在平凡的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編精心整理的成長的日記作文300字9篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。
今天，老師給了我一些大蒜，我看着大蒜，底氣不足地説：“好的”。我覺得自己，根本就沒有把握成功，我很沒有信心。
我的蒜苗已經被我放入了水中，她靜靜地躺在那裏，我看着沒有發芽的大蒜，心裏想：什麼時候你才能發芽呀？
今天我的大蒜芽已經長到一釐米長了，看着那樣的小綠芽，我就覺得非常的滿足，它們像一個個衞兵在這站崗，有趣極了。
今天，我的蒜苗已經長出了兩片小葉子，現在又像一個小女孩在風中飛舞。我一天比一天開心，我為大蒜苗的成長而感到自豪。最後，我被老師和同學評為了“優秀小園丁”。
老師點評：真是個種植小能手呢，小作者不僅記錄了大蒜髮芽成長的變化，還加入了自己的心情的變化，把自己的所見所聞所感也加入了其中，真棒!還發揮自己的.想象，運用了比喻擬人的修辭手法，如果在結尾處能夠談一談自己的收穫説説自己的感悟會更好哦。
毛毛蟲蜷縮在一片綠葉上，用好奇的目光觀察着周 圍的一切：小昆蟲們又是唱又是跳，飛的飛，跑的跑。這是多麼生機勃勃的景象 啊。毛毛蟲對這一切羨慕極了。他看了看自己的樣子，既發不出任何聲音，也不會跑更不會飛。
有一天，兩隻蜻蜓飛過來，她們在草坪上飛來飛去， 你追我趕，毛毛蟲自言自語地説：“為什麼這兩位蜻蜓姐姐這麼飄亮呢？”毛毛蟲東看看西瞧瞧，看到了一朵朵盛開的鮮花，又聽到了“嘰嘰，喳喳”的`鳥叫聲， 毛毛蟲感到很難過。
冬天來臨了，毛毛蟲冷得直打哆嗦，於是他把自己裹進了温暖的 繭子裏。他在繭子裏想：以後，我從繭子裏出來後，世界會變得怎呢？我 的樣子也會變嗎？以後我能和朋友相處得好嗎？毛毛蟲想了很多多問題。
春天來臨了，沉睡了一冬的毛毛蟲便悄悄地睜開了惺忪的睡眼，他咬破繭子爬了出來，驚奇地發現自己已不在是以前那條又醜又笨的毛毛蟲了，而是插上了兩對輕盈的翅膀。他在草地高興得不得了，他跟蜻蜓姐姐學起了舞蹈，有些小昆蟲被蝴蝶吸引住了，花兒妹妹隆重的宣佈説：“我們今天在這裏開一場演唱會！”大家都很贊成。
他們在草地上追逐着，歡笑着，歌唱着，此時的毛毛蟲已經變得那麼美麗，那麼漂亮。
你種過蒜苗嗎？我就種過。
我把蒜瓣埋在沙子裏，給它澆水，曬太陽。精心的照顧它，就像一個園丁。我每天都來看它。第一天小蒜苗已經露出了一個綠色的小點，第二天它就已經長出了彎彎的芽。書上説植物都在夜裏生長，我在晚上，就多多的給他們澆水。第三天它已經長出了筆直的`小苗，第四天它以飛快的速度長出了一大塊。它經過16天的生長，有一尺多長了，就可以吃了。
我很高興，因為我能吃上自己親手種的蒜苗了。我們用它包餃子，真是太好吃了！
一顆蒜，長成了又嫩又綠的蒜苗，需要的是精心照顧，給它喝水，曬太陽，只有勤勞才能有收穫。如果你不理他，不給它喝水，曬太陽，它就會死掉，這樣後悔都來不及。要想有收穫，就要勤勞，要想不勞而獲是不可能的。
老姐的日記本安詳地躺在牀頭，我頗抖地翻開它:
6月20日星期二晴
當我得知自己將免試保送B大時，我的心出乎愈料的平靜，平靜地放棄了這次機會，我不想就這麼結束高中的。
6月30日星期五陰
離大學聯考只剩最後七天了，真想呼吸大自然的'清新空氣。我多麼嚮往自由!
7月2日星期日晴
我幾乎聞到了A大的味道，雖然很累卻很滿足。
明天就要大學聯考了，閉上雙眼，腦子卻異常清醒。冥冥中似乎有人告訴我不應放棄進B大的機會。不!三年的艱辛!三年的蠍盡所能!我怎會失敗!三年，我要憑實力進人A大。
同學的嘲笑將倍添我的動力!
7月25日星期二陰
急切盼望的卻是一場春夢。我難以接受付出與收之間的巨大不公，我已不堪重負，天堂在向我招手。
爸媽，你們不要為女兒的離去而傷心，我很安怡。
琦，請你為姐完成最後的一個心願，我會在天堂為你祝福。
最後一篇日記上的淚痕徹底摧毀了我的防線。
渾渾皿噩的一星期後，我坐上了南下的火車。
爸媽、姨父姨母:
我到一個很美很純淨的地方去了，姐生前一直想去的。請不要為我擔心。
我會回來的!我會考取A大的?!
在我提筆之前，先祝您開開心心地過好每一天。
老師，您還記得嗎？從您開始上我們課的那一天起，您就成了我們班的新班主任。
老師，您還記得嗎？那時候，您開始來我們班上第一堂課，我們班的學生是那麼地不尊重您，可是，您臉上依然帶着微笑。
老師，您還記得嗎？當初，您教我們的英語，您是教得那麼的好。有個學期的期末考試，我們班的平均分拿到了全級第一名，當時，您是多麼地高興。
老師，您還記得嗎？當您女兒生病住院時，您卻沒有留在女兒的身邊陪她，而是如往常一樣給我們上課。當時，大家都看得出來，您眼角有淚痕，但是，您把它擦乾了……
老師，您還記得嗎？有一年冬天，天氣比較冷，您每天拉我們到您家去烤火。雖然只有一個烤火爐，但是，您卻把温暖給了我們。中午，您還做飯給我們吃……
這一切的一切，也許您忘了，但是您的`學生都清楚地記得。也許，您早已忘記我們是誰，但是我們班都還記得您。因為您是我們班幾年以來最好，最善良，最美的一位老師。
我真的很欣慰有你這樣一位老師。
老師，學生就寫到這裏。願你身體健康，全家幸福。
玲依總愛數天空的白雲，因為從小媽媽告訴她：“白雲很純很純，是女孩的夢。”從此玲依開始喜歡上了白雲，她好想好想變得像雲那樣純潔。。。所以玲依的日記就叫“白雲日記”。。。。
這天，玲依在街道閒逛，突然看見一樣有白雲的.飾品，玲依毫不猶豫的衝了過去（那是當然哦！）。。。。玲依剛要拿起飾品，有人捷足先登了（這個人是明揚），玲依剛要抬頭告訴這個人説：“這個是我。。。”玲依一看到他就大吃一驚地説：“怎麼是你？。。。喂！那個是我先看到的，給我。”明揚趾氣高昂地説：“憑什麼？是我先拿到的，為什麼要給你？”玲依更高昂的説：“憑什麼。。憑我喜歡白雲，你又不喜歡，讓給我你會死哦。”明揚説：“就這個。。。有什麼？我也喜歡呀！讓給你就會死。”玲依生氣的説：“那你去死死的好。”説完玲依便轉身走了。。。不小心，玲依的日記掉了下來（玲依這下哭下了，回家肯定又要找不到日記了），明揚隨手撿了起來，只見封面上寫着：“玲依的白雲日記”明揚的腦子裏只有幾個字“飄”出來，“沒有腦筋的女人”。。。便拿着日記，買了白雲飾品走出了飾品店。
自從我上學以來，從沒有為寫日記苦惱過。可是，在我寫了無數篇日記後，把腦子翻遍了，卻發現走投無路了。
辦法一——抄
抄？哎，不太保險，萬一被老師發現怎麼辦，況且每天晚上都得提心吊膽。看見老師就像看見了百年不遇的老虎，一顆心砰砰直跳。我也抄過幾次，每次都被嚇得夠嗆，那感覺真不好受。看來抄不是個好辦法。
辦法二——善於觀察，得到靈感
爸爸媽媽告訴我，應該留心觀察周圍的事物，把周圍的趣事記錄下來。於是，我買了一個放大鏡，堅持觀察螞蟻。功夫不負有心人，我的日記本上開始有了以螞蟻為題的作品，如《螞蟻大戰》，《螞蟻vs蚯蚓》，《螞蟻搬餅乾》等等。我把這些日記發表到校園網上，我的.作文點記錄暴漲。從此，我成了如假包換的法布爾。這是個好辦法呀。
日記，記錄着我成長的每一個腳印;日記，將伴我走向成功。
日月如梭，光陰似箭。一眨眼，六年的國小生涯就要結束了。馬上就要離開喜愛的朋友，親愛的母校，親愛的老師了。
時間飛逝，我從一個黃毛丫頭變成了一個懂事的女孩。從我跨進這個校門的那一刻起，我就深深的愛上這裏，這裏是見證和記錄我成長的地方。
記得我剛進這個學校的時候，我是一個比較羞澀的女孩子，很少與人交流。幾天後，我的班主任老師發現了這個現象。她帶着我和同學們一起玩耍。從此，我交到了許多的好朋友，逐漸變的開朗，活潑起來。
這裏到處有我成長的足跡。在我成長的.道路中，有歡樂，也有悲傷；捱過批評，也受過表揚；成功過，也失敗過。
跌倒了，爬起來，拍拍身上的塵土，其實，一切都是那麼的簡單。
在這六年裏，我從無知變成了‘知識淵博’。老師‘同學們陪我走過一年又一年。
春天，我們站在操場，聞着花香，感受春天的氣息；夏天頂着炎炎烈日，我們依舊那麼開心；秋天，清爽的風吹拂着我們的臉龐，枯黃的落葉在慢慢飄落；冬天，厚厚的棉襖沒有阻隔我們之間的友誼。早晨，我們一起程度詩書；下午，我們一起踏上回家的旅程。
在我成長的道路上，佈滿了陽光。
總是向你索取，卻不曾謝謝你，直到我長大了，才知道您不容易。每次我離開時，您都裝作一副輕鬆的樣子，對我微笑，轉身熱淚盈眶。
在我的印像中，他像一塊肥沃的土壤，我呢，就像一棵纖細的小樹苗，在他的保護之下成長，在我的.成長道路中，他沒有給予我多少直接的鼓勵，卻培養了我許多良好的品質。
他的工作十分忙碌，經常忙得不可開交，不是出差就是大大小小的應酬，陪伴我的機會一直很少，但他依然為我們家撐起了一片天，使我們衣食無憂。在他的工作單位裏，幾乎遍佈着他的腳印，我經常為他送行，但是，通常我只能看到他漆黑的背影，看到他頭上的縷縷銀絲，佈滿了歲月的痕跡，皺紋爬上了他的臉頰，看到了他的這副模樣，我也是心如刀絞。
那天晚上，不，是凌晨，風雨交加，風在窗外怒吼着，這時，一陣急促的電話鈴聲，我睜開蒙矓的雙眼，卻發現他已穿好了工作服，眼睛裏佈滿了血絲，他現在又要拖着疲憊的身軀和寒風作鬥爭了，我想去送他，可連坐都坐不起來，只看到那漆黑的背影，獨自一步一步向前走。
他很偉大，至少在我心中是，他四處奔波，為的是能讓我過上無憂無慮的日子，在我眼裏，他漆黑的背影都格外美好。
他，就是我的父親，我偉大的父親。
學問齋