時間過得太快，讓人猝不及防，又迎來了一個全新的起點，此時此刻需要制定一個詳細的計劃了。計劃怎麼寫才能發揮它最大的作用呢？下面是小編收集整理的國小四年級教學工作計劃5篇，希望能夠幫助到大家。
一、複習目標
(一)、基礎知識方面
一、能利用拼音幫助識字、閲讀和學習普通話；能根據拼音正確地寫出已學過的漢字。
二、掌握本冊生字，要求讀準字音、認清字形、瞭解字義，並會規範地書寫，能正確認讀學過的多音字。
三、查字典，會運用部首、音序、數筆畫查字法熟練地查字。
四、辨別同音字、形近字，進一步提高正確使用漢字的能力。
五、掌握本冊詞語，理解詞義，一部分會口頭或書面運用。
六、進一步掌握部分詞語的近義詞或反義詞；掌握已學的成語；瞭解和認識一些常用的格言。
七、能夠改寫句子、修改病句和縮句；能正確使用一些常用的關聯詞。
八、進一步掌握學過的標點符號及一些常用的修辭方法。
(二)、閲讀方面：會背誦指定的課文；能借助中心句，正確領會課文的中心思想；能分清文章中的事實和聯想；瞭解科普文章的語言特點，學會閲讀科普文章。學會積累詞語，養成良好的讀書習慣。
(三)、作文方面：掌握有詳有略地記事和先概括後舉例寫人的寫作方法，能寫感謝信和修改自己的作文。
二、複習內容
主要包括本學期學的必學課文，8次習作訓練和8個單元練習
(一)基礎知識
一、漢語拼音 漢語拼音是識字和學習普通話的重要工具。要求學生能正確地認讀聲母、韻母和整體認讀的音節；能正確地書寫大小寫字母；能正確地拼讀音節。主要題型如：(1)選擇正確的讀音 (2)給專用名詞加上聲母 (3)看拼音寫字、詞、句 (4)確定字的音序、音節等。
二、漢字 對於教學目標中規定的字要做到會讀、會寫、會組詞。瞭解形聲字的構造。能區分常見的同音字、形似字；書寫時做到筆畫清楚，字形規範，不寫錯別字。掌握常見字的音、形、義；特別要了解多音字、多義字在不同詞語中的意義。主要題型如：(1)把字寫得正確、端正、勻稱(2)改錯別字(3)確定字的部首，除部首外還有幾畫(4)辨字組詞 (5)多音字組詞(6)選擇正確的字填空等。
三、詞語 理解、掌握課文中規定的詞語，做到會讀、會寫、會運用。會辨析一些近義詞的反義詞。能夠理解多義詞在特定語言環境中的含義。主要題型如：(1)把詞語補充完整，並解釋所填字的意思(2)照樣子寫詞語(3)根據意思寫詞語(4)用詞造句(5) 找近義詞或反義詞(6)選擇恰當的詞語(7)辨別每組詞語中不是同一類的詞(8)把可以搭配的詞語用線條連起來等。
四、句子(1)瞭解常見的'句式(陳述句、反問句、感歎句、肯定句、雙重否定句)及其作用。瞭解句式變換的幾種形式(陳述句與反問句的變換；肯定句與雙重否定句的變換)；能根據語言環境和表達的需要選擇和變換句式。
(2)認識句子中所運用的修辭手法——比喻、擬人、排比、誇張、設問、反問等修辭方法，能在具體語境中辨別所使用的修辭方法。
(3)能用關聯詞語造句，在句子中填上恰當的關聯詞語(並列、轉折、因果、條件、遞進、選擇、假設等)。
(4)要能正確地修改病句，病句的類型主要是：用詞不當、句子成分殘缺、前後重複和矛盾等。複習時，要安排修改一段話的練習(標點、字、詞、句、標點等)。
(5)擴句和縮句。擴句，是在句子中添加恰當的詞語，使句子表達的意思更加清楚。縮句，是把句子中附加成分刪去，使句子簡潔明瞭。複習的時候，要講清要求和方法。
五、標點：正確使用常用的標點符號，要能結合語境，瞭解標點符號的用法，特別要了解分號、引號、省略好號、破折號的作用。
(二)閲讀
主要是：能借助詞典，理解詞語在語言環境中的恰當意義；能聯繫上下文和自己的積累，推想有關詞句的意思；體會作者的思想感情，初步領悟文章基本的表達方法；閲讀説明性文章，能抓住要點，瞭解基本的説明方法。
一、課內閲讀 落實背誦和默寫 把背誦和默寫的段落交給學生，讓他們自我檢查、相互檢查，選擇易錯字、重點詞語或中心詞句進行按原文填空的練習。背誦與默寫要使學生基本做到人人過關。
二、課外閲讀
(三)寫作
從習作的類型來看，有寫記敍文，也有寫應用文。從習作的形式來看，有記實性的習作，寫自己平時所見、所聞和所想，有想像性的習作，包括看圖作文、續寫等。從習作的內容來看，有寫人、記事(記敍一次活動)，有寫景。從習作的命題形式來看，主要有三種：全命題、半命題、自由命題。
三、複習方法
一、主要採用集中與個別相結合、集體與自主複習相結合的方法，對學困生進行個別輔導，努力提高及格率；多讓學生自主複習，提出自己需要了解的問題；要多種方法交替使用，學生複習得輕鬆，效率又高。
二、講練結合。在整個複習階段以練習為主，但是老師必須作適當的提示、歸納。在一堂課上學生應該有口頭的練習，又有筆頭的練習。
三、善於利用教材。以課文為主，一是通過複習，對字詞句的掌握，對課文的熟記，讓學生做到温故而知新；二是通過複習，把方法轉化為比較熟練的技能。如把略讀課文變為精讀課文，從中訓練學生理解字詞句的方法，整體把握課文思想內容的方法和學習表達方法；把精讀課文變為略讀課文，複習搜索信息和處理信息的方法。
四、閲讀複習時，要把握每個單元的閲讀重點，學生對已學的課文有些模糊，教師應幫助他們回憶一下課文和重點訓練項目。
四、複習重點
從整個學習內容來看，句子、閲讀和作文是重點。句子的常見幾種句式的轉變，並引導學生對句子的強化訓練。閲讀訓練要側重整體把握思想內容的能力和探究重點字詞句的能力，提高學生的分析問題、解決問題的能力。作文方面重點是：命題作文中的“審題、選材、構思”訓練；材料作文中的“圍繞中心，重點發散”訓練；應用文中的“格式”訓練等。
五、複習中注意事項
一、教師本人要多參考教育教學資料，提高、充實自己，並運用到複習課實際中來，學以致用。
二、對照《新課標》，認真鑽研教材，認真鑽研複習方法，結合學生以前在學習中出現的問題，“對症下藥”，認真上好每一堂複習課。
三、減輕學生負擔，讓每一位學生在複習的過程中輕鬆、自如，沒有壓力。力爭讓他們真正在寬鬆、和諧、愉悦的氣氛中樂於複習、勇於複習、勤於複習。
六、複習時間安排
一、以課文為單位，抓住課文重點章節及課後習題，適當練習測驗，加深學生的鞏固與理解，分單元複習。(12月20日——12月31日)
二、以字、詞、句、篇、習作為單位，以7個練習為重點，分門別類進行復習，適度練習測驗，力爭學生融會貫通，熟練掌握並運用解決實際問題。(1月3日——1 月7日)
三、 全面檢測，查漏補缺，對全冊教材的語文知識進行全面檢測，用相關模擬測驗題進行測驗，找出學生仍存在的問題，進行重點指導、講解，解決疑難問題。(1月10日——1月15日)
四、 學生自行進行復習，教師進行考前教育(仔細審題，認真答題，反覆檢查，獨立完成)。
新的一學期即將拉開帷幕，為了使這個學期的社會教學工作有一個良好的開頭和圓滿的結尾，制定一份合理、詳細的教學計劃是勢在必行的，同時也為了教學工作能夠順利進行，特制定計劃如下：
一、指導思想
以黨的“十六大”精神為指導思想，貫徹落實黨的教育方針，大力推動素質教育，以提高學生全面發展為主要目的，培養學生的道德品質，使學生逐步瞭解社會，為今後走入社會打下良好的基礎，從而使我個人不斷探索教學新途徑。
二、本學期的教學目的
1、使學生知道家庭生活的基本特徵，知道自己在家庭中的位置和應盡的責任，知道家庭成員中之間要和睦相處，鄰里鄉親之間需要互相關心，互相幫助。
2、使學生知道學校和班級的組織結構和空間結構，知道自己在學校和班級組織中出的位置，明確學校與社會的關係，使學生初步樹立正確的羣體觀念，正確體驗羣體關係，培養學生積極參與學校生活的意識，培養學生進行初步社會調查和使用簡單的平面圖的能力。
3、使學生了解周圍社會中人們之間的關係和社會生活的簡單情況：使學生了解城市開展社區服務和農村開展社會化服務的情況，使學生初步瞭解周圍社會生活環境的變化及其淺顯的原因。
4、使學生了解商業的最基本的`知識，知道商業在社會中的重要性，使學生知道購買日常用品的簡單意識，學習購買日常用品，增強消費者的自我保護意識，使學生知道尊重商業工作者，知道應做文明的顧客，培養學生勤儉節約的生活習慣。5、使學生知道工業生產與我們日常生活的密切關係，瞭解工業生產密切分工合作的特點，培養學生珍惜工人勞動產品，尊重從事工業生產的人們的意識，培養學生進行社會調查及活動的初步能力。
三、教學措施
1、依據教學大綱和教學目標，採取靈活多樣的形式促進學生的全面提高。
2、做學生的朋友，經常和同學們談心、遊戲，增進師生間的感情，努力成為孩子們信任的教師。
3、堅持社會課的平時考核，做到課內、課外相結合，理論和行動相結合。相信通過我和學生的共同努力，我們的知識會掌握得更加牢固，學習的內容會豐富多彩，學得的知識會越來越廣，學習的興趣會更加廣泛。總之，我們的學習會更上一層樓。
一、 學情分析
經過三年級的學習，學生的思維已經開始由具體形象思維過渡到抽象思維，對周圍事物的認識較以前上升了一個層次，已經會用歸納概括的方法認識事物及解決問題。個別學生知識基礎比較薄弱，表現在計算技能較差，對數學信息進行處理的能力弱，應不斷提高學生的思維能力，增強學生素質。
二、教學內容
本冊教材包括下面內容：大數的認識，公頃和平方千米，角的度量，三位數乘兩位數，平行四邊形和梯形，除數是兩位數的除法，條形統計圖，數學廣角等。
三、教學目標
1、認識計數單位“十萬”、“百萬”、“千萬”、“億”、“十億”、“百億”、“千億”，認識自然數，掌握十進制計數法，會根據數級讀、寫億以內和億以上的數，會根據要求用“四捨五入”法求一個數的'近似數。體會和感受大數在日常生活中的應用，進一步發展數感。
2、會筆算三位數乘兩位數的乘法、除數是兩位數的除法，會進行相應的乘、除法估算和驗算。
3、認識直線、射線和線段，知道它們的區別；認識常見的幾種角，會比較角的大小，會用量角器量出角的度數，能按指定度數畫角。
4、認識垂線、平行線，會用直尺、三角板畫垂線和平行線；掌握平行四邊形和梯形的特徵。
5、瞭解不同形式的條形統計圖，學會簡單的數據分析，進一步體會統計在現實生活中的應用。
6、經歷從實際生活中發現問題、提出問題、解決問題的過程，初步形成綜合運用數學知識解決問題的能力。
7、體會學習數學的樂趣，提高學習數學的興趣，建立學好數學的信心。
8、養成認真作業、書寫整潔的良好習慣。
四、教學措施
1、以學生已有經驗為基礎設計活動內容和學習素材，注重學生對知識的體驗，獲得對知識的理解。
2、教學內容的展開儘量注重知識的形成過程。
3、注重體現自主探索、合作交流的學習方式，在探索交流中注重拓寬思路、挖掘多種方法。
4、數與計算的教學要重視發展學生的數感，體現算法多樣化，同時熟練掌握基本方法，努力提高計算能力，培養學生認真計算仔細檢查的習慣。
5、注重培養學生的應用意識和用數學解決問題的能力。
6、對個別接受能力較弱的學生及時進行輔導。
一、指導思想
綜合的課程觀要求我們積極轉變觀念，走出以往的學科教學模式，尤其是説教式德育模式。開放的課程觀要求我們樹立以人為本的學生觀，尊重學生的生活，充分利用各種課程資源，根據學生實際需要組織教學活動，根據自己的教學需要對教材中的範例進行合理的取捨或加以適當的拓展，積極引導學生在生活中饒有興趣地學習、探究、體驗，在學習中愉快地成長、獲取對社會的整體認知，形成自己的價值觀和道德觀。
二、學情分析
本班共有50名學生，男生27人，女生23人。孩子們的年齡大多在十歲左右，思維非常活躍，好奇心較強，見識較廣，對綜合性、活動性較強的品德與社會課頗有興趣。通過多年的學習與生活，他們已經懂得了不少做人的道理和生活常識，也瞭解了一些社會現象，但實際操作與現實表現還有待加強。
三、教材分析
本冊教材共有五個單元，各單元的主題與教學要點如下：
第一單元的主題是誠信是金，通過對本單元的學習，讓學生明白誠實是自尊自愛的表現，誠信是事業成功的法寶，是現代社會正常運行的基本保障，努力做一個講信用的人。
第二單元的主題是伸出我們的手，通過對本單元的學習，激發學生的愛心，使他們願意伸出自己的手，獻出自己的愛。
第三單元的主題是我的綠色日記，通過對本單元的學習，引導學生對家鄉的水、空氣、動植物等環境問題的原因和危害進行考察和探究，使學生初步樹立環保的意識和責任感，激發他們對美好綠色家園的`熱愛與嚮往之情。
第四單元的主題是交通連着千萬家，通過對本單元的學習，瞭解交通發展的狀況，感受社會的飛速進步，培養學生的社會責任感，自覺遵守交通法規。
第五單元的主題是祖國真大，通過對本單元的學習，讓學生知道我國是一個地域遼闊、有許多名山名川和名勝古蹟的國家，激發學生的愛國之情。
四教學措施
1、認真學習新課程教學目標，合理運用多種教學方法，精心設計課堂上的趣味較濃的活動，讓學生在輕鬆的氣氛中學習，在愉快的活動中不知不覺地得到教育。
2、善於充分調動和利用學生已有的經驗，結合學生現實生活中實際存在的問題，共同探究。
3、多開展豐富多彩的社會實踐活動，特別是要給予來自外地農村的孩子更多鍛鍊的機會，讓學生增長見識，陶冶情操，並提高實際操作能力。
4、充分利用各種媒體，擴充學習資源，激發學生的學習興趣。
學問齋