我們從一些事情上得到感悟後，就很有必要寫一篇心得體會，它可以幫助我們瞭解自己的這段時間的學習、工作生活狀態。那麼好的心得體會都具備一些什麼特點呢？下面是小編精心整理的大學生寒假勞動心得，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
當了這麼多年的學生，總是在打掃班級的衞生，在學校進行大掃除，這次回到家裏，我也想參與一下家裏的大掃除，替父母分擔一些家務。以前是因為學習任務重，所以父母一般都不讓我做家務，但是現在我已經進入大學了，可以學着做一些家務。不久之後我將會開始獨立生活，所以學習一下怎麼做家務對我自己也有幫助，作為我們這個小家的一份子，我也有義務打掃衞生，保持家裏的乾淨整潔。
開始做家務之後，我發現它可真的不是一件容易的事。之前我只打掃過教室衞生和學校公共區域的衞生，這些地方的擺設都比較的簡單，衞生死角也只有一些角落。但是家裏完全不一樣，家裏的衞生死角實在是太多了。家裏有很多的傢俱，每個傢俱的底下都是衞生死角，有些輕一點的還可以移走，但是像沙發、茶几這樣的大傢俱就沒辦法移開。有些傢俱離地面的距離太近，掃把和拖把都塞不進去，所以平常打掃的時候很難打掃到，長久下來，就積滿了一層厚厚的灰。
這次大掃除是我提議的`，如果因為一點困難就想放棄的話，那就太沒有毅力了。所以就算遇到了重重阻礙，我也會堅持下來。對於那些大傢俱的死角位置，我也不會放棄打掃。我和爸爸媽媽我們三個人合力把這些傢俱移開，把底下的位置打掃乾淨之後，再移回原處。等把所有的地方都拖乾淨之後，我已經累到不想動了，但是媽媽説這還只是個開始。
接下來就是擦東西了，所有房間的窗台、牀頭燈、牀頭櫃、茶几、電視櫃，還有傢俱的頂上面，都是平常打掃衞生的時候不會打掃的，只有大掃除才會打掃。我一直認為家裏應該很乾淨，不會有多少的灰，但是擦的時候才發現，灰太多了，沒擦多少抹布就髒兮兮的了。既然都開始打掃了，我就要把它做到最好。所有地方都擦完之後，我又換水再擦了一遍。看着所有地方都乾乾淨淨的，我感到非常的開心。
最難打掃的就是廚房了，到處都是油膩膩的，需要用洗潔精把每一個地方都擦好幾遍才能擦乾淨。我是先用洗潔精全部擦一遍，再用專門清洗廚房去油污的清洗劑洗一遍，最後再用清水擦一遍。這樣一個流程走完之後，廚房就變得乾乾淨淨的。
我自己切身體會過之後才知道，做家務是多麼不容易的一件事。我只做了這一次，而我媽媽是要天天做。以後我在家的時候，我一定要多做家務。
勞動是中華民族的優良傳統美德，我們作為21世紀大學生，有着較高的文化素養，我們應該熱愛勞動，弘揚中華民族優良傳統美德。
處於這個時代的我們，大多都很嬌貴，缺乏社會實踐，對待一些人際關係和自我評估的方面都有所欠缺。而集體公益勞動，使我體會到了集體的力量、集體的温暖和自己的不足，也讓我親身體會到了勞動的光榮感。公益勞動也同樣加強了我們的勞動觀念，幫助我們樹立正確的三觀。我們班級組織了一次包河公園志願活動，主要幫助環衞工人打掃衞生，需打掃的地方多為小山坡，湖水中難清理的地方，以減輕環衞工人的負擔。同時為遊客作出示範指引方向，讓遊客不亂丟垃圾，養成文明出遊的好習慣，共同維護公園環境。
從這次勞動中，我還明白了我們應該尊重和珍惜他人的勞動成果。看着自己清理後的公園，我們發自內心的有一種自豪感，所以我們應該尊重並共同維護這份勞動果實。這樣的一次勞動對我的身心都起到了積極的作用，我想不管以後從事什麼樣的工作都得認真負責，以主人翁的態度來對待，這樣所得到的、所收穫的經驗和價值是值得學習、珍藏一輩子的。
張瑞敏曾説過：“把一件簡單的事做好就是不簡單，把一件平凡的事做好就是不平凡。”讓我感觸深的是萬事都不是那麼容易的，做事要認真踏實。假如我不去認認真真地做一遍，就發現不了自己的不足。就拿每週的寢室大檢查來説，寢室大檢查這件事情是需要我們每一個人共同努力，分工明確，各自完成自己分配的工作，這樣我們才能夠共同把這份工作做到完美。假如其中一個人敷衍了事，後來導致寢室扣分，那麼其他幾個人的努力也都白費了。所以打掃衞生是一件非常簡單的'事情，每個人都能夠做到，但是要想每個人都能夠做好，卻又不是一件簡單的事情，這需要我們端正自己的態度，完成自己的本職工作並且在學有餘力的情況下儘可能的幫助他人。
勞動培養了我們的社會實踐能力，它使我認識到：課本知識固然重要，但社會實踐更是能豐富我們的人生閲歷，為以後的工作打下堅實的基礎。
為了讓學生過一個有意義的寒假，學校在放假之前圍繞我校“自強人生，精彩人生”的辦學理念，對學生提出了“生活能自理、學習能自主、行為能自律、活動能自信”的要求，並擬定了具體的實踐活動，使學生在家庭、社會這個大樂園裏培養“自強”意識。新學期的到來，學生們懷着喜悦的心情走進課堂，將自己的寒假生活與同伴暢談交流。現將學生的社會實踐活動作以下總結：
1、生活能自理：91%的孩子都能做到整理牀鋪和房間；能洗襪子、內褲、裙子等簡單的'衣物；會主動洗碗、掃地、倒垃圾；少數孩子還能煮飯。生活自理能力較強。
2、學習能自主：88%的孩子能自覺、認真完成老師佈置的寒假作業；部分孩子能主動練習書法，並交有大字、小字書法作品；部分孩子能主動閲讀健康的書籍，寫了作文、讀書心得。但家長的。總體評價是：孩子自覺學習不夠、貪玩。可以看出孩子對老師要求的作業能較好完成，但自主學習能力較差。
3、行為能自律：多數孩子安全意識較強，出門能注意交通安全，不和陌生人交談，不玩水、火、電。多數家長反映孩子最喜歡上網聊天、打遊戲。
4、活動能自信：少部分孩子在假期裏參加了各種輔導班，如：跳舞、繪畫、鋼琴、寫作、普通話等。個別孩子還參加了舞蹈比賽，參加了軍訓。少部分孩子去旅遊、回了老家等，體驗了生活。但多數孩子都呆在家裏，沒有參加社區活。
總體上看大部分學生的生活學習習慣和行為習慣得到了規範，我校提出的“自理、自主、自律、自信”實踐活動培養了學生的自強意識。但學生參加有意義的社區活動較少。
回想起過去十天的暑期社會實踐歷程，現在依然歷歷在目，這其間的感受也像五味瓶――酸甜苦辣鹹一應俱全。在這短短的十天裏，我體會到很多，感受也很深。從第一天的不知所措到最後的遊刃有餘。十天的相處，使我們更加真實的接觸了孩子們，瞭解他們的.生活習慣和年齡特徵。在這次社會實踐中，我真真切切地體會到做一名老師的快樂與辛苦。
第一天面對他們，作為一名從未走上真正的講台的我們來説是不知所措的，開始甚至不敢走進教室，不知道站上講台應該怎麼給學生講課！隨着連續的鍛鍊，講課，一步步改進自己的教學，現在已經覺得自己可以勝任了教師這個角色！在主課教學中，挖掘學生們的學習興趣，讓他們成為真正的學習主角，充分調動學習主動性和積極性。每次他們拿着寫字本，來前面問我：“老師，這個字怎麼寫，這個單詞怎麼讀”的時候，都會讓我感覺所有的付出和努力是值得的。
在這是十天裏，收穫的不是孩子們，而是我們。每一天跑早操，上課，吃飯，晚自習，在這些實際工作中我們會遇到許許多多棘手的問題，我此刻才明白其實真實的生活遠沒有想象中的那麼簡單。在接二連三的問題中，我們學會了面對，學會了包容與堅持。有辛苦地付出，就有幸福地收穫。十天的暑期社會實踐歷程，我們付出，我們收穫，我們快樂。
一年一度的假期即將結束，迎接我的又將是新的一個學期，在新學期即將來臨之際，我決定寫這篇文章以對我的假期生活作一個簡單的小結。
假期是短暫的，但是它有許多值得我們留戀的`地方。短暫的3個星期就有一個星期是在過新年（另外還有一天是我的生日），而剩餘的兩個星期又要被複習、做作業、預習所充配，真正屬於我們自己的時間真的是很少，因此如何合理地安排時間成了一個很重要的問題。
這個假期老師佈置了不少的作業（還較往年多了2/3），不想暑假，雖然作業也不少，但作業總量也不過就是假期的兩倍，充其量是6個星期的作業，還有3個星期來供我們緩衝。而假期的時間則被整整佔得一乾二淨，有時還要出去旅遊（最可恨的是假期節假日那麼多，而暑假則根本沒有），所以我想經過這個暑假應該很多人都懂得了如何安排時間。
以前假期天天睡懶覺（平時起牀太早加天冷），現在不行了，睡到7：30就差不多了，最晚也不能超過8：00，晚上也不能早早地就上牀睡覺，要到9：30才行。其間14小時，非吃飯作業莫數也，然吃飯之時，則一手拿筷，一手翻書，桌上多長米飯，湯流大瀑，飛漱其間，悲慘情形，別樣風景。故李白做詩：“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”
所幸通過我們十幾天的努力奮鬥，換來了寶貴的2、3天，這可是不願做（作業）奴隸的`人民用血肉築起的長城（保衞自己的時間）。在這最後的2、3天中，我們打了那麼一會兒遊戲，正如孫同志所説“短得你連遊戲都沒有打通關”，也正如張同志所説“頂着n座大山”。2、3天的時間還沒登記我們用完，我們就又投入了預習中。
這就是我們的假期生活，有苦也有樂。
在這xx個月的社會實踐中，我開始從最基礎的學起，因為掌握新事物的能力比較強，學起來也很快，可是畢竟是新手，做起事情來總是格格不入，但我並沒有因此而放棄，我相信吃得苦中苦，方為人上人。總有一天我會做得很好。我的工作是給客人安排坐位以及為他們介紹菜式，每天倒班制的工作，有時候做到凌晨一點，雖然時間長了點，但熱情而年輕的我並沒有絲毫的感到過累，我覺得這是一種激勵，明白了人生，感悟了生活，接觸了社會，瞭解了未來。除了基本的工作，我還會做些清潔整理房間什麼的，在學校裏也許有老師分配説今天做些什麼，明天做些什麼，但在這裏，不一定有人會告訴你這些，你必須自覺地去做，而且要儘自己的努力做到，一件工作的效率就會得到別人不同的評價。在學校，只有學習的氛圍，畢竟學校是學習的`場所，每一個學生都在為取得更高的成績而努力。而這裏是工作的場所，每個人都會為了獲得更多的報酬而努力，無論是學習還是工作，都存在着競爭，在競爭中就要不斷學習別人先進的地方，也要不斷學習別人怎樣做人，以提高自己的能力！
通過本次社會實踐活動，我鍛鍊了自己的能力，在實踐中得到成長；但在實踐過程中，我有時也表現出了孩子氣，處理問題不成熟等問題。回到學校我會更加要珍惜在校學習的時光，努力掌握更多的知識，鍛鍊自己的能力，為今後更好地服務於社會打下堅實的基礎。
盧梭説：“勞動是社會中每個人不可避免的義務。”因而人來的生活離不開勞動，沒有勞動就沒有正常人的生活。勞動是中華民族的優良傳統美德，我們最為21世紀大學生有着較高的大學生勞動心得體會化素質，應當積極參加勞動。
生活在這個年代的我們，多數都是獨生子女，在家裏面爺爺奶奶爸爸媽媽都把我們當寶貝，沒怎麼讓我們做過什麼家務，現在我已經上了大學快一年了，寒假放假回家的時候，我決定要為家人做一頓午飯，來體驗家庭勞動。
放假回去之後，我在爺爺家住了一段時間，爺爺奶奶每天都會變着花樣給我做好吃的.，來表達對我的想念、對我的愛，在經過我深思後，我決定為他們做一頓午飯，表達我對他們的愛。早晨我和奶奶一起去買菜，在買菜的過程中，我瞭解到原來挑菜也是很有學問的。回到家後，我在奶奶的指導開始做飯，因為不熟練，中間很多步驟是奶奶在幫我，這時的我才明白做飯並不是一件容易的事，一不小心油就會濺到身上，味道的鹹淡也不好控制。最後，在我和奶奶共同的努力下，忙碌了好久終於做出一頓看起來還不錯的午飯。儘管那天我做的午飯並不是很美味，與奶奶相比差多了，但是爺爺奶奶還是吃了好多，還誇讚了我，我發現自己動手做出來的飯還是挺不錯的，挺香的，這令我很有成就感。
幾天之後，我幫爺爺奶奶掃了地，這看起來十分簡單的事，在我自己做了之後，才發現掃地也是很累的。剛開始的時候並沒有很累，所以特別認真，但因為掃地一直是彎着腰的，不一會就會感到腰痠。在這次打掃衞生後，我才知道平常幹家務活是特別累的，我只做了一兩次就覺得這麼累，那平時爺爺奶奶每天都幹活，一定特別辛苦，我決定以後我要經常抽空幫大人們做一些自己力所能及的家務。
這些勞動磨練了我們年輕一代，使我們楊丞琳勤奮、不怕苦不怕累的良好品格，這使我們終身受益匪淺。
勞動使我懂得，只有熱愛勞動，尊重勞動人民，珍惜糧食的大學生才是一名合格優秀的大學生；只有參加過勞動，人才會對生命、對生活有更加深刻的理解，明白勞動的偉大之處。同學們讓我們用自己的雙手去創造美好的生活，開闢自己的一條輝煌人生路吧！
通過本次社會實踐活動，一方面，我們鍛鍊了自己的能力，在實踐中成長；另一方面，我們為社會做出了自己的貢獻；但在實踐過程中，我們也表現出了經驗不足，處理問題不夠成熟、書本知識與實際結合不夠緊密等問題。
我們回到學校後會更加要珍惜在校學習的時光，努力掌握更多的知識，並不斷深入到實踐中，檢驗自己的知識，鍛鍊自己的能力，為今後更好地服務於社會打下堅實的基礎。並且這次的實踐讓我更好的瞭解社會，鍛鍊自己，感受社會就業的現狀，體驗了一下工作的`樂趣。雖然時間不長，但我覺得受益匪淺，基本上達到了自己的目的。短短的工作讓我體會到了就業的壓力、自己能力的欠缺及社會的艱辛，同時讓我感到工作的無比快樂，一種在學校自由天地無法體會到的殘酷競爭的“愉悦”。讓我感覺到了生活的艱辛和不易，我們應該學會珍惜每一個擁有。
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。社會實踐使同學們找到了理論與實踐的最佳結合點。尤其是我們學生，只重視理論學習，忽視實踐環節，往往在實際工作崗位上發揮的不很理想。通過實踐所學的專業理論知識得到鞏固和提高。就是緊密結合自身專業特色，在實踐中檢驗自己的知識和水平。通過實踐，原來理論上模糊和印象不深的得到了鞏固，原先理論上欠缺的在實踐環節中得到補償，加深了對基本原理的理解和消化。
“世界上最美好的東西都是由勞動、由人聰明的手創造出來的”。那麼，勞動到底是什麼呢？
所謂勞動是人類在生存過程中所提供的勞動，如今看來，勞動對人的發展是至關重要的，人類的發展已經離不開勞動了，可以説勞動是隨着人類的發展而發展，跟人們的生活有着息息相關的關係。
根據國家對勞動發展的要求我校也開展了勞動教育，讓學生在勞動中學習，體驗勞動的`價值。根據我校開展的“勞動教育五個一”活動，我認為對學生的發展很有好處，使學生們認識到了勞動的重要性，能夠養成良好的生活習慣。“勞動教育五個一”活動包括室內衞生、室外衞生、一分鐘勞動、家庭勞動和臨時性勞動。
作為一個農村的孩子，勞動距離我的生活是息息相關的，生活在農村，會有不一樣的快樂，當然做勞動也是如此，會讓我在勞動的過程中感受到許許多多的樂趣。
作為當代的大學生，放假當然不能只是單純的在家裏躺着了，於是我找到了許多的樂趣。比如拿着電鋸鋸柴、給我的父母做飯、打掃衞生……在勞動中所獲得的快樂是別人體會不到的。
作為一個女生，我的力氣也不小，常常拿起電鋸就是幹。因為要過年，家裏會撿一些柴，為了讓我媽媽和大伯歇一下，我就毅然決然的拿起了電鋸，這不僅能讓他們歇歇，而且還能讓他們放鬆開心一下。
除此之外，在家裏我還很喜歡做飯，每天都研究各種菜品。雖然我的刀工不好，但是我喜歡做，味道還是很不錯的。當我的父母出去工作，回來就能吃上我做的飯，那不是幸福感爆棚嗎？當然，作為父母，他們也從來不吐槽我做的飯，每次做完飯，他們在品嚐的時候都會連綿不絕的説好吃好吃，臉上也總是露出滿意的表情來。
可能做一些簡單的家務對我們來説並不代表着什麼，但在父母看來，他們會為你做的事情感到欣慰、感到滿意。可能他們表面不説，但心裏其實開心的不得了，他們會向外人炫耀你的所作所為，在他們的口中，我們永遠都是寶。
勞動是中華民族的優良傳統美德，我們作為大學生，有着較高的文化素質，應當積極參加勞動。於是，在大學生活的最後一個暑假，我們x班的集體同學們進行了社會實踐活動。
我們在社區裏清掃垃圾，發送宣傳單，希望這些微不足道的舉動能增強人們的一點環保意識。天早早的，我們幾個同學就集合到了一起。一切準備就緒後，我們分組進行實踐活動。
我們一邊撿街道上的垃圾，一邊給路人發自己印的宣傳單，雖然有些行人接過宣傳單之後就丟在了地上，但是我們毫不氣餒，把它們一張張的撿起來，然後追上丟棄它的行人，告訴他們説：“這是有關環保的宣傳單，希望您能認真地看一下，為保護環境獻一份力，謝謝！”聽了我們的話後，他們都欣然接受了。這是我們倍感信心，更加努力的進行社會實踐活動。
我們的`舉動迎來了許多行人們的讚揚。就比如説，我們在街道上撿垃圾時，道路的清潔工人看見我們在幫他們的忙，就微笑的直誇我們懂事，説我們是學校裏的榜樣。聽了他們的讚揚，同學們就有了動力，繼續埋頭苦幹。
很快，天就黑了下來。我們的社會實踐活動就結束了。在大家的歡笑聲中，我們宣告這次活動圓滿完成。從這次活動中，我也懂得了許多。
説到童年，人們第一時間想到的肯定是：新鮮有趣，無憂無慮。可是，仔細發現，童年還有認真仔細的一面。為此，孩子的世界便才是如此多姿多彩。
今天（7月16日）的第一節課，便是我教的第一節英語課。課前，我提問了孩子們為什麼要學習英語。他們一改平日的安靜，積極回答問題。在這一過程中，也提高了學生們要學好英語的意識。課上，他們便雄心勃勃地想要學好這一節英語課。第一部分我教的是英語單詞詞根記憶法。當教到新單詞的讀音時，發現他們有固定的發音發的不準確。我便認真仔細地教了他們每一個綴文的發音。他們也在努力糾正而且每一次都取得了一定的效果。第二部分是情景對話。剛開始，他們逗挺害羞的，不敢站上台飾演。經過我和另外一個小老師的精彩示範和在我們的多次鼓勵下，孩子們終於站上講台了。而且還用他們自己的方式向大家惟妙惟肖的展示了這段對話。在我看來，每一位孩子都有一顆想要認真學好的心，並且也希望得到更多的鼓勵與肯定。
第三節課是孩子們期待已久的葉脈設計大賽。經老師解説完葉脈的來源以及比賽規則後，他們便不約而同地各自組好了組合並拿到了葉脈。隨後，他們便開啟創新創意的大腦模式，開始構思作品的'框架。組員共同商量完畢後，便開始分工合作。各種材料紛紛派上了用場。就這樣，領他們一筆一畫認真的描繪創作，各種有創意的作品從他們手中脱穎而出。牽動人心的蜻蜓，夢寐以求的`住宅地，草原中奔跑着的鹿鹿等作品均出自他們的手中。不得不説，從他們的作品中可以看出孩子們的內心世界是如此多姿多彩！
幸福在有益於人類的勞動中，勞動創造了幸福，勞動創造了美，微笑的勞動能讓環境增添一份綠色。我也通過勞動得到了許多感悟，儘管我的勞動不是十分的艱辛、艱苦，但我卻瞭解到只有勞動，生活才會變的更加的美好。
記得在寒假期間我參與了家庭大掃除活動，猶記得那天是除夕，家家户户都在進行大掃除，為了迎接即將到來的`春節而做着充足的準備，我們家也不例外。
早上起牀，只見媽媽“整裝待發”，就像一個綠色衞士一樣，左手拿掃把，右手拿拖把，腳下放着一個地板清潔液，身後放着一個垃圾桶，準備消滅“敵軍”——垃圾。媽媽見我起牀了，立即將抹布，水桶遞了給我，和藹可親地對我説“來，閨女，讓我們一起“消滅”可惡的垃圾吧！”“嗯！”我鄭重其事地點了一下頭。説幹就幹，家庭大掃除正式開始。只見媽媽拿着掃把，以迅雷不及掩耳之勢的速度迅速將地板掃了一遍，接着便拿起拖把準備拖地。媽媽一會拖地，一會兒洗衣服，一會兒擦牆，我也不甘落後，拎着抹布從洗手間匆匆出來後，便把傢俱中的桌子、瓶瓶罐罐、窗户等傢俱用清潔精洗了一遍，再用清水洗了一遍。就這樣，我們母子倆熱火朝天地幹了起來，都忙得不可開交。
在打掃過程中，儘管我的掃除工作十分簡單，但我卻早已累得氣喘如牛，滿頭大汗了，不過我還是堅持下去，繼續勞動起來。媽媽就像一個天生的家庭清潔員，媽媽在完成她的工作之後，又開始擦起牆壁來，她先將洗潔精滴在抹布上，將牆壁很仔細地抹了一遍，接着又用鋼絲刷刷了幾次，為的是刷掉污跡，再用抹布清洗乾淨了。我看着媽媽如此辛苦，我便幫媽媽拖地。剛開始，地板還挺聽話，越拖越乾淨，可是不一會兒，我便發現地板許多污跡，無論怎麼拖，還是有污跡。這時我心想我不想再拖下去了，這地板也太不聽話了，越拖越骯髒！但轉念一想如果不把這些污跡消滅，那我這次參加大掃除的目的不就達不到了嗎？於是我便找出問題，再次勞動。我發現，原來問題就在沒有洗拖把。我洗了一次拖把再拖地，果然，那些污跡很快就被我消滅掉了。這時媽媽走了過來説對我説，你已經知道了勞動的成功祕訣‘堅持就是勝利’了，相信你也應該知道勞動成果是什麼了吧。”“嗯！”在我心中藴涵着這個勞動成果將會是我成就大事業的祕訣。
相信這個勞動成果大家都知道，那就是保持勞動，才能探索生活中的幸福，發現生活中的美！
“民生在勤，勤則不匱”，“夙興夜寐，灑掃庭內”，熱愛勞動是中華民族的優秀傳統，綿延至今。“鋤禾日當午，汗滴禾下土”是農民面朝黃土背朝天的辛勤勞動；“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸”是文人隱士與自然親密接觸的浪漫勞動。無論是哪一種勞動，都是可貴的，也是可敬的。
可是在我們的身旁，有的同學不理解勞動，經常會説“我們學習這麼忙，勞動太佔時間了！”沒錯，我們的同學平時功課比較忙，學習壓力比較大，但這不是不參加勞動的藉口。學習和勞動不是水火不相容的對立關係，在學習之餘安排適當的勞動是必要的。如果以學習忙為藉口，一味排斥勞動，就會成為一個只會學習的“高分低能”兒。
我們從小到大，都是在父母的呵護和疼愛下長大的'，他們為了讓我們有着更好的生活和學習環境，去做着勞累的活兒，頂着巨大的壓力，卻從沒在我們面前抱怨過，也從沒有説過自己的苦和累。他們之所以堅持下去的信念就是希望自己的兒女能不負眾望，考上好的學校，將來為國家的發展作出貢獻，成為祖國的棟樑，讓世界變得更加美好。
還有，當第一縷晨曦灑在校園，老師就站在那三尺講台，開始新一天的講課。在堆滿教案的辦公室裏，老師把他們全部的精力投入進去，裏面有他們的認真，有他們的奉獻，他們像默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長，又使樹枝上掛滿了豐碩的果實，卻未曾求回報。他們是在努力實現自身價值觀，像只小蜜蜂，辛勤勞動，只為培養國家優秀人才，讓世界變得更加美好而勞動！
千百年來，人類就是靠一輩又一輩的人，用辛勤的勞動創造了輝煌的今天。就拿我看過的書來説，有鐵人之稱的石油工人王進喜，發揚不怕苦、不怕累、艱苦奮鬥的作風，締造了五千零四個小時打下一口生產井的神話。雜交水稻之父袁隆平，每日在田間地頭奔波，工作任勞任怨，艱苦奮鬥，努力探究，成功研究出一整套生產雜交種子的技術，為我國糧食產業的發展做出了傑出的貢獻。還有兩彈一星元勛于敏、錢學森、鄧稼先，天眼之父南仁東等等，他們的事蹟都能讓我明白，只要有夢想、有奮鬥，一切美好的事物都能創造出來。
作為新時代的青少年，所以我們一定要懷揣一顆奮鬥的心，一股不服輸的勁，為實現中華民族的偉大復興鋪路、架橋，為祖國的建設添磚、加瓦，譜寫無愧於新時代的青春華章。
人們都説：勞動最光榮。這一週，我被分配到三號公寓樓參加臨時性勞動。
當我切身體驗勞動時，我才進一步地理解了這句話的精髓。勞動確實很辛苦，但卻是苦中帶甜的。這些都不是能從我們平時的學習生活中所能觸摸到的，這種感受是作為一名勞動者內心深處的，最平凡而又殊於一般的感受。通過這次實踐，給我留下了深刻的體會。當你做一件事的時候，無論會還是不會，你都要有勇氣面對它。而我在實踐中也收穫了許多，同時也發現了許多自身的不足。所以，我會在今後的學習當中更加努力，不斷地充實、完善自己。
這次的集體公益勞動，使我體會到了集體的力量，也讓我親身體會到了勞動的光榮感。這些都促進了我努力改正自身錯誤，正確認識自己。而現在，由於一切向前看思想的影響，在一些人的頭腦中裝滿了金錢的`利益，幹什麼事都講錢，幹活不講報酬就會被認為是傻瓜，甚至有的“公益勞動”也變相要錢。在這種情況下，學校有意識地組織了我們去參加力所能及的公益勞動，對於抵制一切向錢看的思想腐蝕可以起到一定的作用。讓我們親身體會到了勞動的艱辛和勞動創造世界的真理，抵制了我們輕視勞動和不勞而獲的思想的侵蝕，避免了我們形成好逸惡勞的壞習慣。公益勞動也同樣加強了我們的勞動觀念，幫助我們樹立正確的人生觀、價值觀，培養了我們的競爭意識和開拓進取的精神。
義務勞動是忘我的勞動，也是培養我們關心公共事業熱情的勞動。處於這個時代的我們，大多都是獨生子女，父母對我們的寵愛，使我們對勞動的概念瞭解膚淺。學校組織的義務勞動，讓我們對勞動有一個更深入的認識，讓我們親身體會到了勞動的艱辛和勞動的光榮，讓我們重視勞動，重視自己的勞動成果。義務勞動也同樣加強了我們的勞動觀念，幫助我們樹立正確的人生觀、價值觀。這次的義務勞動讓我們明白了學會勞動的重要意義。在競爭如此激烈的今天，對於我們這些在校的大學生們，獨立的培養和社會的洗禮是多麼的重要。在這個更新速度超快的今天，如何適應社會也是我們即將面臨的問題。對於現在的我們，越早接觸這個日新月異的社會，就意味着我們越能適應它。我們應該做我們力所能及的事情，從小事做起、從我做起，不辜負學校對我們的要求。
勞動是中華民族的優良傳統美德，我們作為當代的大學生，有着較高的文化素養和大學生的勞動心得體會，應當積極的參加校園勞動。
張瑞敏曾説過：“把一件簡單的事做好就是不簡單，把一件平凡的事做好就是不平凡。”勞動不僅可以改造校園環境，同時也可以改造人。通過長期的校園勞動，我明白了許多道理。我想應該是我們在勞動中明白了許多平時不懂的道理。在以後的工作中慢慢的改變自己。正是因為勞動，才使我知道了自己許多的不足之處。
雖然勞動很苦很累，也很髒。但這種活動能更好地培養我們吃苦耐勞的能力和團結合作的精神。“天將降大任，必先苦其心志，勞其筋骨”，現在我們多吃點苦，多參加勞動，正好為將來走上工作崗位培養吃苦耐勞，踏實肯幹的習慣打下良好基礎。
同時，作為一名大學生，我認為勞育活動是我們學習當中不可或缺的一部分，既能夠從中得到快樂又能夠從實踐中獲得更多的課堂上學不到的知識。我們的學習生活也應該像彩虹這樣豐富多彩，不僅要學習，還要積極參加各類的勞動、活動。大家都知道我們的學習目的是為了服務於社會，因此我們更應該具有吃苦耐勞的習性，培養我們的動手能力，寓知識於勞動之中，多實踐！
在最近的一次活動中，我們都非常認真的清理落葉，清除枯樹枝，尋找白色垃圾，這打掃衞生的過程中，我們就覺得特別的'快樂，因為校園有了我們的打掃就變的更加的美麗，同學們也會感覺更加的温馨。校園裏每一處需要打掃的地方都可以找到我們的身影，每一寸乾淨的地方都鑑定了我們的勞動成果，如若學校需要我們，我們必定是招之必來的。
踏着晨曦去勞動，不管睡眼惺忪，不管揮汗如雨；忍着痠痛去勞動，不管灰塵瀰漫，不管氣喘吁吁。我們最後要追求的，就是校園的整潔乾淨，給所有人一個温馨的校園氛圍，在我看來，這也許就是勞動所存在的意義吧！
相信經過我們精心的打掃，我們的校園變得更加的優雅、美麗。
幸福在有益於人類的勞動中，勞動創造了幸福，勞動創造了美，微笑的勞動能讓環境增添一份綠色。我也通過勞動得到了許多感悟，儘管我的勞動不是十分的艱辛、艱苦，但我卻瞭解到只有勞動，生活才會變的更加的美好。
記得在寒假期間我參與了家庭大掃除活動，猶記得那天是除夕，家家户户都在進行大掃除，為了迎接即將到來的春節而做着充足的準備，我們家也不例外。
早上起牀，只見媽媽“整裝待發”，就像一個綠色衞士一樣，左手拿掃把，右手拿拖把，腳下放着一個地板清潔液，身後放着一個垃圾桶，準備消滅“敵軍”——垃圾。媽媽見我起牀了，立即將抹布，水桶遞了給我，和藹可親地對我説“來，閨女，讓我們一起“消滅”可惡的垃圾吧！”“嗯！”我鄭重其事地點了一下頭。説幹就幹，家庭大掃除正式開始。只見媽媽拿着掃把，以迅雷不及掩耳之勢的速度迅速將地板掃了一遍，接着便拿起拖把準備拖地。媽媽一會拖地，一會兒洗衣服，一會兒擦牆，我也不甘落後，拎着抹布從洗手間匆匆出來後，便把傢俱中的'桌子、瓶瓶罐罐、窗户等傢俱用清潔精洗了一遍，再用清水洗了一遍。就這樣，我們母子倆熱火朝天地幹了起來，都忙得不可開交。
在打掃過程中，儘管我的掃除工作十分簡單，但我卻早已累得氣喘如牛，滿頭大汗了，不過我還是堅持下去，繼續勞動起來。媽媽就像一個天生的家庭清潔員，媽媽在完成她的工作之後，又開始擦起牆壁來，她先將洗潔精滴在抹布上，將牆壁很仔細地抹了一遍，接着又用鋼絲刷刷了幾次，為的是刷掉污跡，再用抹布清洗乾淨了。我看着媽媽如此辛苦，我便幫媽媽拖地。剛開始，地板還挺聽話，越拖越乾淨，可是不一會兒，我便發現地板許多污跡，無論怎麼拖，還是有污跡。這時我心想我不想再拖下去了，這地板也太不聽話了，越拖越骯髒！但轉念一想如果不把這些污跡消滅，那我這次參加大掃除的目的不就達不到了嗎？於是我便找出問題，再次勞動。我發現，原來問題就在沒有洗拖把。我洗了一次拖把再拖地，果然，那些污跡很快就被我消滅掉了。這時媽媽走了過來説對我説，你已經知道了勞動的成功祕訣‘堅持就是勝利’了，相信你也應該知道勞動成果是什麼了吧。”“嗯！”在我心中藴涵着這個勞動成果將會是我成就大事業的祕訣。
相信這個勞動成果大家都知道，那就是保持勞動，才能探索生活中的幸福，發現生活中的美！
大學第一個寒假裏的社會實踐已經不是我第一次打工了。去年寒假的時候我就已經在xx超市打了一個月的工。
當時打完工後我就有了很多感觸，當時想寫下來，可是由於懶，最終這一想法沒有轉化成為行動。就在前幾天大掃除的時候，我突然從抽屜裏翻出了一份打工報告來，這份報告是超市門店的左姐姐要求我寫的，可是不知後來是什麼原因，她一直沒向我要。
於是這份報告就留在了自己手裏，現在看看都還是覺得是那麼的受益匪淺。這份報告分為兩部分，一是我打工的感受，第二是我對xx超市的一些意見和建議。當然，對於大家來説，還是會對第一部分比較感興趣吧!我在xx打工的感想大概有以下幾點：
1.文憑只是一塊敲門磚。你可以在敲門的時候拿着這塊磚而洋洋自得，但是伱當進入着扇門後，就不要再把它當做是一種必勝的資本了。
因為你會發現，進入這扇門後大家就又一樣了，甚至有文憑的比不上那些德高望重的。的確就是如此，相對於文憑來講，社會更看重的是資歷和經驗。
2.公司不是家。公司就是公司，它永遠也不會成為我們的家。因為維持公司運轉的是交易，是合同。只有當你可以給公司帶來利潤的時候，公司才會讓你成為其中的一員。如果當你對公司沒有絲毫的利用價值，那麼即使你對公司是十分忠誠、十分熱愛，我想最終還是會被公司遺憾的辭退。我説這點的目的並不是讓大家在工作上偷工減料。
盡職盡責地工作是天經地義的，這就如同公司要發給工人工資一般。我的意思是，當大家不幸的被某家公司辭退的時候，不要覺得心寒。你要清楚的是，公司之所以辭退你，不是因為他們懷疑你的衷心，而是因為你對他們來講不再有利用價值了。在這裏，希望那些過於投入工作並且過於信任公司的的人們有個心裏準備。當然公司是自己的除外。
3.利益是維持同事關係的關鍵。這點其實類似於上面一點，只不過這點的範圍運用的更廣。在打工的時候我更是對這句話頗有感觸。其實我從來不認為被人利用是一種貶義的説法。我很同意哥哥説過的一句話：當你被人利用的時候，你就會體現出自己的價值。
當沒有人利用你的時候，就説明伱是真的沒用了。人和人之間的關係也確實按照這一規律進行着。仔細想想，在別人需要幫助的時候想到你，這何嘗不是一種能力的`體現呢?看來要想朋友遍天下的話，自己首先要有能力;換一個角度來説，有能力後就會有更多的朋友。這是一個良性循環，何樂而不為呢?
這就是我在xx打工的一些感想。當時想想，覺得打工挺苦的：一天站8個小時，隨時接受攝像頭的監視，到了晚上還要叫賣。我從小到大都沒幹過這活，開始叫賣時真覺得不好意思，可是一想到這是工作，也不得不照做，後來就漸漸適應了
不過，通過這次寒假的打工經歷來看，在xx打工實在是太幸福了!我和另一個小女孩這次決定嘗試一下給個體企業打工的滋味。於是我倆邊挨家挨户的找。看到有招聘的店我們就進去問，絕大多數的店主一看到我們就會説一句話：對不起，我們招長期的。我們便不得不退出。出來後，我倆便很奇怪地打量着對方，説：咱倆有那麼像學生嗎?仔細地和別的店xx員對比了一下，最終得出答案：的確很像學生!倆人相對一笑，接着下一家。現在想想。
我們當時的心情很輕鬆，但偶爾大腦裏會蹦出一個想法：我畢業後會不會也是這個樣子呢?給買衣服的打工人家都覺得不適合。那念大學到底有什麼用呢?想了想覺得很鬱悶，後來也就不想了。沒辦法，我沒辦法控制以後的事情，我能做好的只有現在。既然我選擇了讀大學，那麼我現在的任務就是把大學讀好。我能做的也只有這些了。
最終我們找到了一個給企業發傳單的工作，一天30元，每天工作6個小時。開始想想覺得挺簡單，但開始工作後才發現難度很大。那麼冷的天氣，我們要在外站着，熱情地給別人發傳單。但是路人的反映，往往十分冷淡。更慘的是，我們要隨時接受老闆的檢查，他要檢查我們是否認真工作了。通過這次打工，我們是深切地體會到了資本家的剝削本性啊!
呵呵。不過，也確實有收穫，這次面對的人更加的社會化，並且沒有任何人的照顧是的這次的社會體驗更加真實了!最主要的是，我的臉皮是更加厚了，呵呵。
這兩次打工社會實踐感受有兩個共同點，那就是：大學和社會是截然不同的!讀書真的是一件再幸福不過的事了，不用為任何生存的事情發愁，更不用勾心鬥角。只要把掌握了知識就算完成任務，實在是太簡單了!
可是，我們早晚都要走出象牙塔，就算外面的世界再黑暗、再艱難，我們還是要面對的。因此，越早適應社會對以後越有好處，適者生存嘛!這也正是我打工的最重要的目的。不管是什麼工種，就算它再不起眼，我覺得也能從中收穫一些東西，那是從書本上學不到的雖然我們是大學生，但是你在社會上實際的感受一番，你就會明白，大學生在社會上的分量是越來越輕了。有的崗位還專門註明：不要大學生。
假期間，我到山東省乳山市工商銀行進行了實踐，發現了一些引入思考的問題。
第一：銀行的呆、壞賬率過高，根據巴塞爾協議規定，資本充足率為8%，而在該行竟達到48%，經調查，主要原因是銀行的貸款回收率很低，加上前幾年積累下來的國有企業拖欠舊賬的固疾，近幾年來，國有企業改革過程中，銀行受前幾年的影響，不敢過多的放款，呆壞賬率過高，使得銀行不敢盲目貸出無抵押的信用貸款，信用貨幣創造體系在很大程度上被抑制，大家都知道銀行是經濟的核心，核心受阻，必然抑制經濟部門的發展，如保險、證券業等，也必然反作用於國有企業改革，並形成惡性循環，當然，解決方法是有的。首先，源頭上，最主要的是解決大、中、小型企業改革，改革的具體措施，需由當地各級政府因地制宜，借鑑一些企業改革成功的經驗，也可以聘請專業經濟學家、諮詢機構對企業進行重新評估、考察，找到解決途徑和措施，企業是解決的最關鍵一環，國有企業改革好了，下崗職工復崗問題自然解決，職工有錢了，消費自然旺盛起來，擴大內需自然容易解決了，經濟增長率自然提高了，銀行的貸款自然能還上。
第二：私營企業貸款很難實施，隨着住房抵押貸款、買車抵押貸款的進行，住房、買車貸款如火如荼地進行，主要是由於有物權作保證，《經濟法》上説過當物權超過債權，在貸款人無能力償還貸款時，銀行有權對抵押物進行處置，使得銀行自然加大貸款力度，積極放貸，我國住房、買車貸款迅速增大會是很自然的事情，對於與房地產、汽車、鋼鐵、建材相關的產業發展，起到了積極的推動作用。但是，這不能解決銀行呆壞賬率過高、經營風險較大的根本問題，因為畢竟放貸的數量有限，規模不大，現在蘇南、浙江盛行對民營企業貸款，各地銀行積極學習經驗，在我看來未必可行：
1、江浙地區有良好的民營企業經營氛圍，中、小型國有企業很少，很多人願意私人當老闆，另外，個人信譽度較高，銀行的信用貸款可以及時還上，但其他地區是否具備這種氛圍，還很難説。
2、在微觀經濟四大要素中，勞動、土地、資本、企業家才能，企業家才能是很難界定的，也就是説，在決定某項貸款時，到底誰更具有才能呢？只有企業發展到一定規模有向上擴張的'趨勢時，或者該企業家以前信譽較高，銀行才有可能進行發放，但是，這種情況如何進行界定的呢？可以説困難重重，尋租行為時常發生，造成貨幣供給使用效率很低，競爭不公平。何況，民營企業淘汰率過高，但是江浙地區不同，前面已經説過，那個地方已經有很好的傳説，何況大型民營企業也較多。“温州模式”、“蘇南模式”，這使我迅速想到經濟學家，不但是要有進行某些定性分析，更重要的是設計一些切實可行的定量分析，上例中，如建立一套符合中國現實情況的標準體系，包括對企業的未來的評估，企業家個人才能的評估，企業家信譽的評估結合起來的評比的在套類似西方發達國家的評比參數，而很多經濟學家只做大體上的討論，卻不去做更精、更細、更周密的計算、調查，我想這也是經濟學不如數學、物理在生活中實用的重要原因吧！
一、實踐目的
作為祖國未來的事業的繼承人，新一代大學生應當及早樹立自己的歷史職責感，提高自己的社會適應本事。假期的社會實踐就是很好的鍛鍊自己的機會。當下，掙錢早已不是打工的目的，更多的人將其視為參加社會實踐、提高自身本事的機會。許多學校也積極鼓勵大學生多接觸社會、瞭解社會，一方面能夠把學到的理論知識應用到實踐中去，提高各方面的本事;另一方面能夠積累工作經驗對日後的就業大有裨益。
進行社會實踐，最夢想的就是找到與本專業對口單位進行實習，從而提高自己的實戰水平，同時能夠將課本知識在實踐中得到運用，從而更好的指導自己今後的學習。可是作為一名尚未畢業的大學生，由於本身具備的專業知識還十分的有限，所以我選擇了打散工作為第一次社會實踐的方式。目的在於熟悉社會。就職業本身而言，並無高低貴賤之分，存在即為合理。經過短短几天的打工經歷能夠讓長期處於學校的我們對社會有一種更直觀的認識。
二、實踐過程
自從走進了大學，就業問題就似乎總是圍繞在我們的身邊，成了説不完的話題。在現今社會，招聘會上的*都總寫着“有經驗者優先”，可還在學校裏面的我們這班學子社會經驗又會擁有多少呢為了拓展自身的知識面，擴大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的經驗，鍛鍊和提高自己的本事，以便在以後畢業後能真正真正走入社會，能夠適應國內外的經濟形勢的變化，並且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題，我開始了我這個假期的社會實踐-走進xx市xx餐廳。
在餐廳裏，別人一眼就能把我人出是一名正在讀書的學生，我問他們為什麼，他們總説從我的臉上就能看出來，也許沒有經歷過社會的人都有我這種不知名遭遇吧!我並沒有因為我在他們面前沒有經驗而退後，我相信我也能做的像他們一樣好。我的工作是在那做傳菜生，每一天9點鐘-午時2點再從午時的4點-晚上8：30分上班，雖然時間長了點但，熱情而年輕的我並沒有絲毫的感到過累，我覺得這是一種激勵，明白了人生，感悟了生活，接觸了社會，瞭解了未來。在餐廳裏雖然我是以傳菜為主，但我不時還要做一些工作以外的事情，有時要做一些清潔的工作，在學校裏也許有教師分配説今日做些什麼，明天做些什麼，但在那裏，不必須有人會告訴你這些，你必須自覺地去做，並且要儘自已的努力做到，一件工作的效率就會得到別人不一樣的評價。
三、實踐心得
在這次實踐中，這一點我感受很深。在學校，理論的學習很多，並且是多方面的，幾乎是面面俱到;而在實際工作中，可能會遇到書本上沒學到的，又可能是書本上的知識一點都用不上的情景。或許工作中運用到的只是很簡單的問題，只要套公式似的就能完成一項任務。有時候我會埋怨，實際操作這麼簡單，但為什麼書本上的知識讓人學得這麼吃力呢這是社會與學校脱軌了嗎也許教師是正確的，雖然大學生生活不像踏入社會，可是總算是社會的一個部分，這是不可否認的事實。可是有時也要感激教師孜孜不倦地教導，有些問題有了有課堂上地認真消化，有平時作業作補充，我比一部人具有更高的起點，有了更多的知識層面去應付各種工作上的問題，作為一名新世紀的大學生，應當懂得與社會上各方面的人交往，處理社會上所發生的各方面的事情，這就意味着大學生要注意到社會實踐，社會實踐必不可少。畢竟，3年之後，我已經不再是一名大學生，是社會中的一分子，要與社會交流，為社會做貢獻。只懂得紙上談兵是遠遠不及的，以後的人生旅途是漫長的，為了鍛鍊自己成為一名合格的、對社會有用的人才。很多在學校讀書的人都説寧願出去工作，不願在校讀書;而已在社會的人都寧願回校讀書。我們上學，學習先進的科學知識，為的都是將來走
進社會，獻出自我的一份力量，我們應當在今日努力掌握專業知識，明天才能更好地為社會服務。雖然這次的.實踐僅有短短的幾天，並且從事的是比較簡單的服務工作，可是經過與各種各樣的人接觸，還是讓我學會了很多道理。
將自己這短短的幾天實踐同理論相聯繫，我瞭解到當代大學生與以往的大學生相比較，求學經歷、生活條件、所處社會大環境都相對優越，也沒有經過必要的挫折教育，所以，意志往往比較脆弱，克服困難的本事也較差，常常是對社會的要求較高，對自己的要求較低。大學生的職責意識日益成為社會關注的熱點問題，職責意識和誠信意識成為不少地方採用人才的兩個新標準。大學生參與社會實踐是促進大學生素質教育，加強和改善青年學生思想政治工作，引導學生健康成長和成才的重要舉措，是學生接觸社會、瞭解社會、服務社會，培養創新精神、實踐本事和動手操作本事的重要途徑。
四、實踐總結
實踐出真知，社會實踐活動是大學生活的重要組成部份，培養當代大學生的歷史使命感、社會職責感和積極向上的精神風貌，充分發揮實踐育人的作用，提高大學生的綜合素質，也是檢驗所學理論知識的標準，社會實踐不但為大學生供給了一個發揮自己才能，展現自己風采的舞台，也是培養和鍛鍊同學們綜合本領的一個階梯，更是一個大學生進入社會，走上工作崗位前的演練場地。
通過這次實習，我學到了很多課堂上學不到的東西，彷彿一下子成熟了，明白了做人做事的道理，也明白了學習的意義，時間的寶貴，人生的真諦。明白世界上的生活不可能一帆風順，只要你勇敢的面對生活中的每一個崗位！這讓我清晰地感受到肩上的重任，看清了自己的人生方向。也讓我意識到祕書工作要支持認真細緻的工作態度，要有平和的心態和不恥下問的精神。無論發生什麼事情，我都要時刻為別人着想，傾聽別人的建議，不要太心急，對自己做的事情負責，不要輕易承諾，努力兑現承諾。單位也培養了我的實踐能力，增加了我的實際操作經驗，為實際的財務工作開了一個新的頭，為我們以後的工作積累了更好的經驗。我知道工作是一項充滿激情的事業，需要持之以恆的品質精神和吃苦耐勞的'品質。我覺得很重要的一點是，在這次實習期間，我第一次真正融入了社會，在實踐中瞭解了社會，掌握了一些與人交往的技巧。在接下來的一段時間裏，我觀察了前輩們是如何與上級互動的，以及如何處理他們之間的關係。利用這個難得的機會也開拓了我們的視野，增加了我們的知識，併為我們今後進一步走向社會奠定了堅實的基礎
實習期間，無故曠工。本人勤奮好學，謙虛謹慎，認真聽取老同志的指導，虛心聽取別人提出的工作建議，能夠認真觀察，親身體驗，獨立思考，綜合分析，努力把學習中所學到的東西運用到實際工作中，努力做到理論聯繫實際，從而培養自己執着的事業心和吃苦耐勞的工作作風。也培養了我的耐心和素質。能夠服從命令，與同事相處融洽，尊重領導，工作認真負責，能夠保質保量完成任務。並且始終堅持一個原則：要麼不做，要麼做得最好。
一片葉子屬於一個季節，年輕的莘莘學子擁有絢麗的青春年華。誰説意氣風發，我們年少輕狂，經受不住暴雨的洗禮?誰説象牙塔裏的我們兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書?走出校園，踏上社會，我們能否不辜負他人的期望，為自己書寫一份滿意的答卷……
在注重素質教育的今天，大學生假期社會實習作為促進大學生素質教育,加強和改進青年學生思想政治工作，引導學生健康成長成才的重要舉措，作為培養和提高學生實習、創新和創業能力的重要途徑，一直來深受學校的高度重視。社會實習活動一直被視為高校培養德、智、體、美、勞全面發展的跨世紀優秀人才的重要途徑。寒假期間社會實習活動是學校教育向課堂外的一種延伸，也是推進素質教育進程的重要手段。它有助於當代大學生接觸社會，瞭解社會。同時，實習也是大學生學習知識、鍛鍊才幹的有效途徑，更是大學生服務社會、回報社會的一種良好形式。多年來，社會實習活動已在我校蔚然成風。
大學是一個小社會，步入大學就等於步入半個社會。我們不再是象牙塔裏不能受風吹雨打的花朵，通過社會實習的磨練，我們深深地認識到社會實習是一筆財富。社會是一所更能鍛鍊人的綜合性大學，只有正確的引導我們深入社會，瞭解社會，服務於社會，投身到社會實習中去，才能使我們發現自身的不足，為今後走出校門，踏進社會創造良好的條件;才能使我們學有所用，在實習中成才，在服務中成長，並有效的為社會服務，體現大學生的自身價值。今後的工作中，是在過去社會實習活動經驗的基礎上，不斷拓展社會實習活動範圍，挖掘實習活動培養人才的潛力，堅持社會實習與瞭解國情，服務社會相結合，為國家與社會的全面發展出謀劃策。堅持社會實習與專業特點相結合，為地方經濟的發展貢獻力量為社會創造了新的財富。
這個假期我沒有選擇自己所學的.專業去實習，而是在一個親戚開的電腦配件櫃枱幫忙賣貨，過的十分充實。在此次實習過程中我學到在書本中學不到的知識，它讓你開闊視野、瞭解社會、深入生活、回味無窮。也對自己一直十分想了解的電腦知識有了更進一步的深入。社會實習作為廣大青年學生接觸社會、瞭解國情、服務大眾的重要形式，對於青年學生的成長、成才有着極為重要的作用。
這次假期實習我以“善用知識，增加社會經驗，提高實習能力，豐富假期生活”為宗旨，利用假期參加有意義的社會實習活動，接觸社會，瞭解社會，從社會實習中檢驗自我。這次的社會實習收穫不少。我認為以下四點是在實習中缺少的。
一.在社會上要善於與別人溝通。
經過一段時間的工作讓我認識更多的人。如何與別人溝通好，這門技術是需要長期的練習。以前工作的機會不多，使我與別人對話時不會應變，會使談話時有冷場，這是很尷尬的。與同事的溝通也同等重要。人在社會中都會融入社會這個團體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，更事半功倍。別人給你的意見，你要聽取、耐心、虛心地接受。
二.在社會中要有自信。
自信不是盲目的自誇，而是對自己的能力做出肯定。在多次的接觸顧客中，我明白了自信的重要性。你沒有社會工作經驗沒有關係。重要的是你的能力不比別人差。社會工作經驗也是積累出來的，沒有第一次又何來第二、第三次呢?有自信使你更有活力更有精神。
三.在社會中要克服自己膽怯的心態。
開始放假的時候，知道要打假期工時，自己就害怕了。自己覺得困難挺多的，自己的社會經驗缺乏，學歷不足等種種原因使自己覺得很渺小，自己懦弱就這樣表露出來。幾次的嘗試就是為克服自己內心的恐懼。如哥哥所説的“在社會中你要學會厚臉皮，不怕別人的態度如何的惡劣，也要輕鬆應付，大膽與人對話，工作時間長了你自然就不怕了。”其實有誰一生下來就什麼都會的，小時候天不怕地不怕，嘗試過吃了虧就害怕，當你克服心理的障礙，那一切都變得容易解決了。戰勝自我，只有征服自己才能征服世界。有勇氣面對是關鍵，如某個名人所説：“勇氣通往天堂，怯懦通往地獄。”
四.工作中不斷地豐富知識。
知識猶如人體血液。人缺少了血液，身體就會衰弱，人缺少了知識，頭腦就要枯竭。
以上是我自己覺得在這次假期社會實習學到了自己覺得在社會立足必不可少的項目。
大學是一個教育我、培養我、磨練我的聖地，我為我能在此生活而倍感榮幸。社會是一個很好的鍛鍊基地，能將學校學的知識聯繫於社會。實習是學生接觸社會，瞭解社會，服務社會，運用所學知識實習自我的最好途徑。親身實習，而不是閉門造車。實現了從理論到實習再到理論的飛躍。增強了認識問題，分析問題，解決問題的能力。為認識社會，瞭解社會，步入社會打下了良好的基礎。
20xx年的寒假是伴隨着寒風到來的，在近幾年來好像冬天變得越來越寒冷了。但即使在寒冷的風雪，阻擋不了我火熱的決心!
在來到xxxxx學院的第x個寒假，我決定利用從假期到過年的這段時間來積極的體驗一番社會實踐的體會，為我的大學生活中，注入更多社會的因素!
在經歷了充分的尋找和準備後，我得到了在xxxxx餐廳的工作機會!隨着天氣變得寒冷，餐廳的生意也越發的火熱。在這樣急缺人手的情況下，老闆沒有多做考慮就決定收下了我!這也算是我在工作中的第一個幸運!現在，我對這短時間來社會實踐的體會和心得記錄如下：
一、初入工作的體會
我所來到的這個餐廳領導人很好，因為知道我是學生的原因，在平常的工作中就經常給我很多的照顧，也一直在鼓勵我。第一天開始的時候，我負責而已也只是非常簡單的打掃工作，從掃地拖地到洗碗刷牌子，幾乎只要是的清潔的工作我都做了個遍!儘管不是一個人包下了所有，但辛苦的拖地和洗盤子累的我也再彎不下腰來。
但其實，如今再仔細的想想，通過在那一天的工作，我不僅瞭解到了自己的體力狀況，還熟悉了餐廳各個地方，這給我帶來的收穫是非常寶貴的!此後，我也正式打開了x周來的社會實踐工作。
二、對工作的團體感受
在工作中後，xxxxx餐廳的大家都會一起吃飯。一來二去的，我也和身邊的許多同事都混熟了。在他們中，有出來打工的，也有和我一樣是來社會實踐的。儘管我們來自五湖四海，但共同相聚在一起，並一起努力的完成xxxxx餐廳一天的'工作運轉，讓我感到非常的奇妙。
後來，因為我是新人，所以大家在工作中也更加的照顧我。這樣一種奇特的集體關係，讓我感到了像家庭一樣的温暖。
三、工作的尾聲
在我工作了xxxx天后，我已經基本上熟悉了工作的要求，並且在工作中也做的越發順手了。甚至，有的時候我甚至忘記了自己是一名學生，反而覺得自己屬於一名工作者，一名在xxxxx餐廳的工作者!
但隨着春節一天天的靠近，我也感到了身邊的變化。餐廳的工作的人流量也慢慢的降了下來，身邊的同事們也開始準備回家過年了。甚至有些同事，在我走之前已經出發了!
聽着他們在空閒時間談論的年貨和給父母帶什麼禮物，再感受着自己這些天的工作，我也逐漸能感受到工作的辛苦、思念，以及對這些的忍耐。我的父母，過去一定也是有過這樣的經歷，才能將我養育長大。在這次，我也會用自己的收穫去給他們帶去一份驚喜!
第一次講課的經歷相信對每一個實習生來説都意義非凡，因為這是我們第一次踏上講台，面對學生，那緊張和興奮勁兒是不言而喻的。對我來説，第一次講課的經歷更是難忘。來到實習學校聽了一週的課後，指導老師就讓我正式上了一次課。我興奮不已，挑燈夜戰準備着第二天的課。終於功夫不負有心人，講課還是比較成功的，得到了指導老師的肯定。上完第一節課，走在校園的路上，竟然有學生向我問好，此時心裏真是美滋滋的。在隨後的教學中，我越來越感受到有責任心是一名教師的基本素質。
作為一名教師同樣要有紮實的專業知識。這一點我是深有體會的`，因為第一次講錯知識的經歷讓我既羞愧又自責。記得那是在講八國聯軍侵華一課，我説了很多關於教案的事情，有外國人偷挖孩童的心肝，誇大了事實，與實際不符。由於我的一時疏忽，導致全班35名學生學到了錯誤的知識，那種自責慚愧的心情是難以形容的。可以説直到自己真正當上了老師，才發現自己當學生時對已有知識掌握得仍有不足。由此我更深刻體會到紮實的專業知識是一名合格教師的基本要求。
一名優秀的教師除了要有強烈的責任感，紮實的基本功，更應是一名很好的課堂組織者。對於初學者來説，老師如何組織課堂教學，調動課堂氣氛，使學生對歷史產生興趣就顯得尤為重要。記得有一次學生們朗讀課文，個個都像蔫了的白菜，有氣無力。這時我就問他們有沒有聽説過歷史微課堂，見他們好奇的表情，我就講了講什麼是，以及有關明朝那些事兒的有趣歷史書的學習方法。最後我鼓勵他們用故事形式的方法來讀課文，沒想到學生們一下子來了精神頭兒，嘴也張開了，聲音也大了。一堂課下來，覺得自己好有成就感，第一次體會到了作為一名老師的滿足與快樂。在以後的教學中，我就不斷運用多種靈活多變的教學方法，比如遊戲，比賽，鼓勵，幽默等都取得了不錯的效果，從中我深深體會到老師的滿足與自豪。
隨着與學生的不斷接觸，我越來越發現每個學生都是那麼地純真可愛。與城裏的學生相比，他們沒有優越的學習條件，但他們卻有城裏學生所沒有的樸實善良和不怕吃苦的品質。他們就象一朵朵迎風招展的小花，雖然沒有生長在沃土，但個個都散發出沁人心脾的芳香。轉眼間，離別的日子就要到了，真是捨不得和他們説再見。記得最後一天，所有的學生都是含着淚上完了最後一節課，包括我自己。當學生們哭着問我什麼時候再回來，我強打着笑容説畢業後，我會再回來。
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”在短暫的實習過程中，實習中，我採用了看、問等方式，對在工作中人與人的關係做了進一步的瞭解，分析了人與人之間特點，方式.我深深地感覺到自己所學知識的膚淺和在實際運用中的專業知識的匱乏.剛開始的一段時間裏，對一些工作感到無從下手，苦累交加，這讓我感到十分的難過。一旦接觸到實際，才發現自己明白的是多麼少，這時才真正領悟到“學無止境”的含義。這也許是我一個人的感覺。可是有一點是明確的，就是我們中國學校教育和實踐的確是有一段距離的。
我們的教育應當社會實踐得結合起來，採用理論和實踐的辦學模式，做到課堂教育與社會實踐的關係，暑期實踐與平時實踐的關係，社會實踐廣度與深度的關係，分別同過課堂，暑期和實踐把我們所學的和運用想結合起來，才能更完全的掌握.
“千里之行，始於足下”，這近一個月短暫而又充實的實踐，我認為對我走向社會起到了一個十分重要作用，對將來走上工作崗位也有着很大幫忙。更重要的是要向他人虛心求教，遵守組織紀律和單位規章制度，與人禮貌交往等一些做人處世的基本原則都要在實際生活中認真的貫徹，好的習慣也要在實際生活中不斷培養。領導和同事們的經驗，好的習慣和他們的知識也會是我們人生中的一大寶貴的財富.這次實踐更讓我肯定了做事先做人的道理，要明白做人的道理，如何與人相處是現代社會的做人的一個最基本的問題。對於自己這樣一個即將步入社會的人來説，需要學習的東西很多，他們就是最好的教師，正所謂“三人行，必有我師”，我們能夠向他們學習很多知識、道理。
現代社會是一個開放性的社會，是一個充滿規則的社會，我銘家要與世界接軌，高才能的人是必不可少的，但沒實踐的人才是無處可用的所以對於人才的培養應當面向實際，面向社會，面向國際.環境保護本身的社會實踐很強所以採用理論聯繫實際，理論與實際相結合的辦學模式是比較可行的(可是是個人的想法)，定期安排學生見習，讓學生更好的消化所學的知識。本人在河南省鞏義市北官莊機械廠的會計部進行了社會實踐學習，以下是本人此次學習的一些心得和體會。
會計部並沒有太多人，設有一個財務部長，一個出納，兩個會計員，剛到會計部媽媽就叫我先看她們以往所制的會計憑證。由於自己在這方面的知識比較匱乏，於是只能晚上回家補課了，把公司日常較多使用的會計業務認真讀透。畢竟會計分錄在書本上能夠學習，可一些銀行帳單、匯票、發票聯等就要靠實習時才能真正接觸，從而有了更深刻的印象。別以為光是認識就行了，還要把所有的單據按月按日分門別類，並把每筆業務的單據整理好，用圖釘裝訂好，才能為記帳做好準備。制好憑證就進入記帳程序了。
雖説記帳看上去有點象國小生都會做的事，可重複量如此大的工作如果沒有必須的'耐心和細心是很難勝任的。因為一出錯並不是隨便用筆塗了或是用橡皮檫塗了就算了，每一個步驟會計制度都是有嚴格的要求的。例如寫錯數字就要用紅筆劃橫線，再蓋上職責人的章，才能作廢。而寫錯摘要欄，則能夠用藍筆劃橫線並在旁邊寫上正確的摘要，平常我們寫字總覺得寫正中點好看，可摘要卻不行，必須要靠左寫起不能空格，這樣做是為了防止摘要欄被人任意篡改。對於數字的書寫也有嚴格要求，字跡必須要清晰清秀，按格填寫，不能東倒西歪的。並且記帳時要清楚每一明細分錄及總帳名稱，不能亂寫，否則總長的借貸的就不能結平了。如此繁瑣的程序讓我不敢有丁點馬虎，這並不是做作業時或考試時出錯了就扣分而已，這守乎一個企業的帳務，是一個企業以後制定發展計劃的依據。
畢業論文網結帳最麻煩的就是結算期間費用和税費了，按計算機都按到手痠，並且一不留神就會出錯，要複查兩三次才行。一開始我掌握了計算公式就以為按計算機這樣的小事就不在話下了，可就是因為粗心大意反而算錯了不少數據，好在媽媽教我先用鉛筆寫數據，否則真不明白要把帳本塗改成什麼樣貌。從制單到記帳的整個過程基本上了解了個大概後，就要認真結合書本的知識總結一下手工做帳到底是怎樣一回事。媽媽很要耐心的跟我講解每一種銀行帳單的樣式和填寫方式以及什麼時候才使用這種帳單，有了個基本認識以後學習起來就會更得心應手了。
經過這次實踐，雖然時間很短。可我學到的卻是我一個學期在學校難以瞭解的。就比如何與同事們相處，相信人際關係是現今不少大學生剛踏出社會遇到的一大難題，於是在實習時我便有意觀察媽媽是如何和同事以及上級相處的，而自己也儘量虛心求教，不恥下問。要搞好人際關係並不僅僅限於本部門，還要跟別的部門例如市場部的同事相處好，膜作起來的效率才高，人們所説的“和氣生財”在我們的日常工作中也是不無道理的。並且在工作中常與前輩們聊聊天不僅僅能夠放鬆一下神經，並且能夠學到不少工作以外的事情，儘管許多情景我們不必須遇到，可有所瞭解做到心中有底，也算是此次社會實踐的目的了。
“仰望星空與腳踏實地”，為了能更切身的感受社會實際中的職業狀態，在xx月15日的下午開始了為期半個月的社會實踐活動，經過介紹作為分散實踐個人，終於聯繫到了一家以軟件開發為主的公司並參與實踐。而緊接着的幾天則開始了真正感悟生活與工作的日子。
實踐地點位於xx市信息工程職業學院中的創業孵化園的一家名為xx的軟件公司。每早八點半至下午五點半是工作時間，中午12點有兩個小時吃飯休息的空當就構成了每一天的實踐活動。
最初，剛來到公司找到王經理了解了一些基本情況，經理先讚賞了這種精神態度，也很詳細熱情明確了實踐的建議方向。對於真正的軟件項目來説，要想上手在短短的時間內是很難做到的，真正學完大學課程後也經常是需要一年的時間來磨合自己的技術水平，大一學到的知識畢竟有限，還是要以提高思想高度、增長見識為主。
在實踐過程中，第一個星期深入得學習了關於監理職位上的內容，還有項目投標文件，兩本厚厚的'資料：技術部分、商務部分，一份份正規化項目流程與細則擺在我的面前，為了更為清楚得了解這些內容，利用網絡瞭解了許多實際中並沒見過的東西，在認真瀏覽的過程中還發現了投標白皮書中的錯誤，之後做了系統性質的整理總結。
第二個星期主要了解了目前行業發展狀況與瞭解技術應用，期間在能力範圍內參與並製作了某網站的網頁css代碼部分與結構安排，在實踐中鞏固了專業知識。在寫框架時候要多考慮到後者在此基礎上完成其他工作時是否方便，能合理對接上是很重要的，而且當工作交來時強調的最重要的就是代碼一定要精簡，使運行效率最高。通過一遍一遍的修改中發現，一切的構想都來源於實踐，只有實踐過才能真正知道哪裏有所不足，以後在開始會看的更為高遠。
而且在這段時間的實踐中還體驗到除了專業上之外的東西，初次接觸社會，還是留下了不少的印象，如人際交往、處事態度、安排調整自己的生活心態。工作中一定會出現單調的地方，重複、等待、繼續重複，那種摸不到的白色直線出現在視野當中的時候，就會產生許多消極態度。
這次社會實踐活動真正的接觸到了社會中去，擠公交車、處理同事關係等。這種工作狀態是在學校中體會不到的，也無法用簡短的文字敍述徹底，更多寶貴的體悟只會留在心底。
又是新的一年過去了，時間總是那麼的匆匆，説起今年寒假，我做了與去年相同的工作，餐廳服務員。這是為什麼呢?其實不為別的，就是因為做這個好找工作，每逢春節餐飲這一行業會招很多短期工，而剛好大多數高校生放假不想在家呆着，想自己打工賺些錢，必然其中工作的大多數都是一些學生。
今年的我來到了離家不遠的飯店名豪大酒店，因為有去年的經驗，所以今年工作起來得心應手，其實在剛來的時候，我還是比較的生疏，畢竟是一個新環境，後來慢慢的發現老闆和經理還有同事們都比較好相處，所以一天後我就放的開的，在以後的幾天裏我們更是默契、友好。現今社會，招聘會上的大字板都總寫着“有經驗者優先”，可是還在校園裏面的我們這班學子社會經驗又會擁有多少呢?記得老師曾説過學校是一個小社會，但我總覺得校園裏總少不了那份純真，那份真誠，儘管是大學高校，學生還終歸保持着學生身份。而走進企業，接觸各種各樣的客户、同事、上司等等，關係複雜，但你得去面對你從沒面對過的一切。在學校，理論學習的很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到的，而實際工作中，可能會遇到書本上沒學到的，又可能是書本上的知識一點都用不上的情況。或許工作中運用到的只是簡單的問題，只要套公式就能完成一項任務，有時候你會埋怨，實際操作這麼簡單，但為什麼書本上的知識讓人學的那麼吃力呢?這是讓我們比別人具有了更高的起點，有了更多知識去應付各種工作上的問題。
在實踐中我所幹的是全能，因為是春節，所以人手比較少，最後導致我們什麼都幹，點餐、上菜、衞生......總之是什麼都幹，在這十幾天裏也經歷了別人的聚會、幸福浪漫婚禮、自己收銀......各種事情。説實話因為這回在的飯店不是那種很正規的，所以不是太嚴格，但是我一直本分的做着自己該乾的和不該乾的。我感覺學生寒假工作即使自己是短期也要把自己所職所責做好。十幾天來即使很累但是我堅持了，我明白了很多，在日常的工作中上級欺壓、責備下級是不可避免的。雖然事實如此，但這也給我上了寶貴的一課。它讓我明白到別人批評你或是你聽取他人的意見時，一定要心平氣和，只有這樣才能表示你在誠心聽他説話。雖然被批評是很難受的，而且要明確表示你是真心在接受他們的批評。因為這樣才能在失敗中吸取教訓，為以後的成功鋪路。我們要學會從那裏跌倒就從哪裏爬起來，這才是我所應該做的。我也從工作中學習到了人際交往和待人處事的技巧。在人與人的交往中，我能看到自身的價值。人往往是很執着的'。可是如果你只問耕耘不問收穫，那麼你一定會交得到很多朋友。對待朋友，切不可斤斤計較，不可強求對方付出與你對等的真情，要知道給予比獲得更令人開心。不論做是事情，都必須有主動性和積極性，對成功要有信心，要學會和周圍的人溝通思想、關心別人、支持別人。
現如今，大學只要有分就可以上，在這個年代人才市場上的大學生已不是什麼“搶手貨”，而在每個用人單位的招聘條件中，幾乎所有的企業都要求有工作經驗。所以，大學生不僅僅要有理論知識，工作經驗的積累對將來找工作也同樣重要。事情很簡單，同等學歷去應聘一份工作，公司當然更看重個人的相關工作經驗。面對這麼打的壓力和顧慮，所以就有了很多像我這樣的寒假打短期工的學生，雖然只有那麼短短的十幾天，但是我感覺自己過的很充實，我們既體會到了工作的辛苦，又鍛鍊了自己的意志品質而且我們還有了工作經驗，這些東西雖然現在看來不是什麼，但是我相信在以後的那天它終究會成為我們人生道路上的一筆重要的財富。
每年的寒暑假我都會打個短期工賺點錢花，我想20xx年我也不會例外，新的一年，新的一學期GOGO加油。
不知不覺中又結束了半年的大學生活，有喜悦，有哀愁，也有一些無奈。大學的生活説豐富，其實很平淡；若是説無聊，卻又總有讓人激動的事情。我們在學校度過了09年年末的這段時光，説實話在學校過的很渾噩，平平常常做什麼都沒什麼激情。受年末甲流的影響，這次放假很早，所以假期也就子讓的增長了。
回到家，看着家鄉熟悉的建築，毫無變化的街道，去忽然感到了一陣陌生。街上的面孔讓我感到前所未有的生疏，甚至家的鄰居都換了。
本來寒假回家並沒打算要做什麼，只是想和家人好好團聚，和朋友好好聚聚。可假期實在是不短，總在家呆着也不成樣子，於是也想到街裏去看看。
起初我是有想找個小孩問問家教什麼的，在我家那家教並不流行，學生輔導都是集中一起去老師的家裏這種形式，然後又是正值年關，家教這事也就不了了之。於是就想去街面的商店、超市、飯店之類的地方去找點事做，本來認為春節臨近，市面應該缺人，我找個活幹應該很容易。可是出去後發現並不是這樣，首先我長得就不像是能幹活的那種，不缺人的地方先不説，很多地方寧可缺人也不要短工，他們都是找半年工，一年工。後來只是聽説了個燒鍋爐的活，一天兩班倒的。雖然我並不是十分想幹點事，但是遇到的`着一些事重視讓我感到有些失落，有些糾結~
在這之後年前的那段時間我找了個同學決定自己弄些春聯去街裏賣，春聯的貨源很容易，在城邊批發的有很多，而難的是弄到“合法攤位”，只是賣春聯的話還算好，我們只需要申請市場路邊的一塊小空地，然後在街道那交些錢，拿個許可就行了。我倆最開始是想賣鞭炮，一來鞭炮比春聯容易賣，而且利潤高，二來如果賣不完我們還可以自己玩。但去弄攤位時我倆發現我們不可能弄到“合法攤位”，並且想賣鞭炮需要公安局發放的爆竹經營許可證，那東西我倆就不用去問了。很幸運我們在市場管理的那兒得了塊地，那是個雪堆，把雪清了地方還是挺不錯的。是二十四還是二十五我記不清了，我倆開始在那賣，生意應該説還算可以吧，我們也不介意賣好賣得不好，如果賣不完可以退回去一部分，我們只是全當娛樂了。我倆旁邊也都是這樣的小攤位，也有很多賣春聯的，有賣年貨的，放眼一看確實和以前確實沒什麼兩樣，着實很熱鬧。於是我感到我很榮幸能有這個機會來換個角度去看這個熱鬧街。我家這是我們市的一個小縣，不過人們的平均收入也算可以，兩極分化也不小，站在那看着人們你來我往，熟人的寒暄，青年們的口角，商販間的矛盾，孩子們買東西的喜悦……
我倆在二十八的下午把東西收了，朋友推着他家的手推車，賣春聯這事也就這樣結了。錢倒是沒掙啥，算上我倆吃的是赤字。雖然感覺高興是必然的，我倆都感覺挺有意思，特別是我同學。
在家過完年，又去親戚家，好多天都是在別人家過的，不過今年年過的感覺很有意思。並不是往年的只是大魚大肉，雖然串門在過年已經程序化了，但它必然也有他存在的意義，大家互相慶祝，年初聚在一起想要個好兆頭。和長輩聚在一起確實讓人覺得踏實，有時候感覺陪陪家人就是一種幸福。
説是社會實踐，其實我這個假期並沒幹什麼，説到底也就是賣了幾天的春聯，要説感受，別的不説只是感覺找工作真的很難，有種感覺，你並不是無從選擇。到了那個時候也許就是沒有選擇，只能是被動的。雖然都説讀書重要，也不盡然，讀書沒用，更是扯淡。沒事應該儘可能多的看看外面，其實挺精彩的，無論是大城市還是小縣城。
眼看這就又要開學了，也許還會像以前一樣，渾渾噩噩的繼續的混日子。但是有些事情是應該是有所信的，你可以懷疑，至少我們現在有很多事情還可以選擇，有人説我們這代人是幸運的，有人説我們是不幸的，這類的東西直接無視吧。沒事閒下來看看自己，試着讚美下。
學問齋