時間過得太快，讓人猝不及防，我們的教學工作又將翻開新的一頁，現在的你想必不是在做教學計劃，就是在準備做教學計劃吧。那麼教學計劃要怎麼寫才能突出呢？下面是小編整理的教學計劃5篇，希望對大家有所幫助。
一、指導思想：
進一步深化課程改革，以《國家基礎教育課程改革綱要》為指導，確立現代教育觀、課程觀、質量觀。以學生髮展為本，充分發揮學校資源功能，優化學校課程結構，開創學校特色品牌，提高辦學水平。
二、課程目標：
1.採用實踐—評估—開發的課程開發模式，實施“問題解決”即“自下而上”的政策，引領全體學生參與，促進全體學生的發展，從而努力創建學校的教育特色。
2.發揚"尊重人格、尊重差異、自知自律、自主發展"的人文主義精神，培養學生的人文素養和科技精神。針對我校實際，確立“尊重他人、認識自我、勤於動手、善於合作”的校本課程目標。
3.以學校為基地，與外部力量合作，開發出多樣性的、可供學生選擇的課程。集中體現“以學校為本”的理念，主要強調課程的開放性、民主性、參與性。
三、課程內容：
主要有分學校篇、家鄉篇、育人篇、安全篇、安全篇和環保篇。三年級主要學習學校篇和家鄉篇。
四、主要措施
1.新教學理念做引領，指導具體活動實踐
組織教師學習課程改革的基本理論，樹立大教育觀，用大教育觀指導自己的教育教學實踐。要樹立十種新型的教育觀，即新型的教師觀;新型的教學觀;新型的學生觀;新型的質量觀;新型的課程觀;新型的人才觀;新型的教學方法觀;新型的過程教學觀;新型的'教學手段觀;新型的終身學習觀。學校採取走出去、請進來的辦法。通過走出去、請進來使教師掌握新課改理念，樹立新課改意識，及時捕捉信息，開闊視野，尋找差距，完善自我，提高素質，用新的教育理念和教育策略，做好地方和校本課程的開發與實施。
2.建立合理的激勵評價管理機制，確保校本課程實施。
校本課程的開發為教師提供了無限的表現與創造的空間，要想讓每一位教師都能人盡其才，各盡其能，對會教能編的教師，學校要採取各種形式，及時進行表彰和鼓勵。同時，要研究制訂校本課程評價標準，並與學校對教師的綜合素質考核相結合。採用恰當的行政手段，確保校本課程的開發與實施，使每一位教師真正成為校本課程的開發和實施者。
五、具體課程安排：略
一、現狀分析
優點：本班孩子接觸的語言活動類型有：童話故事、聽説遊戲、談話活動、講述活動、詩歌等，通過這些活動的開展，孩子的口語表達能力較強，並且愛説、喜歡説，敢於在集體面前表達自己的想法和觀點。
缺點：本班孩子沒有養成良好的傾聽習慣，在同伴和老師交流時喜歡插嘴，部分孩子的詞彙量較侷限。
二、教學目標
（1）能集中注意力，耐心地傾聽別人談話，不打斷別人的話。樂意與同伴交流，能大方地在集體面前説話。能説普通話，能較連貫地表達自己的意思。學習圍繞一定的話題談話，不跑題。學習用輪流的方式談話，不搶着講，不亂插嘴。繼續學習交往語言，提高語言交往能力。
（2）養成先仔細觀察，後表達講述的習慣。逐步學習理解圖片和情景中展示的事件順序。能主動地在集體面前講述，聲音響亮，句式完整。
（3）在遊戲中鞏固練習發音，正確運用代詞、方位詞、副詞、動詞、連詞和介詞等，能説簡單而完整的合成句，能聽懂並理解多重遊戲規則。學習較迅速地領悟遊戲中的語言規則，並能及時做出相應的反應。
（4）喜歡欣賞不同形式的文學作品，主動積極地參加文學作品學習活動。學習理解文學作品的人物形象，感受作品的情感基調，能運用恰當的語言、動作、繪畫等形式表現自己的理解。能根據文學作品提供的線索，擴展想象，自編或續編一個情節或畫面。
（5）能仔細觀察圖書畫面的有關細節，看懂單頁多幅的兒童圖畫書內容，增強預知故事情節發展和結局的能力。懂得愛護圖書，知道圖書的構成，有興趣模仿製作圖畫書。在閲讀過程中初步瞭解漢字的由來和簡單的漢字認讀規律，並有主動探索漢字的願望。喜歡描畫圖形，嘗試用有趣的方式練習漢字的基本筆畫。
三、具體措施
（1）創造一個自由、寬鬆的語言交往環境，支持、鼓勵、吸引孩子與教師、同伴或其他人交談，體驗語言交流的樂趣。
（2）養成孩子注意傾聽的習慣，發展他們的語言理解能力。
（3）鼓勵孩子大膽、清楚地表達自己的想法和感受，嘗試説明、描述簡單的`事物或過程，發展思維能力和語言表達能力。
（4）引導孩子接觸優秀的兒童文學作品，使之感受語言的豐富和優美，並通過各種活動幫助孩子加深對作品的體驗和理解。
（5）加強語言教育與其他領域教育的聯繫。
（6）教師要為孩子學習語言提供榜樣。
（7）教師作為孩子的實際對象對孩子語言進行指導。
（8）教師要為孩子主動學習創造條件，如提供良好的語言範例；提供豐富多樣的語言活動材料；創設語言交際情境；對孩子的語言學習行為做出積極反饋，增進其學習語言和運用語言的興趣和信心。
一年一度的“119消防日”即將來臨，今年全國第23個“119”消防日的宣傳活動主題是“認識火災、學會逃生”。為進一步加強我校消防安全工作，全面提升我校“四個能力”建設水平，普及消防安全知識，增強師生消防安全意識，提高學校抵禦火災能力和師生自防自救能力，預防和減少校園火災事故的發生。依據教育局文件要求，結合中心學校活動計劃，現對我校關於開展以“認識火災、學會逃生”為主題的消防安全教育制定如下計劃。
一、指導思想：
為進一步貫徹《消防法》指出的“消防工作貫徹預防為主，防消結合”的方針，我校消防安全教育緊緊圍繞以“認識火災、學會逃生”為主題，以“隱患險於明火，防患勝於救災，責任重於泰山”為口號，以《消防法》和《消防改革與發展綱要》為依據，以對人民羣眾負責，對師生負責為宗旨，認真處理好學校消防安全工作與提高學校教育教學質量的.關係。把消防安全納入學校重要議事日程，採取必要措施，保障學校消防工作落到實處，為教職工和學生營造一個安全祥和的工作和學習環境。
二、工作措施
1、建立健全消防組織，明確消防工作責任，消防職責懸掛上牆。
消防安全組長：王振成 副組長：李少鵬 陳冰秀 蘇麗花 成員：李金滿 黃月娥 陳美蓮 李金界 李淑清 李希玲 李育虹 李金標 李桂華 李愛萍 董培英 李小萍 李榮圖 鄭金泉 許秋菊
2、製作一期學校消防安全專欄，製作一期班級消防安全宣傳黑板報。
3、11月8日舉行一次全校消防安全教育講座，同時組織學生觀看一場火災事故專題片，觀看一些消防安全圖畫。
4、發放一些消防安全物品。
5、學校組織開展一次消防安全知識競賽，舉行一次消防安全徵文活動。
6、分發一份致家長的一封消防安全教育信。
7、舉行一次防火應急逃生疏散演練。
8、每班組織召開一次消防主題班會。
9、學校安全組長每月組織一次消防安全檢查，及時排除火災隱患。
10、將消防常識納入教學內容，使學生做到“兩會兩須知”，即會報火警、會使用滅火器；知道火災的危害性，知道自救逃生常識，學生受教育率達到100%。
三、具體做法
1、加強學校消防安全工作的領導。
根據教育局安全工作要點，為加強學校安全工作的領導，確保安全工作的實施。學校成立了以王振成為組長，李少鵬、陳冰秀、蘇麗花為副組長，李金滿、黃月娥等15位老師為組員的消防安全機構組織，領導小組分工具體，責任落實。要求領導小組全體成員要本着對學校負責的思想，要有高度的事業心和責任感，各司其職，配合派出所嚴密防範做好學校周邊安全工作，努力清除各種影響學校安全和穩定的隱患，保障全體教職工和學員能在良好的環境中工作、學習。
2、貫徹落實各項消防安全制度
為進一步保證各項消防制度的貫徹與落實。我校圍繞消防安全教育活動計劃，舉行了學校防火應急逃生疏散演練、開展消防安全知識競賽等活動。
（1）認真學習執行上級部門關於學校消防安全方面的文件精神，制定相應措施，明確行政責任負責人，及時檢查總結。
（2）修訂完善學校消防工作暫行規定，具體制訂常規教育制度，加強督查。上班時間教師必須在職在崗，嚴格按規定執行，防止學員傷害事故發生，切實做好登記和善後處理，並與教師的考核掛鈎。
（3）利用多種形式和渠道，對學生進行消防安全知識教育，加強防火教育。
（4）認真安排好值班，盡心盡責，每天檢查教室門窗，上課時間實行校園封閉，禁止外來人員進入。
（5）定期檢查各類器材、校舍，發現消防安全隱患要及時報告，及時整改。
（6）各班在學生離校前必須切斷所有電源，以杜絕一切隱患。
（7）貴重物品要妥善保留，專人負責，學校財產借用出校門必須要有手續。
3、貫徹安全第一，預防為主的方針
做好學校消防工作，關鍵是要防範於未然。繼續實行定期檢查和日常防範相結合的安全管理制度。每天都要組織老師對校園等地方的巡邏，做好防火等工作。發現重要情況，及時上報，不留盲點，不出漏洞。
4、全面開展消防大檢查
學校每月都要對每個角落進行地毯式的大搜查，發現隱患，及時整改，特別是教室的門窗、學校圍牆、供電等更要定期檢查，對較舊的電氣設備、電線、滅火設施等進行更換，杜絕隱患，
5、實行安全工作月總結制度，安全組組長必須對每月的安全工作做出總結，並形成材料備查。
一、主題説明：
新年即將來臨，在新的一年中，自己和周圍事物都會有新的變化，結合新年慶祝活動，讓幼兒從佈置教室、贈送賀年卡、放鞭炮、迎新年老人等活動，領略新年的快樂氣息，並從新年長大一歲的認識中，瞭解不只是身體的增高、加重，也包括能力的提高、行為、習慣的變化，激發幼兒努力向上的願望。
二、主題目標：
1．瞭解、體驗民風民俗，親歷慶祝活動的各個環節。
2．進一步瞭解有關春節、元宵節的`各種慶祝方式。
4．能以積極愉快的情緒和一定的方式參與節日活動過程。
5．在過年的參與過程中加深對春節、元宵節的體驗。
三、家長工作：
1．與孩子一起收集春節民俗的圖片資料，説説各類民俗故事；收集窗花、春聯、紅燈籠、年畫等春節用品。
2．帶領孩子參與年俗實踐，如共同購買年貨、貼春聯、拜年等，並以文字、照片等形式記錄下來。
四、活動安排：
第一週 第二週
一、社會：新年傳説 一、經典故事：霞客探母
二、健康：天氣冷了怎麼辦 二、體育： 卷炮仗
三、故事：十二屬相 三、閲讀：包餃子
四、詩歌：新年 四、詩歌：大一歲了
五、數學：看圖按標記記數 五、數學：排一排
六、數學：看圖按標記記數 六、數學: 圖形找家
七、科學：認識年曆 七、科學：家鄉美食
八、歌曲：新年歌 八、律動：包餃子
九、音樂遊戲：抬花轎 九、歌曲：堆雪人
十、欣賞：吉祥的紅色 十、手工：美麗的窗花
第三週 第四周
一、社會：新年傳説 一、社會：熱鬧的元宵節
二、體育：老鷹抓小雞 二、體育：踩高蹺
三、童話：剪窗花 三、童謠：花燈謠
四、繪本故事：年 四、故事：元宵節的故事
五、數學：火柴棍拼圖五、數學：招待客人
六、數學： 三角拼圖六、數學：數元宵
七、科學：認識冰七、科學：歡歡喜喜鬧元宵
八、音樂遊戲：卷炮仗八、歌曲：大家來看燈
九、名曲欣賞：萬馬奔騰九、歌曲欣賞：買湯圓
十、欣賞：“福”到了十、欣賞：自制的花燈
一、十月份工作小結：
（一）園務管理、後勤安全工作
1. 加強行政導護巡查，督導各組教師認真完成教學工作，重點巡查各班晨間活動開展情況。
2．做好關於清理在編不在崗人員的有關工作。
3．檢查大型玩具及消防設備，進行安全隱患排查。
4．組織後勤人員認真學習《關於印發江蘇省學校食堂食品安全管理操作指南的通知》，要求嚴格按照操作指南中的規範進行操作，確保食堂的.餐具消毒到位。
5．督促各班加強消毒工作，預防秋季傳染病。
（二）保教工作
1．舉行“幼兒晨間活動組織”的專題研討，通過集體講座、現場觀摩、晨間自制玩具評比以及賽後反思，提高幼兒晨間户外活動的質量。
2．加強新教師業務培訓。
3．添置遊戲材料，對各班遊戲環境創設與遊戲材料製作提出建設性意見。
4．組織雙週教研活動：中三班《樹葉》、大三班《昆蟲音樂會》。
5．組織大班幼兒參加“您是我心中最美的人”少兒書信大賽。
6．開展節日周活動:“金秋水果節”、“蔬菜同樂會”、“趣味萬聖節”。
二、十一月份主要工作安排：
1．組織全園家長開放日活動。
2．節日周活動安排: “消防安全節”、“寶寶健康節”、“風味美食節”、“感恩你我他”。
3．加強幼兒遊戲指導，豐富遊戲材料。
4．開展“遊戲化課程建設”專題研討。
5．舉行全園消毒常規觀摩活動；
6．開展全園緊急疏散演練活動。
7．各班開展安全健康教育活動；
學問齋