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有關國中日記作文300字5篇

欄目: 日記 / 發佈於: / 人氣:1.03W

在日常學習、工作和生活中,大家都有寫作文的經歷,對作文很是熟悉吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編精心整理的國中日記作文300字5篇,僅供參考,歡迎大家閲讀。

有關國中日記作文300字5篇

國中日記作文300字 篇1

3.暑假一件事作文

暑假裏最有收穫的一件事 暑假裏,最有收穫的一件事就是學打乒乓球了,我請劉玉坤教練教我打乒乓球一開始我的球技很差,但自從我專心練球后,球技便有了明顯的'提高,還讓我明白了一份耕耘,一份收穫的道理。

記得剛練時,我沒有耐心,每隔十分鐘就要休息一次,教練告訴我球要多練,於是我就下了點功夫練球,但剛練幾天,指頭上就磨出了水泡,疼得我嗷嗷直叫。我一直説:“不練了,不練了!”這時候,教練走過來告訴我做什麼事情都要付出代價的。他把手伸出來讓我看,我一看驚呆了,教練的手已經全部變形了,他又讓我看了看他的球拍,球拍上,他的無名指已經在上面深深的按下了一個“洞”。

看了教練的手和球拍,讓我明白了,只要工夫下得深,鐵杵磨成繡花針,從此,我便努力學球,這不,球技又進步了許多,這就是我暑假裏最有收穫的一件事。

國中日記作文300字 篇2

時光如劍,日月如梭,時間如同流水一般逝去,留給我的只是一陣陣匆忙,一聲聲歎息,一點點回憶,一句句感悟。

暮然回首,自己將將還是乳臭未乾的國小生,又天真,又幼稚,整日與夥伴無日夜地耍。眨眼之間,自己在國中已呆了三個月了。初來時的想家,學習時的勞累,成功後的喜悦,後悔時的無地自容,有時受委屈還忍不住要傷心,甚至掉淚。這一幕幕,令我回味無窮,百感交集。

“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰”,不錯的',我真正體會到時間的珍貴。剛剛還是一聲雞啼,日出東方,恍惚又已夕陽西下,日暮黃昏。一天又一天,總是那麼匆匆忙忙,就如洶湧澎湃的大河,一往無前。追憶國小,五年的時光那麼快就過去了,留給我些什麼呢?現在,難道還能像國小那樣,將一大把一大把的時間都揮霍出去嗎?答案是否定的。可是,回首六中這浸透了汗水、淚水與歡笑而無比充實的時光,我怎能以輕巧的得失二字來形容呢?

國中日記作文300字 篇3

1.《瘋狂的石頭》讀後感

在暑假裏,我看了《瘋狂的石頭》。裏面有一段情節深深的映在我的腦海中,至今還記憶猶新。

有一個提着皮箱的人,剛下飛機在路邊等車。突然一個人衝過來矇住他的眼睛,問道:“猜猜我是誰?有三次機會,想好後再回答。”被矇住眼睛的人説:“先生,我想你大概是認錯人了。”“還有兩次機會。”被矇住眼睛的人想:這個聲音這麼的陌生,他肯定認錯人了。被矇住眼睛的人放下皮箱,與此同時,有一個過來提走皮箱,攔了一輛的'士走了。被矇住眼睛的人説:“先生,你真的認錯人了,請你把手拿開。”“好的,我放開,你不能偷看。”放開手的那一瞬間,矇住他眼睛的人不見了。他正要提皮箱,這時才發現皮箱不見了。

在日常生活中,有時一個很隨意的動作,性質居然是大相徑庭,一個是為了竊取東西,一個是為了保護幼小的心靈。這使我懂得了:我們的世界並不盡善盡美,正義有時也未必完全理性,邪惡有時也未必不能情有可原。謊言有時會騙人騙己,謊言有時也很美麗。

國中日記作文300字 篇4

一直想寫日記,卻一直因為某些原因都沒寫,這本日記自國小四年級到現在七年級,也只是今天才開始寫,真難為了這本日記本了。曾讀書席慕蓉的《成熟》:童年的夢幻褪色了/不再是/只願做一隻長了翅膀的小精靈/有月亮的'晚上/倚在窗前的是漸呈修長的雙手/不再寫流水帳似的日記了/換成了祕密的/模糊的字跡/在一頁一頁深藍淺藍的淚痕裏/有着誰都不知道的語句。之所以喜歡這首詩是因為它好像就在講述一個少女的經歷,美麗,快樂,憂傷都融在了一起,成為了一杯怪怪的但每個人都要必喝的飲料。在其中,又猶愛那句“在一頁一頁深藍淺藍的淚痕裏。”如果説深藍淺藍代表着屬於花季雨季的憂傷,那我便是如此,在提筆寫日記之前,心中總回湧起一種浪漫而掠過一絲憂傷的感覺,也許這就是一個即將成熟的少女所特有的共性吧!

國中日記作文300字 篇5

天氣:晴 日期:20xx.11.30 心情:高興

涼風習習,冬天已來臨,再無那以往的春意盎然的景異,而我也如此,只為自己以後而努力奮鬥。

今天,我被班主任叫到辦公室,不是被請去“喝茶”,就只是單純的為我的學習和讓我怎樣學習能有更好的效果。 您搬來了一把椅子,讓我坐在上,然後語重心長的'對我説:“一個人有幾斤幾兩,到了戰場就能知道你的本事有多大,在考試來臨時,你卻早已發冷汗或緊張不已,那就説明你在平時沒有準備充分,你就應該練一練膽子,而且你平時考試發揮的也還行啊,怎麼一到關鍵時刻就掉鏈子了呢?這就説明了兩個方面:一、心理素質不好 二、平時準備不充分;讀書靠技巧,靠質量,而不是靠速度。

總得來説,你就認真讀書……總之就是老師我看好你!,莫讓老師寒心啊!我很受益匪淺,你説了很多,而我也永遠明白:一個老師的真正本領不在於他是否會講述知識,而是在於能否激發起學生對學習的動機能否喚起對學習的求知慾望。

然我會努力學習,盡我最大的全力,不管結果怎樣,只要我無怨無悔就足夠了!加油!加油!加油!!