有趣的一天又要結束了，相信大家這一天裏都收穫頗豐吧，此時此刻我們需要寫一篇日記了。日記寫什麼內容才新穎、豐富呢？下面是小編為大家收集的考試的日記9篇，歡迎閲讀與收藏。
上星期，我們學校舉行期會考試。然而，這次考試我的成績並不理想，跟五年級時相比，我的名次下降好多。
當我知道三門功課的'成績後，我的心裏沉甸甸的。因為我的粗心，語文只考86。5分，試卷上的錯誤真讓我傷心，我連“拼音寫詞語”，“按課文內容填空”這樣簡單的題目都做錯。就連平時我最拿手的英語也只有96分，只得班第五名，那一道題錯得真讓我慚愧。
第二天，老師表揚總分前十五名的同學，我名落孫山。我迷迷糊糊地聽着老師上課。老師在講些什麼，我幾乎沒有聽清，只有這句話一直在我腦海裏翻騰着：“與其説是‘粗心’，還不如説是對知識掌握不紮實、不熟練……”
我暗暗下定決心，上課我要更認真，作業要更仔細，腳踏實地學習，爭取期末的勝利。
就在昨天，我領到了綠帶，我的心情可激動了，它足足讓我興奮了好幾天，我每次碰到親戚或者要好的同學，我都會和他們説這件事，讓他們和我一起分享喜悦。
考帶在上個星期的星期天，這是我參加的第三次跆拳道考試。在考試那天，我來到道館，已經有很多人來了，我也趕快認認真真地練了起來。終於，開始考帶了，我坐在下面認認真真地回想今天要考的內容，其中包括墊步橫踢、三七步單手刀、仰卧起坐、踢木板、蹲起等，還有最重要的太極三章。輪到我們了，按照我學過的動作考，雖然考試有些緊張，我儘量讓自己的情緒平靜下來，努力做好每個動作，把自己平時學到的.最好的動作做給老師看，一切都還算順利，很快，老師告訴我，我已經獲得通過了，老師也向我表示祝賀。
跆拳道有很多級別，最高級別是黑帶，黑帶也是我的目標，我要向着我的目標前進，儘管綠帶以上的級別難度會越來越大，我也會一如既往的練下去，直到實現目標。
練跆拳道不但可以鍛鍊身體，還可以防身，自從我練跆拳道以來，我的身體就結實多了；爸爸媽媽説：“等你考到黑帶，就沒人敢欺負你了。”老師跟我們説的意義還有更多······
今天就要期會考試了，我的心像一隻小兔子，咚咚地跳着，非常緊張。我心想：考試前我們那樣認真的複習，這次，我一定要爭取考個好成績來報答老師的辛苦和付出，
並且帶給爸爸媽媽一個驚喜。
試卷發下來了，我先看了一遍題，感覺非常簡單，看來，考個好成績沒問題。我非常專注地做完每一道題，考試時間到了，老師找了四個小幫手幫她收卷子。我無意中發現了一個錯別字，可是想改卻來不及了。就因為“遙招手”的“遙”寫成了搖晃的搖，一時的粗心大意使得這個字又要扣分了，真是太不應該了。
我對這次考試的成績不是非常有把握，因為有許多不應該丟分的題目卻丟分了，而且這些都是因為粗心惹的.禍。我非常期待這次期會考試的結果。
在今後的學習中，我將會更加努力，爭取在期末考試取得優異的成績。
生活就像一本百科全書，它會讓我們嚐遍酸、甜、苦、辣、鹹。雖然在我的成長過程中有許多事情在記憶裏模糊了，但是有一件事情讓我記憶猶新。
那是五年級的一次期末考試，我滿懷信心的答着試卷，試卷的內容很簡單，答完後我又馬馬虎虎的檢查了一遍，於是我高高興興的等待着老師説交卷。下課後我大膽的和同學們對照着答案，結果我的應用題全對。我高興極了蹦蹦跳跳地下了樓。
幾天後，老師把成績公佈出來了，98分，這個分數使我愧疚沒有認真檢查。100減去98等於2，這2分錯在哪裏了?有一道題加錯了小數點扣一分，另一份是扣在算數上，兩分就這樣悄悄的.走了，把我的好心情也帶走了，這兩分是對我馬虎的一個教訓。
這件事給了我一個啟示就是做事情不能馬虎，一定要認真完成，也不要驕傲，因為虛心使人進步，驕傲使人落後。
説道期會考試，我可是又喜歡又恨它。當然了，考好了當然是喜歡，如果是考不好的話，當然……比如説這次，我可是喜歡它要命，不用説，肯定是考好了唄，至於是考了多少分，我先賣個關子，往下看吧。
上個星期，我像往常一樣去上學，然而，我就覺得今天天氣晴朗，萬里無雲，小鳥在樹枝上嘰嘰喳喳的唱歌，空氣也新鮮，是不是有好運呢？也難怪，上次得“金牌閲讀天使”的時候，我也是感覺天氣格外晴朗，再説了，我的第六感也是很靈的。
剛踏進教室，我就看見兩個男同學在討論什麼事情，對於我這種愛湊熱鬧的人來説，任何機會都不能放過。於是，我趕緊湊上去聽聽。“誒，你知道不，今天要發期會考試的卷子呢。”一個同學説。頓時，另一位同學臉上滿是悲哀，説：“完了，這次肯定死定了……不過好像聽説吳泳翔數學考得很……”就在這時，孔老師突然出現在門口，我嚇了一跳，也沒聽清楚下面説什麼，不知道説我考得很好還是考的很差。
前三節課，同學們都在討論期會考試髮捲子的事情，我也是趕緊湊上去，聽聽有什麼關於我的成績的沒有。就在這時，第四節課上課鈴打了，我們也是趕緊回到座位上。就在這時，數學老師進來了，手裏還拿着卷子，不用説，肯定是期會考試的的卷子。霎時間，教室裏一片寂靜，同學心跳加速的聲音都能聽出來了。這時，老師開口了：“説實話，這次考的真是差勁，不及格的竟然有八個！”頓時，我被驚了一下，剛來學校的時候聽見同學在討論我考得什麼，最後沒聽完，難道是考得很差勁嗎？
一下子，我的心跳狂飆到沒分兩百下，冷汗刷刷的往外流，心裏還想着：完了……“現在，我來念六十分以下的…XXX，6x；XXX6x……七十分以下……八十分以下……九十分以下……九十分以上……”就在這時，老師停頓了一下，我才意識到沒有我的卷子，難道我考得是最差的，是十分，還是二十分，還是三十分？難道是…零分？就在這時，老師才説話：“吳泳翔…滿分。”頓時間，我簡直不相信我的耳朵，等到同學催我去領卷子的時候我才明白過來了這是真的。
後面的.幾門課的卷子也是考得不錯，英語98.5，語文96。我趕緊算了一下我的平均分，足足有98.3！不用説，這次肯定我的分數。
高興過後，我也是冷靜了下來，回想一下，雖然這次考得不錯，但是以後的路還長着呢，考試也多着呢，不能説考好了一次，剩下的就肯定全部考好啊。所以，這次的成績是眾享教育“幫我”提高的，我也得繼續的學習眾享，這樣，我才能繼續的提高！
看來，做事只要堅持不懈，就一定能做成，就像我這次的考試，因為學習多了眾享，所以成績自然提高，以後還得多加油！
昨天一天，我們進行了本學期的期會考試。從試卷的難易程度來看，緊扣課本，適合好中差不同階段的學生。但是試卷判完之後，成績並不是太理想，看着學生的真實成績我靜靜地反思：
本次考試成績，優生不突出，原因是粗心大意所致，晚上我讓學生分析自己的原因，好多同學也提到了這一點。差生基礎差，這就是造成他們成績低的原因，這也為我敲響了警鐘：對於差生而言， 抓基礎仍然是重點。再有就是：閲讀和作文方面仍是語文教學方面較為薄弱的環節，為此，我就要在課堂上多下功夫，應用24字教學模式的理念，在閲讀教學上根據學生的實際培養學生的閲讀能力，在 就是在平時要注重寫好“兩記”（日記和讀書筆記），讓學生奠定良好的語言基礎；溝通課內與課外閲讀，開展與閲讀相關的活動，使學生會觀察、學會思考、學會發現，讓學生有事可寫，有感而發， 培養學生的審美想象與情感，豐富學生的'心靈世界，多渠道積累寫作素材。今後，我在講解課文時一定要講解到位，練習中的知識點一定要拓展到位，要教紮實！再就是是學生的學習習慣一定要注意。
這次期會考試雖然學生的成績並不理想，可我堅信，本着對學生的熱愛，本着對語文的熱情，孩子們一定會交一份滿意的答卷的。
今天我們進行了一次最後的考試--那就是期末考試。考試的時候，我懷着緊張的心情，拿起筆，開始做起來。我抬起頭，看了看旁邊的同學，我從他們的'動作中看出，他們比我還要緊張。
那些同學，有的同學不會做，腦袋都快和同桌貼在一起了；有的同學不耐煩的搔了搔頭皮，愁眉苦臉的；還有的同學顯的焦急厭煩又無可奈何。我心裏也是忐忑不安的。
我平時作文寫的挺好的，一個個的字嘩嘩嘩的從筆尖裏蹦出來。可是一到語文考試，我就沒有話寫了。回到家，少不了被媽媽説呢！
數學，看起來簡單，可是你仔細觀察，就會發現，裏面有許多奧祕等着我們去探索、尋找。知識是無窮的，天空是湛藍的，學習是無止境的。
我們都要好好學習哦！
就拿這次期會考試來説吧。我是抱着考雙百分的信心來應考的。從早到晚，考試以後，都十分疲憊和擔心，時間彷彿靜止，度日如年，考好和考不好這兩個詞在心裏打架，晚上一覺酣睡才覺得好些。
第二天是數學考試。考完，我便四處問訊數學答案，以便與自己的答案相對，跟着就是幾聲“耶！”的歡呼，因為那時我已經感覺到我是100分。現在就看語文。我緊張得就像心裏有幾隻小兔子，能清晰地感覺到自己的心跳的節奏。就在這時，同學熊夢飛跑過來，把他涼涼的'小手搭在我的肩上，説：“別不高興，”一聽這話，我的心裏“咯噔”一下，他繼續説：“你語文久拾五點五分。”啊！怎麼會這樣！頓時，我眼前浮現出這樣幾幅景象：我和爺爺坐在客廳裏，爺爺問我是不是100分，我説有99·9999％的把握得100分；我和媽媽拉構：雙百分就獎勵一小時電腦遊戲。現在倒好，不僅辜負爺爺得期望，而且一個小時得遊戲也成泡影！唉！為什麼是這樣！我在心裏祈禱：但願數學能給我一個滿意得結果吧！
我希望自己以平和的心態對待考試，但做起來真難啊！
學問齋