總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況加以總結和概括的書面材料，通過它可以全面地、系統地瞭解以往的學習和工作情況，因此我們要做好歸納，寫好總結。那麼總結有什麼格式呢？以下是小編幫大家整理的教務處幹事工作總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
一、紮實做好教學常規工作。
1、做好開學工作，如課表、教師用書發放、轉學考試嚴格把關、檢查兩週教案和教學工作手則等。
2、合理安排校內公開課。開學初，將各組的公開課固定時間以確保同組老師能隨堂聽課，在確定上公開課前，在黑板公佈公開課的具體節次和地點，以推動全校教師相互聽課。
3、例行召開各年級教師會。每學期各年級（除畢業班）至少召開兩次教師會和有關學生會，解決班級存在的問題，提出改進措施。
4、為遏制日益嚴重的抄襲作業現象，教務處在本學期制定了《關於遏制抄襲作業現象的通知》，嚴格規範作業行為，併發至班主任處要求在班級加強宣傳，並張貼在班級醒目位置。
5、根據學校的要求隨堂聽課，主要對就政史地組的有關老師進行了隨堂聽課，並在課後進行了交流。這方面做得很不夠，以後要加強隨堂聽課的節數。
6、根據學校的工作安排，每天早上和中午提前到校值班，主要是檢查和督促高三年級學生早到校後的學習行為。高三年級的兩位班主任到校每天都比較早。
7、組織期中、期末考試和三考的模考。工作量大，時間長，教務處人員經常加班加點，付出了大量辛勤的勞動，且毫無怨言。
8、做好新高一的`高二文理分班工作。之前進班廣泛深入宣傳，之後要求每人申請並由家長簽字。
9、做好學生家長評教工作。
二、花大力氣抓三考工作。
大學聯考、會考和高二學業水平考試是本學期學校的頭等大事。三考的好壞涉及學校的生存和發展，抓好三考工作至關重要。
1、大學聯考工作：召開高三年級大學聯考100天衝刺動員會，學生代表、教師代表和李校長分別發言，為高三加油鼓勁；先後組織高三年級六次模考，每次模考都做了精心的安排，模考後及時分析考試成績，特別是將偏科情況完整呈現，為領導科學決策和老師科學安排提供保證；多次召開高三教師會，分析模考成績，找出存在問題，突出抓糾偏工作；三次召開了高三家長會，全面分析高三年級狀況，並對家長提出相關配合的要求；加強對高三教學常規的檢查，並將檢查結果及時反饋；組織高三教師參加合肥市大學聯考報告會，聆聽外地和本地的專家報告；聘請合肥市有關專家到校開展大學聯考專題講座；做好大學聯考的送考安排工作；制定《XX年大學聯考日程安排》發放給每個學生，讓學生明明白白應考。
2、會考工作：多次召開九年級教師會，分析形勢，明確任務；召開九年級會考衝刺動員會，學生代表、教師代表和校長分別發言，為會考衝刺加油助威；4月10日參加合肥市國中畢業學業考試暨高中階段學校招生工作會議，會後，將有關文件複印到班級張貼，並根據市有關文件，制定《XX年合肥市國中畢業學業考試考務暨高中階段學校招生安排》；組織會考體育考試和理化試驗操作考試；做好會考綜合素質評價工作，並及時將有關數據上報；4月28日參加包河區九年級一模分析會，並將分析會精神在4月30日的九年級教師會上傳達；第11週會考考生攝像；安排三次會考的模考工作，並增加了理化和史地的合卷考試模考訓練；邀請包河區有關專家做會考的輔導講座。
3、高二學業水平測試工作：多次召開高二教師會研究高二學業水平測試工作，根據考試安排及時調整課時分配，增加了計算機的課時；召開高二學業水平衝刺動員大會；做好高中學分認定工作；4月21日參加市高中新課程試驗和大學聯考改革報告會，並將有關精神傳達到高二教師；安排三次學業水平考試的模考工作。
三、做好初、高中招生的宣傳工作。
這是一項難度極大且需要付出超常時間和精力的工作，而招生質量的好壞又直接關係學校的質量，所以我們又不得不盡力而為之。我們首先在小六升國中的工作中實現兩年來的改變，首先接受外校的學生報名，並組織了三百多人的摸底考試，從試卷的組織、考場的安排、閲卷登分等各個環節做得井井有條。並對本校小六學生進行嚴格的資格審查，嚴把關口。學校也成立了招生領導小組，併成立了工會監督小組，對國中招生工作全程監督。高中招生的壓力更大，困難更多，但我們依然會全力以赴去做好宣傳工作。
四、做好課題研究等教研工作。
1、積極開展省級課題研究工作。3月3日隆重召開了《新課標下的課堂教學研究》和《高中新課程資源的開發和利用研究》兩項省級課題的開題會，合肥師範學院和市區教育局的有關領導和專家參加了開題會，並對開題報告、實施方案給予了高度評價。教務處為開題會做了大量充分的準備如橫幅、佈置會場、開題報告和實施方案等。會後兩個課題組及時召開課題組會議，落實開體會精神，並分工合作研究。教務處還為課題組老師購買了相關書籍，並組織了專題研討課。《高中新課程資源的開發和利用研究》課題組還開設了專門的研究博客。
2、兩次召開教研組長會，佈置工作，交流經驗，探討問題。
3、推薦老師參加包河區名師工作室。李校長和彭江龍成為名師工作室成員，有關老師成為工作室的學員。
4、編印第17期《教學研究》專刊，精選《有效教學的理念與策略》、《課堂教學的有效性》、《提高課堂教學有效性的幾個思考》等文章，供全校教師學習和交流。
五、積極組織本組老師參加學校的重大活動。如“創建路上黨旗紅”活動、為災區捐款活動、交特殊黨費、師德演講等，並在這些活動中有不俗的表現。
一、認真落實常規教學。
1、落實完成計劃總結。
學期初，全體教師認真制訂了本學期的教學工作計劃，任課教師制定教學計劃，各教師能對本期的教學任務詳細分解、安排，着重提出對學生、教材的分析及提高教學質量所採取的方法與措施;班務工作中各班主任能詳細分析本班情況，針對本班的學生品德養成、安全、班級管理工作進行了紮實安排。在平時的工作中，既重工作的安排，更重工作的落實，每次活動做到有安排有總結，有登記有通報和整改措施。使教師養成了從細小着手，一點一滴做起，既重平時的工作安排更注意積累總結。
2、落實常規教學檢查
對教師的教案、作業、班務工作定期檢查和抽查相結合。對檢查中存在的問題及時提出，點到事、説到人，有力地促進了工作，讓檢查起到真正督促提高的目的。本學期以來，我校的教師在備課上有了新的認識，提高了課堂的駕馭能力，既注重了新課程改革的理念，也體現了對學生的知識與技能、教師教學的`過程與方法及學生情感態度價值觀的培養。
二、教研工作
1、堅持科研興教的指導思想。
我校建立健全了校本教研製度，制訂了《校本教研製度建設實施方案》，教研活動開展紮實有效，把教師從單純的教引導到研究的層次上來，改變了認識，提高了工作效率。
2、開展教師上課聽課活動。
開學初學校統一安排教師上公開課，做到定時、定人、定主題，要求全體教師參與聽課評課，達到共同探討共同提高。
三、進一步深化教育教學改革
上學期以來，首先利用校本培訓活動學習新課標，學習課改理論，不斷更新教師觀念，用新理念武裝頭腦，促進教學。二是要求教師認真鑽研教材，精心組織好教學語言，精心設計課堂練習、作業，強調備好課是上好課的前提。
四、重視學困生轉化工作。
學困生是全面提高教學質量的難題，我校建立了學困生轉化檔案和轉化記錄，學校重點檢查學困生的作業完成情況，對學困生的學習進行跟蹤檢查，要求各位教師不能歧視放棄差生，使他們學有所得、有所提高。
總結本期工作，我認為還存在以下不足：
在學校的教研工作上要進一步加強，特別是如何形成濃厚的教師聽課評課氛圍，使每位教師都能積極的參與評課。
緊張而又忙碌的一學期又將結束了。回顧本學期的工作，在江校長、曹主任領導下開展工作，一直本着為教育教學提供優質服務的思想，堅持在學習狀態下積極主動做好每一項工作，現將本學期工作總結如下：
一、在思想認識方面：
本學年度，我認真參加政治學習，不斷加強自我思想素質的提高，認真遵守各項規章制度，積極參加各項黨員活動.
二、常規教務工作方面：
教務處每個月對各教師進行教學常規檢查4次；檢查各位教師的每月批改作業的情況，聽課次數，特別是仔細檢查了教師的教案、教學進度表。制定的教學制度規範檢查課堂教學，使學校的教學規範化.每月對各教師的早自習、晚自習、培優補差做好統計並按時上報教務處。
考務工作是教務工作最重要的一項，本着“對工作認真，對學生負責”的理念，我們教務科認真做到了：嚴密組織考試、嚴格組織和進行監考、細緻地統計學生成績等工作。在考試過程中，嚴格遵守和執行了《考場規範》，嚴肅了考風考紀，在取卷、監考等各環節上,都倍加認真細緻，並在考試工作結束後,及時做好登分及考試成績分析工作。
三、教學方面：
我擔任ｘｘ班和ｘｘ班的數學教學，每週有16節課，課時相對來説較重。但是在教學中我認真備課、備學生、備大綱，在每一節課教學中都盡我所能讓學生掌握本節課的內容及會考知識要點為會考做好充分的`準備。
四、反思：
一個學期的工作時間是短暫的，但它同樣凝聚着我無數多的汗水與辛勤的付出，走過這一段工作歷程，讓我更加成熟，更明白自己今後需要努力的方向所在。1、加強自身業務的學習，多向有經驗的領導、老師學習。2、對新問題、新困難及時向領導彙報，不擅自做主。3、勤奮努力，上班期間不做與工作無關的事情。4、不推脱工作，不要因為工作任務重產生牴觸情緒，團結同事有效率有計劃的開展工作。
本學期我們教務處圍繞學校的總體工作目標，在“建設四星”和“內涵發展”主體精神的指引下，進一步更新教學觀念，規範辦學行為；進一步轉變工作作風，加強研究，積極思考，虛心學習，精心謀劃，紮實過程；進一步關注課堂教學的實效，努力提升教育教學質量,現將本學期工作總結如下：
一、主要工作：
1、依“章”治教，提升課程設臵的科學性
認真執行省“五嚴”精神,嚴格執行新的課程計劃，開足開全了各年級的課程,並嚴格認真執行。學校注意控制學生在校活動總量和作業時間，堅持教學參考資料定購的審批制度。加強體衞工作和藝術教育教學工作。增強學生的健身意識，培養學生終身鍛鍊身體的好習慣。校醫務室能結合季節的特點，通過廣播講座和衞生知識宣傳畫廊宣傳普及衞生保健知識和控制學生常見的發病率。每天堅持早讀課時檢查教學樓的衞生並做到每月衞生點評，為學校教書育人提供良好的衞生環境。學校心理健康教育正被越來越多的教師、家長和學生接受，本學期心理諮詢室接待來訪者近100人，心育課程針對高三年級心理實際，開展了8次集體輔導。主要幫助來訪者在面對人際交往困惑、家庭溝通困難、學習心理的調整、心育主題活動的策劃組織等一般性問題時，增強自信心，提高應對能力。
2、強化過程管理,提升管理水平
（1）落實教學常規，加強“六認真”檢查
本學期我們進一步增強質量意識，認真貫徹學校教學工作手冊，並對照執行市教研室的《關於進一步加強普通中學教學常規管理的規定》，加強了教學的管理和督查力度。本學期組織教研組及行政領導共進行了2次教學常規工作檢查和各學科教學情況的專項檢查，並採用推門聽課與常規檢查相結合、學科抽查與普查相結合的方式，突顯了檢查的針對性和目的性。更為科學合理地設計
了檢查細目，改變了過去那種較為模糊的等級化評價形式，檢查評價中語言描述的成份多了，檢查的實效性得到了一定程度的提高。通過檢查所發現的問題能及時與相關教師進行交流溝通，指出問題並督促其立即進行調整改進，並形成教學檢查通報材料交校行政閲，還適時在全校教職工大會上進行了反饋，表揚先進，批評不足。
另外，為了更進一步瞭解生情、學情、教情，我們還在各年級採取學生問卷調查、學生座談會等措施，及時瞭解把控教師教學工作的情況，力求將教學過程管理落到實處，不斷規範教師的教學行為。
（2）重視教學反思，抓實“考試分析”
教學反思、試後反思對於調整教學策略、改進教學方法具有重要作用，所以，本學期我們一方面強調教研組和備課組活動中“組內公開課”後的評教活動，重視教學反思，濃厚研討氛圍，另一方面，進一步抓實“考試分析”這一承上啟下的環節，各年級部對每次的考試質量分析均進行精心謀劃，學科確定中心發言人，重點談存在的問題及整改措施。
（3）提升教研活動、備課組活動質量，達成“以研促教”
教研活動已做到制度化、經常化、精細化，每次活動均有一個主題，責任落實，目的明確，人人蔘與，採取“走出去，請進來”的教學交流，不斷開拓視野，借鑑學習。尤其是備課組作為一個年級的教學科研核心，其作用已日益得到強化和體現。我們要求各備課組長協調好各組成員的教學過程，精心設計好每一個章節，乃至每一節課中的重要環節，嘗試集體備課，集思廣益，優勢互補，鼓勵個人研究，將個人風格、特長與集體智慧有效地結合起來。同時在教研活動中加強對一堂課的研究，注重對各類課型的探究，既豐富多樣，又教學相長，切實推進課堂教學改革的深入開展。特別注重備課組建設，狠練基本功，要求教師“三思”，即上課後反思、聽課後的反思及考試後的反思，從而促進教師教學水平的不斷提高。教研組長和備課組長精心安排每次活動，組織本組教師認真學習和研究教育法規、新的課程計劃、大學聯考改革方案、新教材和
新大綱，每月在教研組長會議上交流一次，明確要求本學期每位教師至少上一節校內或組內公開課，教研組對教師公開課做好點評工作，及時研討反饋。
3、科學謀劃高二小大學聯考和高三畢業班工作。
高二小大學聯考時間緊，任務重，年級部針對模考情況速迅做出應對，制定了切實可行的“滅d”與“爭a”方案；高三大學聯考形勢空前嚴峻，高三工作領導小組及高三年級部多次進行總結、研討，力求理順語數外三科與選修兩科及語數外三科內部之間的關係，努力做到突出重點、統籌兼顧、分層次指導、盯牢目標生，提升臨界生，在語數外三科的匹配上做足文章。高三工作領導小組每週召開一次例會，討論分析近階段教育教學工作中存在的問題，學生學習生活中產生的現象，研究落實各項針對性的措施；定期召開各類座談會：部分學生座談會、任課教師會議、班主任會議、家長座談會，瞭解情況，落實反饋；既根據各班的具體情況，加強目標責任制，倡導“比、學、趕、幫、超”的學習氛圍，又推廣在師生中實行“傳、幫、帶”制度，力求以點帶面，共同提高，嚴格落實，從高從嚴，既各司其責，又相互協作，圍繞一個目標，同舟共濟，全力開創高三教育教學工作的嶄新局面眾志成城，確立年級一盤棋思想．狠抓一堂課，向課堂45分鐘要質量；狠抓教研、備課組活動，充分發揮集體智慧狠抓聽課制度；狠抓提優補差工作，實施分層次教學；精心研究考綱考題，優化教學內容與方法；嚴格管理與全面關愛相結合，優化學習環境．全年級各個班級層次現狀不同，教學中我們始終採取分層教學措施，因人施教，逐步推進。同時，在實行了目標責任制以後，各個班級均明確了自己需要完成的指標數額，如何鎖定目標，儘早抓起，並強化落實就成了一件刻不容緩的大事。
4、加強考試管理，嚴格規範考試。
貫徹學校提出的“降低難度、形成梯度、注用應用、適度綜合”的`命題指導思想，確保了校級考試對教學具有較好的導向作用。對考試中出現的薄弱班級和薄弱學科，教務處會同年級組進行認真的解剖分析，查找原因，制定整改措施，責任到人，有效的促進了班級和學科間的平衡發展。與此同時，強調責任
落實,加強監考過程管理,整頓考紀、考風。每次考試試卷都是密封裝訂後批改,流水作業,以保證考試成績的真實可靠和公正。
5、加強教務後勤人員管理，為教學服務。
進一步確立教務後勤人員全心全意為教學第一線服務的思想，增強“管理育人、服務育人”的責任感和主動精神，努力提高服務質量，加強對後勤人員的管理，嚴肅工作紀律，確保高質量的完成各項工作任務。教務員能協助做好課務、考務安排，健全並管好各類教學檔案。各種考試後能及時準確地提供質量分析表。認真細緻的做好高三畢業班學生的信息採集工作。儘管本學期文印工作較繁重,但文印室工作人員任勞任怨,服務育人,滿足了各年級考試測評及教師教學工作的需要。
6、規範實驗室、計算機教室、多媒體教室等的使用績效管理。
以省市對實驗室等功能室績效考核為契機，我們加強了對實驗器材和電教設備及軟件等的規範管理，健全了台帳和使用登記制度，加強了對設備的檢查、維護和維修，保證裝備的完好，對在檢查中出現了問題及時制定了應對和整改措施，並對以後的工作做出了進一步的思考和佈署。
二、主要成績：
1、對照學校三年規劃中第一年教學工作目標，經過全校師生共同努力，較好的完成了其中的各項工作，學校教學質量在zj區域內提升較為明顯。
2、在各方不利因素聚集的這一年，我校大學聯考成績良好，仍然成為zj市區唯一超額完成本科升學目標的學校。另有78人成績達省本科藝術統招線。
3、高二年級在江蘇省學業水平測試中,一次性合格率超過四星高中的98%要求。在市內外各類重點高中位居前茅,4a人數也較上年有明顯提升；藝術專業班成績突出，全部100%合格。政治、信息學科合格率均為100%。
4、作為zj市高中歷史學科基地，本學期在我校舉行了二次教研活動。
5、學科組活動在課堂教學方面的有效性上積極思考，抓課堂，盯細節。各年級部精心謀劃，突出三科學習的重要位臵，尤其是全力扶持數學學科的學習。以課堂追問備課，以作業反饋學情，以課堂、作業反思教學。
6、在市教育裝備績效考核檢查中，我校規範而富有特色的圖書館管理模式受到了一致好評。7月2日下午，zj新區社發局組織了轄區內中國小校的圖書管理員一行11人專程來到我校學習交流。他們聽取了專題介紹，參觀了書庫、編目室、資料室、閲覽室等場所，實地考察了圖書管理的運作流程。大家尤其對我校創造性地組建“學生圖書管理員”隊伍，自主開展日常性的圖書借閲、維護及讀書徵文活動等工作表現出濃厚的興趣，給予了高度的評價。
7、課堂教學研究進一步深入，聽課評課活動注重實教，正常開展，各教研組兩週一次的研究課、彙報課已形成制度。lc老師獲市美術教師評優課一等將，fl老師獲大市學科基本功競賽二等獎，jj、fn、fl老師分獲市屬中學學科基本功競賽一等獎，cl、cxc等老師分獲二、三等獎；教師發表或獲獎論文19篇；有28人次學生在市級以上的學科競賽獲獎。
三、存在問題：
1、一部分教師的教育教學觀念亟待改變。
有些教師疏於學習和鑽研，備課不及時、不充分，多媒體使用技術不熟練，造成了教學質量低下等問題；個別老師上課不能駕馭自己的課堂，疏於對學生的教育引導工作，造成了課堂秩序混亂。部分教師教學觀念相對陳舊，忽視學生的主體地位，講風太盛。部分教師工作責任心不強，工作精力不夠集中。另外，青年教師的成長還需加大力度。
2、有效教學目標達成度欠缺
在高效課堂科學作業方面儘管本學期進行了不少新的實踐，但還有較多的工作需要我們不斷摸索創新工作。客觀的講教師們都在逐步的意識到提升教學質量的關鍵在教師，減負增效的主陣地在課堂，但在如何更快更好更具校本特色
的相關措施還顯乏力，教研組對備課組的指導不夠，備課組集體教研的實效性不均衡，對課堂教學研究還欠缺更好的抓手。
總體來説，工作中的科學性和藝術性值得我們花費更大的精力去探討和嘗試，我們將努力做好本職工作，充分落實學校的工作意見，把教務處工作做得更好,全力為一線教學服務，為學生服務，以四星級高中標準規範自己的工作，為學校進一步的發展作出更大貢獻。
隨着平凡而忙碌的每一個日子，悄悄地數過來，回顧三年工作中的點點滴滴，有喜有憂，有笑有淚。這三年中，在區、校以及同行們的鼓勵和支持下，我勝任了多種角色：教務處幹事、地理教學、信息技術教學。即便是繁瑣的事情使人喘不過氣來，我仍然能夠以飽滿的精神狀態，面對工作中的一切困難。因為恰恰是這種充實的生活，讓我收穫着、成長着。
一、思想上，不斷提高認識，把握教育方向。
作為一名人民教師，我始終積極響應黨和國家的教育方針，把培養現代化的新型人才作為自己的奮鬥目標，把教育工作作為自己畢生追求的事業，大膽嘗試素質教育理念，大膽探索新課程改革的教育教學理論、方法。努力提高自己的業務水平，積極先進的教育教學理論，探索新課程改革的教學方法。積極學習教育學、心理學，不斷充實自己，讓自己向的水平靠近。
二、鑽研業務，不斷提高自身的能力。
在工作上，我能認真備課，鑽研教材，查閲資料，每一節的課件都精心設計，力求做到有創新，能夠激發學生興趣，重點突出，對難點的處理符合學生認知水平。堅持每週的集體備課，與其他老師溝通，集思廣益，吸取其他教師好的設計，來彌補自己的不足。課堂上努力創設和諧的課堂氛圍，讓學生們在輕鬆愉悦中完成學習任務，與學生關係融洽，經常也他們談心，瞭解他們的認知水平和對老師的意見和看法，能及時的發現自己教學中的一些不符合學生學習需求的方面，同時瞭解他們的思想動態，遇到有問題的學生，能夠幫助及時疏導學生。
三、將勤補拙，關愛學生
作為教務處幹事，能夠做好教務工作。教務處每月都對教學工作檢查全年共檢查8次，整頓教學秩序2次，對教師的課堂教學質量進行了逐人檢查，特別是仔細檢查了教師的教案、教學進度表。我們教務處按照學校制定的教學制度規範檢查課堂教學，使學校的`教學規範化。
考務工作是教務工作最重要的一項，本着“對工作認真，對學生負責”的理念，我們教務處認真做到了：嚴密組織考試、嚴格組織和進行監考、細緻地統計學生成績等工作。在考試過程中，嚴格遵守和執行了《考場規範》，嚴肅了考風考紀，在取卷、監考、訂卷、送卷等各環節上，都倍加認真細緻，並在考試工作結束後，及時填寫有關報表、進行考務總結，在組織的過程中，我領悟並學習到了許多使工作更有效率的工作方法。
由於我所學的專業是教育技術，所以，除了常規的工作外，我還擔任了信息技術課的教學工作。在教學中我認真備課、備學生、備大綱，在每一節課教學中都盡我所能把學生的學習興趣激發出來，當堂理解、當堂掌握，為大學聯考做好充分的準備。在教學上，積極參加教育教學改革實踐，認真學習新課程理念，並將其貫徹於平時教學中，堅持認真備課，做到備學生備教材備教法，根據教材內容及學生的實際，擬定採用的教學方法，認真寫好教案，做到“有備而來”，備好每一節課，上好每一節課，在教學實踐中，摸索體會教學方法，教學目的明確。在學生實際操作時，注意巡視，耐心主動輔導學生，及時解決學生在學習中的問題。在課堂上注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主作用，讓學生學得輕鬆，注意精講精練，認真及時批改學生的作業，將他們在作業過程出現的問題作出分類總結，並針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。做好課後輔導工作，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，注重課堂和作業的實效性，所任教班級的物理成績名列前列，在教學之於，認真閲讀了素質教育和新課程改革的書籍，堅持寫讀書筆記和讀書心得，努力使自己的教育教學理念走在前列，更好地服務於教育教學工作。
教育教學工作，是艱辛的，同時又是快樂的。只要有所追求，我就能鍥而不捨地朝着我自己理想目標奔跑。身為教育工作者，只要摒棄世俗，拋開功利化的東西，用心去營造你心中那份理想的職業，你就能化難為易，化苦為樂。今後，我要更進一步加強自身的修養，不斷提高自己的教育教學水平，做一個教育事業的“孺子牛”，奉獻我微薄的力量。
本學期在校董事會和校委會的直接領導下，高中為進一步深化課堂改革，全面推進素質教育，樹立質量意識，以提高教育教學質量為最終目的，圓滿地完成了本學期工作計劃。
一、高度重視高三畢業班複習工作，高三工作成為學校教學工作的重中之重。
1、落實學校領導分班負責制,協助班主任工作，為班主任排擾解難，為學生創建一個良好的學習環境。
2、落實目標責任制，將大學聯考上線指標分解到各班。
3、堅持週考制。組織高三教師認真命制週考題，負責考務安排及成績統計分析,通過分析提高複習的針對性，加強對高三許昌二模及三模的組織領導及成績彙總、分析工作。
4、組織班主任有步驟的為高三學生進行訓練。組織有經驗的老師為考生進行應試技能指導和心理方面的輔導。
二、教務工作常抓不懈，準確到位
教務處除了參與學校管理工作以外，內務工作也是學校工作的一個重要組成部分，本學期教務處工作人員樹立服務於教學，服從於教學的工作指導思想完成本職工作。
1、學期期中、期末，試卷的製作、文印、保密、考試及監考人員的安排工作。
2、組織好高中三個年級的`會考及高三學生的體育達標工作。
3、作好學期中和學期末的兩次作業、教案、聽課記錄、讀書筆記的檢查工作並把檢查結果及時通報。
4、教師工作安排、課表安排、課表發放等工作，規範學籍管理，使之科學化、制度化。
5、加強對高三年級管理，做好高三報名和錄取工作。按照學校要求，對高三年級齊抓共管。教務處加強了對高三年級的管理力度，協助辦公室做好教師考勤工作，要求嚴格、規範，使高三正常運轉，為確保大學聯考奠定基礎。
6、做好高三報名工作，大學聯考報名、體檢、填報志願、學生建檔、複查、錄取通知發放及登記工作，高三報名工作政策性強，而且涉及到學生的切身利益，教務處在這項工作中能做到認真，嚴肅細緻，不出差錯，高三報名工作着重抓了以下幾點：
(1)資格審查，嚴格執行報考政策，杜絕大學聯考移民。
(2)指導認真填寫各類表格;
(3)分清並留存各類考生資料。經過教務處和班主任共同努力，在高三大學聯考報名工作中做到了萬無一失。
7、作好中招考試的各項工作準備確保我校高中招生的順利進行。
8、高一教師新課程培訓的準備工作。
9、作好高中教師的量化考評工作，為以後的學校教師選聘，職級評定，工資晉升提供準確翔實的第一手材料。
三、存在問題及幾點思考
1、課堂教學中以學生為主體的思想仍有待進一步加強，啟發式教學力度不大。課堂教學單一，不夠生動，學生學習興趣不高。
2、多媒體教學手段的應用還沒有成為老師們的自覺行動，應用不廣泛，教師之間水平差異較大。
3、07級滾動分班後，對普通班的管理難。實驗班優勢不明顯，學生學習積極性發揮不夠。
4、學科間成績不平衡，有的學科成績出現了滑坡，需要加強尖子生的培養，後進生的輔導。
5、有的教師對教研教改不夠熱心，缺乏參與意識，教改活動力度不大，參與的人數少，活動次數不多，活動內容仍在探索中。個別教師教研活動不積極。
6、一些教師對目前我校高中的現狀認識不足，缺乏危機感和主人翁意識。
7、對教務工作人員管理力度不夠，工作分配不盡合理，有時出現空崗現象。
思考：
問題一：生源不理想，學科成績難以提升。思考：如何以抓教學常規為突破口，激發學生的求知積極性，調動非智力因素?
問題二：大學聯考成績有待於提高。思考：如何進一步發揚教師團隊精神，提高教學質量?
問題三：教務繁瑣，工作量大，人員少。思考：如何通過增加人員，改進工作方法，採用科學合理方法來提高管理效益?
總結一學期來，教務處的工作取得了一定的成績，這些都歸功於校領導的大力支持和正確領導，歸功於各處室的傾力相助，更歸功於我們的一線教師和教輔人員。但同時，還存在許多問題待於改進。回顧過去，我們總結經驗，汲取教訓，展望未來，我們對高中教學充滿信心。在未來學期裏，教導處按照學校領導班子的精心佈署和正確領導，搶抓機遇，加壓奮進，立足崗位，通力協作，為強力推進我校教育教學事業而不懈努力。
本學期轉眼即過去，身為教導處的一份子，我覺得在學期末我很有必要的進行一下自我反思和總結，回顧一下本學期工作的不足與收穫
如果把學校比作戰場，那麼教導處就是戰場的主陣地了，許多大型的安排，大型的活動都要在這裏進行開展。除了平時安排學校相關任務工作，外校的參觀，上級的檢查，等等等等都落實到了教導處。在這個主陣地上，我與同事們痛並快樂着。感受到了任務的艱辛，也同時為自己的功勞自豪，為學校的榮譽光榮。在本學期迎來了兩位新同事，我們之間互幫互助為了共同的目的奮鬥着，大家不分你我不分彼此，幹起活兒來大家都是一個比一個能幹。每當任務下達，大家都被任務搞得焦頭爛額，加班成了我們的習以為常。那麼，經過了這麼多的考驗，我就來回顧一下本學期的收穫吧！我認為最大的收穫就是我更能夠，設身處地的為教導處做一點貢獻了，為什麼這麼説呢？因為在上學期？我做的工作都是老師和主任們口中的要求，比如説，許可你去xxxx？許可你去把這個xxxxx？而這學期呢，我做的工作比較主動，不是因為我上學期懶，而是因為我這學期要比上學期的思路更加的清楚和明瞭，在瞭解了教導處整個工作運程的情況下我瞭解到了我應該在這個時候做什麼，舉個最簡單的例子吧，比如説上學期，打印機總是要到沒紙的'時候，總是要到我們急急忙忙打東西卻發現沒有一張紙的時候，我才知道去後勤處的李老師那裏領取。
而這學期呢？我已經掌握到了我們教導處平均一週要用1到2包紙的這個規律，所以，我就做好了心中有數的準備，在還有半包紙的時候，我就已經拿過來兩包新的紙張，避免出現打印的時候缺紙的情況。雖然説這事是一件小小的事情，但是我認為，也是值得深刻的反思的。還有就是我對一些技術方面的設備操作起來更加的熟練，還比如説打印機，還有我們印卷子的那個一體機，上學期的時候，有點丈二和尚摸不着頭腦的感覺，站在機器的面前無從下手出現了一些問題急急忙忙給維修的師傅打電話，而這學期呢？我掌握了一些，技巧和技術，能夠自己解決，在上學期印月考期中卷子，我們通常要提前2到3天甚至3到4天的情況。在提前3到4天的情況下，也有可能出現一定的不完整有的班甚至沒有到位等情況，那麼在本學期？我覺得我在印卷子方面這項技能有所提升，我一個人能夠在兩天之內印完1到6年級英語數學語文這三門學科的所有卷子。可以説印卷子這項技能，我已經發揮到了極限和最大化，雖然吸入了很多複印機中的有毒氣體，但是我依然覺得很值得驕傲。還有就是檢查，我們辦公室有兩位懷孕的老師，他們行動起來很不方便，作為教導處中的男人，我覺得我有必要幫助行動不便的她們，在一些需要用到體力的活動中，我要發揮我自己作為男性的力量。
説了這麼多優點和收穫，那麼接下來再來反思一下自己的不足吧，在教導處工作可以説是每天都在鉅額勞動，很多時候都通常忘記了自己的休息時間，所以，有很多時候我甚至就沒有思考的時間在第一時間就要作出選擇和判斷，而這樣在第一時間做出的選擇和判斷往往是思考不夠全面和不夠周到的。我認為這一點是我在下學期提升自己的一個部分。讓自己在忙中不亂，忙中求穩。還有就是做事不能太過於着急，從而導致實際性的錯誤。比如説，每天早上打掃衞生是我每日的工作之一，掃完地之後也要拖一遍地，然而有一天，我像往常一樣在男廁所拿來了拖把來拖，拖給我之後就發現不對勁，一股刺鼻的味道撲面而來，原來我才發現這個拖把是男廁所用來清理小便池用的拖把。然而這一切在我拖完整個教導處之後才恍然大悟，於是，就像想象的一樣，整個教導處瀰漫在一股濃烈的氣味中。我覺得這件事就是過於着急，急匆匆的在廁所拿來拖把就拖而不思考後果，我覺得，這是我以後需要注意的地方。做事的時候先要有把握，然後想清楚後果之後再做。
在教導處我飛速成長，所有的收穫和不足都將是我以後前進的動力，感謝教導處每一位的領導和同事，希望自己以後能夠繼續加油，痛並快樂着繼續前行！
一、開學以來的工作：
一是領導重視，重點突出，效果明顯。六年級是畢業年級，也是統考年級，自開學以來學校領導身體力行。特別是羅校長堅持每天對六年級至少巡視一次，多達每天三次，並參與六年級走訪、考試、總結等活動。六年級無論教師還是學生，從精神面貌上還是管理力度上、學生紀律、考試成績都有明顯的變化。
二是做到了政教、教務、教研，協調一致，通力配合。和政教處一起召開六年級月考、期中總結會；家長會；教師會；包括班主任出外學習。出外學習、講課，教務處、教科室不分彼此，協商解決代課難題。常規教研活動，教務處擠時間參加。
三是過程質量監控不放鬆。晨讀天天巡查，課間天天巡堂。每月月檢按時進行，抽考不定期操作。為迎接縣抽考，教務處對每位學生辦理抽測信息卡。班主任做了大量的工作。應該説任務十分繁重和複雜。
四是教研室來校進行了視導。具體情如下：好的方面：常規管理規範。教學環節落實。備課語數突出，受表揚的教師有郭穎華、朱元十、餘豔紅、周小青、方程。特別表揚朱教師班上作文，學生寫得好，教師改得好。體音美備課質量大幅提升。高國富、周伯東、劉寧瑛、徐勝仙、楊洋等。講課：達標率100%，優秀率75%。作業：語高年級作業好。數學差些。科學達標在80%以上。
問題：1、備課：音美備課課時不足。無教學反思。品德預案，二次備課不到位。設置問題，向學生提問，預設學生答案等，補充不完整。備課教學目標要準確。
2、作業。低年級優秀提升。要求學生不求快，求寫好。英美作業保管要加強。
二、期會考試情況：
從組織上看：基本延續了上學期的做法。始終把安全放在第一位：考試放假得到局領導簽字批准，教務處發放家長一封信，在人員緊缺的情況下，設立安全組，應該説細緻的`安排以及全體教職工辛勤努力、家長們的共同配合，確保了考試安全順利進行。二是考慮教師負擔。仍然安排每考室一人監考。三是盡力做到工作量的平衡，前後勤之間，個人與個人之間。同時還考慮年老的女教師。四是從監考、閲卷、登分、過分、分數回到各班，操作流程順暢，試卷從閲卷、登分、過分、分數回到各班做到不拆封。這次考試所不同的是：聽取了許多教師的意見，將由二個班編成三人考室改為四個班編成六個教室或將三個班編成五個考室。通過與教師瞭解到，這次考試結果基本能真實地反映學生的實際成績。問題：一個年級班數是奇數的，每人班有四組學生同桌。如果是偶數的，前排不在一排，也有問題。三是四年級有幾個班是條桌。
從試卷上看，一改過去自己出題考試的做法，這次整套期中試卷均是教研室製作。應該説學生有四個不適應：一是題型，二是靈活度，三是容量，四是聯繫上學期知識。就語文而言，一年級以考查拼音(32分)和識字寫字)(22分)為主。還兼考查詞語的積累(17分)、簡單閲讀(6分)和寫話(8分)。知識點覆蓋廣，難度適中。如果失分的話，閲讀和寫話大部分學生有問題。二年級語文試卷涉及字詞積累、閲讀、習作三個部分。既重視對基礎知識的考查，又注重對學生能力的檢測。
失分較多的是擴句、音序查字法和大小寫字母的轉換、寫話。三至五年級語文試卷均注重基礎知識積累與運用，閲讀積累與運用、習作。試題由易到難，注意訓練的梯度。六年級語文試卷有特點。重視基礎、思維的開發、語文創意題更有思維價值。閲讀選材包括習作，注重德育教育訓練。數學試題：這次整套試題，從形式上與以前相比，無論試題題型還是敍述方式均有所改變。從難度上看，命題綜合性較強，整體難度偏難。從成績分佈看，高分段較少，低分段偏多。從失分上看，基本知識與技能掌握不熟練。二是試卷本身有題目走出所學範圍或超出進度範圍(五年級)。思維難度較大。三是平時計算訓練量不足；四是沒有養成仔細審題的好習慣。
五是應用所學知識解決實際能力差。綜合學科：英語試題偏難，與課標要求有脱節的地方。科學題型簡單，品德知識點覆蓋廣，容量大。問題：科學---暴露的問題是：學生不反覆複習鞏固。學生得分大多數在28至30分之間。英語---學生審題不全面，沒有耐心。平時認讀力度(班班之間、學生之間)不平衡。家長與學生認識程度和重視程度不夠。學生得分在15—20分。品德未引起學生足夠重視，問答題失多，學生得分在20—25分之間。綜合學科教師普遍感受：組織教學困難。課堂效果不好。
本學期，我積極履行教師崗位職責，嚴格遵守各項規章制度，保質保量的完成了自己承擔的工作任務。現將本期工作、學習情況簡單小結如下：
一、思想政治方面
本期，我認真學習馬克思主義基本原理 、鄧小平理論、“三個代表”重要思想及科學發展觀內涵。特別是對ｘｘ屆ｘ中全會精神以及國內外重大時政、熱點焦點問題的探究和透析，深刻領會基本精神，全面把握時代內涵，不斷提高自己的政治覺悟和理論水平，豐富自己的頭腦，全心全意為教育教學服務。
二、工作方面
本期我主要負責ｘｘ級的教學考核、新課改管理及撰寫教務處工作小結等工作，工作頭緒繁多，任務繁重，一直處於忙碌中，在學校領導和處室領導的關心指導下，在其他同事的配合下，在教研組長、備課組長、班主任的大力支持下，團結協作，認真工作，保證了教學工作的正常開展。
作為一名服務者，要時刻牢固樹立服務理念，真誠為教學服務，為師生服務，敬業愛崗，勤奮踏實，本着服務老師服務學生的.宗旨，嚴格要求自己，一絲不苟，任勞任怨。
1、編排ｘｘ級課程表、輔導表，並下發至班主任及任課教師，在安排中，我儘量堅持以人為本，考慮到有些教師家庭有特殊情況和具體的學科特點，儘量調整至每人滿意。
2、堅守崗位，勤跟勤查，公正考核，及時通報，認真做好教學考核工作，為教學管理提供了準確信息；
3、積極參與會考宣傳籌備和組織工作，搞好成績統計、查閲，熱忱為每一位考生服務；
4、堅持公平公正的原則，認真搞好學生評議，教案作業查閲、工作量核算等教師考評工作；
5、認真做好上接下傳、資料報送等相關工作，並能及時向學校反映師生合理化意見和建議。
6、期末教學工作收尾工作。收回期初發的各種表格、登記簿、教師工作總結及反思等，並裝訂成冊，歸檔備查。彙總、核對、下發教師的會考獎金、兼課補助、週末補助等各類獎金及補助。
總之，本期我雖然認真工作，努力完成了本職工作任務，但教務處工作事務繁雜，工作頭緒多，有時在工作中欠思考，耐心不夠。針對自己存在的問題，在今後的工作中要不斷反思、改進和完善自己，力求更好地完成各項工作任務。
“未覺池塘春夢早,階前梧葉已秋聲”歲月在指縫間流逝,年華在不覺中老去,隨着新年鐘聲的臨近，緊張而又忙碌的一年的工作又將結束。回顧一年的工作，本人勤勤懇懇、任勞任怨、務求實效，較好地完成領導和各級部門安排的各項工作任務。現將一年的工作總結如下
一、政治思想方面
在思想上我能堅決擁護黨的路線、方針、政策;積極要求進步，愛崗敬業，為人師;遵守國家法律和學校的各項規章制度;積極參加學校的各類政治業務學習，並且認真做好記錄，努力提高自己的思想覺悟，不斷地完善自我;在工作中能與大家和睦相處，團結協作，做到大事講原則，小事講風格;服從分配，以大局為重，以學校利益為重，不計較個人得失，較好地處理了個人利益與集體利益的關係，多説有利於學校發展的話，多想有利於我校發展的事，盡心盡職做好自己的本職工作。注意從書本中汲取營養，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。
二、工作方面
我熱愛自己的事業，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。並積極運用有效的工作時間做好自己分內的工作。
考試工作是教務工作最重要的一項，本着“對工作認真，對學生負責”的理念，我們教務處認真做到了：嚴密組織考試、嚴格組織和進行監考、細緻地統計學生成績等工作。在考試過程中，嚴格遵守和執行了《考場規範》，嚴肅了考
風考紀，在取卷、監考、訂卷、送卷等各環節上,都倍加認真細緻，並在考試工作結束後,及時填寫有關報表、進行考務總結，並在我校各位老師的配合下及時地上報學生的成績單。還完成以下具體工作：
1、認真貫徹執行學校的指示、決定，協助教務處領導制定各項規章制度，協助教務處領導處理各項日常行政事務工作。
2、在教務主任領導下進行工作，業務上接受教務處的指導。
3、協助教務處領導制訂和實施學期、學年工作計劃以及其他相關工作的計劃，並做好總結。
3、協助教務處領導抓好教師的業務考核、聽課、考勤和獎懲工作，並做好記錄。
4、負責教務處相關文字、表格的打印、發放、保存等工作。
5、負責教學計劃、教學任務的落實，及時向教務處上報材料。
6、協助教務處做好課程的排課工作，下達教學任務通知書。
7、每學期中期協助教務處安排好下期教學課程，併到教務處領取下學期課表，並負責通知任課教師和學生班級。
8、負責向任課教師收發學生成績登記表、考試情況分析表、評學表、評教表等文件和表格。
9、負責教學秩序情況的檢查，協助教務處領導抓好學生和學籍管理。
10、協助教務處組織安排期中和期末的考場、監考人員，做好試卷的收發、保密工作，並按時上報學生成績和考試總結。
11、負責教師的調課、停課和教師請假手續的辦理等。
12、完成教務處系部領導交辦的其他工作。
13、接受學校臨時安排的各項任務
三、學習生活方面
在工作過程中，我深深感到加強自身學習、提高自身素質的緊迫性，一是向書本學習，堅持每天擠出一定的時間不斷充實自己，端正態度，改進方法，廣泛汲取各種“營養”;二是向周圍的同志學習，工作中我始終保持謙虛謹慎、虛心求教的態度，主動向領導、同事們請教，學習他們任勞任怨、求真務實的工作作風和處理問題的方法;三是向實踐學習，把所學的知識運用於實際工作中，在實踐中檢驗所學知識，查找不足，提高自己，防止和克服淺嘗輒止、一知半解的`傾向。
作為一名教師，我時刻提醒自己，要不斷加強自身思想道德的修養和人格品質的鍛鍊，從一點一滴的小事做起，生活中勤儉節樸，寬以待人;工作中嚴以律己，忠於職守，防微杜漸。牢固樹立全心全意為人民服務的宗旨意識，幫助身邊需要幫助的人。
總之，付出的同時，也收穫希望。我的工作在這一年獲得了領導和同事的認可，在今後的工作中我將繼續努力學習，提高自身素質。認真鑽研業務，提高工作效率。在以後的工作中要不斷的完善自己，超越自己，爭取更大的進步。
去年8月份，我有幸來到信息分院教務科，接手考務以及檔案管理工作。一年來工作做了一些，最大的收穫是得到了鍛鍊和成長。現對我在過去的一學年中完成的工作進行簡要總結。
首先總結一下本人20ｘｘ-20ｘｘ第二學期的思想及工作。
一、考務工作
ｘｘ-ｘｘ下學期大規模考試共進行了四次，分別是：學期初的補考、20ｘｘ屆畢業生畢業前補考、20ｘｘ屆肄業生畢業補考、期末考試。其中學期初補考共安排了29個考場，44位監考教師監考。畢業生畢業前補考共34科。最難忘的是期末考試，從前期製作准考證、統計哪些科目進行考試以及考試時間及機房要求、安排考場、印刷試卷、組織考試、後期批卷、上分。在排考場時綜合考慮教務處要求、監考教師、考生、機房、考試時間等諸多因素，期末考試共進行了8天。要預測考試時可能發生的各種情況，提前考慮周全，避免因忽視一些細節而出現問題。那是一段忙得不可開交甚至沒時間經營打理自己的時光，始終難忘 ，同時也感謝教務科其它同事對我的幫助，缺少任何一個人，都無法圓滿完成工作，感謝全體教師對我的支持！
二、檔案管理
按照科長的指示，綜合考慮查找檔案的方便快捷，上學期我們在六樓以班級和全體老師為單位建立了檔案室。主要存放一年以來的各種教學文件，各種工作記錄，以及學生作業等相關材料。隨時存檔，檔案室建立以來，日積月累，收穫特別多！
三、其它較重要的教學工作
1. 成績管理：這部分工作可以算做考務中的一部分，但單拿出來也是非常龐大的一個體系。每學期初我需要從學分制網導出全體學生的成績，並彙總成表，同時每次考試後都需要統計出還有哪些學生成績異常，也就是沒有及格，將這些信息彙總後報告給教務處，準備為其進行補考。
另外，組織相關老師為20ｘｘ屆畢業生的畢業設計錄入成績，也接待那些畢業後由於各種原因需要重新打印成績單的畢業生。
2. 教學文件收集與檢查。主要是學期授課進度計劃、任務書、教學日誌的收集與檢查（教學文件種類很多，其它教學文件的檢查工作都是我們教務科全體員工合作完成的）。
3. 上學期期中時輔助組織各專業學生代表座談會；期末組織各班學生進行評教工作。
4. 組織教師填寫業務檔案。
其它教學常規工作，在此不一一列舉了。
20ｘｘ-20ｘｘ學年上學期，在之前的工作劃分上做了些改動，王芹老師和我共同完成考務工作。這學期開學後，我們共同組織和圓滿完成了開學初的補考工作、成績統計工作，感覺剛剛想鬆一口氣，卻又緊張地投入到接下來的工作中。王老師開始殫精竭慮地統計和組織階段性考試，而我正在緊鑼密鼓地完成“20ｘｘ屆肄業生以及20ｘｘ屆畢業生的畢業前補考” 工作。目前，兩項工作都是正在進行中。
時間過得很快，我在起草了15份周計劃、15份工作簡報、3份月度總結以後，忽然間一抬頭就看到了期末考試在向我招手，隨着學院教學計劃的調整，期末考試提前到來，組織與安排勢必是一場攻堅戰，要求我們高效率、高質量的完成，工作量很大，涉及到每一位老師，在此還請各位老師積極配合。
雖然剛到教務科一年多，但是我感覺教務科是個快樂而融洽的團隊，這個羣體中的每個人都無可替代並且密不可分，要做好教務科的'工作需要我們對業務熟練掌握並且精誠合作。我們科目前也許不是最完美的團隊，但是我們一定是最努力的團隊，我們正在不斷提高自己的業務水平，積極應對各種挑戰與變化。在目前的大形勢下，瑣碎而複雜的工作非常多，工作量非常大，我們理解各位老師的辛苦，同時也請各位老師理解我們的位置與職責，支持我們的工作。我相信只有換位思考，互相理解，才能衷心地互相扶持。我希望無論工作多麼忙多麼累，我們都能主觀或者刻意營造一個温馨而愉悦的工作氛圍，工作就是生活的一部分，與其時而煩躁地抱怨，不如快樂地接受和麪對，在快樂的氣氛中圓滿完成各級領導交給我們的工作，這才是最健康的工作方式。
學問齋