“我家的一張照片”是學生比較熟悉的，因此他們就有話可説，而且每張照片或者記錄了學生歡樂的童年，或者留下了學生全家的幸福時光，或者暗藏了一些難忘的故事，學生對於這些事都印象深刻，感受至深，話題的本身就適合學生學習的興趣。老師執教的這堂課有以下幾點是值得大家學習的。
一、介紹“我家的一張照片”
介紹時要注意做到聲音響亮、語句通順、語言優美。指導學生評價別人的發言，鼓勵學生説真話、心裏話，表達真情實感。目標貫穿於整堂課教學的每個環節之中。
二、注意過程性的交際訓練
三個場景的説話交際訓練（同桌介紹、當眾介紹和與好朋友分享），層層深入，逐步推進，其目的是讓學生學會面對不同的人，能用不同的語氣與方式進行介紹。從課堂教學效果看，學生通過幾個層次的練習，已基本能做到用響亮的聲音、通順的語句來介紹自己喜愛的照片。
三、注重培養學生的評價能力
三個場景的説話都安排有學生評價，老師對學生的評價有明確的目標，在過程中也作了悉心的指導。同桌介紹時，先讓學生説一説介紹者的'優點，其實這也是讓學生在學會評價的同時學會尊重他人。然後，讓介紹者自己發現自己的不足之處，這是為了讓學生學會自我批評。其他學生在通過聽別人評價或自己評價他人這一過程，明確自己該怎樣介紹才會更吸引人。當眾介紹時，老師提出了優秀評委的要求，讓學生明白一個優秀的評委不僅要善於發現別人的優點，更要學會如何給別人提出建議。此時，老師指導學生學會用委婉的語氣向他人提出建議，其實這也是對他人的尊重。而介紹者對於評委的評價也表示了感謝，説明學生不僅能接受他人的讚美，而且還能接受他人的建議。學生在學會介紹照片的同時，也學會了做人，學會與人交往。
學問齋