時間如快馬般匆匆，一天又過去了，相信大家一定感觸頗深吧，是時候認真地寫好日記了。可是怎樣寫日記才能出彩呢？以下是小編收集整理的國小日記9篇，希望能夠幫助到大家。
出了少年宮往前走了一點路，便到了書城。“Book 深圳書城”幾個大字襯在灰色玻璃建築前，顯得十分地大氣、壯觀。不過呀，令我印象深刻的並不是書城裏琳琅滿目的書，而是我們尋找書城的過程。
你一定很奇怪，我們不是已經到書城了嗎？到了是到了，建築本身就這麼壯觀了，裏面肯定也不小啦，況且舅媽也是第一次來這裏，找到書城可不是那麼容易的。我們率先進入了書城的大門，卻不是直接到達書城的——進去之後不過是一塊空地，不過兩邊都有樓梯，我們先走上其中一個。
到了上面，原以為會見到“雄偉壯觀”的`書城，哪料到，上面就如大陽台一樣，空蕩蕩的，卻也有一些花花草草——當然了，也有三三兩兩的行人，和兩邊的各種“咖啡店”、“肯德基”“書店”……既然不是這裏，我們一行人繼續向前尋找。又遇到一個樓梯，於是又順着樓梯下去。
樓梯下面有一個書吧，我們推門進去，裏面很安靜，或靜靜讀書、寫作業，或愜意地聽着音樂。見這裏貌似不是我們所尋找的地方，大家悄無聲息地穿過，推開了後門。一出後門，可就熱鬧了。各種各樣的服裝店、首飾店等等，依次排列着，讓人覺着眼花繚亂。突然，我們看見一個大面積的書店——難道就是我們尋找的書城嗎？大家快步走上前去，逛了一圈怏怏地走了出去——雖然看上去很象，但是還沒有上次去的“南山書城”大呢，肯定不是。
正當大家尋找書城無果，準備返程時，舅媽忽然眼睛一亮——前面還有一個區域呢！我們可謂是喜出望外，興沖沖地在裏面尋找。可不是嘛，不一會兒便找到了書城，裏面書有序地擺放着，各種各樣的書，上面都依次分了類型。在裏面看了一會兒書，表妹嚷嚷着餓了，再看天色也不早了，於是我們去肯德基內飽餐了一頓，這才回家。
看書是一件陶冶情操、修身養性的好習慣，大家一定要養成哦！
今天，我們一起學習《在學校的最後一天》，這篇課文作者回憶了自己教書生涯的最後一天和國小畢業班的學生依依話別的情景，描繪了師生離別時的感人場面，表現了作者對學生的熱愛之情。
教學和往常一樣有條不紊地進行着，我請孩子們讀課文，在文中劃出表現老師對學生關愛、鼓勵的句子、詞語，孩子們很快找到了。我又請他們在文中劃出表現學生對老師深厚感情的動詞，孩子們也很快找到了“擁抱”、“吻”、“抓”、“拉”、“塞”等動詞。教學似乎進行得很順利，可當我讀到“只剩下我一個，孤零零地站在門口，一副衣冠不整的樣子，上衣還掉了一顆鈕釦。誰會拿走我的扣子呢？我臉上還有黏糊糊的唾沫印兒哩。”一種曲終人散的巨大落寞襲擊了我，我的心情變得沉重起來。當讀到“再見吧，學校。很久以後我再回來時，會遇到陌生的老師。那時候，我能找個什麼藉口才能回到那間老教室，才能拉開馬蒂尼裏放過蜥蜴的抽屜呢？”我已經淚眼朦朧，我已不是我，我成了文中的那位教師。對於自己心愛的學生，對於自己熱愛的工作，真要説再見了，心裏原來是那樣的痛，彷彿有人拿小刀輕輕地劃了一下。這塊黑板，寫下的是真理，擦去的是功利；這方講台，舉起的是別人，奉獻的是自己；這支粉筆，畫出的是彩虹，灑下的是汗水；這間教室放飛的是希望，守巢的是自己。
在這間簡陋的教室，有太多的不捨，這裏有記憶的'魔盒，有我的青葱歲月，有生命的印跡！想到不久的將來，自己也會有這一天，我已情不自禁。我背對着學生，但還是被他們發現了。有許多學生，也許想起了離別，也許被我感染，眼圈都紅了。最調皮的小牛，流着淚，跑上來遞給我一張紙巾。我沒想到會這樣，我在辦公室説過，到時我會很釋然的。沒想到，日子還未到，卻先哭了。
我的親愛的孩子們，你們的人生之路才剛剛開始，不經歷風雨怎麼見彩虹，沒有人能夠隨隨便便成功。不管前面有多少磨難，希望你們都要堅定地勇敢地腳踏實地走下去。
孩子們，最後我還要真誠地謝謝你們，感謝你們陪伴我走過了歲月的風風雨雨，生命因你而精彩！
再見了，孩子們。祝福你們，祝你們的人生之旅，一帆風順，鵬程萬里！
這個星期，我們興致勃勃的捉來一羣小蝌蚪，放進金魚缸裏，可惜我們養的金魚與小蝌蚪不合，小金魚一條一條都死了，最後只剩下一條金魚。我發現，小蝌蚪也要吃金魚的食物，我很開心發現了這個祕密，於是我經常放金魚的`食物餵給小蝌蚪吃。
這個星期我們有了一個很大的發現，當我們用放大近觀察小蝌蚪時，小蝌蚪的大腦已經開始發育了，我們知道了這個祕密，心裏真的很開心。因為我們決定要把小蝌蚪撫養成青蛙，然後放生，當我們剛剛產生這個決定的時候，我的心裏着實開心了幾個小時。
要是説起這個星期，我們就更開心得不得了，小蝌蚪每天都有新的變化，我突然發現我們的小蝌蚪開始長後腳了，當我們用大型放大鏡觀察到這一點時，我心裏興奮到了差一點點就把媽媽最心愛的花瓶和爸爸最喜歡的魚缸給打碎，摔碎了。
嗚嗚嗚！這個星期，就連最後一條小金魚也可憐地死了，嗚嗚！我很傷心，但是，這更加給我了力量，我決心一定要把小蝌蚪撫養成青蛙，然後放生，讓它們回到大自然，能更加健康、自由地成長！
今天我來説一説我最喜歡的動漫人物！
我最喜歡的動漫人物就是kitty貓！圓圓的腦袋、胖胖的身體，還有橢圓形的小手和小腳丫！她的個性開朗活潑，温柔又熱心，喜歡交朋友。我看過許多她的許多動畫片，有：《大時鐘之謎》、《媽媽萬歲》、《竹子公主》等等等等，知道她最喜歡的小裝飾品是蝴蝶結、最喜歡的食物是蘋果派，她最拿手的'是做小餅乾！
我看過一份kitty貓的檔案，説kitty貓的腦袋象蘋果、體重只有3個蘋果重、身高只有5個蘋果高，而她又最喜歡吃蘋果派！有意思吧！
xxxx年x月x日星期x天氣x
今天晚上，我和爸爸在車上籤了一個合同。
籤合同是因為我很想看《數碼寶貝01》，爸爸剛給我買了《數碼寶貝02》光盤，我又想看《數碼寶貝01》，爸爸説：“期會考試，考二門一百，一門九十分以上，就可以給你買。如果考三門一百外加三個數碼寶貝玩具。”因為我太想提前買了所以我和爸爸才簽了合同。我在合同上籤了我的名字我作為保證人、爸爸是購買人、媽媽是見證人分別簽了字。
媽媽説：“這是你第一次籤合同，一定要履約。”我一定好好考試。
這兩天，我讀完了校信通的贈書《奧德賽數學大冒險》，學會了約數、分數、最小公倍數、乘方、因數分解等等。
奧德賽，一個小小的男孩，利用乘方一個月內讓奇烏斯破產，利用最小公倍數逃離出了拐彎抹角的迷宮，利用分數，把披薩餅平均的分給了士兵們。奧德賽在背無知團追殺的每一分鐘，他的數學知識閃閃發亮。奧德賽和伊芙娜受到了無知團的追捕，他們藏身在羅馬軍*，遇到了少年騎士——瑪索姆士。奧德賽在軍*裏幫助士兵們平分披薩，後來他們離開了軍*，到了迷宮裏，奧德賽運用數學知識逃出迷宮，又和奇烏斯簽訂關於橄欖的合同，讓惡毒奇烏斯破產。可不久伊芙娜被抓，就在這時，瑪索姆士出現了……
數學在我們的生活中起到了不可代替的作用，想學好數學也很容易，我們很多人都很討厭數學。我們一出生並不是討厭數學，和媽媽玩兒着數字的'遊戲我們哪個不是喜笑顏開的？我們並不是不喜歡數學，而是我們學不懂它，所以就把它當成了一種枯燥無味的學習。如果把數學知識編進了一個生動有趣的小故事裏，我們讀着小故事就能學懂數學道理。在這本書中，插入了7個數學知識，讓我們既讀懂了故事，又學會了知識。如果把我們的數學書也變成這樣的故事，那該多好啊！
一個年輕人找老富翁簽訂一份合同：第一天，年輕人給老富翁10萬元，老富翁給年輕人一分。以後每天年輕人給老富翁10萬元，富翁給年輕人的錢是前一天的兩倍，時間為30天。老富翁爽快的同意了。14天過去了，老富翁只付出了160多元，卻得到了140萬元，老富翁眉開眼笑。可到了第30天，兩人做了最後一次交換，年輕人給老富翁了300萬元，老富翁卻一下子給了年輕人537萬元。這30次交換，老富翁雖然得到了300萬元，卻一下子付出了1074萬元，一下子虧本了774萬元。看，年輕人像奧德賽一樣利用了乘方，懲罰了貪錢的老富翁。
有一回老爸買回一袋子精美的糖果，要和我玩一個遊戲。他告訴我，算出來糖果就歸你，算不出來糖果就歸我。“出題吧！”“這袋子裏有一些糖果，如果把這些糖果分給小朋友們，每人分三粒省下兩粒，每人分五粒少6粒，請問我買了多少糖果？”我趴在紙上算了半天也沒算出個答案，只好眼睜睜地看着老爸把糖果揣進了自己的衣兜。
我們的生活缺少不了數學。只要我們要學好數學，學懂數學，會靈活應用數學，那麼我相信，數學一定會成為你生活中最好的夥伴！
在一個陽光明媚的星期日下午，媽媽帶我去乘坐雙層公交車。這是我第一次乘坐雙層公交車，我的心情既高興又緊張。由於害怕上車人太多，所以我們去始發站坐。一到站台，我迫不及待地跑上公交車的二樓，找到第一排位置坐下。仔細觀察，雙層公交車不僅比其他公交車多一層，而且位置更多，空間更大。終於開車了，我的手一直握着欄杆，特別是路不平的時候我的'心更緊張了。坐在第一排可以看到其他車的車背，還可以更清楚地看見路況。當車駛入車站時，樹上的葉子會碰到車窗會發出沙沙的聲音。我和媽媽一直乘到了終點站才下車。今天真是愉快的一天。
星期天，早上小朋友們去猴子山，看猴子，只見猴子一身都是棕色毛，腦袋圓圓的，眼睛十分機靈，猴子的耳朵和人的一樣，臉上有很多皺紋，它的屁股紅紅的'，還有一條又細又長的尾巴。
有的猴子在吃蘋果，有的在發呆，有的説悄悄話，有的在爬山，還有的把尾巴吊在樹枝上盪鞦韆。
小同學們看着可愛的小猴子都哈哈大笑了！
學問齋