我們得到了一些心得體會以後，常常可以將它們寫成一篇心得體會，這麼做可以讓我們不斷思考不斷進步。那麼寫心得體會要注意的內容有什麼呢？下面是小編精心整理的大學生三下鄉社會實踐心得體會，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
三下鄉雖然已經過去了好些天了，但彷彿昨天發生的一樣，所有的一切都是那麼清晰，那麼讓人留戀。在三下鄉的這段時間裏，由於突發事件，三下鄉時間縮短，我們這幾個隊長忙得幾乎沒有時間去思考。但在彙報演出開始的那一刻，我們不由得一驚，我們的三下鄉結束了？
是起點都不希望是終點，三下鄉結束了，我不由自主地顫抖了一下，回過神來。在7月x日下午，我們的三下鄉結束了。在這裏，雖然只有短短的幾天，但卻傾注了我們和林頭鎮中心國小學生們的喜和悲，傾注了班裏同學之間的喜和悲。在這裏，我們不僅僅要扮演好一個小老師的角色，更要扮演好一個除了為自己，還要為學生對自己行為負責的一個角色。我想，對於我們來説，三下鄉是我們踏上教書生涯的第一步。
忘不了，在我們第一天到達的時候，林頭鎮中心國小的樑主任在校門口熱情接待我們的情景；忘不了，我們在準備開班時，國小生們來觀看的情景；忘不了，國小生們對我們到來的那種期待的眼神。但最讓我忘不了的是他們甜甜的那句老師，您好，當我第一次聽到了，我的心久久不能平靜下來，為此，我還跟我的好友炫耀，被叫老師的感覺真的很好。
忘不了，那些在校園裏奔來跑去對國小生考勤，關注小老師上課，和我們隊友們保持親密聯繫，一起解決困難的日子。雖然有點累，但每次在奔走中，看到小孩子和我們隊員快樂相處的那一幕幕，除了感動，還有羨慕，還記得那次三（1）班的小同學在唱歌，自己在課室後面也忍不住輕輕地哼了起來。這羣小孩子真的好可愛，每次在旁邊看到他們的時候，我就感到好開心。
忘不了，由於突發事件我們的三下鄉活動時間被縮為五天的那刻，我明白我們沒有選擇的餘地。那天幸好遇到了我們學院領導的走訪，沒有他們的幫助，我們的活動根本不可能繼續開展下去。還有一個特別讓我覺得敬佩和感謝的一個人，他就是這間國小的樑主任。還記得，在我下去兩次基地走訪中，都是國小放假的時候，但主任仍然抽空協助我們的工作，在某些事情上，他還頂着壓力盡量地協助我們活動的開展。在工作上，樑主任幫了我們很多忙，就連他家裏的拖把也拿來給我們用。在跟樑主任的相處中，我還發現了主任是一個好老師，這是我切身體會到的他怕國小生們踢球場上的小石子而受傷，他親手把發現的小石子都撿起，拿到垃圾桶扔掉；他很愛護學生，處處叮囑我們搞活動時儘量在陰涼的地方。我至今還記得他在校門口叮囑國小生們回家要注意安全的情景，感覺就像是一個慈愛的父親；在彙報表演結束後，主任用自己的手幫國小生擦汗的情景，讓我久久不能忘記。這一幕幕都一直藏在我的腦海裏。雖然在別人的眼裏，這些都是很小的事情，但在我看來，它們是很特別的
忘不了，在這段時間裏我們隊員們的努力和關懷。在這段日子裏，我們所有的隊員真的挺辛苦的還記得醫療小組成員為我們受傷的.學生處理傷口的那股認真的勁；後勤組成員在廚房忙來忙去滿頭大汗的情景；新聞組和攝影組成員為了及時發佈我們的新聞，埋頭苦幹，起早摸黑，廢寢忘食處理稿件的情景。許許多多的場景，見證了我們旭日實踐隊的大家族的成長。
作為一個活動的策劃者，我在這裏找到了生活的平衡點，為了大局，有時候即使在困難面前，即使是很不愉快，我們都不能陷在否定暗示的陰影重重中，只要有一絲的希望，我們都不能跟自己説我不行，因為這個不是你自己一個人的事情，心情是可以傳播的，氣氛也是可以感染的，我們有恐懼的心理，但我們卻要時刻牢記自己的責任。大膽地踮起腳尖，活出在困境中的另一番境界，讓他人也能從自己這裏汲取積極的力量。很多時候，我們都要對正在發生和將要發生的事情做好準備，計劃永遠趕不上變化。我們要有計劃有步驟地做事，沒有秩序和步驟的人，只會把事情弄得越來越亂。
每次在我上台講話時，我立即意識到自己的笨拙，可能是表達能力有限，總是表達不出心中想説的話，因此在開展工作時給隊員們帶來了不少麻煩，但他們到的關愛給了我快樂，使我一直在自己的工作中不停地走下去，感受到工作也不是件乏味的事情，感受到認真為他們解決一些小事的喜悦。實實在在地走好了自己的路。許多事情，在經歷過以後才會懂得。
作為一個參與者，我真真切切地感受得到，平凡工作也藏有平凡的快樂，上課讓我找回了自己，在教師這個崗位上，我感受到了作為老師的那種快樂，和國小生上課的那段日子，最讓我感到興奮。第一次踏上講台，顯然的因為經驗不足，看到的是一雙雙茫然的眼神，但卻阻擋不了他們好學的心。我明白我這是經驗不足導致的，因此在下課後我們科任老師進行了總結。經過第一次的教訓，心裏雖然覺得講課沒有老師的形象生動，但我仍然下定決心做好，因為我很清楚，此時此刻，我就是老師，我需要為學生們樹立一個負責的形象。我明白，很多事情不是人人生來就獲得的，而我們需要的是不斷地
總結和交流，歲月會隨時間而流逝，但我們曾經的回憶，是我們一生的財富。
為了順應全國大學生下鄉社會實踐活動的潮流，響應學校追尋中國夢的號召。我們一行x個人。一位老師，十七位學生，來自各個學院的學生成員組成了〝三下鄉〞社會實踐活動團隊。
我們因為擁有相同的夢想相聚於在一起，又因為懷揣同一個目標我們開始了三下鄉社會實踐活動，我們分工合作心手相連，我們凝聚力量攜手相行，我們深知：一個優秀的團隊與其中每一個成員息息相關，大家必須團結協作，共克難關，才能取得最後的勝利。
當我們到了目的地的時候才知道聽聞不如親看，這個村莊四周多環山，馬路幹道筆直，天氣比較陰涼，在我們採集素材的時候，路過了很多村民家，也有進行深入的交流以便於活動的進展，很多農户都有養豬，每家農户的門前就是他們自己的土地，水稻，玉米，一眼望去映入眼簾的全是水稻，具有強烈的視覺衝擊感。這裏的村民民風淳樸，都比較好客，知道了我們是學生來此的目的都會很熱情的獻上板凳和茶水，在深入的交流中我們瞭解到，多數的農户都是隻有老人在家，兒女都外出打工。
幾次的探訪，我們和這些村民建立了一個良好的關係，一次我們早早在大本營吃了午飯，懷着瞭解村民吃飯的生活水平的目的再次進行了材料的收集，熱情的村民都邀請我們和他們一起吃，其中我觀察到了一些東西，最後總結出來，每户的村民幾乎頓頓都有馬鈴薯，這估計和在一旁不遠的馬鈴薯脱毒基地有關。不是馬鈴薯片就是玉米羹加土豆，或者涼拌土豆，很少有看到吃肉的據觀察和了解，我看到每户村民的家裏面都有大堆的土豆，破了的壞了的，比較小個的都是用來餵豬的，賣相好的土豆都是自己吃的
在這次三下鄉中，我學到了很多東西。不論是做什麼工作或者事情，團隊精神是最重要的，奧斯特洛夫斯基説過，共同的事業，共同的鬥爭，可以使人們產生忍受一切的力量。雖然在這次〝三下鄉〞挺苦的，但是我們是一個整體，還是為了一個共同的目標而忙的不亦樂乎。
在一個團隊的運行中，溝通與交流是必不可少的.我們在實踐中，有時候溝通不夠，導致我們走了一些不必要的彎路。所以在今後的學習和工作中，我覺得應該及時和他人進行溝通交流，及時表達自己的想法和看法，將思想傳遞他人，共同做好每一件事。團隊精神是高績效團隊的靈魂，是團隊成員為了實現團隊利益和目標而互相協作，盡心盡力的意願和作風。
所以，只要大家努力，凝聚力就能產生高績效團隊的靈魂。整個活動中，我們一路遇見的問題困難多不勝數，無論是工作還是生活，無論是個人還是團隊，我們的隊伍始終站在同一陣線，團結的力量讓我們相互包容，給我們勇氣直面困境。我們執着於我們的信念，從啟程之日起，就已做好乘風破浪的準備，我們堅信，沒有跨不過的坎，沒有攻不克的難題，因為我們有青春的激情，有不滅的意志。在這個團結的隊伍中，在隊員的相互協調和幫助下，最終我們克服了重重困難，順利的完成了這次〝三下鄉〞實踐活動。那些艱難的過往讓我知道了理想與現實的差距，想和做有着本質的差別，同時也讓我見證了並肩作戰的巨大力量，意識到了團隊合作的重要性。
實踐的過程是每個人都要經歷的必經之路，在這個路上，你不在是個孩子，在鍛鍊，在成長，跌跌撞撞，且歌且行。青春的光陰留給我們更多的是奮進的號角與激昂的樂譜，也許每天拖着疲憊不堪的身子回來，也許每天都要為了完成當天的任務而焦頭爛額，也許每天都要為了明日的採訪做着準備，但我們是快樂的不再是不為浮雲遮眼之勢，更在一覽眾山之軀。
實踐活動結束了，每個人在思考着這幾天發生在我們身上全部，少了那些青春的張狂，多了些青春的踏實，少了那些青春的迷茫，多了些青春的奮鬥。當遠離喧囂，來到村鎮的時候，才真正明白，什麼是奮鬥，什麼是團結，什麼是一個團隊。這次的暑期實踐活動給我自己好好地上了一節思想教育課。還是大學生的我們很年輕，沒有經歷過艱苦的時代，無法通過切身感受去體會人生的道理，然而這卻不是我們可以不懂事不成熟的藉口，瞭解歷史，在心中銘記教訓，也可以讓我們懂得很多的道理，讓我們更加成熟。在年輕的心上留下年代的印記，以史為鑑，才能更加珍惜現在，更好地把握未來。懂得付出與奉獻，懂得感恩，才能成為一個真正對家鄉和祖國的建設有用之人。
xxx年元月5日至9日，市文化局。廣播電視局組織了文化。科技。衞生〝三下鄉〞服務團第五分團，先後赴彭水縣高谷鎮。鬱山鎮。鞍子鄉。漢葭鎮開展送文化下鄉活動。我館由宋繼珍。龍滔。蘇樹良。姜運慶。黃勇組成的小分隊參加了此次活動。現將此次活動情況總結如下：
一、送書刊下鄉
為豐富彭水縣城鄉羣眾的文化生活，我館從有限的購書經費中撥出一筆資金，特意從新華書店購買了一批新書分別贈送給彭水縣圖書館和鬱山鎮文化站，這批新書共計272冊，價值6986元，內容主要為文學藝術。傳記。科普。勵志等方面。所贈圖書中，還有一些是從我館徵集交換的所得的書中選出的所送期刊主要為市文化局。廣播電視局辦公室贈送，少部分為本館職工贈送。此次共贈送兩單位圖書333冊，期刊4x冊，合計743冊。
二、編制。發放農科資料
針對彭水縣農業生產的具體信息需求，我館收集。整理。編制了煙草。食用百合等28個專題的資料70頁，共印製了35x0頁。這些資料在活動現場受到了羣眾的熱烈歡迎，全部資料發放一空。
三、網上信息現場查詢
為了滿足鄉鎮羣眾查詢信息的需求，同時讓他們對互聯網信息查詢方式有直觀的認識，我們在每個活動場地都開展了上網查詢信息的服務。這項服務受到了現場羣眾的歡迎，共為他們查詢了蠶繭收購政策。青蒿栽培技術及市場情況。直銷企業情況等近x個課題。
四、培訓活動
此次文化局組織的送培訓下鄉活動中，我館承擔了〝基層圖書館（室）管理〞。〝文化信息資源共享工程概況與資源利用〞兩個專題的報告，主講人分別為龍滔和宋繼珍。龍滔同志從鄉鎮圖書館的概念。服務內容。業務工作。評估等方面介紹了基層圖書館的.服務及管理工作；宋繼珍同志從全國文化信息資源共享工程的緣起。全國及本市的工作進展。國家及本市的發展政策及趨勢。共享工程的資源與服務等方面介紹了共享工程，同時還介紹了數字圖書館。虛擬參考諮詢。互聯網利用等相關知識，展望了數字化文化服務在廣大農村的發展前景。來自彭水縣圖書館。文化館。鄉鎮文化機構的x多位人員參加了培訓。培訓活動受到了基層同行的好評。
五、文化信息資源共享工程的宣傳活動
此次三下鄉活動中一個重要任務是宣傳共享工程。除通過培訓班宣傳外，我們採取的主要宣傳方式為展版。宣傳資料。電腦演示三種方式。這次共製作。展示宣傳共享工程的展版6塊，不少羣眾仔細閲讀後，還對展版的內容與我們進行了探討；發放宣傳共享工程資源與服務的資料5x多份。此次活動對宣傳共享工程起到了一定的作用。
六、共享工程基層點安裝
為了讓共享工程與農村中國小遠程教育網絡結合，讓邊遠地區的中國小及居民享受到共享工程的優秀文化資源，我們先後走訪了高谷鎮中學。縣教委電教站，洽談了安裝共享工程資源事宜。與縣教委電教站達成協議，他們將在近期內增加服務器的存儲空間，春節後，我館將前往安裝。這樣，新學期一開學，彭水縣幾十所中國小的師生以及附近的居民就可以欣賞到全國文化信息資源共享工程的信息資源了。
總之，這次三下鄉活動讓我們看到了鄉鎮羣眾對文化服務的渴求，對我們活動的熱烈歡迎。我們下鄉雖然能滿足部分需求，但由於時間短，提供的服務及影響比較有限。今後，我們將在活動內容。形式。時間。場地以及事前準備等方面做一些改進，使我們的文化下鄉活動收到更好的效果。
學問齋