在現在的社會生活中有各項事務需要申請書，申請書是承載我們願望和請求的專用書信。寫申請書真像想象中那麼難嗎？以下是小編收集整理的入學申請書3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
尊敬的趙局長及貴局基教科的同志們：您們好！
我們孩子今年8月份就滿6週歲了，根據《義務教育法》 的規定，父母必須送其入學，接受並完成義務教育。我多次來 貴局基教科諮詢，工作人員xxx告訴我孩子就近入xxx學校的 難度很大，故提出本申請。
一、 基本情況
我們是本區xxx（單位）的正式職工，住xxxxx，與xxx 國小國小的學區一牆之隔，學校離我們家屬院也不過是兩站之 遙、離孩子爺爺奶奶居住地百米之遠，但我們孩子不能就近上 這所學校，而被告知要到，離家較遠的學區國小東xxx國小。 為了驗證孩子學區的遠近，20xx年4月23日，我們專程騎自行車奔赴該所國小。沿着南二環—>建工路—>萬壽南路—>幸福南路—>長鳴路等幾條必經的“大道”，終於找到了這 所學校,共歷時42分鐘。一路上，歷經5個紅綠燈、13個岔路 口、30餘處工廠企事業單位大門商住小區和地下停車場（後附 詳圖），學校周圍沒有一條可直達家、校的公交路線。孩子若 在這所國小上學，家長必須一日8趟、少説也得化四個小時親 自接送，而且中午飯後就得啟程。 就我們自身條件而言，父母年事已高（户籍也在本區xxx派出所），承擔不了長距離接送孩子的重任。我們倆一天到晚 忙忙碌碌，工作壓力非常之大，哪裏有時間一天4個來回，往 返8趟，花四五個鐘頭接送孩子？況且國小放學又不是很有規 律，路上安全隱患又有這麼多。實事求是地講，我們家屬院孩子從來就沒有一個在貴局指 定學區——東xxx國小上過學。
二、關於孩子的學區
通過調查走訪，我們也瞭解到孩子學區之所以劃歸東xxx國小，主要是：一是學區跟户籍走。我們的户籍多年來一直由 本單位管理，後來由於職能調整的需要，將户籍業務移交到xxx
派出所。需要申明的是，當時單位與學校附近的道路尚未開通， 一片荒蕪，來往還很不方便；二是臨近的沙xx國小充當了學區內國小的角色。20xx年前進城務工人口較少，我市沒有嚴禁跨．．．．． 區縣、跨學區上學和班額限制，單位孩子可在沙xx國小就近 上學；三是單位進人少，家長通過户口遷移回避學區問題。近 十餘年來，單位幾乎沒有新增人員，適齡兒童很少。家庭經濟 狀況好的，子女直接擇校上學，差一點的將孩子户口遷到直系 親屬名下，迴避了這一問題。因而學區問題長期無人提及。
三、孩子學區問題我們無法迴避
20xx年5月，市教育局《關於解決義務教育階段“大班額”問題的通知》（市教基發?20xx?22號）下發後，明確規定， 學校不得跨區縣、跨學區招生。沙xx國小雖然較近，但顯屬 碑林區教育局且系拆遷對象。況且我們親屬户籍均在xxx派出 所，孩子户口又無處可遷，學區成為我們實實在在真真切切的 第一大難題。
四、學區也應與時俱進
早在1987年，原國家教委就在《關於制定義務教育辦學條件標準、義務教育實施步驟和規劃統計指標問題的幾點意見》中規定，學生居住地與學校距離應在3公里以內。現在我 們身處大城市，城鎮化進程推進20餘年了，學區半徑內學校 不少。而給我們孩子指定的學區國小仍然不至2-3個3公里， 跑那麼遠的`路才能享受這個“國家必須予以保障的公益性事業”（《義務教育法》第2條），是不是有損孩子的合法權益？ 兒童是祖國的花朵和未來。孩子是我們的，更是國家和社 會的。《未成年人保護法》第5條規定：保護未成年人的合法 權益，是國家機關、武裝力量、政黨、社會團體、企業事業組 織、城鄉基層羣眾性自治組織、未成年人的監護人和其他成年 公民的共同責任。新修訂的《義務教育法》也明確規定：國家 和政府保障適齡兒童接受義務教育的權利，社會組織和個人應 當為適齡兒童接受義務教育創造良好的環境，地方各級人民政 府應當保障適齡兒童在户籍所在地學校就近入學。 為此，我們懇請趙局長及基教科同志，體恤孩子的實際情 況，依據法律政策，給孩子接受義務教育提供一個便利條件。
闡述如下：
一、教育理念的引領
我和妻子都是農村出身，沒有接受良好的教育。在社會上打拼多年，深感良好的基礎教
育對人一生的重要性。而貴園是光澤最好的幼兒園，園所環境非常漂亮，很適合孩子學習、
生活和運動。我也跟老師交流了一些問題，老師們也給我留下了很好的印象。所以，我相信，
孩子一定會在貴園度過快樂的時光。
二、家庭的實際困難
我的妻子均在聖農集團工作，一個月只能放假二天，而節假日有時也得不到休息。 一方
面孩子的爺爺奶奶均年過七旬，住在李坊鄉增排村，爺爺患有嚴重的關節炎，特別是奶奶近
來頸椎和腰腿的舊疾越發嚴重，老兩口無論從體力和精力來講照顧孩子都比較吃力， 同時，
我村因為外出打工人員眾多，孩子都跟着家長外出就讀，幼兒教育基本癱瘓。隨着孩子年齡
的增長，單純的家庭教育已經無法滿足孩子日益增強的求知慾以及對新事物的探索欲，我們
認為幼兒園動靜交替的各項活動更利於孩子的成長，同時我們還希望培養孩子的 社會交往能力，讓他理解到小朋友之間互相幫助彼此學習的重要性。
特此申請。
聯繫電話：
申請人：xxx
尊敬的黨支部:
我是xx分隊戰士x，現為一名上等兵，二零一一年十二月入伍，xx省xx市人。一年一度的學兵選拔又開始了，作為一名上等兵我經過部隊一年多的教育及領導的關懷、戰友的幫助下，我從一名地方青年轉變為一名合格的警衞戰士。這一年來我能積極學習政治理論、刻苦訓練、熱愛警衞事業、忠誠於黨，在平時能夠嚴格要求自己，積極要求上進。執勤一年多從未發生一起警衞事故，但我和那些下過學兵隊的老同志比還有很大的差距。學兵隊是一個培養和鍛鍊骨幹的搖籃，也是一個能鍛鍊自己的地方，因此我向中隊提出申請到學兵隊去鍛鍊自己。
如果黨支部批准我的申請，讓我到學兵隊去，我會倍加珍惜、努力學習。在學兵隊敢於拼打、敢於吃苦、刻苦訓練，練就過硬的.身體素質，學習管理知識，認真完成各項工作，練就優良的作風。從學兵隊回來以後，把所學用到生活和工作中，為中隊的發展儘自己最大的力量！
如果黨支部沒有批准我的申請，這表明我離一名合格的學兵還有一段距離，我會毫不棄氣餒，不會自暴自棄，在以後的學習工作中，我會更加嚴格要求自己，爭取早日成為一名合格的學兵。
敬愛的學生會各位領導:
我是學習部的李印雙，學生會一年的工作讓我成長很多,同時也讓我更清醒地認識到在學生會的路還要繼續走下去,因為我感覺我還需要去歷練,去提高自己.
回顧上一年,感動頗多,不管是"超級班級"初賽,還是複賽,還是決賽.不管是"派斯記憶"晚會,還是即將到來以及過去我們學生會的聚餐,都會有我的身影,固然有時有點累,但我認為這叫充實,這叫收穫,這叫幸福.同時,作為一個幹事的我,深深體會到學生會大家庭的温暖,上至主席團,下至各位部長,還有我們學生會的幹事,大家如兄弟姐妹一樣,不分彼此.無論是工作中,還是在生活中,我一直都感覺到大家對我的關心,在此,我想説聲謝謝
自從進入學習部,我一直思索如何成為一個好乾事,經過一段時間和部門幹事以及部長們的溝通,我體會到這一點,也就是簡簡單單的幾個字:聽從安排,做好本職工作,最後凸現一點自己的特色.這一年我不敢説我做得有多優秀,但我一直按這個思路走到現在,只要做到對得起這個職位就行啦.
在學習部幹事一年的生活,讓我對這個部門產生濃厚的感情,同時讓我對這個部門更有深厚的理解.
為了這個部門擁有更加美好的'未來,我想提出一點自己的想法.我認為一個組織一個部門要想更好,必須清醒認識自己,首先,我感覺部門缺乏一個整體性,一個組織如果不能形成一個和諧體,我相信它的道路應該是很坎坷的,因為他每走一步都很難,所以他不會走得更遠,更不能達到頂峯.另外,從每個幹事的表現來看,我認為部門幹事積極性有待提高,如果部門內的每一個個體都不是很努力的朝一個積極心態的方向去奮鬥,這永遠是一片散沙的麪粉,永不可能成為一個凝聚力強的麪糰.另外,在我的觀點裏,部門例會很重要,因為大家平時很少聚在一起,難得一個星期一次,我們必須充分利用這一次例會,讓這一次例會發揮它最大的價值.
我清醒的認識到自己能力還有待提高,或許目前不能勝任部長這個職務,但我有信心,因為我會永不止步地向前,直到達到那個目標為止.因此,我為下一年的學習部設計一個藍圖.
第一,辦出學習部自己的特色,學習部,顧名思義,以學習為主打,而又不是我們所説的機械的學習,它是一種結合大學文化以及一定社會文化的綜合體,這樣我們學習部的活動範圍就大大擴寬啦,我們可以像那樣激情的在講台上演講,也可以像易中天和于丹那樣區在知識的海洋中去摸索,更甚至,我們可以走出校園,體驗一下社會文化,學習一下社會文化,積累一點社會經驗.
第二,本職工作一點定做好,和學生會的其他部門共同協作完成學生會的每一份工作和每一個活動
第三,加強部門內部建設,無論是部長以及幹事,讓其真正的進入這個部門,這個工作在初期很重要,所以這也是對剛進入的新干事所做的最基本的工作.另外一定協調好幾個部長之間的關係以及分工合作和所承擔的任務,此外,新干事之間溝通也是很重要,這一點需要幾個部長的共同的引導,如果大家都努力,我相信下一屆學習部將是個很強的團隊.
第四,加強本部門與我係學生會其他部門的交流以及院各個部門的溝通交流,這樣不僅可以提高學習部的視野,更能為我部門在系裏工作提供一個良好的環境後,我希望你可以給我這個機會,去讓這個美好的藍圖成為現實,現在説任何話都是紙上談兵,因此,我期望你可以給我一個”戰場”,讓我實現這個任重而又偉大的勝利,特此申請,望批准
此致
敬禮!
xxx
20xx年x月x日
學問齋