忙碌而充實的一天結束了，相信大家都有不少體會吧，何不趁現在趕緊寫一篇日記。相信許多人會覺得日記很難寫吧，以下是小編為大家整理的數學的日記，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
今天下午，翟老師給我們出了一道很有趣的數學題。上面説：“洗茶壺一分鐘，燒開水十分鐘，洗茶杯二分鐘，取茶葉一分鐘，沏茶一分鐘，一共用了幾分鐘?
當時我就在想：翟老師怎麼會給我們出數學題呢?然後，我們四個人商量了一下，決定是十六分鐘。最後，翟老師告訴我們真正的.答案是十一分鐘。這讓我很吃驚。範一寧他們四個人解釋説：“在燒開水的時候，我們可以做其他的事，所以是十一分鐘。”
原來，翟老師是想讓我們做事倍功半的事情。
一天，我在數學興趣小組裏碰到了一道有趣的題目：小狗汪汪邀請小熊壯壯去他家做客，可是沒有直接告訴他門牌號碼，而是這樣説的：“我家住在森林公寓二號樓，門牌號是個三位數，個位和百位上的`數字和是9，百位上的數字比個位上的數字大3，十位上的數字是0。”
小熊壯壯很快就知道了小狗家的門牌號碼，我也馬上思考起來。因為每個數位上的數都不知道，所以，我先來確定百位上的數。而百位上最大的是9，個位上的數就是9_3=6，而個位和百位上的數字和就不是9了，而是15，所以百位上的數不可能等於9，我又繼續試了8、7、6，發現6正好符合，所以，這下我也知道小狗家的門牌號碼了，那就是603。
今天在數學課上，我們學習了平行四邊形，它能拼出美麗的圖形。下午最好一節課時，老師打開電腦讓我們欣賞了用各種各樣的平面圖形拼成的圖案可好看了!使我們看得目不轉睛，知道了我們學過的圖形可以拼出這麼美麗的圖形啊!我們學過的平形四邊形也用上了,拼出的圖案太美了!
我們都很喜歡這美麗的'圖形!我們還欣賞了有各種圖形拼成的服飾和手提包啊!我要努力學習，長大了當設計師。
20xx年2月5日星期五天氣晴
爸爸問了我一道題一千克綿花與一千克鐵，哪個重？
我説：“鐵重。”“為什麼？”爸爸説。我説：“不對，應該是一樣重的`。”
“錯了，在正常情況下，鐵重，因為鐵的密度大體積小，浮力小，所以鐵重。在真空環境下，一樣重的。”爸爸説。
今天，我在練毛筆字，“蕊”這個字很難寫，於是媽 媽寫出了這個字，問我：“‘蕊’這個字去掉草字頭是什麼？”
“是三個‘心’字。”
媽 媽又問我：“你能用你們數學裏學過的分數的.方式來表示這三個‘心’嗎？”我搖了搖頭。
媽 媽接着説：“我們把這三個‘心’看成一個整體，三個‘心’是將這個整體分成了幾份？每一份是多少？”
“分成了三份，每一份是三分之一。”
“如果從三個‘心’裏拿走三分之二，請問拿走了幾顆‘心’？還剩幾分之幾？”在旁邊的爸爸追問一句。
我稍微想了想，説：“如果從三個‘心’裏拿走三分之二，拿走了兩顆‘心’，還剩三分之一。”
爸爸媽 媽聽完都笑了。我又開始練毛筆字了。
12月11日 星期三 晴
今天我做數學作業，裏面有一道題，31*49=?我忽然想起在我們數學練習冊中有一種這樣首鄰尾補的兩個數相乘求積的方法，就是用較大的那個數的十位上和數自乘的積減1，作為積的.千位和百位，用100減去較大的數的個位上的數自乘的積作為個位和十位，這道題就是用4*4-1=15，16作為千位和百位，100-9*9=19，19作為十位和個位，這道題的答案就是1519，哈哈!
昨天倪老師給我們上長度單位，我們又學到了一個知識。倪老師拿了一枝筆來量講台，講台大約是9枝紅筆長，倪老師又拿了一把很長的尺子量黑板，黑板大約是4把尺子那麼長。倪老師説：“講台比黑板長對不對？”我們説：“不對。”倪老師又問：“為什麼不對？”我們回答：“筆比尺子短。”倪老師笑着説：“你們真聰明，他們的測量標準是不一樣的'，結果也就不公正了。”
毫米、釐米、分米、米，都是神奇的長度單位，在數學裏它們會給你很多知識，下面我就給你講個故事吧。
一天，毫米、釐米、分米、米，來到廣場。米看見高大的樓房説：“我能量出高大的樓房，分米你能嗎？”分米説：“我是不能，可是我能量小朋友的.書包，尺子呀。你能嗎？”釐米和毫米交了好朋友，釐米説：“你可太小了，10個你才是一個我呀。”毫米説：“是呀，我也太小了。”毫米、釐米、分米、米都笑了。
我是西安市高新第一國小一年級十二班的一名國小生。我的名字有三個字，是常天佑。我的`教室在二層從東往西數的第六間，我坐在第一大組第一排，我的學號是二十六號。
我們班有53名同學，26個男生，26個女生。我今年七歲了，我出生在20xx年12月20日，農曆十一月七年級，星期三下午的6時58分，我出生時只有3300克很瘦，手就像雞爪子一樣，可沒有現在這麼胖呦
今天媽媽在電視上觀看了幸運52，裏面有道題，國小生考博士博士也沒有答對，媽媽叫我來做做，題目是：一隻猴子搬玉米，每個白天搬12包，晚上吃7包，問；這隻猴子什麼時候能搬夠500包玉米，答案a：99天答案b100天答案c：101天
我想：12—7=5（包），也就是説，每天搬5包，那麼，500÷5=100（天）
我正在心裏偷笑，突然，我想：最後一天裏搬了沒有吃，就有500包，那麼，就應該減1天，所以用100—1=99天，我在媽媽那裏交了"卷"，媽媽説"恭喜你，答對了。”哇，我比博士還聰明。
昨天，我和奶奶到藥店買了兩盒藥片——胃舒寧 兩盒藥一共52元，一盒26元，奶奶付給她一張100元，營業員找給奶奶48元。 找好錢後，我用小數加、減法核算了一下。
奶奶還可以這樣付：
1。先給營業員50元，再付10元，找8元。
2。如果奶奶有零錢，可以先付50元，再付2元。 通過這次陪奶奶買藥，我知道了數學與我們的生活息息相關。
生活中，處處有數學。例如：買菜啦！買文具啦！量布啦等等，都需要用到數學。
有一次，奶奶帶着我去文具店買文具。我要了一枝黑筆，兩枝紅筆，三枝藍筆和三塊橡皮分別要：1、5元；3元；4、5元和3元。一共要12元，可不知怎麼，銷售員居然説要25元，我馬上速算起來，才慌然大悟，要不然這13元錢就離我們而去了。
在回家的路上，奶奶在一個勁兒不停得在誇我聰明，説學習就是要這樣不斷地學以致用。我以後要把課本上的.知識多多運用到生活中來。
一天，我出去找了點兒種豆子用的土，回家之後，我找來一個可以分開水分的紙盒，再填一些土，剩下的土放上扁豆之後填上，隨後澆了點水，就去睡覺了。第二天早上，我去看種下的'扁豆，發現扁豆好像把土頂起來了，我很高興，中午回家後，我又去看了看，看到扁豆冒出了小小的芽，我比早上還高興。晚上，回到家之後，我興高采烈的又跑去看，發現扁豆芽長得更高了，我看了好久。這時，媽媽叫我跟爸爸回老家去，我就跟着走了。
生活中，處處有數學。例如：買菜啦！買文具啦！量布等等，都需要用到數學。
這個學期，老師教啦一個新知識，是小數的乘法和除法。這個知識，可幫啦我大忙啊！
昨天晚上，我媽媽一起去買桔子。桔子是1、8元一斤，媽媽買啦4·5斤，本應該付錢8·1元。可是營業員粗心大意，不知道怎麼算的`，算成啦9元錢。還好我利用啦這個學期新教的知識，在腦子裏算過一便後，馬上糾正啦營業員的失誤。
不僅營業員阿姨誇我聰明，這麼小都會小數乘除法啦，而且在回家的路上，媽媽還表揚我，給她省啦0·9元，並且學過的知識能在生活中活用。
是啊！要是沒學好這門數學，以後損失的不只是這0、9元，或許是幾百，幾千，甚至上億呀！
有一位善良的“母親”，她的'名字叫“文具盒”，她一共生了四個女兒。
有一天，她準備了一根長尺子，想考考女兒們學習測量的情況。
大女兒説：“我叫橡皮擦，長得矮矮胖胖的。”説完，往長尺子跟前一站，只有2。5釐米高；二女兒毫不示弱，説：“我叫三角板，長得像三角形。”説完也往長尺子跟前一站，有7。5釐米高；三女兒説：“我叫直尺，長得又扁又長，看我的。”説着趾高氣揚地往長尺子跟前一站，耶！15釐米高啊；四女兒不服氣地説：“我叫自動鉛筆，長得又長又圓，四姊妹數我最高。”接着大搖大擺地往長尺子跟前一站，啊！16釐米高也。媽媽高興地説：“你們都是我的好女兒。”
我站在旁邊想：我也學會了測量。
學問齋