小班健康優秀教案及教學反思《跳圓圈》

身為一名優秀的人民教師，我們要有一流的課堂教學能力，通過教學反思可以快速積累我們的教學經驗，那麼應當如何寫教學反思呢？以下是小編為大家整理的小班健康優秀教案及教學反思《跳圓圈》，希望能夠幫助到大家。

活動目標

1、鍛鍊幼兒四肢發展和平衡力。

2、培養幼兒互相配合、互相幫助的良好品德。

教學重點、難點

重點：理解跳躍的動作

難點：讓幼兒知道如何相互配合，相互幫助

活動準備

1、呼拉圈數個、頭飾數個、口哨1個、細繩子數條

2、把呼拉圈用細繩子逐個固定綁好，剪掉尾線，以防絆倒幼兒，擺成幾組。

活動過程

第一，示範

1、老師示範跳圈圈，講清楚兩腳要跳起一定的高度，不絆中呼拉圈的邊框。

2、選幾個幼兒做示範，跳得好的`表揚沒跳好的及時糾正動作。

3、讓幼兒自由組合練習跳躍，互相糾正。，"屈;老師、教，案網出處"有些幼兒動作能力比較差，老師在旁邊耐心指導，讓幼兒理解跳躍的動作，並慢慢體會，熟悉跳躍動作。

第二、活動

1、讓幼兒組合成幾個小組，選出隊長，頭戴不同頭飾，讓小隊員跟在後面排好隊，做好預備，等待老師吹口哨，開始不間斷跳圈圈，看誰會按順序排隊，看哪組跳得又好又快。重複跳躍幾次，讓幼兒熟悉遊戲環節。

2 、把呼拉圈併成兩排，讓幼兒兩個兩個手拉手一起跳躍，看哪組配合得最好、

整個活動過程老師一邊指導和鼓勵，一邊注意幼兒的安全問題。表現得好的給予表揚，激發幼兒的積極主動性和競爭意識。

第三、結束

1、問幼兒玩得開心嗎?讓幼兒想想活動過程，要怎麼做，才能跳得又好又快?(相互配合得好)

2、讓幼兒討論跳圈圈還能怎麼玩，讓下次活動得以延伸。

教學反思

在整個教學活動過程中，幼兒的參與興趣十分高漲，自主性強。第一個比賽環節幼兒相互配合時，可能玩得太興奮了，在找隊長和不間斷跳躍上出現了一些困難，經過糾正得以解決。開展第二個環節時，幼兒有了較多的經驗，開始得心應手了。本來安排了第三個環節是單腳跳躍，但是發現對中班大部分幼兒來説單腳跨越有一定的難度就臨時取消了。我覺得本節課在課前沒有作好充分準備，在示範時用的時間比較多，活動環節考慮出現失誤。在幼兒年齡特徵方面要多下功夫。以上是本人的反思，做得不好的請各位老師多多指教。