總結是在某一特定時間段對學習和工作生活或其完成情況，包括取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓加以回顧和分析的書面材料，寫總結有利於我們學習和工作能力的提高，快快來寫一份總結吧。我們該怎麼寫總結呢？以下是小編精心整理的幼兒教師個人總結，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
一個學期的時間過去，我們小班的孩子在期間的幼兒園生活中學會了很多，各方面也有了不小的進步，而孩子們的每一點進步都傾注了我們老師的心血，當然更離不開家長對我們工作的支持和配合。看着孩子們的成長我覺得自己的付出並沒有白費，回顧一下這學期，總結一下經驗，以便能更好地開展班級工作。
一、個人思想方面
我積極參加園裏組織的業務學習，認真記筆記。積極參加園裏組織的各項活動。熱愛集體、團結同事、對待幼兒有愛心。嚴格遵守園裏的'各項規章制度，不遲到、早退，熱愛孩子，認真對待自己的事業。
二、結合主題教材，開展豐富多彩的區域活動.
本學期我結合主題課程，開展了豐富多彩的區域活動。為了給孩子們創造一個優美整潔且符合幼兒年齡特點的活動環境，我們充分利用各片場地，設計最佳的區角位置，找資料，齊動手，開闢有利孩子發展的區角。開展了多項主題活動，提高孩子的動手實踐能力，小手也變巧了，還鍛鍊了他們的耐心，孩子在教室裏追跑打鬧的現象也少了。
三、教育教學工作
1、鼓勵孩子參加有益的活動。
給幼兒儘可能多的展示機會：比如通過“每日一故事”鍛鍊幼兒的表達能力；通過“小班長“鍛鍊孩子的領導能力；在歡慶“六一”等節目中為幼兒創造自信表達的平台，讓幼兒自信地展示，體驗成功的快樂。
2、開展合作性的遊戲活動。
我們創設利於幼兒合作的環境、設計合作遊戲、設計合作課程、給予合作的任務、提出合作的要求。首先，讓幼兒知道合作的行為是積極的、良好的行為，感受合作帶來的樂趣；其次，在集體教學活動中，增加合作成分，掌握合作的方法，探索合作的技巧，體驗合作的樂趣；再次，對那些在合作方面有突出表現的孩子積極評價，發現幼兒的長處、閃光點和點滴進步，及時給予肯定和表揚，為幼兒樹立榜樣，以激發幼兒的榮譽感，強化合作的意識。
四、注重安全衞生工作
我班教師嚴格按照安全、衞生制度，每天堅持教室的通風及室內外環境的清潔，定時消毒。除了每天給玩具、桌椅消毒外，我們要仔細觀察班上幼兒情況，對於個別體弱的幼兒，我們在生活上也給予較特殊的照顧，經常留心他們在進餐、午睡時的表現，户外活動中也特別關心他們的冷暖，提醒他們多喝水，用我們的細心照顧好每一個幼兒，使家長放心！
五、家長工作方面。
在注重安全衞生工作的同時，我們多形式，多途徑地開展家園工作，及時向家長反饋幼兒在園的各種表現，有特殊情況及時和家長聯繫。我們還舉行了一些有意義的家園合作活動，比如通過“六一”表演，邀請我們的家長都能積極參加。當然，也有中肯的建議，我也將認真地總結采納，使我的工作開展地更和諧、成功，讓家長更加放心地把他們的孩子放在我班學習、生活。
六、存在不足與努力方向。
我班有個別幼兒有挑食現象，一些幼兒進餐注意力不集中，速度慢，進餐習慣還有待改善。要加強幼兒學習習慣的培養，鼓勵幼兒大膽發言，認真傾聽，培養幼兒良好的閲讀習慣。在新的學期中，我將認真反思自己工作中的不足，確定努力方向，繼續發揚團結合作精神，加強理論學習與實踐探索。
在濃郁的新年氣氛中我們送走了20xx年，迎來了嶄新的20xx年，回顧這一年來的03早教工作，我們在園領導的帶領下深入解讀《03早教方案》，本着全園參與的理念全面落實03早教工作，現對本學期的早教工作做如下總結：
一、做好早教管理和組織工作。
我園通過構建幼兒園、家庭、社區三結合教育模式，探索幼兒園、家庭、社區三者教育的有機聯繫和綜合功能發揮的運作機制，形成教育的正向合力，推進0-3歲嬰幼兒的教育。 為保證0-3歲早教工作的正常開展，我園建立了早教工作管理網絡，由園長尹曉莉領攜，業務主管林燁老師為早教工作分管領導，同時，我們從教師中選拔出有豐富早教工作經驗的教師，組成了一支出色的早教工作組。
二、加強理論學習，提高教師的指導能力
1、參加各種形式的早教培訓，提升全園教師早教理論水平
本學期，我們關注各種早教培訓，選派兩位老師參加市早教示範觀摩開放活動，參觀了蓓蕾園的早教樓；觀摩了洋下園與蓓蕾園的早教示範課，還聽取了兒童學園、蓓蕾園等早教示範基地的經驗彙報，收穫頗多。
2、以老帶新，注重對新教師的培養
本學期，我們早教活動涉及到更多老師都參加，新教師對早教指導不熟悉，燕青、楊雲老師就在每次活動之前，讓這些新教師瞭解活動的目的，組織活動的'方法，每次早教活動，我們都安排新老師隨堂做助教，提升他們的早教組織經驗。
三、豐富活動形式，親子游戲樂融融
我們的親子早教活動充分考慮了孩子越小差異越大的特點，開展豐富的教學活動，讓孩子和家長互動，初步感知顏色、形狀、大小和初步的語言表達能力、塗鴉等，孩子們都學得非常有趣。在親子活動中，我們教師經常選擇一些家庭中常見的物品作為教具，使家長便於模仿。與此同時，我們還非常注重對03家長進行指導，幫助家長避免包辦代替。遇到可多種形式進行的遊戲，我們更會讓家長有觸類旁通的思考，提高自己在家指導孩子的能力。
四、充分發揮早教示範園的輻射效果，提高社區0-3幼兒科學育兒水平
本學期我們還組建了一隊“早教志願者服務隊”，利用節假日時間入社區進行入户指導，提高社區0-3家長的育兒水平。
12月中旬，我們還結合市教委的“早教諮詢日”活動，為社區0-3家長開設了專題講座，對講座意猶未盡的家長有時還會在講座後主動留下來向老師諮詢自己在實際生活中遇到的育
兒難題。 切合家長實際情況的家長講座使家長在理念上對03早教有了新的認識，03嬰幼兒的早期教育受到了重視，也幫助他們確立正確的教育方法，為幼兒的健康發展奠定基礎，活動中，還為家長們發放了早教宣傳資料。
四、存在的困惑及今後的方向：
1、場地與設備條件的限制
雖然我們的早教工作取得了一定的成效，但要建立健全與日益發展的時代需要想匹配的服務模式還有一段的距離，首先在經費上，政府沒有形成統一的標準，導致園內早教的經費不足；設備及教玩具無法更新。
2、提高親子指導活動的質量
如何進一步提高親子指導活動質量，從現場質量的保證，到向家庭的延伸，如何提高家長的科學育兒水平，普及03教育是我們發展的方向。
有人説：一個人經常有什麼樣的行為，就會有什麼樣的習慣，有什麼樣的習慣，就有什麼樣的態度，有什麼樣的態度，就有什麼樣的習慣，有什麼樣的習慣，就有什麼樣的性格，有什麼樣的人生。從這個意義上説，經常反思我們的言行是何等重要，特別作為一個共產黨員。融融嚴冬，即將過去，這一年來，在黨支部的領導和各位黨員同志的幫助下，本人通過收聽、閲讀黨報、黨刊等一系列學習活動，對黨有了進一步的認識。在平時的工作和生活中，本人性格活潑開朗，平易近人，和同事，領導相處愉快，樂於助人。我思維活躍，能創造性地開展班級各項工作。善於開展家長工作，充分調動家長積極性，班級工作開展有特色。
但是回顧自己一年來所做的工作，對照黨員標準和評議標準要求，我感到，自己還有許多的不足之處，有些方面還將有待於進一步提高，但自己的精神狀態應該説是良好的，工作作風應該説是務實的，思想觀念應該説是能夠與時俱進的。反思自己一年來的工作，我感到自己主要在以下幾個方面還存在不足：
認真分析自己，發現需要改進的地方還很多，距離一名優秀的'黨員的標準還有一定距離!
一、樹立終身學習思想，嚴格要求自己，提高業務能力。
教師愛學生，還必須表現在教師是否有淵博的學識和精湛的業務能力。因為愛不是一句空話，教師必須儘可能讓孩子多學一點，學得好一點，成長得快一點。我們常説：要給學生一杯水，自己就要有一桶水。這個嚴於律己的學習精神在新時期尤需發揚，做為新時代的黨員，這點我做得還不夠，我應進一步解放思想，更新觀念，積極地投身到終身教育和終身學習中去，不斷樹立現代教育意識，刻苦鑽研，從而提高自己的教學質量，真正地把博大的愛傾注在教學中去!
二、家長工作還應更細而實!
對於班級插班生的家長工作，我覺得我應該更主動細緻。學會換位思考，特別是家庭環境不太好的家長，他們或多或少有自卑心理，偶爾他們會偏激地戴着有色眼鏡看待教師的處事。因此，我應該主動和他們熱情交流，打消他們的某些顧慮。以心換心，以誠相待，對他們的孩子更用心，細心，讓家長和孩子都從內心體會到班集體的温暖，喜歡老師，喜歡同伴!
三、積極參加幼兒園的一切公益和工會活動。
我是一滴水，只有融合到大幼這個温暖的集體，才會折射出自己的光芒!因為自己是調入不久的老師，在心理上或多或少有一定顧慮，是否能象以前同事打成一片?後來想明白，自己應主動走進新同事的世界，自己多主動付出愛和交心，才能收穫別人的信任和親密。因此，我會積極參加幼兒園組織的一切活動，把自己當幼兒園的主人，營造和同事親如姐妹的工作，生活氛圍!
今後在工作中，我要進一步加強理論學習，不斷增強黨性修養。強化責任意識，為人師表。以強烈的責任感和個人主人翁精神，埋頭苦幹，紮實工作，無私奉獻，黨員教師尤其要發揮模範作用，發揮優勢，做出表率，把我園的工作帶上一個新台階，為幼兒園整體發展工作創造新亮點，做出新貢獻。
做幸福充滿激情的、有愛心的幼兒教師
作為一名新時代的幼兒教師應幸福充滿激情。激情是一個人開創事業的原動力，是每個人生命中噴薄而出的朝陽。它引導你去奮鬥、去拼搏；激情也是催人奮進的號角，更是人們百折不饒的意志力。每天我們用微笑迎接每一位孩子和家長，用飽滿的熱情參與孩子的各項活動，在活動中言傳身教，培養他們的興趣、愛好、習慣等。永遠的激情應該成為我們品格的追求，只要生命在，激情就在。
做努力上進的、專業的幼兒教師
“三人行，必有我師”，要善於發現別人的優點和長處，以取他人之長，補己之短。對別人的弱勢要善於站在對方的角度考慮問題，以寬容之心對待。我們要建設一個學習型的社會，人人都要樹立這樣的一個意識——終身學習。我們教師要不斷學習，增加知識儲備，增補學養，才有底氣去迎接新的挑戰。一次性的學校“充電”，一輩子的工作“放電”現象已不再成為可能。因此，不僅要以不斷進取的精神去進行業務方面的繼續學習，還應接受各方面知識的學習培訓，使自己在日趨專業化的幼兒園教師隊伍裏，越站越穩；擁有一顆堅強的心，去迎接時代的挑戰，並在努力中體驗到不斷進取的快樂與成功。
幼兒教師是專門與幼兒的心靈世界打交道的人，能直接感受到幼兒感情的人。正如徐特立老前輩所説：“教書是一種很愉快的事業，你越教就會越愛自己的事業。當你看在看到你教出來學生一批批走向社會，為社會作出貢獻時，你會有無比的高興啊！”，每一位教師都要格外珍惜和不斷積累這種愉快、熱愛的真情實感，它讓我們在教學的道路上日益充實起來、豐富起來、愉悦起來，幸福起來。
在今後的工作中，我應不斷總結反思，有反思才有進步，只有教師也是創造者，才能使整個教育事業充滿生機和活力。6天的遠程教育學習隨着嘩啦啦的小雨今天就要結束，回首這段時間的學習，看視頻，聽專家講座；做作業，寫學習感悟；提問題，聆聽專家答疑；瀏覽網絡報道，留下感言跟貼。雖然緊張、繁忙，卻樂在其中，非常感謝領導給我這次學習的機會，研修着、快樂着、收穫着幸福的碩果。
幼兒教師個人培訓學習總結2
教師是一個神聖的職業，肩負着為祖國培養下一代的歷史重任。當一名幼兒教師更是不易，通過這幾天的培訓，使我更一步瞭解到幼兒教師的重要性。我們教育的對象是幼兒，對於幼兒來説，幼兒園就是他們接觸社會的第一步。身教重於言教，對於幼兒幼小心靈的健康和成長是任何東西都無法代替的，所以幼兒教師要加強師德修養，以自己崇高的情操和良好的思想道德風範去感染和教育幼兒，為幼兒樹立良好的榜樣，給予他們以正面，積極的教育，使幼兒從小身心都得到健康的發展。
幼兒在幼兒園一日常規活動也是家長與老師共同關心的問題。《3—6歲兒童學習與發展指南》針對此問題展開的深入的研究。學習以後覺得幼兒園保育工作是整個幼兒教育期間的重中之重。我們必須實行保教結合的政策，在做好幼兒教育的同時，儘可能完善幼兒的保育工作。幼兒教育與保育應該是相互滲透，相互聯繫，不可分割的一個有機整體。只有在教育和保育二者有機結合的情況下，才有利於幼兒身心健康發展。也就是説教育中要滲透保育，保育中離不開教育。
幼兒正處於身心迅速生長髮育和發展的時期，身心各方面的機能尚不成熟，對外界的適應力比較差，對疾病的抵抗力較弱。因此，做好幼兒的衞生保健工作，提高幼兒的健康水平，是一項非常重要的工作，關係到一代人的`身體素質。幼兒教師在對幼兒進行教育的過程中，必須認真做好衞生保健工作，防止和消除不利於幼兒生長髮育的各種因素，為幼兒提供適應的生活和學習環境。
家校的有機結合是做好幼兒教育的有效手段。幼兒家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應本着尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，積極支持、幫助家長提高教育能力。 幼稚教育是一種很複雜的事情，不是家庭一方面能單獨勝任的，也不是幼兒園一方面能單獨勝任的，必定要雙方共同合作才能得到功效。溝通是一門學問，也是藝術。在與家長的溝通過程中，必須瞭解家長的心理，根據溝通對象不同的情況，以真誠的態度，運用靈活的溝通技巧，採取正式和非正式多種溝通方式，才能收到好的效果。充滿愛心，家園合作，運用多種溝通策略，通過靈活的溝通方式，實現有效的溝通交流，使家園協作更密切，教育環境更和諧，孩子的成長更健康，讓溝通成為多贏。與家長的溝通在幼教工作中非常重要，要使溝通更有效，需要我們不斷的去學習、探索和總結。
培訓時間就要結束了，但是老師們學習的興致很高，每天大家都在結束一天繁忙的工作以後積極討論，交流。通過這次的學習，我也學到了新的教育理念和觀點，也更加堅定了自己從事幼兒教育，服務基礎教育的信念。希望自己能學以致用，把這次學習的知識積極運用到教育教學中，做一名積極向上的幼兒教師。
一學期又結束了，回顧一學期的點點滴滴，班上各方面的工作開展的挺順利，也取得一定的成績，在新的一年，記錄着我們和孩子家長的歡笑、快樂，及為了孩子們而付出的努力和汗水，為了 使今後的工作有所進步，使自己的能力有所提高，現總結如下;
一、家長工作
1、一個班上的管理是否成功,還要看家長工作做的是否到位，我剛接班的時候，我必須向前任老師瞭解孩子的情況，瞭解家長的情況，對孩子，對家長有了基本的瞭解，我再針對孩子的性格，家長的配合度做計劃，特別是動不動就找事兒的家長。在平常中我就特別關注他們，把孩子的活動情況，學習情況，吃飯情況，有什麼變化等等時不時地發照片或者打電話或者面對面跟他們進行互動，溝通，這樣讓他覺得老師時時在關注孩子關心孩子，讓他們在家或者工作也放心。再一個是，我聽到哪個家長有什麼風吹草動，不用他們找我，我立刻就打電話聯繫他們，進行溝通，聽聽他們的想法，再把我的想法和做法説給他們聽，這樣歪歪的'家長看到老師的用心，他也就不好意思再難為我們了
2.另外，我會通過各種形式在微信羣裏，讓家長了解自己孩子的表現和進步。瞭解老師對孩子的關愛和付出，從而在感情上接納老師，在行動上真正與老師要求保持一致，讓家長和老師在良好氛圍中互相學習，互相尊重，互相理解，互相鼓勵。剛開始，每天我都會給孩子佈置一兩樣小任務，培養他們每天必做的任務意識。如果哪個孩子不完成或家長沒有配合我會馬上在羣裏利用表現最好的孩子或者對工作最給於支持的家長點名表揚，這樣不積極的家長見了也會慢慢變積極，現在我們班的孩子任務意識很強。佈置的任務基本按時完成，有個別情況的除外，孩子也會在老師的要求下，自己大膽跟老師説明原因，隔天補交。
3.再是我把容易引出家長誤解，引發糾紛的地方整理出來，在羣里加以強調，比如，有的家長望子成龍，要求多教字，計算等國小化內容，也有家長希望順應孩子的天性，在幼兒園健康快樂成長就行。根據這些情況，我就在羣裏一次次或者利用家長會時間，向家長介紹班級的工作安排。同時向家長宣傳先進的育兒理念，科學性，合理性 ，教改 實驗，自主性和 必要性 等等，向家長詳細解釋，讓他們感受到我們的各項工作內容都是依據 教育 理念制定的，只有得到家長的認可和讚許，我們的工作才能得到家長的支持和配合，才能更好開展各項工作。
4.家長來自社會各個層 面，處理問題的方式也有很大差異。比如：同樣覺得孩子在幼兒園裏受了委曲，家長的態度和表達方式卻大相徑庭，有的家長不問青紅皂白。針對這種事例，我在羣裏，常用典型事例，向家長提出要求，對那些支持理解的家長提出表揚和感謝。為家長樹立學習榜樣，並對家長動之以情曉之以理。給家長感同身受的教育。用這種簡單的方式，讓家長理解老師的苦心。
二、常規方面
1重視良好的行為習慣培養，建立良好的常規，形成良好的班風。衡量工作是否成功，孩子的表現很重要。知識的獲得可以在成長過程中日積月累，而對他們的行為培養必須從一進園的第一天抓起。在生活當中，各個環節時時要求，時時念叨。
2.好習慣的培養，老師也要以身作則，老師的言行對孩子來説，處處起到起移默化的作用。比如：要求孩子做端正，老師就不能蹺腿，要求孩子們專心聽，老師上課就必須全力以赴，不能漫不經心。總之，要求孩子做到的老師必須做到。
3習慣和常規的培養。一個班級常規不好，直接關係到班級的成長，和老師組織一日活動的質量。常規建立不好，孩子就無法形成良好的習慣。為了抓好常規，首先我讓孩子理解
常規是為了大家在幼兒園裏過的愉快而制訂的。讓孩子知道遵守常規的重要性，明白為什麼這麼做。
4一個班級就是一個集體，兩個老師要做到：真誠，和諧，對孩子的要求要一致，持久，倆老師的配合關係到班級管理的好壞，互相信任，相互幫助，相互補位，處處以身作則，多多溝通，多交流。孩子的表現進步了或者退步了，哪個孩子有什麼反常表現，對誰誰用什麼方法鼓勵，誰誰性格咋樣等等事情，倆老師要及時溝通，既加強老師之間的融洽，也有利於對孩子的教育。對園裏組織的什麼活動倆人商量儘量完成好，倆人之間以誠相待，工作中換位思考，相互理解體諒，以工作為主。再就是，對班級孩子的教育保持一致。當然教育方法每個人都有自己的一套，但在要求上倆人必須一致，如：孩子午睡脱下的衣服位置必需和班級老師通一下氣兒，不論誰帶班都是一樣的要求，對吃完飯孩子怎麼走，桌椅怎樣放等等等等，倆人必須保持一致，不能這個這樣那個那樣，也不能一個緊一個鬆，長久下來良好習慣就養成了。
5重視家長工作，把我們在園對孩子的常規要求，在家庭中得到強化，許多孩子在老師和小朋友的提醒下能保持良好習慣，但回到家卻變成另一個樣子，因此做好家長工作，讓家長也配合園裏一起培養孩子的良好習慣。
6班上的評比欄我也充分利用，只要孩子在家中能自己的事情自己做，並做一些力所能及的事情，我讓家長及時告訴我並馬上就給孩子小紅花獎勵，而在班上的每一環節中，只要哪一個孩子表現不錯，我馬上獎勵她小紅花，並讓孩子們知道這個孩子哪裏做得不錯而得小紅花，隨時隨地進行表揚和鼓勵，這樣慢慢下來，一些好的習慣孩子們也堅持下來了，隨時注意，效果非常的好。
以上這些是我工作的點滴，雖然有點小小的成績，但也有不足的地方，在今後的工作中，我會找出自己的不足，結合其他老師的優點，取長補短。我相信，就像高爾基説的：誰愛孩子，孩子就愛誰，只要用愛，才能教育好孩子，你的愛付出了，才能觀察出孩子的一舉一動是否和昨天不一樣，才不能因為孩子小，覺得他什麼也不懂而掉以輕心。
本學期我很高興與班主任張老師一起擔任中一班的工作。經過我們的努力，一個緊張又有趣的學期又過去了。我一直還是本着“一切為了孩子”的宗旨開展我的幼兒教育工作。我很堅持一分耕耘一分收穫，只要我用心付出，就會有收穫。以下我對我這學期的工作做以下總結。
一、思想方面：
積極參加政治學習，遵守幼兒園規章制度。堅持全勤。不請假，作到早到不早退。時刻以黨員的標準要求自己，以身作則，敬業愛崗，樂於奉獻。
二、班級工作：
本學期與張老師一起相互學習，相互幫助，堅持每天按計劃完成教學活動，作到心中有目標的.去完成教學工作。對園領導佈置的工作按時完成。全身心地愛護、關心、幫助孩子，做孩子的大朋友。尊重、理解、信任孩子。
三．教育教學工作能力和業務學習能力：
在班上我負責音樂、美術、英語課程的教學，本學期音樂教研組組織我們進行了多次的教學教育知識學習,主要是開展五線譜基本知識教學活動，先由我們中班組開始教學研究，學習探討怎麼樣教幼兒五線譜會更讓幼兒接受和掌握。英語教研組這學期幼兒園領導為我們請了英語專業教師培訓我們英語口語，使我的教學英語口語提高很多。豐富了我的課堂教學課堂。
四．今後努力的方向：
我會在英語口語上加強的學習，使口語更加標準。多一些時間佈置區域，課室。與家長多一些溝通。
離開了昔日的校園，走進了我熱愛的幼教崗位，轉眼間已經一年了。我愛幼教這一行，因為這個職業是純真的、美好的。和孩子們在一起的每一天都是開心的，快樂的，看着一張張可愛的笑臉，所有的煩惱好象都會立即消失。孩子愛我，我愛他，作為“孩子王”，我的臉上總是掛着微笑，快樂而忙碌的工作着。在園領導和老師們的幫助下，我漸漸的熟悉適應了自己的工作，學到了許多寶貴的經驗，感慨頗多.
一、政治思想方面
作為一名新上崗教師，我熱愛自己的工作崗位，能夠做到：不遲到、不早退;尊敬領導、團結同事，遵守園內各項規章制度;積極參加園裏組織的各項活動;履行教師職責，協助班裏2位老師認真負責的做好班級工作,努力保證幼兒在幼兒園度過安全、快樂的一天。以一名人民教師的要求來規範自己的言行，毫不鬆懈地培養自己的綜合素質和能力。
二、工作方面
1、備課：
我能夠積極參加教研活動，學習大綱，參加聽課活動，積累教學經驗。然後根據教學要求，認真準備好每一節課，寫好教案，根據課程內容製作多樣的教具，提高孩子們的學習興趣。備課時認真鑽研教材，和同事們的討論商議教學內容，虛心向同事老師學習、請教。從教材中找出準重點、難點。
2、上課
要提高教學質量，關鍵是上好課。為了幼兒能更直觀地感受所學的知識內容，我儘量將課程形象化。力求抓住重點，突破難點。運用多種教學方法，從實際出發，注意調動幼兒學習的積極性和創造性思維。培養的學習興趣，組織好課堂教學，關注全體幼兒，在教學中我嘗試多種方法教學，在課堂滲透適當的課外知識，豐富幼兒的知識領域。
3、複習
要提高教學質量，還要做好課後複習工作。孩子愛動、好玩，遺忘速度快。因此在每星期都要抽出課餘時間進行復習工作。
4、課後評析
在教學過程中，我把課堂中出現的問題及時記錄在評析中，找出優缺點，與大家商議研究，通過課下反思和聽課活動進一步改進教學策略，不斷調整，大膽嘗試，力求讓孩子感興趣並喜歡這門課。在課下積極參與多媒體教學學習，觀摩優秀課件及教案，虛心向同行學習教學方法，博採眾長，提高教學水平。現在我利用業餘時間學習，以此來提高自己相關的業務技能。
5、常規培養
(1)一日常規是孩子養成良好習慣的關鍵，新生入園後不久，我們就開始對幼兒進行常規的訓練。
如自己入廁，有秩的接水，飯前便後要洗手，自己吃飯不灑飯等。為提高幼兒的自理能力，我們還教給孩子如何穿衣服，穿鞋子，疊衣服，塗香香，擦屁股等技能。待幼兒熟練後，我們開展了“我光榮，我是小小值日生”活動，培養幼兒熱愛生活，熱愛勞動的思想品德及勞動技能新學期入園的幼兒，總會隨心所欲地玩鬧。我不失時機地抓住一切機會輔助班主任進行常規教育。這樣讓他們心中有常規，時刻有意識
(2)課堂常規：
在老師的培養教育下，我班幼兒養成了，課堂發言積極舉手，老師講話注音傾聽等好習慣。使老師能在有限的時間內，能夠輕鬆有效的組織課堂教學。提供了更多讓幼兒在課堂中自由發揮的空間。
(3)日常教育：除課堂知識的學習外，我班在課餘時間開展了“快樂學古詩”，“才藝大比拼”，“開心閲讀”，安全知識教育等活動，使幼兒以多種多樣的形式瞭解課常識，開闊視野，豐富生活經驗，勇於在他人面前表現自己。
三、家長工作
孩子的茁壯成長需要幼兒園與家長共同的配合，因此溝通工作也就成為了一個重點工程。我們會及時把孩子在園的表現及出現的問題反映給家長，積極與家長聯繫，及時反應出現的問題，使家長了解情況，以便雙方配合輔導，配合幫助孩子更好的進步。努力做到讓家長滿意，讓家長放心，把愛撒播向每一個孩子。在此方面，班主任王老師給予了我很多建議和幫助。通過傾聽王老師與家長的交談及經驗的累積，我漸漸的學會了一些家長溝通的方法技巧。從不敢説到主動交流，從不知道如何溝通到積極主動的向家長反應情況。我的努力同時得到了家長朋友的認可，他們也把我們當成自己的朋友。為使家長更瞭解幼兒園工作，我們每學期召開1~2次家長會，向家長介紹本學工作安排及孩子易出現的情況，請家長注意配合。在家長開放日，班裏還組織家長觀摩課堂，親子互動。學期末邀請家長參加彙報聯歡會。使家長更進一步的感受幼兒園生活情況，瞭解孩子在各方面的能力表現。
四、參與活動與工作成績
XX年年8月，我光榮的成為了市實驗幼兒園的一員，在班主任王老師的帶領下，走進了小五班這個温馨的班集體，開始了漫長而充滿期待的教師生涯。
XX年年9月，做好迎接新生的工作&新上崗教師開門課活動。我準備的音樂課《大貓小貓》得到了老師們諸多的點評，我汲取了寶貴的意見改進其中的缺點及不足，爭取在下次作課時得到良好的運用。
XX年年10月，家長開放日活動，在3位老師的配合下，，得到了家長的稱讚。
XX年年11月，我參加了中原區新教師上崗作課活動，我的歌詞創編活動，《誰餓了》得到了老師們很好的評價，並和其他三位同事對新密幼兒園的老師作了展示。通過作課、評課活動，我領悟到老師在課堂中引導的重要性，時效性，讓幼兒充分感受作品的內涵，使我受益匪淺。
XX年年12月，小班組元旦聯歡會。儘管時間不長，但每個班的孩子都得到了集體展示的機會，在熱鬧愉快的氛圍同慶祝元旦佳節。
20xx年1月，學期末彙報聯歡會。家長們在本次聯歡會上均看到自己孩子的精彩表現，稱讚不已，我們三位老師的努力也得到了家長滿意的微笑。20xx年3月，為迎接50年園慶，我園舉行了教師歌唱舞蹈繪畫比賽，我編導的跆拳舞《v4》與三位教師共同表演，得到了老師們的好評;我的速寫組圖《舞》被光榮的選送到鐵六中舉辦的美術畫展。
20xx年4月，我班在室內外環境評比中獲得3等獎。
20xx年4月中旬，我的音樂課《小茶壺》參加了中原區先教師上崗第2輪的 評課活動。
當月我園開展了手口足病的防治工作，全體教職工公共努力做好了清潔工作和幼兒的預防工作。
20xx年5月，汶川地震發生後，全體教職工及幼兒積極參與為災區人民獻愛心的捐款活動。
20xx年6月，慶園慶，迎六一廣場文藝演出。
20xx年7月至8月，參與暑期班的代課。
20xx年9月，與王紅梅老師及翁老師分入中五班，共同做好迎接新生工作。
20xx年9月中旬，參加全國中國小教師信息技術的培訓與考試。
20xx年9月下旬，參加“重師德，鑄師魂”演講比賽。我準備的音樂歌唱活動《表情歌》參加了中原區新教師上崗觀摩課活動。
20xx年10月，參加教師基本功比賽活動，在比賽中我發現了自己許多的不足，今後定將努力克服，多加練習。當月我還參加了全國成人高等教育的入學考試。
五、心得體會
回顧一年的工作，我深刻體會到，教師工作非常辛苦，不僅擔負着教授知識的工作，更擔負着培育下一代的重擔。教師是學生班集體的`教育者、組織者和領導者，也是學校教育工作主力軍，教師像孩子的媽媽，更是孩子信賴的好朋友。做一名優秀的幼兒教師必須具備愛心、責任心，有了進步及時鼓勵，犯了錯誤也要根據當時的情況及性格差異采取即時教育，幫助他早日進步。對於各方面接受快的孩子漸漸提高要求，接受慢的孩子多點耐心，多點關心，使每個人在期末都有不同的變化。愛是理解，是關愛，是尊重，是責任。
教師的愛是無私的愛，藴含着巨大的力量，愛幼兒就要了解幼兒，掌握幼兒的基本情況，才能有效的幫助他們和他們成為好朋友。教師要全身心地愛護、關心、幫助幼兒。全面、公平的熱愛每一名幼兒。教師要從幼兒心理髮展特點出發，理解他們的要求和想法，信任他們的潛在能力，放手讓幼兒在實踐中鍛鍊、成長。儘管他們有些缺點和不足，但我對於他們的每一點進步都有給予鼓勵，尤其是插班生和能力差的幼兒更要多給些温暖，理解、尊重、用心培育孩子對集體和他人的愛。
在今後的工作和生活中，我還將繼續向各位同事學習，以不斷提高自己。社會在發展，時代在前進，孩子的特點和問題也在發生着不斷的變化。作為一名教師，我有責任引領孩子們學到更多知識技能;引領他們張開理想翅膀再天空中自由的翱翔。
作為教育工作者，我們從事的是一項愛心工程，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發現、研究和解決教育和工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發現其規律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的重要使命。
新上崗的我有許多的缺點和不足，在園領導的關懷下，在各位老師的幫助指導中，我正以矯健的步伐向成熟邁進，在今後的教學工作中，我仍將一如既往的要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓創新。在教學和技能技巧上多用功，勤於練習基本功，學習《綱要》精神，閲讀大量的教育書籍，豐富學識，提高自我，精講精練。一番耕耘一番收穫，在新的一年裏我會更加努力地做好自己的本職工作，與孩子心連心，用愛填滿市實驗幼兒園這個快樂團結的大家庭!
一學期來的工作一節告一段落了，感觸很多，作為幼師我一直都非常端正自己的教學方式，我願意去把自己的本職工作做好，在日常跟孩子們相處的過程當中我們很融洽，我不知道怎麼去解釋這些了，我一直都認為不是所有事情都能夠做到圓滿，做到讓自己滿意，讓大家滿意，但是我一直都在努力，我一直都在儘自己的全部精力去完成好本職工作，這個學期是充實的一個學期，跟孩子們的相處模式讓我感覺到很輕鬆，也就這一個學期的工作總結一下。
首先我認為是在教學工作當中，因為是帶大班，孩子們也都非常的懂事了，經過了小班跟中班的適應孩子們對日常的`學習都比較自覺，對這裏的一切還是非常的喜歡的，這一個學期來我一直都有在認真的做好教學工作，每天應該幹什麼教孩子什麼，怎麼跟孩子們相處這些我都是有規劃的，在工作當中我認真履行我的職責，做一名幼兒教師我對自己有很多信心，我感覺在這方面我還是有很多進步空間的，工作當中不管是做什麼都應該保持一個端正的心態，這讓我感覺到很有成就感，做一名幼師不容易，做一名優秀的幼兒教師更加如此，回顧這一個學期，我認為在工作上面我做的不是最優秀的，但是我做好了一名幼兒教師一個個履行的職責，那種感覺是很好的，能夠跟孩子們之間有一個深層次的交流我認為這很重要，在下階段的工作當中一定進一步加強和孩子們溝通。
在個人做份上面我一直保持足夠的端正，作為一名教師應該以身作則，時刻督促好自己，在工作當中不管是什麼時候都應該知道這些，現在我可以很負責的去做好相關的工作準備，我積極的建設好個人的作風，無論是在什麼時候都應該知道自己的是什麼樣的一個身份，時刻保持清醒這一點非常重要，我知道不管是做什麼事情都應該去端正好自己的態度，態度始終是在第一的，這個學期下來讓我感覺自己進步了很多，我也相信我能夠在下階段的工作當中繼續做好這些細節的地方，我認為我只有不斷的去調整自己的狀態這些才能夠繼續落實好，在下學期的工作當中我認為我能歐跟孩子們相處的更好，這是一定的，未來可期，我一定會陸續的完善好自己的能力，教育好孩子，做一名優秀的幼兒教師。
雪花飛舞的時節，放飛的是希望，收穫的是充實，看時光匆匆的溜走，緊張、忙碌、充實而又愉快的20xx年也飛快的離我們而去。回顧過去的一年，我經歷了一次角色的轉變，從一名會計專業畢業的學生變成了一名代課教師。不是科班出身，沒有過多的時間接受專業培訓，角色的轉變，帶給了我巨大的壓力。如何才能儘快勝任幼兒園的教學工作是這一年來一直縈繞在我心頭的一個難題。
幼兒教師的職業是瑣碎的，細小的，但我熱愛我的職業。在工作中，我對每一件事情都認真負責，現將本年度的工作總結如下：
一、不斷學習，加快腳步，努力提高自身素質
由於自己是新手，所以壓力很大。幾位師傅們就象大姐姐一樣在業務和思想上幫助我、鼓勵我，用心用愛來澆灌孩子，用行動來感染我。多少次我徘徊不定時，她們告訴我你肯定行；多少次我停滯不前準備退縮時，她們告誡我你不能這樣做。在幾位師傅的身上，我不僅學到了一些業務知識，更重要的是體會到了一股鑽勁兒，一種頑強向上的精神。在師傅們的影響下，我在工作中任勞任怨，樂於接受各項工作任務，熱愛每一位幼兒，時時謹記自己是一名幼兒老師，用自己的言行來影響孩子，使他們健康發展。我主要負責的是啟美班的保育工作，每週有一節英語課和一節安全教育課。()在教學上我根據幼兒不同的個性與興趣，仔細觀察，發掘小朋友的優點。我們班的慕琨和靳宇晗小朋友，平時特別好動，調皮，上課的時候紀律很不好，對老師的批評教育愛理不理。但他們兩個對英語很有興趣，單詞記得特別快。我就適當的表揚他們，讓他們繼續努力並且爭取在紀律方面有所提高。在英語課上，我努力讓每一位小朋友都有發言的機會，多數用遊戲的方式進行各項教育，讓他們在遊戲中愉快學習，養成他們良好的學習習慣，與活潑開朗的`性格。我平時經常鼓勵小朋友大膽説口語。在平時課前的時候，我會放一些英語歌曲給小朋友聽，讓他們邊聽邊學。有時候放比較動感的英語光盤，跟全班小朋友一起唱啊，跳啊，讓小朋友有輕鬆自由的空間！
我在每週一的安全課上通過各種安全教育活動，如《危險的物品》、《如何愛護自己》及觀看一些圖片讓孩子們瞭解哪些物品對人體具有傷害性，如刀、電、大頭針、熱水等，會主動避開不安全的物品。知道當身邊出現火災等危險情況時該如何自救，明白安全門的作用。知道自己獨自在家時如何保護自己，不吃陌生人的食物，不給陌生人開門，不跟陌生人走等等。現在孩子們的安全意識都有了很大的提高。
在今年的技能比武中我看到了老師們多才多藝的一面，聽了這個月的評優課我又一次深深感受到了老師們深厚的教學功底，她們身上有太多太多的閃光點值得我去學習，明年我要努力提高自身的素質，不斷的完善自身修養，不斷吸取老師們的教學經驗，爭取早日成為一個合格的幼兒教師。
二、緊張有續的迎檢工作，使我在艱辛中收穫快樂
今年對我們每個人來説都是不平凡的一年。由於手足口疾病和H1N1流感帶來的威脅，上級領導特別重視衞生消毒問題，經常來我們園檢查工作。我們班每天都堅持對教室的一切物品和睡眠室進行消毒，杜絕了傳染病的流行。同時做好常見病的預防，發現問題及時報告和處理，加強健康檢查制度和幼兒健康跟蹤記錄，凡是發燒的幼兒都必須在病癒後持醫院診斷證明來班，排除一切不安全因素和疾病傳染隱患。
在防範病毒侵害的同時，為了讓孩子們喜歡來堅持來幼兒園，為了讓孩子們能夠在幼兒園的生活更加豐富多彩，我們班利用休息時間，重新制作了美術班各個區域中的活動材料，並經常更換班級教具和美術展板，並且在班裏的一角建立了小醫院。也正是根據觀察後及時調整了活動區的材料，才使它更適合幼兒的水平，興趣和需要，促使了幼兒在原有基礎上的提高。現在孩子們特別喜歡入區活動，並且能夠在區域內一邊玩一邊主動學習各種知識。在製作各種材料的過程中我也學到了很多知識，比如橡皮泥如何泥塑小鳥，動物的技巧；手工剪紙的技巧；廢舊物品如何重新利用等。雖然這半年的工作很忙碌，但是看到孩子們一張張健康開心的笑臉，我的心情是快樂的。
20xx年匆匆滑過，我深深體會到幼教工作的崇高，責任的偉大！體會到實踐工作中的意義與歡樂！這學期來，我努力做好自己的本職工作。但在工作中也難免存在不足，我會在今後的工作中加以改進，揚長避短，繼續努力，把工作做好，力爭更上一層樓！
我是一名普通的幼兒園老師，擔任着小班的班主任工作，08年就要過去了，09年的腳步聲在孩子們的歡聲笑語中越來越近了。我在這裏回顧了本學期的各種工作，頗感欣慰，在二位老師及保育員的努力下，孩子的進步非常的巨大，這是非常值得我們高興的。孩子的每一點進步都傾注了老師的心血，更是離不開家長對我們工作的支持和配合。現在我就對這一學期的班級工作做如下總結：
（一）政治思想方面
能夠積極參加園裏組織的政治學習，認真記筆記，數量足，內容豐富。積極參加團裏組織的各項活動，發揮團員的先進性。熱愛集體、團結同事、樂於幫助同事進步、尊重老教師、對待幼兒有愛心。嚴格遵守園裏的各項規章制度，不遲到、早退。
（二）教育教學方面
在教育教學的實施中，從活動內容的選擇，組織形式、方式的採用上，都力求突破，以“人文教育”為出發點。我們兩位老師認真組織幼兒的每一次活動，培養幼兒良好的學習習慣，讓幼兒能主動學習，多給他們表達的機會。幼兒逐漸積極參與、互動、探索，學習熱情較以往越發濃烈，展現出無限的學習潛力，旺盛的求知慾。在每一次的教學活動我們都讓每位孩子舉手回答問題，在一次次的鼓勵下，許多小朋友在上課時都能集中注意力了。當老師提問時，有些小朋友就會用求救幫助的眼光看着我們，這時當我們給孩子一個鼓勵的眼光時，這時有的孩子就能勇敢的舉起小手。在培養幼兒音樂興趣方面，我們設計了各種節奏卡，擺放各種打擊樂器，引導幼兒自由活動，根據自己的能力選擇內容，從而使能力弱的幼兒在原有的基礎上有所提高，給能力強的幼兒提供了發展的空間，使他們有所創新……同時我們還根據教學不斷地變更材料，經常豐富、充實區角內容，激發幼兒的學習、探索興趣。通過一學期的活動，幼兒養成了良好的活動常規和與同伴分享、合作的習慣，動手能力、想象力、創造力也大有發展。
（三）班級管理方面
學期初，幼兒的情緒較不穩定，少部分幼兒還存在入園情緒不穩，嬌氣、愛哭，依賴性強等現象；一部分幼兒早晨來園的晚，晨間活動不能夠參加，而且上課也少上一節。這就使得班級幼兒各方面能力水平存在很大差異。針對這一現狀，我們將班級前期工作依然放在：與家長一起培養幼兒活潑、開朗、自信，謙虛的個性、良好的生活習慣及生活自理能力的提高這幾項工作上，特別是對待來園晚的幼兒，自理能力較差的幼兒。我們進行重點培養，在我們共同的'努力下現在班級幼兒的整體水平都有了很大的提高，本班幼兒有個共同的缺點就是不善於表達，在學期末的時候我發現了這個問題的嚴重性，我就開始從日常的生活活動開始慢慢的滲透，培養幼兒熱愛幼兒園、熱愛班級、熱愛老師，現在我敢保證我班幼兒有98%都非常的喜歡我，幼兒有了這樣的一個心理，他就會對待日常生活中的每一件事情都會產生興趣，現在再也沒有以前那種：提問幼兒十句話也不會回答一句的現象，見到園長和別的班級的教師也不主動問好。這種現在都沒有了，他們活潑、天真、熱情的天性已經表現的很強烈了，我現在説的最多的一句話就是，我真的為我的孩子們而感到高興和自豪。
（四）家園共育方面
家長工作也是我們教育的一個重要部分。我班的家長們對於幼兒園各項工作開展的目的，方式方法有所認識。許多家長非常重視教育，也知道從何下手，來配合教師。因此，開學初，我們主要是和新生的家長們溝通，詳細介紹。同時我們對所有家長介紹本學期開展各項工作的意圖，耐心、細心地回答他們的疑惑，讓家長們全面、深刻地瞭解本學期幼兒園，班級、老師的工作目的及工作方法；為了讓家長更瞭解我們的工作，我們通過家園聯繫版介紹幼兒在園的生活、學習情況，讓家長更加放心把他們的孩子讓在我們幼兒園，讓在我們班學習，生活。當然在我們的工作中還存在着不足，所以我想在以後的工作中我會不斷實踐和總結，爭取將這份工作做得更好。
教學、科研和教書育人工作總結如下：
（一）教學
在課堂教學方面，今年我承擔了3門本科課程和1門研究生課程的課堂教學。在實踐教學中，承擔冶金工程專業的課程設計、生產實習、畢業論文等教學工作。在教學過程中，要注重培養學生分析和解決實際問題的能力，注重學生的.全面發展。
全年教學工作量大，教學認真，效果好，獲優秀教學質量獎三等獎。
（二）教研
第一負責人主持完成1個校級教改項目，新申請批准1個校級教改項目和1個醫院教改項目，發表教學研究論文1篇。
（三）科學研究
課題：參與國家863、國家自然科學基金等省部級項目3項。
論文：發表論文5篇，其中國外SCI論文1篇，EI收錄論文4篇。
會議：參加1次國外召開的國際會議和1次國內會議，發表論文3篇。
（四）教書育人。
響應創新型社會對人才創新能力培養的需求，積極鼓勵和指導學生在課餘時間參加課外科研活動，指導完成科研項目4項（全部完成），申報指導學生在大學層面開展創新項目1項。
以上是20xx中的工作總結。感謝您對工作的大力支持和幫助。在新的一年裏，你會更加努力，一如既往地做好所有的工作。
安全無小事，預防是關鍵。寒假將至，為讓幼兒度過一個祥和、平安的假期，1月8日，縣幼兒園開展了一系列寒假安全教育活動。
活動中，各班老師根據本班幼兒的年齡、需要、發展等情況，通過圖片、多媒體、情景表演、談話討論等形式多樣方式對幼兒進行了交通安全、食品衞生、防走失、防火、防觸電、防溺水及假期文明禮貌等方面的安全教育，並通過班級QQ羣、微信羣等形式，督促家長認真履行監護人的職責。
“歡度假期，關注安全”。通過此次寒假安全教育活動，強化了幼兒和家長安全防範意識，提高避險能力，為孩子們創造了一個良好的'、茁壯成長的教育環境。相信此次活動一定會提高孩子們安全、健康知識的認知，讓他們度過一個快樂、平安、健康、有意義的寒假生活！
時間飛逝，轉眼間，一個緊張而又充實的學期又過去了。回顧這學期，在各位領導和老師的熱心支持和幫助下，我認真做好各項工作，積極完成學校佈置的各項任務。下面我把這
學期的工作做簡要彙報總結。
一師德表現
積極參加園內各項活動及級組教研活動，做好各項工作，積極要求進步。每週按時做早操，從不缺勤，熱愛集體，服從分配，團結同事，愛崗敬業，做到既教書又育人。就是另人遺憾的一個小缺點，上班老遲到。每次遲到，總怪時間過的太快，從不從自身找問題，至今，我堅持下學期要把這個缺點改正。
二、教育教學情況
在教學工作中，我注意做到以下幾點：
深入細緻的備好每一節課。在備課中,我認真究教材，力求準確把握難重點，並注重參閲各種雜誌，制定符合幼兒認知規律的教學方法及教學形式。注意弱化難點強調重點。並不斷歸納總結提高教學水平。
認真上好每一節課，上課時注重幼兒主動性的發揮，發散幼兒的思維,注重綜合能力的培養,有意識的培養幼兒的思維的嚴謹性及邏輯性,在教學中提高幼兒素質保證教學質量。
注意聽取幼兒的意見,及時瞭解幼兒的學習情況，並有目的的對幼兒進行輔導。
堅持聽課，注意學習其她老師的'教學經驗,努力探索適合自己的教學模式。
注重教育理論的學習,並注意把一些先進的理論應用到教學中,做到學有所用.。一學期來,我這次公開課總算有所進步，多虧倪領導耐心地指導下完成，我希望下學期可以取得更大的進步。
三、配班工作
這學期我擔任了大三班的班老師。作為大班老師，我除了做好自己本職工作外，還配合配班做好幼兒安全及教學工作，做到嚴要求、高標準。不能對孩子太寵，愛孩子要用合理的方式去愛，去教導。
四、家長工作
一個班的工作能否得以順利的開展，除了靠我和海濱老師的努力之外，更重要的是要得到家長們的支持和配合。特別在親子園，雖然是大班，但小朋友年齡還不是很大，自理能力比較差，所以家長都比較緊張、擔心，自然對我們老師的要求也比較高。為了使家長信任、支持和配和我們的工作，我採取了以下措施：
主動親切地與家長溝通。我充份利用了早接和放學的時間跟家長交流，使家長了解自己孩子在園的情況。
定期進行家訪、電訪。
這使我更瞭解幼兒在家的情況，使我能有針對性地開展幼兒的教學工作，而且還能促使我們老師跟家長的相互理解，使關係更密切。
3、讓家長參與到我們的工作中。
在主題教學活動中，我們開展了親子活動，讓家長和幼兒共同完成，這活動不僅能促進我們與家長的關係，而且還能讓家長更瞭解我們的工作。
本學期非常忙也非常累，收穫當然也不小。在工作中我享受到收穫的喜悦，也在工作中發現一些存在的問題。我享受的收穫我會用於下學期的工作中，我所碰到的問題我要認真思考想辦法解決，力求把日後的工作做得更好！
學問齋