當我們經過反思，有了新的啟發時，通常就可以寫一篇心得體會將其記下來，它可以幫助我們瞭解自己的這段時間的學習、工作生活狀態。那麼問題來了，應該如何寫心得體會呢？以下是小編整理的消防安全直播公開課心得，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
為了建立有效的防範和處理火災事故的工作機制，增強學生火災逃生意識，今天上午，我校成功進行了火災逃生安全演練活動。演練中，從警報鈴聲響起，全部學生從課室撤離到校園安全區域，整個演練過程做到安全、有序。
這次演練活動的成功，與校領導對疏散演練活動進行周密部署，與師生嚴格按演練方案進行實地消防疏散演練是分不開的。
1、這次演練活動，有組織，有方案，確立了安全第一，確保有序，責任明確，落實細節的演練原則。
2、實地疏散演練準備階段開始，各工作人員到位，各班主任在教室裏組織學生進行防踩踏知識的`教育和讓學生明白撤離方向、撤離路線、撤離到區域，為快速、有序、安全撤離作準備。
3、隨着鈴聲響起防踩踏演練開始，參加演練人員各就各位，各班學生有序地按指定路線，有序地疏散到指定安全區域。並由班主任清點了人數。
4、演練結束後，主持人對此次演練活動作了總結，對學生安全演練中出現的問題作出了小結和分析，重申了防火安全以及火災逃生的重要性。讓學生充分認識發生火災的主要原因和嚴重後果，掌握逃生技能。我們要繼續培養學生防火的安全意識，提高安全意識。這次火災逃生安全演練活動增強了師生的防火安全意識，對普及防火安全知識和提高學生防火及自救能力起了重要的作用。
消防專家採取現場授課、針對不同年級的學子，通過播放案例和模擬體驗等方式，講解學校宿舍和家庭火災的常見隱患、火場逃生自救及報警常識。
宿舍火災危險、火場逃生注意事項、實驗室操作誤區、食堂消防安全管理規範、火災處理程序等；採用現場採訪、情景模擬、實操演練、專家講解等方式，向全國大學生講授大學消防公開課。
教室、餐廳、圖書館等地，學生往來頻繁，人員密度大，存在較高消防安全風險。同學們應掌握以下學校公共場所防火知識和方法的.五個要點：
1、要認識公共場所的火災危險性，時刻提防消防安全隱患。
2、要嚴格遵守公共場所的防火規定，摒棄不利於防火的行為。
3、要在進入公共場所後，熟悉逃生通道。
4、要善於及時發現初期火災，做出準確判斷，能及時撲救的要及時撲救，形成蔓延的要立即疏散逃生並撥打火警電話。
5、要及時幫助遭受傷害的人，但情況危險的時候不能貿然行動。
火，最美，在無數個夜晚指引着人類發展的方向；火，最温暖，在無數寒冷的日子裏温暖着人類冰冷的身體；火，最真摯的友誼，陪伴人類走過了無數個孤獨的日日夜夜。但火也是最無情的，它在反覆的大火中吞噬着人類的`生命；因為這個原因，消防誕生了。
消防，也就是預防和撲滅火災，大家都很熟悉，但是你對經常被談論的消防安全瞭解多少呢？
滅火是一圈白色泡沫，學名乾粉滅火器。它是火的剋星。就像一個白衣天使，化作一縷縷青煙，在這個緊要關頭髮揮着不可或缺的作用。
消防是生活中的綠色標誌。在川流不息的公共場所，日常生活中隨處可見消防安全通道的標誌。當火災發生時，這些綠色的標誌就像夜晚的一盞明燈，指引着我們生活。
消防是生活中的紅色公共用品。路邊，矗立着一堆消防栓；牆上安裝火災報警按鈕；在角落裏，有幾箱消防設備。這些設備是我們拯救自己的最後工具。什麼時候他們不是消防的好幫手，哪個地方不是最後的消防防火牆？
消防是橙色的背面。在每一個火災現場，這些橙色的音符跳舞。他們是消防員，是滅火的重要實踐者，是硝煙瀰漫時人民的最後希望。這些橙色的數字挽救了無數的損失和無盡的生命。他們不就像是我們生命財產安全的保護者嗎？
救火是生活中的一件小事。在日常生活中，要做好消防安全工作，必須在火災發生前做好充分的準備：在公共場所，個人提前閲讀火災疏散圖，對消防通道瞭如指掌；各單位還應定期檢查消防設備，不定期進行演習；在火災中保持冷靜，掌握逃生的基本知識：逃生時要有秩序，注意彎腰，用濕毛巾堵住口鼻等。如果無法逃生，用明亮的物體吸引消防員的注意力，在消防員的幫助下離開；總結火災後的經驗，找出火災原因，在逃生時反思錯誤。
生活就像一朵含苞待放的花；像潺潺的小溪，耐人尋味；但是，火是無情的，生活不相信眼淚和遺憾
消防安全不是小事。你我都是修行者。讓我們把消防安全的種子播進心中，從小事做起，為消防安全撐起一片藍天。
我國大部分地區便開始進入冬季，風乾物燥，是火災多發的季節。因此從這一天起，全國各地都在緊鑼密鼓地開展消防安全工作，進行防火宣傳與檢查，大力宣傳消防知識，提高全民消防意識。
常言道"水火無情"，是的，火災是無情的、可怕的。幾乎每隔一段時間，我們都會從新聞媒體中看到或聽到因為火災事故釀成的'令人痛心的慘案。縱觀這些奪走無數生命和財產的火災事故，又有幾起不是消防安全意識淡薄、違反消防安全操作規程釀成的惡果呢？所以作為中學生，我們應當從自身開始做起，從日常生活細節入手，增強消防意識，共築平安校園。在此，我們向大家提出如下建議：
1、不帶火柴、打火機等火種以及煙花、爆竹等易燃易爆物品進入校園。
2、自覺愛護校園內的各種消防設施。如教室走廊通道的消防栓、滅火器等。平時不要隨意玩弄、挪用消防器材，或將其改變用途。如果發現損壞消防設備的行為，應立即上前制止或報告老師。
3、養成隨手關電源的好習慣。有的同學在到功能室或操場上課時，由於疏忽忘記了隨手關掉電源，空無一人的教室裏電燈、電扇卻仍然開着，這是一種浪費，更是一種消防隱患，很有可能發生一些意外事故。
4、在教室裏，不去跳起觸摸電燈電扇，不得擅自使用違章電器設備。
5、掌握一定的消防安全常識。隨時留意安全消防報警訊號，遇到突發情況學會逃生自救。
老師們、同學們，世界上最寶貴的東西無疑是人的生命，生命對於我們只有一次。讓我們攜起手來，從今天開始，從關愛生命出發，提高消防意識，關注消防安全，共築平安校園，為保護自己和他人的平安幸福而共同努力吧！
通過對消防法規和消防知識的學習，對消防工作有了一定的瞭解，也懂得了一些消防安全工作的基本理論知識，有了以下幾點體會
一、消防安全治理應做到“安全第一、預防為主”，把消防安全作為頭等大事來抓火災帶來的危害，人人都懂，但在日常工作中卻往往被忽視、被麻痺，僥倖心理代替，往往要等到確實發生了事故，造成了損失，才會回過頭來警醒。這就是因為沒有把防範火災的工作放在第一位所導致的，隱患險於明火，防範勝於救災，責任於泰山，至今天仍是消防安全治理的主旨所在。而做好預防工作的要害就在於提高對這項工作的重視程度。在學校中應該以消除火災隱患，提高防火意識切實做好消防安全工作。
二、要抓重點三涉及易燃爆設備和物品的部門除定了期的培訓之外，還要經常組織進行防火檢查，發現火災隱患，並要記錄在案並及時研究整議。
三、要抓薄弱相對消防安全隱患少的`地方往往是最輕易被忽略的地方但相對安全隱患少並不代表沒有安全隱患，消防安全隱患和生產安全隱患不同後者只會發生在持定的時間和地點但前者卻可能出現在學校的每個角落。
四、要抓好細節千里之提，毀於蟻穴，火災的防範要從大處着眼但應該從小處做起。細節不輕易引人注意，如老化的電線等絕緣材料放錯了位置廢紙等，但幾乎所有重大事故都是由於起初的不注意不小心引起的，以上就是我對消防安全的幾點體會隱患險於明火，防範勝於救災，責任重於泰山我們必須自覺承擔起學校防火工作的責任與義務更多的學習和掌握消防知識遵守各項防火制度，積極參與學校消防工作，關心消防處處注意防火，從根本上避免學校火災事故的發生保障我們學校的安全。
三月的平原，柳綠桃紅，春意盎然。17日上午，我們小記者團滿懷新奇地走進了平原縣消防大隊。
剛一進大門，我便望見了好幾輛消防車一字排列停車場，好似隨時待命出發的鋼鐵戰士。高大威武的消防員叔叔為我們介紹了消防車的構造和其他消防設備，自衞水槍、液壓擴張剪兩用鉗等令我大開眼界。最令人難以置信的是液壓擴張剪兩用鉗——當消防員叔叔給我們示範，用它鉗斷一根粗鋼棍時，我吃驚地捂住了嘴巴。消防員叔叔又讓我們上車體驗，大家都激動難耐。我坐在駕駛位上，手握方向盤，有如要出車趕赴失火現場一樣精神抖擻。
隨後，我們參觀了消防員叔叔的`宿舍。哦——一進門，我們就情不自禁地發出讚歎！房間裏真是一塵不染，窗明几淨，地板光潔得像鏡子一樣，幾乎能照出人來。我們最羨慕的就是那一牀牀軍綠色的“豆腐塊”。消防員叔叔好像看出了我們的心思，給我們來了個現場示範。只見他拿板子來回壓了幾下，又折了幾次，輕鬆地把被子疊成了方方正正的“豆腐塊”，使大家驚歎不已。我暗下決心，回家也要學疊被子，不怕先從“包子”練起。
接下來，消防員叔叔又為我們演練了滅火除險。最吸引眼球的是用於滅火的水車，車上有云梯、支架，全展開足有20米，在最上端有碗口粗的出水口。只見消防員叔叔一按電源，好傢伙，水如離弦之箭，直衝目標，又快又準又猛，真使我大開眼界。
最後，消防員叔叔教我們如何穿消防服，還進行了比賽。不到一分鐘，消防員叔叔就穿上了那又重又厚又熱的消防服了。我抬頭不經意間看見牆上的標語：流血流汗不流淚，掉皮掉肉不掉隊。再看消防員叔叔，我相信他們都是好樣的！這就是他們真實的寫照。
走出消防大隊的門口，我不禁又回頭看了一眼。這些英武的消防員叔叔把自己的安危置之度外，冒着生命危險去救火救人，既平凡又偉大。他們值得我們尊敬和學習。讓我們人人遠離火源，愛護家園，珍愛生命！
火，給予人光明；火，給予人温暖；火，給予人美食……
然而，火，也能吞噬一個個生命！當烈焰蔓延全身，生命垂死掙扎時，當熊熊烈火無情地燃燒着一幢幢樓房時，我多麼想撲上去制止大火的繼續侵蝕。但這可以嗎？當一個個生命化做灰燼時，當烈火無情燃燒着人民辛辛苦苦用心血築成的“家園”，直到燒成灰燼時，你是否想過，除了悲傷流淚，我們還能做什麼？這些火災的根本起源，就是人類的防火意識太薄弱了，躊躇了半天，我決定了要“離家出走”！去宣傳安全防火的知識，不讓人類再重蹈覆轍。
在街上，琅琳滿目的商店映入我的眼簾，我隨便走進了一家“狼心狗肺”餐飲店。一走進大門，環視了一下店內的情況。店內的地方已被食客、桌子、椅子、餐具等等佔得水泄不通，電線佈局交錯凌亂，總的來説——防火意識薄弱。我看後，便向老闆走去，對他説：“老闆，你好！我是安全消防員，我粗略地看了一下，發現你店的消防隱患挺多的，希望你能整改一下。”誰知，老闆卻輕蔑地説：“如果我要改，早就裝修了，還等你來告訴我嗎？若你給錢我修的話，我還能考慮考慮。”我自知老闆肯定不會聽的了，便垂頭喪氣地走出這家店。
隨後，我又走進了“賓至如歸”飲食店，雖然這家店的環境比上一家店好不了多少，但我又向店主提出了同樣的建議，不同的是店主欣然地接受了。
過了一段日子，我又再次來到這兩家店。但“狼心狗肺”餐飲店已銷聲匿跡，聽説是被一場大火給燒燬了；而“賓至如歸”飲食店已重新裝修，並越做越大，客似雲來。店主見我走進去，滿臉笑容地走來握住我的手説：“謝謝你，你真是我的`恩人啊！”
我看過後，不得感歎：接受與不接受別人的意見，得到的卻是迥乎不同的結果。
唉，“安全”何止值千金！我心情複雜地走了。親愛的同胞們，你們知道了消防安全有多重要了吧？大家一定要注意消防安全，不要讓火“侵略”你的幸福家園！
安全教育現在是學校教育的頭等大事，各個學校都很重視，我們學校也是每週必提，每天必講，防患於未然，教給學生安全的脱險方法，不管是遇到雷電、地震或其他災害，都要沉着穩定地想到逃生的辦法，今天下午主要進行模擬的是消防演練。
演練之前，學校已經做好了分工，參與的老師分成了幾組：指揮組、安置組、疏通組、演示組。各班主任負責對本班學生的講解和指揮。一點鐘各位參與的老師聚齊開了會，領導講了主要的步驟和方法，下面就是分頭行動。演練計劃是4：35開始，三分鐘的撤離時間，七分鐘的滅火器滅火演示時間，十五分鐘的總結時間。
4：20，各班主任分別進自己的班級進行了演練前的`指導：疏散的次序、出教室門時應注意事項、跑出教室時的去向、出教室時的人數清點、到安置場所時的人數清點、下樓梯時的方向……
4：35，報警器響起，同學們依照剛才的佈置按順序撤出教室，跑向安置點，從報警器響到全校師生聚到操場中間用了一分多鐘，不到兩分鐘。
4：38，滅火演示開始：幾位老師先燃起了一堆火，然後兩位老師手拿滅火器噴向火堆，只有半分鐘的光景火已熄滅，周圍瀰漫着煙霧和粉塵，同學們發出嘖嘖的聲音。
滅火演示結束後，領導趁着這個時機又一次對同學們進行了消防意識的教育：從“三要”説到了“三不要”；從教室講到了寢室；從外部環境講到了內心的沉穩；又從學生的日常行為比如帶火機用熱得快燒水講到了其中的隱患……也可能是剛經過了這次演練，同學們聽得特別認真。
雖然在這個過程中不乏有個別不認真的同學，但整體來看，這是非常成功的：整個演練過程只用了五六分鐘，特別是撤離速度比原計劃提高一半，這很成功；在當時的情境中對學生進行消防教育，效果也很成功。相信同學們在這次成功的演練中也學到更多的知識。
學問齋