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扇子的作文15篇

欄目: 作文 / 發佈於: / 人氣:2.8W

在日常生活或是工作學習中,大家都經常接觸到作文吧,作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢?以下是小編收集整理的扇子的作文,希望能夠幫助到大家。

扇子的作文15篇

扇子的作文1

大家好,我是一把既漂亮又實用的扇子。由塑料做成得,身上一共有九塊米黃色的塑料板,中間用白色的絲線連接而成。每一塊塑料板上都刻着一隻展翅高飛的鳳凰和一條張牙舞抓的長龍,刻的非常逼真。在每一塊塑料板的上半部分,還凹進去一個圓圈,圈面貼着一塊塊圓形的風景畫。

值得一提的是,我的身上還掛着一個扇墜。它是一個用塑料做成的碧綠色的小蝴蝶。這個漂亮的扇墜使我顯得更加精巧別緻,光彩耀人。

俗話説“龍鳳呈祥”,這話一點也不假,大概由於我身上有龍和鳳的緣故吧,大家都特別喜歡我,而且是百看不厭,如果小主人有什麼不高興的事,只要看我一眼,滿腹的憂愁立刻就會煙消雲散。如果誰哭了,只要一看我,馬上就會破涕為笑。這也許誇張了一點,但我確實有股迷人的魅力。

我不但漂亮而且經濟實用,扇出來的風又大又涼,簡直可以與我的姐姐鵝毛扇媲美。要是在我身上灑一點香水,扇起來就會芳香四溢,令人陶醉。

小主人非常喜愛我,把我視為掌上明珠。因為在炎熱的夏天,是我給她送去涼爽,並給她帶來美好的享受。

扇子的作文2

我有一把心愛的扇子,它既漂亮又實用,是爸爸從廣州給我買來的。

扇子全是由塑料做成的。它一共有九塊米黃色的塑料板,中間用白色的絲連接起來。毎一塊塑料板上都刻着一隻展翅高飛的鳳凰和一張牙舞爪的長龍。刻得非常逼真,而且每一塊都刻得一模一樣,看不出一絲一毫的差別。在一塊塑料板的上面部分還凹進去一個圓圈。圈面貼着一塊塊圓形的印着風景的紙。

扇子的下面還拖着一個扇墜,它是由一塊塑料做成碧綠色的透明小蝴蝶和一根紅色的絲線組成的,素雅的扇面上加上一個漂亮的扇墜,更使這把扇子顯得精巧別緻,光彩照人。真是詩情畫意美不勝收。

俗話説,龍鳳呈祥這説一點也不假,大概是由於我的扇子上有鳳凰和龍的緣故吧,大家都特別喜愛它,而且是百看不厭。如果你有什麼不高興的事,只要一看到它,滿腹的憂愁,立刻就會煙消雲散。如果誰哭了,只要一看到它,馬上就會破涕為笑。這也許誇張了一點吧!但我的扇子確實有一股迷人的魅力。

我的扇子不但漂亮,而且還很實用。

扇子的作文3

寂靜的夏晚中,我被一整嗡嗡的響聲叫醒,原來是夏夜裏調皮的蚊子在嗡嗡做箱,還在我的身上盯了好多個紅紅的小包,把我癢的難以忍受。

於是我開始瘋狂地抓撓我被蚊子盯過的地方,不一會兒我的好多包都被我給撓破了!您也突然走了進來,帶着疑問説道:“我的天呀!兒子你怎麼還沒有睡着呀?”我邊撓邊説:“不知道,是從哪裏來的蚊子一直在釘我,看把我都盯得像一個紅球一樣全身都是紅紅的包!”您瞭解了原因之後就從您的房間裏拿來了一個扇子和一個蚊香。

您把蚊香插在了傍邊的玻璃台後,接着您就上了牀,躺在我的後面,您拿起扇子,一邊用手拍着我的後背一邊用扇子為我驅趕蚊子,您的扇子一上一下就像有着旋律的搖籃曲讓我快速睡眠。我雖然睡着了但是那個搖籃曲還在我的腦海裏徘徊。

母愛是偉大的,我們的母親可以為了我們不顧一切代價來讓我們過的安心,有一個好的生活。

扇子的作文4

我在放學的路上遠遠的看到了一顆金黃色的樹,樹上掛滿了金黃金黃的小扇子,我飛奔過去想瞧個仔細。正在這時,一陣秋風吹過,小扇子慢慢的飄落了下來,我小心翼翼的撿起一片黃色的小扇子,左看看,右看看,正面看像個扇子,從下面看像個裙襬,從側面看像個大象的耳朵、還像蝴蝶的翅膀,但是我想來想去也不知道這是什麼樹。

我拿起一片小扇子,想着回家讓爸爸解答我的疑惑吧!回到家我把那片金黃的小扇子給了爸爸,我問:“爸爸,這片金色的小扇子長在什麼樹上呀?”爸爸説:“這片葉子長在銀杏樹上”,我又問:“這一年四季銀杏樹葉都是黃色的嗎?”爸爸笑了笑,搖搖頭説:“不是的,春天銀杏樹葉子是綠色的,秋天才會變成黃色。”

我懂了,原來銀杏樹葉黃了是代表着秋天到了。我喜歡色彩斑斕的秋天,更喜歡秋天的銀杏樹葉子。

扇子的作文5

夏天到了,太陽就像一個大火球,快把大地烤熟了,熱得知了“知—知—”直叫.於是,我便製作起扇子。

先——用竹子

我費了九牛二虎之力,從外面找來一根細長的竹子,我先把竹子豎起來,一刀切下來,被劈成兩斷,只聽“啪”的一聲,竹子躺在地上不肯起來了!我使出吃奶的勁,把它切成20釐米長的小竹片,就像小人國裏面的小人,十分的可愛。

再——在紙上畫

“一張好厚的紙啊!”我高興得一蹦三尺高。第一次畫竹子,我心裏就像是十五隻吊桶打水——七上八下。我左一撇,右一撇,中間畫個粗線,一節一節的,兩旁再畫個石頭,在最底上畫個風,就這樣,畫起了頂天立地的竹子,“咬定青山不放鬆,立根原在破巖中,千磨萬擊還堅勁,任爾東西南北風。”再用翠綠的色彩給它裝扮,不就更象了嗎?

後——扇子完成

我忙得滿流浹背,把紙輕輕撕開,把竹片往裏一插,膠帶一封,一個完美的扇子完成了。扇一扇,嘿!比自然風都涼快,好爽啊。

扇子的作文6

我有一把小扇子,是媽媽給我買的。

它的形狀是圓圓的,中央有一個綠色的把手,栓着一條淡黃色的穗,握在手裏舒服極了!扇面是金黃色的,畫有一隻國家一級重點保護動物可愛的大熊貓,正在吃着嫩嫩的竹筍。我非常喜歡這個扇子,不僅僅是大熊貓的可愛,更是因為在炎熱的夏天裏,它為我解除了許多煩惱。

當夏季來臨的時候,這把小扇子就有了用武之地,它也成了我名副其實的鐵哥們。尤其在一個室温達到30攝氏度左右,又沒有風的夜晚,小扇子可解決問題了。媽媽説風扇直吹的風會對人體有害,所以,媽媽總是輕輕地搖着小扇子,柔和的輕風拂過我的身上,既涼快又舒服。每當這時小熊貓憨態可鞠的樣子,就會浮現在我的眼前,伴我進入甜甜的夢鄉。

我喜歡我的小扇子,每當我把它握在手裏的時候,大熊貓就好像在和我説悄悄話呢!

扇子的作文7

今天,丁老師帶我們去觀察一種植物,它非常奇特。

這棵植物長得和一個凳子一樣高,它有一叢茂密的葉子,是深綠色的。葉片差不多有一個手掌大,非常像一個用美玉做的綠扇子。它的花開的地方是紫色的,葉子的上部也是紫色的,其它的都是綠色的,就是它的。

它的莖很像一個會變色的管子一樣,遠看是紅色的.,但近看可不僅僅是紅色,還有些黃色,黃色的旁邊還有一些黑點點,這些黑點點好像一個個衞兵保護着國王,只要你摸一摸,就會感到非常的柔軟。近看呢,你還會發現它的花瓣上還有毛,怪不得它摸起來那麼的柔軟。

我感覺這一朵花不僅僅美麗,還裝扮了一整棵樹。

聽了我説的這種植物,大家應該都知道是什麼了吧!希望它越來越健康,越來越美麗。

扇子的作文8

暑假裏的事多得像天上的星星一樣數不清,但是最明亮的還是那一顆,那一顆最明亮的星星裏的事,讓我記憶深刻。

在杭州旅遊的一個晚上,我和大姨一起去散步。忽然我看見一家有很多人的小店,我拉着大姨湊近看了看,看見了一把奇怪的扇子:扇子的花紋顏色很不鮮豔(包括底色),我問:“這把扇子為什麼是這種顏色?”老闆回答我説:“這把扇子可神奇了!在陽光下會變成粉色呢!”我半信半疑地叫大姨買了一把這神奇的扇子(還還價便宜了10元)。

第二天,我早上一起牀,就把扇子放在陽光底下照了一會,我一看真的變成粉色了!我太開心了!馬上把大姨叫醒,讓她看看。大姨本來昏昏沉沉的,一看扇子變了顏色,立刻來了興趣,她尖叫一聲:“太棒了!”把媽媽也吵醒了。我們“哈哈哈”的笑瘋了!

我喜歡明亮星星裏面的故事,你們呢?

扇子的作文9

昨天半天就把《温德米爾夫人的扇子》讀完了,只讀了一遍,也沒人解讀,讀序言的時候就已經把自己思考的答案給讀完了。沒有養成最後讀序言的習慣,總是從序言讀起。省略了自己探索的步驟。

明辨是非,知道什麼的對的,什麼的錯的,那麼温德米爾夫人一開始對歐琳太太的厭惡就來自柏維克公爵夫人的影響,她切開了丈夫的存款薄,知道了丈夫給歐琳太太花了很多錢。她以為無意中竊得了丈夫的祕密,其實這個祕密她解讀錯了,歐琳太太真的是個交際高手,她想借助温夫人的舞會進入上層社會,説明她對歐琳太太的認知完全藉助柏維克公爵夫人的口舌,而不是真正通過自己觀察和接觸所給出的印象。試想一個小三沒地位沒勢力會不顧一切的來參加她的舞會嗎?温夫人完全被偏見矇蔽了頭腦,她以為歐琳太太是來跟她炫耀嘚瑟的。所以一開始她的是非判斷就不準確,不過等到歐琳太太為保住她名節所付出的行到她是明辨是非的。差點就鑄成大錯,她對歐琳太太由憎恨變成了感激。

扇子的作文10

“唉,又是一個大熱天。”我哀聲歎氣道。無奈之下,我只好到附近的文具店買了一把扇子,來涼快涼快。

來到教室,我發現同學們手中各有一把扇子,有紙扇、小電扇等等。種類是五花八門,多種多樣。

瞧!孫晗那把扇子那麼大,和她這“小不點兒”比起來,還真是不太協調。我走上前,笑這説:“真乃‘人小扇大’耶!”她噘着嘴説:“哼,就你高!”我説不過她,只好去看看別人的扇子了。

“HaLou,老李!”胡屹東向我打招呼。他一邊朝我這兒走,一邊拿着扇子裝模作樣地扇着。“你小子耍酷啊!”我諷刺道。胡屹東指着扇子的背面説:“‘莫生氣’乃當年少林小子黃飛鴻的武功祕籍,沒想到傳到我胡屹東手上,哈哈。我要稱霸天下嘍!”他揮舞着扇子,大搖大擺地朝前走去。

“快來看一看,一元一把扇!”是誰在吆喝啊?我走過去一看,嗬!原來是許三金。我故意問道:“我買一把,先看看產品。”他從身後抽出一把破破爛爛的“濟公扇”笑着説:“你要我就賣給你!”他居然敢玩弄我,我氣得“怒髮衝冠”。

這一屆“扇子博覽會”舉辦的很成功,展出了近六十件作品,希望“展覽會”越辦越紅火。

扇子的作文11

我家有一把美麗的扇子,上面的圖畫很漂亮。

它的樣子是圓形的,上面畫着亮閃閃的星星在頑皮的眨眼睛,在看着喜羊羊和美羊羊,彷彿在説:“美羊羊,喜羊羊你們快來玩吧。”美羊羊第一個到天空中去跳舞,她華麗的轉了一個圈,小星星看了連忙拍手鼓掌,説:“演得真好。”她們在等着喜羊羊表演。喜羊羊坐飛船來到天空,只見喜羊羊拿着調色盤,拿着畫筆,用畫筆畫出了四個彩蛋,小星星看見了又是一陣掌聲。喜羊羊説:“時間不早了,我們該回羊村了。”美羊羊和喜羊羊説:“再見!”小星星們説:“再來玩啊。”美羊羊和喜羊羊坐着飛船順利回了羊村。

扇子上面的圖畫簡直是太逼真了,我也想去天空玩,可是我哪有那本事啊,所以我只能在圖畫裏想象了,我真羨慕他們啊。好啦,朋友們,今天的故事就講到這裏啦,我們下次再見!

扇子的作文12

紹興縣平水鎮下灶完小四年級 樊萍 前幾天,爸爸媽媽鬧矛盾,他們誰也不理誰,誰也不肯向對方低頭認錯。作為女兒的我,可急壞了……我絞盡腦汁希望想出一個“兩全其美”的妙計來,可以化解他們之間的矛盾。 最近,學校“服務部”熱買扇子。我起先不以為然,但當我不經意看到同學購買的新扇子時,興趣倍增。

“可取之材乃扇上之詩也!”我暗暗説道,迅速向“服務部”跑去。 放學回到家裏,爸爸正在看報。我就準備好毛筆,認真地練習書法。爸爸被我的舉動吸引,抽身看我練習書法,還不時誇我寫得好。我怎麼顧得了這些?於是,我嬉笑地對爸爸説:“老爸!你看看我寫些什麼?”爸爸饒有興趣地讀了起來:“莫生氣,人生就像一場戲,因為有緣才相聚。相扶到老不容易,是否更該去珍惜。為了小事發脾氣,回頭想想又何必……”我見時機已到,便拿出扇子,説:“你看吧!”爸爸接過扇子,仔細地品味,不時讚道:“好詩、好詩,挺符合實際的!”我連忙説道:“爸爸,你能和媽媽重歸於好嗎?”爸爸點點頭。 此正乃扇子的妙用也! 指導老師:徐德芳

扇子的作文13

就像賈寶玉頭頂的小太陽、王家衞的墨鏡一樣,羽毛扇似乎也是諸葛亮不可或缺的標誌性裝備,雖然一直對諸葛亮敬畏有加,可是自小出身農家,握過鋤頭,把玩過放羊的長鞭,卻始終不知道手握白鶴扇是怎樣的一種感覺。

現在終於有機會看了電影《赤壁》,在金城武版的諸葛亮手中,羽毛扇似乎就像小女孩手中的布娃娃,就如同李小龍手中的雙節棍一樣隨意動感的讓人頗感驚奇。

是的,在武俠世界裏,扇是可以作為武器使用的,扇子功也自成一派;可是在文人手中,扇子也許如同和尚手中的念珠,就和現代人旅途中的隨身聽一樣,都是為了減少外界干擾、作為歷練心境的工具使用的,當然也不排除富家子弟手執團扇裝飾門面附庸風雅。而諸葛亮手中的羽毛扇更是寄託着文人安貧樂道、從容面對人生苦難與挑戰的不屈精神。

然而到了電影《赤壁》中,金城武飾演的諸葛亮揮起扇子來也是力道十足,似乎一起一落都藴藏着內加功力,翻轉之間都可能驅動暗物質,或是引發磁場的變化。羽扇綸巾,談笑間也徹底顛覆了諸葛亮的沉穩與寧靜。

看來孔明先生不僅神機妙算,莫非深藏不露、精通扇子功也不一定,就是不知道能否和趙子龍的長槍一拼?

扇子的作文14

世上的感情千千萬萬,而母愛像陽光一樣永遠温暖着我們的心,照亮着我們前行的路!

夜深了,月亮和星星爬上了天空,被子讓我踢到了一旁,我還不停的給自己扇風,媽媽進來看了一眼便出去了。她洗完臉後再次走進了卧室,只是手中多了一把扇子,託着疲倦的身體躺在牀上,開始拿扇子給我扇風,還對我説:“快睡吧,太晚了,明天還要早起呢!”我閉上眼睛,安靜地躺在那兒,一動不動。時不時的睜開眼睛偷看媽媽一眼,媽媽靜靜地看着我,給我撩頭髮。這温暖的風吹動着我的頭髮,吹動我睡衣衣角,還把小雨滴吹到了我的眼睛裏。過了一會兒,我再一次睜開眼睛,媽媽那雖顯蒼老而不失風韻的臉上,隱隱約約出現了幾道輕微的皺紋,小雨滴情不自禁地掉了下來。媽媽扇得很累了,不時地換手。我的眼前忽然呈現出往昔的許多情節;家裏質地最好的那條牀單,方位最好的那個房間,做的最好吃的那盤菜,甚至吃飯時圖案最精緻的那隻碗......這些事物都是我的。過了一會兒,我從這温暖的風中睡着了。

母愛就是這麼偉大,這世上給你快樂的也許是你的朋友;令你充實的也許是你的老師;讓你美麗的也許是你的愛人,但使你温暖的必定是你的母親!

扇子的作文15

6月18日,父親節悄悄地來到了,這天也許被許多人忽視了,但是在我們蕭報小記者眼裏,它可非同一般呢!

今天12點半,我和Dad興高采烈地來到了陽光專修學校,進行《父愛如山,讓我為你畫扇帶清涼》活動。

教室裏坐滿了我們小記者,13點半活動準時開始。佳佳老師給了我們一把漂亮的圓形空白小扇子,讓我們發揮自由想象,將喜歡的東西畫進扇子裏。

我從書包裏拿出畫筆、顏料,水,想了想,荷花多麼美麗呀!於是我先在扇子的左下方畫了一朵盛開的荷花,又在中上方畫了一的半開的荷花,最後在右下方畫了一朵含苞欲放的荷花。我把三朵荷花“放進了荷花池”風兒吹來,水波盪漾,紅紅綠綠,我高興極了。我在扇子的上方寫下了“您的女兒永遠愛您”我要把這把扇子送給爸爸。

一個小時後,我們個自畫完了畫,將畫送給了爸爸,老師們給我們拍照留念。通過這次活動,我知道了父親節,知道了父親是多麼的愛我,我更加的愛我的爸爸了!