總結是把一定階段內的有關情況分析研究，做出有指導性結論的書面材料，通過它可以正確認識以往學習和工作中的優缺點，讓我們來為自己寫一份總結吧。但是卻發現不知道該寫些什麼，以下是小編整理的崗位實踐總結，僅供參考，大家一起來看看吧。
時光匆匆，為期3個多月的實習已經圓滿的落下帷幕。回顧其中的點點滴滴，有成功後的欣喜和激動，也有挫敗後的失落和無奈。在師傅們的諄諄教導下，我在收穫業務技能的同時，內心也經歷着微妙的成長。行政文員實習自我鑑定
為了更好地鞏固已有知識，學習技能，我到桂中紙業有限公司進行實習，在辦公室擔任行政文員的工作，在此我對我的實習工作做一個自我鑑定。
在實習期間，我接觸了一些辦公用品，如傳真機、碎紙機、打印機、掃描儀等，掌握了這些機器的基本操作，瞭解了公司辦公的基本情況。同時在此期間我也學到了許多更有用的東西。
開始實習時，剛進入陌生的環境難免會有些緊張，不知道該怎麼辦。是同事們友善的微笑緩解我的尷尬。大家都很有禮貌，不管大事小事都要説聲謝謝。
作為行政文員，任務比較瑣碎繁雜，指導我的老師教我，做事情要分主次、有條理。説着容易，做着難。每天要發傳真、收信件、整理廢舊紙張在利用等，手頭有多件事情需要完成。當然這時候就要將重要的事情放在首位，把所有事情的主次順序排好。這樣就不會亂。正好最近公司在擴建，傳真很多。要"分主次，有條理"是做好事情的關鍵，這次實習讓我更加深了對這句話的理解。
實習是我步入社會前的第一課，教會我怎麼待人接物，如何處理各種事情。雖然在短短的3個月裏看到的只能是工作的一個側面，學習的只能是一些初步的方法，但這些對於我是非常重要的。
這次實習告訴我，在社會這個大學堂裏我還是一個國小生，還有很長的路要走。要抱着謙虛謹慎的態度，無論大小認真踏實的完成每一件事，走好每一步。
通過實習，我有信心，未來的路我能更好地走下去!
時光匆匆，為期3個多月的實習已經圓滿的落下帷幕。回顧其中的點點滴滴，有成功後的欣喜和激動，也有挫敗後的失落和無奈。在師傅們的諄諄教導下，我在收穫業務技能的同時，內心也經歷着微妙的成長。
面對新的環境，新的顧客，內心有點緊張。在看似忙碌而又緊然有緒的工作中，我開始記住了"客户"這個詞，因為我深知客户是我們的服務對象，我開始體味"微笑服務"詮釋的真諦。
這一次實習主要是行政。同時，學習聯行往來業務。前幾周主要是以看為主。開始安排我在財務部學習。我從整理髮票開始。雖然看似一句話就能講清的流程，但實際操作起來卻並不是行雲流水般流暢的，這其中所抱露的細節問題也決不是可以草草了之的.。我從編碼開始，慢慢熟悉整個操作過程。但漸漸的隨着熟練程度的增加，錯誤減少了，從中也得出了自己的心得。正如我們主管説的:"財務部工作需要的不是超凡的智力，而是一份細心和耐心。"確實如此，財務工作是一項看似簡單但精密度很高的工作，它需要的是更多的耐心和細心。所以我一直都在培養自己這方面的能力。剛開始時，幾乎每一天每做一件事都要犯錯，但是漸漸的在各位同事的幫助和指導下，我已經慢慢從常犯錯，減輕到少犯錯，犯小錯，並爭取不犯錯。我把每次犯錯都做為對自己的一次警示，更是做為自己邁向成功的一道道關卡，人生不拒絕犯錯，重要的是看待錯誤的正確態度和之後的自省。
由於老闆和同事的信任，不到一個月，我就有了自己固定的辦公桌，雖然對公業務不是很多，但是在一些簡單的業務中我漸漸培養自己專注和細心的能力。因為我覺得業務可以學，但性格是需要慢慢培養和塑造的。它需要一個過程，更需要一份恆心。
3個多月的時間轉瞬即逝，但是它留給我的決不僅僅是業務技能的提高，更多是一種精神的同化和感召。實習的結束同時又是一個新的開始，在新的起點上，我將重新審視自己，不斷的給自己充電，在提高業務能力的同時，加強技能訓練，使自身在原有水平上再創新高。
一、實習目的
瞭解和認識服務行業的基本情況，掌握從事服務工作所需的一些具體操作技能。掌握各崗位的工作內容、工作職責、工作流程以及各崗位之間的配合與協助。培養自己的職業精神和職業素質以及對工作的激情和責任心。為今後的職業打下一定的基礎。
二、實習崗位
用餐區服務
三、實習過程和內容
首先是人事部對我們實習生及新來員工進行培訓，培訓的主要內容是基本概況以及企業文化。通過培訓我們懂得了的歷史與未來的願景，懂得了是一傢什麼樣的店，以及想成為一傢什麼樣的店。培訓結束之後就是直接去部門報到。
主要的任務是負責餐廳酒水的儲存、領取、供給服務員。之後由於一些原因我從吧枱的'崗位轉換成看自助餐，我覺得看自助餐這份工作是一項技術性較低的工作，但是工作量比較大。工作的主要任務是負責自助餐枱的清潔和餐枱上面物料的及時供給。我大部分是早上五點上班，把早餐的檔開好。一開始每天都是一種逃避的心態來面對工作，責任感也是極其的缺乏。咖啡廳的對於酒店來説其任務就是承擔酒店住店客人的早餐和酒店的西餐服務。早餐時以自助餐的形式進行的，除了咖啡和茶之外其它的飲料和食物基本上是客人自取的。我們的工作主要就是為客人倒上咖啡或者茶和幫助客人把吃完食物後所空下來的盤子收走。這樣的工作每天重複着，我們工作的興趣與激情跟重複的次數成反比。
四、實習經歷與收穫
我之前選了旅遊管理這個專業很大一部分是由於影視劇的原因，看着電影裏面帥哥和美女在豪華的五酒店出入，他們是那麼的迷人，生活是那麼的富有激情。酒店豪華的硬件設施以及大量社會上層名流出入，這一切都吸引着我。我就想以後有機會一定要去五酒店工作。然後進入學校學習一段時間之後，發現繁瑣的課程、生硬的理論、毫無激情的學習環境，使得恰同學少年的我，日益的消沉。對於學習完全失去了激情，對於未來充滿着迷茫。自我價值已經完全的否定了，上課睡覺回到寢室也是睡覺，這一天基本上是睡覺度過。自己雖然知道自己這樣去度過大學的四年求學生涯，等到畢業之後從學校裏帶走的除了遺憾和後悔自己將一無所有。每天都想着，我從明天開始一定好好學習，每天充滿着活力去過好每一天。然而到了明天發現自己很失望，每天都在想自己為什麼改變不了這種狀態。現在想來原因就是缺乏行動和不自信。不自信自己的努力真的會帶來改變，不相信自己通過努力就會比別人優秀。
時光荏苒，時間如梭，十個多月的在深圳機場安檢站的實習時光就這樣在自己的忙碌之中匆匆而過，如今回首自己一路走來的十個多月，我的內心不禁感慨萬千，自己清醒的雖沒有什麼滿載而歸的碩果，但也算經歷了一段不平凡的人生體驗和磨練。
為了更好地總結一路經驗得失，積極發揚成績，力爭克服自己在實習間所存在的的不足，以及響應站部和學校教務處的要求，現我把自己在深圳機場安檢站十個月以來的實習工作特做以下簡要總結：
我的實習工作簡述：
我們在經過為期一週時間的崗前業務培訓和站部業務培訓室多重全方位的考核後，我們終於真正走上了安全檢查工作崗位，首先，我是在前傳員的協助和指導下學習前傳員崗位具體工作，隨後就是協助開箱員做好複雜的開箱檢查工作;在經過一個月的磨練之後，大隊見我們實習認真刻苦、態度端正、積極進取，大隊出於崗位的急切需要把我們重新分組，從此我也開始走上了單獨在安全門執勤的人身檢查員崗位;又經過了一個多月安檢經驗的積累和自己放棄休息時間主動請教、努力學習驗證相關知識和安檢員中級教材知識，在班組師姐、師哥的再三向班長提議下和在班長向分隊長的請示下，我成了我們第一大隊b中隊第一批走上驗證崗位的實習生;在每月的大隊安檢員職業技能檢查的例考中，我都是首當其衝勇當前鋒打好攻堅戰，並都取得了優異成績，在一次驗證考核中，我用時49秒查準確無誤地驗完了50張一代身份證，而其他從業多年的老員工一般都會錯到2張以上，我也是唯一一個獲得滿分的實習生，我也因此獲得了趙勝科長和考官範麗隊長當面的一致好評!
我還幫助班長做好班組各項準備和後勤工作：主動領取和上交安檢通道的工具;上交各類違禁物物品、暫存物品、遺留物品以及協助班長做好班長日誌等輔助性工作。
我還堅持和發揚自己“與人為善、助人為樂”的為人處世的原則，積極配好分隊、中隊的工作需要與那些身體不適的員工主動換崗、在自己的自己的`休息時間替他人頂崗、在自己班組執勤過程中甘於吃苦受累以減輕其他組員的工作負擔等，深受到了隊長和班長們的表揚。
我的業餘活動簡述：
我在深圳機場實習期間在自己的業餘時間還積極主動參加集團公司、股份公司、安檢站部、大隊分隊的各項活動大賽：
我曾先後參加過深圳機場安檢站20xx年上半年工作總結與表彰大會、深圳機場內連廊遠機位候機廳啟用儀式的剪綵典禮活動、深圳機場黨辦公室舉辦的“我與空港”主題徵文大賽、“深圳機場回顧創業史”——深圳機場退休老同志座談會、深圳機場集團公司總部大門前舉行的盛大升國旗儀式、在深圳機場候機a樓做深圳高交會義工服務、深圳機場集團公司20xx年安全工作會議暨春運動員大會、深圳機場集團春運報道工作、深圳機場集團公司團委組織的年3.12“植樹造林·綠化空港”大型植樹活動、深圳機場“品牌建設年”合理化建議徵集活動和深圳機場宣傳工作會議等等活動。
我的欠缺與不足：
孔子曰：“人非聖賢孰能無過?過而能改，善莫大焉!”是的，我坦承自己在這10多月的實習中犯下了各種各樣、大大小小的錯誤，有的是由於自己粗心大意、心態不穩過於緊張、有的是由於自己經驗不足而至話多必失引起自己接二連三地在工作上出錯。但我在客觀認識自己不足，知錯就改，並督促自己一定要謹記經驗教訓於心，所以我每犯錯一次我都要認真思考犯錯的原因以及犯錯造成的各種嚴重後果。
對於安檢這種特殊的服務行業而言，我們實習生也算是普通服務一線中的最平凡一族，但我們用自己的大愛之心和實際行動服務了人民而竭盡了個人所能。
所以，我們很值得慶幸和自豪，因為我們正在為我們自己學業中的實習生涯和我們的人生畫上了最起碼在我們心中屬於自己的最圓滿的一筆!
首先我發現紙上談兵和真槍實戰差別很大。作為大學生，要想在當今競爭激烈的就業大潮中脱穎而出，沒有真槍實彈的實戰是不行的。我們必須把理論知識和教學第一線結合起來——把真正的課堂結合起來，這樣才能打好每一場仗。
其次，我覺得農村教育形勢不是很樂觀。主要體現在農民教育意識薄弱，很多家長沒有意識到教育的重要性，不能有效配合家校一體化的'系統教育。再者，新課程理念在農村學校不是很深入，老師只是大聲，學生不應該。這主要是因為農村學生起點低，基礎差，視野窄。因此，我認為發展農業的關鍵在於支持農村教育，特別是基礎教育，這應該引起我們的高度重視。
兩個月的實習即將結束，我覺得這段經歷會是我上班的寶貴財富。它不僅是一段珍貴的回憶，也是我人生另一段的起點。我相信我將來會做得很好。作為一名即將畢業的師範生，我會努力提高自己的素質，時刻努力做一名好老師。
在職實習個人總結例文2在批改學生的周筆記和作文時，我也對他們的寫作方法做了簡要的點評。即使作文寫得不好，我也經常鼓勵他們，要麼寫得工整，字體優美，要麼修辭得體，要麼感情真摯，實事求是。簡而言之，一篇好的作文，要指出它好的地方，但一篇差的作文，要強調改正缺點的重要性，也要找到他們的閃光點來鼓勵他們。這樣才能激發學生追求進步的意識。
在版畫實踐中，總體來説我可以認真備課，設計的教案規範準確。在課堂教學中，教學效果好，教學內容能在課堂上消化鞏固，教學重點突出明確，教學任務能順利完成。同時課外輔導耐心細緻，作業認真批改。經常要求吳老師指出不足和不足，以便不斷提高自己。實習期間，我深深地感受到，上課容易，上課精彩難！這需要很大的努力。教學前，我認真聽了導師的課。也學到了很多教學方法和技巧！同時，我也為每節課準備了詳細的教案和課件資料，交給導師修改。
我的指導思想不是不斷給學生改正錯誤、改進缺點的機會。作為一名教育工作者，我們必須以足夠的耐心和毅力照顧好每個學生。
從11月11日起，國培進入了第二階段“影子教師”培訓研修，我們在學院帶隊教師的帶領下來到了新鄉市育才國小，我們一行41人,語數英三個學科的老師一起到來，受到了學校領導和老師的熱烈歡迎，育才學校的領導首先讓我們參觀了學校的校園建設和校園文化，讓我們感受到育才國小“愛心即教育,態度即能力,活動即成長,習慣即成績,興趣即動力”的二十五字辦學理念，明確的培養目標和樸實上進的校風、校訓、學風、教風，以及厚重的校園文化，我們又從育才的學校宣傳片中深層次的瞭解了育才國小的校史,以及學校的師資及近年來學校的發展情況.
接着河師大的領導和育才國小的領導對我們講述了影子研修階段的計劃和安排，並就一些具體細節與全體學員進行了交流，隨後全體學員一致表態，將嚴格遵守學校的一切規章制度，聽從老師的安排，尊重老師的勞動，真心誠意拜師，潛心潛意學藝。
秉着學習的目的，我們走進育才國小，走近育才國小的名師，走入孩子們之中。實習期間，我們跟隨自己的指導老師張明珠老師，在課前，參與張老師的備課過程，學習張老師對教材的解讀與理解，感受張老師獨特的教學視角與深厚的理論修養；只要是張老師的課，無論什麼樣的課型，我們都主動要求聽課，從沒落下過一節，感受老師的教學風格與教學魅力，學習他們的課堂駕馭能力與執教能力。張老師的課幽默風趣，課堂氛圍極好，學生都非常願意參與活動，並大膽地表達自己的想法和看法，真正讓英語成為語言交流的工具，做到了學以致用，學生們都非常喜歡張老師，並且願意上張老師的課，從張老師的課中我明白了，張老師是從內心深愛着孩子們，是孩子們的好朋友。這樣好的師生關係，真心覺得我們好好去學習。
在課後，老師每上一節課，都主動召集組內的全體學員，一起議課、評課，通過議、評、扯，分析不同類型的課的教學目標及要求，探討不同類型課的執教方法，評議每堂課在教學後的得失。“與君一席話，勝讀十年書”，在學習提高的同時，我們和指導老師也成了好朋友，大家互相談理想、論古今、敍家常，使得培訓學習在和諧融洽的氛圍中進行。
我們參加了每週的教研活動，傾聽育才國小老師們的真知灼見，闡述我們的個人見解，在互相學習、相互交流中，我們感覺到了自己的收穫與成長。在教研的過程當中，我們瞭解到育才國小英語活動的開展，如每年都舉行的英語節，時間為兩週，在這兩週之內，一二年級採用歌曲的形式來展示，三年級則採用書法的形式，四五年級是手抄報的.形式，6年級則採用單詞競賽的形式，各個年級活動都不同，但最終只有一個目的，是讓學生在英語節內充分的利用英語來表達自己的興趣和愛好，向其他的同學來展示自己的特長。
通過影子實踐，我們有幸全方位、近距離觀察、感悟了名師的教學理念、教學行為以及教學效果，老師們嚴謹治學的態度、豐富的教學實踐經驗、深厚理論功底、對課堂獨特的思維與視角等將會使我們終生受用。特別感謝張明珠和李玉冰兩位指導老師，給我們創造了很多學習的機會，在研修期間，只要是有益於我們學習的一切機會，無論是學校的教研活動，還是年級組內的教研活動等，老師都會給我們爭取，讓我們開闊了眼界，豐富了理論和實踐知識。我們感歎，育才國小因為他們，未來會更美好；因為他們，育才的孩子是幸福的！從指導老師的身上，我們學到了太多太多，急着要將我們的所學、所思帶回家鄉，實踐於自己的課堂，讓我們的孩子也能快樂學習，快樂成長！
短短的20天跟崗實踐轉瞬即逝，在這20天裏，我們充分體驗到影子跟崗實踐的重要性，在當影子的過程當中，我們如影隨形，跟隨榜樣的步伐，在收穫的同時也看到了自己的不足，回到工作崗位後，我要向這裏的老師們學習，做一名反思型的教師，把此次學到的知識，瞭解的教學技能和方法合理地帶到我的教學實踐中去,使自己的教學水平、能力得到提升，並取得良好的教學效果。在今後，我會更堅定自己的信念，勇敢地走在教師的前面，在陽光下呼吸，真正成為農村骨幹教師的先行者，讓滎陽的農村教學因為我們而精彩紛呈！
好像每次在回望過去的時候，總要感歎一番光陰的流逝。此刻的我也在做着這樣的事：怎樣，我的實習這麼快就結束了？好像還是不久前才去學校聯繫的，此刻我就坐在前回想着我實習的情景，寫着我的。但就是這短短還不到一個月的時間，留給我的卻是無限充實的回憶。第一次上講台，第一次收到的祝福，無數的第一次就在這短短的一個月裏發生。
在實習的階段中，印象最深刻的應當就是自我上的第一堂課。雖然上課前不斷的告訴自我要鎮定，要循序漸進地進行教學，可是在上課鈴聲敲響的瞬間，望着台下四十雙好奇的眼睛，緊張還是不請而來，即使偷偷地深也無濟於事，只能一個勁地重複着教案裏的資料，眼睛始終只敢盯着教案，生怕漏了一個字，哪怕教學的資料早在上課前已經在腦海裏演練了許久，備課時設想的提問、與學生之間的互動已全然拋到九霄雲外。好不容易下課鈴響了，我鬆了一口氣，這才發現，我“竟然”完成了我第一個教學課時。課後指導教師正面指出了我的不足，同時也給予我很大的鼓勵。吸取第一次課的經驗教訓和教師的指導，我的第二次課明顯提高很多，我最終能夠地應對學生，而不再是一味地盯着教案。沒有了緊張的干擾，我上課的語速明顯放慢，音量也自然地提高，台下學生的反應也比較進取。指導教師也給予了很大的肯定，讓我信心備增，並帶着這份信心順利地上好以後的課。
都説實踐才能出真知，本以為自我已經掌握學原理，在實際應用中才發現以前都只是紙上談兵，而教師們對素質教育深刻的'獨到的理解都讓我們受益匪淺。教師們一向向我們強調，無所謂什麼樣的教學手段，什麼樣的教學資料，最重要的是要提起學生的學習；教學以學生為主教師為輔；上課的時候教師要多留給學生思考的空間；善於發現學生的優點，並及時地毫不吝嗇地給予表揚……這些都是他們反覆向我們強調並要求我們應用到實際教學中的教育理念。
而教師的豐富教學經驗，更是讓我佩服不已。為了上好每一節課，讓學生認為枯燥的書本資料變成是生動的科學知識，讓他們感興趣，教師們都要花上幾倍的時間來備課，對學生交上來的作業仔細的批改，指出錯誤的地方，更關鍵的是從作業看出學生的亮點，鼓勵學生獨立思考本事。在實習的期間，我聽了幾位教師的課，收穫良多。教師們上課時生動活潑，教學資料詳略得當，側重點分明，這些從課堂上學生的反應就能夠窺見一二。而這正是我們所缺乏的，也是書本上沒有教給我們的。
在教學中，我努力將教師傳授給我們的教學理念和融入，儘量做到資料選材生動，貼近學生興趣，在課堂上做到以學生為教學的中心，一切活動圍繞學生開展，在教學上以引導為主，避免自我一頭熱，並注意對學生的觀察，及時發現他們的不足，耐心指導，但更多的是發現他們的優點，對他們進行表揚，不斷地在他們學習過程中鼓勵他們，提高他們的學習興趣。
在教師教學理念的薰陶下，我也學會了重視學生在教學中的重要作用。雖然我沒有擔任實習班主任，可是我在力所能及的範圍內加強與學生的聯繫，並在短時間內與他們建立頗深厚的感情。我負責的班級是個活潑的班級，可是在我實習的初期，因為彼此之間還不熟悉，他們上課時不是很活躍。在我們漸漸熟識之後，情景有了很大的轉變，他們變得很積極主動，這不僅僅表此刻課堂上敢於發言提問，他們還經常提出一些趣味的問題，或者更進取的加入自我的創意。正所謂“教學相長”，我在學生身上學到的其實更多。學生的創意有的時候會讓你忍俊不禁，而他們也善於發現問題，有時提出的問題還會難到我呢，可是這也激勵我對教材進行進一步的研究。並且學生們都很可愛，在路上偶遇時都會很熱情地跟我打招呼，即便是最靦腆的學生，在課堂上偶爾講錯自我感到窘迫的時候，他們也會簡便地化解我的尷尬，課堂上的氣氛十分融洽。就是因為有這麼一羣可愛的學生的支持，我更深深感覺到作為一名教師，即使是一名實習教師的職責感，我應當更進取的準備教學資料，認真的備課，以不負他們口中的“教師”二字。
兩年理論基礎知識的學習結束了，開始了期待已久的畢業實習。夢想着能在施工一線大有最為的我非常激動，想在未來的發展道路上先站穩一席之地；不知不覺中已經在建築工地學習生活了4個月了，雖然這只是職業生涯的起步，但是卻為今後的從業打下了堅實的基礎。
（一）實習基本情況
在工地實習期間我瞭解了所實習的公司。保定建業集團有限公司是成立於五十年代，具有五十多年曆史的建築施工企業。
集團公司的資質為國家房屋建築工程施工總承包一級企業，註冊資本壹億零壹佰壹拾捌萬元。經營範圍為：房屋建築工程，市政公用工程，鋼結構工程，起重設備安裝，製冷設備安裝，建築裝飾裝修，鍋爐安裝，管道工程，建築機械維修、租賃，建築材料銷售，房屋租賃，鋁合金、塑鋼門窗安裝、銷售，機電設備安裝。
集團公司是連續多年的河北省和保定市兩級先進建築施工企業、工程質量管理先進企業、安全生產文明施工管理先進企業、重合同守信用企業、誠信企業、銀行信用AAA企業、用户滿意企業、河北省建築業骨幹企業。集團公司黨委被授予河北省和保定市兩級“優秀基層黨組織”，思想政治工作優秀企業等榮譽稱號。
集團公司現有員工三千八百餘人，其中，具有高中級技術和專業職稱的五百六十人，高級技師一百人，一、二、三級建造師二百人。並擁有一支能征善戰的，敢於打硬仗的員工隊伍。
集團公司施行嚴格科學的管理和採用先進的施工手段，在省內建築業中率先通過了ISO9000質量管理體系、GB/28001職業安全健康管理體系、ISO14001環境管理體系三大管理體系的認證。最近幾年，更新改造施工機械設備一千餘台套，施工能力達到國內先進水平，能夠滿足各種類型、各種結構的建築施工需要。
幾年來，集團公司年施工產值始終保持在八億元左右，年實現利税兩千多萬元；年竣工面積八十萬平方米，其中優良品率在百分之九十八以上，每年創出大批的省市級優質工程、用户滿意工程。
集團公司的全體員工在：“遵紀守法，依法經營。質量優先，一絲不苟。持續改進，力保一流。”的經營方針的指導下，決心百尺竿頭更勝一籌，創出更多的精品工程，屬於自己的品牌工程，回報社會各界。
能在這樣的公司裏實習感到很榮幸。我在建業集團第三分公司實習，職位是施工員，我是從20xx.7月開始的。經過這段時間的實踐與學習，加深了我對施工員工作的重要性的認識和理解。施工員是基層的技術組織管理人員。主要工作內容是在項目經理領導下，深入施工現場，協助搞好施工監理，與施工隊一起復核工程量、質量、翻樣加工與製作、提供施工現場所需材料規格、型號和到場日期，做好現場材料的驗收簽證和管理，及時對隱蔽工程進行驗收和工程量簽證，協助項目經理做好工程的資料收集、保管和歸檔，對現場施工的進度和成本負有重要責任。與各個工種之間做活協調溝通，加快施工進度，保證工程質量。施工員的工作是確保工程質量的最基礎的工作，任職人員的職業道德和技術素養直接關係到建築工程的質量。
（二）在實習中發現的自身存在的不足之處，在實踐中瞭解了自己理論知識的的差距
通過這段時間在施工現場的實習，感覺到自己的基礎知識在學校聽得頭頭是道，以為都理解和掌握了，可是到了在實際中卻感覺很茫然，在學校學習的理論在實際當中卻應用不上，與實際工作存在着差異，具體表現為：
1.學習專業課程知識，但是有課外知識偏少，大多數知識是在課上聽取老師介紹和老師給予的視頻，自己並沒有真正的理解，在課下看的專業書籍也很少。比如我們大學時候可以在業餘時間看看二建的書籍加強自身的專業提升而自己卻沒有；課上學習的理論知識一聽而過沒有去加深理解，多問幾個為什麼，導致基本知識的欠缺，老師給我的課外資料和書籍的介紹沒有真正的去看過，對專業知識走馬觀花的聽一聽看一看沒有真正的深入到我明白了，以為還早去現場看看就明白了。專業知識在工程中運用不夠靈活。通過這次畢業實習，我切實感受到以前所學的專業知識運用欠靈活。這主要是對所學的知識沒有形成一套完整的體系，這些零散的'知識點運用起來很困難，因此，今後在學習和實踐中應該重視積累和運用，使所學的知識由量變到質變，發揮更大的指導作用。
2.專業技能實際掌握程度等方面，同社會用人單位職業崗位的要求相比存在着差距；
自己沒有實際經驗，專業知識能符合施工單位職業崗位的要求；規範做法不瞭解，因為剛剛進去工地書本上的東西往往實際存在着做法上的差距，所以要適應施工的要求以便施工；工序不協調，往往有窩工現象存在，對用工量沒有實際概念；對材料浪費顯現居多下料不足倒是二次的浪費，現場物資擺設不到位，二次搬運顯現居多；溝通監理驗收，對工程進度太慢沒有一次成活總是整改現象居多，施工內部驗收不仔細；以後會慢慢發現自己問題要克服多請教老師傅們，加強自身崗位的專業技能提高由此來適應公司工作崗位的需求，對自己後期搭設一個好的平台
3.在實習中發現了自己社會適應能力和社會活動能力等方面還存在的不足之處
為了彌補這些不足，首先，必須要有紮實的專業基礎，較寬的知識面和較快投入工作的動手能力。專業基礎就不用多説了。知識面的拓展就需要多看書，不僅是專業書籍，還要多看相關專業的甚至是不相干專業的書。第二，要有較高的文化素質，通常又被稱作人的文化素養。第三，要有敬業的精神。不要好高騖遠，心不在焉地做着手裏的活，第四要有吃苦耐勞的精神，尤其是我們從事的這個專業，屬於露天作業，風吹日曬雨淋，夏天太陽曬，冬天寒風吹，怕苦怕累是做不好工作的。第五要善於各個方面溝通，施工員聯繫一線工人和項目負責人的橋樑，起到了上傳下達的作用，還有與各工種的配合與協調，與甲方和監理方供貨飛的聯繫和協調，所以良好的溝通能力和協調能力是一名施工員必須具備的。
（三）在企業的實習收穫
職業崗位業務操作技能、專業技能等方面的收穫和提高，也就是業務工作能力方面的收穫和提高；
操作技能、專業技能提高：
剛開始參加工作的時候，感覺很不適應，以前在學校所學習的知識根本不夠用，知識面很窄，以前做的練習項目的實用性也不高。圖紙是建築語言，本着這句老話開始了我的工地學習生涯，進入工地後我是見什麼都新鮮。但是學習是主要的，進入工地首先領導帶我熟悉了整個現場。在現場學校課堂老師講過的東西和一些學術語言在腦海中翻騰，基本的知識不太陌生；經過幾天的圖紙圖集熟悉之後我開始學着對質量加強控制，天天拿上圖紙就上樓開始一顆一顆的對每一根柱子，核實每一根柱子尺寸、配筋，而且熟悉圖集了解柱子的施工做法；比如柱插筋的錨固長度變徑的構造等等。我們工程採用的連接是機械連接，國家標準漏扣一扣半發現不均要及時處理與協調；專業的提升是在學校無法計量的，工序到哪裏自己就能學到哪了，但不能驕傲無論是各行各業都是學到老的，我一定要堅持下去把自己吃苦耐勞精神保持下去，這樣才成體現出自己的價值；
工作能力業務的提高；
（1）施工管理員是所內最基層的管理者，既是指揮員又是戰鬥員，是領導意志、意見的體現，也是基層問題的反饋者，因此更要樹立起良好的自身形象，在工作中成為同事的榜樣，在感情上成為同事信任夥伴。要求大家加班自己一定第一個到，要求大家樹立高質量的標準，自己就一定嚴格按照規範去做，所以各個單體在每個隱蔽工程我都全程參加，注重過程控制，對一些質量通病控制的萌芽狀態。
（2）關心同事：遇到同事有事，主動幫助替班並組織全班一起關心，慰問，形成一種大家庭氣氛。
同事是大家朝夕相處的工作夥伴，同事之間理應互相關心、互相愛護、互相幫助。同事共事時，在禮儀上必須做好以下五點：
1、相互支持:當同事需要幫助時應責無旁貸，全心全意，全力以赴。不要在工作上斤斤計較，而應助人為樂。
2、相互關心:不要誤以為同行是冤家，而對同事處處設防，更不能算計同事。真正的好同事應該風雨同舟、榮辱與共、彼此關心。
3、平等待人:與許多同事一起相處，應力爭做到落落大方、不偏不倚、不分親疏。
4、以誠待人:同事關係，應當是君子之交。對待同事，務必要坦誠相待。
5、戒驕戒躁:對待同事應以尊重為先，在同事面前自高自大，最容易使彼此之間產生誤會與隔閡，甚至會傷害到對方。
（3）注重對樓號長的培訓，在每次的會議上，針對施工配合存在的問題，我儘量使每個同志至少佔主導地位一次，以增加其經驗，使每個同志都能獨當一面，處理各種問題，使整個班組的業務技術水平有了整體的提高。
（4）安全管理工作
在工作過程中，主動配合安全科完成施工人員安全管理和教育工作，在建設單位的幾次檢查中均取得優異成績，明確了本項目的安全管理示範單體。
（5）與建設單位、監理單位的協調
作為一個施工管理人員，開工以來，我就注重和建設單位和監理單位的配合協調工作，針對建設單位和監理單位提出的好的建議，自己帶頭研究落實，取得了建設單位和監理單位的一致好評。
（6）材料管理工作
本着節約成本的原則，在實際工作過程中，嚴格控制原材料的控制，在模板、混凝土、鋼筋的使用上，每一分錢都使用在工程上。例如小料鋼筋，每層樓施工完畢，注重要求鋼筋班組整理收集，在下層施工時全部使用掉。節約成本的思想，落實到了各個班組的行動中，在項目的建設中節約了成本。
對於施工員的崗位我剛剛開始有了新的認識，隨着時間的推移，實踐能力的提高，相信我會的業務水平會有更大的提高，對所有東西都有了自己的想法才能大大提高自己今後的發展。
這幾個月以來，我在XX區XX中學進行了XX省20xx年中國小骨幹教師省級培訓研修班第三階段的崗位實踐活動，這幾個月我擔任了高二（25）（26）（27）班的物理科教學工作。在這段時間，我認真温習了10月份在華南師範大學第一階段的學習內容，並認真總結了第二階段的跟崗學習活動的教學經驗，制定下的我自己的教學計劃和方案，並出色地完成各教學任務。我在工作過程中勤勤懇懇、積極向上。轉變思想、勇於創新，把培訓過程學到新的理念、思想和方法融入課堂教學中去，取得了一定的效果和成績，現總結如下：
一、加強學習，轉變觀念。
除了温習10月份在華南師範大學第一階段的學習內容，我還閲讀了《高中物理課程標準》、《課程標準解讀》、《課程標準教師讀本》、《物理課程標準（實驗）解讀》、《習得性無助》、《請讓我慢慢長大：親歷華德福教育》《物理參考》等書籍和期刊，擴大自己的知識面，加深對新課程的理解。經過自我學習，我在從教過程中從以下幾方面作出努力：
1、從課程目標的三個緯度（知識與技能、過程與方法、情感態度與價值觀）來設計教學過程。
2、注重過程，關注科學探究的學習目標。
3、使物理更加貼近生活，聯繫社會實際。
4、發揮實驗在物理教學中的重要作用。
5、改變評價方式，對學生進行發展性評價。
6、根據考試大綱説明進行教學，有的放矢，重點突出。
二、認真備課，師生互動。
我們學校用的是“XX版”新教材，這套教材與舊教材有着很大的不相同。為了熟悉教材，我把選修3—1、選修3—2和選修系列教材仔細閲讀了兩遍。我們不但要熟悉教材，而且要大膽去處理教材、資料的內容，在上課過程中根據新課標的要求和學生的具體情況，對教材、資料的.內容進行增加和刪除。除了熟悉複習資料之外，每上一節課，我還閲讀一定數量的參考書和有關習題書。
在備課過程中，備學生也是一個重要環節，3個班的總體情況基本一樣，但各個班裏面學生物理成績參差不齊。有的學習能力比較強，有的學習能力比較差。為了照顧大多數學生，我採用了分層教學的方法，選擇通俗易懂的語言，多舉例子，多從生活中去學習物理。實驗（包括演示實驗和學生實驗）也是物理教學活動中的一個重要環節，如何發揮實驗在教學中的重要作用，這也是我們物理老師思考的一個問題。
以前的觀念往往是把實驗和操作技能聯繫在一起，現在的物理實驗有着更加寬廣的含義，用科學探究的思想指導物理實驗教學，在物理實驗教學中，採用科學探究方式能讓學生經歷探究過程，積累科學知識和方法，並獲得情感體驗，從而培養學生的創新能力和探究能力。它包括提出問題、設計實驗，到收集、處理、分析數據，形成結論和進行交流、討論一系列的過程。在這個過程中還要讓學生體驗實驗過程中的方法、經歷、感情、態度和價值觀。所以每次實驗，我都在器材上作充分準備，在教法上精心設計。
我十分注重師生互動教學。我充分利用教材中的重內容，讓學生對一些物理實驗和物理問題進行相互討論，然後發表自己的見解。利用這種方式教學，不但活躍了課堂氣氛，而且在學生與學生，教師與學生的討論中，會激發學生的靈感和智慧，有時會得到一些意想不到的結論和收穫。這也是在備課時難以想到的。
三、一分耕耘，一分收穫
在有關領導和老師們的關懷和指導下，經過我幾個月的勤奮學習和努力工作，我也取得了一些成績。在我任教的班級裏面，絕大多數學生都喜歡物理，並對物理產生很大的興趣。在學校組織調查中，學生對我教學的滿意率達到百分之九十以上。在月測、段考中，學生成績有着明顯的進步，均分成績排在全級的前面。在這段時間，我還做了兩次公開課，第一次是全校的公開課，第二次是開放性研討課，都得到了學校領導的高度評價。
以上是我第三階段的崗位實踐活動工作總結。不過由於教學經驗的不足，也會出現這樣那樣的小錯誤。為此，我會虛心地向領導和老師們學習，努力提高自己的教學水平。
一、前言。
兩個月的實習結束了，在這段時間內我不僅學到了許多機械製造的基本工藝知識；瞭解了一些機械製造的一般操作過程及其注意事項，而且還提高了我的操作技能和動手能力，提高了我的工程實踐能力，培養了我的綜合素質，加強了理論與實際相結合的鍛鍊。總的來説，本次實習是一次難得的學習、鍛鍊的好機會。
在兩個月的實習期間裏，我和我的小夥伴們在車間師傅耐心的現場講解及指導下，順利地完成各自的實習內容，並基本上都達到了師傅預期的實習要求，圓滿地完成了實習。在實習期間，我們實習的工種主要就是車工。通過這段時間的學習以及自己親手操作，我們最後也做出了自己的工件，雖然有些工件的製造對幾乎沒接觸過機械製造的我們來説是一個大挑戰，但只要我們肯努力,勇於克服各種困難，不怕苦，不怕累，認真地去實踐，並堅持不懈，最終我們還是能做出工件來的。當然我們做出的工件只是粗產品，還待進一步加工。看着自己辛辛苦苦做出的工件，我們心裏都萬分欣喜，頗有成就感，同時也體會到了工程技術人員，工人們的不容易。
二、實踐單位簡介。
山西三維集團股份有限公司系國家大型一類高科技化工企業和山西省36户優勢企業之一。連續三年進入全國化工企業500強，目前公司擁有資產總值近30億元。該公司以有機化工為主業，主要產品有10萬噸聚乙烯醇，3.5萬噸聚醋酸乙烯酯乳液和3萬噸1,4-丁二醇等三大系列一百餘種產品。10餘年來，企業堅持以市場為導向，積極走科技強企的發展之路，先後從國外幾十家公司引進先進技術和設備，與國內十餘所科研院所聯合開發新產品，推廣新技術，形成了引進，合作，開發，改造一體化的技術創新體系，有力的促進了企業經濟效益的攀升和科技水平的提高。
該企業的企業文化包括企業精神：奮力拼搏，勇於開拓，從嚴求實，爭創一流；企業理念：追蹤世界一流技術，奉獻世界一流產品；質量方針：創新圖強，優質取勝，信譽鑄魂；戰略目標：做強做大，五年百億；學習理念：知識開闊視野，技能提高效率，學習精彩人生。
我們所在的實習單位山西三維新邦化工設備有限公司是山西三維集團下屬一家生產製造化工壓力容器和一般非標準件的製作加工，主要分鉚焊、金工、大修各個車間以及對工作的工藝進行了全面的瞭解，對我們專業中學到的知識有了一個感性的認識。
三、實踐崗位。
在此次實習當中，我們被分到了金工車間，該車間主要有四項：車工、鉗工、銑工、刨工。我們此次實習主要是車工實習。
四、實習過程。
在此次實習當中，安全是第一位，在我們來到金工車間的第一天，車間師傅就對我們強調了安全的重要性，並給我們説明車間的一些規章制度，在實習的這段時間內，我們要嚴格遵守這些規章制度，以防發生任何事故。
在金工車間實習的前兩週，我和我的小夥伴們的主要任務是熟悉車牀。首先是師傅給我們現場講解，讓我們瞭解到卧式車牀的組成構造和其用途，車刀的種類，常用的刀具材料，刀具材料的基本性能，車刀的組成和主要幾何角度，學會了車刀的安裝，三爪自定心卡盤安裝工件的.方法。接着老師給我們示範了車牀的操作方法及示範坯料車斷面。最後就是讓我們開始自己獨立練習操作，雖然開始操作技術不怎麼熟練，但經過幾次的練習及小組成員間的相互學習，最後我們還是能夠各自獨立的完成了坯料的車斷面的操作。
在實習的第三、四周，車間師傅給我們講解了怎樣安裝車削工具以及安裝時需要注意的地方。 車間師傅告訴我們 安裝車削工具也是很講究的，並不是隨便的擺放就可以的，下面就是提到安裝工具時需要注意到的幾點：
1、刀尖對準尾座頂尖，確保刀尖與車軸線等高。刀杆應該與工作軸線垂直。
2、刀頭伸出長度小於刀具厚度的兩倍，防止車削時振動。
3、刀具應該墊好、放正、夾牢。
4、裝好工件和刀具後，檢查加工極限位置是否干涉、碰撞。
5、拆卸刀具和切削加工時，切記先鎖緊方刀架。
安裝完刀並對好刀後，就開始進行車削加工了。 車端面的時候，應當檢查車刀、方刀架及牀鞍鎖緊在牀身上，用小滑板調整背吃刀量，以免端面出現外凸內凹的情況。由於在端面上，由外至中心直徑逐漸減小，切削速度也逐漸減小，粗糙度值較大。所以最好由中心向外切削。
在接下來的幾周裏，我們學會了怎樣看圖紙去加工簡單的零件並慢慢熟練地掌握其技巧，到後來我們獨立車出階梯軸，到最後的車出一個比較完整的零件。這個過程看起來是比較容易的，但是當我們真正動手操作的時候，我們會發現自己還是有很多不懂並且不會的地方，而且要想比較精確的加工出一個零件光靠技術不行，更需要你的謹慎以及耐心。
在車削零件時，我們還要注意一些事項，車牀運轉時，不能用手去摸工件表面，嚴禁用棉紗擦抹轉動的工件，更不能用手去剎住轉動的卡盤。當用頂尖裝夾工件時，頂尖與中心孔應完全一致，不能用破損或歪斜的頂尖，使用前應將頂尖和中心孔擦淨，後尾座頂尖要頂牢，用砂布打磨工件表面時，應把刀具移動到安全位置，不要讓衣服和手接觸工件表面。加工內孔時，不可用手指支持砂布，應用木棍代替，同時速度不宜太快。禁止把工具、夾具或工件放直接在車牀牀身上和主軸變速箱上。工作時，必須集中精力，注意頭、手、身體和衣服不能靠近正在旋轉的機件，如工件、帶輪、皮帶、齒輪等。
通過這次車工實習，我們熟悉了有關車工及車工工藝方面的基本知識，掌握了一定的基本操作技能，已經會初步正確使用和操作車牀，而且還增強我們的實踐動手能力，以及分析問題和解決問題的能力。
五、實習心得。
時光匆匆，兩個月的時間轉眼間就飛逝了，這次實習給了我們鍛鍊的機會，我們從中也學到了很多我們從未接觸到的東西和本領，這些也都和我們生活息息相關，感覺收穫甚多，也有很多的體會和感觸：
1、通過這次實習我們瞭解了現代機械製造工業的生產方式和工藝過程。熟悉工程材料主要成形方法和主要機械加工方法及其所用主要設備的工作原理和典型結構、工夾量具的使用以及安全操作技術。
2、在工程材料主要成形加工方法和主要機械加工方法上，具有初步的獨立操作技能。
3、在瞭解、熟悉和掌握一定的工程基礎知識和操作技能過程中，培養、提高和加強了我們的工程實踐能力、創新意識和創新能力。
4、這次實習，讓我們明白做事要認真小心細緻，不得有半點馬虎。同時也培養了我們堅強不屈的本質，不到最後一秒決不放棄的毅力！
5、培養和鍛鍊了勞動觀點、質量和經濟觀念，強化遵守勞動紀律、遵守安全技術規則和愛護國家財產的自覺性，提高了我們的整體綜合素質。
6、在整個實習過程中，師傅對我們的紀律要求非常嚴格，制訂了學生實習守則，同時加強清理機牀場地、遵守各工種的安全操作規程等要求，對學生的綜合工程素質培養起到了較好的促進作用。
7、在實習過程中大家相互幫助相互學習，學會了如何團結合作，增強了團隊精神。
8、在實習過程中我們取得的勞動成果，讓我們有種自豪感、成就感，這是難以用語言來表達的。
很快我們就要步入社會，面臨就業了，就業單位不會像老師那樣點點滴滴細緻入微地把要做的工作告訴我們，更多的是需要我們自己去觀察、學習。不具備這項能力就難以勝任未來的挑戰。隨着科學的迅猛發展，新技術的廣泛應用，會有很多領域是我們未曾接觸過的，只有敢於去嘗試才能有所突破，有所創新。就像我們接觸到的車工，雖然它的危險性很大，但是要求每個同學都要去操作而且要作出成品，這樣就鍛鍊了大家敢於嘗試的勇氣。倆個月的實習帶給我們的，不全是我們所接觸到的那些操作技能，也不僅僅是通過幾項工種所要求我們鍛鍊的幾種能力，更多的則需要我們每個人在實習結束後根據自己的情況去感悟，去反思，勤時自勉，有所收穫，使這次實習達到了他的真正目的。
我在浦西洲際酒店實習有一段讓我很不愉快的經歷。但是這段經歷卻是寶貴的，這段經歷讓我認識了自我，這段經歷讓我變的成熟起來，這段經歷讓我對於未來更加充滿了一份信心。我覺得原因是很多的，首先我把在學校對於課程的不感興趣轉移到工作上來。在學校時因為對於課程沒有興趣所以就想以後不從事酒店業，一開始心態就不對，認為實習只是學校課程設計的一個環節而已。我所實習的目的只是為了能夠順利及時的拿到一個畢業證而已，然而我本身並不是一個看重畢業證的一個人，所以就想怎麼能夠把這六個月舒服的“混”過去。感謝上天讓我來到了ecco，這是一個不允許任何員工在工作期間“混”的部門。也是這個“混”的念頭讓我有這段不愉快經歷的一個主要原因。每天腦袋想的是怎麼找個時間去偷懶，怎麼偷懶不會被發覺。殊不知我們部門的人個個是精英，根本不會讓我有任何偷懶的機會。我記得每天經理來上班就會問ricky（譚佩）在哪裏，我還記得我們部門的hostess經常把我從pantry裏面叫回吧枱。我逃離吧枱一部分原因是有混的思想在作祟，另一部分的原因是我的個性還沒有從學生時代裝換成一個職場人員的性格。學生時代喜歡特立獨行，不喜歡別人對自己過多的干預。
所以一開始很不適應，比如自己做錯事了，經理或者老員工的臉就像包公一樣，説話的語氣也很不友好，然而在家裏或者是學校做錯了事情，不會有人這般來對我，覺得自己特委屈，所以和他們的距離在心裏已經排到很遠了。所以不想和他們接觸，不想和他們説話。自己幼稚的想着為什麼他們會那麼的兇。後來這樣進行了惡性循環。工作完全失去了激情，真的到了上班的心情比上墳的心情還沉重的狀態，一上班就想着要下班，這樣一個我在同事眼中和經理眼中的印象估計每個人都可以知道這會是怎麼樣一個印象。在一次餐廳的盤點上，由於我做事的方法和態度讓我犯了一個錯誤。這個錯誤在經理眼中是不可原諒了。也是這個錯誤讓經理對我基本上是徹底的失望了，我的工作崗位也因為這一次從酒吧服務員轉到了看自助餐。我記得經理在這次事情之後也對我講了他對我的看法或者是經驗之談吧，他説：“一個人在別人眼中的看法是從你所説出來的話和你所做出來的事而得出來的，我覺得你説話過於自信，這跟你的能力很不相符。希望你以後説話之前先想一下自己的能力，要説出和自己能力相符的話。”
幸運的是我從酒吧服務員轉到自助餐服務員，是一個特別嚴厲的員工來教我。我是不能在他面前做錯一點事的，否則就會捱罵。剛開始經常被他罵，心裏會有一點不好受。由於前車之鑑，我並沒有由於捱罵而變得很消沉，而是將他罵我當作一種鞭策。他除了罵我，還會教我下次怎麼做，或者告訴我的缺點在哪裏。和他日益的接觸我從他身上學到了很多好的東西，比如他做事的認真、做事的執着等，也看到了很多不好的東西。好的我東西我做到見賢思齊，壞的東西自身對比一下，有着改之無則加勉。隨着時間的拉長，我學的東西越來越多，我對於自己的本職工作基本上可以做到應付自如。我在同事的眼中和經理的眼中的形象慢慢地轉為正面。我得感謝部門所有的人，感謝他們使ricky變得成熟，是ricky變得比剛來的那個ricky更加優秀。同時我也得感謝自己，感謝自己能夠堅持，感謝自己能夠正確的認識別人對我的看法，感謝自己能夠以更加成熟的心態來面對工作中別人對我的指責。
半年的實習畫上句號，這段的實習，我得到了的鍛鍊，實習的過程也使我從學生到在邁出社會時歷經的過渡，為了自身的獨立，為了知識的運用能力，為以後正式踏出社會奠定結實的基礎。
在實習的日子我的確學到了不少的東西：除了能學到餐飲的服務程序和技巧、一些菜的特點和種類等課堂上所能學到的東西外，更能學到課堂上很難學到的東西：如何平衡好客人的利益和酒店的利益、如何處好同事之間的人際關係、如何調整工作的.心態，更讓我有了服務員應該有的強烈服務意識。在一次與某經理聊天時，該經理提到了服務意識，我非常贊同他的觀點：“服務意識要求服務員有着向客人優質服務的觀念和願望，應該對的同事也同樣的意識。”是啊，這才是“服務意識”的真正的含義，這才是服務員真正的素質的體現。使得我從初出茅廬的學生，逐漸的熟悉了酒店的組織結構、人事關係、企業文化，也使我慢慢地社會。
我以能夠以做一名服務人員而驕傲，每天都在幫助別人，而客人在這裏得到的是驚喜，而也在客人的驚喜中找到了財富人生。未必會有大筆的金錢，但也不會貧窮，富有智慧、富有信息，富有責任感，富有助人的精神，富有忠誠和信譽，當然還有富有愛的家庭，所有的這一切才構成了我將來的生活。其實，富有的人生不難找，它就在為別人帶來的每一份驚喜當中。
實習是結束了，雖然我今後不一定還會從事酒店業，但是在浦西洲際酒店的實習將是我人生中的一筆寶貴的財富。現在想來經理和老員工的包公臉和嚴厲到沒有人情的話語是對的，在上海這麼一個競爭如此激烈的環境，只有絕對的優秀才能有立足之地，想要優秀你必須不能犯錯誤。一煩錯誤你就可能被淘汰出局。這段經歷是值得我去回味的，為我今後的工作將能帶來很大的幫助。
為了加強審計實務操作能力，提高理論與實踐結合的運用能力，我於20xx年4-6月在xx市海納投資有限公司進行了為期三個月的社會實踐。在整個實踐期間，我踏實肯幹、勤勉好學，認真負責每一項具體工作，圓滿的完成了工作目標，現將有關情況彙報如下：
一、實踐公司基本情況
xx市海納投資有限公司（以下簡稱xx海投公司）成立於20xx-06-06，法定代表人為羅智明，註冊資本為300萬元人民幣，統一社會信用代碼為9144xx00MA4WMUGH68，企業地址位於xx市江城區高涼西路1號華夏花園3幢5號，所屬行業為商務服務業，經營範圍包含：投資：農業、工業、服務業、製造業、建築業、餐飲業、房地產業、教育業、文化業、體育業、娛樂業；企業管理、商務信息諮詢；企業形象策劃、營銷策劃。
隨着xx海投公司業務的不斷髮展，財務隊伍也逐步壯大，除常規的賬務處理、納税申報、投資決策，在內審方面的需求慢慢顯現出來。目前已設置了內審部門，並設置審計經理和審計助理兩個崗位，本次社會實踐崗位便是審計助理崗。
二、實踐工作具體內容和職責
xx海投公司內審部門的主要職責是審核財務部、工程部日常工作的合規性、合法性；因法務部門尚未建立，因此也承擔部分法務工作，諸如合同簽訂前的檢查等。具體來説有：
（1）對財務收支及其有關的經濟活動進行審計；
（2）對企業預算內、預算外資金的管理和使用情況進行審計；
（3）固定資產投資項目進行審計；
（4）企業內部控制制度的健全性和有效性以及風險管理進行評審；
（5）經濟管理和效益情況進行審計；
（6）對本公司簽訂的內外部合同進行檢查；
（7）承擔領導交代的其他審計任務。
作為內審助理，我的工作內容有：
（一）參與專項審計的輔助工作
日常的專項審計有固定資產審計、存貨管理審計、往來款審計、工資績效審計等，通常實地檢查，或者發個問詢函，查工資發放、查庫存管理、查客户授信等。對於審查結果，形成過程記錄和審計結果彙報資料，發現問題的，及時上報給項目經理。
固定資產檢查，從購置、入賬、存放、使用、大修，各種審批手續從前到後的流程進行了檢查。對於長久不用的兩台電腦、一台空調進行報廢處理。最後形成固定資產檢查表。
對公司的經營管理流程進行監控，如存貨入庫是否合規；對每天的經營數據進行跟蹤分析，如大額交易收支；協助審計主管收集資料、根據要求整理審計證據，審計報告形成後及時進行文檔檢查工作。
（二）輔助對接外部審計
公司進行投融資，常需要對借款單位進行審計。4月就對接了一個年報審計。審計團隊一行5人進駐公司，現場審計兩週，我負責對接工作。期間根據對方總體審計工作安排，協助財務部向外部審計人員提供了包括但不限於銀行對賬單、記賬憑證、納税申報表、電子賬套、有息負債、長短期借款合同、大額銷售合同、徵信報告等審計資料。並對接公司行政部，安排會議，跟進審計進度，直至報告出具。
（三）參加外部培訓
三個月期間，還參與了一場外部審計項目培訓，這將在後續文章“實踐收穫與自評”中詳細闡述。
（四）檔案管理工作
主要是協助項目審計負責人做好審計資料整理歸檔工作。5月，我協助項目經理聯購置了文件櫃，按照條碼和現存資料分類標準，整理了公司積壓已久的繁雜資料。審計部門的資料歸檔，按時間順序，分輕重緩急，標記標籤，逐次排列。對於檔案資料的存放、借閲、歸還，參與蒐集制度，輔助審計經理制定符合xx海投公司的檔案管理制度，並對制度進行輔導，開了兩次員工交流會，解釋制度內容及操作辦法。
三、實踐收穫與自評
為其三個月的`社會實踐工作，收穫頗多。
工作技能方面，一是word/excel/PPT獲得了顯著提升，尤其是excel，公式、函數的運用極大提高了工作效率。二是對內審的工作性質有了具象的瞭解，明白內審部門設置的必要性和有效性，更加明白高效的內控對企業發展的積極效用。
工作心得方面，參與培訓受益匪淺。感謝公司的信任，社會實踐期間參與了一次審計現場工作培訓，對基礎審計工作的進度把握有了直觀體會，不僅瞭解了一般公司的內審工作，還對事務所的審計工作有了直觀的體驗。
實踐出真知，關於審計前的溝通、現場落實審計工作、項目結束後明細資料整理與彙總，學習了整套系統流程。季報、半年報導賬可遠程，減少耗費在交通工具上的時間；審計現場就進行銀行回函督察，提高回函率，同時避免離場後函證丟失、反覆發函情況；重要資料蓋章、抽憑、審計調整分錄錄入鼎信諾、確認單體TB、附註明細等工作可以模塊化處理；430前需要出具報告的，送審時電子底稿與紙質底稿整理至可歸檔狀態；底稿文件定時備份，項目儘量避免交叉，一段時間集中只做一件事，完結以後開始着手下一件。
關於人際溝通，深刻體會良言一句三冬暖，而語氣温和也常常事倍功半。溝通時不卑不亢，簡明扼要表述問題，着力於解決問題本身，進度有回覆，執行有反饋，信任也會水到渠成。體會他人之難，避免給別人製造麻煩，獲得自己的自由時不影響別人的自由，有誤會當即解釋，對於失誤的事情，在講出對不起之後要給出補救補償辦法而非不作為。尊重並理解每個人的不同，不鑽牛角尖。
總的來説，這次社會實踐非常值得。不管是工作技能、人際交往、還是對內審審計，都有了深入瞭解。但也存在不足，比如專業知識的面不夠廣，對當下的經濟法、税法、合同法相關規定不太熟悉，同時在面臨緊急情況時不能隨意應變，分配重要任務時輕重緩急的把控能力尚欠缺，這些都需要在以後的實習、工作中加強學習，爭取做一個及時發現問題、高效解決問題的結果導向型職場人。
我校自建校以來，努力實施新課改，積極開展綜合實踐活動課程，引領學生走向社會，關注自然，體驗生活。學校注重培養學生關心他人、關心社會、關心生態環境、關心地球、關心自身的可持續發展能力，促進了學生愛自然、愛生活、愛家鄉，進而愛社會、愛祖國等方面的思想素質的提升，激勵其情感、態度和價值觀的正確形成，號召、推動學生積極參與社會實踐、勇於承擔社會責任和義務，培養自我發展和合作精神意識。
根據學校、教師、學生三個層面確立的課程目標，為體現校本化的觀念，在我校一至六年級分別確立了人與自然、人與生活、人與社會三個分目標，同時在課程內容、組織形式和評價機制等方面進行了大量有益的嘗試，從而取得了豐碩的成果。
現就我校20xx年綜合實踐活動的有關情況作一彙報。
一、貫徹新課改精神，結合學科特點，利用本校有利資源，引領學生走出校門，開展多元化綜合實踐活動，激發學生學習興趣，全面提高學生素養。
1、新課改方案把綜合實踐活動課程定為必修課程，這是教學改革的重大舉措。通過設計和實施綜合實踐活動課程，改變了學生的學習模式，培養了學生的實踐能力和創新精神。學生關注社會、關心國家命運、積極參加社會實踐的愛國主義精神，提升了全面培養學生綜合實踐能力、創新精神和探究能力，以適應每個學生終身發展的要求。在此基礎上，我校把綜合實踐活動課程與各門文化課程緊密結合，不但激發了學生的學習興趣，而且也奠定了文化課質量提高的堅實基礎。
2、我校把科學課搬到我校的認知園來上。充分利用認知園的豐富資源，拓寬學生的視野，激發學生的興趣，培養學生從國小科學、愛科學的精神。不論春夏秋冬，無論是烈日炎炎的盛夏，還是滴水成冰的嚴冬，我校始終堅持每週五下午由科學老師帶領兩個班的學生前往認知園勞動參觀學習。看着學生們在老師的啟發引導下認知各種植物後興奮的表情，老師們總忍不住為這些孩子感到高興：一顆愛科學的種子就這樣在孩子們純真的心中紮根了！
3、為了提高孩子們的自我約束能力，培養良好的行為習慣和健康的生活方式，珍愛生命、珍重健康，我們特和在學校附近的菜農聯繫，帶領學生前往參觀學習。
二、關注社會生活熱點，貼近學生生活實際，引導學生開展研究性學習，走向社會，進行有益的社會調查活動，使文化課知識得到有益的應用。
1、學生生活在現實世界中，存在於社會之中，世界之中。教育就需要使學生具有強烈的現實感、生活感。這種現實感、生活感的獲得與體驗，是其存在和生活的直接目的。在處理與自然、社會關係的進程中，逐步認識自己存在的'價值和意義，這就需要學生自己去研究生活、研究世界。為了幫助學生實現這個期望，我校在綜合實踐活動中，注意引導學生從生活實踐中挖掘素材，提出有實際社會意義的研究性課題，來探索和解決一些具體問題。
2、我校五年級的學生，在班主任老師的帶領下，讓學生利用課餘時間對自己所在莊進行統計調查，結合數學學科所學的列表統計的知識，並以書面報告形式進行總結，針對菜農種植的蔬菜提出自己的見解，使學生對近兩年農村的迅猛發展有了更具體的瞭解。在活動的過程中，不僅使學生的想象力、探究問題的能力得到了提升，更激發學生對家鄉的熱愛。學生還利用上網的機會獲取最新的信息。
3、四年級老師結合年級特點，組織學生開展“我愛種菜”綜合實踐活動。他們利用課餘時間，來到田間地頭，實地考察，拍下了幾百張美麗的圖片，並在校內開展了“我愛蔬菜”大型攝影展，將美麗的蔬菜展示在師生面前，再一次掀起學生熱愛家鄉的熱潮！
三、重視活動課程的引導，培養學生動手動腦的創新能力，併為學生提供展示特長與風采的平台，激發學生的自信心，讓學生體會“做中學”的樂趣。
1、綜合實踐活動的精髓在於“實踐”二字。學生在校期間，大量時間用於課堂師生的交流活動，而自主動手的機會偏少。隨着綜合實踐活動廣泛的開展，拓寬了學生動手的空間，為學生自主動手、獨立製作、體現個性化特徵的設計提供了時間的保障。本着為全社會培養有知識、有能力、有理想的建設人材的目標，開設綜合實踐活動課程的設置，很有必要。
2、我校開設的綜合實踐活動課程，還僅僅是實施新課程改的開始，培養創新人才提高教育質量任重道遠。但我校的廣大師生深信：有上級主管部門的正確領導；有全體師生的共同探索和緊密合作，在新的一年中，必將使我校的綜合實踐活動課程，綻放出更加絢麗多彩的花朵，願綜合實踐活動永遠充滿着勃勃的生機，充滿着旺盛的張力，充滿着最濃厚的生命力！
實習時間：
20xx年7月14日――20xx年9月14日
實習地點：
XXXX餐飲公司
實習總結：
一、良好的專業素質與職業操守
作為一個會計人員，工作中一定要就具有良好的專業素質，職業操守以及敬業態度。會計部門作為現代企業管理的核心機構，對其從業人員，一定要有很高的素質要求。作為學習了差不多三年會計的我們，可以説對會計已經是耳目能熟了。所有的有關會計的專業基礎知識、基本理論、基本方法和結構體系，我們都基本掌握。但這些似乎只是紙上談兵。倘若將這些理論性極強的東西搬上實際上應用，那我們也會是無從下手，一竅不通。
從知識上講，會計工作是一門專業性很強的工作，從業人員只有不斷地學習才能跟上企業發展的步伐，要不斷地充實自己，掌握最新的會計準則，税法細則，法律知識及攻關經濟動態。這樣才能精通自己的'工作內容，對企業的發展方向作出正確的判斷，給企業的生產與流通制定出良好的財務計劃，為企業和社會創造更多的財富。
從道德素質講，會計工作的特殊性使其可接觸到大量的共有財產，所以作為會計人員一定要把握好自己辦事的尺度，首先自己要做到安分守己，其次對於他人的威脅，誘惑，和指使要做到堅決不從。只有會計人員自身的道德素質提高，才能夠走好職業生涯的每一步，只有會計人員全體道德素質提高，會計行業才能夠得到更深的發展，市場經濟的優勢才能夠發揮得更好。
二、嚴謹的工作態度
作為一個會計人員要有嚴謹的工作態度。會計工作是一門很精準的工作，要求會計人員要準確的核算每一項指標，牢記每一條税法，正確使用每一個公式。會計不是一件具有創新意識的工作，它是靠一個又一個精準的數字來反映問題的。所以我們一定要加強自己對數字的敏感度，及時發現問題解決問題彌補漏洞。
三、良好的人際交往能力
作為一名會計人員要具備良好的人際交往能力。會計部門是企業管理的核心部門，對下要收集會計信息，對上要彙報會計信息，對內要相互配合整理會計信息，對外要與社會公眾和相關部門搞好關係。在於各個部門各種人員打交道時一定要注意溝通方法，協調好相互間的工作關係。工作重要具備正確的心態和良好的心理素質。記住一句話叫做事高三級，做人低三分。
從XX年5月至今，我有幸參加了為期一年的廣東省國小語文骨幹教師培訓，在完成集中學習和跟崗學習之後，我開始在下蓬中心國小進行第三階段的崗位實踐和行動研究。在這期間，我能按照培訓指南嚴格要求自己，積極參與各種教學教研活動，
力求把培訓中學到的理念轉化為具體的教學行為，把新理念的策略與方法落實到課堂教學中，同時在實踐中去感悟新理念，把教學過程與研究過程結合起來，提升自身課堂教學經驗，實現教師觀念與行為的統一，
煥發出教學的生命力和創造力，保證按時按質完成培訓的各種任務。具體做到：向領導和科組成員彙報廣州跟崗學習的情況，將課題(按圖索驥，依樣畫瓢——讀寫結合的績效研究)帶到學校，
組建學校課題組並開始課題研究；做好學校省級德育課題(國小校本德育課程的實效性研究)的申報工作；積極參與學科教研組的活動，圍繞課題上學校示範課(介紹小夥伴)並深受好評，同時指導科組中的年輕教師上好示範課；將自己學到的新理念、新教法等整合後發表在博客上與其他老師共同學習、探究；結合班級的實際、學生的實際，有效地運用參加培訓所學的理論、知識、經驗、方法，大膽探索，勇於實踐，
充分發揮自己的`特長來吸引學生，使學生喜歡自己的課，並能在自己的課堂上得到發展，使我所教的畢業班成績位居年級首位，兩位學生參加市語文綜合知識競賽均獲二等獎；結合課題研究和教學實踐完成結業論文(單元主題下讀寫結合的探究)。由於成績突出，在崗位實踐期間，我還被評為汕頭市“優秀教師”。
但我知道，學無止境，我既要不斷學習新理論，更新教育觀念，做學科的帶頭人，更要把所學的新理念運用到教學實踐中，讓語文課堂真正成為學生學習的樂園。
學問齋