即將要到一天的結尾了，想必大家都學習了不少新知識，立即行動起來寫一篇日記吧。那麼日記有什麼格式呢？下面是小編為大家收集的生活日記10篇，希望能夠幫助到大家。
早晨，當我還在夢中的時候，朦朧中聽見媽媽在喊，“陳菁菁，不早了，該起牀了。”我自言自語的説：“天還這麼黑，就叫人起牀。”説完又睡了。過了一會兒，又聽見媽媽説：“小懶蟲，快起來吧！”我嘟嚷着説：“你整天嘮裏嘮叨沒個完。你可以走了，讓我再美美睡上一覺吧！”我又拉拉被單矇住了頭。
“丁零······”一陣鬧鐘響聲，把我從夢中驚醒。我呼的一下走起來，揉揉眼睛，伸伸懶腰，睜眼一看，太陽已經出來了。糟糕，要遲到了，我想吃了二十五隻老鼠——百爪繞心。再看看錶，已經七點四十了，我更是急上加急，六神無主了。就慌忙去找衣服，掀開被單找褲子，找了牀下找牀上，怎麼也找不着。奇怪褲子上哪去了呢？忽然想起抖抖被單，原來褲子裹在被單裏了。我趕緊蹬上褲子，穿上鞋，拿上羽絨服，穿着，跑着。跑到半路，忽然感到背上很輕——原來是忘記帶書包了。我恨不得一步跨回家。我想：我要是有孫悟空的'七十二變的本領該有多好！我要是能騰雲駕霧該有多好！可事實是這樣的嚴重，瞎想又有什麼用呢？我只好又跑回家，背上書包，箭一般地向學校跑去。
媽媽説得對，真是早起三光，晚起三慌啊！
上週，媽媽帶我去學街舞。
我內心是極不情願的，因為覺得自己是一個在舞蹈方面沒有天賦的人，而且也不喜歡跳舞。但是，媽媽鼓勵我：“等你學了以後，會獲得很多快樂，會喜歡上跳舞的。”我不耐煩地説了聲好吧，隨後，跟着媽媽一起去學街舞。
到教室後，老師先教我們練習基本功。練了一會兒，我已經雙腿發軟發酸。看似簡單的動作，竟然如此耗費體力。老師叮囑我道：“你的`體力還需要加強哦！”
開始學習動作了，媽媽也跟着學習。我喜歡一個很帥氣的動作，首先把右腳邁出一小步，右手舉在胸前，然後左腳、左手交替進行，並行前走。這一跳起來，簡直酷斃了！
老師最後説：“我們今天跳的是hipop，是街舞的一種。”
我感受到了舞蹈的樂趣，我會繼續努力的！
轉眼間，兩個月就要過去了，今年的寒假時間真長，在家裏都感覺無聊了，終於要開學了。
寒假裏，每日早上早早的起來學英語，拉開窗簾，只見外面一片漆黑，四周靜悄悄的，只有早起去工作的人踩在那冰冷的亂上的噠噠噠的聲音，鄰窗的小男孩都還在呼呼大睡呢！我禁不住發出一絲笑聲。學英語要學兩個小時，學好後天也漸漸亮了，各家各户也起牀了，鄰窗的'小男孩卻還在睡覺，他很胖，也很懶，每日都要到中午才起牀。
吃完午飯後，中午的時間我可以休息一下，或者看點書也可以玩一下電腦，而我則會選擇出去放鬆放鬆，和幾個同學一起出去走走，去書店看看書，陶冶一下情趣。
到了三點鐘的時候，我也差不多該回家了，回到家裏去做作業，而我的弟弟則在一邊“負責”打擾我，我只好出動爸爸媽媽，讓他們把弟弟帶走。到了晚上六點鐘的時候就到吃晚飯的時間了，吃完晚飯後，全家人一起坐在沙發上看電視是一段很美好的時光。看一會兒電視我又要去看書了，看到十一點鐘就去睡覺，然後到了第二日，又開始了新的一日的生活。
這個五一勞動節假期，我和媽媽準備這樣度假：第一天我把所有作業（不包括作文）寫完；第二天我和媽媽坐火車去淮南玩，因為老爸在那兒出差；第三天老爸開車我們一家三口回家，我到家寫作文。
星期一早上我睡到九點多鐘才起牀。起來後洗漱、吃完早飯，寫作業。寫完作業之後就下午三點多了（包括吃午飯）。然後我就和老媽一起在網上忙着訂火車票，搗鼓搗鼓之後就早早地睡覺了，養精蓄鋭。
第二天清晨，我興奮地六點四十幾就醒了，喊醒老媽後，我就和老媽一起刷牙洗臉、吃早飯，然後收拾一些簡單的行李、把家裏的門窗關關，就出發了！
到了火車站，我和媽媽拿好火車票，坐着等一會兒，就上火車了。聽媽媽説，合肥到淮南只需要一個小時零十分，先睡一會兒再玩玩手機遊戲“保衞蘿蔔”就到了。
果不其然，我和媽媽小憩了一會再玩玩手機就到“淮南火車站”了。出了站，我和老媽邊等老爸邊看到有一座巨大的雕像矗立在火車站旁邊，雕像上有一個人騎在一匹馬上，上面寫着這個人叫劉安，號稱“淮南王”。我和媽媽拍了幾張照片，這時，老爸來接我們了。
我們一起到了老爸暫住的“家”，小區名字叫：金大陸·鑽石公館，我們坐電梯到了三樓，裏面很乾淨，一共有上、下兩層，因為住的人有六個。我們“參觀”了老爸的房間：有一台電視機、一個能放書、衣服等物品的櫃子、還有一張雙人牀和一張桌子。
我們在老爸房間看了一會電視，老爸就提議，帶我們去淮南市到處轉一轉，正好去接老爸的同事楊峯。
老爸開着車先帶我們在市中心繁華的地方兜了幾圈，然後就去接那個楊大伯伯了。大伯伯非常客氣，給我買了一大包零食和一箱牛奶，我很感謝他。
到了老爸的“家”，他們把菜放進微波爐裏熱了熱，又到了一個大伯伯，就開始吃晚飯了。菜很豐盛，有紅燒魚、蒸雞蛋、紅燒豆腐、肉末茄子等等，更特別的是，我居然發現還可以用甜玉米來燒排骨湯的！
第二天，也就是假期的最後一天，我們來到了老爸上班的地方，到了老爸的`辦公室，我就拼命地刷微博、玩遊戲，然後就和老爸老媽一起給家裏的車子“洗澡”。不知不覺就到了回去吃飯的時間了。
飯菜還是依然那麼豐盛，不同的是今天中午所有人都到了，吃飯也更香了。吃完後我們還是一樣地看看電視，老爸因為馬上要開車，所以他睡了一會兒。
終於要離開淮南了，假期也結束了，坐在車上，我感到很煩，不過轉念又想：“一直這麼放假，未必也是一件好事。”
這個五一假期，我感覺過得很好，因為一直和最親的人在一起。
寒假到我非常開心，還沒放假時心裡非常非常的想要放假，但放假之後有時會覺得很無聊很想上學，有時覺得放假好開心很不想上學，希望寒假能放久一點。
寒假時我有參加學校的排球冬令營，第一天我就沒去學校，第二天去學校剛開始要掃地，掃完地要去籃球場集合做體操，做完體操時就去校外跑不跑大約一千公尺，跑完回來時好喘又非常累，休息完要跳繩，前跳一百、後跳一百，我們跟老師説我們好累，老師説跳繩可以增加彈性，要跳高時就可以跳得比較高，跳繩完就開始練排球老師就説六年級的.男生和女生練舉球和殺球，五年級男生和女生還有四年級一起練殺球，練完球休息一下老師又開始分組下去練習比賽，到最後比賽完老師就説下課每個人都分別回家，有的是給父母開車或騎摩托車載回家的，有的是自己騎腳踏車回家的，我寒假還有參加嘉義大學慈光社舉辦的冬令營我也覺得很好玩。
寒假期間我有參加學校的兩樣活動，也有出去外婆家玩有空時也順便寫功課把功課完成，我覺得我的寒假生活過得非常快樂但有時又覺得好無聊，總之我的寒假生活過得也算非常非常的快樂。
今天我們班轉來了一個新同學，他叫徐博宏，他長得又高又瘦，還很帥，同學們都説長得像李科翰，我可不這麼認為。老師説他學習挺好的，他安安靜靜的，下課一直在學習，我感覺他很孤獨，可是我是女生，不能陪他。
今天他被別人拿來開玩笑，我真的好生氣好生氣，好像幫他，可是我不好意思，害怕被同學説我是因為長得像李科翰才幫他的.。我不是喜歡他，只是覺得他好孤獨，我如果是男的就好了，可以陪他玩。他獨自在一座，下課也沒人找他説話。
今天下午，老師分組，我祈禱老師把分到我們組，我們班有四十九個學生，老師説，看哪組弱就把他分到哪組。他雖然是新來的，可是也沒必要呀，這樣顯得他被孤立了，老師分七組不就好了嗎？
如果能實現，我希望他有朋友。
我的課餘生很豐富。有畫畫、滑冰、下五子棋、飛行棋……其中我最喜歡畫畫。
記得小時候，我不知道為什麼哭，媽媽、外公和外婆千方百計地哄我可都不行。後來，舅舅對我説：“寶寶，來舅舅教你畫畫。”忽然間我不哭了，跟着舅舅來到一張紙前，只聽譁、譁、譁、一隻栩栩如生的`小鳥出現在我的眼前，我看着看着竟然開心地 笑了！舅舅把這件事告訴了媽媽，媽媽説：“原來亦平愛畫畫呀。”
第二天，媽媽帶着我去找老師，找了很多畫室，最後在其中一家畫室報名了。自從我學了畫畫，發現自已的想像力更豐富了。色彩搭配變好了。記憶力也增強了。
我一定要刻苦學畫畫，長大成為畫家，把祖國的壯麗山河畫下來。
在一個晴朗的上午，我和媽媽去買東西。到了水果區，我看見了一個圓圓的東西。哦，是我最愛吃的火龍果。
回到家，我把這個圓圓的火龍果放在桌上，開始觀察：它的顏色呈粉紅色，身上有很多的小葉子，就像是龍的鱗片。從遠處看，很像個小火球。我想：它的名字也是由此而來的.吧！
摸一下，有一點凹凸不平，而且有一點扎手。我想：龍的鱗片可能也是有一點凹凸不平的吧！它和別的水果的手感不一樣，它有一點扎手。而別的水果，如蘋果，它摸起來是平平的。聞一聞，有股奶香，彷彿它是由牛奶做的。
它的營養價值非常高，是水果中的皇后。而且果肉非常好吃，果肉裏面還含有多種對人體健康有益的物質，如纖維，胡蘿蔔素，維生素，鈣，鐵，磷等。有預防便祕，促進眼睛保健，增強骨質密度，預防貧血，美白，防癌等作用，是一種色，香，味俱佳的綠色食品。你可記得多吃點呦。
看看它，我彷彿看見了一隻盤起來的小龍，雖然藏着頭尾，但是卻好可愛。
它的食用方法是：用刀子從中間切開，再用勺子挖着吃就可以了。它還是非常好的去火食品。我想：一個小小的火龍果用處這麼多！真像我們的老祖先“龍”呀。
火龍果，好看的，好吃的，有營養的火龍果卻生長在遙遠的熱帶森林裏。這美麗的龍，如果能飛到我們身邊落户，那多好呀！
昨天晚上，我的書終於回來了，沒錯，看了題目大家就知道了，是《朝花夕拾》。這是我們中學生選讀的書籍，但是在老師的提議，書上的介紹後，我還是經不住誘惑，讓媽媽給我訂了一本。我覺得這本書好啊，為什麼呢? 因為這本書中的十篇散文勾勒了，從清末到辛亥革命時期的若干社會生活風貌，是一幅幅世態圖和風俗畫。雖然這本書是回憶性散文，但是也有現實的鬥爭性和深邃的思想性，藴含着作者對歷史的深刻思考和對現實的執着態度。 這本書以記事為主，飽含着濃烈的抒情氣息，往往又夾以議論，做到了抒情、敍事和議論融為一體，優美和諧，樸實感人。非常富有詩情畫意，又不時穿插着幽默和諷喻;形象生動，格調明朗，有強烈的`感染力。 而且書旁有註釋，許多我們不常聽到甚至沒聽過的詞語都有解釋，這樣可以幫助我們“消化”、理解。
我也希望大家去讀讀，對自己的思想，都有好處。
生活就像一首歡快的歌，歌裏唱出了我們的歡笑；校園生活像一幅多彩的話，畫中有我們嬉戲的樣子；校園生活像一個願望瓶，願望瓶裏寄託着我們的夢想。
當第一縷陽光照進窗口的時候，同學們陸陸續續地走進校園。同學們的腳步聲驚醒了花壇裏的小花小草，荷塘邊的.大樹，小花慢慢的綻開了自己迷人、美麗的笑容；小草伸了伸自己的小懶腰；大樹在風娃娃的幫助下，梳了梳自己短短的頭髮。他們互相交談着，述説着自己昨夜做的好夢。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”。上課鈴聲響了，聽，那郎朗的讀書聲多優美動聽啊！
美術課上，同學們在畫着自己的畫；手工課上，同學們做着自己的小玩意兒；科學課上，同學們在探索的自己在這個小東西上發現了什麼；電腦課上，同學們隨着老師的節奏操作。
下課了，操場、圖書館、教室裏和走廊上，沒有一個角落是沒有同學嬉戲的。
如果説我們的班集體是一顆大樹，那麼，我們這71位同學就是樹上的一片樹葉，我們吸取着精華，我們從一羣無知的小孩變成了乖巧懂事的少年。
這是我們的校園生活，我們的校園豐富多彩，你們的校園生活怎麼樣呢！
學問齋