一天就要結束了，心中一定有不少感想，讓我們今天做個總結，寫一篇日記吧。為了讓您不再為寫日記頭疼，下面是小編收集整理的蝸牛日記8篇，希望對大家有所幫助。
蝸牛雖然是個又髒又醜的小傢伙，但是它給我帶來了不少樂趣！
我捉了好幾只蝸牛帶到家裏玩兒，只見一隻只小蝸牛都扭動着身子，趴在杯沿上，有的伸着脖子，好像在觀察周圍的動靜；有的動了動觸角，好像在跟我們鞠躬；還有的彎着頭嘟着嘴好像在説：“摳門！也不給點兒吃的。”我把蝸牛都放在了新鮮的菜葉上，瞧！剛才還嘟着嘴的那幾只小蝸牛趕緊津津有味地大吃起來了呢！其中一隻個頭大點兒的頭一晃一晃的，兩隻觸角也緊跟着晃了起來，好像在給我打招呼，用手指碰了一下它的觸角，它立馬就把觸角縮了回去，像個害羞的小寶寶。我去了趟卧室再回來發現剛才那隻大蝸牛不見了。哇！原來它竟然爬到菜葉下面去睡懶覺了。
這一隻只小小可愛的'的蝸牛給我帶來了很多的樂趣，建議大家善待它，走到它小小的身軀旁邊，請您腳下留情哦。
今天，我在小區裏散步。突然，在路邊的草叢裏發現了幾隻小蝸牛。於是，我把它們都帶回了家。
我把這些小傢伙都帶回了家後，把它們放進一個小盒子裏，然後對它們進行了仔細的觀察。看，它們長着一對觸角，觸角上各有一顆黑珍珠——它的眼睛。它還揹着一個“小房子”，每次遇到危險或受到驚嚇時，它都會躲進自己的“小房子”裏來保護自己，不讓自己受到一丁點的'傷害。
到了下午，我繼續觀察這幾隻小蝸牛。我發現蝸牛的身體是潤滑潤滑的，這是為什麼呢？原來，每隻蝸牛都沒有腳，只能爬行，所以它們的身體流出一種很滑很滑的液體，是用來幫助前進的。
蝸牛真神奇呀！從此，蝸牛成了我喜歡的動物之一。
昨天，科學課上老師讓我們觀察蝸牛。這樣我們的觀察、尋找蝸牛之旅就開始了。
晚上，我和爸爸一起去找蝸牛。我們下了樓，看見了對面的草坪，現在已經秋天了，但是它還是碧綠碧綠的，躺上去感覺軟軟的，像一塊綠色的地毯，我問爸爸：“草坪上有沒有蝸牛呀？”爸爸説：“找找看。”我找啊找，根本找不到，爸爸高興地説：“看，這個是不是蝸牛？”我興奮地跑了過去，我把它拿起來看了一下，失望地説：“爸爸，這不是蝸牛，是蝸牛殼。”我把它放了回去，爸爸鼓勵我説：“我們找到了小蝸牛殼，説明附近一定是有蝸牛的！”爸爸這句話激發了我，我找啊找啊……都已經找遍了整個草坪，還是沒有。我對爸爸説：“我們回去吧，太晚了。”爸爸點點頭。回到家，媽媽對我説：“我已經買好蝸牛了，明天就到。”我期待着見到蝸牛，媽媽説它是一隻白蝸牛，我知道那肯定是一隻白玉蝸牛。
在學校裏，我也在尋找蝸牛。我看見了一棵小楓樹，紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄啊，飄啊，郵來了秋天的涼爽，紅紅的'楓葉，一片一片地落下來，真是“蕭蕭梧葉送寒聲”啊！我找啊找，可是上課了，我只能回教室。
你別看蝸牛硬硬的殼，其實它是一種軟體動物，蝸牛的眼睛小小的，眼睛的顏色是灰色的，長在觸角上，它走動主要是靠腹足的，它的身體主要是由殼、腹、頭三個部分組成的，還有，它的嘴巴是長在頭上，比較小，顏色是肉色的，觸角會伸縮，一對長，一對短的。
今天科學老師佈置我們回家養蝸牛，觀察蝸牛的外表和生活習性。在回家的路上，我迫不及待地在草叢裏捉了兩隻較大的蝸牛，滿心歡喜地回家觀察去了。我先在科學學具的飼養盒底部撒上了一層粗沙，然後鋪上一層潮濕的土壤，再放進幾條樹枝和幾片落葉，就形成了一個蝸牛生活的環境。
接着小心翼翼地把蝸牛放進去，仔細觀察起來。蝸牛是軟體動物，身體上有殼，殼旋轉的方向有左旋和右旋兩種。身體分為頭、腹、口、眼、觸角（兩對），眼睛長在長觸角的頂部，用腹足爬行。漸漸的，我產生了疑問：蝸牛吃什麼？它是怎樣吃的呢？它怎麼呼吸？怎麼排糞便？經過多天的`觀察，我發現蝸牛愛吃新鮮葉片、麪包等，用它嘴裏的一萬多顆小牙齒一點一點地咬碎。而呼吸和排泄都是用殼上的氣孔來進行的，十分有趣。我們以後一定要多多觀察，增加我們的知識，增強觀察能力。
今天天氣十分悶熱，我看見一隻蝸牛緩緩的爬上了一片大葉子，它是害蟲還是益蟲呢?它走過的地方為什麼總留下一條長長的白線呢?它是害蟲還是益蟲呢?這一連串的問題引起了我的好奇心,可我也不知道這些問題的答案,所以我準備去問爸爸,可當我把疑問説給爸爸聽時,爸爸嚴肅的對我説:"這些問題是你自己發現的,你有沒有深入的`去了解它們,觀察它們,一定要通過實踐去解決這個問題.爸爸相信你一定可以通過自己的努力解決這個問題.我覺得爸爸説得很有道理,便準備做個實驗.
我準備了一些實驗道具,有白菜、蚊子、饅頭和蝸牛.實驗開始了,我先給蝸牛編上號碼1號.2號.3號,接着我把它們 放在了裝有三種食物的箱子裏,三隻蝸牛隻對白菜葉子感興趣,對其它食物毫無興趣，所以我確定了蝸牛是害蟲，否則它為什麼只對白菜感興趣呢。
我又開始了第二個實驗，我在樹葉上找到了一隻探出了頭的蝸牛，我剛想把它從殼裏拿出來，它就把頭縮進了殼裏，我心想:"蝸牛真膽小啊!”於是，我又準備試第二次，可還是失敗了。正當我想放棄時，爸爸對我説：“想成一個科學家，是需要耐心的。”我便又有了信心，我拿了塊石頭，取出了蝸牛，我看了又看，發現了這條白線是蝸牛的排泄物，我終於發現了蝸牛的祕密，心裏很高興。
昨天，科學課上，老師讓我們觀察一隻蝸牛，我本來想和同學下課去抓蝸牛的，可是我們找哇找哇，一隻蝸牛也找不到，我們只好失望地回教室了。
晚上，我和媽媽説起了蝸牛。媽媽説：“最近的天氣可能蝸牛比較少，所以只能用淘寶來購買了。”
今天傍晚，媽媽下班的時候，把蝸牛拿了回來。我興沖沖地接過裝着蝸牛的盒子，仔細地觀察起來。
蝸牛是一種軟體動物，它長着一對觸角，一隻長，一隻短。觸角上兩個圓圓的東西就是它的`眼睛。這些內容都是我在科學書上看到的，為什麼媽媽買來的蝸牛就好像一個螺絲殼，壓根就看不到小腦袋呢？我猜想：它可能換了環境，感到害怕，才和我玩捉迷藏的吧！於是，我耐心地等呀等，還用小棒輕輕地去觸碰它的殼。過了一會兒，小蝸牛慢慢地伸出了觸角，探出了小腦袋，用新奇的目光打量着周圍的一切，就好像一個害羞的小姑娘。我終於看清了它的模樣。
小蝸牛挪動着胖乎乎的身體，在菜葉中間一步一步慢悠悠地爬行，揹着它特有的“小房子”，開始了自己愉快的旅行。
小蝸牛真可愛，我好喜歡它。
雨後的天空是灰色的，空氣是潮濕的，地面也是潮濕的。
小蝸牛們都出來活動了。在草叢中，我和郭炎銘抓來了8只小蝸牛。看着它們慵懶的神態，我們就開始觀察起來了。一會兒，一隻小蝸牛就從殼裏鑽出來了，它雪白而柔軟的身體和地面輕輕地摩擦，揹着重重的殼一步一步向前蠕動，頭頂上的那對觸角，伸得很直很直。我很好奇，輕輕一摸它的觸角，那觸角就迅速地縮回去了。
小蝸牛很有毅力，一個勁兒地爬，其實它爬得還是蠻快的。於是，我和郭炎銘就拿出爬得最快的兩隻進行比賽。小蝸牛可不聽我們的指揮，它倆總不往一個方向前進，因此，幾次的比賽都宣告失敗。我們只好終止這個比賽。我説：“不如我們觀察它們的游泳本領吧!”郭炎銘説：“行。”我們就小心翼翼地把小蝸牛放在了小水窪裏，果然，它倆在水裏爬開了，剛開始時慢，後來就開始加速前進了。估計它們是感覺在水裏能夠脱離我們的`“魔掌”，安全地逃跑掉。我看我的那隻逃得那麼快，就往它的殼上又加了只小一點的蝸牛。沒有想到，它揹着小蝸牛居然還是沒有落後。
郭炎銘説：“算了，把它們放了，讓它們自由吧!”
於是，我們把8只蝸牛又放回了草叢中。
經過上一次科學課，我還是不肯把我的蝸牛放生，繼續把他養在瓶子裏，我每次做完作業，都會跑去看望它，有一次，讓我驚訝地發現，不知哪隻蝸牛竟然生了一個小寶寶，我看了喜出望外，連忙跑去告訴在一旁做作業的妹妹。
所以從那天起，我就對蝸牛產生了興趣，我發現，蝸牛爬過的地方會留下白白的粘液，它有2對觸角，長的觸角上有眼睛，當我輕輕觸碰它的殼時，它就會縮進堅硬的小房子裏。聽説蝸牛的'牙齒可多了，雖然我沒有扒開蝸牛的嘴巴，沒有發現它到底有多少牙齒，但是書上説約有25600多顆，怎有那麼多數也數不清楚，像天上的星星一樣多，我驚訝極了!還有蝸牛身上有好幾個孔，我發現有3個，怎麼會是3個呢那就聽我講來，一個是排便孔，一個是氣孔，最後一個是生寶寶的孔，至於他們的位置到底在哪我還要進一步的觀察。
學問齋