有趣的一天又要結束了，我們對人和事情也有了新的看法，請好好地記錄下在日記裏。快來參考日記是怎麼寫的吧，下面是小編精心整理的讀書日記10篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。
這一個星期，我看了一本書，叫《笑貓日記》。我喜歡的這一隻會笑的貓，在尋找它自己喜歡的貓：虎皮貓。
這本書是圍繞笑貓來寫的，小貓是馬小跳錶妹杜真子的一隻可愛的貓貓，性別是：男，但這隻貓善於用笑來表達所有的貓，還喜歡觀察人，也能聽懂人説活的一隻貓咪，書中透過笑貓與其他的貓、狗等小動物的所見所聞，所作所為，反映我們現實上的'社會。如：《塔頂上的貓》，因為嫉妒塔頂上的虎皮貓的成功，眾貓使盡了壞招：我們上不去，別的貓也別上去！就算有誰上去了，我們就要把它消滅掉！”嫉妒產生的摩擦甚至仇恨實在令人震驚，但塔頂上那隻高貴、優雅的虎皮貓，治療好自己的傷後便走了，表現出超然物外的極大寬容。
讀完這本書我明白了：在生活中遇到困難時，要向笑貓那樣勇往直前不退縮，只有努力克服困難，才能取得成功！
這本《女生日記》一直是我非常喜歡的一本書。
楊紅櫻阿姨把自己的女兒比成書中的冉東陽，把她從女孩變女生的故事。這本書讓我知道了智商和情商我應該選什麼。和一些關於女生的發育問題。讓我記憶最深的'是一些家長為了自己的孩子考上好的國中把我們本應該在大自然學習的時間時讓我們上一些補習班。
希望以後你們能看看《女生日記》。
“我要去西藏，我要去西藏，仰望雪域兩茫茫。”這是我老媽經常掛在嘴邊的一首歌，因為她非常想去西藏。而碰巧《男生日記》這本書就是講一個國小畢業的男生吳緬跟他爸爸去西藏遊歷的故事。他的爸爸是個攝影師，總是滿世界拍照。但他爸爸最鍾愛的攝影地點就是西藏。書中首先講述了吳緬跟他爸爸走川藏線去西藏的'故事。他在跑馬山所在地——康定、菩薩喜歡的地方——塔公，無法逾越的海——野人海；耍壩子節舉辦地——色拉壩，瞭解了藏族人民的風土人情，表現了一種深深的喜愛。
我讀地書是《快樂文學》，其中的是《舞蛇地淚》。
老鼠們不喜歡春天，而是喜歡寒冷的冬天。因為它們可以吃到一種美味佳餚——蛇餐。但又一隻小白鼠沒有這樣。小白鼠遇到過一條舞蛇，蛇旁邊又一個老人，用手指捏着一隻小巧地口笛，是口笛發出了美妙的聲音。
於是小白鼠也照着樣子做了一隻。，它學的非常快，一會兒就會吹了。因為冬天很冷，小白鼠上次在木屋外站的.很久，回來就發高燒，突然有隻老鼠説：“好消息，好消息，那耍蛇人死了。”
老鼠們都大笑起來，只有小白鼠非常傷心，小白鼠拿起口笛，輕輕的吹了起來，舞蛇活了過來。看見小白鼠發出閃電般地一擊，但它發現小白鼠正在為它吹笛，流下了眼淚，我相信那隻小口笛會被更多人來吹。
後來，學生到了五年級了。按照訓練序列，主要是對身邊日常生活的觀察，思考記錄，不斷積累作文的素材。怎樣是學生養成記日記的習慣？
開始的時候，還行。學生還能夠堅持。但，一段時間以後，出問題了——學生中，相當一部分喪失了開始時候的熱情，漸漸的，日記寫起來成了負擔。這怎麼辦呢？望着學生有些應付的日記，我發愁了。我不可能總能讓每一個學生髮表自己的`日記吧？除了交流，除了表揚，還有什麼辦法呢？
終於，我想出了一個好主意——記分。
我在牆上貼了一張大表，寫上了每一個學生的名字。我將日記篇數規定為每篇一分，得一個“好”字的日記得三分，能在全班交流的日記的5分，每週統計一次，得分情況，寫在大表格內。然後，每個人的得分給一個上升曲線。後來，讀書筆記也照此辦理。
這下，學生終於又有了積極性。日記總算堅持下來了。
現在回憶起來，學生的學習管理是個大問題——特別是時間長了，學生對什麼事情都不感到新鮮了，怎麼辦？我採取那樣的措施，也完全是沒辦法的辦法。分析其中的原因，那是的寫作、日記、讀書筆記，對學生來講，還是一種外在的要求。單靠一些活動來激發了一是的興趣，因為本質上沒有成為學生學習生活的需要，所以，時間一久，問題就不斷出現。
在暑假裏，我讀了《安妮日記》，才知道戰爭的殘酷遠非我等未曾經歷的日能想象。我們曾有一陣子期盼戰爭，以為那可以是我們現在的“痛苦”的結束。但事實上，如果真的爆發戰爭，那將是更痛苦的深淵。悲劇是把生命中有價值的'東西撕碎給人看，有人做過統計，自從人類社會有歷史記載以來，絕對的和平時期只有不到200年。
人類為了征服與反對征服而進行戰爭的時候，卻往往忽略了人類生存的本義。
我偶爾也會從一些書籍上了解，看到一些猶太人在曾經遭受到得苦難，但看了《安妮日記》之後，我更加體會到了猶太人那曾經銘心刻骨得痛，就如同當時可惡得日鬼子侵略我們中華人民共和國一樣得痛，痛入骨髓。
這本書是從一位少女：安妮得角度出發得，寫了一位少女對當時德國法西斯侵略猶太人得看法、悲憤和無能為力，還有自己以及自己家庭在這一事情是得遭遇。事情是這樣得：安妮本來和爸爸皮姆，媽媽和姐姐瑪格特幸福得生活在一起，還有萊絲、月波等朋友，雖然和家人、朋友有時候也是會鬧矛盾得，但一般時候還是會相處得很快樂。
但是，漸漸德國法西斯侵略者開始迫害猶太人，開始不可避免得種族歧視。外頭得風聲越來越緊，安妮一家沒辦法，只好放棄家中得一切和小貓莫耶，躲進了位於爸爸單位得祕密後屋，開始了逃亡生活。跟弗蘭克一家一起躲進祕密後屋，跟弗蘭克一家一起躲進祕密後屋得還有範達恩一家，後來又來了牙醫迪塞爾。但是祕密後屋之間得人與人相處並不好，飯菜難以下嚥，衣服破破爛爛，環境惡劣，讓所有人得脾氣都不好。但是安妮一直樂觀，直到最後祕密後屋得人都被抓了去……
安妮在這麼一個惡劣得環境下依然樂觀，堅持“寫信”給日記本姬蒂，樂觀面對生活與艱苦，而生活在幸福中得我們為什麼不呢？當然，當她被抓去得那一刻讓所有人都心痛不已。現在，讓我們祝福猶太人吧，請他們忘掉痛苦，重拾未來！
我已經11歲了，從4歲開始，到現在，我已經讀了數不清的書了，我早早的`就有了許多感覺，有時候，我想的每一件事都能和我讀過的書聯想到一塊。
我想説的是，在學樂中國裏學習的大部分都是7-16歲左右的小孩，你們要知道，一生之計在於勤，只有勤奮學習，長大以後才能有所作為，最後，在新春之際，我，沈懿，一個國小3年級的學生，祝福大家新春快樂！
在放暑假的這段日子裏，我要和最好的朋友——書籍做伴。因為書中有許許多多吸引我的故事，這幾天我就迷上了一本叫《女生日記》的書。這本書是大名鼎鼎的楊紅櫻阿姨的作品。
書中以日記的形式介紹了，六年級小女孩冉東陽和小夥伴喬丹，梅小雅，莫欣兒，南柯夢，劉陽惠子，吳緬和古龍飛，以及羅老師之間發生的不計其數，又非常有趣的故事。通過每件事情真實的刻畫冉東陽成長過程中的心理變化。
今天，我看書中有一篇故事是這樣的，講的是開學的.第一天，同學們都去學校報了名，但是直到下午梅小雅都沒有來。放學後冉東陽去梅小雅家找她，才知道梅小雅的媽媽根本沒有經過梅小雅的同意直接給她轉學了。梅小雅特別的鬱悶，但是由於家裏沒錢，只能同意媽媽的選擇。
冉東陽特別能理解梅小雅的苦衷，只是梅小雅的媽媽應該跟小雅商量一下，相信小雅是一個通情達理的孩子。知道家裏的境況一定會理解媽媽。為了能幫助小雅漸漸適應新學校，心情快樂起來。冉東陽就和吳緬。莫欣兒。古龍飛放學後一起去陪小雅學習玩耍。
看到這裏，我被他們的這種珍視友誼，互幫互助的精神感動了，讓我認識到友誼的存在是可貴的。會讓沉浸在困惑中的人重新站立起來。在今後的日子裏，我一定要學會珍愛友誼，他會讓我不再孤單，也會讓我身邊的朋友感受到我的熱情……
學問齋