我的日記[精選5篇]

忙碌而充實的一天結束了，我們一定有不少所感觸的事情吧，讓我們一起認真地寫一篇日記吧。日記怎麼寫才不會千篇一律呢？以下是小編收集整理的我的日記5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

我的日記 篇1

你知道我的課餘生活嗎？告訴你們吧，我喜歡踢足球。

上學的時候，老師允許我們帶足球，課後可以與同學們一起玩踢足球。那時候我就喜歡上了足球。世界盃的時候，我知道了羅納爾多是世界球星，我非常崇拜他，我也想成為一名世界球星。那段時間我和小夥伴經常在一起踢足球，可是那足球是別人的，我好想擁有一個自己的足球啊。媽媽知道了我這個祕密後，就給我買了一個足球。我好高興啊。

從那以後，我每天寫完作業，就帶着我心愛的足球去找小夥伴們一起踢球，每一次都踢得滿頭大汗。有一次，足球傳到了我的腳下，我就像一個阻擊手，找到準確的'方位，猛踢一腳，球進了！聽到小夥伴們説好，我心裏樂滋滋的。

這就是我的課餘生活。

我的日記 篇2

吃午飯的時候，我從樓上下來，在樓梯口發現了一個粉紅色的東西，我走近一看，原來是一個書包。

我就問媽媽那是誰買的，媽媽告訴我，這是爸爸的一個朋友買給我的禮物。這是一個拉桿書包，我盼這種書包已經很長時間了，終於盼到了一個這樣的書包。它還是粉紅色的，我最喜歡粉色了，我從小就喜歡紅色系的東西，所以這個書包我大愛啦！我仔細端詳起我的新書包，書包的正面有一個大的米老鼠，一個小米老鼠。書包有大中小三層袋子，大袋子中間還有一小塊隔布，把大袋子隔成兩層。每個袋子都有拉鍊，拉鍊上都裝飾着米老鼠的頭像，還是空心的。書包的兩旁各有一個網袋，可以裝水杯，雨傘等物品。在書包的背面有一個背墊，它與書包之間形成一個空間，書包的拉桿就夾在這裏，杆子下面連着一塊板，書包就放在這塊板上了。板的下面安裝了四個小輪子，就是他們一起拖着書包移動的。書包的'杆子看起來很短，其實它有很多節，可以拉長，也可以縮回去。拉桿的把手上有一個按鈕是機關，不按按鈕，你就是有九牛二虎之力也別想使杆子拉長或收縮。我一開始也找不到這個機關，後來找到了，但沒有按到位，所以杆子還是不能伸縮自如。看來，這書包的機關也很深呀，嘿嘿！

這書包美中不中的是，加了輪子太重了，提到四樓可不容易。為什麼五、六年級要在這麼高的樓上呢？哎，有點小鬱悶。

我的日記 篇3

雖然今天的天氣有點冷，卻發生了一件有點糗但讓我很快樂的事情。

午後在河邊一棵樹下坐着聽歌發呆，突然覺得有一點涼涼的東西落在頭頂。開始以為下雨了，抬頭看看天空，雖然有些雲彩，但也並不像下雨的樣子。於是用手在頭上摸了摸，這一摸下去，心裏涼涼的有種不好的預感，因為手摸到粘粘的東西，該不會是……抬頭看到枝頭果然站着一隻喜鵲。

看着手心裏灰白色粘粘的`東西心裏有一點懊惱，也暗暗在想這該是怎樣倒黴的運氣？幸好在河邊，我走了過去，手上的洗掉了，頭髮上的只能用手帕紙簡單的處理了一下。這時的我也什麼興致都沒有了，只想回家洗個澡。

走到樹下的時候看見那隻喜鵲竟然沒有飛走，我不禁有些生氣的看了看那個闖禍的傢伙。平時我是很喜歡喜鵲的，喜歡看它們挺着白白的肚皮、高高地翹起尾巴在草地上不慌不忙優雅的走着，好像在它們身上有着與生俱來的高傲與自信。

那個傢伙竟然一點也不怕人，絲毫沒有想飛走的感覺。我也像和它較勁一樣，就站在那兒看着。看着看着我一點沒有了剛剛的懊惱，反倒有一點快樂，竟忍不住會心地笑了。因為感覺它就像一個頑皮的孩子，做了壞事以為沒被發現，偷偷竊喜着。又像是成功地捉弄了一個人，在暗自幸災樂禍。

我不禁想起自己小時候捉弄別人或者被捉弄的經歷，想着想着所有的壞心情都一掃而光了，就連中的“頭獎”也變成了幸福的。

我的日記 篇4

我不知道有多少次暗中祈禱，只為了心中的夢，不再縹緲。對現在這個時刻我有多感激，多歡喜，多幸福，可就是説不出來。題記

夏天的九月帶給我們的是希望，“我的高中暢想曲”是今天的班會主題，這是開學以來第一節開放性班會。我似乎有很大的感觸，獨自離開我的父母來到這片新天地，帶着滿懷的憂傷與熱情過着課堂----飯堂------宿舍三點一線的高中生活，我似乎每天都忙忙碌碌，為的只是那一天，似乎很遠。

沉默代表什麼

“説吧，説吧。把你想説的説出來吧。我願意當最忠實的聽眾。”班主任像是在誦詩一樣地召喚同學：“我想你們心中每人都有夢想，醫生、教師、大老闆還是科學家？”對啊，理想對於我們來説，到底處於何等位置？同學們都沉默了，是否在沉思着這個問題？我也沒有作聲，在這安靜的課室我只能靜下來，望着窗外，忽然做了個“白日夢”：我拿着清華大學的錄取通知書開心地註冊報名了。。。。。。。“沉默代表什麼？是你們從沒有想過以後的生活還是甘於現狀？如果不是，請告訴我為什麼？”班主任看着沉默是金的我們似乎感到無奈。沉默代表了什麼？

我的理想是什麼？

“我從小就渴望當一名教師，培養出一批批莘莘學子。”這是阿文，她説出了她的理想，是那麼堅定，那麼真實。我們都以掌聲鼓勵她。我從國小的時候就渴望當一名工程師 ，設計出我喜愛的別墅，或世界級著名建築，就像世貿大廈那樣高。現在人越成長越覺得迷惘，我不敢肯定我的理想，似乎工程師不是我真正想要的。“還有誰想説，來吧！“我很期待同學們的發言。”班主任一再給掌聲。這時，阿容站起來：“我很幸運能在這裏讀書，一開始爸爸看見我的分數一直反對我讀高中，後來鄧中的老師錄取了我，我爸才讓我讀，我想三年後能考上大學，不讓老師和家人失望。”她是説出了真話，我感到自己想流淚，因為太感動。我也彷彿看見她的眼睛紅了。我何嘗不是一個想考大學的`人，曾經誇口承諾過，我就是未來的大學生。多狂妄，可是為了我奔波勞碌的父母。更為了自己，我必須為大學錄取通知書而苦拼三年，但我更希望是樂拼三年。“謝**，那你的理想是什麼呢？”我猛地抽搐了一下，但還是勇敢地站了起來：“九年級的時候我就對全級的同學與我的老師説過，我要過高中生活，也要過要學生活。”我感到臉很熱而且激動，我想念他們，“我説不下去了。”老師示意我坐下，又是一陣掌聲，我想説的又何止這些。“還有誰呢，快下課了，快説吧。”班主任還沒説完鈴聲已響了。就在一片掌聲中結束了這節班會。

我的高中暢想曲是堅持到底，成功不再遙遠。

讀書就像乘飛機，起飛的時候很困難，但我還是帶着從不曾有的勇敢，努力地衝向天空，當我們還未到達終點，我們不能換乘別的航班。

我的日記 篇5

20xx年9月20日 星期一天氣：颳風下大雨

在這個班裏，在面對這班與自己有着天壤之別的同學們。我覺得自己很濺、很慚愧、也很痛苦，那種生不如死、痛不欲生的的感覺是無人能體會的。

不知今天我怎麼了，班主任叫我和同桌在上體育課時，讓體育老師點了名以後，就告訴體育老師要我和同桌去倒垃圾。因為今天是我和同桌值日，所以，我和同桌一起拿着垃圾桶去倒垃圾，是我上國中以來的第一次倒垃圾。我們倒完垃圾以後，就去上體育課了，在上體育課時，體育老師就要求學做早操。學早操已經是七年級該學會的了，而我們班的人大部分同學都不會，做早操播放音樂，我們班的人就一動不動地站在那裏。人家1~5班早會了。在上體育課時，我突然覺得好空虛，自己好濺“如果我以前努力學習一點，今天的`我就不會那麼痛苦地與這班同學在一起，更不會跟他們一起學做早操、受罪……”。

上完體育課以後，我託着疲倦的身體回到了教室，坐在自己的座位裏冥思苦想、發呆、整個人在十幾分鍾裏沉默、一動不動，整個人好像木頭似的。想着想着，我的眼淚流出來了，越想越流，一滴滴晶瑩的眼淚就這樣流出來了，我想控制也控制不了。一流眼淚，我就用手擦乾它，我剛擦乾，眼淚又來了，任憑我怎麼擦乾，它還是會來。我制止不了我的眼淚，被有位同學看見了，她説：“你哭了嗎？”我笑着對她説：“沒有啊，我為什麼要哭啊，我不是在笑嗎？”然後，我就轉過身拿出自己的日記本出來寫。我寫的時候，我也挺痛苦的，我一開始寫時，眼淚就流，流一滴，我擦一滴，手也在顫抖。今天的我真的控制不了我自己了，淚流滿面地寫日記，眼淚就這樣流法，我再也寫不下去了，我哽住了，我還是堅持寫下去，一本日記浸滿了我所有的眼淚。

這就是我和一班不愛學習的同學在一起的心聲，幸虧我有語文老師教我的那句“出淤泥而不染”使我堅持到現在。