總結就是把一個時間段取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓進行一次全面系統的總結的書面材料，它可以提升我們發現問題的能力，不妨坐下來好好寫寫總結吧。你想知道總結怎麼寫嗎？下面是小編為大家整理的多媒體總結，歡迎閲讀與收藏。
本學期以來，本人大量使用了計算機輔助教學，多媒體教學的大量使用，使我們的教學注入了新鮮的血液，讓我們的課堂變得更富有生氣。尤其是對國中的歷史教學和複習，更是富有實效，使每堂課的容量增大了，能夠更好的展示知識網絡，便於學生對知識回顧與記憶。
通過總結，我認為，多媒體在歷史教學中的特點主要表現在以下幾個方面：
傳統教育“以教師為中心、以課堂為中心、以書本為中心”的教學模式已不適應於新課程體系的需求。在教學中引入多媒體課件教學模式，經過多年的教學實踐，得到了非常好的效果，通過多媒體教學，使難於理解的歷史原理通過圖象、圖表、文字、數據與動畫演示結合融為一體，直觀地表現出來。激發了學生的`學習興趣，使學習變得輕鬆愉快，學習成績得到了大幅度提高。拓寬了教學範圍。
學生對知識的掌握更加準確。由於多媒體在表達抽象的概念、複雜的過程，比傳統教學有着更強、更豐富的表現力，加深了學生對知識點的理解和記憶，收到了良好的效果。
多媒體課件在歷史教學中的引入，增強了教學過程的交互性，使單向的教學活動變為雙向和多向的教學活動，可以通過學生的理解和意圖，運用適當的教學策略，指導學生進行有針對性的學習。充分利用了信息量大的功能，為學生提供了豐富的背景資料，拓寬了學生的認識深度，通過對真實情景的再現和模擬，培養了學生的探索、創造能力。教學效果可以及時得到反饋，迅速發現學生學習中存在的問題，可以及時調整教學策略，加強學生在學習中的薄弱環節，提高了教學質量。
在傳統的歷史教學中始終離不開一本書、一支筆、一塊黑板的模式，很多時間都花費在對抽象、難理解的概念性問題的講解，在平時的教學中，學生的思維活動水平常常會逐漸下降，思維處於關閉狀態，這並不是學生自身的問題，而是傳統教學手段的弊端——枯燥、乏味。通過使用多媒體教學，使一些歷史事件的時間順序、空間結構和運動特徵形象直觀地展示出來，通過高清晰度圖片的展示，使一些變得簡單，使學生一目瞭然。 使我能及時對自己的教學情況進行總結，發現自己平時在教學工作中值得發揚的教學方法和需要改進的地方，這有利於我以後更有效地開展教學。
總之，由於多媒體特點的多樣性，用它作為教學手段有非常大的優越性。是歷史教學改革中的一種新型教學手段，由於其視聽結合、手眼並用的特點及其模擬、反饋、個別指導和遊戲的內在感染力，故具有極大的吸引力。它不僅能培養和提高學生的創新意識，更能提高教師的綜合教學水平。因此，我們要在歷史教學的實踐中，運用多媒體不斷探索，不斷更新，讓它在我們的歷史教學中發揮更大更積極的作用。
按上級部門要求精神，切實做好學校現代遠程教育和多媒體設備應用的工作，努力提高教學質量，逐步做到教育的信息化，結合我校實際，對我校本年度的遠程教育與多媒體應用工作的開展情況做下述彙報：
一、遠程教育與多媒體設備應用工作開展情況
現代遠程教育工程的實施，多媒體教學設備投入的加大，順應了發展的需求，填補了農村學校教育資源匱乏的空白，為我校運用信息化手段開展教育教學工作開創了一片廣闊的天地。現代遠程教育工程與多媒體教學設施既是一個信息量大、質量高、資源全面和便利教學的系統工程，它把發達地區先進的教育理念和優質的教育資源以及科學的教學方法迅速地傳遞給我們，讓我校學生享有高質量的教育，極大地豐富了教學方式的內容，有效地推動了教育教學工作的提高。
二、我校所做的工作
(一)統一思想，提高認識，加強對遠程教育與多媒體教學的組織和管理。
1、合理分工，明確責任，成立專門的領導小組。
我校首先成立了以校長為組長的遠程教育與多媒體教學工作的領導小組，全面負責這項工作的籌劃與建設。要求每位教師每天堅持上好電教課，並將教師的使用記錄及使用效果納入年終量化考核。其次，由範校長具體分管遠程教育工作，包括：遠程教育資源接收、下載、刻錄、微機的定期殺毒，統計教師國小遠程教育工作總結的教學使用記錄等。
2、建立了較完善的使用制度和管理制度。
為了規範我校遠程教育與多媒體設備和資源的使用，提高使用效率，我校出台了管理制度，這項制度主要從設備的`規範使用及衞生方面提出嚴格要求，以確保操作安全和室內衞生清潔。
(二)嚴格管理，促進使用。
1、領導小組成員對教師使用情況進行不定期檢查，包括教學效果、教案、使用記錄等，對發揮不力的人員進行必要的批評教育。
2、組織教師在業務學習時間學習電腦及遠程教育知識，主要內容有：網絡資源共享，如何製作電子表格，如何製作課件等等。優化使用人員分配，鼓勵上進心強，業務水平高的教師多上課，上好課的同時，積極指導，帶動業務技術較低的教師在這方面有所作為。通過實踐，全校教師基本掌握並且在平時的教學過程中逐步達到熟練水平，教師的教學水平有了很大的提高。
3、遠程教育與多媒體教學對整個教學工作的促進。利用遠程教育資源開展備課活動，使教師的教學方式和教學方法有了很大改進，促進了教師工作的
積極性和創造力，課堂教學效果明顯提高，給我校的教學工作注入了新的活力。
三、取得的成績
在遠程教育與多媒體教學的促進下，我校教學成績進一步提高，贏得了領導對我校遠程教育與多媒體教學工作的肯定。
四、面臨的困難和存在的問題
1、教師使用遠程教育與多媒體設備的熟練程度有待提高。
2、教學資源庫建設還不完備，教學資源還比較缺乏，制約了對教育資源的開發和利用。如學校目前使用的播放設備還是電視，沒有多媒體投影設備。
3、對遠程教育與多媒體設備應用工作的管理還不夠規範，有待於不斷完善和提高。
總之，現代遠程教育與多媒體應用工作是一項以現代化技術為支撐的事業，需要我們不斷探索和完善，今後，我校將在上級的正確領導下，進一步總結經驗，克服困難和不足，不斷探索和創新，使我校現代化遠程教育與多媒體工作得以進一步完善和提高。
信息技術一門的技術被越來越多的人們所使用在當今及未來社會信息技術對人的要求人們都知道不懂得信息技術的人必將被現代社會所淘汰，信息技術課一門新課還很年輕需要教師同行及IT界人士等支持、交流使的信息技術課教學內容更新教學。
本學期做為新學年的學期學校高瞻遠矚提倡多媒體信息技術又年末回顧學期所從事的電腦教學工作上地任務當然在工作中我享受到收穫喜悦也在工作中的'問題我所享收穫我會用於下個學期的工作中我所碰到的問題我要思考想辦法解決；現將本學期電腦室所做的工作總結如下：
一、管理機器運行
新的學年一切重新開始從管理制度上着手開學初就對學生了電腦室制度的學習以後的管理就好多了。
二、課前檢查：
要求每位學生先對號入座並檢查好所用的那台計算機的鍵盤、鼠標、顯示器、主機、桌椅等有損壞有任何問題馬上報告教師教師核實問題所在然後才開始使用計算機
三、課時監督：
上課過程中監督好每位學生的使用情況如有不按要求練習而去運行其它軟件或其它操作的馬上批評警告以防止學生亂刪除亂操作計算機系統崩潰。
四．衞生管理
灰塵是電腦的天敵，多媒體室出入學生眾多，衞生就難管得多，主要從幾着手：
1、課間管理我除了學前教育外上課期間也注意觀察如不講衞生的同學制止並要求當時對教室清掃。
2、衞生清掃
為搞好清潔衞生電腦室每週都徹底的衞生清掃每天早讀課時都安排四個人衞生清理除掃地外還拖地板。
當然工作遠遠的還需要努力管理為明德國小更上新台階。集店明德國小張彬彬
在如今的信息化時代，我們的教師行業也呈現出信息化的狀態，其中運用多媒體也成為許多老師輔助教學的方法，尤其是我們面對的國小生，利用多媒體教學符合他們的認知特點，觀看多媒體是他們喜歡的活動，每當老師採用課件教學時，學生們通常都能比較注意力集中得完成一堂的學習任務。好處是不勝枚舉，下面我就自己在語文教學中運用多媒體談談自己的心得體會。
一、多媒體讓語文課堂更具有開放性。
開放性的課堂要求學生的眼界開放，向社會，向世界開放，這就更離不開多媒體的運用。在講《鯨》這一課時，我們的學生對大海都比較陌生，更別説認識各種各樣的鯨了，於是我用大媒體展示了鯨的分類，鬚鯨還有齒鯨。通過動畫以及科教的短片，學生也知道了鯨是怎麼進食，怎麼呼吸，怎麼睡覺的。而且還明白了鯨經過幾萬年是如何進化成現在的模樣。這樣，學生們雖然坐在課堂，可他們瞭解了學校以外的東西和知識，使語文課堂不再封閉的了。
二、多媒體使課堂更具有情境性。
多媒體最直觀的效果就是畫面與聲音的有機結合，這樣，很容易產生一種情境化的教學氛圍，學生也很容易投入到其中，被情境所感染，例如：在講《老人與海鷗》這一課時，我為了讓學生感受到海鷗送別老人時的感人情景，我採用了一段感人的音樂以及一幅感人的`插圖配合朗誦這一段課文，讓學生們能夠感同身受，學生們也能伴隨音樂把這一段朗讀出很好的效果。這樣不僅有助於學生理解課文，也提高了學生的朗誦水平。
三、多媒體讓語文課堂更有興趣性。
“興趣是最好的老師”，運用多媒體的手段改進了傳統的一塊黑板，一支粉筆，一節課的教學方法，它最大的效果就是成功得抓住了學生對新事物好奇的心理，一定程度上提升了學生對學習的興趣。在講授《武松打虎》這一課時，因為文章是摘自原著，讀起來比較吃力，學生容易喪失閲讀興趣，我為學生用多媒體準備了範讀，以及武松打虎這一影視片段。激發起學生的興趣，學習起來也是事半功倍。
多媒體教學的實施無疑給課堂帶來了活力。優質的遠程教育資源更為教師們加大課堂容量，豐富教學內容，提高課堂效率，提供了不竭的源泉。但是，正如所有世間的萬物一樣，每種事物都是一把雙刃劍，用的好，舉一反三，用的不好，就會畫蛇添足，弄巧成拙。總之，在多媒體的運用上我們只要做到有的放矢，分清主次，忌把語文課上成藝術課。語文教學始終應遵循語文教育的規律，牢記多媒體只是一種手段，不要喧賓奪主，就能起到好的效果。
本學期，本人擔任了多媒體教室的管理工作。由於我校是一所涵蓋初高中民漢合併的公辦學校，學校的各種活動非常多，大多數都在多媒體教室舉行，因此，多媒體教室的管理工作非常重要。現將本期來的管理工作總結如下：
一．制定制度，加強管理
1、制定了我校的《多媒體教室管理制度》，嚴格按制度管理和使用多媒體教室。
2、做到使用先申請預約，使用後有記載。
二．加強多媒體硬件設備的維護
多媒體教室整套設備都是20xx年由中央代表團贈送，平時硬軟件的維護都很到位，除了投影儀因為散熱不暢的緣故，送市裏維修過一次，其他設備正常使用，能保證了學校多媒體教室的正常使用。
三．加強多媒體電腦軟件系統的維護
1、為保證老師們能正常使用由不同課件製作系統編制的教學軟件，教室電腦安裝好了多種課件製作系統和播放軟件。
2、為便於管理課件資源，還專門在磁盤上建立了課件文件夾，便於老師們交流學習。
3、為防止電腦系統感染病毒，安裝了專業殺毒軟件，並且要求老師們每次使用U盤前必須先查毒，保證了電腦的'安全。
四．加強設備使用培訓
由於學校規模大，教師工作忙，活動多，安排老師進行統一培訓時間較少（校本培訓）。本人便經常利用每次老師上課前的時間對上課老師進行簡單的設備操作培訓。使老師能正確使用設備。
五．加強財產安全管理
為保證學校的財產安全，每次老師們用完多媒體教室後，負責人都要親關好電源，鎖好門窗，即使負責人有事去了，也要囑咐好相關的老師關好電源、和門窗，以防教室財務丟失。
六．加強衞生管理
由於多媒體教室使用比較頻繁，不可能節節課課後都安排學生打掃衞生，學校安排了一個班的衞生責任區。我便經常督促這個班搞好多媒體教室的衞生。保證了教室的衞生整潔。
七．存在的問題及建議
由於多媒體設備使用較頻繁，硬件和軟件的維護情況直接影響到了教學工作和各種活動的開展，所以必須嚴格按照相關制度使用和管理多媒體教室。
時光荏苒，20xx年很快就要過去了。回首過去的一年，搶抓機遇，與時俱進是我們公司成長的不竭動力;技術創新，敢為人先是我們公司發展的不二法門;從身處劣境到走出困境的跨越發展，品質是我們公司發展的根本。每一個榮譽的獲得，都使我們年達人更加沉穩踏實;每一份讚揚的評價，都使我們年達人更加真誠內斂。經過公司全體同仁的努力以及公司領導的大力支持，在爐業行業競爭日趨激烈的形勢下，克服種種困難，做了一些工作，取得了一些的成績。下頭將公司20xx年的工作情景總結如下：
一、生產經營情景
公司在領導班子的正確領導下，在各個職能部門的支持下，經過全體員工的共同努力，圓滿的完成了各項生產任務這些建設成果為公司創造了良好的經濟效益，同時也得到了社會各界的廣泛好評，在生產經營中我們主要做到了以下幾方面：
(一)規範管理制度，嚴把質量關
企業要發展，品牌要樹立，產品要競爭，必須規範管理，嚴把質量關，我公司始終把它作為一件重要工作和大事來抓。一是抓規範管理工作，從講政治、保穩定、促發展的戰略高度出發，從抓管理、講質量、降成本、優服務的實際入手，不斷規範生產過程，要求每一位員工都必須嚴格按照公司制定的流程進行生產操作。二是抓人文管理工作，在生成過程中，公司始終以“人文管理”為第一要素，質量意識不但體此刻公司決策層的崗位工作中，更體此刻每一位員工的崗位工作中，確保了公司質量目標得以穩定提高。三是抓監管工作，公司設立了具體的監管要求和監管目標，做到目標強化、職責細化、考核量化，確保產品質量監管職責在公司的各個層面到崗、到人，確保重點監管對象的監管有效性。對密切關注對象，經過專項檢查、日常巡查等管理工作和各類專題、主題活動強化質量職責的落實，根據職能要求，着眼於產品質量監管全覆蓋，經過納入產品質量監督抽查及相關工作，體現公司主體職責，確保質量安全底線。
(二)理論指導實際，確保公司和諧發展
公司堅持以科學發展觀為指導，結合實際工作，根據各車間生產場地的特點，因地制宜利用一切能夠利用的資源，充分聽取全體職員的意見和提議，並對意見和提議進行分類梳理，解放思想，引導企業全體員工加強管理、開拓市場、壯大企業發展。結合做優做強年達爐業科技有限公司，確保公司科學、持續、均衡、和諧發展”的指導思想，提出了一套較為科學的適應新時期行業全業務競爭的新思路和新舉措。實實在在地將科學發展觀的理論落到實處，用科學發展觀來分析現狀，指導工作，解決問題。
二、公司管理工作
(一)管理人員跟蹤生產現場。公司派遣業務素質強、思想道德健全、知識水平高的負責人到各個部門上任，以帶動公司整體業務的飛速發展。因為如果生產現場無人監管的話，公司不僅僅不能及時的瞭解此生產的進展情景，並且在生產進行過程中的各種問題不能及時的得到處理，延誤工期造成損失。
(二)建立健全各項管理制度。在公司的發展壯大過程中，還存在着內部控制和經營管理等一些問題，就這些問題，公司分別制定了《生產部分配考核辦法》、《技術部分配考核辦法》和《電器人員分配考核辦法》，以多勞多得的按勞分配製度有效調動了全體職員的工作熱情，為公司進一步的發展供給了良好的制度保障。
(三)進取實施產品營銷策略。20xx年，機遇與挑戰並存，期望與困難同在。根據對市場預測情景，公司提出20xx年主要工作思路：根據客户和市場需求，以促進產品營銷為主，加強營銷隊伍的管理，加大網絡媒體推廣力度，加強科研開發力量，加強海外市場銷售力度為工作重點，實施開展市場調查、確立公司市場定位，加強營銷推廣，提高公司知名度的營銷策略。同時，堅持以人為本，進一步健全內部銷售管理制度，取得了必須的成績。
三、安全管理工作
加強安全管理，提升生產品質，既是安全生產進程中必須着力解決的重要課題，也是公司空間拓展、產業發展、構建和諧的戰略之舉，是順應公司飛速發展、提升生產質量新要求的迫切需要。所以加強公司生產安全管理水平有着十分重大的意義，今年我公司主要做到了以下幾點：
(一)完善制度落實安全職責。以公司生產安全標準化管理為重點，進一步完善生產安全管理制度和各級管理體系，明確和落實質量安全職責。按照"誰建設、誰負責，誰主管、誰負責，誰檢查、誰負責"的原則，落實排查職責，提高檢查效果。自查自糾生產安全管理重點是存在突出安全問題，進行全面整改規範。集中排查生產安全設施整改不力、未到達預期效果的，以公司生產標準化管理為主線，進一步完善公司生產各項規章制度，抓好各項整改落實工作。
(二)加大懲處提高管理水平。對於生產安全管理水平上，要提高就要加大處罰，嚴字當頭，出重拳、下狠招，嚴厲打擊各種違法違紀違規行為，嚴肅追究有關部門和個人的職責。質量安全問題嚴重的部門要對職責人員進行嚴肅處理並報公司，這是整個生產安全提高的關鍵點。
(三)消除隱患確保施工安全。針對排查發現的生產安全隱患問題，結合公司生產實際，明確違反生產安全管理的相關規章界限，依法、合規地做好違反生產安全管理的分類處理。對拒不自查生產安全、掩蓋安全問題或弄虛作假的，要嚴肅處理。對一般程序性安全違規問題，運用教育、規範的辦法，以批評教育、吸取教訓、督促整改為主，但造成嚴重後果的必須追究職責;對於頂風違紀的生產安全工作人員，要從嚴處理，決不姑息。
在一年多的生產期間，我公司緊抓安全工作，未發生一件重大安全事故，一般安全事故控制在千分之一點五內，確保了廣大職工的生命安全，到達了預期安全生產目標的要求。
四、存在的不足
(一)學習有所欠缺。我們公司職員雖然重視學習，但有時工作忙，放鬆了學習，沒有學深學透。有時雖然學習了一些知識，但理論的深度和廣度缺乏，對思想和靈魂的觸動不夠，經過學習指導實踐不夠。
(二)工作上把握全局本事不足。公司職員對自我的工作能夠盡心盡力，但對全公司工作則研究得不深。工作上有本位思想，大局意識不夠強。
(三)在公司生產管理上，制度建設不夠健全，有些工作需要進一步規範。
(四)產品質量的可控性和穩定性以及工作運行水平上還有待進一步提高。
五、20xx年工作計劃
回首過去崢嶸歲月欣慰神馳，展望未來錦繡前程壯懷激越!昨日的工作和成績已成為過去，開創未來，將是我們永久的追求。新的一年帶給我們新的期望和機遇，也賦予我們新的使命和任務。在20xx年的生產和工作中我們要着重做到以下幾點：
(一)爭取20xx年公司生產業績到達萬元，並按時按量完成。
(二)勤奮學習，提高思想認識。公司全體職員要認真學好科學發展觀理論，學好科學文化與業務知識，提高工作本領，切實做好各項工作。
(三)提高素質，努力工作。公司全體職員要改正以前工作中存在的.問題，要從理論學習、業務知識培訓上探索新思路和新方法，努力提高自身各方面素質，加強制度建設，規範工作行為，認真努力工作。
(四)努力打造一支出色的團隊。在打造團隊的同時，公司還要注意加強後備人才隊伍建設。要把那些追求提高、學習力強、勇於實踐、成績突出，具有發展潛質的年輕人才納入後備人才庫，進行重點培養、重點考核和重點使用。
(五)大力加強市場營銷，以進一步提升公司競爭力，實現可持續發展。市場營銷，對於我們公司下一步提高產品知名度和認知度，擴大市場份額和佔有率，具有舉足輕重的作用。所以我們要努力做到以下幾點：一是要對將要實施營銷的產品、服務有足夠地認識和了解，做到能流利地解答客户可能提出的千奇百怪的問題。二是公司要有三隻眼，一隻眼盯緊產品，一隻眼盯緊市場，另一隻眼盯住國家政策。盯住國家政策，對於快速作出反應，及時調整產品的生產有着重要的意義。對於產品，不但要滿足市場的需求，迎合大眾的消費口味，更要適應國家的政策。三是做好客户市場開發工作，提高服務工作效率與服務工作質量，樹立精品意識，打響公司品牌，切實為我公司的發展護好航。
總結過去，是為了肯定成績，找出不足;展望未來，是為了以後進一步的提高。新起點、新期望。站在20xx年的起點，我們將滿懷信心，以更清醒的頭腦、更旺盛的鬥志、更奮發的姿態、更勤奮敬業的精神和更充沛的幹勁，把工作做的更加出色。
作文教學是語文教學的重點和難點，也是衡量學生語文綜合應用能力的一個標尺。近些年來，隨着時代的進步，電化教育及信息技術的發展應用，現代教育技術逐漸成為激活作文教學課堂氣氛，促進國小生積極思維和寫作，提高作文學習的效率和質量的一種重要途徑。多媒體和作文的有機結合成為熱潮，運用現代教育技術優化國小作文教學研究正方興未艾。
一方面，現代教育技術及媒體投放到教學系統中，引起了原有教學系統各要素之間關係的變化和重組，實現了有效整合，促進了課堂教學氛圍、結構、方法、過程等的變革；另一方面，多媒體技術指導作文教學中也暴露出了一些問題，值得我們冷靜深入地思考，以真正實現作文課堂要素的整體優化。
現象一：多媒體作文教學=多媒體+作文
圖畫《這段木頭裏也有蟲》的作文指導課課堂上，老師先運用多媒體技術引經據典介紹了漫畫這一特殊的藝術表現形式的歷史沿革，又濃墨重彩地敍述了一些著名的漫畫家及代表作。幾段視頻加上老師抑揚頓挫的敍述，感覺確實讓我們對漫畫的特點了解了不少，專業素養提升了許多。只是腦中還是被太多的專業術語給弄得一頭霧水。
知識介紹完畢後，又重新回到書本，對照課本上的作文要求朗讀後教師就佈置學生開始寫作。教師提供一個作文題目或一段材料後，學生們便靜坐下來冥思苦想，這樣難以激發靈感，收效不大。看得出來，學生總感覺沒東西可寫、沒內容可寫，最後交流的時候只能憑空想象，絞盡腦汁胡編亂造，平鋪直敍而乾巴巴的。
反思：多媒體在作文教學上的運用不是簡單材料的堆砌，而是多媒體技術和作文指導的有機結合，絕不能把兩者對立甚至割裂。出一個作文題目或一段材料後學生們便靜坐下來冥思苦想，這樣難以激發靈感，收效不大。而且這樣會造成學生興趣的下降，參與熱情的降低，進而直接影響作文教學的效果。
對策：興趣是最好的老師。《語文課程標準》指出，作文要激發學生對生活的熱愛，調動學生觀察、思考、練筆的積極性。教育家烏申斯基也説：“沒有任何興趣，被迫進行學習，就會扼殺學生掌握知識的意向。”一旦我們的作文課使學生有了興趣，學生自然就會迸發出寫作文的積極性和主動性。
可在課前收集、整理與本節作文訓練主旨有關的文字、圖像、聲音等相關的資料，將枯燥的材料、題目具體化、形象化、生動化，使其具有強烈的感染力，使學生調動多種感官認識世界，從中攝取多種營養，不斷完善、豐富自己的`作文“材料庫”，從而進一步激發其寫作興趣，為動筆寫作打下基礎。
現象二：課件=圖片/視頻+文字
主題為《家鄉的美》的多媒體作文指導課在如火如荼地進行着，教師收集了不少美麗風光的圖片，既有家鄉的，也有世界各地的，看得出來課前做了很細緻的準備。
可是播放完圖片，與學生簡單交流幾句後，老師就課件出示了本次習作的要求，特別強調了幾點注意要點之後，佈置學生開始動筆寫作。儘管展示了不少圖片，可是學生們在寫作的時候仍然不明所以，出現了“咬筆頭、皺眉頭”的慣常現象，耗時良久，可是字不成句，語不成篇。
思考：從心理學的角度來説，寫作就是人們把客觀事物的表象和對其本質特徵的認識，用文字符號的形式表達出來的過程。這是一種圖像再現的文字表達形式，是對學生語文能力的綜合檢閲。
對策：多媒體集聲音、圖像、文字、動畫等多種功能於一體，具有圖像直觀、色彩鮮明、音響逼真、動靜結合的特點和優勢。正因為如此，訓練學生觀察就顯得尤為重要。觀察是一個有目的、有順序的知覺過程，是寫作的基礎，只有掌握正確的觀察方法，才能感知事物、認識事物，把眾多的表象經過大腦的思維加工，使之按照特定要求重新組合，形成新的表象，淋漓盡致地表達出來。因此，利用多媒體教學，培養學生善於觀察是至關重要的。
但是一些學生概括能力和邏輯思維能力較差，雖然有一定的説寫基礎，但不會觀察，不善表達。通過聲、圖、文並茂的情境引導，激發學生興趣的同時，應該注意培養學生的認識能力、鑑賞能力和表達能力。
在教學中，要注意把多媒體觀察目標集中統一的特點與作文教學緊密結合，有針對性地組織學生觀察，把觀察能力的培養貫穿於作文教學的始終，抓住寫作對象的特點，教給學生觀察方法，就能提高學生的觀察興趣與能力。
現象三：作文指導=課件+學生寫作
《我的朋友》多媒體作文指導課的課堂討論非常熱烈，學生們爭先恐後地舉手發言，述説自己的朋友的趣聞趣事。
與此形成鮮明對比的是執教老師淡定從容、不温不火，似乎一直扮演着局外人的角色。一位學生敍述了自己和夥伴踢球不慎將玻璃打碎的事情後，另一位學生卻站起來反駁説情節不完全真實。很快，兩人的辯駁充滿了“火藥味”，對此教師仍舊無動於衷，成為忠實聽眾中的一員。在不知不覺之中，原本熱鬧的課堂也慢慢沉靜了下來……
思考：作文能力是語文能力和素養的重要體現，在利用多媒體技術組織學生進行寫作教學時，教師的適度調控是不可或缺的。我們應該把寫作作為教學的軸心，把信息技術作為一種學習寫作的工具，充分發揮教師的主導作用，為寫作提供更合適的環境。
對策：作文訓練，説到底，是生命與生命之間的表達與溝通的訓練。無論是播放、演示型的教學，還是運用多媒體交互型的教學，還是網絡環境下的學習活動，教師的策劃、引導、幫助、評價都至關重要。在學生的作文學習中，教師是學習目標的設計者、學習資源的組織者、學習過程的引導者、學習效果的評價者。
教師在利用多媒體創設寫作情境或指導學生查找自己所需要的素材時，要進行有效的指導，注重培養他們的觀察能力。要讓學生有序、細緻地觀察，並適當地進行點撥，啟發學生將觀察所得同原有的認知互相融合，從多角度、多方面、多層次進行思考，並在觀察、判斷的基礎上展開想象和聯想，從而促進具體、生動的表達。
在信息技術迅速發展的背景和條件下，作文教學與寫作的素材是豐富多彩、層出不窮的，因此，培養學生留心關注、獲取這些信息，去了解、辨析這些信息，去利用這些資源，已是當代教師義不容辭的責任，也是作文教學既要生活化，也要現代化的必由之路。
實踐證明，多媒體作文教學是信息技術與作文教學的整合，旨在通過信息技術的介入，改變教與學的方式，改變信息資源與傳播渠道，實現作文教學的突破與發展，達到作文教學各要素的豐富和諧，實現作文教學的高效，全面提高學生語文素質，優化作文教學和實施素質教育的有效手段。但如何有效提升現代教育技術在激活作文教學課堂，促進國小生積極思維和寫作，提高作文學習的效率和質量，仍然任重道遠！
根據XX縣教育局“XX縣20xx年農村義務教育薄弱學校改造計劃配置多媒體教學設備項目工作方案”和自治區項目辦的通知要求，結合我校實際開展情況，現總結如下：
一、學校高度重視，成立領導小組
成立了由校長任組長，分管副校長任副組長，教導主任為成員的領導小組。
二、有條不紊地按要求開展配套設施工作
1、設置了中心機房，中心機房面積約25平方米，窗簾正在製作，寬帶擬拉光纖，拉光纖事宜正在洽談中。
2、設置了一間約30平方米的`教師電子備課室，已粉刷了牆壁，鋪平了地板，安裝了排杆，幾套電腦枱椅正預購，將於近日到位。
3、中心機房、教師備課室和各教室電路電源嚴格按要求施工，各教室的窗簾正在製作中。
4、各室的防盜網正在製作，天面門窗防潮、防漏水性能較好，設備放置教室中間，每個教室配置滅火器，滅火器於近日購買。每個教室配置一個滅火器，防塵、防雷已按要求做好相關工作。
5、設置了一間專用庫房，內有防盜門，有力地保障了多媒體設備的安全。
以上是我校在薄改工程中已開展的相關工作，還沒有完善的工作正在逐步完善。
本學期，本人擔任了多媒體教室的管理工作。現將本期來的管理工作總結如下：
一、制定制度，加強管理
①本學期管理多媒體教室以後，本人制定了我校的《多媒體教室管理制度》，嚴格按制度管理和使用電腦室和多媒體教室。
②做到使用先申請，使用後有記載。
二、加強電腦、多媒體硬件設備的維護
由於現在的網絡病毒、教師對信息技術的使用水平等多方面的原因，多媒體教室的'電腦總會有這樣那樣的問題，我從各方面加強了多媒體教室的設備維護，從而保證了學校多媒體教室的正常使用。
三、加強多媒體電腦軟件系統的維護
①為保證老師們能正常使用由不同課件製作系統編制的教學軟件，教室電腦安裝好了多種課件製作系統和播放軟件。
②為便於管理課件資源，還專門在D：盤建立了課件文件夾，E：盤建立了素材文件夾，F：盤專用於存放備份文件。
③為防止電腦系統感染病毒，安裝了瑞星查殺毒軟件，並且要求老師們每次使用U盤前必須先查毒，保證了電腦的安全。
四、加強設備使用培訓
由於學校規模大，教師工作忙，活動多，沒有時間安排老師統一進行培訓。本人便經常利用每次老師上課前的時間對上課老師進行簡單的設備操作培訓。使老師能正確使用設備。
五、加強財產安全管理
為保證學校的財產安全，每次老師們用完多媒體教室後，我都要親關好電源，鎖好門窗，即使我有事去了，也要囑咐好相關的老師關好電源、和門窗，以防教室財務丟失。
六、加強衞生管理
由於多媒體教室使用比較頻繁，不可能節節課課後都安排學生打掃衞生，學校安排了一個班的衞生責任區。我便經常督促這個班搞好多媒體教室的衞生。保證了教室的衞生整潔。
加強多媒體教學管理，促進教育教學成效
目前，我們學校的多媒體教學與學科教學的整合已走過摸索期，進入正常的應用階段，當然，我們還將不斷努力，不斷探索，不斷尋求適應時代發展的新的教育教學模式，最大限度地提高多媒體教學效益，加快我校教育信息化發展進程。隨着時代的發展，在信息技術高速發展的今天，這是一種必然，也是素質教育的需要。現將具體情況彙報如下：
一、信息設備簡介
我校現有39個教學班、學生2258人，教師108人。配備多媒體教室41間（專用多媒體教室1間，120㎡；農遠多媒體教室1間，117㎡；班級多媒體教室39間，各48～56㎡），計算機教室2間，配置100台電腦，教師辦公室共配置21台電腦。各辦公室、多媒體教室、少先隊室、圖書室，20M光纖接入，形成校園局域網。為學校的教育教學活動、管理工作等帶來了極大的便利並取得了較好的成效。
二、加強管理，責任到人
學校十分重視信息技術工作，專門成立由校長為領導的信息技術小組，加強信息技術工作的領導力度。制定了《多媒體教室管理制度》、《計算機教室管理制度》、《學生上機守則》、《衞星教學接收設備管理制度》、《設備管理人員職責》等。簡楨琦副教導負責信息技術教學管理，黃建文負責技術指導、計算機維護，張文偉設備保理。分工到人，
責任到人。做到有財產登記、使用記錄、維護登記。學校對各間多媒體教室加強安全保護措施，裝有防盜門、防盜窗，配置滅火器，確保使用安全。每星期六、日，對各室電腦進行檢查維護，定期保養，保證裝備正常運行。
三、教師使用信息設備情況
多年來，我校一貫做到管理人員到位、制度到位。同時為加強管理，在網絡使用和電腦操作管理方面，各辦公室、專用室安排了電腦管理人員。各教室電腦由班主任負責管理，各科任上課使用電腦，要記錄。同時為提高班主任、科任老師管理能力，信息技術組經常對其進行相應的培訓。全校老師人人蔘加縣、全國計算機培訓，並取得合格證書。為使各學科、各部門使用校園網開展教學等工作做到有效性，學校還在各個學科組安排了信息技術能力強的老師做技術指導。
我校三至五年級開設計算機課，計算機輔助教學走進課堂。從小培養學生了解計算機，使用計算機，熱愛計算機，研究計算機。把計算機與教學、學習有機結合。
現在我校的信息技術軟、硬件建設已跨入先進的行列。每個教師辦公室、教室、專用室都配備了電腦和實物投影儀。教師上課普遍使用多媒體教學，上課更加形象、生動，激發學生學習興趣。在教研課上，教師不僅相互教學方法，還相互探討多媒體教學使用。
學校遠教設備得到充分利用，專人管理，負責下載、整理教學資源。教師利用教學資源應用於平時的`教育教學工作中，大大提高教育教學效果。
四、信息輔助教學所取得的成績
在建設優良的信息技術軟、硬件環境的同時，為提高以網絡為主的信息技術軟、硬件應用的有效性，多年來，我校積極組織教師參加市、區組織的培訓。不斷加強對教師的信息技術運用培訓工作，提高其運用能力。如張才周、吳臻毅、方清桂等老師，在參加上級各項教學競賽中，把多媒體教學運用到比賽中，獲得好成績。
全體教師普遍利用學校計算機上網，發送信息，與家長聯繫，反映學生在校表現和學習情況，瞭解學生在家情況。加強家校聯繫，促進教育教學效果。
對學生的培訓我們也不放鬆。我校充分利用信息技術課、興趣小組、課餘時間定期開放計算機機房，培養學生掌握信息技術的運用能力。尤其注重網絡運用能力的培訓，如上網瀏覽、蒐集資料、製作個人網頁等。使學生熱愛學習電腦，喜歡上信息技術課。
以上的一些舉措和取得的一些成績都反映了我校在信息技術應用研究方面不斷積極思考，認真實踐。多年來，全體教師目標明確，羣策羣力，充分運用現代信息技術，為學校教育教學“更上一層樓”而奮鬥。
20xx年11月20日
發揮多媒體優勢，優化語文課堂教學
隨着科技的進步，教育的發展，多媒體輔助教學，正在以強大的優勢，改變着傳統的課堂教學。特別是在國小語文教學中，合體運用多媒體輔助教學，能創設生動逼真，動靜結合的教學圖像，生動的教學氣氛，充分調動學生的積極性，更好的激發學生學習的興趣，為培養學生創新意識提供了良好的教學手段。因此如何發揮多媒體的優勢，優化語文課堂教學，是我擔任語文教學以來一直鑽研的課題。以下是我在教學工作中總結的幾點經驗，拿出來與大家一起分享。
一．通過多媒體展示，激發學生的學習興趣
國小低年級的學生具有好奇、易動、樂於參與的特點，多媒體的表現手段正適應了他們這個特點，使學生們感到學語文課不再像以前所經歷的枯燥和無味了。不斷變換的屏幕形式、新穎的題型很大程度的提高了學生學習語文的積極性，激發、調動了學生的學習興趣，使其產生強烈的學習慾望。
例如在教學《海灘上》時，文中的開頭我播放了一羣小朋友在海邊快樂的玩耍的情景，他們有的用沙子堆城堡、有的在撿五顏六色的貝殼、還有的光着腳丫一邊跑一邊數着自己的小腳印……動畫以播放，小朋友們一下子就被着快樂的場面所吸引了，激起了學生學習這篇課文的慾望。
二．利用多媒體輔助教學，讓識字變成快樂的事
字、詞、句、篇是語文的經脈，而識字則是語文教學、閲讀和寫作的基礎，是提高學生語文素養的基本要求，因此它是語文教學中的一項重要工作。然而漢子的數量多，難以識記，對於低年級的孩子，我們該如何讓他們喜歡學習漢字又有主動學習漢字的願望呢？在識字課堂教學中多媒體就充分的發揮了他的優勢，在教學中我通過創設一種寬鬆、愉快的環境，使學生了與思維，勇於探索，儘快的、全身心地融入到識字教學過程中。
例如：在教學《祖國多麼廣大》時，我利用多媒體軟件，把海南島開滿了鮮花；大興安嶺下着大雪；帕米爾高原的上空掛滿星星和烏蘇里江畔身披彩霞的景象一一呈現在孩子的面前，美麗的景色變化一下子吸引了孩子們的眼球，視線不知不覺隨着景色的變化而轉動，他們很想知道該如何稱呼這些景色，這是，我出示了景色的名稱“鮮花盛開、雪花飄灑、滿天星斗、五彩朝霞”，這時孩子們能通過直接觀看的景象，集中精神認字，從而提高了認字的效果，又大大提高了孩子們識字的興趣。再如：在識字教學中，我們可以把生字新詞做成紅彤彤的大蘋果長在枝葉茂盛的大樹上，帶領孩子們做摘蘋果比賽的遊戲，還可以利用多媒體展示生字書寫的過程，既直觀又形象，學生還很樂意學。
三．運用多媒體技術，突破教學的重難點
國小低年級學生的生活體驗和觀察實踐活動比較少，着極大的'影響了學生對課文內容的理解和重點知識的掌握。在這一點上我運用了多媒體教學所具有的得天獨厚的優勢，通過動畫模擬、局部放大、過程演示等手段，是較複雜的、裏生活比較遠的、難以理解的內容變為直觀、淺顯、動態的感性材料，使學生易於理解和把握。
在教學《花籬笆》一課時，因為籬笆離我們現在的生活比較遠，學生很難感受花籬笆的美麗和它所傳遞的人與人之間美好的情感。講課時，我藉助多媒體課件，營造了特定情境的動畫：一座典型的農家小院，主人在四周插上了矮矮的竹籬笆，竹籬笆上開滿了美麗的喇叭花，院子裏面有一棵大樹，大樹底下有一羣小雞、小鴨在捉蟲子，兩個調皮的小孩把籬笆當成球網，開心的打羽毛球，東、西兩院兒的大人隔着籬笆在拉家常；院子外面有綠油油的莊稼，還有五顏六色的野花，時而還有一兩個路過的行人……看着這美麗和諧的畫面，孩子們一下子就感受到了花籬笆的美麗，體會到了花籬笆帶給人的親切感。
四．運用多媒體輔助教學，便於學生觀察事物，拓展寫作思路
觀察是寫好作文的基礎，沒有細緻準確的觀察，學生就不能話寫清楚。因此指導學生觀察就顯得很重要。在教學的實踐中，根據教學內容，選擇相關的音像資料播放，打破了實踐的界限，地域的阻隔，將食物展現在學生面前，而且能使該事物反覆出現，加深學生對它的印象。例如在寫秋天的景色時，我用多媒體播放豐收的秋天：有果實累累的果園，有金行色的麥田，有隨風起舞的落葉……碩果累累的秋天展現在學生的面前，再配上歡快的音樂，學生有感而發，觸景生情，不僅寫出了秋天豐收的景象，還寫出了對大自然的無比讚美熱愛之情。
實踐證明，只要合理的運用多媒體，就可以讓它在語文的課堂教學中發揮巨大的作用。既可以活化教學內容，變抽象為具體，變靜態為動態，又可以化難為易，促進學生積極主動的學習。作為一名新時代的教師，我會再接再厲，在今後的工作中繼續探索，不斷學習多媒體的技術，是多媒體輔助教學真正的發揮它的優勢，以優化語文的課堂教學。
經過這一年的工作，我們多媒體網絡實驗室部門取得了一些成績，但也存在不足。
人員分配如下：
xxx：負責總的協調工作，帶領全體部門人員完成工作。其中主要負責網絡穩定、網絡核心設備的管理、維護工作。疫情上報系統的檢查、填報工作。
xxx：負責網絡穩定、核心設備的管理、維護。四大門的網絡、計算機維護，政府五層、建委會議室設備的維護、調試工作。
xxx：負責網絡穩定、核心設備的管理、維護。四大門的網絡、計算機維護；負責政府五層、建委會議室設備的調試工作，疫情上報系統的填報、檢查工作，簡單網絡、計算機的維護、維修工作。
一年的主要工作內容及取得的成績：
配合薊縣方面完成薊縣教委、城關鎮的方案、設備調試、培訓等工作；完成政法委、成人中專、組織部視頻會議，網絡計算機項目等方案的編寫；完成中心機房的環境整理工作；完成部分單位的政務專網接入工作，單位包括機要網、規劃局、統計局、農村疫病上報系統、人事局、公路局等；檢查並填報農村疫情上報信息；完成使用電信光纜個農村科技大院的安裝、調試工作；安裝、並調試個鄉鎮，個委辦局的視頻會議；完成部分四大門的網絡、計算機維護工作；根據首信公司的網絡發展規劃，完成部分委辦局地址的修改工作；帶領本部門員工學習，並進行了網絡培訓，使、位員工熟悉網絡結構，能夠獨立解決基本的網絡故障；帶領本部門員工，在辦公室的領導下，積極做好預防非典的工作；正在進行防火牆、病毒檢測系統、網絡監控系統的比較，編寫關於網絡速度慢原因、切實可行的解決方法等報告。
20xx年中取得的最主要成績是解決了召開視頻會議時分會場看不到主會場的'圖象。
工作中的不利、有利的因素及改進方法：
有利的因素：工作範圍同去年相比縮小了，這幾個月又有個實習的加入，工作人員增加了，增強了工作的派出力度及進展情況。
不利的因素：雖然工作人員增加了，但他們都屬於新手，剛開始的時候完全不能自己獨立工作，直到近一個月才能逐漸解決一些基本的問題。
改進的方法：
1.加強對部門人員培訓及鼓勵自我學習，提高個人的技術水平；
2.提高部門經理的管理水平，提高工作效率。
20xx年的工作計劃：
1.徹底查出網絡速度慢的原因並解決。
2加強學習，提高個人及本部門員工的技術水平。
3.加強對網絡設備、服務器的管理力度，爭取無故障運行。
4.提高自己的管理技能。
5.按照首信公司的網絡規劃，將全區委辦局的地址全部改完。
6.通過的認證。
7.檢查並填報疫情上報信息。
隨着新的一學年的即將到來，一學期的電教教研工作即將接近尾聲。本學期中，我校電教組成員能夠樹立服務意識，真情奉獻，密切合作，發揮集體智慧，積極為學校教育教學活動提供優質服務。能緊密圍繞學校總的工作計劃和學期初的電教工作計劃，緊張有序地開展工作，較好地完成了學校的教育教學工作。現就將我校本學期的電教工作彙報如下：
一、增強服務意識，做好服務工作。
電教處的一項重要任務就是為學校教育教學、全體師生服務，服務到位將有利於電教處開展各項工作，因此我們總是努力為學校教育教學、全體師生做好服務，並將之作為和學校溝通的橋樑。
1.努力做好學校電教設備的維修工作，只要班級、活動室的電教設備有問題，電教處都能及時盡力維修好。只要學校電腦出現問題，我都能及時進行維修。
2.只要有教師上公開課、研討課需要製作課件時，電教教師總是主動幫助製作課件。
3.為學校開展的各項活動做好服務工作，如“六一”兒童節慶祝活動、英語節、學生家長會，及時準備好會議的話筒、音響，保證活動的順利進行。
4.使用好“校信通”平台，加強家校聯繫，及時把學校的各種通知、信息等傳遞給家長，同時和班主任一起恢復家長提出的各種問題。
二、完善制度，加強常規管理
進一步加強學校電教工作管理力度。這是本學期電教工作重點。“管理出效益”，要充分發揮現代教育技術的投入效益，就必須嚴格電教工作的各項管理。
1.各電教專用室皆配備了電教人員，負責設備的使用和管理，完善各功能室常規的記載。多媒體教室的使用、電教管理人員就使用情況進行了詳細的記錄。電腦房學生上機等記載進一步完善，各項電教資料的借用記載好。廣大老師在一個學期中主動使用實物展台、液晶投影等電教手段，尤其是電教設備的'使用提高了課堂教學質量，取得了一定的成績。
2.多媒體教室管理制度，計算機室管理制度，電子備課室等各項規章制度均上牆。電教設備的使用做到了有記錄，有統計。
3.加強校園網的使用與管理。同時加強設施、設備的維護和保養和管理。雖然在使用過程中出現了這樣那樣的一些問題，但各種儀器都得到一定的維護。在出現問題時，及時修復，確保教學的正常使用。確保校園網絡暢通，為學校教育教學工作服務，最大限度發揮好網絡的功能。
4.進一步完善電教設備的使用和保管制度。期初對全校班級、活動室電教設備進行了全面維修，然後與班主任或負責人了簽訂使用、保管責任書，期中、期末各檢查一次。
三、加強教學研究，促進課堂教學的改革。
1.在學校領導的密切關注下，我們將信息技術與各學科教研組相結合，在教學與科研並進的同時融入信息技術的理念和技術的學習研究，從而不斷提升教師的科研水平，加強教師自身素質的鍛鍊，更新觀念，提高理念，以更好的適應新課程改革的需求。在教導處的指導下，全體教師平時能對信息技術教育教研動態及時的學習、掌握和運用，把新的教育教學理念帶入課堂，帶入校園，使教師的業務水平也得到提高。
2.本學期的課堂教學中，各位老師都能充分發揮現有電教設備的優勢，根據自己所教學科的特點，選用多媒體、功能室等上好電教課，提高教學質量。
四、加大培訓力度，提高教師的信息素養。
1.立足本校，繼續做好電教培訓工作。本學期對全體教師進行網上論壇、個人博客發貼以及計算機看製作課件的專項培訓，使全體教師瞭解計算機的有關操作與應用，也使青年教師更好地將電教媒體服務於教學，從而促進了學校現代化教育的有效開展。
2.電教室能主動為其他課任老師提供課堂教學的各種服務，解決他們在上課中遇到的困難。
五、努力推進我校信息技術課的建設
開足上好計算機課程，加快中國小信息技術課程建設。信息技術課程教材目前以計算機和網絡技術為主，通過學習讓學生了解和掌握信息技術的基本知識和技能，激發學生學習信息技術的興趣，培養學生收集、處理和應用信息技術的能力以及利用計算機進行自主學習、探討的能力。
隨着科學技術的飛速發展，計算機應用越來越廣泛，在各個領域和各個行業有着特殊的作用，利用計算機既提高工作效率，有可以達到資源共享。在此談談我的心得體會：
一、 激發幼兒的學習興趣，只有幼兒有了興趣，在教學中教師講的輕鬆，幼兒學的`自如，在教學中遇到很多困難也就迎刃而解了。
二、 利用多媒體教學，在教學中幼兒難以解決的問題可以比較直觀形象的展現在小朋友面前，便於幼兒理解和接受。
三、 利用多媒體進行教學有助於加快教學速度，在課堂上有足夠的時間讓小朋友練習鞏固，在普通的課堂上，老師要用粉筆板書，這樣浪費時間，教學中常常出現完不成教學任務的情況，利用多媒體充分利用時間，也有效利用時間更好完成教學任務。
四、 通過多媒體教學，深刻體會；利用多媒體的優勢。從而促使我去認真學習計算機操作，學習製作課件，在網上收集與教學相關的資料，以便於提高教學成績。
總之，利用多媒體進行教學，既有助於提高教學效果，合理利用課堂時間，在相同的時間中學習更多的知識。由促進我們老師學習，提高教學能力。
經過這半年的工作，我們多媒體網絡實驗室部門取得了一些成績，但也存在不足，詳細如下：多媒體網絡實驗室有工作人員人。
人員分配如下：：負責總的協調工作，帶領全體部門人員完成工作。其中主要負責網絡穩定、網絡核心設備的管理、維護工作。疫情上報系統的檢查、填報工作；：負責網絡穩定、核心設備的管理、維護。四大門的網絡、計算機維護，政府五層、建委會議室設備的維護、調試工作；：負責網絡穩定、核心設備的管理、維護。四大門的網絡、計算機維護，負責政府五層、建委會議室設備的調試工作，疫情上報系統的填報、檢查工作，簡單網絡、計算機的維護、維修工作。
上半年的主要工作內容及取得的成績：配合薊縣方面完成薊縣教委、城關鎮的方案、設備調試、培訓等工作；完成政法委、成人中專、組織部視頻會議，網絡計算機項目等方案的編寫；完成中心機房的環境整理工作；完成部分單位的政務專網接入工作，單位包括機要網、規劃局、統計局、農村疫病上報系統、人事局、公路局等；檢查並填報農村疫情上報信息；完成使用電信光纜個農村科技大院的'安裝、調試工作；安裝、並調試個鄉鎮，個委辦局的視頻會議；完成部分四大門的網絡、計算機維護工作；根據首信公司的網絡發展規劃，完成部分委辦局地址的修改工作；帶領本部門員工學習，並進行了網絡培訓，使、位員工熟悉網絡結構，能夠獨立解決基本的網絡故障；帶領本部門員工，在辦公室的領導下，積極做好預防非典的工作；正在進行防火牆、病毒檢測系統、網絡監控系統的比較，編寫關於網絡速度慢原因、切實可行的解決方法等報告。
上半年中取得的最主要成績是解決了召開視頻會議時分會場看不到主會場的圖象。
工作中的不利、有利的因素及改進方法：
有利的因素：工作範圍同去年相比縮小了，這幾個月又有個實習的加入，工作人員增加了，增強了工作的派出力度及進展情況。
不利的因素：雖然工作人員增加了，但他們都屬於新手，剛開始的時候完全不能自己獨立工作，直到近⒈個月才能逐漸解決一些基本的問題。
改進的方法：
⒈加強對部門人員培訓及鼓勵自我學習，提高個人的技術水平；
⒉提高部門經理的管理水平，提高工作效率。
下半年的工作計劃：
⒈徹底查出網絡速度慢的原因並解決；
⒉加強學習，提高個人及本部門員工的技術水平；
⒊加強對網絡設備、服務器的管理力度，爭取無故障運行；
⒋提高自己的管理技能；
⒌按照首信公司的網絡規劃，將全區委辦局的地址全部改完；
⒍通過的認證；
⒎檢查並填報疫情上報信息。
學問齋