日子如同白駒過隙，不經意間，前方等待着我們的是新的機遇和挑戰，該好好計劃一下接下來的工作了！相信大家又在為寫計劃犯愁了吧？下面是小編幫大家整理的學期教學計劃5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
一、教學環境衞生清掃工作
安排學生對本系部所屬教室、實驗室、分擔區衞生進行集中、徹底清掃,不留衞生死角。
集中清掃時間：9月21日（週三）下午；集中檢查時間：9月28日（週三）下午。
二、教學安全檢查工作
做好教室、實驗室、場館、機房等教學區域設施、用品的安全檢查與維護工作，責任到人，發現隱患及時與有關部門取得聯繫、進行維修，撰寫系部安全檢查報告。
報送材料及時間：9月23日（週五）前報送《安全檢查報告》電子及紙介材料一份。報送地點及人員：教務科田秀娟老師。
三、教師教學任務及教學準備工作
檢查任課教師教案、授課手冊、講義及教學進度表、教材、教學大綱、課件等教學資料的準備情況。統計本學期擬承擔教學任務的校內行政人員、校外兼職教師基本情況。完成實驗室、計算機房、多媒體教室相關教學設施的安裝、運行檢查，做好實驗課各項準備工作。
報送材料及時間：9月23日（週五）前報送《教學進度表》紙介材料一份；《校內行政人員兼課審批表》、《外聘教師申請表》電子及紙介材料二份。報送地點及人員：教務科田秀娟老師。
四、學分制人才培養方案審定
各系部對上學期制定的20xx級學生學分制人才培養方案文檔及課程體系表進行最終審定，並簽署執行意見。
報送材料及時間：9月23日（週五）前報送系部簽署意見的人才培養方案及課程體系表（紙質文檔）。報送地點及人員：綜合科王梓聿老師。
五、20xx-20xx年實驗實訓中心（實驗室）建設規劃方案報送工作
上學期各系部已經開展20xx-20xx年實驗實訓中心（實驗室）建設規劃方案的'制定工作，請各系部認真審定此方案並及時報送教務處，學校未來五年實驗實訓中心建設將以此方案為主要參考依據。
報送材料及時間：9月23日（週五）前報送系部簽署意見的建設規劃方案紙質及電子版各一份，報送地點及人員：實踐科朱一峯。
六、新生教學資源調配工作
需調配教學資源的系（部）以書面形式將申請報送教務處，由教務處統一進行調配。
報送材料及時間：各系（部）9月23日（週五）前報送教學資源調配申請。報送地點及人員：綜合科侯佳音老師。
七、上學期試卷複查、本學期補緩考工作
各系做好上學期期末考試學生成績的審核、存檔、試卷歸檔與抽查、補緩考學生名單的確定與報送工作。
報送材料及時間：9月23日（週五）前報送《補考學生科目與人數統計表》電子與紙介材料各一份。報送地點及人員：綜合科張淑敏老師。
報送材料及時間：9月23日（週五）前報送《20xx-20xx學年度第二學期試卷抽查情況總結》，報送地點及人員：綜合科 魏國霞老師。
八、課表編排審核工作
各系部在學生上課前，將授課班級、科目、時間、地點、人數通知任課教師（含非本系部承擔本系部課程教學的授課教師）；開學第一週做好課表調整，並於第二週督促教務管理員完成教務管理系統課表錄入工作。
報送材料及時間：9月30日（週五）前報送教務管理系統生成課表、手工課表電子檔。報送地點及人員：綜合科侯佳音老師。
九、各系部工作計劃制定工作
各系部根據教務處教學工作計劃和周計劃，結合本系實際，制定出系部教學工作計劃和周計劃。
報送材料及時間：9月30日（週五）前報送《系部教學工作計劃》及《系部教學工作周計劃》電子與紙介材料各一份。報送地點及人員：綜合科 魏國霞老師。
十、教研室活動計劃制定工作
各系所屬教研室要結合教學實際，認真開展教學研究，並認真撰寫本學期教研室活動計劃，按照活動計劃開展本學期的教研活動。
各系部、直屬教研室於9月30日（週五）前報送《教研室活動計劃》電子與紙介材料一份。報送地點及人員：綜合科 魏國霞老師。
十一、學術講座申報工作
各系部組織教師申報本學期學術講座，填寫《朝陽師專學術報告（講座）計劃表》。
本學期,我擔任八年級131班的英語以及七年級132班的歷史，學期個人教學工作計劃。作為教育行業的我充滿信心地迎接一切的到來，以下是我的個人工作計劃：
新學期裏，本人將積極接受學校分配給自己的各項教育教學任務，以強烈的事業心和責任感投入工作。遵守學校的規章制度，工作任勞任怨，積極學習，勤於鑽研，及時更新教育觀念，實施素質教育，全面提高教育質量。認真備課上課，不敷衍塞責。
我注重推行素質教育，堅決把實施素質教育落實在行動上。關心愛護全體學生，尊重學生的'人格，平等、公正對待學生。對學生嚴格要求，耐心教導，不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生，保護學生合法權益，促進學生全面、主動、健康發展。
我將積極從提高課堂教學效益的各個側面探討提高課堂教學效益的因素。我將積極學習，翻閲有關資料，對教育理論、目標教學、教學方法、學法指導、智力因素和非智力因素等進行再認識，提高用理論來指導實踐的能力。積極實行目標教學，根據教材和學情確定每節課的重難點。平時備好課，上好課，向40分鐘要質量。堅持周前備課，努力做到備課標、備教材、備學生、備教具，備教法學法。從知識能力兩方面精心設計教案，提高課堂教學效益，堅決杜絕課堂教學的盲目性和隨意性。
在課堂教學方面我力爭課堂解決問題，在教學中抓關鍵，突重點，排疑點，講求教法，滲透學法，教書更育人，使學生的身心得到全面和諧的發展。課堂上語言準確簡潔，突出重點，突破難點，精講多練，充分發揮教師的主導作用和學生的主體作用，使學生的綜合能力得到提高。
作為我校教師，本學期我要認真貫徹學校新學期工作計劃與教學計劃，以課改為中心，以科研為導向，注重課堂常規教學，在學習中成長，在反思中進步。多向其他教師學習，請教以提高個人的各方面素質。在工作中改正缺點，彌補不足讓自己儘快成長為一名優秀的能夠勝任的科任教師，工作計劃《學期個人教學工作計劃》。同時以培養學生“探究學習”、“自主學習”、“合作學習”為核心，創造適合學生髮展的空間，張揚學生個性，全面提升學生的科學素養為工作中心。開闢教學改革新領域，進一步讓信息技術教學成為實施素質教育的重要陣地。
我會在過去一年的基礎上，繼續努力教學，提高學生的文化課素質和思想素質。我根據當代學生的思想特點改進了我的教學方法和能力，我與時俱進，開拓創新，積極的改造自己的世界觀和人生觀，我知道做一個好老師是很難的，不是隨口一説的問題，所以我才會這麼努力的改造自己。
在課堂上，我和學生是師生關係，在課下，我們是朋友關係，能夠做到這樣的老師，我覺得才是真的好老師，真的是和學生“打成一片”，這才是新時代教學的目標，我相信我會朝着這個方向前進的！
以上是我在本學期的工作計劃，相信在不懈地努力下會使本學期畫上一個圓滿的句號。
一、指導思想
以市教育局教育管理與質量評價標準為指導，以陽光教育理念為核心，以務實創新的工作態度規範教學行為，提升管理水平，構建高效的校本研究體制，進一步提高教師素養，提高學生的學習能力，從整體上提高教學質量，提升學校品味。
二、重點工作
1、紮實開展集體備課活動。
2、積極開展校本研訓活動。
3、組織骨幹教師積極參加國家、省、市舉行的'教學研究活動。
4、大力開展學生各級各類競賽活動，如讀書節、數學口算與思維訓練、書法段位賽、英語單詞聽寫、語文百字聽寫比賽等活動。
三、工作措施
1、進一步規範教學行為，加大教學管理力度。
(1)充分落實層層負責，人人把關的學院管理制度，校長中層幹部管學科，蹲班級，分工負責抓好常規教學管理工作。
(2)加強學籍管理，規範程序，嚴守原則，把好異動關，控制修留關。
(3)嚴格執行課程計劃，按計劃開齊、開足各個學科課程，嚴格按課表上課，按教學進度，備課內容上課，提前候課，準時下課。
(4)認真貫徹執行《仙桃市中國小教學常規》和《仙桃市實驗國小教學常規管理制度》，進一步規範教師的教育教學行為。
(5)完善教師教學考核評價制度，按月對教師實行量化績效考核。
2、認真落實教學常規，務實有效地開展集體備課活動。
(1)以陽光教育文化建設為核心，建立生動活潑的課堂文化，構建豐富多彩的陽光課堂教學評價體系，認真開展有效課堂教學研究。
(2)切實抓好每週一次的集體備課和專題研討活動。做到計劃落實，記載真實，活動務實、求新，有特色，見效益，出成績。
(3)以一課多教等手段，紮實有效推進集體備課活動。
3、積極開展校本研訓活動，進一步提升教師素質。
(1)以學生行為習慣的培養為專題，開展行為研究工作。
(2)教務處、教科室、電教室、政教處配合，抓好信息技術與學科整合、學記語文課堂教學研究、綜合實踐活動課程教學研究、習作個性化教學研究、絡羣等實驗工作。
(3)推進名師工程建設，落實教師十年規劃方案，儘快培養一批省、市優秀教師。
(4)結合校本培訓做好骨幹教師培訓工作，創造機會給他們壓任務，挑擔子，使他們在工作中提高能力，迅速成長。
(5)加強教師網絡研修工作，鼓勵教師積極參與省、市網研活動。
(6)積極組織教師參加各級教育部門組織的各級各類比賽，促發展，出成果。
4、組織師生開展多項活動，積極創建書香魅力校園。
(1)組織教師開展讀書交流活動，創建學習型教師團隊。
(2)以學生讀書節活動為契機，開展口頭作文與書面作文比賽，口算與思維訓練等活動，提高學生的語、數水平。
(3)組織學生參加英語技能大賽，noc比賽，書法段位賽，聽寫比賽等活動，讓學生的綜合素質在活動中得到提升。
各學院及有關單位：
根據我校教學常規管理要求及新修訂的《課程考核工作規程》，現將本學期期末教學工作及有關事項安排如下：
一、期末考試安排及要求
1．期末考試時間：xxxx年7月4日-10日，具體時間為：上午9:00-11:00，下午14:30-16:30。本學期個別上機考試課程提前安排（見附件1）。所有考試課程的考試必須按規定時間進行。
2．通識選修課及其他考查課程的考核安排在最後一次課堂教學時間隨堂進行，通識選修課需在xxxx年6月17日前結束，考查課程需在xxxx年6月24日前結束。
3．通識必修課考試時間由教務處統一安排（見附件1）。本學期xxxx級本科生《大學英語》實行分級教學，因A、B級共卷，可按照行政班級安排考試。因是混合考場（同一考場有不同等級的學生），請合理安排各教室考試學生，並務必督促監考老師，認真細緻的完成相同班級不同等級的試卷的回收工作（試卷需按教學班級，如A1，B1……等分類回收、裝袋），以便後期試卷的順利批改。
4．公共體育課程的考試由體育學院安排。
5．同層次、同教學進度的同門公共課實行統一命題、統一考試，請相關學院組織一次專題教研活動，確定出題範圍、命題形式，組織相關人員負責命題、制卷，以及制定學生複習、備考方案等。嚴禁本、專科及學時學分不統一的課程共卷。
6．請各學院在安排專業課期末考試中注意以下幾點：
（1）考試時間內，各班最後兩天必須安排筆試考試。
（2）對於有學生重修的班級，在安排考試時應將正常考試課程與重修課程的考試時間錯開，以免考試時間發生衝突，造成學生無法參加重修考試。
（3）有重修學生的班級人數一定要將重修學生人數包含在內，避免出現試卷份數不足的現象。
（4）考場嚴格實行單人單座。
7．請各學院按照所分配的教室（見附件2）安排本學院期末考試，然後將本學院期末考試安排表，以EXCEL報表形式（見附件3）報送並附打印紙質文本一份（需學院領導簽字蓋章），於xxxx年5月30日前交教務處，以便全校考試安排彙總。本次上機考試的課程，請各學院每個班級安排一位老師，協助完成監考工作。
8.推進我校考核方式改革工作
（1）教考分離。本學期期末考試將繼續在各學院抽取部分課程試行教考分離，被抽中的課程教務處將組織校外專家，根據對應課程的教材、教學大綱、授課計劃、考試大綱進行命題並考試。請各學院於5月27日前，每個專業推選一門專業基礎課或專業核心課（填寫附件5《教考分離課程情況一覽表》，並提供教學大綱、授課計劃及課程考試大綱電子版），教務處將最後在每個學院確定1-2門課程實行教考分離，具體課程考試前一週公佈。
（2）無紙化考試。經過上學期的試點，本學期《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》課程將在全年級試行無紙化考試。考試採用上機考（閉卷）與開卷筆試相結合的'方式：上機考試內容為單選題、多選題、填空題和判斷題，佔期末卷面成績的70%，考試在畢博平台上進行，學生考試的題目將在已建設的題庫中隨機抽取，機考為閉卷，考試時間為第18周，具體安排見附件1；開卷筆試內容為主觀題，佔期末卷面成績的30%，考試時間為第16周隨堂最後一節課。
二、筆試課程（含筆試考試課及筆試考查課）的命題、制卷
各學院根據本學期教學實施計劃組織期末考試課程的命題工作，嚴格按照新修訂的《課程考核工作規程》的要求命題。
1.命題教師在命題前應做好《課程考核命題雙向細目表》，然後按《課程考核命題雙向細目表》和試卷模板格式規範命題。
填寫《課程考核雙向細目表》是為了進一步規範命題的份量和難易度，使命題更傾於科學合理的必要手段。教師在填寫《課程考核雙向細目表》時應先按課程教學大綱的要求選擇考試內容，根據考試內容擬定考分分佈、選擇考試題型，經教研室主任審定後方可正式命題制卷。正式命題（A、B卷）應以《課程考試雙向細目表》為標準，命題時要不斷與《課程考核雙向細目表》進行比對，及時調整，直至實際命題（A、B卷）的各項目的題型分值與細目表中的比例相符合。
2．各學院須對照《課程考核工作規程》中的“命題要求”對試卷進行嚴格審核，對試卷的難度、份量、格式及規範等嚴格把關，先由教研室主任審核，審核通過後再送交學院負責人審核。
3．為避免試卷在印製過程中出現制卷、分卷錯誤，影響考試正常進行，請各學院在填寫《課程考核命題報告單》及試卷卷頭的適用“專業班級”欄時，務必要填寫規範的專業班級名稱，特別是公共課試卷一定要在試卷上將所適用的班級填寫清楚。（各班級名稱見附件4：《全校各班級名稱一覽表》）
4．請各學院將審查通過後的期末考試《課程考核命題報告單》、A卷、B卷及《課程考試試卷登記表》交教務處教學科。各學院應同時對A卷和B卷的命題質量進行把關，本學期將對試卷進行隨機抽卷印製。
5.請各學院將試卷電子版（試卷電子版一律使用wordxxxx版本）按照試卷登記表的順序整理好，並對試卷文件編號命名（方式為學院名稱第一個字+兩位數編號+課程名，如文學院的《中國現代文學》，文件夾命名為“文01中國現代文學”），最後整理打包交教務處教學科，上交截止時間為xxxx年6月3日下午4點。為提高效率，本次試卷只需上交《課程考核命題報告單》、《課程考試試卷登記表》紙質版（要特別注意印製試卷數量的一致性），A、B試卷不交紙質版（有特殊公式、特殊符號等有可能出現打印差錯的試卷除外）。
6．試卷由教務處統一印製。各學院按規定時間到教務處領卷，在領卷時各學院要仔細核對試卷袋上信息與試卷是否相符，試卷數量是否正確，試卷印刷有無錯、漏，發現問題及時糾正。
三、非筆試課程（含非筆試考試課程和非筆試考查課程）的考核
非筆試課程（含非筆試考試課程和非筆試考查課程）須填寫《課程考核情況説明表》，經系或教研室主任審核簽字後，在課程考核前由任課教師交到開課學院的教學祕書，由開課學院按專業課、公共課、選修課分類存檔。
四、期末考試監考、巡視、閲卷、成績管理及補考安排
1．監考與巡視
期末考試的監考工作由各學院按每個考場兩位監考老師安排。課程開考前半小時，主監考教師在學院教學祕書處領取試卷及《考場情況記錄表》後直接進入考場，考試前認真核對試卷及試卷袋上的信息，按要求發放試卷。外語類考試如有聽力的，請務必提醒學生提前試音。
考場上，監考老師要認真履行監考職責，嚴格按《考試工作規程》中的“監考要求”進行監考，並如實填寫《考場情況記錄表》；考完後及時將《考場情況記錄表》上交到學院；全部考試結束後，請各學院將考試情況彙總，填寫《考試情況彙總表》交教務處教學科。
考試巡視人員由教務處統一安排，成員由校領導和各學院負責人及教務處、學工部共同組成。
2．閲卷
（1）必須嚴格按《考試工作規程》中的要求進行閲卷。
（2）每小題評閲時計正分或0分，彙總後計入《考試答題冊》得分欄。主觀類題型要給出評分細則。
（3）每大題得分寫入《考試答題冊》封面評分欄，評卷教師需在總分簽名欄籤全名，不能用蓋章代替。
3．成績管理
（1）成績報送方式
本學期成績上報仍然採用網上登錄，學院存檔的方式進行。
（2）紙質成績存檔
學科基礎課、專業必修課及專業選修課《成績登記冊》一式兩份，一份任課教師留存，一份交開課單位。
通識選修課《成績登記冊》一式三份，一份任課教師留存，一份交開課單位，一份交學生所在學院。
（3）網上成績錄入系統開放時間：通識選修課為xxxx年6月15日至22日；學科基礎課、專業必修課及專業選修課為xxxx年7月4日至12日。
（4）凡在規定的時間內未在網上錄入成績者，教務處將進行通報批評。因成績未錄入而影響下學期補考的責任人，除按教學事故記入教師本人檔案外，再按學校相關教學管理條例進行處理。
（5）考試質量分析：閲卷後組織教師認真做好質量分析。定量分析要針對期末考試成績進行，各分數段人數統計要準確無誤；要從教和學兩方面做好定性分析，力求深入細緻，切忌簡單敷衍。一方面針對本次考試情況，對考生答題的傾向性錯誤及其成因進行分析，另一方面對本課程的教學（教學內容與教學方法）提出明確、具體的改進措施及意見。另外，教務處還將針對部分通識必修課的成績，在全校範圍內彙總進行綜合分析。
4．補考安排：本學期考試成績不合格的學生，都需在下學期開學第一個月內完成補考工作。
五、考試相關材料的裝訂及存檔
教師完成閲卷和成績登錄後，在放假前要將考試的試卷等相關檔案材料整理好後交學院的試卷管理員存檔。各學院在接收試卷前要對試卷等相關材料的規範性和完整性組織檢查，閲卷和相關材料的填寫不符合存檔要求的要嚴格把關，必須進行整改後通過審核方能進行裝訂、存檔。不同類別的課程應根據以下要求進行存檔：
1.筆試考試課程
第一部分為《課程考核命題報告單》，第二部分為《課程考核命題雙向細目表》，第三部分為《學生成績登記冊》，第四部分為《考試質量分析表》，第五部分為試卷A卷及參考答案、B卷及參考答案，第六部分為《考場情況記載表》，第七部分為《考試答題冊》，第一至第六部分裝訂成冊。
2.非筆試考試課程
存檔材料為：第一部分為《課程考核情況説明表》，第二部分為《學生成績登記冊》，第三部分為《考試質量分析表》，第四部分為《考場情況記載表》。如有考試光盤、錄音記錄等，也須存檔並配目錄。
3.筆試考查課程
第一部分為《課程考核命題報告單》，第二部分為《課程考核命題雙向細目表》，第三部分為《學生成績登記冊》，第四部分為《考試質量分析表》，第五部分為試卷A卷及參考答案、B卷及參考答案，第六部分為《考場情況記載表》，第七部分為《考試答題冊》。
4.非筆試考查課程
存檔材料為：《課程考核情況説明表》、《學生成績登記冊》。如有考試光盤、錄音記錄等，也須存檔並配目錄。
六、工作要求
1．組織教學管理人員及教師學習《課程考核工作規程》（x教[xxxx]x號），在課程考核的各環節貫徹新的質量標準及要求。
2．命題前，各學院要召開命題教師工作會議，要求命題教師嚴格按照《課程考核工作規程》中的“命題要求”作好命題工作，把握好試卷的份量和難度，不得向學生暗示或泄露考題。
3．各學院要做好命題的審核工作，特別是各系（教研室）主任要把好初審關。認真對照《課程考核工作規程》中的“命題要求”逐項進行審核並在已更新的《課程考核命題報告單》上做好記載，對於不符合命題要求的試卷要求命題教師進行整改直至通過審核。
4．考試前，各學院要將監考安排準確地通知到每位教師，並召開監考教師會議，強調監考職責與紀律要求，杜絕監考遲到、缺席現象。考前向學生強調考試紀律，宣讀考場規則，要對學生嚴格要求、一視同仁，對違紀苗頭要及時制止，對違紀學生要敢於管理，對學生的各種違紀行為應零容忍。學校將組建巡視組檢查監考教師職責履行情況並在全校範圍內予以通報。
5．各學院要在期末考試前召開學生會議，對學生進行考風考紀教育，要求學生認真複習備考，自覺遵守考試紀律，誠信應考，不要心存僥倖，使考風得到切實改善。要求學生考試時必須攜帶學生證參加考試，手機等通訊工具嚴禁帶入考場，有帶入考場的必須關機後交由監考教師保管。
6．教學祕書要切實履行職責，及時安排、佈置和完成各項工作，督促教師完成出卷、閲卷、成績報送工作，初步審核各任課教師《成績登記冊》的填寫情況，並將紙質的《成績登記冊》進行裝訂存檔。
7．試卷電子版、紙質版，其他考試有關材料均需按要求進行歸類存檔。
七、下學期課表安排進程
下學期課表採用“清華大學綜合教務管理系統”和手工相結合的方式進行編排。
年4月30日前教研科已經組織各學院完成了對《xxxx-xxxx學年度第一學期教學安排表》的審核，教學計劃有異動的，已提前向教務處提交了異動申請。
2.教務處根據審核後的《xxxx-xxxx學年度第一學期教學安排表》下發開課任務書到各學院，各學院按照開課任務書安排教學任務，將任課教師、上課周次、教室類型、理論課時和上機課時的分配等信息予以確定並反饋到教學科，此項工作將於xxxx年5月25日前完成。
3.採用“清華大學綜合教務管理系統”和手工相結合的方式編排課表，將於xxxx年6月8日前下發課表初稿。
4.各學院對課表初稿進行審核，需要調整的於xxxx年6月14日前報教務處教學科進行協商調整。
5．xxxx年6月15日教務處下發課表定稿。
八、本學期學生放暑假及下學期開學時間
本學期學生放暑假時間為xxxx年7月11日至8月31日。xxxx年9月1-2日報到，xxxx年9月5日正式上課。
寒假很快過去，新的一學期即將開始，為了能順利圓滿地完成本學期的教學工作，現制定計劃如下：
一、教與學
1、認真備好每一節課，熟悉教材，掌握教材，把握重、難點，瞭解學生，因材施教。
2、家庭作業適量，有特色，學生喜歡做，沒有負擔，使作業真正起到複習、鞏固舊知識，温習新知識，學然後知不足，最終查漏補缺。
3、加大學生對單詞記憶的力度。課本中要求記憶的單詞學生必須記住，老師採取聽寫單詞、聽寫句子的方法檢查，對班級中學習不主動的孩子分清情況，重點指導。加大學生對基本句型的掌握，做到在特定環境中隨口説出。
4、重視學生聽、説的訓練。英語學習的目的在於交流，聽説就顯得尤為重要，給學生創造大量聽、説的機會，最大限度地培養他們聽説的能力。課堂上老師精講，空出大部分時間給學生，老師引導着練習；課下跟家長及時聯繫、溝通，使學生每天都張嘴説，每天都接觸英語。
5、在教學過程中以課本為基礎，指導學生查閲與課本內容相關的資料，以點及面，學生把知識面延伸到課外，學生不僅掌握大量的詞彙，為閲讀、寫作打下基礎，還熟悉英語的語言環境，為交流做好鋪墊。
二、與家長溝通
本學期做好與家長的溝通工作。學生學習英語需要持續的學和練，間斷了，就會事倍功半。一週三節課不足以讓學生學精難以掌握的英語知識，老師還要指導家長做好學生在家的督促工作。家長未必都懂英語，但督促學生學習，給孩子創造家庭的英語氛圍不是一件難事兒。對於懂英語的家長，某些方面可以按照他們自己的方式指導孩子的英語學習；對於不懂英語的家長，根據孩子的`英語程度，提出合適的建議。家長想聽取老師的意見時，老師認真考慮家長及孩子的實際情況，給予具體的建議和指導。
三、自身學習
1、抓住一切外出學習的機會，學習名師及有些優秀教師的好的教學方法和在英語教學中的教學技巧，研究出適合自己學校學生特點的較好的教學方法和較好教學技巧。
2、寫好教學反思。教學反思的過程是已過去的教學方法及技巧的再現，優點與缺點在以後的重現中自然會突出。每節課都有成功之處，也有不足之處，課下隨時記錄下來，抽時間進行分析整理，在教學反思中不斷改進，使自己的教學思想不斷得到昇華。
3、多閲讀，及時記下有利於自己教學的內容。一名老師不可能經常與名師打交道，通過閲讀可以解決這個問題。閲讀會使自己與大師面對面，聆聽大師的聲音，聽取大師的教誨。
4、主動積極參與集體教研活動，多聽其他老師的課，吸收其精華部分，在與其他老師切磋中磨練自己。
5、積極參與學校的一些教學活動，使自己在每個角落都得到鍛鍊。
6、配合學校領導搞好學校的教學工作，使學校整體教學水平得到提高。
這學期時間較短，在如此短的時間內完成大量的教學任務，需要老師精心的安排、精心地投入。只要把學生擺放在主要地位，教學任務會順利完成，甚至超額完成。
學問齋