很快一天又過去了，我相信大家都是有收穫的，此時此刻我們需要寫一篇日記了。日記怎麼寫才合適呢？下面是小編幫大家整理的學習日記8篇，歡迎閲讀與收藏。
為什麼我這幾天聽寫都是100分?因為這幾天，媽媽總會佈置我讀資料、語文書、經典誦讀。這樣，才會讓我加深記憶。
在這兩天，老師聽寫了經典誦讀上的句子，和語文書上的句子和句段，我都得到100分。那時因為我每天按照媽媽要求讀語文方面要背的`資料，而且每個字都認真指讀清楚，我認真做到了。知道了吧，我讀了這些對考試有益的東西，所以得到了收穫。其實，這樣每天讀也不累，只要堅持下去，日積月累，腦海裏的知識就會越來越多。
如果你每天也像我這樣的話，那你期末考試的成績就會遙遙領先的!
學習見聞
每一個人都要上學，都要讀書，都要學習知識，而如果你想長大以後有一份好的工作，能過着比較富裕的生活，那你就要從小時候開始認真學習，長大就可以報效祖國，孝順父母。
如果想要學習好，上課的時候就必須得遵守紀律、不和同學説話，不搞小動作，而且老師提出的問題要勇於思考，勇於舉手回答問題，而有些同學可能以為如果回答錯誤怎麼辦呢？！那就肯定會被老師批評，被同學們用嘲笑的眼神看着。其實那樣想的.人是錯的，如果問題回答錯了，老師只希望你能慢慢了解那道題，慢慢去弄懂它，體會那道題的意義，同學們也不會用嘲笑的眼神看着你，因為她們畢竟是你的同學。你只要努力地去學習，證明給瞧不起你的人看，證明自己還是可以的。
而我的學習也一樣，只要上課守紀律、不講話，不搞小動作，認真思考問題，勇於回答問題，勇於回答問題，認真完成作業就行了。
小樹，需要水的澆灌才能長成參天大樹；小花，需要陽光的照射才能長的漂亮又健康，而我們需要學習才能成為一個有用的人！
城郊中心學校五年級：黃淑婷
今年的寒假是個不平凡的寒假。由於新型冠狀病毒，開學時間延遲。為了保證教學工作的正常進行，學校開展了網絡課程。今天是網上教學的第四天，同學們都慢慢適應了這種新穎的教學方法，也沒有因為老師的監督而鬆懈了自己的學習，在課上積極回答老師的問題，認真聽講，課後也按時完成自己的作業。而成為“主播”的老師們輪流完成各門學科的授課，上課很積極，課件準備的很用心，知識點也總結的.很到位。我感覺這次網上教學的方法，即能保護同學和老師的安全，又能進一步激發同學們學習的興趣，從而提高學習的效率。
20xx年春節，一場新型冠狀病毒引發的肺炎疫情籠罩了中華大地。人們開始足不出户，生活變得壓抑起來。在這樣的背景下，教育部發布通知“停課不停學”，正式開闢了一種嶄新的學習方式，網上授課。
每天在釘釘直播羣裏上課，我認為這種教學方式變得生動活潑，我的學習興趣也提升了許多。老師們每節課在直播間裏以課件的形式向我們授課，整節課的知識框架變得清晰明朗了起來，這是十分有利於我們接受並消化東西的。
其次，就是這種方式突破了原有的教學模式。在學校是每一個學科只有一個老師授課，但在網上授課則是許多不同的老師擔任我們的任課老師，使我們能充分了解到不同老師的教學風格和特點，進而可以得知自己感興趣的教學方式。
再者，在網上授課時，每個老師一天只需上一節課或兩節課，這就為老師們擠出了充足的時間為同學們批改作業及寫評語，可以使同學們瞭解到自己作業的不足和突出的地方，之後就知道我們可以向哪一個方向努力。
總而言之，我們在這足不出户的冬日勃發着學習的興趣。“冬天來了，春天還會遠嗎?”我相信，只要我們認真進行網上學習，永遠保持着學習的自信，總有一縷陽光，會突破疫情的陰霾，帶來温暖的春天。待到春暖花開時，我們再聚校園。
夜深了，我望着沙發上胖胖的書包，深深的歎了一口氣，我累了，漸漸進入了夢鄉……
夢裏的我，已經騎着自行車踏往上學的路上，在路上，我的右眼皮一直跳，蘇花送“左眼跳財，右眼跳災”，難不成我有什麼“災事”？！我懷着忐忑不安的心情進了教室。一進教室，我就聽見同學們再説：“納誰，你做完作業了嗎？”我恍然大悟，吞吞吐吐的説：“什，什麼？！老師佈置作業了嗎？！”“是呀！怎麼？你沒做？”同學用質疑的眼神看着我。這句話猶如一道閃電，直接刺向我心靈的深處，嗚嗚~
因為我這次沒完成作業，我一下子成了老師、家長、同學眼中的壞孩子、不愛學習的孩子……你們難道就沒犯過一點錯誤嗎？！你們知道當一個人從天堂一下子跌落到“地獄”的感覺是什麼樣的嗎？
難道我不希望我成為你們的驕傲嗎？
嗯！不過這世上沒有賣後悔藥的.，你們能不能給我一點時間？“不經歷風雨，怎能見彩虹？”我已經經歷了“風雨”，“彩虹”正在向我招手，但它需要時間，時間！
經過努力，我終於考上了令我魂牽夢繞的中學，這次，當我再次面對老師、家長的微笑是，便冷冷的拋下一句：“”虛偽！當初你們是怎麼對我的？！算了，人性難測……“
最喜歡的一個強大思維工具就是思維導圖啦，儘管之前有看過思維導圖創始人東尼博讚的系列書籍，有關記憶與學習技巧裏面就詳細地介紹瞭如何學習和應用思維導圖這個強大的工具。至於到底思維導圖能用來幹什麼？怎麼開始學習並應用思維導圖？
思維導圖可以應用到日常生活中的各個方面，比如購物清單、旅行計劃、閲讀筆記、過去總結以及未來計劃等等，都可以通過思維導圖的方式來整理。相比較於單純的表格或文字形式，我喜歡思維導圖它是通過流暢的曲線以及簡單生動的塗鴉，再加上關鍵點的文字，從一個主題中心將思維發散開來成為無數個點，就像一顆大樹主幹分叉成枝幹，枝幹再長出無數多的葉子，思想無窮無盡，生生不息。
閲讀東尼博讚的《思維導圖》和《日常生活中的思維導圖》對於初學思維導圖的人來説是不錯的選擇，我覺得後者更算是本初學者的啟蒙佳作。其實畫思維導圖最重要的就是開始動手，不必太糾結於正確、美觀的思維導圖。一開始就要明確中心，用流暢的線條導向自己聯想到的點子上。再來是，多看看優秀的思維導圖案例，學習其中的表達方式，如何更加流暢自如地表達自己的思想，不必太拘泥於規整的.形式，但清楚明瞭一讀就懂，沿着思維來成長的思維導圖更值得學習借鑑。
現在每天的閲讀筆記都用思維導圖來畫，我發現我只是簡單地用黑色簽字筆來塗鴉加上書中摘抄下來的語句，我覺得在以後的學習中可以嘗試用彩色筆來進行思維導圖的繪製會增加其視覺效果，以及在閲讀筆記上加上個人的閲讀後的總結比較好。
我認為要想學習好，必需要付出努力和心血，如果連自己都不學會努力的話，就算老師在怎麼講你始終都聽不進去，這個道理應該誰都明白的，然而學習也要下苦工夫的，在生活和學習中不能遇到什麼困難就輕言放棄，而不懂得去面對和克服困難，這樣要想達到自己的目地是很困難的，只有不斷努力和進步才能取得好的成績，學習成績也會更上一層樓，還會比自己原來的成績更好。要是人人都有一種敢於面對學習方面的`困難的話，就一定會進步的，俗話説的好；世上無難事，只要肯攀登。天下無難事，只怕有心人。大家應該隨着自己的目標去奮鬥，向着一個目標前進。
學習任何學科都要憑着自生的努力去學習，不能以為有些科目不重要就在上課時不聽講。學習時也要有着一種學習認真的態度，只要有着這種學習認真的態度對待老師佈置的每道題，哪怕只是一道題也要認真的完成，不要以為今天老師佈置的題太少了又很簡單就亂七八糟的亂做一氣，甚至還不做，當自己不坐在教室裏一樣，隨心所欲，想幹什麼就幹什麼，特別是那些以為自己是教職工子女或者是校長的孫子，以及家庭環境十分富裕，一來伸手，來張口，都是在學校不認真完成老師佈置的學習任務，只要沒有老師督出着就不認真的完成作業，甚至成績也很差，學習態度也很糟糕。這種學習態度真讓人覺得他不應該來讀書了，乾脆就在家裏待着算了，太不象話了，糟蹋了父母親的血汗錢，以及期望。我一定不像這種人學習，我要像學習成績比我好的，對待老師佈置的作業也要態度端正，不亂七八糟的做作業的人。
學習真是難啊，天天都耽誤我的休息時間和玩的時間，也使我非常傷腦筋。但是如果學習不辛苦的話，我又怎麼能嘗裏面的酸甜苦辣呢。
爸爸和媽媽都説：“你成績不好是因為你的學習方法不對而導致的。”所以，我要調整自己的學習方法。
首先，在學校裏上完課以後，有不懂的要及時問老師，讓老師再給自己講一遍，如果老師走了，那就主動到任課老師的辦公室找老師讓他在教自己一下。
如果在家做作業時遇到不會的題目時，不要馬上問爸爸媽媽，這樣會打斷自己的思路，等做完了不會的.字就去翻翻“無聲的老師”不會的題先看看書上有沒有類似的題目，或是看看草稿本上有沒有類似的題目，再不會才能去問問爸爸媽媽，並做好標記，表示是教過的，這樣影響會更深。
在背書時，不能死記硬背，要有方法的背：1、要理解文章的意思；2、要着重記一些重點句、詞、字。
學習是要温故而知新的，不能撿了芝麻丟了西瓜，要經常複習，要把現在學的和以前學的反覆複習，讓自己的記憶力提高。
好的學習方法是良好的開端，這可以讓我獲得很大的提高。
學問齋