一天的時間眼看就要結束了，這一天裏，大家身邊一定有一些有趣的見聞吧，這時候十分有必須要寫一篇日記了。那麼什麼樣的日記才合適呢？以下是小編整理的日記作文9篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
20xx年4月7日 星期四 晴
今天的小記者課上，老師給了我們幾顆向日葵種子，讓我們回家種下，觀察它的生長過程。
一回家我就問媽媽要了一個花盆，盆裏放上泥土。我小心翼翼地把向日葵種子埋到土裏，媽媽告訴我，種向日葵要足夠的水，種子吸足水分才能發芽。我把向日葵種下以後澆足了水，花盆上還蓋上一層保鮮膜。這樣種子有了温度和濕度，就能快快發芽了。
20xx年4月9日 星期六 晴
今天早晨，我發現種向日葵的地方，土比別處的高出一些，輕輕扒開土一看，原來是向日葵長出了淡黃色的小芽，把泥土撐開了。嘿，向日葵發芽了！我高興得一蹦三尺高！趕緊把扒出來的.泥土又輕輕蓋了回去，唯恐打擾了它生長。
20xx年4月13日 星期三 多雲
今天是向日葵發芽的第五天，小芽已經冒出了泥土，淡黃色的小芽里長出了兩片葉子，嫩嫩的，綠綠的，非常惹人喜愛，我看着它，心裏美滋滋的，彷彿看見了盛開的葵花。
20xx年5月12日 星期四 多雲
日子一天天過去了，小芽漸漸長高了，風一吹，搖搖晃晃的。我拿來幾根筷子插在土裏，用棉線輕輕地把小苗固定在筷子上。這樣就不怕小苗被風吹倒了。
我仔細觀察着小向日葵苗，它們現在已經有六片葉子了，葉片上有一層細細的毛，摸起來軟軟的，很有意思。葉片的顏色也從當初的淺綠，變成了現在綠色。
20xx年6月12日 星期日 晴
早上，我照例來到陽台，立刻被眼前的一抹金黃驚豔了！只見向日葵苗的頂部，開出了圓圓的花朵，金黃金黃的，像個小太陽，在晨風中向我輕輕點頭。啊，多美的向日葵呀！淡淥色的花莖，深綠色的葉子，金黃的花朵，我覺得，世上再沒有比這更美的花了！
20xx年8月27日天氣晴
今天是開學的第二天，我高高興興上學去了，老師對我們講，“你們已升為而年級了，我希望你們在新的學期裏更加努力學習，學到更多的.知識。力爭德、智、體全面發展。”
我保證聽老師的話，一定努力學習。
9月28日星期三 天氣晴
下午老師佈置的作業放學之前就做完了，放學後我又看了幾本課外書。爺爺知道後表揚了我。我以後還要認真積極做好作業。
9月23日星期一 天氣晴
今天我和爺爺奶奶去買西瓜，爺爺給我買了一個鉛筆盒。上面畫着貓
今天，不知不覺中，我舊的日記本已用完了。彷彿轉眼之間，日記本就到了最後一頁。
該換日記本了，我從義烏小商品店買了新日記本。新日記本畫面可愛又温馨，我十分喜愛，再加上頁面行數不多不少，還可以在“Date”欄裏寫上具體的年月日、天氣情況等，這是我之前日記本上所沒有的，這才正是我非常喜歡的原因。
首先看到的是日記本上的封面，上面是一條長長的馬路，馬路通暢，沒有任何車輛。夕陽當空照射在馬路上，好像灑下一篇故事，但這卻不是一個悲傷、高興的故事，也不是一個古老的傳説，更不是一篇童話故事，感覺彷彿是我的學習生活，寓意着我的日記又上了新台階，向一座山峯攀登……不知不覺聯想到了“山上有座廟，廟裏有和尚……”細看，這山上還真建有一棟白色的寺廟，一扇棕色的窗户已在夕陽的照耀下，變成了金黃的橙色。寺廟旁連接着一條電纜，源源不斷地給寺廟輸送着能量。
其次整幅風景圖裏沒有人、也沒有車，這正給了我非常豐富的'想象空間。插上了想象的翅膀，假若飛向那鬧市、飛向那車水馬龍、飛向那峯巒疊翠……那又會是怎樣的一幅圖呢？瞧，想象的天使竟真的出現了，飛着飛着……感覺把文字送上天空、飄向遠方……等一個人還是等一個故事……這不正是等待想象的人和事嗎？突然明白了，等待的人不正是我嗎？等待的故事正是我精彩的日記？這日記本是多麼有濃濃的詩意和期望呀！
最後日記本的背面是朵朵白雲飄浮在藍色的天空中，一朵雲朵浮現着一句話“等一個人還是等一個故事……”跟封面一樣，前後呼應，也是那樣的十分有詩意……
説到這裏，急切想打開了。呈現在眼前的是一支鋼筆，彷彿在寫字。是啊，人生就像這張白紙，在長大的同時，就如在這白紙上寫寫畫畫。當寫滿畫滿這張白紙時，也就不能再寫，就如人生也不會有重複……直到最後，這個人也就不存在了。如果是位普通人，這個人離去了也就離去了；但如果是位英雄，就會永遠活在人們的心中。
就這麼很平常的幾頁紙，給我的人生帶來了道理，是感動、是平靜、也是深奧的，那麼翻開呢……發現是一行一行的，再也不是方格的了。等這本日記本記滿了，也就記錄了自己成長的歲月故事。這些故事到底是怎樣的呢？那就請從第一面開始翻看吧……
《那一日記本》如果沒有“望斷天涯路”的迷惘，沒有“為伊消得人憔悴”的辛苦付出，怎會有“暮然回首”的頓悟？只有經歷了痛苦與挫折，那“燈火闌珊處”的收穫才會漸漸明朗起來。沒有經歷過破繭之痛，怎會有化蝶的翩翩之美。——題記於是我在人生雜塵中看到了許多可在我們看不到的地方默默上演，又可靜靜謝幕的東西。其中的悲歡離合、慷慨激昂怕是隻有當事人自己知道了。
他們沒有時間從頭至尾地講述，而我卻把自有的簡單細細地記錄了下來，我的九年級生活：一早，很不情願地起了牀，聽到305舍你們的奸詐聲，不以為然（習慣了）。做完操後，去吃早餐，一邊吃一邊瞎侃、笑着，不時偷看從對面走過的女同學，呵，感覺挺好的。上午的課，全神貫注，時間不由分説地飛奔起來。下課，老師走後，上到講台用電子白板放幾首歌聽聽，這是我們在充實的學習生涯中的星星點點的停頓，那時我們會對唱上幾句，“哎~阿里山的姑娘美如水呀，阿里山的少年壯如牛呀。”這才是處在我們之中不斷翻騰、旋的東西，那時一種擺脱辛勞，走出灰色地帶的動力。你們的聲音是我每日收聽的不同韻味的歌，那聲音總在我一個人靜靜的時候不斷的.迴響，可謂之“餘音繞樑”。
眼已到下午放學時間。那是我們102班男同學們狂歡的時候，一切的疲勞隨着球場上的狂奔，兄弟們的笑聲，一掃而光。（可是，這，還會久麼？）附着大汗衝回教室，頓時濃墨飛揚，那是在趕着完成要交的作業。你們的呼吸已經讓我感到如此的着迷，相信這些記憶是即將離別的饋贈，那最後的留戀。我會把這些美麗的畫面、那些熟悉的臉孔永遠定格下來，保存在我的心裏——永遠！日子一天一天地過去，相處的時間也就一天一天地變短。
也許，時間會把大山變為海洋；也許，時間能把相片撕毀；也許，時間把我們拉遠，但我堅信時間無法改變我們之間的那份真情。那山，那樹，那海會見證的。九年級:廖洪林
七月一日 下午
店裏的阿姨給我們帶來了四株番茄苗，我把它種入盆中。苗長着形狀不規則的葉片，呈鋸齒狀，翠綠翠綠的，靠近根的地方長出了一些須，是半透明的，顏色是黃綠色的，這時它還十分矮小，只有20釐米左右，十分小巧可愛，我和媽媽小心翼翼的給它搭上架子，使它能茁壯的成長，不受風吹雨淋的影響。
七月十日 下午
這時番茄苗已經長大了一點，小苗的莖大約長到了25釐米左右，新葉也抽出來了，葉片是嫩綠的，上面沾滿了露珠，莖和葉上面長了一些小小的絨毛，摸起來很柔軟，靠近根部的莖上也多長出來了一些根鬚。
七月十五日 下午
番茄苗開花啦！花朵小小的，有的是一朵長在抽出來的枝上，有的是一叢叢，一簇簇的簇擁在一起，還有的是隱藏在葉片的後面不給人看見，像是害羞了似的，花朵的顏色是黃色的，摻雜着一點白色，花蕊小小的，在這四株小苗上，花朵的數量相比較來説很多，希望它們快點長成小番茄！
七月十七日 下午
小番茄已經長出來了，雖然目前還是青色的，但是數量十分可觀，有些花朵還沒謝，裏面的小番茄就探出了頭兒，一個個小小的，圓滾滾的，青綠色的，真是可愛，小番茄有的是幾個聚在一起，有的是孤零零的一顆，隱藏在莖和葉之間，在和我們玩捉迷藏。
七月二十日 下午
大部分小番茄已經成熟了，有些是紅色的 ，有些頂上還帶着一點翠綠，可能是因為上面的'花梗擋住了吧，有些是黃色的，可能是因為品種不同吧，還有一些半熟的，帶着一點紅色或橙色從底部開始慢慢紅起來，還有一些是青色的很大個兒的，因為這些小番茄快熟啦，隱約可以看見小番茄的紋理，是白色的。
七月二十二日 下午
番茄已經完全可以吃啦，我摘下來嚐了幾顆，味道還不錯，帶一點甜味，雖然皮有點厚，但還是很好吃，畢竟番茄裏包含着我們辛勤努力，這時番茄秧上只剩下幾顆小小的翠綠色的果實，希望它們快快長大！
無意中看到了以前寫過的一篇日記隨筆：
爸爸的身體每況愈下，以前，總是想象不出身體一向很好很強壯的爸爸被擊垮是什麼樣子，直到寒假裏見到了一直在忙碌中的他。
爸爸個子不高，吃的也不多，然而他的工作是十分辛苦的，需要大量的體力勞動，除此之外還要開車送貨。於是我放棄了繼續升學，因為如果再繼續下去恐怕他連我的那一紙文憑也拿不起了。
我在離家很遠的地方上學，每次與父母通話總是聽他們不厭其煩的詢問我的情況，而我卻沒想過問一句：您身體還好嗎？
兒行千里母擔憂，這句話是從媽媽那裏學到的，也不知道，自己在學校與同學談天説地的'時候，媽媽因為想念流了多少眼淚。
那一次的小地震發生時，父母已經熟睡，第二天看了新聞後馬上打來電話，帶着哭腔問我有沒有受傷，我很自責為何沒有早點打電話報平安。
對我們來説，父母總是大愛無疆。從此以後，我們不能再亂花錢，要省下錢給他們買些營養品。從此以後，希望我們都會牢記父母無限的愛。從此以後，只要有許願的機會，我們都應只有一個願望，那就是，希望爸爸媽媽健康長壽。
前言
主人因為我不知道自己的屬性，所以打算去時空峽谷問問那裏的角鷹王，就這樣，大家滿懷期待的向時空峽谷進發了！
露絲日記裏寫的
清早，我從牀上蹦下來，伸了個大懶腰，轉頭一看，主人和其他精靈還沒起牀呢。“看來要我露大廚親自下廚了！”我正做着炒飯呢，小尼（尼爾的小名，成熟期精靈，屬性：木+冰）也起牀了。我瞟了他一眼，説：“今天是我們倆的值日，你怎麼現在才起來？我都快做完飯了。”他竟然看也不看我一眼，就到外面散步去了。大家都醒了以後，邊吃飯還情不自禁地讚歎美味。吃完飯以後，我和馨馨（海羅馨兒的小名，成長期精靈，屬性：水+夢）一塊兒看電視。主人項凌（明赫克羅·項凌艾克的簡稱，是莫爾弗林魔法大學的研究生）則津津有味地看《百科全書》。麗絲（成長期精靈，屬性：夢）説要去找朋友玩，就一蹦一蹦的走了。
主人一會又問我：“你的屬性到底是什麼？”“不知道。”我聳聳肩回答。“唉，竟然有精靈不知道自己的屬性，可悲啊！”尼斯從外面走進來説。“要不然我們去時空峽谷吧？”主人眼珠子骨碌一轉，説道。“啊！”我們一齊喊道，“就是那個只可進，不可出的魔窟？”馨馨問。“我不是説要進去，而是守護那裏的角鷹王知識淵博，我們可以去問問他。順便帶獨角凝寒（一隻一直被放在倉庫裏的精靈，幼兒期，屬性：冰+龍）出去透透新鮮空氣。”就這樣大家一起出發了！
尼斯的補充：今天真的.不是我值日！是馨馨！
海羅馨兒的補充：我沒有一直看電視，看了一會兒就去找麗絲玩兒了，而且今天也不是我值日！
麗絲的補充：不是我值日哦！
獨角凝寒的補充：我不是一直在倉庫裏呆着的，我曾經出過倉庫整整6次！
明赫克羅·項凌艾克的補充：今天我沒有安排任何人值日啊！我訂了快餐的，要不然露絲做的飯大家怎麼會那麼喜歡！
星期天早上，我在牀上慢悠悠地穿衣服，聽媽媽説道：“寶貝，快起牀，媽媽今天有事要出去一下，你在家裏好好做作業！”我嘴裏答應着，心裏卻樂開了花。等媽媽一走，我便躍下了牀，今天可是媽媽的生日，而她卻忘了，我要給她一個驚喜！
對了，我先打掃房間，剩下的時間再做作業。説幹就幹，掃地、拖地、收拾桌子……正當我忙得不亦樂乎時，我在書櫃裏發現了一個黑色的，以前從未曾見過的筆記本，雖然我知道未經他人允許，翻看別人的日記是不好的，但強烈的好奇心促使我翻開它，看了起來。
“1997年*月*日，小寶貝出生了，聽到她清脆的第一聲哭喊，我感到幸福極了，醫生告訴我她是一個可愛的小姑娘，小臉粉嘟嘟的`，眉毛淡淡的、細細的，眼睛睜得大大的。我們給她起名叫佳怡，是快樂的意思。”
“1998年*月*日，今天我們叫了親朋好友來給寶貝預測一下將來的愛好，在一張大桌子上，放了預先準備好的各種物品，有化粧品、玩具、衣服、書等，這小傢伙睜着圓溜溜的小眼睛在眾多的物品中，一把抓起一本書，手舞足蹈起來。大家都笑了，説這個孩子將來肯定是個小書蟲。”
看着看着，我不由自主地傻笑起來了，原來這是一本記載愛的日記本啊！我的心裏甜滋滋的。
在我剛剛上國小的時候，爸爸就開始讓我寫日記，那時的我還很小，這不過是當做一個遊戲罷了，只不過是畫幾個自己也看不懂的符號罷了。但是，就是畫畫符號，我就已經厭煩了。
可是，到了國小五年級，我不僅見到了蘇洪波蘇老師，還見到了蘇老師的拋錨式作文教學法，又見到了日記，這個既熟悉，又陌生的朋友。一開始，蘇老師讓我們準備一個本子，我們都準備了，然後，蘇老師讓我們每天都在這個本子上寫上當天的日期、星期天數和天氣。大家都覺得非常新鮮，於是這一個星期，沒有一個人掉隊。
到了第二個星期，我們的日記不僅僅是日期什麼的.了，又加上了一句話，什麼話都行，不論長短。這時，同學們依然是沒有掉隊的。
又過了一個星期，我們的日記加到了兩句話，沒後的每一週，我們的日記都加了一句話、
過了兩個月，我們的日記增加到了100字，而且我們也要寫讀書筆記了，把每天讀的書可以摘抄，可以寫讀後感，也可以自己敍述看到的故事。
學問齋