一天的生活不知不覺間結束了，這一天裏，有沒有哪件事或某個人觸動到我們呢？不妨坐下來好好寫寫日記吧。但是卻發現不知道該寫些什麼，以下是小編幫大家整理的日記作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
星期四，我和班上的小朋友們一起去秋遊了。上個星期，老師就告訴我們要去秋遊，我可開心了，早早的就做好了準備。但是到了週四卻下起了雨，我心裏暗暗擔心起來，要是取消秋遊可就糟糕了。結果還好，我們還是照常進行了秋遊。
早上，我們早早的來到了學校，上了大巴車，不一會我們就到了野生動物園。
首先我們乘車觀看了小動物區，這裏有小鹿、小羊和小馬等等。我最喜歡小馬了，因為小馬跑起來很快的，上次爸爸帶我來還騎了小馬呢。
接下來我們的車繼續前進，去了猛獸區。猛獸區的大動物可多了，有老虎、熊、獅子等。我最喜歡看老虎了，因為我也是“小老虎”啊。不過今天的老虎有點不一樣。平時他們都是在路上走來走去的。今天他們躲在屋子裏，不肯出來，我想可能是它們沒有雨披吧。
然後我們下了車，到達海獅館，看了海獅表演。海獅雖然看起來又大又笨的樣子，但是它們表演起來可棒了。它們表演了套圈，頂球，倒立等。我覺得海獅和我有個共同的特點，完成了一項任務，我們都要獎勵一下自己，吃點好吃的。
看完表演，我們在海獅館吃了午餐。大家一起分享了許多好吃的`。
到了下午，我們順利的返回了學校。其實之前我跟爸爸媽媽去過野生動物園好幾次了，但是今天和小朋友們一起來，我覺得這是玩的最開心的一次。我喜歡秋遊，
日記，寫下了我心中的點點滴滴，記錄了我走過的風風雨雨，留下了我成長道路上的串串腳櫻日記裏有我童年的全部隱私。因此，日記和我愁歡與共，伴我茁壯成長。可是最近卻為寫日記煩惱。
一個星期五的晚上，我做完作業，就揮筆寫日記了。就在這時，看完新聞的老爸來我的房間，左手提着澆花壺，右手端着一小盆花，把花盆放在我的書桌上，準備澆花。我怕老爸説我做作業不專心。於是，我還是接着寫日記，可是這時我感覺爸爸老是盯着我的日記本，我朝他看了一眼，爸爸的視線立刻轉到花盆上。過了幾分鐘，我又抬起頭，發現爸爸的注意力不在花盆上，原來這十幾分鍾，爸爸一直在看我寫日記，這天，我正好寫了在學校裏跟同學吵架的事，瞬間，我的臉‘刷’地一下子紅了，心‘咚咚’直跳。因為爸爸常常教育我要團結同學，廣交朋友，可我今天卻跟同學吵架，此時，我的心又羞愧又惱怒。還有一次，中午回家，我覺得爸爸特別關心我，時而察言觀色，時而問這問那，總是擔心我心情不好，影響學習。這時我就想：為什麼爸爸對我在學校的.情況瞭如指掌呢？難道有哪位同學充當‘賣國賊’嗎？可是細想一下，爸爸問的那事全都是我日記裏寫的，難道爸爸偷看我日記嗎？
我在書桌上放日記的地方做了記號。等放學回來，我果然發現日記本的位置偏了。我問媽媽有沒有動我書桌上的東西，媽媽説沒動。這時我就知道爸爸偷看了我的日記。我很苦惱。於是，我鼓起勇氣對爸爸説：“爸爸，我已經長大了，有了自己的祕密，未經過我的同意，你就偷看我的日記，這樣我連寫日記交朋友的信心都沒有了”。聽了我的話，爸爸後悔地説：“我只是想看看你的日記寫的好不好，沒想到給你帶來了煩惱。我以後再也不看你的日記了，你就放心吧！”
聽了爸爸的話，我的煩惱煙消雲散了。
長時間的寫作業令人疲倦。打開窗户，一下子驚詫於那漫天飛舞的雪花。以為是三月的柳絮，洋洋灑灑。
看！樹木、房屋，一切都蓋上了一層白被，都被這朦朧的寒氣籠罩，無邊無際，無聲無息，輕輕盈盈地飄零着。飄到樹木上、房屋上、大地上……在我的視線中，只有空曠的、遼闊的一片雪白。雪，用那苦寒又不失温柔的雙手去統治這世界，雪像是冬天的主宰。
“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”我想，除了那潔白的雪猶如冬日的梨花外，大概不會再有什麼生機了吧！不，還有梅花。狂風暴雪固然是冬天的主宰，而梅花卻以淡雅的芳香主宰者冬日的'神韻。也可能是雪，也可能是花，把人們的思緒牽引進了這冬日的神韻中。
儘管狂風冷落無情地向人們襲來，但也消失不了人們的喜悦。尤其是小孩子。看着他們在雪中盡情地玩耍，無憂無慮，自由自在，我多羨慕。可是因為作業好沒有完成，所以媽媽不讓我出去。她的明亮就像一道聖旨，讓人害怕，讓人心慌。我被這道聖旨所在了家中。
也許他們不知道吧！在他們玩耍的同時，有一個人在默默注視着他們。我也許是經不起雪的誘惑，思緒從屋子裏飛入到雪中，和他們一起嬉戲、一起玩耍……
我久久盼望的軍訓生活今天開始了！穿上迷彩服，戴上綠軍帽，站在鏡子前，我差點認不出自己了。我真想多看看，可是，時間要到了，今天軍訓，更不能遲到啊！我催促爸爸快把我送到學校。一進大門，發現同學們顯得比以往精神多了，一個個活脱脱的真像小戰士；大家你看着我，我看着你，臉上都洋溢着興奮的笑容。大概12點鐘左右，我們乘上汽車向軍訓地-----鎮海出發了。車上，大家嘰嘰喳喳，七嘴八舌，你猜我想，議論紛紛，都在説着同一個問題：軍訓好玩嗎？終於到了。這是部隊的一個訓練場，它坐落在山間的一塊平地上，風景優美，空氣新鮮。教我們的是一個長着瓜子臉的解放軍叔叔，在陽光下，他黑黑的臉膛流淌着汗水，顯得既健康又威武。整個上午，他指導我們操練隊列。先耐心地講解動作要領，然後進行個別輔導。他的口令短促而洪亮，堅定而有力。“立正！”“稍息！”“向右看齊！”“向前看！”我們在口令下一遍又一遍地重複地作着他下達的動作，誰也不敢馬虎。儘管我們小心翼翼，但還是很難達到教官的要求。“把腿夾緊！”一聲吆喝從我身後傳來，接着我的小腿肚子受到了沉重地一擊，我感到一陣疼痛，正要叫出聲來，教官已經站在了我的面前，他一臉嚴肅地對我説：“腿要繃緊！”我忍着疼痛，按着教官的.要求做着動作，最後，達到了要求。接下來的訓練就顯得順利多了，雖然一天的勞累使我感到有點精疲力竭，但我覺得從來沒有過的充實。在回宿舍的路上，我的心裏，默默地唱起了《打靶歸來》。
青春難有不惑，誓言應會更改，只是不懂得什麼才是青春的個性的我們真的活的很精彩嗎？
“有時候我們矇住眼睛，就可以欺騙自己，世界很黑，很安全。”這是郭敬明的話，在前幾年青少年們特別喜歡他，這些一半明媚一般憂傷的語言讓我們瘋狂。
“也許頹廢也是一種美。”這是現在最流行的非主流語言。
我們只是一個廉價的木偶，只會隨着潮流走。嘴裏喊着“活出個性”但是我們根本就不知道什麼才是個性，什麼才是青春。我們這樣做，只是想讓同齡的人知道，我們沒有落伍，我們是潮流的先行者。但實際上這樣做是愚蠢的。
我是個15歲的女孩，我看過郭敬明的《悲傷逆流成河》。看的時候我哭了，故事很感人。我還特地介紹給同學，他們和我開始喜歡郭敬明。用四十五度角去看天空，成了那是我們的習慣動作。每當有人問我們為什麼那樣看天空是，我們總會驕傲的説：“這就是個性，這就是青春，你懂嗎？“
我們一直以為那就是深沉，那就是個性。“青春是一道明媚的憂傷，我沒哭，可是眼淚流下來了。”這是青春嗎？80後的青春難道就是以憂傷為主題的嗎？
上高中了，非主流出現在我的`生活裏。我的網名，空間，衣服等到處都是非主流。黑色成了我最喜歡的顏色。不再看天空，而是在深夜去看黑夜。看那沉睡的孩子。
有一天，我和媽媽去買衣服。我挑黑色的，媽媽攔下我手裏的衣服説：“幹嘛總是穿黑色的，你現在是青少年，應該穿的有活力一點。”雖然只是無心的一句話，卻給我一個很深很深的道理。
我現在再看郭敬明和非主流。看見的卻不一樣了。郭敬明的青春裏，也有希望。非主流的語言裏也有活力。青春，張揚個性的代名詞。青春，我們應該活的更精彩。不做時尚廉價的木偶，要做擁有獨特個性的我。
我的世界，我做主。我的世界，我説的就是真理。這就是青春。
昨天，小衚衕學因為發放本子，一不小心，把我的修正帶給弄壞了。英語老師叫他賠償一個新的修正帶給我。其實，我心裏想想也不用賠償了，畢竟是同學嘛！再説，他也不是故意的，我早就原諒他了。我一開始對他的允諾也沒有放在心上，原本以為他只是應付着英語老師，隨口答應了一下。
沒想到，今天早上我到校的時候，他就過來把新的修正帶送到我手裏。我開始一下子還沒有反應過來。我愕然的看着他。小衚衕學説：“我昨天把你的修正帶弄破了，這個是新的，賠給你的。”“哦！謝謝！”我説道。他遞給我修正帶後，轉身就回到自己的座位上去了。我看着手裏那綠綠的修正帶，心想：小胡，你還是上心的呀！我以為你不會賠償給我的呢？看來，是我看錯了呀！然後，我小心翼翼地把修正帶放入筆袋中，開始早讀。
其實，弄壞同學的'東西，理應賠償的。當然，我相信也有一些同學不會像小衚衕學賠償給你的。我還是從心底裏敬佩他那種誠信的品質的。
學問齋