時間過得真快，一天又將結束了，想必有很多難忘的瞬間吧，需要進行好好的總結並且記錄在日記裏了。那如何寫一篇漂亮的日記呢？下面是小編整理的國小日記8篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。
今天早上，我們班舉行了一場猜字謎活動，老師在黑板上用彩色粉筆寫出了三個大字“猜字謎”。伴隨着一聲聲雷鳴般的鼓掌聲，班長蔡逢春説：“猜字謎活動，現在開始。讓我們先有請孔老師給我們講一些有關猜字謎的方法。”
只見孔老師拿出一本書，説：“我出一些謎語來考考大家對漢字的瞭解有多少吧！”話音剛落，同學們大聲説：“好！”孔老師問我們：“一字十八口，一字口十八，十八中有口，口中有十八。”謎底是四個字，分別是：“杏、呆、束、困。”孔老師又問：“一家至少有一個，全國一共才幾百。”同學們抓耳撓腮，急得像熱鍋上的螞蟻，但最後也是沒有猜出來。孔老師宣佈了答案，是“姓”。最後，孔老師説：“現在猜字謎活動正式開始。”大家又鼓起了掌。
開始，先是必答題，一共8個小組，每組10人，每題10分，答對一題加10分，答錯一題也不扣分。首先是我們組先猜，輪到我了，老師出了一個比較難的字謎讓我猜，“出上又復山，莫把出字猜。”這讓我摸不着頭腦。我心裏想，既然是山上又復山，那會是什麼呢？孔老師説：“好，請坐。”“唉，本來我是想給我們組爭分的，可還是沒有爭成功。我只好到第二輪再努力吧！”
到了第二輪搶答題了，答對加10分，如果老師沒有説開始的時候説出答案，即使説對了，也照樣扣10分。孔老師説：“一斗米。”全班人幾乎都站了起來，異口同聲地説：“料。”孔老師笑了笑又説：“人我不分。”這時，我迅速地站了起來，大聲説：“俄。”孔老師説：“對了。”接着老師又出了一個：“一夜又一夜。”正在大家想的時候，我覺得很熟悉，這才想起來我的'卡片上寫得有這個字，便又站了起來説：“多。”孔老師高興地説：“正確，第一小組加10分。”後來，老師又出了幾個謎語，有一道比較難，孔老師説：“一橫一豎，一橫一豎，一橫一豎，一橫一橫。是個繁體字（車）。”還有一個，“一鈎一鈎又一鈎，一點一點又一點，左一撇右一撇，一撇一撇又一撇。是繁體字（參）。”大家都恍然大悟。
“叮鈴鈴，下課了。”老師説：“猜字謎活動到此結束。”雖然這一節課對我們來説很短，但讓我從中學到了許多讓人受益的道理和知識，雖然我們組和第七組都得了並列第一，但通過這次比賽，令我們對漢字有了更進一步的瞭解，也體會到了漢字的神奇。
今天，奶奶帶着我去買菜了，可只一次卻讓我經歷了難忘的一次教訓；到底發生了什麼呢？
事情是這樣的，和以前一樣，我跟着奶奶到了菜市場，一樣一樣挑着我們愛吃的菜，有蘿蔔、鯽魚、大蝦，當然，我肯定是挑了我最愛吃的牛排。
買好了，我們回家了，這是我最期待的時候，因為，每當這時候，我都會讓奶奶把電瓶車讓我開一會兒，當然，奶奶肯定每次都不允許的，可是每次都纏不過我，只能坐在後座不停的叮囑我：“慢點，再慢點。”特別是到了我家不遠的`地方，那有個急轉彎，奶奶又開始嘮叨了；“小心點，慢慢的，注意安全。”我也不知道怎麼了，這一次特別不耐煩，就想加快速度穿過去。
就這樣，意外發生了，因為我速度太快，轉彎的時候方向沒把握好，：“咚……、啪”，我們連人帶車一起摔倒了，奶奶什麼都沒管，立即爬起來跑到我身邊，這裏摸摸、那裏看看，一個勁的問我：“嘉豪，你沒事吧？那裏疼？”我坐在地上，看着奶奶焦急的神情，看着摔在邊上的電瓶車、看着散落一地的東西，我哭了，不是因為我摔疼了，而是我感到這就是因為我的任性才造成的。好在還沒出大事，要是真的摔傷了奶奶或者我，那該怎麼辦？
雖然奶奶和我都只是擦破了點皮，但對我來説這就是一個“血的教訓”，我以後一定得聽大人的話，不能這麼由着性子來了。
父母為我們服務，我們也要回報他們。
今晚，我們一家吃過晚飯，碗碟一大堆。我卻有了幫助媽媽洗碗碟，讓媽媽休息的念頭。我説幹就幹。我想辦法支開媽媽，讓媽媽去幹一些輕鬆的事。我打開水龍頭，接了一大盆清水，在碗裏和旁邊塗上了一層洗潔精，我挽起衣袖。正式開工了，真是功夫不負有心人，髒盤子越來越少，乾乾淨淨的.盤子越來越多。但時間不得人，在我洗最後兩個盤子的時候，媽媽回來了，看到這場景，媽媽不禁誇我是好孩子。
在生活中，父母為我們做了很多事，我們因該為他們多幹活，讓他們多多休息
蟈蟈是個可愛的小傢伙，它喜歡飛來飛去還有到處玩耍。它身體是藍色的，小小的眼睛很明亮，一雙晶瑩剔透的翅膀總是不停得在動，蟈蟈頭上有兩根尖尖的觸角。搖來搖去好像柳樹的枝條!
一天，蟈蟈出去玩看見了另一隻蟈蟈，它就飛過去跟那隻蟈蟈説"你好，我們可以做個朋友一起玩嗎?〞那隻蟈蟈高興的答應了，它們在草地上你追我跑玩着遊戲，玩了一會兒它們累了就躺在草地上睡覺了。一轉眼到了晚上了，蟈蟈在枝頭上拉着小提琴，一邊拉一邊還唱着歡快的.歌曲，它的琴聲跟歌聲飄遍了整個草地，小草，小花都聽入迷了。
今天是5月1日，我們約了一些人去櫻桃溝玩。早上我起來的特別早，因為太高興了所以睡不着，俗話説的好“天有不測風雲”醒來時屋外正下着雨，我想這下糟了去不了我心裏有點難過，我跑去問媽媽下雨了還去不去，媽媽説雨下的小能去，我喜出望外高興的在家又蹦又跳。
終於我們出發了，走在路上看見了好多和我們同行的車。不一會我到，因為他們去這裏玩的.次數比較多所以只和我們去了一個人給我們領路，我們玩了好多地方最好玩的地方是十二生肖園，我在牛那找了好多照片，玩了一會下起了雨，我們找了個地方本避了一會雨，雨過了一會就停了。 我們玩了一會就走了，金天真是太開心了。
今天特別熱，熱到一定程度頭上就會出油，我今天就是的，昨天受了涼，我今天可不敢這麼放肆，我就拿電風扇看到最小，就好了，，我在外面就像要燒焦了一樣，我回到房裏，就涼快好多，爺爺奶奶要去人家家吃中飯，我只好在家吃方便麪了，剛剛泡好，就聽見哥哥喊：季昊，來我們家吃中飯啊！
我急死了，只好把剛泡好的方便麪扔在一旁去各個家吃中飯，這頓中飯是哥哥親手下廚的，蠻好吃的，有：酸辣土豆絲、番茄蛋湯……我吃的.好飽呢，吃好了，又睡了個甜甜的午覺，醒來一看，家裏沒人了，我連忙回家，打開門，回到了房間，還是在家的感覺好，我有看了一會兒書，就看是玩電腦，玩到四點多鐘，就看是做作業，做了1.5頁就OK了。
【教學目標】
1、培養孩子們觀察的興趣，養成留心觀察周圍事物的好習慣。
2、讓學生寫下觀察中新的發現，或是觀察中發生的事。
3、讓學生了解觀察日記的寫法，也試着寫觀察日記。
4、練習修改習作。
【教學重點】
培養孩子觀察的興趣，讓孩子養成留心周圍事物的好習慣。
【教學難點】
把自己平時觀察中新的發現，或是觀察中發生的事具體、生動地寫下來。
【突破重難點的方法】
採用啟發式和討論式教學，讓學生自主、合作、探究地觀察，同時，讓學生説説自己觀察的事物的特徵，及準備採用什麼樣的句子，來使所觀察到的'事物顯得生動、具體。
【學具準備】
讓學生帶上自己最喜歡的事物，如水果、植物、玩具、動物等。
【教學時間】
2課時。
【教學程序】
第一課時
一、複習導入
1、激發學生的寫作興趣：
師：本組課文我們學習了四篇文章，《古詩兩首》、《爬山虎的腳》、《蟋蟀的住宅》和《世界地圖引出的發現》，它們都寫得具體、生動、有趣，同學們知道這些作者為什麼會寫得這麼有趣嗎?
生：與作者的認真觀察分不開。
生：與作者的長期、連續的觀察分不開。
2、師小結後導入：
對，同學們説得很好。它們都與作者平時的認真、連續的觀察密不可分。正因為如此，這些文章才顯得生動有趣，有吸引力。今天，我們就來學習作者的這種寫法，把它運用在自己的習作中，讓自己的 習作也顯得生動有趣。
二、引導學生觀察
1、讓學生確定自己要觀察的事物：
讓學生各自拿出自己準備觀察的事物，水果、玩具……
2、激發學生對事物觀察的興趣：
過渡：小朋友，你將怎樣觀察你手中的事物，能説説嗎?讓學生暢所欲言。
3、讓學生自主、合作、探究地學習，老師相機引導學生把握觀察的方法：
師：請觀察同類事物(如水果類、植物類、動物類)的小朋友自願組成學習小組，大家一起討論、探究觀察這一類事物的方法。
生：自願組成學習小組，共同觀察，討論、探究觀察方法並將自己小組探究到的該類事物的方法寫在紙上。
師：讓學生將自己小組學習的結果貼在黑板上或用投影儀把結果展示出來，與全班同學共同分享。
4、師相機引導學生了解觀察事物的方法，引導學生仔細想——發揮聯想和想象，並指導學生把觀察到的事物説得生動、具體：
如是水果類，指導學生全面細緻地觀察的基礎上，讓學生説説先觀察什麼，再觀察什麼，最後觀察什麼，並説説每步自己觀察的結果。同時，啟發學生調動各種感觀去認識事物、感知事物，可以聞，可以吃，可以發揮想象等。
如是觀察植物，引導學生要觀察它的幹、莖、葉等各部分的特點;
要用眼睛仔細觀察它的花、莖、葉、枝，對這株植物的各個部分的形狀、顏色、姿態作全面的瞭解。還可用鼻子聞一聞花散發出來的香味。
如觀察動物，就要觀察動物的外形，生活習慣等特點。
三、教師交代本次習作的具體要求
1、認真觀察手中的事物，看它有哪些特徵或是有趣的地方。
2、認真思考，看怎樣才能清楚地把手中的事物寫下來，並寫得具體生動。
3、題目自擬，字數在300字以上。
四、學生交流各自打算寫的內容，教師作適當的點評，引導全班學生相互啟發
五、教師對觀察日記的寫法和格式稍作指點
第二課時
一、學生寫作，師來回巡視，給予差生適當的指導
二、選出典型的習作(好的和差的)進行作中講解，讓學生評價好的好在哪裏，差的有哪些不足，以指導自己的習作
三、師提出修改的要求
1、師提出修改的方法：
朗讀法。
2、師提出修改作文的要求：
⑴ 句子是否通順;
⑵ 寫作是否按一定的順序來寫的;
⑶ 有無錯別字;
⑷ 是否寫出了手中事物的特點;
⑸ 文章是否寫得生動、具體。
四、讓學生在小組內進行互評，也可以自己修改
五、在修改的基礎上，將習作寫好。
我最愛媽媽，媽媽也最愛我。
我媽媽現在是孕婦，懷着我的小弟弟。
夏天的一天晚上，媽媽帶我出去玩。我玩得正高興的時候，我忽然感覺到了幾滴雨。我跑去跟媽媽説：“媽媽，好像要下雨了，我們回家吧！“嗯，好吧。”媽媽站了起來，拉起我的手，“我們走吧！”果然，剛走到半路，突然颳起了大風，緊接着就下起了傾盆大雨。因為這場雨在我們的預料之外，所以我們沒有帶任何雨具。剛開始的時候，我還沒反應過來，等我反應過來時，我發現媽媽把她的那件外衣披在我身上，用胳膊緊緊地摟着我，把我遮得嚴嚴實實。雨越下越大，風越刮越大，地上的沙子飛了起來,......但媽媽還冒着大雨，頂着大風，一步一步地往前走。我時不時都會問媽媽：“媽媽你不冷嗎？幹嘛還摟着我我啊！您不擔心會着涼嗎？”“不冷，不冷，你不冷吧？別説了，我們趕緊回家吧！”到家以後我才發現媽媽全身都濕了，我呢？就沾了幾滴雨。這時我才體驗到：母親的愛是無窮的'。
這件事是媽媽對我來説印象最深的一件事了，我會以我最好的表現報答媽媽的！
學問齋