時間流逝得如此之快,又迎來了一個全新的起點,做好計劃,讓自己成為更有競爭力的人吧。擬起計劃來就毫無頭緒?下面是小編幫大家整理的一年級上冊音樂教學計劃3篇,僅供參考,歡迎大家閲讀。
一、教材分析
作為全新的教材,在編寫中體現了以下基本理念:
1、強調“以學生髮展為本,注重學生個性發展”;
2、以審美為中心;
3、以文化為主線(單元主題);
4、加強實踐與創造。
一年級上冊共編10個主題單元,基本內容包括:聆聽、表演、編創與活動(重點內容)。新教材的曲目選擇,考慮作品的思想性、藝術性、民族性,注重歌曲的可唱性與欣賞曲的可聽性。降低過難的識語要求和過高的技能技巧,一年級採用圖譜為主。在創造與活動中,開展多種形式培養學生的創新精神和實踐能力,評估多方位、多角度,形式豐富多彩了。
二、學段目標
1、激發和培養學生對音樂的興趣;
2、開發音樂的感知力,體驗音樂的美感;
3、能自然地、有表情地歌唱,樂於參與其他音樂表現和即興創造活動;
4、培養樂觀的態度和友愛精神。
三、具體目標
(一)感受與鑑賞
1、感受自然界和生活中的各種聲音,用聲音或打擊樂器模仿;
2、聽長短音;
3、體驗不同情緒的音樂;
4、聆聽進行曲、舞曲、兒歌不同風格作出相應動作;
5、聆聽不同國家、地區、民族的兒歌、童謠及小型器樂曲片段,初步感受風格。
(二)表現
1、歌唱的正確姿勢;
2、每學年背唱4-6首歌曲;
3、學習常見的打擊樂器,為歌曲伴奏;
4、能作簡單的律動、歌表演;
5、認識簡單的`節奏符號。
(三)創造
1、用人聲、樂器聲模仿自然界或生活中的聲音;
2、歌詞的創作活動;
3、線條、色塊、圖形記錄聲音或音樂。
(四)音樂與相關文化
1、樂於與他人蔘與活動;
2、用簡單的形體動作配合音樂節奏;
3、聲音與生活的探索。
四、教學措施
1、面向全體、因材施教;
2、充分運用現代教育技術手段;
3、遵循聽覺藝術規律,空出學科特點;
4、音樂教學各領域之間的有機聯繫;
5、改革評價機制。
一、教學內容:
這學期需要讀完一年級第一冊《義務教育課程標準實驗教科書》。整本書由七個單元和四十節課組成。教材難,任務重。我希望通過努力,我們能取得更好的教學效果。
二、教學目標:
1.培養學生對聲音的感受力,用不同的材料模仿。
2.培養音樂學習中仔細觀察周圍事物的習慣,激發學生的創作興趣,從中獲得成功的喜悦。
3.逐步培養孩子聽音樂的.習慣和興趣,通過用打擊樂器伴奏歌曲的練習,逐步培養孩子的音樂創造力和協作能力。
三、教學重點:
1.要求學生唱歌聲音自然,姿勢正確。
2.組織班級形式,使之生動、活潑、有趣,使每個學生都能積極、慷慨地表演。
四、教學難點:
1、激發學生對各種事物的興趣和關心,讓學生感受到人與動物、動物與自然的密切關係。
2.如何吸引大一新生專心聽歌,幫助學生從願意聽音樂逐漸過渡到喜歡聽音樂。
五、教學思路:
我們應該對新生給予更多的指導,培養他們對音樂的系統理解,使課堂組織靈活多樣,注重學生的發音、歌唱姿勢和表達,在課堂上增加更多的互動內容,培養學生與老師和學生的協作與合作意識。
不及物動詞教學準備
錄音機、DVD、電視、鈴聲、響板、數字視頻展示架等。
六、課時安排
單元1: 4課時
單元2: 4課時
單元3: 4課時
單元4: 4課時
第5單元:6課時
第6單元:4課時
第7單元:6課時
根據低年級孩子的年齡特點,音樂教育本身的性質和新課程要求的學段目標及教材特點,我特制定如下教學計劃: —、目標制定 建立良好的音樂課堂常規,激發和培養學生對音樂的興趣,開發音樂的感知力,體驗音樂的情感,能夠自然地演唱,樂於參與其他音樂表現和即興創造活動,培養樂觀的態度和友愛精神,為終身學習音樂打下良好的基礎。 二、能力要求 要求每個學生都能按要求獨立背唱教材上的歌曲,聽到欣賞曲,能用一定的肢體語言來表演;要求每個學生在本學期認識簡譜,並能視唱1、2、3、4、5的'音高 具體內容我做了以下幾點: 一、發聲基本要求 1、培養練聲的興趣。
2、歌唱姿勢要正確。
3、發聲要自然,用中等音量或輕聲唱歌。
4、按教師的手勢,整齊地唱歌。
5、用正確的口形,唱好u、o、u韻母。 二、讀譜知識 1、知道音有高低。
2、知道音有長短。認識四分音符、八分音符、二分音符的形狀,知道各唱幾拍。
3、知道音有強弱。
4、認識小節、小節線、終止線、換氣記號。 三、視唱 1、能用聽唱法模唱歌曲。
2、能打出X、X——、X—、X等節奏。 四、練耳
1、聽辨音的高低,比較不同樂器、人聲及統一樂器的不同音區音的高低。
2、聽辨音的長短,比較全音符與二分音符、八分音符與四分音符的長短。
3、聽辨並説明音的強弱差別,比較ff與pp、f與p的強弱差別。 五、欣賞 1、初步培養學生對音樂的興趣、愛好和欣賞音樂的習慣。
2、發展音樂聽覺能力、記憶能力和想象力。
3、使他們具有初步的音樂感受能力。 六、唱遊 1、培養兒童對音樂的興趣,提高兒童對音樂多種要素的感知力。
2、通過歌唱、律動、表演、舞蹈等活動來感受音樂的美。