一天終於結束了，今天一定有不少的收穫吧，這時候十分有必須要寫一篇日記了。你所見過的日記應該是什麼樣的？以下是小編為大家收集的國小二年級日記日記7篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
教學目標
1、認識13個生字，會寫8個字。
2、正確、流利、有感情地朗讀課文。
3、規範寫日記的格式。
過程與方法
分小組閲讀質疑，在閲讀中探究、討論、交流。結合生活實際，提高學生的感性認識。
情感態度價值觀
懂得關心有困難的人；繼續培養寫日記的興趣。
教學準備
1、課前佈置學生在地圖上找貴州所在地，瞭解那的一些情況。
2、準備生字卡和相應的`一些課件。
教學時間
本課教學需2課時。
教學過程
第一課時
一、激趣導入
二、初讀課文，整體感知。
三、再讀課文，認識生字。
（常規讀文識字法）
四、流利讀文，熟識生字。
五、默讀課文，瞭解課文大意。
六、鞏固生字，寫字指導。
1、鞏固13 個生字。
2、指導書寫8個字。
第二課時
一、複習導入。
二、自讀自悟，探究發現，朗讀深悟。
1、自讀自悟，自己有什麼發現。
2、把自己的發現與感悟，與小組同學交流。
3、小組彙報，點播導思，感悟朗讀。
（引導學生從以下方面彙報1、“我”做了什麼夢？夢想成真了嗎？2、“我”的夢沒實現的心情讀出來。3、引導體會二則日記，“我”的心情並指導朗讀，並相機出示課件，幫助感悟。）
4、朗讀全文，體會感情。
三、延伸拓展
1、出示日記格式，規範日記寫法。
2、指導學生按正確格式寫日記。
3、組織學生準備展示自己的日記。
四、板書設計
24 日記兩則
我
夢想白紗裙—媽媽不給買—不讓媽媽買
（喜歡） （生氣） （高興）
教學反思：
星期五下午，我們班舉行了大掃除，老師給我分配的任務是擦玻璃。第二節課，我們班就開始忙活起來了。
我先拿了一塊抹布，踩着桌子站在了窗户旁。我擦呀擦，每一處髒的地方都逃不過我的眼睛，不一會兒，玻璃就變得煥然一新了，好像換了一件新衣服似的。我旁邊的也在擦玻璃，我看見他擦得非常髒，就決定幫助他。我再次爬到窗户旁，按住玻璃開始擦，我怎麼擦也擦不乾淨，而且越擦越花，我仔細一看，原來他是用濕抹布擦的.。我只好等玻璃幹了再擦，過了一會我又埋頭苦擦了起來。終於擦乾淨了，我擦了一下額頭上的汗，開心的笑了。
雖然我們流了很多的汗，但是經過我們的努力，教室變得乾淨多了。
今天是父親節，中午吃飯的時候，我給爸爸倒了滿滿的'一大杯啤酒，高興地對爸爸説：“今天是你節日，我祝你工作順利，健康快樂，吉祥如意！”爸爸樂了，他平時對我很嚴厲，我知道是為了更好地教育我，有時我也很調皮，在爸爸眼裏我是一個調皮可愛的孩子，爸爸還是最疼愛我的。
今天，是我最開心的一天。因為我今天玩了很多遊戲。有賽跑、跳繩、還有玩沙子。
先來説賽跑吧!我和高倪星就位後，隨着陳晨的一聲令下，我們開始跑了，到了最後，竟然是高倪星贏了!
再來説跳繩吧!我上次敗給了高倪星，可是，我這次就不同了。我和高倪星兩人跳呀跳，最終，我贏了。
比賽還在繼續……最終，我贏了。我高興得跳啊蹦啊，這就是我最快樂的`一天了，你呢?
一個陽光明媚的星期天，小林、朵朵和亮亮一起去春遊。
他們來到一片綠油油的草地上。春天的柳樹吐出了點點嫩芽，就像春天的音符。沉睡了一個冬天的大地甦醒了，枯萎的小草小花春風吹又生，小花紅了小草綠了。啊！大地又變了一個模樣 。小河就像一 面大鏡子，照出了五顏六色、各色各樣的小花，柳樹照見了自己美麗的`長辮了，小鵝也召見了自己美麗的身影。
小林對小花説：“你還認得我嗎？我長高了許多。小花説：”認得認得你叫小林。“朵朵看見了春天的第一隻蝴蝶，他牽引着她的雙腳。三個人一起把蝴蝶捉住，卻又情不自禁的把它放了，因為大自然才是蝴蝶自由活動的空間，讓她快樂自由的飛翔把！
亮亮在和溪流唱歌和她一起奔跑，累了就躺在開滿美麗鮮花的草地上休息一會。
啊，真是一個開心的春遊。
今天是農曆的春節就是大年七年級。我很早就起牀換上漂亮的新衣服，然後我們就出去逛了逛，後來有人來家拜年，下午還來了一個小朋友，我們幾個小孩子就一起玩，我們玩了很多遊戲。
吃過晚飯後，二哥帶我們幾個小朋友一起燃放小煙花，我們都玩得很高興。今天一天玩得很開心，但也很累，於是晚上我們就早早地去睡覺了。
學問齋