已到了一天的末尾，相信你會領悟到不少東西，這時候，最關鍵的日記怎麼能落下。那如何寫一篇漂亮的日記呢？下面是小編為大家整理的安全日記6篇，希望能夠幫助到大家。
生命是一曲優美的交響曲；是一片華麗經典的詩章；是一次經歷挫折與艱難的遠航……
生命誠可貴！我們歌頌生命，因為生命是寶貴的，他只有一次；我們熱愛生命，因為生命是美好的，他令我們的人生煥發出光彩！然而，生命也是脆弱而飄忽不定的，經不起一絲的微風，更經不起熊熊烈火的炙烤。
可是，那黑暗時為我們照亮前進的道路；冬天裏給我們以温暖的擁抱；生活中讓我們品盡天下美食的烈火，卻隔三差五的威脅着人類的生命，將一個個充滿活力的生命在眨眼的功夫中活活吞噬。
你看：20xx年6月3日，吉林省長春市德惠市的吉林寶源豐公司主廠房發生重大火災爆炸事故，共造成121人死亡，76人受傷；20xx年5月25日，河南省平頂山市魯山縣康樂園老年公寓發生火災事故，造成39人死亡，6人受傷；20xx年3月30日，四川省涼山州木裏縣境內發生森林火災，造成30條生命葬身火海，30個家庭支離破碎……
縱觀這一起起奪走無數寶貴生命的火災事故，這一幕幕的慘狀，這一聲聲的慘叫，那一起不是烈火對我們生命的考驗，那一起不是生命發出的呻吟，它們無疑是我們揮之不去的噩夢，無疑都在我們心中留下了一道道深深的烙印。
可是，在為逝者痛哭悲泣中，金錢、功名、利祿已煙消雲散，留給我們的只是痛苦與深思；在幸福的生活、寶貴的生命前，我們應該做些什麼呢？是繼續愚昧無知呢？還是繼續等待再次危險的降臨呢？不是的，生命如此寶貴，又是如此的脆弱，不堪一擊，稍縱即逝，我們必須珍愛生命，給生命一份從容的平安，讓你我他的未來綻放絢麗之花，那就讓我們從現在開始，從這一刻開始，關注消防安全。
古人云：有防則安，無防則危，生命最可貴，安全第一位。我們必須深刻認識到：在大火面前，自己寶貴的生命是如此脆弱、渺小，似乎一碰就碰就碎。安全，來自長期警惕，事故來自瞬間麻痺，有的隱患產生和造成的禍害，都取決於人們的消防意識的淡薄和消防知識的缺乏。消防安全無小事，細節決定成敗，細節決定我們的安危，關注每一個消防小細節，從身邊小事做起。如不隨地扔煙蒂；不使用劣質電線；隨時關緊煤氣開關；“星星之火，可以燎原”；“城門失火，殃及池魚”。注意防火，平安你我他。讓我們攜起手來，更加珍愛生命，更加關注身邊的'消防安全，從每一點每一滴做起，為保護自己和他人的平安幸福而共同努力。
是的，火是我們的朋友，給人類帶來文明進步、光明和温暖，它就像一匹千里馬，只要我們好好地駕駑它，就能更好地為我們人類服務。然而，火，也是最無情的，一但失去控制，它能將俊秀如畫的江山在瞬間毀滅，給我們的生命和財產造成巨大損失。我們必須從我做起，從小樹立消防意識，重視並做好火災的預防工作。
同學們，讓我們共同呼籲：“讓火災永遠成為歷史吧，讓火災遠離我們的家園吧；讓火災遠離我們，讓生命幸福吟唱吧。”我堅信，只要大家共同努力，就一定會換來人類文明的進步，也將一定能譜寫消防文明的新篇章，共享那一縷燦爛的陽光。
今天晚上，我繼續收看我最喜歡的電視—加油向未來。
這一期的一個環節是關於安全駕駛的知識。主持人讓假人坐在汽車裏，模擬車禍現場。從中我學到了幾種安全駕駛知識：
1、開車的`時候一定要系安全帶。如果不繫安全帶，發生車禍的時候，就會飛出車外。
2、小孩子不能坐副駕駛。因為小孩坐在副駕駛坐上，即使繫上了安全帶，一旦發生事故，小孩也會從安全帶上脱落。
3、不能抱着小孩坐在副駕駛坐上。因為抱着小孩，一旦發生事故，小孩的重量就會增加4倍，大人也無法抱緊小孩，而且即使安全氣囊打開，小孩也容易窒息。
所以，開車的時候一定要繫好安全帶，小孩子要坐在安全坐椅上。我們一定要遵守交通規則，安全駕駛，珍惜生命!
節前根據市安委會文件精神，我局就節日安全自查工作作出要求，各直屬單位按照要求進行了安全自查，發現問題及時整改。5月23日—30日，體育局安全領導小組組織人員對局下屬事業單位的安全情況進行了抽查，現將檢查情況通報如下:
一、基本情況
從這次安全檢查情況來看，所抽查單位對安全工作比較重視，能夠結合各自實際，制定實施，並認真組織開展自查自糾和隱患排查整改工作。
1、從檢查情況看，單位能結合實際，突出重點部位、關鍵環節，認真開展檢查。
2、所抽查的單位能認真落實“邊查邊改”的要求，對排查出的問題和隱患，能整改的立即整改，不具備立即整改條件的馬上研究方案措施，納入治理。
3、所抽查單位少體校學校本部有詳細的安全檢查（特別是消防器材的檢查）台帳記錄；運河公園也有安全檢查台帳。
4、另外市場處（體育市場稽查支隊）根據要求召開了全市游泳場所安全開放工作會議，全市90餘家游泳場所負責人蔘加，並邀請了衞生、公安、工商等相關職能部門共同參與，確保20xx年游泳場所安全開放。會議佈置了20xx年蘇州市游泳場所安全開放工作要求，要求各游泳場所簽訂《20xx年蘇州市游泳場所安全開放承諾書》，並部署了20xx年游泳救生員、游泳教員國家職業資格複訓年審和新培訓工作。
二、存在不足
這次安全檢查活動，各單位做了大量工作，也排查和整改了一些安全隱患，但仍然還存在着一些不容忽視的問題：
1、運動學校：水上基地安全救護措施（如救生圈、救生繩）不夠，沒有防護欄；槍彈庫的管理沒有嚴格按照規定執行，槍彈管理要分開；體校校區消防器材滅火器沒有及時的更換或填充。
2、運河公園：運河公園停車場雨棚自安裝以來年久失修，連接雨棚的鋼絲已鏽斷，如遇颱風存在嚴重安全隱患；水域警示標誌不明顯。
3、體育中心：有一部分消防器材滅火器存在壓力不足或已失效，需更換或填充。
4、專管中心：安全檢查沒有台帳。
三、沒有抽查到的單位一定要按照要求做好安全檢查，制定安全制度（安全制度上牆），做好安全台帳。
四、進一步加強局系統的安全工作
針對上述存在的問題，為繼續加強事故防範，全力落實安全責任、強化安全管理和安全監管工作，提出如下工作要求：
1、全力抓好隱患的整治和跟蹤。要針對本次安全檢查中發現的`隱患和存在的突出問題，下大力氣、採取強有力措施根除發現的隱患和解決好影響單位安全的問題，抓好隱患的整治和跟蹤督查。
2、切實抓好督查落實。各單位要針對安全檢查中發現的隱患整改情況，開展一次全面的“回頭看”，已整改的要進行驗收性的書面檢查評定，要帶隊督查責任人簽字認可；正在整改的要跟蹤整改情況，並制定可行性措施，落實專門領導和專門工作人員，確保安全。
3、建立健全安全組織機構網絡。局屬各單位要有專門的安全領導組織，明確一名分管領導具體抓好安全工作，明確一名信息聯絡員切實加強與局安全領導小組的溝通和聯絡，名單確定後報組織人事處備案。
8月19日星期日天氣：晴
今天是星期日，是我最悠閒的一天，因為我一整天都沒有補課班，所以我要出去轉悠轉悠。我坐地鐵到北陵公園，買了門票，進去散步。
北陵公園很大，是瀋陽市最大的'公園，有許多百年老樹，還有一些小松鼠，貪婪的吃着遊客賞給他們的食物。我繼續走，走到了皇太極廣場，我在皇太極廣場歇了歇，就去湖邊觀賞景色。
哎呀！有一個小孩兒，正要下水撿起他剛弄下水的樹葉！還和他的媽媽眼疾手快，抱起了孩子，才免得悲劇一場。看看那邊，有一個青年人脱下衣服，正要下水去沖涼，別人讓他看看立在湖邊的牌子，上邊刻着“水深危險，禁止野浴。”可那個小夥子卻是不管，還説“我不怕！”。就在這時，幾個管理人員衝上去，拉着他到了安全地帶，事情才告一段落。
在這裏我要告訴同學們，不要向以上的人學習，如果溺水就非常危險。溺水主要是氣管內吸入大量水分阻礙呼吸，或因喉頭強烈痙攣，引起呼吸道關閉，窒息死亡。人落水後，水、泥沙等雜物阻塞呼吸道，或因呼吸道痙攣而引起缺氧、窒息、死亡。落水被淹後一般4~6分鐘即可致死。溺水多見於兒童、青少年和老人，以誤落水中為多，偶有投水自殺者，意外事故如遇有海浪、漩渦、沙坑、洪水等危險情況，還有船隻沉翻等也是重要原因。全國已有幾百萬國小生死於溺水事件中。
同學們，我們一定要吸取教訓，防止溺水事件再次發生！
xx世家二期一標段(xx樓)工程項目在開工前，項目部就下定決心，一定要把這個工程力爭創建成“省級文明工地”，從公司領導到項目部都非常重視該工程的安全生產工作，公司給予了大力的支持，項目部成立了爭創“文明工地”領導小組並於開工後就填報了省“文明工地”申報表，把“安全第一，預防為主”的安全生產方針放在首位，我們目標是打造精品工程，創“省級文明工地”，樹企業雄風。把爭創省級“文明工地”的目標放在全施工過程的安全管理工作中，落實在全員的思想和自覺的行動中。在該工程建設中，項目部加大了安全生產、文明施工的管理力度，實行標準化，規範化管理，工程開工前，根據工程實際情況認真編制了施工組織設計方案及安全專項施工方案。(施工用電方案、塔吊裝拆方案、腳手架搭拆方案、模板工程方案)有效地指導了施工現場的安全施工，各項安全管理資料歸檔及時，整理有序。取得了一定的`成績工地安全日記大全工地安全日記大全。我項目部的具體措施是：
一、加強領導，成立創建省“文明工地”領導小組
工程開工伊始我們就成立了以項目經理為組長，各職能管理人員為成員的創建領導班子。在創建小組的統一領導下，明確職責、制定計劃、分區塊負責、落實措施、精心組織實施、定期考核。
二、落實安全生產責任制
為了全面落實安全生產責任制，公司與項目部、項目部與施工班組簽定了安全生產目標管理責任狀，施工班組與職工簽定了安全生產責任書，縱向到底，項目部制定了創建省“文明工地”現場管理規定，要求嚴格落實到位。
三、全面實施安全教育和分部分項安全技術交底，加強現場安全管理
凡進入現場施工人員，都進行了三級安全教育，針對不同工種進行安全試卷考核，成績合格者，填寫三級安全教育卡，簽訂安全生產責任書，發給上崗牌，方可進入施工現場。
項目部經常組織全體員工進行各工種安全操作規程和《建築施工人員安全常識讀本》的學習，分部分項工程的施工，我們都認真地對瓦工、木工、鋼筋工、特殊作業人員等工種進行施工前的安全技術交底。
項目部每月召開一次項目全體員工專題安全會;每星期利用農民工業餘學校進行技能培訓及法制教育。並針對典型的事故案例，違章作業、違章指揮、違反勞動紀律，現場不文明施工的現象進行教育。對各工種操作規程，安全常識讀本，《建築法》、《安全生產法》、《揚州市建築業xx年度安全生產工作意見》、市建設局文件，進行學習，力求不斷提高廣大全體員工的安全素質。
抓好施工班組崗前安全活動，安全員、各工長經常深入班組參加班前會講評安全施工情況和安全注意多項交底
嚴格獎懲制度，處罰違章違紀行為工地安全
現場張掛安全橫幅、安全標語、安全掛圖，製作多塊安全牌，營造安全氛圍。
四、捨得安全投入，確保各種安全防護設施及時到位
1、施工用電嚴格按規定實施，採用三相五線制，照明和動力分開，從配電房到現場的各電箱，線路埋設規範。中端電箱都有接地保護，並配備符合規定的觸保器，閘刀熔絲配備合理，實行一機、一箱、一閘、一漏保、一鎖，做到三級配電二級保護，安全用電。
2、塔吊等大型機械設備和小型機械，安全保險裝置齊全有效，各種大型機械設備由專業公司安裝、小型機械也由專業人員安裝，檢查驗收符合要求後，投入使用，持證上崗，定人定機操作，機操人員對各種機械設備進行檢查、保養、發現問題及時處理，以保證機械的正常運行。
一、讓幼兒瞭解一些生活常識，學習和鞏固一些自我保護的方法和技能
其實我們孩子生活在家庭、幼兒園和社會的環境之中，意外事故的發生常常是不可避免的，但是通過學習一些自我保護的方法和技能，變消極躲避為積極預防，就能夠使各種意外傷害發生的可能性降低到最低限度。如熱水、藥品是幼兒日常經常接觸的物品。花花綠綠的藥品會讓幼兒誤認為是糖豆而吃進肚裏。杯裏的熱水也會因為幼兒不會判斷而造成燙傷。那麼如何提高幼兒對事件的預見性呢？首先要了解一些生活的常識。我們通過談話，組織幼兒專門的討論，倒一杯熱水、拿來一些藥品，請幼兒討論一下，從而學會一些自我保護的技能。在討論中幼兒紛紛發表意見。毛毛説： 杯裏冒着熱氣，一定非常燙，不能馬上喝。 新程説： 用手摸摸杯的外面，如果燙手就不能喝。 孝銦説： 喝水的時候，也應該先吹一吹，先小口小口的喝，就不會燙着了。 當我拿來花花綠綠的藥品時，開始幼兒真的以為是巧克力豆呢，紛紛問我： 真的是巧克力嗎？真的能吃嗎？ 接着我和小木偶一起進行情境表演，小木偶將藥粒喝下，不一會開始肚子疼，幼兒馬上意識到藥是不能隨便吃的.，生病了應該去醫院。在幼兒園應請老師、阿姨幫忙吃藥，在家應請爸爸媽媽幫忙。知道了生活中的一些小常識，那麼就應提高幼兒分析、判斷的能力，為幼兒準備一些畫有安全與危險事物的小圖片，如插座、火、藥、熱水、食品、玩具等，請幼兒自己來區分哪些是安全的，哪些是危險的，提高幼兒判斷事物的能力。從而提高了幼兒對事情的預見性，預防悲劇的發生。
二、創造良好的環境，使幼兒形成自我的意識
我們幼兒園的環境也是關注幼兒的健康和安全的。我們應與幼兒共同創設相應的物質環境，對幼兒進行直觀、形象而又綜合的教育。一次，我發現幼兒常常在室內亂跑，發生相撞的事情，於是與班上老師商量，決定在室內佈置一些安全標記，提醒幼兒注意。但幼兒不瞭解安全標記。我們就從認識安全標記入手。在晚上的認識活動上學習各種標記。在認識的基礎上，我們在班內的電視機及電門上張貼了禁止觸摸的標記；在窗台張貼了禁止攀爬的標記；在樓道張貼了下滑危險的標記，時刻提醒幼兒注意安全。
三、通過直覺體驗培養幼兒自我保護的能力
我們幼兒園裏各種器械、各種玩具都有，孩子們可以自由地奔跑，進行遊戲，可以説是快樂天堂。但有時玩起來就什麼都忘了，往往會對幼兒造成身體上的傷害，這種自身痛苦的記憶是最深刻的。所以如果看到別的小朋友摔傷磕破時，就能把自己的痛苦記憶類推到別人身上，這種體驗會有助於幼兒理解自我保護的意義。以後在活動時，幼兒就自然引起了注意，減少對自己身體的傷害。
四、通過生活中遇到的事情，讓幼兒學習和鞏固自我保護的技能
大班幼兒好奇心增強，好動，隨心所欲的特點，而且不知深淺，不明是非，常常趁老師阿姨不注意玩一些危險物品，做一些危險的事或到一些不安全的地方玩。但我們不能因為這些就限制幼兒的活動。雖然他們年齡再幼兒園裏不算太小，但是他們與需要不斷的獲取經驗，在生活中去不斷的探索和反思。在與環境進行交互作用之後從而獲得相應的信息、感受。我們要在一日活動中，仔細觀察幼兒的一舉一動，利用各種教育活動，提高幼兒自我保護的能力和意識。一次， 政政在關門時手被夾了一下，孩子們看到政政受傷後痛苦的表情後都紛紛説： 以後可不能關門了。 幼兒知道不再關門、玩門了，可能以後幼兒由於玩門受傷的機率就會很小了，但這不是安全教育的目的。會抑制幼兒的探索精神。如果以後幼兒一開門、關門就會想到了會夾手，事事需要成人幫忙。這樣，受保護越多就越容易出差錯，幼兒會越來越喪失自我保護的能力。以後如果遇到了突發事件，他們就會束手無策。
於是，我請政政講講怎麼夾了手，幫助幼兒分析怎樣才能不夾手。並且教幼兒學習兒歌 開關門 。讓幼兒知道一手扶門框（牆）、一手扶門把兒是正確的方法。並讓幼兒親自實踐，掌握開關門的技能。培養幼兒自我保護的意識，重要的是不僅應該讓幼兒知道哪裏有危險，更是應該讓他們學習如何征服危險，在征服危險的過程中怎樣保護自己。經過一段時間的安全教育，我們發現在活動中大人的提醒在逐漸減少，孩子之間的提醒在增加，幼兒學會了積極地防禦。同時，我們也感到，培養幼兒自我保護意識不是一朝一夕的事，需要我們持之以恆，真正使幼兒形成自律，從而獲得身心的和諧發展。
學問齋