當我們對人生或者事物有了新的思考時，馬上將其記錄下來，這樣能夠讓人頭腦更加清醒，目標更加明確。到底應如何寫心得體會呢？下面是小編整理的開學第一天心得600字，僅供參考，歡迎大家閲讀。
正月十五元宵節過後，一年就結束了。寒假過後，我們開學了，一個多月的假期如夢如幻的過去了。一大早，我們睡覺的時候，被熟悉的警報聲吵醒。我們一個多月沒有早起，但是真的受不了我的寒假生活。
我們迎來了新的學期，在每一個新的起點，我們每個人都會有一種期待：我的明天會更精彩。所以一定要在美好未來的願景中展現自己，迎接新學期的新氣象。如今的老師和學生都打扮得漂漂亮亮，打掃辦公室和教室，尤其是老師配備了電腦，教室配備了多媒體，從而營造出一種充滿活力、和平與進步的新氛圍。我相信在這種新氛圍的感染和鼓勵下，新學期一定會有新的進步。
在新的學期裏，我們應該有一個新的目標——不是成為語言巨人，而是成為行動的主人！成功不是靠夢想，而是靠自己的行動。當然新學期一定要在學習上有新的成績，這需要不懈的努力！努力工作會換來收穫。學習不是興趣，而是責任。這是我們應該而且必須做好的`事情。同時，學習也必然有負擔。沒有苦心經營的過程，就沒有進步和提升。這不就是過去和未來的道理嗎？我們需要把我們的快樂和悲傷轉化為前進的力量，這樣我們才能克服困難，取得新的進步。成功是我們的快樂，成功的背後是我們的汗水。不努力就沒有收穫，不努力就沒有收穫。
學習沒有坦途。向着自己的目標，努力前進！新學期又開始了，新的征程開始了。揚起新的風帆！我們需要在多彩的生活中加油，努力。這是衝刺。面對新的征程，可能會有坎坷，也可能會有艱辛。我們會克服一切困難，避開一切淺灘，到達成功的彼岸！
開學第一天，全新的一天；開學第一天，有意義的一天；開學第一天，驚喜快樂的一天；開學第一天，完美的結束，新的開始！
今天是我們軍訓的第一天。訓練地點在我們學校的操場上。我們是由一個很認真的武警教官培養出來的，學生都怕他。經過一排，我們終於排好了隊。我看到教官瞥了我們一眼，很認真的給我們講接球，講如何站好姿勢，就像軍人一樣。所謂軍規就是：不説話，不動，報了教官的允許，才能動，還得往前看；站好軍姿就是長時間立正。看起來很容易，但做起來很難。
按照教官的要求，每個人必須站在那裏五分鐘不動。許多學生堅持不住了。教官看到後説：“你還要堅持多久？加油，站起來，不要放棄。”感謝導師的鼓勵，接下來的'幾個動作都做得很好，直到下午同學們都沒有放棄。雖然，説到底，大家都像散架了，大家都在流汗，但這讓我們明白了作為軍人必須具備的最基本的條件。我想大家在明天的軍訓中會更加努力，做的更好！
有了前兩天的基礎，今天就不那麼累了。一大早，我們來到操場，站了起來。教官一到，訓練就開始了。第一個項目還站在軍事姿態。這次和昨天的訓練有很大的不同。教官要求更嚴格。站了一會，耳邊響起：“五指併攏，緊貼褲邊，向前看。夾腿，抱胸，抬頭，收腹。做不好就繼續站着。”幾分鐘的煎熬，我終於沒動，熬過來了。軍訓雖然苦，但只要努力，一定會成功。
之後我們繼續練習了立正、立正等一系列基本動作，但是我的速度還是有點慢。看導師演示的時候很羨慕，心想：我會做好的。經過我的努力，我終於成功了。之後在急行軍中，同學們都變得更有活力，“一二一二”的口令震耳欲聾，劃破了過去的寂靜天空，衝擊着我們鮮活的心靈。
寒冷的冬天就要過去了，伴隨着春姑娘的腳步，我們迎來了新的學期。
一、所見所聞
新的學期，學校的景色變了。學校旁邊的小樹苗都長出了一點點嫩芽，彷彿像一個個小娃娃一樣好奇地地張望着這個多彩的世界。而花圃裏的花兒也長出了小小的、可愛的花苞。
進入教室，我第一眼看到的就是一個月沒有見到的同學。同學們有的長高了，還有的同學的身上長了好多肉，變成了名副其實的“小胖子”。同學們不僅長高了、長胖了，而且大家還都買了過年的新衣服，換掉了陳舊的外套。還有幾個同學換了一種新發型，清新優雅、甜美動人。
我還發現，同學們的性格也變了，有的'同學從表現不好變成了老師認可、同學喜愛的好學生；有的同學雖然有一點點退步，但我相信，他們一定會改變的。
不僅同學變了，老師也變了。我們的班主任秦老師或許是因為一個假期的休息，臉色變得紅潤了，身體也好了許多。而數學老師換了一種髮型，變得更加漂亮了，當同學們剛看到她時，都還是一副難以置信的表情呢。
二、開學第一天的我
開學第一天的我，當回到學校的時候，我還沒有立即打開學習模式。因此，上課時的“時時刻刻”坐端正的好習慣也不知跑去了哪裏，在升國旗的時候，也沒有端端正正地面對國旗，而是懶懶散散地站在那兒。我今後一定要改正這兩個錯誤。
有缺點也會有優點，我開學第一天領讀得越來越好了，我的嗓音越來越圓潤了。而且雖然中途鼻涕一直往下流，但還是沒有半途而廢。也得到了老師的肯定。
新學期開始了，我要改掉壞毛病，做一個好好學習、天天向上、尊重師長、熱愛勞動的好學生。
開學第一天最深刻的印象是寶寶的哭，寶寶接走了，哭聲還一直縈繞耳邊，哭的可憐模樣還一直浮現眼前。寶寶剛入園，適當的哭是情感宣泄，但是哭的時間長對眼睛，以及心靈都會有很大的傷害，還會影響其它幼兒。因此，回家後又重新查閲了資料，發現我們班寶寶入園哭可能有多種原因：
一是到了陌生的環境，產生不安全感；
二是對家人有着強烈的依戀；
三是由於一些要求不能得到滿足，如喝水、看到小朋友打人等；
四是受到了其他幼兒的感染。穩定幼兒情緒，找到哭的原因才是最重要的。
通過對帶班老師的觀察和自己的思考，我覺得能嘗試採取以下措施，這些措施的前提是要求家人馬上離開，因為幼兒看到家人反而會增加哭的情緒，不斷撒嬌：
一是安慰法，適合於缺乏安全感的幼兒。安慰的方式可以是物質的也可以是精神的，如獎勵貼紙、小紅花，説一些安慰的`話，增加身體接觸（可以親親、抱抱，但不能一直抱在手中）；
二是轉移注意法，除了用物品吸引幼兒外，可以在桌上放置玩具，看看動畫片等，可以馬上開展有趣的教學活動，今天我們班就開展了音樂活動，老師彈唱歌曲，吸引了寶寶的注意，大部分幼兒很快就能停止哭了；
三是抓住任何有利的時機讓幼兒喜歡上幼兒園，如表現好了哪怕是一點點進步就表揚他，做事多鼓勵，樹立寶寶的自信心，在一日活動中多創造機會讓他能交到好朋友，玩到好玩的等，喜歡上幼兒園。
從明天開始作為老師的我要認真記住每位小朋友的名字，並且人和名字對應好，在幼兒哭的時候就嘗試用以上的方法去處理。
光陰似箭，六年豐富多彩的國小生活已經成為美好的回憶，就連一個可以放鬆一下的暑假也悄然離去。儘管心中有多少個戀戀不捨，但還是無法改變事實。如今，我已步入更高一層樓——中學的大門，成為一個名副其實的阜蒙縣第四中學的中學生。
在過去的征程中，曾有過歡笑，有過悲傷，也有酸、甜、苦、辣、鹹，但是，這都已成為永遠的回憶。現在加上一把鎖將它封印起來，用自己的情緒和心態來迎接新的征程。中學，是一個新的起點，也同樣是一片新的天地，我將展示出的自己，展示出一個最棒的精彩，用那份信心和決心在新天地裏創造出屬於我自己的輝煌。
冰心説：“修養的花兒在寂靜中開過去了，成功的果實在光明裏結果。”愛因斯坦説：“成功=艱苦的勞動+正確的方法+少説空話。”所以，我決心在中學的征程中，不會退縮，不會懦弱，而是堅強的前進，讓一個個困難變成一個個輝煌。雖然中學很累，但是在累中我感受到了很多的知識，感受到了自己已告別懵懂，進入成熟；自己的心智也告別幼稚，進入成熟；自己的心不再軟弱，而是堅強。在中學征程中，我將用自己的`努力，來得到同學們和老師們的誇獎和喝彩，來得到家長們的笑臉，得到鄰居們的讚賞。沒錯，即使你在這條路上跌倒了好多次，但是你要站起來。因為你擁有那份堅強、那份力量和不退縮的精神品質，會在這條路上闖出一片輝煌，你會擁有一片更美好的未來，會擁有一個更美好的明天。
書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。我要向着自己的目標出發，揚起新的風帆奮力前進！讓我們戰勝困難、披荊斬棘，到達那成功的彼岸！
開學了，我從睡夢中醒來，聽到熟悉的聲音：兒子，起牀啦。刷完牙吃完早餐後，我抱着從來都沒有的好心情去上學，因為我離開母校，奔向一所路途更遠的學校——同樂。
當我即將到達同樂學校的時候，突然，有一股好奇心湧了上來，就在那想，同樂是怎麼樣的呢?我在那時候想了許許多多的問題。
終於，我來到了同樂學校，一間從來沒見過也從來沒來過的一所學校，更是聞所未聞。當我踏進學校的第一步時，我看見了許許多多的新同學，還有一些考試的時候見到過的'同學。
當我走進我的班級時，我看到了我的新同學，還有我的新老師，但是我仔細一看，咦?這不是監考的那個老師嗎?我從正面一看，驚訝的發現，這真的是我監考的老師，我開心極了，能跟這些老師在一起我的成績肯定會提高。
這時廣播的音樂響了起來，我們各個都馬上跑回了座位，動都不敢動。這時第一節課開始了，是語文課，也就是我的監考老師，後來他自我介紹，我們聽了下，原來老師叫張玥，從這時開始，我的新學期開始了。
後來，張老師讓我們各自都自我介紹，在介紹的過程中我發現，各式各樣的國小都有，但同樂國小及其多，這讓我十分的驚奇，但那也是理所當然的。但在新的學期裏，我有一個新的目標，不再像以前的我，學不乖，上課不聽講，我要有一個全新的自我!
正所謂書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。向着自己的目標，奮力前進!
開學的第一天，一個嶄新的一天;一個有意義的一天;一個驚訝與快樂的一天;完美的結束，新的開始!
轉眼間，六年過去了，國小生活結束，我們迎來了全新的國中生活。
可能是由於興奮，開學那天，我早早醒來，洗完澡，吃了一頓豐盛的早餐，懷着興奮的心情，面對着明亮的朝陽踏進了國中的大門。踏進大門的.那一刻，我感到了一種自豪感和成就感。巨大的操場展現在我眼前，修剪整齊的花壇和芬芳的花朵讓我感到幸福。走進1 （2）班，我的眼前突然亮了起來：乾淨的課桌排列整齊，明亮的窗户開着，一塵不染的黑板有點反光，教室裏充滿了文化氣息，讓我對未來的國中生活充滿了憧憬。
過了一會，有人進來了。她梳着高高的馬尾辮，戴着黑框眼鏡。經過她簡短的自我介紹，我才知道她是我們班主任。
班主任很快把我們的座位按高度排好。我看着同桌，很開心。我同桌是我的好朋友。我有一些壞習慣是她幫我克服的，所以這學期我要好好學習，努力改掉那些頑固的壞習慣，好好學習，讓成績更好。
早讀課結束後，我們為下一節課做準備。第一節課是數學課。數學老師走上講台，微笑着向我們點點頭，用她清爽的聲音説：“同學們好，我姓黃。你可以叫我黃小姐……”然後，黃老師給我們上了一堂精彩的課。
第二節是生物，這是一門全新的學科，我很期待。全班同學都聚精會神地聽，我也發現生物老師是個幽默的老師。
第三節語文課。語文老師是高級女老師。她告訴我們怎麼看書，應該看什麼樣的書，應該讀得更好，讀好書，等等。有很多合理的話。這節課我學到了很多道理。
第四節課是英語課，英語老師比其他老師嚴格一點。然而，正如古人所説，“嚴師出高徒。英語老師講一口流利的英語，這讓我很納悶。
不知不覺，一天過去了，我覺得自己學到了很多學習方法和知識。
在假期裏，我遇到了許多有趣的事情，但沒有一件像今天這樣讓我興奮。因為——，我們今天開學了！
走進校園，我看到了一排新修剪的柳樹和一個平坦的操場。我迫不及待地想看看教學樓是什麼樣子。剛進門，哇！我差點叫了一聲。只看到：牆剛刷完，展板換了新的，連牆上的.字都和以前不一樣了。為了保持這樣美好的校園，大家都不説話，走路儘量不出聲，整個校園一片寂靜。
教室變了很多。前後鍾都換了位置，很多學生的櫃子也換了位置。電腦桌也變矮了。也許不是它變矮了，而是我長高了。數數黑板最大的變化就是原來寫在黑板貼上的四組和分數，現在變成了左邊藍色塑料條上的四列。右邊還有三個操作欄，空間大。但這些都不是最讓我開心的。我最開心的是教室比以前大了很多，原來的教室黑幕，現在陽光明媚，不用開一上午的燈。
早上學習後，我們開始上課。與以往不同的是，書是在開學那天發的，這次只發數學、語文、書法。今天有綜合課，但是綜合書還沒出。於是老師帶領我們玩了一個遊戲：分組做腦筋急轉彎。一共20道題，不算太難。我們不假思索地寫下了前幾個問題的答案。但是後來，我想不出一個問題。蘇和杜俊庭都用質疑的目光看着我，只低頭飛快地寫着。我想她一定知道答案。果然，她悄悄告訴我答案，我恍然大悟。然後我寫了一張紙條，交給了蘇，蘇看了之後交給了杜俊廷。最後，我們在規定的時間內完成了這個問題。太刺激了！最後我們都考了130分，很不錯！
時光飛逝，日月如梭。突然，我們已經七年級了。國小六年不知不覺就過去了。
森林是我們的樂園，是動物們的家園，是製造空氣的唯一機械。森林非常重要，正因為有了森林，我們的地球才有生機。
森林在我們的生活中扮演着至關重要的角色。首先，森林有“地球之肺”的美稱，它能大口地吸收二氧化碳，不斷製造人類和其他動物所需的氧氣，淨化空氣;其次，森林能阻止強颱風、山洪、泥石流等自然災害，減少自然災害給人類帶來的損失;再次，森林是動物們賴以生存的家園，失去森林，動物們將無家可歸，這必然導致動物數量的急劇下降，甚至滅絕，所有生活在森林中的生物都將面臨滅頂之災!
森林“消失”的最大元兇是火災!森林火災發生的原因有許多種，總的來説可以分為兩種：一種是人為造成的;一種是自然發生的。而其中最主要的原因是前者。
每年各個地方都會發生大大小小多起火災。導致火災的原因各種各樣，比如每年的清明節，人們在祭拜祖先時點香燭、燃放煙花，離開的`時候假如火沒有完全熄滅，就容易引起火災;或者有人在山上抽完煙隨手扔下的一個小小的煙頭，也可能導致一場大火災……任何一個不經意的舉動都可能對森林釀成無法挽回的損失。森林火災如此輕易發生，那麼我們該如何防範呢?
我想，我們可以從這幾方面展開：
第一，大力宣傳防火知識，提高人們的防火意識。我們可以在村、街道辦事處的學校、廣場等宣傳欄上張貼有關森林防火的知識，組織防火安全知識講座，開展防火競賽等;
第二，我們要嚴格控制煙花爆竹的燃放，在日常生活中要多留一個心眼，把一切可能會導致火災發生的因素“扼殺”在搖籃中;第三，當火災不可避免地發生時，我們要學會使用手上的滅火工具，冷靜沉着應對，將破壞降低到最低。總而言之，森林防火人人有責!森林防火貴在預防!
開學第一天最深刻的印象是寶寶的哭，寶寶接走了，哭聲還一直縈繞耳邊，哭的可憐模樣還一直浮現眼前。寶寶剛入園，適當的哭是情感宣泄，但是哭的時間長對眼睛，以及心靈都會有很大的傷害，還會影響其它幼兒。因此，回家後又重新查閲了資料，發現我們班寶寶入園哭可能有多種原因：
一是到了陌生的環境，產生不安全感；
二是對家人有着強烈的依戀；
三是由於一些要求不能得到滿足，如喝水、看到小朋友打人等；
四是受到了其他幼兒的感染。穩定幼兒情緒，找到哭的原因才是最重要的。
通過對帶班老師的.觀察和自己的思考，我覺得能嘗試採取以下措施，這些措施的前提是要求家人馬上離開，因為幼兒看到家人反而會增加哭的情緒，不斷撒嬌：
一是安慰法，適合於缺乏安全感的幼兒。安慰的方式可以是物質的也可以是精神的，如獎勵貼紙、小紅花，説一些安慰的話，增加身體接觸（可以親親、抱抱，但不能一直抱在手中）；
二是轉移注意法，除了用物品吸引幼兒外，可以在桌上放置玩具，看看動畫片等，可以馬上開展有趣的教學活動，今天我們班就開展了音樂活動，老師彈唱歌曲，吸引了寶寶的注意，大部分幼兒很快就能停止哭了；
三是抓住任何有利的時機讓幼兒喜歡上幼兒園，如表現好了哪怕是一點點進步就表揚他，做事多鼓勵，樹立寶寶的自信心，在一日活動中多創造機會讓他能交到好朋友，玩到好玩的等，喜歡上幼兒園。
從明天開始作為老師的我要認真記住每位小朋友的名字，並且人和名字對應好，在幼兒哭的時候就嘗試用以上的方法去處理。
今天下午，我們看了開學第一課，今年，四節課的主題是發現美，傳遞美，創造美，和諧美。生活中處處都有美，有美麗的清潔工，最美教師張麗莉，最美司機吳斌，最美戰士高鐵成......雖然我沒有聽説過這些感人的故事但是，從他美麗的名字裏，彷彿就看見了他的事蹟。美麗人民振興了中華，中華也得振奮自己。所以，神九飛天，蛟龍入海，奧運健兒倫敦爭金......種種事蹟激勵了我，鼓勵了我。
第一位班主任是王小丫，課題是發現美。發現美從接觸自然、接觸動物開始，所以，姚明給我們講了大自然之美。然後，再是，太空英雄劉洋給我們講了太空之美。
第二位班主任是撒貝寧，課題是傳遞美。傳遞美，能獲得一種快樂，一種幸福，能感受到美的享受。所以，他請到了傳授了四年的美的老師鄧麗。然後，他講授了他是怎麼傳遞美的。然後，他又請到了焦劉洋，他講述了他平時是怎麼訓練的，他説，困難的.時候，教練讓一口氣遊一萬米。不過，他還是堅持了下來。然後就是劉大成，他用水管子，梳子，樹葉......演奏了一首又一首美麗的歌。
第三個班主任是歐陽夏丹，題目是創造美，授人玫瑰，手有餘香。分享正如那玫瑰散發出的幽香，縈繞在指尖，經久不散。這時分享是一種令人心曠神怡之美。講課的老師是徐莉佳老師，他講述了自己比賽的經歷。
第四節課又是撒貝寧老師當班主任。著名哲學家赫拉克利特曾説過：“美在和諧。”和諧之美是一種集體主義的美，在一個集體裏，儘管每一個人都不是很完美，但這個集體裏的所有人匯聚起來，就能展現集體的和諧的美和力量。所以這節課，我們做了許多有關團結的遊戲。
美處處不在，是人們而是缺少發現美的眼睛。
《米小圈開學第一天》是《米小圈上學記》裏的一篇日記。剛開學第一天,我也想寫篇文章,總感覺在記流水賬,時間一長就擱下了。《米小圈上學記》是我第一次看到這麼搞笑的文章,原來文章還可以這樣寫。
米小圈是班裏調皮,搗蛋的男孩,姜小牙,鐵頭,李黎......都是他的鐵桿好朋友。開學第一天,米小圈以飛豹的速度跑到學校,好險!就差一分鐘,姜小牙可就慘了,遲到了半分鐘,魏老師大喝:開學第一天就遲到!姜小牙嚇的呆呆的站在那裏,魏老師又喝道;還不趕緊回到座位上去!他趕緊溜到座位上。發新書了,新書都有一股新書的味道。米小圈,你在用鼻孔看書嗎?同桌李黎陰陽怪氣的.説。你不覺得新書的味道很好聞嗎?米小圈陶醉着説。李黎也跟着用鼻孔聞起書來。魏老師喝道:米小圈,李黎,你們在用鼻孔看書嗎?同學們頓時笑了起來。
我們在開學第一天,發新書時都能聞到新書的油墨的香氣,北貓哥哥把新書的味道寫得有聲有味呀!
一日不見如隔三秋形容想念一個人的心情特別的迫切。姜小牙就是這樣想念他們的莫老師的。
下午,第一節課是莫老師的語文課,姜小牙説他好想念莫老師,已經一百多年沒見莫老師了。
我和鐵頭都覺得姜小牙瘋了!他才七歲呀,怎麼會一百多年沒見呢?
一日不見如隔三秋呀!我們已經四十多天沒見莫老師了,那不就等於一百多年沒見嗎。姜小牙説.
這下你們都明白一日不見如隔三秋的意思了吧,我把《米小圈上學記》讀給外公,外婆聽,笑得他們直不起腰來.。感覺好好喲!莫老師要是知道他們班的學生這麼想念她,多麼幸福啊......
漢字，是凝聚我們中華民族五千年的結晶。然而，在中國八萬個漢字中，我最喜歡學這個字。“學”雖只寥寥數筆，但在我心中的地位是神聖的。
從古至今，有學問之士都好學。孔子曰：“學而不厭，誨人不倦”;乾文言曰：“君子學以聚之，問以辨之。”;昭公曰：“夫學，殖也，不學將落。”
我和“學”這個字還結下了不解之緣還得歸功於《水滸傳》這本書。
一天，媽媽買回一本《水滸傳》，讓我閲讀。我信手翻閲，立即對這本圖文並茂的.書產生了濃厚的興趣，津津有味地看了起來。
不到一個小時，這本書就被我看完了。我便把《水滸傳》擱在一旁，看起其它書來了。媽媽見了，便問我：“你這本書看完了?”“看完了。”我隨口回答。“那你知道你林沖的綽號是什麼?黑旋風是誰?花榮的綽號又是什麼?”。面對媽媽這一大串炮彈似的問號，我支吾了半天，答不上來。“你知道嗎?《水滸傳》裏有一百零八將，他們的性格都被刻畫的栩栩如生，所以它才能成為‘四大名著’之一。”這時，我才恍然大悟：《水滸傳》裏一百零八將，各不相同，各具特色。而我看書只注重>故事的情節，卻忽略了每個人物的特點。
於是，我又打開書仔仔細細地閲讀了起來，只要每天有空餘時間就用來閲讀《水滸傳》，過了一段時間，我弄清了一百零八將的綽號與名字，瞭解了《水滸傳》出名的真正原因：它不但是第一篇農民起義的長篇小説，而且真實深刻地描寫梁山泊農民起義的過程。
我喜歡“學”字，它讓我明白了：讀書不可草草了事，要認認真真，全神貫注地去理解，去品悟，這樣學習才是有成果的。
新學期開學嘍！能夠和了解的同學們在一起學習，還能夠看到親愛的老師，真開心！身上揹包，穿好學生校服，帶上紅領巾校卡，向院校考慮！
學生們，大家知道嗎？要是仔細地去觀查，就會發覺周邊有許多的美。
這一美，並不是表面的美，是內心的美。如果你碰到困難的情況下，就會有一大羣的美向你慢慢地走來協助你，支持你。直至你從艱難中走出去。
鄧麗，她平凡而偉大，是一位大山上的教師。原本要是教書教夠三年，她就得離去這所院校到其他地區去教書。在這裏短暫性的三年裏，鄧教師給大山裏的孩子到了像樣的音樂欣賞課，到了像樣的形體課，到了像樣的美術課，就是這樣，鄧教師與大山裏的孩子情感一點點加重一轉眼，三年的課堂教學期來到，小朋友們十分不捨得鄧教師，便用美麗的方法向鄧教師告別，鄧老師被小朋友們的真誠觸動了，信心留下教書。
美，並不是要做得太轟烈，有時小小一件事情就得以觸動內心。
也有一種美，是捨己為人的美，能夠丟棄自身的性命還要挽留別人的性命。
一位開長途客車的駕駛員吳斌，被一張如始料未及的鐵餅碰傷了腹腔，奪走了性命。客車上的錄影裏，大家清晰地見到痛疼，被鐵餅碰傷以後，吳斌大伯忍着着痛疼把車停放在道路旁，隨後扶着車椅艱辛地站立起來，告知大夥兒要安全提示並幫他打120、110。以後，就躺在車椅上。歷經醫師的奮力搶救，還是沒能救回來吳斌大伯。
吳斌大伯捨己為人的精神實質打動了整整的`一座城的人，他的喪禮那一天，整整的一座城的人都來到他的喪禮。
開學第一天，美在我身邊學生們。美就在大家的身旁，讓我們一起來找找看吧！使我們也來做善事吧！
開學嘍！可以和熟悉的同學在一起學習，還可以見到親愛的老師，真開心！背上書包，穿好校服，帶好紅領巾校卡，向學校出發！
同學們，你們知道嗎？只要細心地去觀察，就會發現周圍有許許多多的“美”。
這個“美”，不是外表的美，是心靈的美。當你遇到困難的時候，就會有一大羣的“美”向你慢慢地走來幫助你，支持你。直到你從困難中走出來。
鄧麗，她平凡而偉大，是一位大山裏的老師。本來只要教書教夠三年，她就得離開這所學校到別的地方去教書，在這短暫的三年裏，鄧老師給大山裏的孩子上了像樣的音樂課，上了像樣的舞蹈課，上了像樣的美術課，就這樣，鄧老師與大山裏的孩子感情一點點加深……一轉眼，三年的教學期到了，孩子們非常捨不得鄧老師，便用最美的方式向鄧老師道別，鄧老師被孩子們的誠心打動了，決心留下來教書。
“美”，不是要做得太轟烈，有時候小小的一件事情就足以打動人心。
還有一種“美”，是捨己救人的美，可以丟掉自己的性命也要挽回他人的性命。
一位開長途大巴的司機———吳斌，被一張如突如其來的鐵餅撞傷了腹部，奪去了性命。大巴車上的.錄像裏，我們清楚地看到疼痛，被鐵餅撞傷之後，吳斌叔叔強忍着疼痛把車停到公路旁，然後扶着車椅艱難地站起來，告訴大家要注意安全並幫他打120、110。之後，就躺在車椅上，經過醫生的奮力搶救，還是沒能救活吳斌叔叔。
吳斌叔叔捨己救人的精神感動了整整一座城的人，他的葬禮那天，整整一座城的人都去了他的葬禮。
“開學第一天，美在我身邊同學們。”美就在我們的身邊，讓我們一起來找找看吧！讓我們也來做好事吧！
“開學第一課”的主題為“乘着夢想的翅膀”，邀請的主講“教師”中普通人首次佔到一半。地震中失去雙腿的“最美舞者”廖智、加油站女工鄭亞波、退休教師潘其華等將與鋼琴家郎朗、曾在太空授課的女航天員王亞平一起，為孩子們進行夢想演講。
開學第一課將分三小節。第一節課“有夢就有動力”中，王亞平與孩子們分享自己的“飛天夢”。十年前，楊利偉首飛當天，她在心中埋下了夢想的種子:衝出大氣層，去看看太空中那個神祕的'世界。十年後，靠着持之不懈的努力，小女孩成為我國的女航天員，並首次在太空授課。王亞平鼓勵孩子們:“夢想就像宇宙中的星辰，看似遙不可及，但只要努力，一定能夠觸摸得到!”
第二節課“有夢就要堅持”的主角是失去雙腿的“最美舞者”廖智。她在地震中失去了孩子和雙腿，痛苦不已，但她沒有中斷對舞蹈夢的追逐。她忍受巨大的疼痛，十天學會穿假肢站立行走，一個月後重新開始跳舞。廖智用自己的經歷證明:一旦你不再恐懼害怕，困難也不是那麼難以戰勝。
第三節課“有夢就能出彩”講述了關於鋼琴的兩個故事。知名鋼琴家郎朗15歲出國學鋼琴，當時作為替補，演出機會渺茫，但他立志做一名最勤奮的替補。就是這樣堅持不懈的努力使他得到參加芝加哥交響樂團世紀演出的機會，從而一舉成名。
努力創造活着的意義。夢想不是等待，是怒吼，是決定從今天起不再等候。夢想不是服輸，而是掙扎，然後活的更瀟灑。夢想不是保守，而是願意付出任何代價，然後分享給大家。夢想不僅僅是2013央視開學第一課的主題，夢想更加是我們人生永恆的主題，讓我們乘着夢想的翅膀起飛吧!
夜深了，我仍然思緒萬千，仍沉浸在白天觀看的視頻《開學第一天》的一幕幕場景中。
透過夜幕，我的眼前浮現出某中學學生李中俊堅持不懈的渴望生命;彷彿體會出守護生命在於堅持的信念。李中俊的家居住在偏僻邊遠的山區，那裏四處都是一些對人的生命造成危害的大天坑，都是陡峭的懸崖，裏面長滿了青苔，如果人不小心掉進裏面，那就等於她的生命沒有了希望。一天，14歲的李中俊照常去上學，她帶上媽媽為她準備的香噴噴的`飯菜，就出發了。可是在學校卻不見她的影子，李中俊的座位整整一天都是空着的。她的老師就給李中俊的家人打電話，他們也沒有見到。這時，李中俊的鄰居就和她的家人一起尋找李中俊。一切都籠罩在悲痛之中。她的家人懷疑李中俊掉進了大天坑裏。沒想到家人的懷疑變成了現實，當時的李中俊腳一滑，掉進了四十多米的大天坑，她昏迷了三天，這三天她錯過了家人的尋找，飢餓包圍着她，當時她就想起了媽媽為她準備的飯菜，她不斷的往前爬，經過很長時間，才找到了食物。稍微恢復了一點體力的李中俊不斷的為自己打氣，她一次又一次的往上爬，但每次只爬出了兩三米就重重的摔了下來，但求生的本能使她並沒有放棄。就這樣一次又一次的重複着，堅持着。渴了喝積水，餓了吃樹枝。終於有一次，她從40多米的的天坑裏爬了出去，見到了父母。
守護生命在於堅持。在天坑裏，是堅持，讓李中俊回到了家人的懷抱；運動會上，是堅持，讓運動員獲得了一枚又一枚的獎牌；大地震時，是堅持，讓正在飽受痛苦的人們重新看到了希望。一切都是因為有了堅持，才有了勝利。
守護生命在於堅持，在我們的日常生活中，在學習上也需要有堅持。日常生活中我們因為一點小困難卻沒有堅持而失敗；學習上我們因為一點小問題卻沒有堅持而失敗。每時每刻，每分每秒都應該有堅持，李中俊就是我們最好的榜樣！
開學第一天，我好激動好緊張。開學的時候跑到了另一個不熟悉的地方，不習慣。
校園裏人那麼多，全校學生（初高中）都聚集在一個校園裏，進出不方便。在這個陌生的地方沒有遇到任何熟人，一個人呆在長滿草的操場上。
在過去的一個小時裏，老師們被分成了幾個班。同時看到了以前的同學。我當時好激動好開心，因為我很有可能和他們分到一個班。然而出乎意料的是，所有的同學都分到一班，只有我分到二班。唉，我一個人，面對陌生的面孔，我顯得很難過。
可能是心情太沉重，上帝在哭，我只好進了班。學生們排得很整齊，但一到了教室門口，隊伍就亂了，最後都不敢坐了。只有我一個人看起來那麼內斂，原來是他們的“墊背”，走到了四組的最後一個角落。啊！這個居然飛了
坐在這個教室裏，我能做的只有發呆。我國小的時候班裏的人都認識我，除了我。不認識也不説話。這時候我心裏的願望就是早點放學回家，不要老是啞巴不説話。太不習慣了。
就這樣，過了一上午，回到家就不想上學了，但是開學第一天就不想翹課了。吃完後，我躺在牀上睡着了。起牀的時候是2點，本來以為是2點半，但是到了學校就遲到了！我遲到了！當我走進教室時，只有我的位置是空的。開學第一天我遲到了。嘿！
下午放學後，除了我們班，其他班都走了。沒有老師，教室一片混亂。我想呼吸點新鮮空氣，走出了教室。只過了一分鐘，門就關上了。我以為所有的學生都走了，但我聽到裏面有聲音。啊，門開了！老師看了我一眼，説：“進來吧！”我的.眼神如此可怕，我的話語如此激烈。我當時好害怕。其他同學告訴我，我剛剛離開老師，進了教室。我以為我回去了，幸好我的書包還在，不然我想起來名字就得受罰！
開學第一天真倒黴。這件事給班主任留下了不好的印象。這是不是意味着以後的日子會更難過！
期待已久的國中之旅開始了，但踏入國中生活的第一步讓我如此不堪重負。
“牛兒還在山坡吃草，放牛的卻不知道哪兒去了”，這首耳熟能詳的《歌唱二小放牛郎》幾乎所有人都會唱。兒童團裏勇敢的王二小，只有13歲，在敵人掃蕩中他把敵人引到了八路軍的包圍圈，卻被敵人殘忍殺害。
在2015年《開學第一課》現場，王二小原型兒時的小夥伴史林山成為那段歷史的講述人。當年的少年，如今已是86歲高齡的老人。平山縣南滾龍溝村的史林山用濃濃的鄉音唱起了當年八路軍叔叔教他的童謠：“太行山上的月光，養育着破村莊，敵人來了姦淫燒殺他一心要搶光??可憐我的爹媽死得那樣慘，哭也沒有用啊，喊天也枉然，只有大家組織起來打敗日本保衞祖國才能有家鄉。”
史林山爺爺在節目中告訴我們，兒童團團長閆福華就是王二小的原型。閆福華小名叫二小，他一直叫閆福華二哥。有一天，他和二哥正在放牛，突然發現敵人來了。閆福華當即決定讓史林山回去送信，自己去引開敵人。史林山説，等他送信回來，卻發現敵人用刺刀抵在二小身後，二小領着日軍轉了幾個山頭後將之帶到一個包圍圈裏的懸崖邊，突然抱住一個日軍欲與其同歸於盡時，被另一日軍
聽完這個故事，我被王二小深深地感動了。他非常機智勇敢，在強大的敵人面前臨危不懼，沉着應對;他為了防止日本鬼子危脅到鄉親們的安全，不顧個人安危，引鬼子進入了八路軍的包圍圈，最後獻出了自己年輕的生命。
我要學習王二小的這種不畏艱險的精神，在學習中遇到困難時，堅決不當逃兵，努力去面對困難。我還要學習王二小的這種寧可犧牲自己也要保護鄉親們的精神，熱愛我們的`班集體，維護我們班級的榮譽，積極幫助有困難的同學，協助老師，要成為老師的合格小助手。 在學習和生活中，不會永遠都一帆風順的，我會在那些波折中慢慢成長起來，我會加倍珍惜革命前輩留給我們的幸福生活，努力把幸福快樂帶給身邊的每一個人。
今天，我讀了《愛的教育》中《開學第一天》這篇文章。
《開學第一天》主要寫了上三年級的國小生安利柯要上四年級了，他的新老師是一個嚴肅的男老師，而過去的那温和的女老師再也不能教他了，他很想念過去的那位老師。
我從幼兒園升到國小一年級時，我的老師不再是那位像媽媽一樣愛我們的宋老師了，而是嚴肅的馬老師。記得有一次惹宋老師生氣了，當時是真不應該呀！
現在，我知道了，馬老師雖然很嚴肅，但是她很愛我們，就像愛撫小牛一樣。
美是文明時代中的代表；美是我們與大自然和和諧相處體現；美是在自己生命最後一刻，還將自己的餘暉灑落人間......
我看了《開學第一課》，主題是發現身邊的美。美在我們生活中息息相印。看到“創造美”時，我不由地感受到用努力來實現夢想是一件愉快的事；看到“自然美”時，我不由地感受到人與大自然的和諧相處是多麼重要；看到《和諧美》時，身邊的人竟然如此和諧，讓我們大吃一驚。
我們生活中也有許多美，他（她）們的存在不僅僅是一個人的靈魂，而是有崇高的精神，早已超越了其他人。吳斌，一個普通的.客車司機，平凡的不能再平凡，他已平安駕馭9年多，總共行駛100萬公里，相當於繞地球30圈。在一次途中，一輛車的後剎車擋板飛了過來。飛來的橫禍直接擊穿了吳斌的腹部，當他奄奄一息時，他為之一醒：不行，車還在高速公路上，我不能讓乘客受傷！
吳斌並沒有急剎車，而是像普通人一樣，冷靜的剎車。在之後一分鐘內他打開手剎，繫好安全帶，開警示燈。最後，他對車上27名乘客斷斷續續説：“記住打110，下車注意安全……我不行了……”之後他靠在座位上一動也不動了。
敢於獻身的美驚動了整座城，並很快傳到全國，創造美的人還有很多，但吳斌……是創造美中這數不多的一種！
不記得是哪一刻開始，我突然意識到，這可能是我人生中最後一次軍訓了。
以後的漫長的一生中，我可能再也不會有和那麼多同齡人一起站在無時無刻不在散發着強烈存在感的烈日下站隊列的時刻，再也不會有拿到被吐槽為“抹布”材質的軍訓服卻還是服服帖帖的穿上、儘可能顯得自己倍兒精神的時刻，再也不會有站得筆挺、望着腳下踩着的綠茵草地靜下心感受汗珠滑下脖頸的時刻……此刻若是説想要時光過得慢一些是假的，説不想早點回家享受假期也是假的'，但既然已經開始了軍訓的生活，就不想辜負了這段時光、想要儘可能地參與並做到自己的的念頭是真真切切的。
花無百日紅,人無再少年。少年時刻經歷的很多曾經抱怨、不滿的事情，多年後回憶都會成為有談頭的輕鬆閒聊和有想頭的珍貴回憶。回溯高中入學前的軍訓，教官認真教了很久的軍體拳只依稀記得些招式的名稱，具體怎麼打已是一概不知，印象最深刻的卻是和寢室的同學一起在晚上練習拳的動作時那和諧的氛圍;學了很久覺得難的正步還會一點，心裏仍然迴盪着最終演習時整個隊列整齊響亮的腳步聲，那都是汗水和青澀的努力澆灌的聲音。曾經一起穿着軍訓服打鬧説笑的同學已經不再伴在身邊，四年的時光過去了，我們都各自向前堅定的走着自己要走的路。身邊是新的圈子和新的朋友，經過一年的相交又創造了很多美好的回憶。
軍訓像是一個回憶與現在的時間節點，也像是一個成長的過程節點。軍訓包含辛酸苦辣的時光引人回憶起過去，也提醒我們珍惜現在。高中入學前的軍訓提醒我們邁入新的人生階段、心智要更加成熟，也要準備迎接更難的挑戰;而大一結束時的軍訓則用兩週的悲喜陳雜告訴我們，度過了融入大學、學會獨立的一年，接下來的一年要更加清晰地朝自己的目標前進，找到自己的道路和生活節奏。
軍訓絕不只是揮灑汗水的體力勞動過程，它還有更深刻的精神寓意，等着我們去領會和感受。
學問齋