很快一天又過去了，在你心中有什麼感想呢？何不趁現在趕緊寫一篇日記。可是怎樣寫日記才能出彩呢？下面是小編為大家收集的日記優秀作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
由於英語輔導班離得太遠，接送不方便，媽媽聽朋友介紹，給我和小尋另找了一家近的。聽説還有幾個同學也在那裏上，教學質量也挺好的。
今天，我和小尋一起去試聽英語課。阿姨來接我們，把我們帶到世紀金花對面的一棟樓前，教室就在這裏。
進了院子的大門，沒有上樓，反而帶我們走到旁邊的地下室，我們覺得很奇怪，邊走邊問：“為什麼要到地下室來?”她笑眯眯的回答説：“待會兒你們就知道了。”她帶我們一直沿着斜坡往下走，彎彎曲曲地走進了一個大門。我們一進去就明白了為什麼要下地下室了，原來教室是在一個這麼隱蔽的地方呀!
那裏地上鋪着一層厚厚的墊子，右邊有許多櫃子，櫃子上面有很多東西，都整齊有序的擺放着。一些玩具被放在一個盒子裏，上面還有一些要學的單詞圖片，旁邊還有一台錄音機。迎面有一個大黑板，大黑板的'旁邊有一台電視機。
我們進門時，老師正在收拾東西，看見我們進來，她微笑着過來向我們打招呼，然後問我和尋弋宸叫什麼。新英語老師是女的，大概30多歲，短頭髮，沒戴眼鏡，臉上有些小坑坑，個子中等，不胖也不瘦，上身穿着黑白相間的體恤，下身穿牛仔褲，看起來很和藹。
上課了，老師給我們講故事聽，和我們一起唱歌，可好了!
我們就坐在墊子上上課，老師有時候也會坐下來。這樣坐這上課挺好玩的，我感覺很自由，想擺什麼姿勢就擺什麼姿勢，坐着、躺着、跪着都行，但是得遵守紀律，不能亂講話。
三節課很快就結束了，回去的路上，我和小尋談好了一起在這那裏上課，因為我們喜歡這種上課的氛圍。
叮呤呤，叮呤呤……六點的鈴聲響了，今天是週五，是這周最後一天當服務隊了，我起得特別早。 在上學的路上，我一直催爸爸，讓他快一點，不然遲到了。我一到學校，就飛奔到了教室，看見一個人也沒有，再看看手錶，原來才七點十分呀，我只能等在門口。七點五十分的鈴聲響了，我就走到了一（1）班門口，聽見他們正在認真讀古詩，就在黑板上端端正正的'寫了“早讀好，表揚”就走了。
上午做眼操時，我進了一（5）班，幾乎沒有幾個人睜眼，就在黑板上寫了“眼操好，表揚”，又在後面寫了提醒一些睜眼人的組號，就和他們的老師説：“寫提醒的是一些不好的同學，要提醒。”老師説了聲“謝謝你！”。我感到非常的高興和開心。
在這一週中，我做了許多事，比如：給同學送東西、檢查早讀、管理午談等。做這些事的過程中，我遇到了很多困難。在做眼操時，我看見幾個小朋友在睜眼，但大部分都很好，我不知道是寫好還是不好；在管午談時，我又看見有幾個班的老師正在給同學們發獎品，這時我不知道同學們是在聽廣播還是在看老師發獎品。在這些事是，有同學做的很好，有同學做的不好，做的不好的上前去提醒，有些同學改正過來了，但有一些沒有，我只能寫在黑板上了。
通過一週的服務工作，我知道了當服務隊既是一件困難的事，又是一件開心的事。困難的是不知道怎麼解決辦法，開心的是能幫助同學。
下午，原本還在與睡神聊天的我，一聽到下午要與二班進行冠軍爭奪賽，立馬就睜開了惺忪的睡眼，渾身充滿了精神，精神那叫一個抖擻、興奮啊!不過，隨之一想，馬上像只鬥敗的公雞一樣，垂頭喪氣!五班與二班的實力不用説大家都心知肚明，實力懸殊太大了!我們班應該是沒有懸念的失敗，可是我們不能長他人的志氣，滅自己的威風嘛!往往越是處於困境就越要充滿希望地去做，越能激發鬥志嘛!想想與其他四個班的比賽，我們不是一樣都挺過來了嘛!加油吧，五班!
來到操場，看到對方的陣容，不禁倒吸一口冷氣，這海拔……呃……我們班好像一個比一個都矮人一截，哎!怎麼辦呢?這樣在氣勢上就輸了!政治上的換位思考現在用上了——高個了不起啊!高個一看就屬不靈活型!那如我們班靈活啊!
隨着一聲哨響拉回我的思緒，定神一看，球權已落入二班手中，不過我們班也毫不懈怠，嚴防，只見二班籃筐內有一球入筐，二班2分!接下來，便是我們班進攻，班長帶球過人，誰知在籃筐底下被二班人馬緊緊包圍起來，二班人高馬大的，這可怎麼突圍呢?只見班長反手一勾，球便從包圍圈裏飛躍出來，我班人員立馬接應跳躍，投籃一氣呵成，可惜，球沒進，只聽我們班女生一陣歎息，臉上皆是惋惜之色。
老天好像也特別眷顧二班，幸運之神頻頻地與二班握手。那球也倒是聽話，只要一投，就華麗地進筐得分。
我們女生在旁看得那叫一個心急啊!一個個急得小臉紅撲撲的'，手腳不停在揮舞，嘴裏還唸唸有詞，這真實手腳並用啊!
終於，在激烈地爭奪下，隨着老師一聲哨響，比賽結束。上半場比分4：18落下帷幕，在上半場中，我班曾經一直士氣低落，找不到感覺，大比分0：8敗於二班，不過，我相信，我們班不會輸得太慘!
下半場，比賽情況出現一邊倒的趨勢，我班奮力追擊，可二班實力實在不容小覷，不管我們班怎麼拼，他們總會從中阻擋，輕鬆地把我們班的攻擊鏈打破。我們班也出現了幾次嚴重失誤，這無疑給我們的出境雪上加霜。這樣，可以説在毫無懸念的情況下，我們大敗而歸。
對於這次比賽，我想，我們班是盡了全力了，大家都盡力了。儘管成績不如人意，沒有取得第一，不過，比我們設想的好，可以取得第二就很好了!對於我們班來説，這樣就足夠了!
媽媽外出時,對小寶説:"櫃子上的芝士蛋糕不要動哦,等着爸爸回來我們一起吃."説完,媽媽就走了。
小寶看着香噴噴的芝士蛋糕，流的口水都到地上了，他忍不住踩到凳子上面，掰下來了一塊吃，mmm，好香啊，他忍不住又掰下來了一塊吃。
小寶又踩到凳子上面，看着芝士蛋糕就拿了下來，左一口，右一口，兩下子就把整個芝士蛋糕給吃完了，覺得好好吃。
可是，小寶想，如果媽媽回來了，看到芝士蛋糕吃完了，怎麼跟媽媽解釋為什麼吃了芝士蛋糕呢？
小寶想了想，就把花園的澆水壺給藏起來了，然後就準備説小偷來了，把芝士蛋糕和澆水壺給拿走了，讓媽媽調查。
果然不久，媽媽回來了，小寶説：“媽媽媽媽，有個小偷來了，把澆水壺和那個芝士蛋糕都給拿走了，嗚嗚嗚。”
媽媽聽了，説：“那你怎麼不讓小偷發現你的，你是不夠聰明讓小偷不發現你的'。”
小寶説：“媽媽，我躲在牀底下，沒有讓那個可惡的小偷給發現了我，要不我就慘了。”
媽媽讓警察局抓小偷，警察局抓到了一個小偷，他問小寶：“這一個是嗎？”
小寶點了點頭，説：“是的是的，就是這一個無恥的臭小偷，偷了那些東西。”
警察從小偷身上搜出了五百元，給了小寶，小寶很高興，高興的手舞足蹈。
以上關於“[偷吃蛋糕]”的信息由網友上傳分享，希望對您有所幫助 ，感謝您對的支持！
據爸爸説，我一出生就很醜，以至於媽媽第一眼看到我時竟發出一聲驚叫。要知道，媽媽做夢都想要一個美麗可愛的安琪兒，可我出生無情的打碎了她的美夢。還是爸爸的心胸開闊，他安慰媽媽説：“沒關係，女大十八變，越變越好看。説不定我們的女兒將來變成一個仙女呢！”
人長大了，智慧也增長了，我漸漸的從生活的字典裏更深刻地體會出美和醜的含義。國小四年級時，學校為了迎接一位大領導，要組織鮮花隊，老師在班裏挑人。天生麗質的帶着驕傲站到了旁邊，一般的也被叫出來。最後只剩下我們幾個“其貌不揚的”。看着老師那“選美”的目光一次次從我身上掠過，落到別人身上，我心中充滿了失望。老師的目光也失望了。她轉身要走。當時我也不知哪兒來的勇氣，跨前一步拉住老師的手説：“讓我去吧！我行的！”老師看了我一眼，用手輕柔的拍了拍我的肩，微笑而又不無失望的説：“人已經夠了，等下一次吧，你還有很多機會。”委婉的話語温柔的挫傷了我的自尊心,我忍住了淚,將視線移向頭頂那片瓦藍瓦藍的天。
作為醜女的我,讀書、寫作便成了我的愛好。因為這些愛好,使薇闖進了我平靜的生活。我和她每天形影不離,和她在一起我實在覺得很快樂。不知什麼時候起,圖書館裏看不到了她的`身影,當我在路上遇到她的時候,她總是躲着我。終於有一天,我明白了她不理我的原因,那天躺在我文具盒裏的字條説明了一切：朋友,和你在一起我十分快樂,但我忍受不了背後的亂點的手和橫飛的唾沫……我又一次忍住了淚,又一次抬頭望着頭頂那片瓦藍瓦藍的天
時光飛逝,轉眼我已是一名八年級的學生了,但是還是擺脱不了許多同學背後的亂點的手和橫飛的唾沫。
“人不是應為美麗才可愛,而是因為可愛才美麗。”雖然美麗對一個女孩説是上帝賜給的一份得天獨厚的禮物,但我相信不美的自己也能踏踏實實的走進青春之門,走完青春之路,一直走向成熟,雖然醜一點,但我並不在乎！
我和媽媽還有過江龍一家，高高興興的去郊外遊玩。一路上，我們有説有笑。不時我從車窗外望去，各種景色映入了我的眼前。
大街上，有熱鬧非凡的地攤，各種各樣的果實堆成了小山，叫賣聲、吆喝聲、吵雜聲混成了一片。
農田裏，拖拉機、收割機正在熱火朝天地收割，柏油公路的兩旁，鋪滿了金黃的稻穀和飽滿的大豆，好一派五穀豐登，瓜果飄香的季節呀！
我們順着公路向前行駛，不一會兒，被一片橙黃橙黃的樹林吸引了，於是，我們就準備下車，好好的欣賞。一棵棵柏楊樹，排成了整齊隊伍，在秋風中“颯颯”作響，一片片落葉像小天使一樣在林間飛舞，好似向來往的行人贈送秋天的紀念；又好像是在輕快的歌唱，傾吐着它們為秋天增添一份豐收的景象。整片樹林，遠遠望去，像似紅暈翻滾，猶如赤霞飛流。見到這美不勝收的秋景，怎能不感到無限的快樂呢！
在回家的'時候，我們還拔了兩棵玉米的根，只見玉米的根上長滿了無數只細細的腳爪子，一層一層的深深的扎進了土壤裏，牢牢的抱住了泥土，使自己穩穩地站在地上，任憑風吹雨打都不倒，為了結玉米棒子，和鬱鬱葱葱的綠葉提前做好了準備。少娟阿姨就及時告訴我們説：“就像你們現在學習一樣，要先把基礎知識打牢了，才能站穩學習的腳步，得到更多的知識，同時，我也發現了玉米的根非常有韌勁，少娟阿姨用鋤頭使了好大的勁，才把它鋤斷的。我覺得，根沒有了韌勁就會被折斷，人沒有了韌勁就會一事無成！
20xx年10月23日天氣晴星期五
今天，我剛回到家就忙開了。老師佈置的作業太多了，不過今天是星期五嗎。我的作業像五本大詞典一樣多，誰叫我上高中呢，我愁愁愁愁愁愁愁愁愁愁愁愁愁！！！！！！！！！！這時弟弟又笑嘻嘻的走過來了，我沒好氣地説：“又來找我幫你做作業吧！”弟弟説：“好姐姐，今天老師佈置的`作業太難了，幫幫我吧”我説：“好吧！”我接過作業本一看，天哪，這還是一年級孩子做的嗎？你們看看吧！
造句題：
如果：
……像……
雖然……但是……
……有……還有……
看了這個題目，你肯定會想日記本有什麼好的，還得記日記，難道你喜歡寫日記？
還真別説，我就喜歡寫日記，從國小到現在，每天我都會記日記，每天發生的不快、高興……的事，統統被我記了下來。父母工作忙，沒有人能陪我説心裏話，許多事情憋在心裏怪難受，不過，自從有了日記本，我就像有了知心朋友，可以傾吐我心中的所有的事。 記得有一次，我去同學家給她送書包，但她不在家，鄰居家又沒人，我便在她家門口等她，過了半個多鐘頭，她來了，我把書包給了她，並告訴了她作業。但她由於沒上課，作業不會做，想讓我給她講講，這下我可為難了，題我到能講出來，可是媽媽規定放學半小時侯必須到家，這下該怎麼辦呀！看着她那焦急的表情，我留了下來，她非常高興，等講完題天早已黑了。回到家每等我説話網 ，迎來得是媽媽的呵斥，無論我怎麼解釋都每人聽……後來我回到房間，打開日記本記下了這件事，説真的寫出來後，心情好多了，沒事了，一切恢復正常…… 日記本有了你我就像有了知心朋友，任由我傾訴，你給我留下了一張張美好的回憶；你傾聽了我心中的`不快，電亮了我那灰暗的心情；你……
日記本，我的好朋友，謝謝你的陪伴！
學問齋