總結是事後對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料，它能使我們及時找出錯誤並改正，不如我們來制定一份總結吧。那麼我們該怎麼去寫總結呢？以下是小編幫大家整理的八年級期會考試總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
一、考試分析：
本次月考主要考查了中國遼闊的疆域、行政區劃和地形地勢。本人所帶是8、1——8、4，從總體看還不錯。從特有目標看，2班、3班沒完成，1班4班都超額完成；學優目標和達成目標各班根本完成。相比擬，一班進步較快。
二、學生答題情況分析：
總體來看，學生在答題方面存在以下問題：一是地理知識理解不透，概念不清楚，如出錯較多的選擇題第5題、9題：有關中國的內海、邊緣海等問題；二是讀圖能力較差，重點圖記憶不準，或大腦中沒有地圖，如綜合題第26題考察的就是中國政區圖（山東及其周圍的鄰居省區）的相對位置、各省的簡稱、省會等；三是審題能力較弱，表達不到位，如27題第2、3小題有關我國人口問題；四是非智力因素影響，如寫錯別字、粗心大意等造成的失分，例如渤海的“渤〞、瓊州海峽的“瓊〞、祁連山的“祁〞等。
三、存在主要問題：
一是存在課堂紀律較差，課堂效率有待提高的問題；局部同學不重視地理，表現在上課不帶課本和同步，導學案老是弄丟，同步作業不做或做不完整等；
四、解決措施：
1、強化課堂紀律，提高課堂效率。
2、課堂上注意鼓勵學生的`自信心，培養學生良好的學習地理習慣，如左圖右書、標準書寫、課上敢想、敢問、敢答的習慣等。
3、繼續強化訓練“讀圖、析圖、繪圖〞的技能，培養學生綜合分析能力。
4、培養學生知識遷移的能力和地理表述能力。
5、指導學生養成良好的地理應試能力：從圖表資料中獲取地理信息；使用地理術語；標準書寫、標準答題；注意審題，不會的題多讀題目，弄懂出題的意圖等。
期會考試成績終於揭曉了，成績真的出乎意料，語文83分，數學92分，英語105.5分，政治77，歷史86，地理84，生物85。通過這次的考試，我瞭解到了我的不足之處。
首先我要改掉考試不細心讀題目的壞習慣。有時候我往往看着題目前面就順手把後面的問題寫上了，但是卻錯了很多。這也許也和答題技巧有關係。總之，通過以後的練習，我一定要在考試的過程之中認真審題，自習讀題，把題目看準、看好。時間允許的時候要多檢查幾遍，絕對不允許自己再犯類似於這樣的無謂的錯誤。
期會考試後，每個人都有不同的體會，不同的反思與總結。現在，請牢記住這個習慣，帶上你的.收穫與總結，跨步前行。有更多的挑戰等着你，讓這次的失敗，鑄成下次的成功，讓這次的成功，鑄成下次的輝煌！
通過這次期會考試，告訴了我學語文兒要紮紮實實，不能有一點馬虎。我認真減套過自己後，總結出兩個大問題。一，閲讀能力差二，粗心馬虎。以至於語文成績才考了62分。
閲讀題總是看這題讀不懂意思。以至於答非所問粗心馬虎，以至於我寫的一句話最後兩個字錯了導致一題扣了三四分。以後要認真做完每一道題後認真檢查。還有作文。作文先是沒有條理。
二有錯字，三是開頭和結尾寫的不精彩。我決定從雙休日期，每天做一些閲讀題做完後認真檢查每天功課，按時消化。不懂的問題及時問老師。在期會考試後下星期一請做到每天按時預習第二天的`課程。上課認真聽講。下課不到處亂跑，坐在座位上寫作業，上課，急。回答問題，回家按時問系不會做的題，不抄答案自己去做，如果做錯了，發下來，及時改錯，搞不懂的問題，可以查看工具書。如果工具書上也沒有就必須找老師問個清楚。當然，做題時要多動腦子，不能答非所問。更不能為應付差事而寫作業。還要做到不偏科，不能一門科目學好了，而另一。易門科目一落千丈，這是萬萬不行的。以後要認真背古詩，作業好好寫。
到下一次考試的時候我會更加努力，不讓父母和老師失望，我不能因為這次沒考好而失去信心，我要支持而後勇，爭取下次拿到滿意的答卷。
期會考試過後，我獨自一人悶悶不樂地坐在一邊空想，一點兒也高興不起來，因為怕期會考試考砸了。所以整天就只想着自己會不會出錯、哪些地方可能會丟分，有沒有填錯答題卡等等。
最終，成績出來了，真的不出我所料——比上學期總分下降了60多分。
這無疑對我是一個沉重的打擊，雖然這學期是高中的第一個學期，換了新的學校和新的環境，但是我上課也有認真的聽課，為什麼一下跌這麼多？感覺我這個學習委員的職稱有點黯淡無光。
後面經過幾天的認真反思和總結，可能還是新的年級適應期，平時需要各科成績都要下功夫，所以，為了成功，必須有一套好的學習方法和學習習慣，為此，我決定；做到以下幾點：
1、課前預習第二天要上的各科內容。大致看一下當天要學習的內容，不懂的`問老師或同學，有一些實在不懂的地方標上記號，做到心中有數。
2、上課認真聽講，把思路跟着老師走，如果還不懂，可以等下課問老師同學，在認真聽講同時還要把自己認為重要的地方勾畫或抄下來。
3、課後複習。把當天所學的內容和所做的筆記整理好，好好複習，把該背的背下來。
4、獨立完成作業，認真完成，不抄襲。
做到了這些我相信在期末考試後我的成績一定會升上去。
期會考試就這樣考完了，可我考的並不理想。數學要差死了，英語和語文也不好。今天髮捲子的時候，我看到了我的卷子。
看到數學卷子的時候，我都對自己無話可説了。口算題也能錯，1.25x8我都能寫成9，哎呀！我的口算題扣了四分。接下來就是選擇題了，錯了兩個不該錯的空，又扣了4分。反過來我的簡便運算又錯了3道。前面的方法全是對了，可是下面的數又算錯了。歸根到底還是粗心，這又丟了9分。下面的'一道題也是，問兩個色子任意擲兩次的數字，積最大是？我居然寫了一個12。哎呀，沒認真讀題才導致的扣一分呀！
語文卷子也是選擇正確的讀音我扣了2分。還是沒認真聽李老師説的話呀！縮句我也扣分了。後面寫對了，前面錯了一個字。還是不認真造成的呀。讓寫出梅花魂裏的詩句我也錯了，還以為是讓寫兩個關於梅花的詩句呢。不認真審題我又失去了2分。後面一篇我沒錯的。作文是因為語句不優美扣了3分。
英語卷子是我最不應該考這麼低的卷子，因為好多答案卷子上都有，就是懶了。
這次的期會考試是我考得最差的一次。我太粗心，數學扣得13分都是我粗心造成的。還有一點是不認真讀題。下次一定要認真。這次我都知道了我錯的原因了，所以下次考試再不能犯同樣的低級的錯誤了！
這次考試我考得很差，下次再不能這麼差了！
期會考試成績已經發下來一週了，我現在看看我的分數，真是不滿意！
先説説數學吧，成績98.5分，全班100分5人，99分2人，我只考了10名左右，雖然是我考的分，但是，卻讓我看着最不自在！一道應用題的'結果，我把10米寫成了100米。原因是考場上我花了很大一部分精力去抄試卷，想回家就讓媽媽看看我們的考題，結果考試答案只是草草檢查一遍，以致這麼粗心的錯誤都沒有看出來！
再説説英語吧，我一直自認為是全班英語學得的學生，這次卻只考了92分，原因主要是考試的第一大題，我壓根就沒有讀懂題意，於是就慌慌張張地自以為是地答題，結果問東答西，扣了8分。俗話説：“磨刀不誤砍柴工。”以後我一定要認真審題！
最後説説語文，語文98分，分數雖然不及數學高，但，我對這個分數還是挺滿意的。全班分99分一人，98.5分一人，我是第三名。扣分主要是查字典的有一個音節應寫成大寫，而我，寫成小寫了。唉，如果不粗心這點，我就是第一名了！
這次考試感覺很奇怪，考的的分數數學感覺最糟糕，主要是數學高分的人很多。而英語發成績的時候我心裏很害怕，當有些同學拿到成績對我説：“金佳薇，你的英語成績還沒有我高呢！”我真是慚愧極了，心裏真不好受！
光陰似箭，日月如梭。轉眼間，半個學期就快過完了。這幾天，小考試連連不斷。為的是什麼呢？下一星期，就要來實行一次大型考試：期會考！
這幾天，每一堂課，老師們都用心的總結重點，要求背會。可見老師們的一片片苦心啊！所以，我們做學生的，也要用心記，不辜負老師的期望！
對於下個星期的期會考，我可是自信心滿滿的！因為我知道了好多考試的'小祕訣，嘿嘿！今天，我就來曝光我的小祕訣啦，大家注意學習哦！
語文考試小祕訣：
1、考試，只是對你的學習的檢查，不要太緊張！
2、考試，大部分都是考書上的，要多讀背書上的內容。
3、在做短文題時，要先將題目看清楚，然後再細細的閲讀短文，想想待會兒該怎麼做。
4、多做些習題、捲紙，不能看答案。
5、平時，多積累些好詞、好句，到作文題時，就不慌啦！
６、多讀多看多記，不放過每一本書。
數學小祕訣：
1、拿到考卷時，先講考題看一遍，不要求仔仔細細，瞭解到題型就可以了。
2、填空題，先把題目讀兩遍，看清楚題目的要求，要不就算你做對了，還是錯的。
3、判斷題，要從各種角度來判斷題目的是與否。
4、選擇題，不能馬馬虎虎的選一個答案填上，要將題目讀懂。
5、計算題，可謂是一絲一毫也不能馬虎，多點一個小數點，這道題就錯完了。
6、畫圖題，一定記着要用鉛筆！而且畫的要有模有樣，別畫跑題了。
7、列式計算題，先算的是加法還是減法，一定要搞懂，不能迷迷糊糊的就寫上答案了。
8、應用題，是分數最大的題，不要忘了答，看清是算多少哩，別弄錯。
9、多做卷式，理解題目意思。
英語小祕訣：
1、拿到捲紙時，先看聽力題，把單詞都看一遍，省的聽錯了讀音。
2、聽力題，不要停留在上一題，錄音機讀到哪兒就聽哪兒。
3、聽力題，不要空着題，就算是蒙的也行，還有一絲勝率，空着不做，那就錯定了。
4、連詞成句不要多寫單詞或少寫，注意標點是否忘記，是否帶錯。
5、短文題，要去短文裏找答案！
有了這些小祕訣，大家的考試多了一分勝券。多多努力吧！期會考試，我不怕你！
如果説考試是一個階段的驗收與檢查的話，那麼考試總結便是在這個階段發現自己自身的弱點並改進的機會。讓你不會在下一階段仍然犯依然的錯。
今日，在我們班舉辦了期中的總結收穫班會。聽了學霸們的學習方法與學習規律後，大家便都是眼前一亮，我認為這次的活動將使我們下次考試更加蓬蓽生輝。
首先，我們要充分利用時間。正所謂“時間不在於你擁有多少，而在於你怎樣使用。”我們要利用下課與部分休息時間來完成我們所謂繁重的學習任務。總有人抱怨作業的繁多與休息的時間太短，只是因為他們並不會利用碎片化的時間，希望他們聽了學霸們的發言，他們能更加珍惜時間，多利用時間來完成任務。
當然充足的休息也是十分重要的。你第一天因為某些原因，導致睡眠時間短暫、不充足，第二天上課犯困、睡覺。這些都是有許多因果關係的。有些人幾乎一天到晚的.學習，他們相信努力便會有所成果，但現實並不如此，這便是休息的重要性。我以前也是如此，認為短暫性的睡眠可以使我擁有清醒的頭腦，但並不如此，上課的時候我常常犯困，老師講得知識點也沒用記下來，導致後面的成績一直並不理想。
認真的複習也會給我們一個意外的驚喜。臨時抱佛腳，這種方法是不可取的，但並不代表它是沒有意義的，只不過大大不如平時認真的複習。它會提高我們對知識點的掌握程度，不會因為時間衝涮而忘記。
學習不是別人的的，而是自己的，希望所有人都會在這次活動中收穫多少。
當我知道自己考得不如意時，我歎了歎口氣。這就是事實既簡單又冷酷。這時我想起那句老話：早知此刻，何必當初。也許我本來就比別人苯，也許我某種因素導致了全局落敗，兩者我更希望後者。
就説數學，在這次考試中我明白了單單書面上的知識是不夠的，要多做一些課外習題，擴展知識面，這樣數學成績才能節節攀升。除了課外的輔導，還要細心，由於有可能在考試時，一道題的列式正確，可最後的計算卻錯了，這也是時常發生的，所以一定不能馬虎，不能掉以輕心，否則後悔莫及。
在各科成績當中，我的英語算較差的一門，其中聽力、閲讀也是最薄弱的'。所以，我想我能夠利用週末的時間，做一些聽力、閲讀的輔導材料，來提高我的英語成績。我想紙上談兵是不夠的，我應該從此刻做起，施行我的計劃。還需要持之以恆的精神，這也是最主要的一點，我想我假如做到了這一點，我的英語成績一定能變好。
要想語文成績變好，應該多看一點課外書，提高寫作水平。由於此刻語文考試寫作佔許多分，要想語文成績變好，首先寫作水平必須得提高，這樣才能抓到分數。還應該多積累一些好詞好句，和古詩，這些都是有百益而無一害的，對語文考試也都有一定的幫助。
這次考試雖然沒有考好，但是我相信，我只要照着我上面寫的學習方法做，我的成績一定會變好。世上無難事，只怕有心人。
炎熱的夏天伴隨着第十週的到來，我們也測試了期會考試。
當試卷發下來時，我驚呆了。我的語文才考95分，數學也只考了94分，英語也才考了98.5分。我的成績一下子滑了下來，我不由得想起了考試時的情景：考語文時，因為我覺得試卷很簡單，就掉以輕心，不重視這張期中試卷，所以就很簡單的去寫，導致了分很低的原因。數學，大部分是因為沒看清題目，看一半就寫了答案，還有就是應用題寫錯數字，導致了整個題都做錯。英語，有一題是因為我在寫“兩個美術教室在我學校。”中的“兩個美術室”後面應該加“s”，而我卻沒有加，所以扣了0.5分，還有一題是因為我自己理解錯了意思，所以又扣了1分。在這些錯的中，我最不該錯的`就是數學，數學既不用聽錄音，又不用寫很多字，就是簡簡單單的幾個數字，我都要錯那麼多個。
我們的人生雖然偶爾會有一些錯，但我們要去改正。那個錯就像是一個坑，一個小坑，你可以從上面跨過去，不用填它，可是你後面面對的坑就會越來越多，越來越大，到你想去填那些坑的時候，就已經晚了。所以我們一定要認真學習，努力向上，用行動去證明自己能改變。
時間過得很快，轉眼期會考試又過去了，我覺得數學這門學科在這次考試中很不理想，八年級兩個班及格的同學中，雖然有一個成績是優秀的，但還有很多同學沒達到我所期待的成績，班上的優生沒有考出讓人滿意的答卷，對於兩個班上的一些學生，我分別找了他們談話，弄清楚他們沒考好的原因，幫他們想了辦法，出了點子。
這次的八年級數學考試，試卷中的基礎題，中等題還是較多的，拔尖題也有幾題，總體來説，試卷難度適中，緊貼課本和教學大綱。選擇和填空沒有太多難題，緊貼數學課本的概念和性質，計算題難度適中，就試卷的內容，我平常在課堂教學中反覆講過和練習過，而這次的成績比預想中的差很多，自我分析存在以下問題：
1、不能跟新課程教學理念接軌，在課堂總是不放心學生是否接受了知識點，課堂教學中，教師依舊講的多,學生思的少.
2、課堂中學生討論、思考的時間安排的還不夠多，我就怕我們學生不會想問題，就怕討論時間長了會影響教學進度，什麼問題老師都去講，特別是一些難點問題，不能讓我們的學生加以充分的思考、討論、表達。以至於你老師認為已講透、講實了，學生聽了還在雲裏霧裏。
3.、我們課後佈置的數學作業，學生不認真完成，抄襲現象比較嚴重。這樣學生不能夠通過自己獨立完成作業去理解和加深課堂的理論知識。
4、學生在課堂上還不能適應教師嘗試的自主式教學，在課堂上更願意去聽課，而不是自主地去學習，上課就是坐在教室裏聽老師講。學生課堂上課的主動性不夠，形成一種惰性思維。
在以後的教學中，我打算採取以下措施：
1、就我們班的`數學基礎較差，放慢課堂教學進度，爭取大部分學生能聽懂，不去為了完成教學進度，把每節的知識全部灌輸給學生。課堂中多練習些基礎題，加深學生對數學理論知識的理解。
2.、在課堂教學中加強對知識點的歸納、總結和整理，並嘗試讓學生對所學知識點加以整理歸納。以增強學生對知識點的綜合把握能力。
3、積極發揮課堂主陣地作用，盡力讓每一個學生都能在課堂學習中動起來。留更多的時間讓學生去思考、討論、表達。
4、我盡力對教學內容、學生所學內容、教學方法、學生的學法進行交流、探討，寫好教後感，不斷提高我們的教育教學水平。
5、爭取多次採取多媒體教學，增大課堂容量。6、課後佈置適量的數學自主作業。
這次考試，我了磨練、反省和昇華自我的機會。但“失敗是之母”這句經典名言我相信對我有用的。我的語文在閲讀與探究丟分嚴重，其原因是用心去閲讀，分析，丟掉了將近一半的分數，實在不該。在積累與運用中也丟掉了將近一半的分數，其原因在於仔細去看拼音，忽略了字、詞、句的意思及作者的簡介。在作文中丟的分也多，感覺緊，上寫作技巧和文章修飾。以後我應知識的積累，用心去閲讀分析。
在數學，大意就丟掉了較多分數，而應用題知識缺陷嚴重失分，並且知識遷移能力也不強，以後我應不懂就問，勤學多練。平時鍛鍊，強迫養成細緻的習慣；把課堂學習放在學習的中心地位，並學有餘力地發展興趣愛好；考試前，打一場酣暢淋漓、悲壯徹底、問心無愧的'戰役。
英語，基礎差，考得一塌糊塗，英語是我的弱項，今後我將着重於這的學習和操練。還有的書寫也應儘量規範。
總之我的問題多，我將反思平時的學習和學習品質，對考試中的失誤或錯誤歸因分析，有的方法，失敗也肯定有失敗的原因。“決定一切”，“細節決定成敗”，俗話説“吃一塹，長一智”，我應看到問題表象後的實質，並地的學習，從失敗走向，從邁向光輝的頂峯。
期會考試已經圓滿的落下了帷幕，對於這次考試我深深的反思了幾點：
第一，平常的時候，作業完成情況並不是很好，總是拖欠作業，沒有今日事今日畢的想法，而是一拖再拖，這是我的缺點，優點是上課的時候我會勇於舉手發言，也會跟着老師的思維走，這個缺點我要一直保持下去。
第二，雖然説我上課的是總是聚精會神，但是並不意味着我上課都是老老實實聽話的，比如上數學課的時候，我就很容易走神，這也是期會考試數學沒有考出令我滿意的分數的絕大數原因。
第三，考試的時候太粗心，這次英語考試明明很簡單，但是我卻還是沒有拿到一百分，原因是做完試卷後，我並沒有仔細的檢查，粗心大意的過了一遍之後就收場交卷了。
回顧這個學期，有好的`習慣也有不好的習慣，好的習慣以後要保持下去，但是不好的習慣就不能如此對待，應該努力的克服並改正它。
期會考試雖然是一場小考試，但它給了我一個大啟示，告訴我不能驕傲自大，成績是平時積累回來的。我要以謙受益滿招損為座右銘，向後半學期發起進攻。
期會考試在緊張而又忙碌的複習中結束了，這次期會考試不僅給了同學們查找問題與不足的機會，讓同學們知道了自己的缺點；同時也讓老師瞭解了平時的教學情況，為以後的教學指明瞭努力的方向！針對本次期會考試，反思總結如下：
（一）成績分析
本學期我帶8年級5、6班的英語課。按照學校制定的四級考評目標，5、6班均完成特優目標和學優目標。
（二）前期工作值得借鑑的地方
本次考試兩個班級均完成了學校制定的目標，好好總結一下，主要有以下幾點：
（1）充分利用好晨讀時間，對學生的晨讀任務進行具體的要求，課代表認真組織檢查，整個晨讀過程緊張有序，對所學知識進行鞏固與提高，保證了學習的效果。
（2）堅持每天檢查家庭作業，通過檢查作業，發現學生學習過程中的問題，對學生的學習也是一種督促與提高。
（3）堅持讓學生每天讀一篇短文，做一篇閲讀理解。8年級對學生的閲讀能力提出了更高的要求，利用學生手頭上的閲讀教程，讓學生在閲讀訓練的`基礎上自己摸索方法和技巧，不斷提高閲讀能力。
（4）針對每個單元的話題，每週進行一次寫作訓練，並且在寫作前進行細緻的寫作指導，分層要求，分層指導。鼓勵中上等學生多用複合句進行寫作，中等偏下學生正確運用簡單句進行寫作。不同程度地提高了學生的寫作水平和書面表達的成績。
（5）堅持利用多媒體進行教學，課前認真備課，課件使用符合學生學習實際和認知規律，避免英語課堂只是進行枯燥乏味的機械訓練，調動了學習的積極性，大大提高了學生的學習興趣。
（6）堅持週週清，每單元進行一次單元檢測，及時反饋學生的學習情況，進行查漏補缺。
（三）下一步工作需要提高的地方
（1）堅持習慣養成，繼續抓常規作業的落實，加強預習環節的指導與檢查力度，培養學生自主學習、自主探究的習慣。
（2）作業體現分層佈置、分層要求，對不同程度的學生提出不同的要求，保護學生的學習積極性。
（3）加強對不同題型的方法指導，幫助學生提高分析問題、解決問題的能力。
在今後的工作中，還要不斷地向其他老師學習，不斷提高教學水平，使自己的教育教學成績再上一個新台階！
時間過的真快，一轉眼，半個學期過去了。今天，其會考試結束了，我懷着幾分歡喜，幾分憂的心情，寫下這篇總結。
首先，我來對比月考和這次期會考試的狀態。月考時，我並沒有好好的複習，十一期間，我邊玩邊學習，學習效率低，直到最後一天，我才寫完作業，沒有時間複習，平時知識並沒有掌握牢固，所以月考全面癱瘓。這次，期會考試我的狀態和月考時比好了不少，每天晚上在學校寫作業，效率提高了不少，晚上能抽出點時間複習，但有時時間不能好好利用，不能有效地複習，這一點我努力改正。這次考試前有三天時間複習，但我仍看電視，玩電腦，除去上課的時間，我也就複習了半天，之前的'努力白費了。
其次，語文的字音字形又錯了，很不應該。作文寫的也不是很好，預估85分左右。數學又錯了一道計算題，考試時沒能好好檢查，希望能上100分。英語，總覺得時間有點短，沒能檢查，感覺有點懸，預估90——100之間。物理大題問題不大，但前面小題，錯了一些，85左右。化學，考題比較簡單，但我仍有不會的知識，希望85左右。地理，歷史不太難，95分左右（120滿分）。
最後，我覺得自己化學電子轉移的部分有些困難，物理看圖題有些困難，語文基礎知識薄弱，閲讀理解有待提高。
學問齋