忙碌而充實的一天結束了，我們對人和事情也有了新的看法，何不趁現在趕緊寫一篇日記。日記寫什麼內容才新穎、豐富呢？下面是小編幫大家整理的音樂課日記，歡迎大家分享。
“上課!起立!”第二節課開始了，這節課我們學習的是黎族的歌曲《蘇木地偉》，最精彩的就是表演環節啦!
表演分為三組，分別是唱歌，律動，舞蹈。我，鄭若瑜，陳夢瑤，高昕在舞蹈組，田大壯士帶領着五個身強體壯的男生在律動組，負責找節拍，其餘的人都唱歌。
我們全都轉向聽課老師，“蘇木地偉喔……!”伴隨着亢慨激昂的樂曲，大家舞的舞，唱的唱。看田志洋，完全不顧樓底下就是“會計室”，玩命地拍手跺腳，彷彿跟着地板有仇似的'，跺得脖子紅得筋都快爆出來了。最搞笑的還是高昕。他她像京劇中的旦：青衣，翹着蘭花指，邁着小碎步，全場跑，一會跑到老師前擺個造型，一會跑到同學邊去湊個熱鬧，大家都不亦樂乎，惹得聽課老師心花怒放，拼命地手機瘋狂抓拍，閃光燈“當嚓”響個不停。
最後，孫老師給我們欣賞了歌曲，在歌曲中，我們戀戀不捨地走出了教室。音樂課上趣味多，希望能給聽課老師留個好印象哦!
下節就是音樂課了，方鎮宇跟許鵬發生了矛盾，方鎮宇把垃圾桶倒在許鵬的頭上，章老師不他們罵了一頓。
上課了，音樂老師一開始説：“這個405班好髒呀。”然後上了一會課，我們唱歌唱錯了，老師説：“唉，你們是怎麼回事，怎麼一上我的課就吵吵鬧鬧的，連個歌都唱不好！” 説完，教室裏頓時安靜起來，老師看到這樣的情景，又説了一聲：“坐好。”同學又把腰挺的很直，然後又接着上課。
沒過一會兒，教室裏又吵了起來，而且比上次聲音大，老師講了也不行，之後老師忍無可忍了，叫我們全部站起來，説“你們班太差了，什麼話都不聽，還有，你們值日生怎麼掃地的.，後面一大堆垃圾沒人掃，你們班是四年級最髒的班級，全校最髒的一個班。”我聽完這話，難過極了，因為今天的值日生有我呀，這時，我不禁埋怨起老師來，心想：“如果我班太髒的話，就不會得到衞生紅旗了，只不過有人把垃圾道出了，我下課把它掃了不就行了嗎？
終於下課了，這一節課可沒挨多少罵呀。
聽説要上一堂使用平板電腦的音樂課，同學們高興得像只小鳥一樣嘰嘰喳喳地説個不停，我也暗暗高興着。
這節課我們將要學習歌曲《遊子吟》，還要用平板電腦連線爸爸媽媽，把學到的曲子唱給他們聽，光聽聽就令人驚喜。為了上好這堂課，我們不僅課前認真預習，而且還反覆查閲資料。“萬事俱備，只欠東風”，我們期盼着這堂不一般的音樂課。
盼望着，盼望着，終於等到了週五的音樂課。我懷着激動地心情來到了三樓階梯教室。看着台下坐滿了來聽課的老師，我心裏有點緊張。我暗暗地對自己説：“加油!”
鈴聲響了，音樂課正式開始：我們首先學習譜子，接着填入古詩學唱，而後老師邊談鋼琴我們邊唱，等到我們全班進入《遊子吟》創作的意境時，老師叫我們運用手中的平板電腦連線爸爸媽媽，奉獻上今天我們學到的曲子。今天的我很幸運，因為我和媽媽QQ連線成功。對着電腦視頻，我們全班小朋友聲情並茂地唱完了這首歌，而且還有專門的配套動作，把我媽媽感動的熱淚盈眶。
通過這堂課的.學習，我知道了《遊子吟》表達的是對母親的歌頌。我覺得這節課我的表現非常棒，我不僅學會了唱這首歌，而且還有機會來表達，收貨可真大呀!回到家，我將這首歌曲獻給了全家，表達我對他們的愛和感激，全家誇我越來越懂事了。
這真是一節令我難忘的音樂課!我希望以後還能在平板電腦的陪伴下上課。
小時候我非常喜歡音樂這門課。我真恨不得馬上長大然後去當歌星。一天晚上，我又想着這個夢睡着了。夢中的我成為了一名真正的歌星。
我站在馬路上，只見馬路上有一輛輛“寶馬”轎車，人們穿着奇裝異服，看得我眼花繚亂，應接不暇。於是，我急切地來到一幢大樓裏尋找工作。
“小姐，請問你們這裏需要人來幫忙嗎？”
“我們這裏就缺一名歌星了。”
“哈，正合我意，那小姐，我什麼時候來上班？”
“下午就可以。”
“謝謝啊！”
“不謝，不謝！”
下午，我準時出現在要上班的地方。那位小姐帶着我來到演唱室，當我看到演唱室裏有導演和琴師時，心裏便慌張起來。導演鼓勵我別慌，還親切地問我：“韓小姐，請問你會唱孩子們唱的歌嗎？”我激動地説：“會的。”説完，我便唱了起來：“小小馬兒五尺長，爬高落低……”導演忙叫琴師彈起琴來，為我伴奏。我唱了一首又一首，連下班時間都忘記了。過了幾天，我剛準備上班去，一打開門就有許多人圍上來讓我簽名，原來導演把我唱的歌做成了一張張唱片發送到世界各地去了。啊，沒想到做歌星的感覺是那麼好！美得我“咯咯咯”的'笑出了聲。
突然，我的頭被誰打了一下，我連忙用手揉了揉眼睛，啊，那麼多眼睛都盯着我看。唉，這才真相大白：原來這是我在音樂課上做的一個白日夢啊！
真美的一個夢呀。我要為了我的夢想而努力學習！爭取早日夢想成真！
今天我又有開心事了，下午最後一節課是——音樂課，當然，我最愛上音樂課了，我特別的期待預備鈴趕快到來，啊，我期盼好久的預備鈴終於來了。
我走進教室，在教室裏，我看到了張老師的那熟悉的身影，一會兒，愉快的上課鈴響了起來，張老師讓我們複習了上節課學的歌曲——中秋節、爺爺為我打月餅和望月亮，這幾首可很好聽了，我們唱了好幾遍，老師還給我們唱了歌，跳了舞，我覺得老師唱的好聽，跳的好看，老師還帶了許多樂器，如：雙銅鼓、小鈴鐺……等叫不出名字的.樂器，第一次，我沒有拿到樂器，但我並不泄氣，雖然我沒拿到樂器，但我還是可以唱歌的呀，第二次，我拿到了樂器，是雙銅鼓，剛開始我還不會敲雙銅鼓，但是在老師的指導下，我學會了怎樣敲雙銅鼓。
很快，下課鈴響了，但我還沉醉在音樂課中，過了好一會兒，我好像才甦醒過來，想起，要放學了，我們排好隊，我在放學的路上看到一隻小鳥在草坪上走來走去，好像在找小蟲子吃，這隻小鳥嘴巴尖尖的，頭圓圓的，它的尾巴是三角形的，我覺得這隻小鳥真可愛呀，很快，我到家了，我一直保持着愉快的心情，因為，今天上了一節愉快的音樂課。
這個星期的星期三，我們班上了一節音樂課，一節很有趣的音樂課。
老師之前説過每節課上課時就三個同學輪着上台唱歌，從座位號靠後的開始。第一個上台的是我們班的學霸，一個有點羞澀的大男孩，只見他扭扭捏捏、慢悠悠的磨蹭了半天，還沒弄出個啥名堂。老師今天看上去很開心，很容易就放過了他。接着出場的是一個高高瘦瘦皮膚略黑的女生，她的臉頰黑裏透着紅，小聲的唱着，就像一朵羞答答的小花兒。一會兒，她唱完了，老師給了她一個鼓勵的掌聲，説了幾句中肯的'話。接着，就是最後一個出場者，我可愛的同桌，她唱着她的偶像的成名曲，一首很好聽的歌。本來好好的，可是唱了一半，她就忘詞兒了，這可真是件丟人的事兒啊！大家一陣鬨笑過後，她接着唱了下去，真是越唱越好聽，如果沒有忘詞那一段就完美了！老師欣賞的點點頭，説：真好聽！我們都應該像剛才這位女生一樣，大大方方的唱，唱錯了也不要怕！那我們現在再請出我們剛剛沒有唱的那位男生！準備好了嗎？學霸羞澀的笑笑，點了點頭，準備好了~可是上台後，學霸嗯嗯~哦哦~了半天，還是沒有唱出個所以然。老師笑了笑，揮手讓學霸下來。
我心裏突然納悶起來，現在的男生為什麼這麼容易害羞呢？
啊~真是期待下一節音樂課！！！
新學期一切都是新的了，連音樂老師都換了。這個音樂老師帶着我們上了一節與眾不同的音樂課，讓我們一下子喜歡上了她！
因為音樂教科書還沒發下來，所以我們要求寫作業。這個老師説：“也不寫作業。”我很納悶，不寫作業，幹什麼呢？看書？畫畫？“音樂課是唱歌的.，所以我們選幾個同學上來，帶領我們唱流行音樂！”太好了，這個老師還真是與眾不同啊，流行音樂別的音樂老師都不准我們唱，沒想到這個老師竟然鼓勵我們唱！只不過下一句，是走到將來上去嗎？不要啊！
第一次方鎮宇中大獎了，他把肖揚和章樂拉了上去，這中間還費了一番周折呢！男生唱了兩次之後老師點女生的名字了。肖揚，我的死對頭“舉報”我，結果還得全班男生都指着我，我心裏一直默唸着：“不要上去，不要上去······”果然，幸運之神沒有眷顧我，我還是被請上去了，當然了，要上一起上，“鐵三角”不能分離，我們三個一起上了。後來我們決定唱隱形的翅膀，這是班歌，就算有的歌詞不會唱全班同學一起唱也看不出來，哈哈，我太聰明瞭。周婧不會唱，所以我們也不情願的讓她走了。後來我和甘若雨唱的時候，她的手一直在抖，可是唱的很過癮，一開始上來之前我心裏還想我怎麼這麼倒黴，後來才知道這是幸運，因為真的很好玩。我們下去之後又唱了幾組歌就下課了。
我真不希望下課。可時間不等人，我喜歡這個音樂老師！
今天上音樂課，老師教我們跳集體舞。我們跳啊跳啊，我們剛學會，忽然一隻馬蜂飛來，想來蜇我。它剛停在我手上，爪子還沒來得及動，我手一甩，把它摜倒在地，它不服氣，又飛起來去蜇別的人了。下一個被蜇的受害者是小陳同學，他可能被叮癢了，對着旁邊的我大叫：“你幹嘛呀？”我説：“我哪知道你呀？你再仔細看看你手上有什麼？”他看都沒看就説：“沒有啊！”我説：“你沒看怎麼知道的.？你再仔細看看？”他低頭一看：“呀！馬蜂！”他驚叫起來。他剛叫起來，馬蜂已經把刺刺到他手裏了。我們的班長把他帶到學校的醫務室去，醫生讓他回家好好洗洗手，這隻手不要讓別的小朋友碰到。放學回家的路上，我告訴他媽媽，小陳被馬蜂蟄了。他媽媽還説：“誰呀？”我説：“你家兒子唄！”今天小陳同學好倒黴啊！
在眾多的學課中，音樂課一直是我認為最放鬆的課。
自從我們組，從倒數一二排，重新回到第一、第二排，我又多了個有趣的夥伴，李嘉賀。
每天，李嘉賀都會給我帶來細節上的樂趣。一個動作，一句話，都會帶來歡樂。
尤其是音樂課。在今天的'音樂課上，他又一次帶來了歡樂。
老師讓唱“五星紅旗迎風飄揚……”，大家的歌聲隨着琴聲響起，李嘉賀那奶聲奶氣的吼聲也升起來了。
“五星紅旗迎風飄揚！！”上來就是一個衝能炮，一聲吼叫直擊我笑點，差點笑出聲來。
李嘉賀嘴咧着，眼睛放出兩道耀眼的光，聲音一衝一衝的，就像開炮似的，一會朝北開一炮，一會朝南開一炮。聲音抑揚頓挫，唱的興起，搖頭晃腦。但不管怎樣，總是笑着的，聲音中有股衝勁，卻也奶聲奶氣，真是一點不着調，讓我忍不住笑了出來。
唱其它歌時，他時常飈個高音，聽着十分搞笑。有時還唱個重音，一頓一頓，跟背詩一樣。
本來就輕鬆的音樂課更輕鬆了。
1月2日 星期二 陰
音樂課下課，班裏就一團糟：該跑跑，該玩玩，該笑笑……好多同學玩的都很嗨皮，不亦樂乎。
翟老師推門進來，勃然大怒，給了桌子一巴掌，然後大步走到過道上揪住一個同學，就像揪東西一樣，把那個倒黴的同學拖到了牆角。老師的這一招威懾力也太大了吧：説小話的同學閉上嘴一聲不吭，和左右同桌打鬧的同學也端端正正的坐到了座位上，班裏頓時鴉雀無聲，沒有一個人説話，沒有一個人搗亂，連一根針掉到地上細小的，微弱的`聲音都能聽見。
為什麼老師來我們才能安靜呢？
1.不自覺，一直想説話；
2.大部分同學都管不住自己；
3.老師一走，就像牧羊人打開羊圈放羊一樣，回窩的時候必須重新趕回去。老師一來，都乖乖兒地一聲不出了，就像牧羊犬露出尖牙，趕羊羣的時候，羊羣才乖乖地回去。
這種低級錯誤我以後一定要杜絕，變得更優秀！
“你在幹什麼啊!”音樂老師收走了王佳樂借給包卓羣的書。
“還有你!”老師又收走了甘若雨的書。
“來，我們繼續唱歌。”老師淡定地説。
不知過去了多長時間，當我們都忘記了包卓羣和甘若雨的書被收走了的時候，音樂老師憤怒地對包卓羣説：“我在上音樂課，不是讀書課，都六年級了，你這一點都不知道嗎?”包卓羣趴在桌子上，挺狂地：“我知道呀!”老師瞪地説：“那你知道還看幹什麼?”包卓羣膽子真大：“上音樂課太無聊了，所以我就看了看書。”“你無聊啊!我比你更無聊呢，你一首歌只要聽一節課的，而我卻要聽四五節課，你知道嗎?你上語文課是不是也這樣?”老師生氣地説。“上語文課不這樣呀。”包卓羣有點眼淚了。老師憤怒地説：“上語文課都不這樣，音樂課為什麼這樣?”包卓羣瞪着音樂老師：“上語文課不無聊。”“就你，強詞奪理，沒有教養的`東西!”音樂老師控制不住心中的怒火了：“你以為你很厲害吧!我跟你説，我比你更厲害呢，你不信就去校門外和我單挑，在校園裏我是不會打人的。”“今天就先這樣算了，下次，我把書拿走就不會給你了，就是我的了。”
喔!這場音樂課PK得好激烈啊!
音樂課的鈴聲響起。這是同學們唱歌的號角，可同學們卻各做各的，絲毫沒有上課的感覺。
音樂老師帶着滿臉的笑容，邁着大步，走近教室。但誰也沒有想到，當她邁着輕快的腳步剛準備跨進門的`那一刻，她有一種預感——一種噪聲，讓人煩躁不安的噪聲，一時不會消停。她停下腳步，靜靜地，站在教室門口，似乎在凝視着什麼。
但，這並沒有能起效果，教室裏的吵鬧聲反而越來越大。她走進教室，站在講台前，呆如木雞。
有的同學無意中發現老師來了，慌忙之中坐下，誰知，椅子倒了。教室裏又是一陣鬨笑。等安靜下來後，老師才開口道：“看你們吵成什麼樣了？每一小組都要扣分。”
可還沒説完，同學們就你一言我一語地説開了。最後一桌的舒兆燁還站了起來，蔣子瑜邊説，邊拉着膠帶，發出一陣“刺啦刺啦”的響聲。
老師忍無可忍，怒不可遏。一怒之下，她下令全班罰抄詩詞。同學們這才安靜下來。我覺得太冤了，音樂老師也害了不少無辜的人啊。
不過，音樂老師發火全是因為班裏真的真的太吵了。她平常很和氣。
3月7日星期一晴天
今天是春寒，我下午來到學校，第一節課是音樂。
在上音樂課時，李天宇讓我看他撕音樂書玩，我一看挺好玩，我也忍不住撕起音樂書來，正當我倆玩的開心的時候，張詩悦看見了告訴了老師，老師讓我們站起來的時候，我的心裏就像裝了一隻蹦蹦跳跳的.小兔子，老師批評教育了我們。不一會，馬老師來了，孟老師把事情告訴了馬老師，馬老師讓我們把事情給家長説清楚，並寫《我不該這樣做》一篇檢查，回到家，我就按老師的要求去做。媽媽回來後，我就膽戰心驚的把事情從頭到尾的講給媽媽，媽媽聽後很生氣，還教訓我説：“書是我們的好朋友，我們應該愛護它，如果再撕書，就拿針扎手，當做懲罰。”
經過這件事情，我知道了，書本是我們的好朋友，我們要愛護書本，我還知道，上課不能做小動作，應該認真聽講，請老師和媽媽監督我，我會做的更好。
今天下午，我們有一節音樂課，音樂課前是英語課，可是英語老師一不注意，不小心拖課了五分鐘，之後我們匆匆忙忙的趕到合班教室，才發現原來這節課是兩個班一起上，仔細想想，之前老師好像已經通知過我們了，而且由於合班教室我們班比較遠，所以我們趕到時大家都已經等好久了，音樂老師讓我們儘快入座，可是沒有一個人聽進去，每個人都在認真地挑選座位，還有人為了位子的事情爭吵起來，我隨便找了一個後排的'位置坐下來，在外面這牌後面還坐了幾個女生，前排還有幾個位子，這幾個女生坐進去剛好，老師於是叫那幾個女生坐過去，可是根本就沒有人聽老師的話，還在為座位的事情爭吵，旁邊的四班都安靜的作着，沒有人説話。和我們形成強烈對比，在這種情況下，老師終於忍無可忍，拍着桌子，大發雷霆，對那幾個女生吼道“給我坐過去！”所有人都呆住了，終於有兩個女生坐過去，隨後那幾個也跟過去了。老師終於開始上課了。
唉，我只是不明白，那些人明明都看見了，自己已經託了那麼久了，為什麼不能容忍一下，考慮別人感受呢，如果他們能做到團結的話，那不是能省下很多麻煩嗎。
星期一的音樂課上，大家正沉浸在優美的樂曲聲中，突然響起了一聲尖鋭的口哨聲，原來是胖胖同學發出的呀，看來這聲口哨還真是導火線，全班頓時陷入了“水深火熱”之中，看看貝同學那裏，他那兒早已開始了討論，只見他先將臉轉向同桌，開始滔滔不絕，同桌作勢要將他的臉推過去，不過貝同學還真自覺，還沒等同桌動手，他就已經“自首”了,既然他這麼自覺，就叫他“自覺貝”吧！
前排的焦同學，聽《歡樂頌歌》時，把雙手握在一起，把它想象成刀，對着舟同學的'脖子，一邊假裝砍，一邊發出“吱吱”的聲音，後排的鵬同學為他吶喊助威......
下課鈴響了，一場鬧劇也就這樣結束了！
學問齋