的教學任務都是在課堂完成的。沒有佔用學生額外的時間，這是很好的，也是不好的。學生的任務在課堂基本完成，也説明學生在課外沒有時間學習本科目。本學期，作業的完成與講解是分段來完成的，每一次作業時，規定時間完成一定量題，然後就講解，完成講解後又開始做下一題。這樣做的好處是，完成的效率高一些。這樣就避免了一部分學生完成了，還有一部分學生因貪玩而拖沓，這樣算是提高了完成作業的效率。對於試卷的講解更清晰了，現在對試卷的分析多以電腦展示考試結果，讓學生了解自己的情況，對提高了講試卷的效率。在學生的思想工作上沒有做好，只得個別同學進行了簡單的交流，這緣於這學期的新課學習，重要性要次一些，也是因為自己沒有重視所致。在對學生的輔導上，也沒有加強，也只得個別學生進行輔導，更多的只是在課堂上的關注與指導，尤其是在學生作業時的指導。
對於接下來的九年級工作，要重點關注潛力學生，要加強輔導與交流，並調整教學方式以更好地適應這批學生。這批學生更多地喜歡寫、寫量少的、寫簡單的，同時輔以時間上的要求。緊跟學生，慢慢會提高的。
所有的這樣設想，都應該有一個安排，不是現在想想就行，所以下學期還要準備一本有空間記錄的枱曆，在每一週的開始做好安排並記錄下來。相信，這樣會好一些的！
本學期我還是擔任八年級六個班的政治教學工作。由於教學經驗尚淺。因此，我對教學工作一直以來都不敢怠慢，認真學習，深入研究教法，虛心向本科組有經驗的老師學習，尤其是我們組長的大力支持下，經過一個學期的努力，我在教學方面取得很大的進步。以下是我在本學期的教學情況總結：
從總體看，我認真執行學校教育教學工作計劃，從各方面嚴格要求自己，結合本校的實際條件和學生的實際情況，制訂教學計劃，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。在繼續推進我校和諧課堂教學模式的同時，把新課程標準的新思想、新理念和數學課堂教學的新思路、新設想結合起來，轉變思想，積極探索，改革教學，收到了較好的效果。在平時的教學工作中，我認真做到一下幾方面：
一、認真鑽研教材
剛剛走上工作崗位，我一點都不敢怠慢，因為我深深懂得學識是無止境的。我繼續認真學習了教材、大綱、教法，瞭解了教材的基本思想、基本概念及教材的結構，重點與難點，掌握了知識的邏輯，就本冊教材的教學做了全盤計劃，保證教學的順利進行。
二、規範教學常規，提高教學質量
一年多以來，在教學上，我都嚴格要求自己，努力做好教學工作，尤其在以下幾項工作中作了努力與提高：
1、認真備好課
備課好課是上好課的前提，因此在每次課前我都認真研究教材，多方參閲各種資料，力求深入理解教材，準確把握難點、重點。在制定教學目的時，非常注意學生的實際情況，注意因材施教。在教學中注意弱化難點，強調重點。規範書寫教案，從複習提問、新課引入到講授都精心設計。在教學方法的選擇上我大膽的引入心理健康教育課的一些方法和教學理念，加強學生的體驗與感悟部分，使政治課堂不再像以前的枯燥乏味，從而使思想政治課的目標達成更有成效。課後並不斷反思歸納總結經驗教訓，找出自己每節課的存在不足之處並認真去改正。
2、認真上課
課堂是學生的主陣地。根據經驗，我認為如果學生上課認真聽的話，課後温習功課時可以達到事半功倍的效果。所以每堂課都爭取設計一些不同難度的問題，要求不同層次的學生勤動腦。在教學方法上我以啟發式教學為主，堅持“學生為主體，教師為主導”的教學思路，注重講練結合，並將一些開放性的教學問題引入課堂，拓展學生思維。使學生主動積極的`參與到課堂活動中去，共同提高班級的成績。
3、適當佈置作業
上課無疑是一個很重要的環節，但課後落實是學生鞏固知識不可或缺的一個重要環節，而作業又是鞏固知識的一條重要的途徑。每節課後，我都根據學生的實際情況給他們佈置相當的作業，通過作業及時瞭解學生的學習情況，然後及時發現並訂正學生的錯誤。並認真總結每次考試，在輔導中做到有的放矢。
4、努力做好培優扶差工作
本學期，在教導處的帶領下，推出了這一項措施。對於弱學科的同學，我主要通過每次的測試，有針對性地對他們進行輔導;而對於後進生，我主要從作業出發，就基礎知識對他們進行輔導。
在取得上述成績的同時，還存在不足之處。比如：在自身的再學習方面，對自己的要求不夠高，在教育理論的學習上還有待提高，教學研究工作方面還不夠到位等等，所有這些不足，都還有待於自己去努力。我相信，只要自己有決心，一定可以將自己這些不足改掉，爭取更大的進步！
本學年，本人擔任八年級年級六個班和七年級年級兩個班的政治課教學任務。一學期來，本人自始至終以認真、嚴謹的治學態度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。
一、政治思想方面。
本人在思想上嚴於律己，熱愛教育事業。既教書又育人，除對自已嚴格要求外，還利用一切合適的場所，對學生進行思想教育，提高班上學生的思想覺悟，熱愛社會主義祖國、同時熱愛家鄉。同一切不良的現象作鬥爭。本學期，積極參加各類政治業務學習，努力提高自己的`政治水平和業務水平。
二、為了上好課，我做了下面的工作：
1、課前備好課。①認真鑽研教材。②瞭解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，採取相應的預防措施。③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。
2、課堂上的情況。組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悦的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學習的興趣。
3、積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博採眾長，提高教學水平。三人行，必有我師焉。
三、成績和不足
1、本學期使大多數學生對思品較感興趣。
2、不足：①及時反思總結做得不夠；②教學過程優化需要進一步加強。
四、今後努力方向
1、加緊學習課標，貫徹課標，進一步轉變觀念，實施素質教育，開展對教材的研究，解決問題，深化教學改革。
2、加強對學生的管理，尤其是後進生的轉化。
3、開動腦筋，吃透教材，努力更好的教育管理學生。
時光荏苒，日月如梭，一個學期很快地就要過去了，回顧本學期的工作，有不少成績，也有一些不足。為今後取得更大成績，現將政治組的工作總結如下，敬請領導、老師們批語指正。
一、本學期的主要工作
本學期在學校各級領導的親切關懷和指導下，我們政治組按照上級有關部門和學校教研工作的計劃和要求，主要進行了以下幾個方面的工作：
1、完成了對新分配教師的聽評課活動。
今年我組增加了新鮮血液，有一名新教師殷玉梅參加我校的教學工作。為了使他能儘快地適應教育教學工作，很快地進入角色，學校安排了對新教師的聽評課活動。我組按照學校的統一要求，對該同志進行了聽評課。在課前我們全組同志，真誠地幫助他分析教材，精心設計教案，在試講以後，我們又提出了很中懇的意見，幫助他進行了修改。聽評以後，全組同志又認真地進行了評課，實事求是地指出了今後改進的意見和努力的方向。使該同志受到了很大啟發。同時，通過這件事，也使我們全組同志的教學工作，有了很大的進步，從評價別人的課中，學到了許多應當重視的問題。因此也有力地推動了我們全組教學水平的提高。
2、進行了全組的聽評課活動。
按照學校教研工作的統一部署，在完成了對新教師的評價性聽課以後，又開始了對全體教師的聽評課活動。在本次活動中，我們政治組，思想上重視，工作上認真，把本次活動當成了一次學習他人長處，提高自己教學水平的大好時機。活動中，授課教師，一絲不苟，課後虛心聽取別人的意見和建議；聽課教師虛心學習別人的長處，對比查找自己工作中、教學方法中的不足之處，形成了全組性的鑽研教法、提高教學水平的熱潮，有力地推動了政治組教學水平的全面提高。
由於我們政治學科是大學聯考文科綜合的科目之一，故研究近三年的大學聯考文綜試題，對於開拓我們的思路、把握正確的教學方向、教學的效率，是非常重要的一件事情。我們組織全組教師，進行了認真學習，力求把握文綜考試的特點、探求新形勢下的教學方法。在學習之後，我們又進行了認真的討論，使我們對文綜考試有了一個比較清晰的瞭解。這對於以後的.輔1
導大學聯考當然是很有好處的。
3、進行集體備課，集思廣義。
這樣的活動對於自己在教學中有些模糊的知識通過大家的討論有了更清晰的認識，避免了教學中一些知識點把握上的問題，既然知識點明確了，講授的方法也就隨之而來，難點知識也就不再難了。
二、存在的問題：
1、評課時由於這樣那樣的原因，不能做到知無不言，言無不盡，其實這對於自身和別人的成長都是不利的。既然是同組，就要做到相互信任相互幫助，在學術總是上不要顧及其它的一些俗氣的東西。
2、在業務學習中，聽得多、記得多，但發表自己看法的少。這也失去了共同交流的機會，不利於全組業務的全面提高。
三、今後的打算
1、繼續抓好本組的業務學習，進一步提高全組教師的工作能力和業務水平。
2、加大教研力度，認真鑽研新大綱和新的考試説明，提高大學聯考複習的命中率。
3、加強教師的業務學習，特別是專業知識的學習，提高駕馭教材和課堂的能力。
4、關注大學聯考熱點和教改動態，把握最新的教育教學先進方法。
5繼續抓好新課程的標準的培訓工作，樹立新課程理念，更好地適應新課程下的政治教學工作。
不經意間，一學年很快就過去了。開學時面對這屆八年級學生的實際情況，考慮到學校的高要求，我感到肩上的擔子特別沉重。現在終於結束了，後面還有個不長不短的暑假，可以喘一口氣，停下來寫一個工作小結。
因為自己身上的問題許多，所以一直不敢做自我小結。其實這是非常錯誤的，我們本該經常批評和自我批評，這樣人才能進步。我先指出我自己的問題是明明內心知道這件事不對，卻還是去説去做了，我想這大概就是普通人和能夠取得一些成績的人之間的區別吧。還有個致命的毛病是不會裝糊塗，什麼事情總要搞得很清晰，其實有些事情是永久不可能搞清晰也不可能完全公平正義。
當然，我在各方面也有相當的進步，除了上面認識上的進步之外，我特別注重自己平常的言行，不該説的話，不該説的對象，我放在心裏面。同時，我知道一個人在工作上不可以馬虎，我嚴格無條件遵守學校的規章制度，這一年沒有一次遲到早退現象，這是做人的本分。教書育人是我作為一名人民教師的中心工作，無論遇到什麼困難，遭到什麼挫折，哪怕是別人的冷嘲熱諷，還有周圍同志的誤會（有時候我會瞎説，雖然比以前少了許多，但還是有，懂我的`知道其實我什麼心眼也沒有，我只想平平安安的過日子，我從來不追逐名利），總之，我挺過來了，取得了不錯的成績，九年級政治會考成績獲得歷史性突破，我雖然僅僅配角，但也盡了自己的一份力。
下面我具體談談我的教學工作，這學期我着重教學的每一個基本環節，鑽研教材，認真備課，以學生為主體精心設計每一堂課，激發學生學習興趣，創設輕鬆活躍的學習氛圍，合理並創造性地運用教學方法，形成自己獨特的教學風格。切實減輕學生課業負擔，精講精練，向課堂45分鐘要質量，反對題海戰術。增強培優補差，對於政治知識基礎較好的學生，經常補充國內外發生的重大事件，並設計相對應的問題，增強他們的分析威爾提解決問題的能力。對於基礎薄弱的學生，則側重於基礎知識點的掌握，有步驟有計劃地增強課外輔導，善於發覺這些學生身上的閃光點，及時給予鼓勵，讓他們也能學好政治，從而使整個班級政治成績逐步上升。
成績只能代表過去。教學恰似旅行，一年一處風景，我會效仿玄奘西行，誓取真經而返。
一個學期的時間讓人疲憊，讓人麻木，全身心投入的學習的過程會讓人迷失方向，跳出來思考，讓學習不因學期終了號角而停滯，讓生命在歸納學習的得失中，得以延續、昇華、美麗。現特將本學期教學工作總結如下：
一、思想方面
我能夠積極參加政治學習，深入學習政治理論知識，認真仔細的做好政治學習筆記。
關心國家大事，擁護黨中央的領導，堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針政策，遵守勞動紀律，團結同志，熱心幫助同志;教育目的明確，態度端正，鑽研業務，勤奮刻苦;關心學生，愛護學生，為人師表，有奉獻精神。熱愛自己的事業。積極的投身到工作之中去。積極的參加了學校組織的《校本課程的研究》和《班主任培訓》使自己在教育科研、教育理論上都有所成長和進步。
二、教學方面
1、備課：從開學初，積極參加教研組組織的教研活動，認真的準備説課、備課、集體備課，認真的利用好每週一的教研時間。作為一名年輕的教師我認真的向老教師學習，學習他們的經驗以及那種對學生的認真負責的態度，不斷的提高自己的業務水平。可以根據要求，提前兩週備好課，寫好學校規定的標準的教案。平時做到周前備課。備課時認真鑽研教材、教參，學習好大綱，虛心向同年級組老師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。為了上好一節課，我經常的上網查閲資料，集中別人的優點確定自己的教學思路，時常和有經驗的老教師研究教學環節。為了學生能更直觀地感受所學的知識內容，我積極的製作多媒體課件，複習階段，我把每一單元的基礎詞語、重點內容用電腦打在屏幕上，使學生有個清晰的`複習印象。
2、上課：上好課的前提是做好課前準備。上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學方法，從學生的實際出發，注意調動學生學習的積極性和創造性思維，使學生有舉一反三的能力。培養學困生的學習興趣，有難度的問題找優等生;一般問題找中等生;簡單些的總是找學困生回答。可以做到因材施教，教學方法受到學生的喜愛。學生積極的回答問題，能夠和學生積極的融合在一起，教學的任務順利完成，學生的學習效果比較的理想。
3、輔導：我利用星期五的語文自習對學生進行輔導，不明白的給學生耐心講解，及時查缺補漏。基本上每週都能利用輔導和早讀的時間，給學生加強一些課外的閲讀練習。此外，還與家長保持一定的聯繫，及時和家長溝通情況，以便家長在家裏督促孩子學習。對學習比較差的學生要進行集中的輔導，給他們進行強化訓練。
4、作業：根據減負的要求，我把每天的作業經過精心地挑選，適當地留一些有利於學生能力發展的、發揮主動性和創造性的作業。對學生的作業仔細的批改，對好的學生進行表揚，不好的學生進行教育。對存在的問題進行集中的講解。作業及時的批改，認真的書寫評語，依據學生的自身情況，有區別的書寫評語，使學生在評語中可以知道自己的不足。
三、德育工作：
德育是學校工作中的重中之重，我認為德育工作的祕訣就是愛。師愛是偉大的、神聖的。師愛是人類複雜情感中最高尚的情感，它凝結着教師無私奉獻的精神。師愛是超凡脱俗的愛。這種愛沒有血源和親情，沒有私利與目的，然而這種愛卻有一種巨大的力量。教師的責任不僅在於教授學生知識，更在於引導他們學會生活和生存的基本技能，及做人的基本行為準則。
四、個人學習：
積極學習各種教育理論，不斷的充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學。堅持向老教師學習，本學期共聽課30節，參加了5次教育教學理論講座，堅持做好讀書筆記，並將一些比較好的教學理念，應用到自己的教學之中。和自己的教學實際相結合，在實踐中檢驗自己的學習效果。我還利用業餘時間認真學習電腦知識，學習製作多媒體課件，為教學服務，同時也幫助其他的老師製作課件，上網查找資料等等。在幫助別人的同時自己也得到了提高。
五、成績方面：
1、任教的班級成績有了大幅度的提高。
2、在學校的評教評學中受到了學生的一致好評。
3、在青年教師的研究課和教研組的研討課中，均取得了不錯的成績。在教案抽查中，受到了領導的好評。
4、代表八年級年級組參加的工會活動50米接力賽，取得了全校第一的好成績。
5、代表八年級年級組參加全校的元旦聯歡會，演唱小合唱。
6、在學校的國慶歌詠比賽中，寫朗誦詞，並策劃了豐富多彩的表演形式，使我八年級年級組在歌詠比賽中取得了全校一等獎。
六、努力方向：
1、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學生能力的培養，多加一些開放的試題的練習。結合《語文的新課程標準》安排自己的語文教學。多向老教師學習經驗。
2、對差生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，不經意間，一學年很快就過去了。開學時面對這屆九年級學生的實際情況，考慮到學校的高要求，我感到肩上的擔子特別沉重。現在終於結束了，後面還有個不長不短的暑假，可以喘一口氣，停下來寫一個工作小結。
因為自己身上的問題很多，所以一直不敢做自我小結。其實這是非常錯誤的，我們本該經常批評和自我批評，這樣人才能進步。我先指出我自己最大的問題是明明內心知道這件事不對，卻還是去説去做了，我想這大概就是普通人和能夠取得一些成績的人之間最大的區別吧。還有個致命的毛病是不會裝糊塗，什麼事情總要搞得很清楚，其實有些事情是永遠不可能搞清楚也不可能完全公平正義。
當然，我在各方面也有相當的進步，除了上面認識上的進步之外，我特別注重自己平時的言行，不該説的話，不該説的對象，我放在心裏面。同時，我知道一個人在工作上不可以馬虎，我嚴格無條件遵守學校的規章制度，這一年沒有一次遲到早退現象，這是做人的本分。教書育人是我作為一名人民教師的中心工作，無論遇到什麼困難，遭到什麼挫折，哪怕是別人的冷嘲熱諷，還有周圍同志的誤會(有時候我會瞎説，雖然比以前少了很多，但還是有，懂我的知道其實我什麼心眼也沒有，我只想平平安安的過日子，我從來不追逐名利)，總之，我挺過來了，取得了不錯的成績，九年級政治會考成績獲得歷史性突破，我雖然只是配角，但也盡了自己的一份力。
下面我具體談談我的教學工作，這學期我着重教學的每一個基本環節，鑽研教材，認真備課，以學生為主體精心設計每一堂課，激發學生學習興趣，創設輕鬆活躍的學習氛圍，合理並創造性地運用教學方法，形成自己獨特的教學風格。切實減輕學生課業負擔，精講精練，向課堂45分鐘要質量，反對題海戰術。加強培優補差，對於政治知識基礎較好的學生，經常補充國內外發生的重大事件，並設計相應的問題，增強他們的分析威爾提解決問題的能力。對於基礎薄弱的學生，則側重於基礎知識點的掌握，有步驟有計劃地加強課外輔導，善於發現這些學生身上的閃光點，及時給予鼓勵，讓他們也能學好政治，從而使整個班級政治成績逐步上升。使他們在各方面有更大進步。
一、指導思想
根據XX--XX學年度工作要點，以推進思想品德課程改革和提高教學質量為工作主線，以對備課組建設和提高畢業班教學為工作重點，努力提升我縣中學思想品德學科教學的整體水平。
二、工作重點
1、深入學習課改新理念，認真積極穩妥地進行新課程改革，及時發現和研究解決新課程推進過程中出現的各種問題，探索與實施新課程相適應的教學方式和學習方式，為新課程的有效實施積累經驗。
2、強化學科教研組建設，不斷健全教研組工作，努力做到教研活動制度化、專題化和系列化，促使教研組建設上一個新台階。
3、深入開展校本教研活動，重視各個學校的校本教研活動。做到教研活動有計劃性、有目的性，有針對性，有實效性。
三、主要工作
1、進一步推進中學思想品德課程改革。
⑴國中思想品德課程經過多年的改革，老師們的教育觀、教學觀和教材觀等觀念有了很大的改變。在此基礎上，本學年繼續通過假期培訓、校本教研等活動的形式，引導廣大教師樹立新課改理念，並用新課改理念指導規範自己的'課堂教學行為。通過採取分片現場經驗交流、公開課觀摩引領、以及課例式校本教研等活動來繼續推進思想品德課程的改革。
⑵在先前的下鄉過程中，校本教研專題學習的基礎上，思想品德教研員與各學校教師密切合作，引領、組織全縣中學思想品德教師轉變觀念和角色，深入學習領會思想品德課程改革的要求，通過研討、展示課活動，努力探究新課程、新教材的特點和規律，全面提升課程改革的效度。
2、進一步強化教學質量形成過程管理，努力提高課堂教學質量。
突出課堂教學的有效性。重點是教材解讀的準確性和創造性，教學設計的合理性和針對性，特別是教學目標設計的科學性和有效性。
3、進一步推進教研組(備課組)建設，努力提升教研組活動針對性和有效性。
⑴一週一次的本校思想品德各年級組教師聯合集體備課
⑵通過一週一次的片教研活動，實現跨學校同學科教研。
⑶通過全縣優秀思想品德教研組的引領示範活動，實現教研活動的有效性。
4、認真抓好畢業班教學及複習備考工作，努力保證教學質量穩中有升。
⑴抓好九年級教材分析，注意在理解、尊重教材的基礎上活用教材，努力使課程改革落到實處。
⑵通過觀摩課、探究課及專題複習課競賽等活動組織好單元複習、專題複習。
⑶搞好思想品德與歷史學科的結合與溝通，組織好全縣九年級思想品德教師做好會考備考會。
5、精心做好教研實踐活動
⑴下鄉參與學校聽課、評課等教研活動;尤其是校本教研活動進行的情況如何。
⑵以校為本，開展主題式培訓，深化課堂教學改革。確定本學期教研的主題。主題應來自教學實際，它是真實的、有意義的、能夠通過課堂教學的實踐得到改良和解決的。學期初，教研組組織教師通讀全冊教材，瞭解教材特點，瞭解學生情況;在教學中留意觀察和思考，及時發現問題，及時記錄;針對相關問題進行學習、梳理，教研組共同商討確定兩三個重點問題，作為本學期所重點研討的問題，即校本教研的主題。教研活動應重點圍繞這個主題進行，以強化校本教研的針對性和實效性。
四、具體工作
1月份
1、組織期末調研考試
2、徵收各年級試卷分析
2月份
1、制定下學期補充計劃
2、召開全縣各學科校本教研培訓活動
3月份
1、參加石家莊會考備考會
2、九年級會考單元複習指導
3、單元複習探究課
4月份
1、七、八年級期中調研考試
2、九年級進行一模考試
3、九年級集中閲卷、一模試題分析
5月份
1、會考模擬試題命題
2、部分學校會考複習指導
6月份
1、各學校會考複習指導
2、九年級會考
3、七、八年級期末考試、集中閲卷
本學期我擔任九年級年級的思想政治課教學。一學期以來，本人自始至終以認真、嚴謹的治學態度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。
作為科任老師，我認真制定計劃，認真備課和教學，虛心向
其他老師學習，取長補短，提高自己的教學水平。每節課都以最佳的精神狀態站在教壇，以和藹、輕鬆、認真的形象去面對學生。按照《國中思想政治課程標準》進行施教，讓學生掌握好科學知識。
同時還十分注意以德為本，結合現實生活中的現象層層善誘，多方面、多角度去培養現實良好的品德和高尚的人格。
教育是愛心事業，為培養高素質的下一代，本人時刻從現實身心健康，根據學生的個性特點去點拔引導，對於個別差生，利用課間多次傾談，鼓勵其學習正確的'學習態度，積極面對人生，面對優生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創佳績。通過現實生活中的典範，讓學生樹立自覺地從德、智、體、美勞全方面去發展自己的觀念，樹立崇高遠大的理想。
針對畢業班，能制定複習計劃，培養尖子生，提高中等生，幫助差生。做好充分的迎考準備。
在以後的教學工作中，要不斷總結經驗，力求提高自己的教學水平，還要多下功夫加強對個別差生的輔導，相信一切問題都會迎刃而解，我也相信有耕耘總會有收穫！
學問齋