轉眼一天又過去了，今天一定有不少的收穫吧，不如趁現在好好寫一篇日記。那麼什麼樣的日記才合適呢？以下是小編幫大家整理的日記作文5篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
常常有同學説：“背書不怕，默寫不怕，提問不怕，考試不怕，就怕作文不知寫點啥！”——是啊，沒材料，巧婦難為無米之炊嘛。
最好的作文材料，當然是自己親身經歷過的事、親密接觸過的人，親自感受過的感情；獲得這些的最好途徑，當然是積極在生活中觀察、體驗和積累；而最後能把這一切轉化成作文材料的最好辦法，當然該數記日記了。
有同學搖頭：日記？我早試過了，不靈。
我們也搖頭：毛病恐怕出在許多同學甚至許多老師沒有把日記真正當做“日記”來寫，輕視了它的“材料積累”功能，放大了它的“作文練筆”功能，結果，越寫越長、越寫越複雜、越寫要求越高、越寫越生出個“煩”字來。
查一下《現代漢語詞典》的“日記”詞條，你會恍然大悟：它其實應該是“每天所遇到的和所做的事情的記錄，有的兼記對這些事情的感受”。由此司‘見，日記以“自我”為對象，有真實．即時、短小的特點，有備忘、積累、查考的功能，這明顯有別於以“表達、交流”為主要目的，注重整體結構、遣詞造句、修辭文采的'“作文”。只有把日記當做真正的“日記”來寫了，只有養成每晚花上十幾分鍾時間記日記的習慣了，這時候，撇開其他好處不説，光就對提高作文能力而言，你就會興奮不已：啊，那竟是一座為寫作儲藏豐富材料的金礦！
給你提三條建議：
一、平日裏重“積累”，不怕沒用，只怕沒有。日記裏記什麼？大可不必為“難忘、有趣、有價值”等思想意義束縛，只要不是日復一日炒冷飯的流水賬，自己覺得值得留下記憶的“所遇到的和所做的事情”，以及“對這些事情的感受”，都可以留下文字。日記怎麼寫？也大可不必考慮“開頭、過渡，結尾”，追求“具體、形象、生動”，一句話，以“大白話、大實話”為主。“積累”的要求就是一條：有內容就好，至於有沒有用，不是你記錄當天所要考慮的問題。
二、構思時重“提取”，緊扣命題，精當選材。現在，要回到最前面提到的“作文寫啥”的問題了。拿到作文題目，你腦子裏要趕快“翻閲”自己的日記本，像電腦檢索一樣，把跟題目相關的信息提取出來，然後考慮：哪些可以成為這次作文的材料？方法有兩種：一種是選取一件，充分展開；一種是選取幾件，綜合結構。你讀讀下面一個同學寫的作文《學寫作愛寫作》（六上第8單元“學習某種藝術過程中發生的故事和感受”），他用的就是第二種方法，由五篇日記“糅合”而成：小故事登報、去年暑假打油詩、晚報重視、爸爸打噴嚏．寫詩描寫打雷。你想，如果小作者平時放過了這些生活中不起眼的點點滴滴，説不定面對作文題目只會咬筆桿、看天花板發呆了。
三、寫作時重“展開”，詳略得當，方法多樣。從“日記”到“作文”，絕對不能用電腦上“剪切、複製、粘貼”的簡單手段，你提取的僅僅是“材料”，寫進作文，就該用上在閲讀課裏學到的、在作文課裏練過的種種寫作方法了，(國小生作文 )這時候你不但要考慮“開頭．過渡、結尾，具體、形象、生動”，還得注意層次清楚，詳略得當、細節刻畫、語言流暢等等。文章優劣，全在你能否“筆下生花”啦。對照下面附錄的習作，小作者不但言之有物，而且表達精彩，難道不是一次從“日記”到“作文”的華麗蜕變嗎？
附錄：學寫作愛寫作
最近一期《少年文學報》登了我寫的小故事《買藥》。羅老師要我在明天的班隊活動課上向同學們講講自己的寫作體會。我想，講什麼呢？其實，一句話：我愛寫作，自己喜愛的事，就不怕、不難。
我愛寫作，因為它常常讓我有説心裏話的地方。去年暑假，天天無所事事，我心裏憋得慌，就給晚報寫了一首詩：“暑假沒味道，悶得好心焦。關進‘鴿子籠’，整天把電視泡。同學你我他，只能電話裏聊。跑進游泳池，好像煮水餃。公園門口轉，沒錢買門票……”沒幾天，晚報不但登了，還轉給了市長。馬上，學校、街道、少年宮、園管局等單位組織了許許多多豐富多彩的活動。我看到小夥伴們開開心心，心裏當然高興：我有功勞呢！
我愛寫作，還因為它能鍛鍊我豐富而大膽的想象力。有一次，爸爸一連打了幾個噴嚏，好響好響，我和媽媽異口同聲：“哇！像打雷！”後來，真打雷了，我馬上把老天跟爸爸聯繫起來，寫了一首詩：“轟隆！好響的霹靂！別是老天患了感冒打噴嚏？快吃藥、快穿衣，還要卧牀休息！”老師同學都説我想得奇、寫得巧。
事情常常是這樣：你越幹，就越覺得有興趣，就越能取得成功，也就越想再幹一一這，也許就是“良性循環”吧！
今天距上個星期四雖然有幾天時間了，但那天在校園內發生的感人的一幕至今還讓我歷歷在目。
那天下午第四節課時，我校準備已久的眼保健操比賽如期舉行了。當比賽才剛剛開始還不到5分鐘的時候，天空中突然下起了暴雨，全體師生只好無奈地回到教室。這時操場上還有一百多套桌椅在雨中淋着，也就意味着有一百多個學生(一年級學生)在教室裏站着，這讓老師和學生看在眼裏，急在心裏。可雨一直在無情地下着，絲毫沒有要停的意思。直到下午第三節課時，雨才開始慢慢地變小。這時學校體育組的全體老師連忙帶領高年級的同學將課桌搬回教室。在這忙碌的人羣中，有一個人特別顯眼，他就是我校的'衞生老師黃新國老師，他已經52歲了，算得上是我校的老教師了，他本可以坐在辦公室休息，最多也只是站在教室門口指揮同學們將課桌椅有序地擺放在指定的教室。可他沒有那樣做。他不但親臨每個教室指揮擺放，更令我感動的是他親自將桌椅一張張搬進教室，並按順序擺放好，這大大減輕了班主任老師和學生的負擔。這是一位多麼敬業、多麼負責任的老師啊!平時我們很多時候都可以看到他在校園巡視的身影。正是因為有了他，我們學校才多了一份安全，多了一份潔淨。
他就是新時代的活雷鋒，是我們全體老師學習的楷模!
我的老媽不像其他同學的老媽一樣,只知道對自己的孩子説要抓緊學習,其他事情連碰都不讓碰。
我的老媽堅決反對這一觀點，一個不會做家務的`人，即使考上了清華或者北大，也是沒用的，因為他根本就沒有起碼的生存能力。
我覺得很有道理，所以，我要幫老媽一起趕家務，改掉懶惰的老毛病。説幹就幹，爸爸老媽上班去了，廚房裏的碗還沒洗呢，我高興極了，連忙拿了擦碗布，洗潔精，我先在碗裏放入少量的洗潔精，然後用布上下左右地擦，有污漬的地方就更加用力地擦，直到擦乾淨為止，最後，再用清水沖洗乾淨。就這樣，我把所有的碗都洗乾淨了，還把廚房裏的東西整理好，收拾乾淨，才算做完了一件家務。
接下來，我又看見地有些髒，於是我又拿了掃帚將簸箕把家裏裏裏外外的地都掃了一遍，每個房間的垃圾都不多，但把家裏所有的垃圾都集中起來也不少。我幹完這個，又幹那個，出了不少汗。大熱天干家務可真累啊！！！
翻開我那本精美而又珍貴的日記，記載着許多事，許多的回憶，得到無限收穫。
20xx年2月29日天氣：晴心情指數：好
今天是朋友小亦的生日，我不知道送什麼東西給她，我也不知道她喜歡些什麼。她説過很喜歡過生日，因為可以收到很多生日禮物，那我也應該送些禮物給她吧？可送便宜的卻送不出手，而送貴點的嘛，自己有沒錢，真是懊惱。對不起了，小亦，只能祝你生日快樂了，朋友我真的沒錢，不過我有心，希望你能聽到我的祝福。
原來將心情寫在紙上，可以吐露很多。
20xx年3月18日天氣：小雨心情指數：差
好不容易才熬到了星期天，扭傷的手也差不多癒合了，以為又可一重返基地—————籃球場上練習打籃球了，（因為學校要舉行籃球比賽，所以要練習）心裏別提有多高興，我喜歡打籃球，我覺得打籃球有益身體健康，還能發泄情緒呢．但天公偏偏不作美，就在週日下起雨來，把我苦苦等待的機會給破壞了，雨下得不大，更是難為．唉，怎麼不讓“暴風雨來得更猛烈些”呢，這樣我們就不用上學了，不過我也知道那是不可能的事，我們這個時代的中學生，已算是可憐的了，每天都得埋頭於書海之中，説是為了家裏人，為了學校，為了祖國，更是為了自己．可我覺得着樣學法，快精神分裂了．真無奈．
把不高興或是心煩等事記下了，可以分擔一些憂愁，也會快樂一點．
20xx年3月20日天氣：晴心情指數：好
“常言道：播種一種心態，收穫一種思想，播種一種習慣，收穫一種命運。。。。。。”這是今天在語文課上老師佈置的作文題．剛看到這道題，馬上在腦海裏一轉，但一點靈感也沒有，頓時便急了起來，急忙之中突然想到了所寫的日記，噢！對了，日記，寫日記是一種習慣，一種好的習慣，應該算是播種一種習慣了吧？突然覺得日記真的幫助我提高了寫作水平和各方面的能力，讓我注意到了生活的許多事與物，使我帖近了生活．
日記真救了我一命，寫日記的'益處真是無窮的！
漸漸地，我樣成了寫日記的好習慣．如今，我已不知道寫了多少篇日記了，只因寫日記，我不再多愁善感，變得開郎樂觀：我不再為寫不出作文而煩惱，而是一下筆就滔滔不絕．我的日記本是精美而又珍貴的，寫日記，伴隨我成長，一種好習慣，影響我一生！
小弟不才，第一次為自己的日記作序，深為誠惶誠恐。或許，這個詞表達得有點不恰當。為表我此刻的心情，實屬難為。縱使我的日記不稱得上是膾炙人口的佳作，但至少不失為一部不落窠臼的小文章！
自從九年級的.某一天，我好奇地拿起筆，開始記錄下生活中的點點滴滴。那份奇妙又滿足的感覺頓時佔據了我純真的心靈。到現在我還是十分深刻。因為在那個年齡，我經歷了人生中最為難忘、頗為感觸的寶貴光陰。時間逝了，那樣無束的生活也隨即消散。幸好，世間上還有一件叫回憶的東西，雖然並不全是美好愉快的，但至少它能夠在我孤寂無奈之時，回味一番。其他的，有啥能夠代替呢？
今天起，我已經是高三的學生了。我將要迎接自己人生中的第十七的輪迴。那份感覺像是被一隻無形的大手生硬地推進17歲。我曾經一度認為，17歲一定都如同所有故事裏所説的那樣，是個梅雨紛紛的季節。也許在明年的今天，同學一起悼念着快將要接近成年的時候，像歌詞中唱道：“在臨別就似明星給我簽名，對我表演。還未學習怎麼紀念從前，便發覺要懂得擁抱明天。”大家將會明白，那張珍貴的畢業相的深遠意義了。它不過是將那一瞬間凝結起來。而我們卻要用漫漫的幾十年，捧着那張微微泛黃的相片，反覆在手心摩挲回味。模糊暗淡的記憶在杲杲陽光之下抖落身上的灰塵，輪廓逐漸清晰，温温吞吞地浮出心地，最終明朗地在腦海中從容地流淌。然後，聽見心臟掩上嘴，輕輕地歎了口氣。
物是人非事事休，欲語淚先流！
學問齋