忙碌而又充實的一天又過去了，這一天裏，有沒有哪件事或某個人觸動到我們呢？是時候靜下心來好好寫寫日記了。那麼你真的懂得怎麼寫日記嗎？以下是小編為大家收集的我的日記8篇，希望對大家有所幫助。
![[推薦]我的日記](https://i2.xuewenzhai.com/043a716d46a5cb/467f/1a/15777c2f41a8c984d2cb.jpg "[推薦]我的日記")
別人都是童年是快樂的,是無憂無慮的，可我卻不這麼認為。就拿作業來説吧，我們每天的作業就像小山一樣多，我們被壓在裏面，喘不過氣來。中午放學的時候，梅老師就跑來佈置語文作業：什麼《一課一練》、《練習冊》呀。抄完作業回到家，吃過飯我剛想玩一會兒電腦就被媽媽攔住了：“你中午作業做完了沒有？還不趕快去做？”我一想到作業還一字沒動，只好乖乖地去寫作業了。好不容易寫完了語文作業，就到一點半。媽媽規定一點半要出發的，我只好戀戀不捨地離開了心愛的電腦。來到學校，我又看見黃老師在佈置英語作業。
頓時，我心裏覺得十分委屈，本以為到學校可以好好玩一場。天啊，我到底哪裏得罪你了，你要這樣懲罰我！我心裏默默地想。可作業又不能不做，我只好老老實實地在座位上寫作業，聽着門外那嬉戲追逐聲，我心裏癢癢的。下午放學的.時候，於老師又急匆匆地來佈置數學作業。我瞄了一眼黑板，就迅速拿出《京城名題》來做，其中有一道題目特別難，我苦思冥想，終於想出來了。可以回家了！
晚上，我打開電視，就立刻被電視裏五彩繽紛的畫面吸引住了，媽媽走過來，語重心長地對我説：“孩子，你現在不努力，不吃苦，就什麼也學不會了！”聽了這番話，我只媽無可奈何地去看《十萬個為什麼了》……我希望有一隻調皮的鼠兒把我的煩惱全部偷走，讓我度過一個快樂的童年。
我是一個粗心的孩子。
早上一起牀，先看看錶，天呀，都6點半了！媽媽怎麼不叫醒我呢？原來她今天早上有事，忘了叫我就直接上班去了！怎麼辦呀？我就這樣因為遲到而挨批嗎？我心有不甘，趕緊穿上毛衣毛褲，好彆扭！穿反了，又要重穿。襪子呢？在樓上吧？我上了樓，發現房門鎖上了。壞了，鑰匙一直都在我媽媽手裏擱着呢。想去裏面拿雙襪子。忽然，我的腳似乎踩到什麼，我下意識地去撿。啊！是另一隻襪子，我如獲至寶般地套在腳上。總算出門了，哎呀，書包呢？車鑰匙也沒有，我還沒梳頭呢！趕緊回家，找到這些，我拿梳子“刷刷”地幾下就梳完了頭髮，也不知這倒黴蛋被我撇到了那裏。跨上自行車以後，我幾乎以三四邁的速度“飛”在馬路上。
到了學校後，毫無疑問，我遲到了。老師不在班裏，還好沒被發現。我檢查作業時居然發現我沒帶作業。所幸的是老師沒有檢查作業！真好，我是上帝的.寵兒！我的點趕的可真好啊。
早上忙，晚上忙，我就是個大忙人。
晚上放學時我才忙哩，我並不是值日生，卻要受朋友之託去賣苦力！看來福無雙至，禍不單行，我的自行車沒氣了。我都覺得我早上以那麼快的速度來真的是不可思議的！
這就是我的一天。
一天下午放學回家，我從郵箱裏拿出報紙，看到九華晨刊“六一”期間將舉辦小記者採風活動，去蛋糕店當一名小麪包師。我立即打電話報了名。
5月31日早,爸爸開車帶着我趕到了優美滋歐洲體驗店。一到那裏，老師就給我頒發了小記者證、帽子、採訪筆和採訪本。嗬，真像一個小記者呢。麪包師叔叔向我們小記者講解了有關麪包的知識。他説，麪包最早是埃及人發明的，有意大利麪包、法國麪包、甜麪包、健康麪包等。麪包的成分有小麥、酵母、水、鹽、奶粉、麪粉。
講完以後，我們穿上了制蛋糕服裝，在蛋糕坊裏做蛋糕。我們圍坐在桌子旁，一位阿姨把蛋糕胚子拿了上來，我們把巧克力制的小黃人眼睛、頭髮、衣服、手腳全部插在奶坯上，一個天真可愛的小黃人蛋糕便製成了。我便品嚐了一口，甜甜的、香香的`，十分美味。
時間過得真快呀，轉眼間活動就結束了。這次活動讓我受益匪淺，懂得了麪包製作、營養價值等知識，現場體驗了蛋糕DIY的樂趣，感受到了舌尖上的美味。
近階段，我迷上了畫漫畫，而且是Q版漫畫，到現在，我已經發明出了我自己的主要漫畫形象。從三年級開始，我就開始創造我的漫畫形象，一直不斷變化，才發展到現在這種程度。
我的漫畫形象是頭大身小的雞崽。大大的雞冠，短短的手臂，閃閃發光的眼睛，我知道只有可愛的漫畫形象才能吸引讀者的目光。
已經畫了兩年了，我覺得我的小雞形象已經爐火純青了。這時，我突然發現，我的漫畫文字太少，過於單調。這時，一個突發奇想幫助了我。
一次，爸爸買來一本好書，叫《小屁孩日記》，記錄的是一位國中生的生活，幽默趣味，我一看就着了迷。
這天，我又拿起《小屁孩日記》，正當我看得走火入魔時，我注意到這本書是圖文結合的，每頁都有自配的插圖，而且圖畫和文字比例相當，不僅可以起到解釋和説明的作用，還可以直接用來敍事呢！
看到這些插圖，我忽的冒出了一個念頭：我為何不能用我創造的小雞形象去畫我的'“繪圖日記”呢？
二話不説，我向爸爸要了一本精緻的日記本，把我身邊的家人、同學和朋友都設計成了雞的漫畫形象，還給他們取了好聽的名字，比如爸爸叫詹姆波波，媽媽叫麗麗波波，而同學則以諧音的方法進行描述，取材是我日常的學習生活，再配以幽默的語言文字。
起先，我的小雞日記常常空空蕩蕩的，找不到有趣的事情記錄，後來，我發現只要把每天的事情如實記錄，過段時間去看，都是很有意思的。這些最為平常的記錄卻經常逗得爸爸媽媽忍俊不禁。
經過日夜不斷的堅持以及爸爸媽媽的支持，我畫完了第一冊，並在日記最後一冊寫上“留言板”三個大字，不久便得到許多朋友最最珍貴的好評。
我喜歡畫漫畫，寫繪圖日記，因為它讓我發現生活中的精彩無處不在，它也讓我體會到了創造的無限樂趣。
今天又是一個傷感的日子。為什麼今年六年級下冊一開學就沒遇到過好事情？第一個禮拜要掃六天地，而且是最髒的包乾區，明明不是輪到我們這組掃地的'！第二個禮拜就輪到我們班在校門口站崗，我又在完全不知情的情況下被選中了，到了禮拜五，還碰到一個怪老師，嫌我們到的晚，把我們數落了一頓！然後就是這個禮拜，數學考砸了，英語考砸了，當我把所有希望都寄託在了今天的語文考試上的時候又如晴天霹靂給了我當頭一棒，將我好不容易才收拾好的心情又砸個粉碎。考試卷發下來，我只想問老師一個問題：“燈火輝煌”這個詞語有錯嗎？僅僅這麼小小的1分，把我從第4名硬生生地拉回到了第9名！
第一次語文考試前面考好了，作文扣了4分；這次呢，作文只扣了2分，前面卻扣了3。5分！老師啊！你是否成心和我過不去啊！
我的心又如秋天的落葉一般再次凋零……
“住有所居，居有所願。對於老百姓來説，房子意味着家，寄託了對幸福的夢想。擁有一處好房子，擁有一個温暖舒適的家，就是老百姓的中國夢。”
一名少先隊輔導員的夢想
1996年我從師範畢業，又回到了銅山，回到了生我養我的家鄉。當我第一次登上講台，神聖的使命感從心底油然而生，我暗下決心，我要無愧於我的學生，無愧於家鄉的父老鄉親。
我知道作為教師，只有走進學生心靈，貼近學生生活現實，去關心學生，放下架子俯下身來，和學生一道去體驗學習、體驗生活，和學生一道去品嚐失敗、感悟成功，做學生忠實的大朋友，才能贏得學生的心，才能踏實地走在 “育人”的大道上。憑着對工作的執着和對事業的勤奮，我很快得到了同事和領導們的認可。20xx年8月，我走上了少先隊輔導員工作崗位，一干就是八年，八年的少先隊工作經歷，我體驗了失敗與成功的酸甜苦辣，體味了汗水與淚水的辛勞苦澀，更感受到了作為少先隊輔導員的那份自豪與光榮。
那時我的夢想就是要讓我的學生們能在學校開展的豐富多彩的少先隊活動中，培養良好的習慣，讓他們的課餘生活更精彩，真正做他們人生追求的引領者，實踐體驗的服務者，合法權益的維護者。
記得，一位少先隊工作專家説過這樣一段話：“一名優秀的少先隊輔導員，會象一朵能播灑細雨滋潤萬物的雲，飄來飄去為紅領巾的事業而獻身;會象一陣能吹燃星星之火的風，時時激發少先隊員蓬勃向上的鬥志。”我自知我還沒有達到那種境界，但我一直在努力着。為了培養一代新人，使他們從小接受良好的思想道德教育，我全身心的投入到少先隊活動的策劃和設計之中，為此，我先後設計組織了幾十次主題系列教育活動，讓人欣慰的是：我校的少科院建設和少先隊的科技教育活動，已成為我校的`特色教育而深受各級領導的關注，卓越的教育成果令人刮目相看。為了少科院的建設與發展，春天，我和科技輔導員帶領少科院的小院士們，進深山搞地區植物種類調查，尋找稀有樹種進行移植，為少科院的生態林充實樹種;夏天，我們走進農田來到河、渠、塘、壩和水庫邊採集水樣，進行銅山地區水環境的調查研究;秋天，我帶着隊員去彭福村、祿口機場，瞭解秸稈還田、科學利用對保護生態環境的作用;冬天，我們開展“草害”水花生的防治研究，為了取得第一手研究資料，我時常帶着隊員走訪老農、走近農田瞭解水花生的危害及其防治方法。進山考察我和小研究員們摸清了銅山地區鳥的種類和基本活動區域，為開展“愛鳥周”活動取得了第一手資料;“水環境”調查活動中，我和隊員雖常被蛇驚嚇，好在我們有了打草驚蛇的準備，所以往往有驚無險，數十種水樣的採集、分析，少科院有了自己的地區水樣標本，也形成了《銅山地區水環境研究的調查報告》，並獲省級一等獎。
作為一名校長的教育追求
20xx年8月，我走上了校長的工作崗位，服務的學校是我工作了十六年的銅山國小。作為一名校長，我對教育也有了自己更深的感悟，“讓師生能得到應有的發展”，是我的教育追求。所制定的發展戰略是“以科技教育為突破口，全面實施素質教育”，我把學校的發展目標也定為在“區窗口、市有位、省知名”上。學校地處農村，教育的對象是農村孩子。他們生在農村，長在農村，將來其中絕大部分仍會留在農村建設自己的家鄉。那麼，作為教育者就應為教育對象的將來發展着想。因此，我們的培養目標應是為將來培養具有較高科學素質，能夠適應農村經濟建設發展需要，能科學的生活和工作的現代農業人才打基礎。所以學校科技教育活動始終以立足“三農”、服務“三農”為原則，堅持走具有農村特色的科技教育發展之路。
為保證科技活動落到實處，我們傾力打造特色基地。根據本地區特點，結合農村產業結構調整，我們先後建設了百花園、百草園、百樹林、農業種植園等九個極其農村特色的校內科技活動基地和集創造室、研究室、標本室、等六室一體的大型校內科技館。學校還利用周邊農場、工廠的有利資源確立了千畝林果園、生態農藥研究所等校外科技基地。在創建中草藥栽培基地時，小研究員們星期天請村上的老中醫把他們帶到山上挖掘中草藥，上學放學的路上，拿着中草藥書籍在道路旁邊尋找中草藥，就這樣通過一年的努力，一個栽種上百品種的中草藥基地就建成了。肉鴿養殖研究所的小研究員們從銅山上挖來黃土，從家裏撿來蛋殼洗淨、曬乾、碾碎，按照《養鴿大全》上的方法自己配製保健砂。小研究員們的研究論文被刊登在《娃娃科技》上並榮獲江蘇省少年科技創新大賽一等獎，隨後肉鴿養殖研究所開展的《防止鴿蛋污染提高育雛率的研究》又榮獲全國海爾科技獎。幾年來，少科院已向周邊的農民提供了近百對優良鴿種。
20xx年X月X日 星期X 晴
兒時的風箏，擁有着快樂、煩惱的的動力，在天空中越飛越遠，手中的線軸失去了控制。在遼闊蔚藍的舞台上，風箏俯視大地，漸漸遠去……
手中握着兒時的風箏，我的童年卻遺失在時間海里。仰望蔚藍的天空，總覺得長大遙遙無期，總渴望長大的感覺，總渴望獨立自主的生活。
冬天的一個早上，我坐在公交車上，透過車窗往外看，卻發現玻璃上的寒氣模糊了視線……
我伸出手，用手掌的'温度拭出一片風景……
原來世界是這麼美麗，只從這個小小的口兒，卻發現世界是如此神奇，每一個角落，每一簇風景，在組合着這個世界。
突然發現自己在這麼仔細地觀察這個世界，也許我真的長大了，多了些奇妙的幻想，多了些無端的惆悵，多了些瀰漫心頭的痛苦，多了些困擾自己的煩惱。作文
我長大了吧，因為我發現自己懂得了恨。學習上，我懷恨自己，恨自己沒有很好地選擇，恨自己沒有努力學習，所以讓自己在成績面前後悔。我難過的想放棄，想逃避。也許自己真的到了山窮水盡，沒有人能給出柳暗花明。我很傷心是自己沒有努力還是註定不能在分數面前和他們一樣笑。我在寂寞中看見他們會心地笑……一路來的痕跡都印在那分數裏。我看不起自己，挺沒面子的。就這樣，我從來沒有感受到成功的喜悦，從來沒感到快樂，感到一切都迷茫，直到笑已冰封。不過，我不再感歎這個世界沒有公平，因為我知道那是沒有用的。再説，很多的事，很多的人，出現在你的生命裏，也許那就是快樂吧。
我長大了，發現所謂的“成熟”就是慢慢地打磨自己身上所有的稜角，漸漸適應殘酷的社會，漸漸變得不像自己，變的圓滑世故，變的孤僻。獨立自主的童年渴望化作孤獨，無助……
我痛苦，我無助，但這一切都會過去，我還恨什麼呢?也許最後一切都化作了一滴滴傷感的淚，一本厚厚的、精美的紀念冊。紀念我們塵封的往事，記錄痛苦並快樂的回憶。
從一個地方搬到另一個地方，那裏的什麼都是新的。人，人心。
安土重遷的習慣自祖上傳下來，其實説白了，就是一種懶的表現，懶到不想接觸新的事物，儘管是充滿着未知，完全不清楚遠方是否是理想的，但是心底的習慣已經存在了，就很不願意去改觀，除非有什麼特別赤裸裸的誘惑。否則，人都是這樣的，最起碼是中國人。
可惜，世事緊迫，卻又不得不被動接受，就像突然灌在頭頂的鐵鉛一樣，沉重，冰冷。
於是，一次又一次的遠離，一次又一次的適應。新的感情剛剛萌芽，都還來不及伸展，就又不得已縮進了泥土，潮濕，悶熱，惆悵。
我不敢確定這是不是人心渙散、冷漠的原因，但是其中的貢獻也怕是免不了的。
所以，懷疑古人的“君子之交淡如水”在如今是否還是適用的？
在我個人理解看來，古人所能把持的'這樣的友情其實算不了真正的友情，那只是一種欣賞。怕是理解的越多，對方就越不完美，然後就覺得白水般最好。眼光不會變質，就連自己，都不會來不及抽身。因為，世事多變。
而現在，我所需要的友情，剛好是甘如澧。那是關心，甚至可以提升為愛。然後時刻在一塊就會覺得安心，如是過分珍重，則會患得患失。那樣，朋友的存在感才不會那麼薄弱。以至於分離後，才會心心念念，而不是像對待過路人一般。
但是，我不知道，是否我的朋友們也是不是這樣認為。但願，這不是我的一廂情願。掏心掏肺，要是被遺棄，那麼我將永遠不會去信任。然後，我也是會成為古人了吧。
上帝，願我的心意不是一個人的心意，願他們能夠想得跟我一樣，與我共享。
學問齋