一天的生活不知不覺間結束了，心中一定有不少感想，何不趁現在趕緊寫一篇日記。那如何寫一篇漂亮的日記呢？以下是小編收集整理的養魚日記9篇，歡迎大家分享。
4月3日 星期二 天氣晴
在我們的日常生活中愛無處不在，有朋友之間的友愛，有對老師長輩的敬愛，有陌生人之間的關愛……但是在所有的愛當中唯有父母對孩子的愛是最偉大、最無私的。所以在今天——我們學校的親情節，每個班都領養到了幾條小金魚，讓同學們爭做“魚爸”、“魚媽“，體會為人父母的艱辛。
我們班總共迎來了5條小金魚，一條黑的，四條紅白相間的。紅白相間的小金魚好似穿上了喜慶鮮豔的大紅花襖；黑色的小金魚，就像國畫中只用墨色渲染，而不用墨線勾勒的一樣，在紅色的小金魚中顯得尤為突出。小金魚在魚缸裏游來游去，大大的`尾巴，一擺一擺的像把綢扇，可漂亮了。同學們都圍在魚缸邊，看着小金魚自由自在的玩耍，別提多高興了。
我下定決心要好好照顧它們，還特地去查了些養魚小常識：
1、餵食：飼餵的都是富有營養的動物性飼料和白芝麻等。主要餵食的是蚯蚓和白芝麻。可以餵食生的白芝麻為主。白芝麻很容易買到。金魚很愛吃，很容易消化，並不容易污染水質。金魚只要吃的是容易消化的食物是不會撐死的。什麼時候餵食，一般每天上午、下午各一次，不宜多喂，以吃盡為止。否則會污染水質的。
2、光照：最好把魚缸放在有陽光照射1—2小時的地方。這樣利用陽光的紫外線殺菌。起到防病的作用。這樣可以減少疾病。儘量做到魚病預防為主，用藥為輔。同時，由於光合作用，魚體的顏色也比較鮮豔美觀。
3、換水：要經常換水，能增加水中的溶解氧。換水時只能換去三分之一至四分之一，不能一下子換去很多，魚兒不適應。保持水族箱中水質澄清至為重要。水中有充足的溶解氧魚才能生長，長的快。否則就停止生長，甚至死亡。什麼時候換水，沒有定論，可根據水質而定，水質混濁的多換，否則少換。
希望我們班的小金魚們，在我們這些“魚爸”“魚媽”的呵護下能茁壯成長！
我愛魚，所以也愛養魚，可我還沒成為一個專業的養魚兒童，因為沒有時候去研究和觀察。我只把養小金魚當成我生活中的一大樂趣，魚長得好不好看都不計較，只要它活着我就開心。在我的家裏，一到夏天，便全是換水的聲音，我只好遠遠的躲開，魚缸旁沒有我的活動場地。
金魚雖然多，但是沒有奇異的。珍貴的小金魚養不活，看着一隻珍貴的小金魚漸漸的死去，是件難過的事。屋裏的温度對養魚不算是很好，一會兒涼爽，一會兒就變得酷熱，涼爽時小魚們還算很好，酷熱時可就受不了了。在這種温度下，想把那些珍貴的小金魚養活，我暫時還沒有那麼大的本事。因此，我只能養一些相對來説比較易活的小金魚。
不過儘管小金魚自己會生活，我若是不管他，任其自己自生自滅，肯定會死掉的。我的`天天照管它們，一來二去，我明白了一些規律，有的不愛去有陽光的地方，只要摸着了它們的門道，它們就三年五載的老活着，不死，多麼有意思呀。這不是亂説，這就是知識，這就是通過那養魚得到的知識。
我不是得學習嗎，不但無法照顧小金魚，而且沒有太多的空餘時間，我不知道它們感不感謝我照顧了它們一段日子，可我得感謝它們。我做題的時候，有時時間久了，便偶爾做不出來題，我便去看看它們，過了一會兒，這題我會做了，這使我明白了什麼叫勞逸結合。
當然，有時，也會傷心，有一次，我養的一隻小金魚死了，我在爸爸媽媽面前不敢哭，可是，到了屋裏我卻哭了起來。
有喜有憂。有樂有哀，既須費心，又長見識，這就是養金魚的樂趣。
我問個問題給大家，大家猜它是什麼？它有金色鱗片，小小的頭，兩個大的眼睛，説到這裏你能猜出它是什麼嗎？對了，它就是金魚。
國慶節放假七天，這不，我養了幾條小金魚。為什麼是幾天呢？那是國為我養的魚幾天都死了！ 第一天，媽媽買了幾條小魚，把我樂壞了。我一下衝進了房間拿出了魚缸。我剛拿起魚食準備餵我的小魚，媽媽説：“兒子，這魚已經是很飽了，再吃就撐死了。”我聽了媽媽的話，可剛把頭所扭到魚缸看見了魚許多的`大便，我不僅生氣，又奇怪。心想，為什麼魚這麼不講衞生呢，我剛想把水換掉，媽媽卻説先別換。我空然看見了叫“魚樂寶”的東西。一看原來是可以快速給魚換水的東西。 第二天我要給魚換水突然我發現我給他們魚食不吃，我很奇怪，當我靜下心來想時，突然聽見：砰、砰、砰的聲音，我仔細一看原是小魚在吐泡泡呢。我給魚換完水後發現死了一條魚，肚子鼓鼓的，原來它吃了“魚樂寶”清水片。然後我把魚放在書桌上，並寫了我的觀察記錄。
第三天，我的魚漸漸“飛”了，我發現它們是餓了，可是給他們食物也不吃，於是一條一條的魚遠離了我，我又傷心又奇怪，為什麼呢？
這一次養魚記，我不會忘記。
4月1日 星期日 天氣：晴
“慈母手中線，遊子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。隨言寸草心，報得三春暉。”這是唐代詩人孟郊的《遊子吟》。我們知道，天地之間，唯有親情，最為真誠，惟有父母之愛，最為在所不惜。四月初，時代有一個親情節來臨，大隊部發出倡議：每班領養五條小金魚，當一次“魚爸”“魚媽”，體會做父母的不易與辛勞。
早晨，隆重而又簡短的親情節啟動儀式結束後，我們班迎來了五條漂漂亮亮的小金魚，這是怎樣漂亮的'小金魚啊！四紅一黑：紅的紅白相間，那顏色似乎身披豔麗的唐裝，扭着尾巴大方地游來游去；黑的是純天然的黑色，黑得像濃濃的墨汁，如同身着黑色大衣，正駐足好奇地打量着四周。同學們看到了身着“盛裝”的小金魚們，立刻打起十二分精神，圍攏在金魚缸旁，出神地望着它們，有的還隔着玻璃壁逗弄着小金魚，大家七嘴八舌地議論着小金魚的生活，看來他們很想當好“魚爸”“魚媽”啊。
我也湊上前去，打量着可愛的小金魚：清澈透明的水中，小魚們優哉遊哉地游來游去，穿梭在水的世界中，時而吐些玲瓏的小泡泡，時而從水上調皮地冒出來，時而……值日班長手拿飼料，將飼料一粒粒地往下倒。小魚們從水下跳上來，玩個“鯉魚跳龍門”，爭先恐後地搶着食物，我默默地看着，欣然一笑，真希望他們能夠平安健康地長大！
10月1日太陽公公真敬業，今天沒有休息
走進水族館，好像來到了海底世界。我還是頭一次聽説會接吻的魚，“認領”了兩條；星星點點的燈籠魚外形漂亮又容易飼養，買了三條；還有一種垃圾魚，據説它最喜歡吃水裏的垃圾，是真的嗎？為了瞭解真相，也買一條。賣魚的叔叔叮囑：水，兩個星期換一次，每次只能換一半。一星期餵食三次，每次喂少量。 早上，眼睛一睜開，我就跑去看魚。它們都活着，太好了！接吻魚真有趣。一會兒去追小河裏抓來的`小小魚，好可憐的小小魚，只要被接吻魚“親”到，就一命嗚呼了；一會兒去追金魚，嚇得金魚四處逃竄，不得安寧。接吻魚還會去“親”螺螄，螺螄害羞地躲進了“鐵皮窩”裏……當然，它絕對不會去親垃圾魚，因為垃圾魚的皮太硬了，“刀槍不入”。10月4日天空看上去無精打采的今天我生病了，小魚兒也好像生病了……10月11日今天能聽到小雨在唱歌哎今天，爸爸帶回了兩塊溪石。我很高興地把它們放進魚缸裏。接吻魚熱情地親吻着它們，垃圾魚趴在石頭上紋絲不動，小魚兒在石縫裏興奮地鑽來鑽去……魚兒們都喜歡這兩塊石頭，我也喜歡。 又得給魚換水了。這是件吃力的事情，我得費上九牛二虎之力，把大魚箱拖進衞生間，換好水後，又挪出來放到原位。幸虧是兩個星期換一次水。
“餘家有魚缸一隻，缸中魚數十條，皆若空遊無所依。日光下澈（chè），影布石上依然不動，矗爾遠逝，往來翕（xī）忽，似與主人相樂。”——根據《小石潭記》改編。
10月1日 星期一 晴 新成員
今天，我們家多了三位新成員——錦鯉。這三條錦鯉顏色各不相同，有一條是金燦燦的，有一條是火紅火紅的，還有一條顏色很豐富，額頭是金黃色，有一隻眼旁是一圈紅色，脊背上有一個圓那麼大的紅色，肚子兩邊是銀色、淡藍色夾着一點點紅色。
他們睡覺總是並列躺在一起，可一醒來紅色、金色的錦鯉總是一起，而多色彩的錦鯉卻喜歡獨來獨往，很孤傲的樣子。
10月2日 星期二 晴 警覺
我的小錦鯉特別警覺，有什麼風吹草動都逃不過它們的`“魚掌心”，我有時不小心碰了碰了魚缸，三條小魚馬上快速地游來游去，甚至跳了幾下，一分鐘後見沒有動靜，它們才漸漸安靜了下來，而且有時候我們用力關門的聲音也會嚇到小錦鯉。
10月3日 星期三 晴 觀察
我仔細觀察這三條錦鯉，它們的嘴巴和魚腮每時每記得都不停地在動，好像是氧氣不足似的，它們的尾巴都是V字形，像衣領一樣，它們還不時用眼睛望望我，彷彿在問我為什麼不給它吃東西一樣。這使我想起了伊朗電影《小鞋子》裏阿里家前面的魚池養的不就是錦鯉嗎？阿里跑步得了第一名後，把雙腳浸在魚池裏，一羣錦鯉圍過來吃阿里的腳皮。
我觀察着，忽然想：我都是從上往下看，為什麼不試試隔着魚缸着呢。我低下頭，隔着魚缸看。我看到的我景象變了，魚兒都變得很寬很長，眼睛變大了，身體也變扁了，忽然，我看到魚腹部居然也有魚鰭，這可是以前我都不知道的，我只道魚兩側、背部有魚鰭。我上網查了資料，才知道腹部的魚鰭起平衡傷作用，不可缺少。
10月4日 星期四 晴 死亡
我以為我的三條小錦鯉可以活很久，聽爸爸説，錦鯉可活到200多歲。可是，死亡總是防不勝防。
早上，我發現有一條錦鯉死了。黃色小錦鯉直挺挺地側躺在那裏，嘴巴緊緊閉着，眼睛睜得大大的，碰它也不動。媽媽很惋惜，説大概是沒換水的緣故。水太渾了，所以魚就死了。而另外兩條錦鯉呢？它們在死去的錦鯉身旁一動不動，似乎在默哀呢。
10月5日 星期五 晴 放生
人有生老病死，魚也同樣遭遇。我的小黃錦鯉剛死，另兩條錦鯉就得了“皮膚病”，苦難有時會如影隨形。它們的魚腮上長出白毛毛，網上説，這叫白毛病。哦！我可憐的小錦鯉，你們也活不長了。
為使魚能快點好起來，爸爸趕緊去給錦鯉買藥了，走了一大圈，爸爸沒買藥，想想還是把錦鯉放生吧。於是爸爸把錦鯉放到東塔山上的魚池裏，爸爸回來後説，錦鯉倒入池中後，歡快地遊入池底，等了好久也沒見它們游上來。那是個廣闊的池塘，錦鯉在那兒一定很開心。我想。
有一天，我和媽媽去婆婆家玩。回家坐公交車下車的時候，看見路邊有一個賣金魚的人，前面的地上放着兩個花朵形狀的魚缸，每個魚缸裏都有兩條小金魚。我一看，真可愛！於是我喊着媽媽，媽媽説：“好吧，讓你嘗試嘗試養金魚的滋味吧！”“太好了！媽媽真好！”我喊道。媽媽問賣魚的人：“多少錢一缸？”“6塊錢”賣魚人説。媽媽爽快的拿出6塊錢，付了錢，我小心翼翼的.提着魚缸，回家去了。
回家後，我把魚缸放在茶几上，看着水裏遊動的兩條魚，快活極了！
養魚第一天：
買了一瓶飼料，回來急忙放進魚缸裏，我一邊放一邊説：“小魚魚，餓了吧，快點吃飼料。”放完飼料，我看它過了好久還是不吃，心急了。媽媽説：“別急別急，它現在很膽小，很怕你，你喂經常餵它，它就不會害怕了。”我知道了。
養魚第二天：
我中午要去婆婆家。出發前，我放了很多飼料，魚缸底幾乎鋪滿了一層“飼料地毯”。我放心了，心裏想：這回你可以大吃一頓了吧！我放心的走了。在婆婆家玩的好好哦。
養魚第三天：
下午，我剛剛拖着疲憊的身軀回到家，走向魚缸。“啊！”我一聲尖叫。原來，有一條金魚翻了肚皮，另一條正在驚慌失措的遊着。媽媽説：“誰叫你放那麼多飼料？結果就這樣了，那條魚被撐死了吧。”我快哭了。媽媽説：“不要哭了，吃一塹，長一智，以後你就會有養魚的經驗了。”我説：“我以後再也不喂這麼多飼料了。”經過這次教訓之後，我每次放飼料就放那麼4粒5粒了。
現在我對我養的金魚很熟悉了，比如説：它浮出水面就是要換水了；它不停的張嘴，就是餓了要餵食了；尾巴搖來搖去就是很高興；……反正，我對養金魚越來越感興趣了。
12月3日星期三陰
公主”和“王子”駕到
自從“月光”離世後，我一直悶悶不樂，期待着再次有“小夥伴”回來。
前幾天，我照樣清洗空蕩蕩的魚缸，認真地把雨花石鋪好，再擺上美麗的珊瑚，看着魚缸，我心裏很不是滋味。這時，媽媽回來了，手裏拿關一隻塑料杯。我好奇地看着，看見媽媽把塑料杯入在桌子上，急忙跑過去，打開一看，啊！是兩條活蹦亂跳的小金魚，我趕緊拿來剛清理好的魚缸，把倆倒了進去。
擺放在桌子上，我仔細地觀察它們。雖然它們是一起來的，長相卻完全不一樣，那條小的像戴着紅禮帽，還穿着一身銀白色的.禮服，我給它起名“白雪公主”，而大的那條，全身穿着黑袍子，我叫它“黑馬王子”。
我歡迎它們入住豪華大宅，期待着它們快樂地生活。
12月4日星期四晴
早鍛鍊
我一直認為除了媽媽，我家就是我起得最早，可是今天可不一樣。
今天早晨，媽媽叫我起牀，在穿衣服的時候，我看了一眼魚缸，發現“黑馬王子”竟然在跳“芭蕾舞”。它的嘴巴朝上，不停地喘氣，那條大尾巴扇來扇去，真像小天鵝的裙襬。它的兩面胸鰭像兩把黑扇子，扇得水都劃出了一條條美麗的波紋，鼓鼓的眼睛也是炯炯有神，多帥氣呀！而“白雪公主”這時總會圍着“黑馬王子”轉圈，它快速地搖擺尾鰭，有時還會把雨花石掀起來，丟到一邊；有時會跟着“黑馬王子”一起跳雙人舞蹈呢！
這樣的早鍛鍊有趣吧！希望它們天天鍛鍊，把身體養得棒棒的。
12月5日星期五晴
小吃貨
自從前面幾條小魚不明不白死去後，我才知道魚是不知道自己飽不飽的，為了“白雪公主”和“黑馬王子”，我上網查了一下資料，知道了不能給它倆喂太多，所以我和媽媽約定兩天餵它們一次。
今天，我照樣餵它們，看看它們會做出怎樣的反應。過了一會兒，“白雪公主”就飛快地游到水面，銜走了兩顆魚食，“黑馬王子”似乎對吃絲毫不感興趣。我心裏着急：“白雪呀白雪，你怎麼不給黑馬留一點呢？再説，你也要保持體形，要不然吃成大胖子多難看！"我剛想轉身，“黑馬王子”好像知道我要離開，來了個大轉身，狼吞虎嚥，和“白雪公主”搶了起來，爭得水花四濺，不可開交。
哎，原來它們就是一對小吃貨，只是表現的樣子不同罷了。
今天，我閒着無聊，便跑到金魚缸面前看了起來。
金魚缸裏養了一隻小金魚，小金魚全身白裏透着紅，紅裏透着白，眼睛大大的，圓圓的，似乎可以把全世界看個遍。它的鰭不停地扇動着，像一把把小扇子，魚身大約有一分米左右。
看了一會兒，我發現小魚眼睛睜得大大的，但身子卻一動不動，鰭了不扇了，就好像一個累壞了的小娃娃，躺在牀上睡着了的樣子。我想：小金魚這是怎麼了？是不是生病了，是不是像老師説的沒有同伴就孤獨地死去了呢？還是睡着了，可是睡着了應該是閉着眼睛的，小魚的'眼睛是睜開的呀？……我腦中疑問，便問媽媽。
媽媽對我説：“傻孩子，它是在睡覺。”
我半信半疑，決定上網查查。網上説，因為小魚兒沒有眼瞼，所有無論是醒着還是睡着，眼睛都是無法閉上的，都是張得大大的。由此，我突然有個異想天開的想法，最近我們小區經常出現小偷，怎樣才能起跑小偷而不被偷呢？我想，能否模仿小金魚的眼睛，發明一種類似金魚眼的眼罩，即可以保養眼睛又可以對付小偷。一是小偷來了，看到睜着眼睛的眼罩可以被嚇跑；二是眼罩中設有紫外線感應器，一旦感覺到人體在移動，就會立刻發出報警聲，並射出麻醉針，叫醒主人，將小偷抓住送往公安局。
我真想我的這個金魚眼罩被生產出來，那樣我們的社會就安寧了，就不再會有人出來當小偷，那該多好啊！小朋友們，你也來學會仔細觀察思考吧，説不定也能從中得到啟示，發明出對人們有用的東西。
學問齋