有趣的一天又要結束了，相信你會領悟到不少東西，讓我們一起認真地寫一篇日記吧。那麼什麼樣的日記才合適呢？以下是小編整理的優秀日記10篇，希望能夠幫助到大家。
一天晚上，正是廣場跳舞人流高峯期，我騎着自行車去廣場接我的好夥伴譚竟文，來到廣場的主席台上，我對譚進文説：“我們從這裏騎車滑下去。”譚竟文就坐在車後，我握緊龍頭直往下滑去，剛到底部正剎住車，突然有一個小男孩從我車前橫衝而過，衣服在自行車上掛了一下，小孩被拌倒在地，我正準備放下車去扶小孩，可是隨後跟來的'大人，一來就破口大罵，我們實在看不下去，我就悄悄對譚竟文説：譚竟文走，咱們快走！我就騎着自行車回家，我心理酸酸的，生怕這事讓爸爸知道了。那一晚，我心理膽戰心驚的，那種酸酸的滋味真不好受。
辣 那次我們到大碑渡假剛會來，爸爸就要我把在大碑的見聞寫下來，我不想寫，就和爸爸唱反調。爸爸生氣了，爸爸一生氣我就緊張的要命，眼淚像斷了線的珠子不住的往下流，爸爸還是要我今天必須寫日記，雖然我緊張害怕，但我任強着不寫。爸爸見我一説起寫作文就哭，更生氣了，便順手拿起個綢扇向我腿上打來，由於我太緊張，就開始失去理智的打胡亂説。不知過了多久，我迷迷糊糊的發現躺在牀上，聽見爸爸媽媽、奶奶，還有鄰居的魏老師都在焦急談到：沒有清醒過來，看來還得想辦法去叫醫生-------這時我的心理火辣辣的，特後悔，特難受。
窗外的風肆虐着，不知道來自哪裏，也不知道要去何方。只是在這裏被我捕捉到了。
她們自由的在空氣中穿梭，遊過。然後消逝在虛無中，最後在另外一個地方重生。繼續她們枯燥而又漫長的旅途。
跟着她們的節奏，我似乎也融化在這片小世界中，連浮躁的心臟也慢慢的沉靜了下來。天是沉默的，什麼也沒有表達出來，黑色的紗布後面有幾顆星點隱隱作亮，訴説着不為人知的苦澀。
一縷縷的煙霧從手中滑過，刺鼻的.味道讓我無所適從，只是想到它從喉嚨穿過然後進入肺裏狠狠的流轉一圈後慢慢的變淡，最後也不知飄向何方。我知道煙是個不好的東西，但是就是喜歡它在身體裏的徹底的感覺與苦澀的味道。
我也忘記了曾經的世界，是否安靜的一片炫音。
心底突然感覺到一絲寂寞。或許是因為觸景生情吧，説到底還是個人，不能沒有七情六慾。不對不對，我不寂寞，我只不過是一個人而已，我的世界有我一個人就好，已經足夠熱鬧。就像一枚蒲公英一樣，生來就是彷徨的。他不能決定自己該何去何從，只是隨波逐流，被動的接受上天給予他的命運，彷徨的他落地生根，畢竟他是彷徨的，四海為家，也許這就是他的意義了吧!
偶爾想起從前，腦海中慢慢浮現出一些人，一些事。如今看來沒有了誰對誰錯，只是兒時的純真與歡樂。可是，回憶裏在熱鬧，卻到底還是一個人空蕩蕩的坐着。我們到底怎麼了?我們為什麼會這樣?是我一個人的問題還是心底都有一樣的疑問?我不知道，也不想知道。或許多年以後可以勉強回憶起來的事情，開始在了某個蒼白寂寥的冬天吧。
第一次感覺城市如此的空蕩與孤獨。可能沒有人會像我這個神經病一樣在想腳下的城市它在想什麼吧。一切似乎都在慢慢走向滅亡。每當想到腳下的城市被分離成無數塊，一切都在吶喊，似乎能聽到數百年，數千年或者數萬年以後的人們在痛苦的嘶鳴着，我就激動的很。也許我就是個變態吧。
未來，每每想到，腦海中總是一團團的霧氣。讓我找不到方向。
誰能借我雙翅膀，誰能帶我翱翔。
誰能借我雙鋭利的眼睛，照亮前方漫長而又漫長的路。
一、組織教學
檢查同學行為規範，穩定課堂學習秩序。
二、導入新課
1.複習語文知識：日記。（教師提問，啟發同學用學過的語文知識回答問題。）
2.出示日記畫範樣、板書課題。（教師配合動作與板書，用語言進行銜接，以有效地吸引同學的注意力。）
三、講授新課
1.引導欣賞。
①這幅日記與我們通常所看到的日記有什麼不同？（有形象、色彩、文字。）
②畫面與文字之間有什麼樣的關係？
（主要內容一致、互相呼應，互相補充，圖文一體。）
③作者選擇了生活中的什麼事例進行表示？
（生活中的.典型事例或較為特殊的事例。）
2.賞析課中圖例。
請同學把課本翻至第14頁。
①圖例表示方法分析。
有黑白、白底有色、有底色有色彩三種表示形式。
②圖例是如何選擇表示內容的？
《釣魚》，小作者選擇了星期日與父親在湖邊釣魚的活動內容，僅用下餌的瞬間，概括了活動過程。
《幫媽媽做家務》，選擇了整理家務中的掃地一事，小幫手手中的道具、屋裏擺設反映了掃地的結果。
3.日記畫的特點。
以畫為主，文字敍述為輔，文畫一體，相映成趣。
4.日記畫的方法與要求。
方法：①選擇利於自身表示的事和物；②合理分配畫面與文字敍述的位置；③鉛筆起稿；④草擬與畫面相符的文字；⑤着色。
要求：①注意文與畫的整體關係；②畫要形象鮮明、主次分明，能反映出事情發生的特定環境；③文字敍述言簡意賅，與畫面相呼應。
（教師可結合上述方法和要求，作步驟演示，使同學更清楚地瞭解日記畫的方法與要求。）
今天是20xx年的第一天，也是大年七年級，就是春節。
今天早上我們的早飯是餃子，這一回餃子裏面的確有一個錢餃子。我們迫不及待地吃着餃子，都希望自己能吃到錢餃子。我把我碗裏的肉餃子吃完了，可是卻沒有發現哪個餃子裏面有錢。突然冒出了一個聲音:“我吃到錢了。”我們一看原來是哥哥，然後我把錢洗了洗又摸了摸，希望這樣可以沾點兒他的好運氣，或許下一次就可以吃中錢餃子，然後我拿着錢挨個讓我們全家每個人都摸了摸。
吃過早飯我們就去給大爺二爺拜年，我們見面第一句話就是:“爺爺奶奶新年好！祝你們在新年裏身體健康康的。”然後爺爺總會笑呵呵的把手伸進口袋裏，迅速地拿出嶄新的錢，給我們發壓歲錢，發壓歲錢的時候也是我們最高興的.時候。
這就是我們鄉下傳統的春節，清早吃過餃子以後，會去給我們的長輩拜年，長輩總是拿出嶄新的錢給我們發壓歲錢。我喜歡過春節，因為過春節可以收到許多壓歲錢。
一天，我突然想給奶奶和我做一頓豐盛的`早餐。可是做什麼呢？我想了想，還是煎雞蛋吧。我就拉開冰箱去取雞蛋，想大顯身手。我拉開冰箱一看，雞蛋沒了，奶奶下樓買回了雞蛋。我啪！啪！啪！打了兩個雞蛋，就煎了起來，不一會兒，兩個香噴噴的雞蛋就煎好了。我雙手將煎好的雞蛋端到了奶奶面前，奶奶高興極了，我和奶奶慢慢的品嚐“我的作品——煎雞蛋”。好開心哦！
星期三晴
今天是個倒黴的日子，一想到媽媽要帶我去拔牙，我就苦不堪言，因為我要拔的可是長在裏面的磨牙，不僅如此而且更要命的是一下子要拔兩顆！我不止一次地哭喪着臉懇求媽媽：“能不能不拔啊？我自己把它搖鬆，讓它自己掉吧！……..”“不行！”媽媽果斷的拒絕了我，並嚴厲地警告我説：“如果你現在不拔，新牙長歪了，將來還要痛苦的箍牙。”不管我怎麼軟磨硬泡，媽媽就是不答應。沒辦法，我只好向老師請假，跟媽媽去醫院拔牙。
到了醫院，媽媽正在門診部掛號，我就覺得雙腿像灌了鉛一樣沉甸甸的。躺在操作枱上，就聽見隔壁的弟弟妹妹們的哭聲，這時，我的手心直冒冷汗，擦乾了又冒出來，可是，我知道此時已沒有退路了。“小朋友，張開嘴，讓阿姨看一下。”一個聲音打破了我的思緒。我只好硬着頭皮張開了嘴巴。“左邊的牙有點牢固，需要打點麻藥。”她的話音才剛落，就有個護士阿姨麻利的`將配好的麻藥遞上來。我緊張地看着阿姨對着天花板噴了一點點，然後把針扎進了我左邊上頜，注射了一半的麻藥，頓時我感覺嘴裏鑽心的疼，眼淚差點就冒出來了，阿姨又把針管拔了出來，在剛剛的扎針點不遠的地方又紮了一針，把剩下的麻藥全部注射了進去。接着，醫生阿姨拿出一把鉗子，先把它伸向了右邊的那一顆比較鬆的牙齒，我剛想説“輕點兒”，可還沒説出第一個字，阿姨已經從我嘴裏拿出了鉗子，又把鉗子伸向了左邊的那一顆，一眨眼，又拿出來了。此時，我連一絲痛感都沒有，所以不可思議地問：“這就拔好了？！”“是啊，來，咬住棉球，不要説話，過個二十分鐘左右再吐出來”，説着，阿姨已經在我原來的那兩顆牙齒的地方分別塞上一個棉球，就又去給下一位患者拔牙去了。
這次拔牙經歷告訴我：親身下河知深淺，親口嘗梨知酸甜。如果沒有嘗試過，就不要輕易下結論。
書海浩瀚，知識無窮。古人説：書可以醫愚。可見書對人的影響是多麼的巨大啊。
記得在四年級的時候，有一次我的語文測試成績出乎意料的差。我面對着這從未有過的打擊，心灰了，氣餒了。從此，我的臉上失去了微笑……這樣，我的成績由“優”到“良”，由“良”到“差”……平時總是受表揚的我一遇到挫折便“不堪一擊”……
一天，我無意中讀到了一本好書——《鋼鐵是怎樣煉成的》。翻開扉頁，裏面有這樣一行醒目的大字：“生命在於奮鬥”。這句話雖短，可它又是那麼的有道理。是啊，在漫長的人生旅程中，挫折是不可避免的，可是，只要去拼搏、去奮鬥，我們就會為人生增添輝煌的一頁。不知不覺“生命在於奮鬥”這句話讓我重新找回了自信。
幾個星期過去了，我的`努力換來了我渴望得到的成績，我深深地感到，是書給了我無窮的力量，是書給了我自信。
鳥兒們愛遼闊的天空，魚兒們愛浩淼的海洋，而我愛書。因為，書是打開知識大門的金鑰匙，是指引我走向成功的老師。
今年暑假，父母讓我到表妹的鄉下親戚家體驗農家生活，剛到大慈鄉，天氣炎熱，汗如雨下，哪知這户農家卻沒有幾台電扇。我和表妹大呼小叫地喊熱。小主人曉曉提出帶我們去後院的池塘裏玩，既可以乘涼又可以摸河蚌，我和表妹自然是滿口應承。
池塘不是很大，裏面水也不深，剛剛沒過我的膝蓋，但這個池塘卻很美，後面是綠油油的梯田，邊上長着一片竹林和玉米地。池塘裏還長着一些小藻。池塘裏水雖淺，裏面養的魚蝦卻很多。我剛下水就有一條魚撞到我腿上，然後飛也似的遊開了。曉曉開始教我們摸河蚌的要領：“先站穩身子，微微地向前俯下，試着用腳輕輕地去踩塘裏的泥土，若踩到斜插在泥裏稍扁而又圓潤的東西，哪肯定就是蚌了，然後用手輕輕抓住，往上提。“説完，她就試範着，輕易地從池裏提出了一個黃而青黑的大河蚌。我和表妹學着她的動作，摸起河蚌來。突然，我的腳心觸到了一個斜插在泥土裏的硬物，我右手往下一伸，再一提，撈出水面，哇！好大的蚌啊！蚌殼微微張開，露出一點白中帶黃的肉，我忍不住伸手去摸它，可它卻迅速的將殼合攏。這時表妹也摸到一個蚌，只不過很小，表妹嘟嚷：“我怎麼這麼倒黴，才摸這麼小的蚌。”曉曉聽了説：“彆着急，你再往剛才的地方摸，肯定還會有一兩個大河蚌呢！”妹妹半信半疑的轉過身，在原地摸起來，説也奇怪，表妹果真在剛才的`地方摸了一個大蚌。曉嘵又開口了：“河蚌一般就是兩個一羣三個一夥地在池塘裏安着家，剛才你摸的小蚌肯定和它的父母住在一起，所以我才確定那裏還有大河蚌。”
我們繼續摸着河蚌，塘裏蕩起一陣陣漣漪。風一吹，塘邊一大片的玉米林搖晃着，好象在對我們微笑。不一會兒，池塘邊擺滿了一大堆河蚌。數了數，哇！一百多個，我們把河蚌裝進兩個小竹筐，揹着回家去了。
晚上，吃着紅燒的蚌肉，想着下午摸河蚌的歡快的場景，臉上露出一絲微笑……
去年夏季一個炎熱的星期天，我做完作業。爺爺問我：“小雪，我們今天去南宮釣魚好嗎?”聽説去釣魚我可高興了，這是我第一次釣魚!我的眼前彷彿出現了一條條白花花的大魚，便大聲答道：“好。”
爺爺和我一人扛一個魚杆來到南宮的大垂釣場。河堤長滿了碧綠的青草，清亮的河水在緩緩流動。爺爺找了個水深魚多的地方，我們坐在軟軟的草地上開始準備。我的心怦怦直跳，手早就癢癢了，恨不得馬上釣起一條大魚來。我手忙腳亂地上好魚餌，急不可待地把魚餌甩進水裏。水花四濺，泛起漣漪。我對爺爺説：“我麼來比賽吧，看誰釣的魚多!”“好。”只見他不慌不忙地上好魚餌，輕輕放入水中。沒過多久爺爺的魚線動了，只見爺爺動作迅速地把魚杆一提，一條活蹦亂跳的魚被提上水面。這條魚大約五尺長，銀色的魚鱗在陽光下閃閃發光，我羨慕極了。這時候我的`魚鈎一沉，我一陣緊張，以為是魚上鈎了，連忙把漁鈎提上來，拉上來細細一看原來是一塊破布。爺爺一看對我説：“這是你釣的魚啊。”我一下像泄了氣的皮球。我又釣了一會，不耐煩了，便覺得釣魚沒意思，_到處去玩玩。爺爺看出我的心思，語重心長地對我説：“你國小不是學過《小貓釣的故事》嗎?小貓三心二意，結果一條魚也沒釣到，一個人做事要有毅力，才能作好每一件事。”
聽了爺爺的話，我有聚精會神地坐下來釣魚了。這次雖沒釣到魚，但我明白了一個道理：做事要一心一意，不要三心二意。
20××年8月26日晴天
看大運會開幕式（重播）哇！五彩繽紛的煙花在天空中盛放着，真美啊！我正在觀看第二十一屆世界大學生運動會的開幕式呢！一個接着一個的國家代表團在一個個穿着五光十色的`中國民族服裝的引導下走進運動場，每個引導都有舉着一個牌，牌上都寫着各國的名字和一隻美麗的鳥兒。介紹完各國的代表團後，全場的燈光突然變暗，全場靜了下來，原來是大運會的火炬進來了。由運動員樓大鵬、李珊珊、安虎、汪涓、袁新意、鄧亞萍正在着運動場在進行着火炬接力，最後由奧運會跳水冠軍的田亮把火炬接過後，穿過場內，走上點火台，點燃了點火器，這時，一隻飛碟帶着火焰飛上了天空，然後，一個火球射向火炬台，把大運會的聖火點燃，聖火熊熊地燃起了！頓時，全場一片歡喜騰。開幕式後，還進行了大型的文藝表演——《你好，21》。大運會的開幕典禮真是精彩極了。
學問齋