轉眼一天又過去了，相信你一定有很多值得分享的經驗，因此我們要寫好日記了。如何把日記做到重點突出呢？下面是小編幫大家整理的優秀日記4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
今天好累呀!大掃除，我累，NO!NO!NO!完全不是，我是整理作業本給累死的。
中午，老師叫了我，我溜溜了跑上了講台不知道老師叫我幹什麼，到底是好事還是壞事呀……那當然是好事了，老師叫我整理一下書櫥，把作業本什麼的都給理乾淨，還要把灰抹一抹，這任務太重了，可對我來説小菜一碟，五分鐘完成任務!我開始機器一樣的工作起來，這個東弄弄，這個西弄弄，不一會原來凌亂的小角就被我整乾淨，我歡歡喜喜報告老師就上位了。整個讀書課，我都在興奮，又可以站起來擦窗子了。可不料我竟然是抹黑板的。“徐可言!老師叫你去他辦公室。”人羣裏，不知道是誰在呼喚我，我惺惺的和方欣怡去了老師辦公室。“還要你們幫忙，這個徐可言熟悉，他今天中午幹過門，你們把這些整理好，放書櫥底下。”啊!又可以去完成一些事了……“你們看一下，電火桶裏。”我們下意識看了一下暈子，一個大火桶裏都是作業本，和作業草稿紙，這個看着多，實際幹起來也還好，不一會也就幹完了。“還有這一堆，那裏還有一堆試卷，按順序排好，然後放在書櫥裏。”聽了老師説這麼多，我醉了。可我們不怕困難，不怕危險，毅然接受了任務，這有什麼大不了，不就辛苦一點點嗎!我把電火桶裏的`全搬來，這已構成一座本子山了，這，這麼多呀!弄的玩嗎!我自己都在質疑我。弄好了，本以為結束了，可我還得親自一點一點的班會書櫥，搬了幾趟，我的手都麻了，方欣怡卻顯得十分輕鬆。
我感覺手脱臼了，“酸甜苦辣鹹”呀!
最近，我在書中認識了一位名叫“麻花兒”的女鴨子。麻花兒是一隻經常有幸福感的鴨子，而且她可以把壞事想成好事。她是笑貓、拖拖的好朋友。有一次，笑貓掉進了井裏，麻花兒奮不顧身地跳進去，托起了笑貓，用她的體温温暖着笑貓。她為了讓別人快樂，自己累點也沒關係，讓別人快樂就是她最大的幸福。
為什麼麻花兒這麼容易產生幸福感，因為她有一顆容易被感動的`心，她雖然其貌不揚，但她並不在乎這一點。她只要能讓別人過得快樂，自己就非常滿足了。從她每天都堅持到張達的外公家陪他的外公就知道這是一隻什麼樣的鴨子。一隻鴨子都能如此，何況我們人呢？
最終，他還是失敗了。這時候，他後悔，如果最後一次選擇的是左邊的那個岔口，也許現在不會到這個地步了。
夜晚的山裏，温度很低，時不時地傳來一兩聲野獸的嚎叫聲和貓頭鷹的哀嚎聲。再加上眼前的分岔口，使祥子慌得不知所措了，因為這裏有兩個岔口，岔口的選擇可能會決定祥子的全部，或生或死。在這個恐怖的森林裏，誰也不知道這個或那個岔口裏面會發生什麼事情。也許，船到橋頭自然直，真正選擇後也不會去考慮什麼生死了。祥子決定試一試。
他開始了他的冒險，面對岔口，他決定聽上帝的。他用拋硬幣的方式來決定的.。上帝告訴他應該選擇左邊的，他牙齒咬緊了，張大的瞳孔中充滿恐怖。蹣跚地進入了岔口。可是這個岔口彷彿沒有盡頭似的，他走了5小時還沒有走完，這時候，他發現眼前有一座金山，他放下了心中的石頭，又心裏一股暖流，他覺得上帝是要幫助他的。他得到了好多金子，走出了岔口。出乎意料，眼前的居然還是岔口，祥子帶着金子，又不知道該往哪兒去了。鑑於上帝的“厚愛”，他依舊選擇第一個方法。他在這一次的岔口又得到了好多黃金。身上揹負的越來越重，那麼長時間的冒險，祥子也餓了。他望了望附近，只有一些野果子。他摘了一些用來充飢。
誰知道，岔口是無止盡的……
他還得繼續。他不休息地往前走。他沒有了之前的恐懼，因為他得到了很多黃金，也沒有白走。他確信，走到後來一定能走出去的。出去後就變成世界富翁了。他仍舊拋硬幣，這次，沒有之前的幸運了。岔口的盡頭是長期生存在森林的野人，他們會飛，能飛出這個陰暗的森林，他們的所有物資都是從流落到這個森林的人那邊搶奪過來的。理所當然，祥子的黃金被搶了，祥子用盡所有力氣，又搶回了一些。祥子的恐懼又開始了。他意味到了那些野人的兇惡。他想盡快出去這個森林。
他默默祈禱着。上帝這次可不解人意，祥子在下個岔口又遇到了野人們，野人們把祥子身上所有的錢財都搶走了。緊接着的岔口裏面，只聽見孱弱的呼救。後來，連聲音都沒有了。眼前那一片光實在是刺眼。原來，祥子被野人狠狠地撕咬着……
死之前，祥子想：為何當初要這麼自信，那麼自信地走進岔口找黃金。明知道這個地方是恐怖的。最後那幾個岔口，我為什麼不考慮仔細點？如果我做到了，我會不會得到的是的黃金？我出去之後會不會成為富翁？這次可是森林的盡頭到了呀。
但是，一切只是幻想與後悔。是祥子的過於貪婪和過於自信導致了祥子的悲慘命運。
祥子與森林融合在了一起。
在一個陽光充滿温暖的上午，我經過了一次難忘的批評。
早上，老師來看了看教室的衞生，之後叫我們把作業掏出來，剛開始的我非常有自信心，這次作業我一定可以得到優秀。輪到我給老師看了，自己心裏得意的都快笑出聲音來了。誰知，老師翻開了我以前的'作業，看到我亂寫，亂批改，老師馬上怒火就出來了，很嚴厲地在班上當着全班人的面教育了我一頓，我當時覺得很沒有面子，在心裏還暗暗地罵老師，你為什麼罵我?我是做錯了，難道不可以給我一次機會嗎?
老師批評教育了我，其實老師自己也很難過，他不想傷害任何一位同學，因為我們還是四年級的學生，心靈還是很脆弱的。
放學之後，老師把我叫到辦公室問我，還犯這毛病嗎?我與老師説：再也不會了!
這次批評之後是我的學校更加努力了，也明白了學習是為了我自己，這樣的毛病我不會再犯!
學問齋