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醫務人員手衞生培訓總結

欄目: 工作總結 / 發佈於: / 人氣:5.67K

總結是在一段時間內對學習和工作生活等表現加以總結和概括的一種書面材料,它可以幫助我們有尋找學習和工作中的規律,因此好好準備一份總結吧。總結怎麼寫才不會千篇一律呢?以下是小編為大家整理的醫務人員手衞生培訓總結,歡迎閲讀,希望大家能夠喜歡。

醫務人員手衞生培訓總結

醫務人員手衞生培訓總結1

為了加強全院醫務人員手衞生工作,預防和控制醫院感染,提高醫療質量,保障醫療安全和醫務人員的職業安全。20xx年11月1日下午在五樓會議室對全院醫護人員進行了手衞生知識培訓,通過此次培訓,使所有醫務人員加強無菌觀念和預防醫院感染的意識,掌握必要的手衞生知識及六步洗手方法,保證洗手與手消毒效果。

要求不同環境下工作的醫務人員,手的衞生應達到相應要求:

(一)Ⅰ類和Ⅱ類區域醫務人員的手衞生要求應≤5cfu/cm2。Ⅰ類和Ⅱ類區域包括:層流手術室、普通手術室、產房、供應室潔淨區、重症監護病房等。

(二)Ⅲ類區域醫務人員的.手衞生要求應≤10cfu/cm2。Ⅲ類區域包括母嬰同室、婦產科檢查室、注射室、換藥室、治療室、供應室清潔區、急診室、化驗室、血透室及各類普通病房等。

(三)Ⅳ類區域醫務人員的手衞生要求應≤15cfu/cm2。Ⅳ類區域包括感染性病科、傳染病科及病房。

培訓後院感科對參加醫護人員進行了考試,併入檔,合格率達100%。

醫務人員手衞生培訓總結2

為了加強醫院感染管理,有效預防和控制醫院感染,提高醫療護理質量,保證醫療安全,我院於20xx年3月27日在住院部九樓會議室舉行醫院感染管理知識培訓—醫務人員手衞生規範。

20xx年3月27日17:00時,全院職工集中在住院部九樓會議室進行醫務人員手衞生規範知識再培訓,控感辦主任主講《醫務人員手衞生規範》。其內容為:1、手衞生的重要性,2、手衞生與醫院感染,3、手衞生的管理與基本要求,4、洗手與手衞生消毒應遵循的原則,5、洗手的方法與要求。

通過再次培訓,全院職工基本掌握了手衞生的重要性及七步洗手法,懂得了儘可能減少您手上微生物的竅門,不讓您的手成為細菌的載體,尤其臨牀科室的醫務人員意識到洗手與發生醫院感染事件對個人、醫院、患者、乃至社會都會造成嚴重不良影響的.後果,深刻認識到預防和空制醫院感染最簡單、最有效、最方便、最經濟的措施是:經常和適時的認真、規範的洗手。要把洗手當做是:保護自己、保護病人、保障醫療安全、提高醫療質量的頭等任務來抓。

此次培訓,全院職工加深了對手衞生知識的全面認識,為我院全面開展醫院感染管理工作打下了堅實基礎。

江川縣人民醫院控感辦

20xx年3月30日

醫務人員手衞生培訓總結3

自參加工作以來,本人堅持以十七大精神以及“三個代表”重要思想為指導,以病人為中心,全心全意為人民服務,認真開展各項醫療工作,全面履行一位醫務人員的崗位職責,多次受到院領導的好評。現總結如下:

一、加強政治業務學習,不斷提高自身素質。

工作以來,能夠積極參加院部組織的各項學習活動,比較系統地學習了十七大精神,做到思想上、政治上時刻和黨保持高度一致。同時,堅持學以致用、用有所成的原則,把學習與工作有機結合,做到學習工作化、工作學習化,兩者相互促進,共同提高。同時,通過參加上級或衞生院組織的各項評選活動,對照先進找差距,查問題,找不足,自己在思想、作風、紀律以及工作標準、工作質量和工作效率等方面都有了很大提高。

二、兢兢業業,認真履行本職工作。

救死扶傷,治病救人是醫療工作者的職責所在,也是社會文明的重要組成部分,為做好各項工作。本人堅持業務學習不放鬆,堅持學習急診、內科科學理論,不斷汲取新的營養,促進自己業務水平的不斷提高;堅持精益求精,一絲不苟的.原則,熱情接待每一位患者,認真對待每一例手術;堅持把工作獻給社會,把愛心留給患者,從而保證了各項工作的質量,受到了社會各界的好評。

三、嚴格要求自己,積極為衞生院的發展建言出力。

作為衞生院的一員,院興我榮,院衰我恥,知情出力、建言獻策是義不容辭的職責。圍繞醫院建設、醫療水平的提高、業務骨幹的培養等方面,提出合理化建議,充分發揮一名忠於醫療事業工作者的作用。同時,嚴格要求自己,虛心學習,不驕傲自滿,對比自己年長的同志充分尊重,對年輕同志真誠關心,堅持以工作為重,遵守各項規章制度,堅守崗位,兢兢業業,任勞任怨,樹立了自身良好形象。工作以來,在院領導的幫助和同志們的支持下,工作雖然取得了一定成績,但與組織的要求還差得很遠,與其它同志相比還有差距。在今後工作中,本人要以科學發展觀加強學習,加強實踐,克服不足,爭取優異成績。

醫務人員手衞生培訓總結4

1、根據《寧夏回族自治區醫院消毒效果監測方案》的文件精神,院感科將重點法律法規文件印發給各科室,重點學習並記錄,有《傳染病防治法》、《醫院感染管理辦法》、《消毒管理辦法》、《消毒技術規範》。

2、在醫院領導的重視和支持下,各職能部門共同協作,於20xx年9月18日,對全院醫護人員進行無菌技術操作規範及手衞生培訓及考核。培訓人員達80多人次,尤其對重點科室工作人員進行逐一考評,現場打分,規範了無菌操作技術流程,提高了手衞生的依從性。

3、第一季度院感監測及檢查存在的問題反饋:(1)1—3月份空氣、物表、手採樣53份。結果均在正常範圍,對在臨牀值班的科室進行了原因的查找,第二個月監測符合標準;(2)紫外線燈管測試:本季度測試燈管37支,其中婦產科產房損壞一支,其餘測試均達標;門診注射室的觀察室紫外線燈管缺少不符合要求,目前總務科正安排裝置,經測試合格;(3)病例監測:本季度查閲病歷703份,未發生院內感染病例;(4)手衞生:統計第一季度各科室洗手液及洗手液的.使用量,評價醫務人員的手衞生依從性,對使用量較少的科室進行處罰,包括健之素使用量較少的科室。

4、改進措施:(1)加大檢查力度,尤其重點環節的管理;

(2)對重點科室,進行蹲點工作,按規範執行,保證患者的醫療安全。

醫務人員手衞生培訓總結5

醫務人員收衞生作為現代醫院管理面臨的重要問題,醫院感染正在得到大家的普遍重視。我們知道因手污染導致的交叉感染佔醫院感染的很大一部分,為了解醫務人員手部衞生和院內感染現狀,對我院醫務人員進行了手衞生培訓。醫務人員手衞生消毒合格率87.93%。近年我院醫務人員手衞生消毒合格率隨年份增加呈逐步上升趨勢,同期,我院院內感染率呈逐年下降趨勢。

醫務人員手衞生消毒和院內感染的現狀作為一所中蒙醫院,醫院領導和醫務人員在控制院內感染方面非常重視,醫務人員的手部消毒檢查合格率呈逐年上升趨勢,同時發生院內感染的患者佔全院患者的比例呈下降趨勢。大多數醫務人員洗手意識較強,其中護士手衞生執行情況略好於醫生,與文獻報道一致,一定程度上反映了我國醫院感染管理與護理專業的緊密聯繫。不同類別的醫務人員手部衞生的合格率不同,説明不同科室工作人員的手衞生執行率有一定的差異,但院內感染已逐步得到控制,手衞生的重要性已受到醫務人員的廣泛重視。

控制院內感染的有效措施

①領導重視和管理完善。我院在成立了醫院感染管理委員會,由醫院感染管理科、醫務科、門診部、護理部、臨牀科室、檢驗科、藥劑科、手術室、預防保健科、設備科、後勤等科室負責人和抗感染藥物臨牀應用專家組成,委員會在院長和業務副院長領導下開展工作。醫院感染管理委員會下設醫院感染管理科,臨牀科室設立感染管理小組,形成醫院感染管理三級網絡。

②抓好教育培訓,普及手衞生知識。開展各種形式的手衞生培訓,使廣大醫務人員充分認識到手部衞生與醫院感染的關係,提高預防醫院感染的意識。我院對新調入和分配人員、研究生、進修生、實習生、社會化保障人員在上崗前對其醫院感染理論知識及醫療機構醫務人員手衞生規範要求進行培訓,考試合格後方可上崗。上崗後由科室感染管理小組負責對其實施示範及帶教培訓,院內感染管理科負責對其指導。科室感染管理小組與院內感染管理科定期與不定期對在職人員進行手衞生宣傳教育和檢查教育。不斷提高手衞生質量,從而達到預防和控制醫院感染的目的。

③加強手衞生管理。醫源性感染關係到醫務人員、患者、患者家屬的健康,如何控制醫院感染為首要問題。因此注意手部衞生,加強洗手、手衞生消毒是減少醫院感染最簡單、有效、方便的方法。

④加強監測管理。依據《醫院感染管理辦法》,定期對醫務人員手部衞生進行採樣監測,並對其統計和分析,結果下發給科室,發現問題及時糾正。

不合格的手衞生消毒會增加醫院感染的'發生率,醫護人員的雙手是導致醫院感染的主要媒介。加強手衞生的管理、提高手衞生依從性是預防和控制醫院感染的關鍵,切斷傳播途徑作為預防院內感染的有效手段尤為重要,醫務人員在各種醫療護理工作中要特別重視消毒隔離制度,嚴格遵守各項控制醫院感染的管理規章制度,做好雙手的清潔和消毒,減少或杜絕通過手傳播疾病的發生,在保障醫療安全的同時也保障醫務人員的職業安全。

醫務人員手衞生培訓總結6

20xx年9月在門診四樓會議室對全體職工進行了手衞生知識培訓學習,主講人:感染辦主任許麗靜。通過本次培訓,使全體職工基本瞭解和掌握了手衞生的重要性及六步洗手法,瞭解了減少手上微生物的方法,不讓手成為細菌的載體,使特別臨牀科室的`醫務人員意識到洗手與發生醫院感染事件對個人、醫院、患者、乃至社會都會造成嚴重不良影響的後果,認識到預防和控制醫院感染最簡單、最有效、最方便、最經濟的措施是:嚴格按照洗手指徵認真、規範的洗手。要把洗手當作是:保護自己、保護病人、保障醫療安全、進步醫療質量的頭等任務來抓。

本次培訓存在的不足:

1、個別人無故遲到早退,無故不參加學習。

2、培訓過程中有不認真、交頭接耳現象等。

改進措施:

1、要求各科室主任、護士長嚴格勞動紀律,按業務學習通知的時間不準遲到早退,聽課過程中要認真、杜絕交頭接耳現象的發生。

2、統計各科參加學習的人數,將結果與質量考核掛鈎。