當我們受到啟發，對生活有了新的感悟時，將其記錄在心得體會裏，讓自己銘記於心，通過寫心得體會，可以幫助我們總結積累經驗。應該怎麼寫才合適呢？下面是小編精心整理的寒假的社會實踐心得體會，僅供參考，歡迎大家閲讀。
我這個人比較早熟獨立自主，讀大學的學費是我父母給我出的，但是生活費一向都是我想辦法的，有在寢室開過小賣部，有幫別人代拿過快遞等等，反正在大學校園裏能夠賺着錢的事，我都幹過。同樣也會趁週末放假或者是沒課的收穫，尋找各種兼職，所以我的能力還是有的，這也為我的這次寒假商場的社會實踐奠定了基礎，有了很好的'開端，我並不是以一個什麼都不懂的人去到商場工作的。
我在商場的工作是體育器材區域的導購員，為什麼會選擇這一塊呢，這一點我也是考慮到自己的一些條件的，我在大學班上的身份體育委員，而我們班的體育老師則是管理學校體育器材室的老師，自然我也能經常出入體育器材室，對裏面的一些東西都有着一定程度的熟悉，所以，我選擇商場的體育器材這一塊，能讓我更加的輕鬆易上手。然後就是因為我對這塊比較熟悉，更能很好的為來購買的體育器材的顧客推薦適合他們的，在工作上從來沒遇到什麼困難，這一份工作對我來説算是輕輕鬆鬆的，但是也有需要十分注意的地方。
1、每天上班的第一件事就是清點自己每一件商品賣出去多少，自己的心裏是一定要有數的，然後再給因為已經被購買，空出來的位置及時的填補空缺，保證顧客不會看到參差不齊的商品擺放。
2、一定要眼觀四路耳聽八方，隨時注意是不是有顧客進入到自己負責的這個區域了，要做到第一時間為顧客導購，不要讓顧客覺得這裏沒人負責，隨時解答顧客的一切問題，比如“這兩個籃球看起來也差不多啊，為什麼價格差距這麼大？”我們要給予最專業的回答。
3、每天下班之前做好數據的彙報工作，哪些商品最熱賣，哪些商品無人問津的，都需要總結起來彙報給經理，然後對其調整商品的位置，每個貨架都有一兩格是黃金視野區，一定要根據領導的安排擺放商品。
既然是要進行社會實踐，就要全心全意的投入到投入到工作當中去，認真對待自己的社會實踐，是非常關鍵的一點，還有就是堅持，不要因為遇到一點困難就放棄，去經歷一次社會實踐吧，真的能讓成長很多。
在剛剛過去的一個月中，我有幸來到中國工商銀行紹興縣支行國際部和會計處實踐。作為報告開頭，我想先介紹一下工行一些基本情況。中國工商銀行是四大國有獨資商業銀行之一，擁有分支機構2萬多個，是中國資產規模的商業銀行，XX年末資產總額近53000億元人民幣，佔中國境內銀行業金融機構資產總和的近五分之一。而工行紹興縣支行在XX年浙江省工行系統縣級支行的收益排名中位列第二，其中很大一部分是得益於國際業務，這主要是因為當地對外輕紡貿易較為發達。因此我在完成了會計處的實踐任務之後，還到國際部進行了短時間的實踐，以期更全面的瞭解銀行的核心業務。
在會計處實踐的時間裏，我主要學習了綜合業務處理系統，熟悉了銀行的會計科目，基本掌握了該系統的記賬和複核的操作，並能獨立處理同城交換、證券清算和外匯核算。通過看、問和動手操作，我對會計處的主要工作有了更加系統的瞭解，特別是支票匯票等，在實踐之前，我只從書上學到過它的基本概念，對真正的票據並沒有具體的認識。現在我已經大致明白了審票和解付的過程。而在國際部實踐的時間裏，我邊幹邊學，發現其實大部分知識已在《國際結算學》中學過，我所要做的就是熟悉各種票據，掌握它們在國際貿易中的作用，同時幫助和指導客户填單和審單。在實踐過程中有帶教領導、銀行員工的協助、自己的努力，自感收益不小。這次實踐把我從學校純理論學習中拉到了在實踐中學習的環境。一進入崗位，我就意識到，該把學生時代的野性收斂了。沒有規矩無以成方圓，雖然這個銀行內部氣氛和諧，沒有老套的束縛，但它畢竟是一個跟錢打交道的機構，需要有嚴謹的紀律和詳細的規程，我就應該嚴於律己，這樣不僅可以遵守銀行的規矩，對我自己更有好處。以下是我實踐一個多月來的體會：首先，來工行紹興縣支行實踐的短短一個月的時間裏，使我在思想上有了很大的轉變。以前，在學校裏學知識的時候總是老師往我的頭腦裏灌知識，自己根本沒有那麼強烈的求知慾，大多是逼着去學的。然而到這裏實踐，確使我的感觸很大，自己的知識太貧乏了，銀行員工的學習氣氛特別濃無形中給我營造了一個自己求知的環境。在這裏大家都在抓緊時間學習，這種刻苦的精神特別讓我敬佩。給我一種特別想融入他們其中的感覺。這將對我以後的人生路上一種很大的推進。
只有堅持學習新的知識，才會使自己更加提高，而這裏就有這樣的氣氛。同時這次實踐也為我提供了與眾不同的學習方法和學習機會，讓我從傳統的被動授學轉變為主動求學;從死記硬背的模式中脱離出來，轉變為在實踐中學習，增強了領悟、創新和推斷的能力。掌握自學的.方法，這些方法的提高是終身受益的，我認為這難得的兩個月讓我真正懂得了工作和學習的基本規律。其次，在本次實踐的一個月裏，我深深體會到團隊合作的重要性。記得那時我在工行已獨立上崗二個星期了，已不像第一次那樣緊張了。那一天銀行業務特別多，系統太忙，計算機運行得很慢，其中有一筆900元的取款已發生，但發票打印不出，查了流水也成功了，主管確認這筆業務已成功，至於發票只好用手工補。可到了傍晚軋帳時，發現少了900元，再次查流水時，發現那筆900元的取款還在發送途中。但當時主管也確認過了，並確認也成功了，大概是系統不好，電腦自動充值，所以才會這樣。所幸該客户的帳號是在我行開户，同事們幫我查到了這個人的聯繫方式，主管幫我追回了900元，當時我真好感激行裏的每位同事，我認識到團隊合作真的是很重要。
如果算上大一我那次懵懂無知的社會實踐，大二寒假這一次的社會實踐是我的第二次社會實踐，和第一次的社會實踐比起來，或許我長大的程度不是一點半點兒，至少我從我在社會實踐中的老師那裏得到的評價是如此，“你這個孩子不錯，有前途!”老師的這句話，或許也只是隨便説説吧，卻給我留下了不可磨滅的印象，使我社會實踐的勁兒更足了，這一次寒假社會實踐結束的時候，我都有點意猶未盡似的，好想暑假的時候繼續去做社會實踐啊!我喜歡自己長大的過程，讓我覺得我自己真的還不錯!
大二這一次寒假社會實踐，我是去我們這邊的法院去做了xx的實習。我是學xx專業的學生，有了第一次社會實踐在事務所的失敗經驗、驗，這一次在法院做xx讓我找到了我所學專業的用處。怎麼説呢?學xx專業，去法院實習做辯護律師是更好的，但那對於我這個還不夠成熟的大二學生來説是為時過早的。在法院當xx的話就不一樣了，我在那裏像是找到了存在的意義。既可以旁聽每一堂法律判決的現場，又可以因為工作內容的原因把法律知識一遍一遍的背誦熟悉，這對於我未來大學畢業了去當律師，去法院也好，去律師事務所也好，都是非常有益的實習經歷。
這一次寒假在法院裏做xx，我尤記得那次有一對中年夫婦的離婚官司。那是我第一次接觸到離婚官司，這對於一個大二還不懂得婚姻是什麼的學生來説，真是一次極深的觸動。通過一場官司，我徹底明白了人性的複雜以及醜陋。看着本來相愛的兩個人，卻因為一些個人利益的事情，反目成仇，甚至比仇人更加惡言相向，這着實給了我極大的觸動。但我畢竟是作為一個xx專業在那實習的xx，我不能只是一個感性的人，我必須保持我的理性，一五一十的把雙方的言行以及法官對他們的判決都記錄在案，不能有一絲的偏袒，這也讓我想到了我的'未來。未來我是一定要考到司法證，去做一個律師的，但在面對案情的時候，我想不能因為感性而做出什麼判決，我必須要正在理性的角度去判決，站在法律的高度去做決定，這就是一個真正的律師該做的事情，而不是一個旁觀者對案件當事人的理解和評價。
這一次社會實踐的感觸頗多，還有的，就留給未來去實踐吧，多説也無用，重要的在上，足矣。
在大學的第一個寒假，我迎來了人生的第一次家教，另一方面作為學校佈置的社會實踐，我興沖沖的開始了我的第一份工作。
對於教人而言，我還完全是個生手，絲毫沒有經驗，不過這並沒有影響我的信心，畢竟學生只是個八年級的同學，對我這個已經即將邁入大二的大學生而言，應該不成問題，關鍵是要把她教好，要真正的讓她在暑假這一次的學習中學到東西，而不僅僅是消磨時間。這便成了我對這份工作的最終目的。
7月19日，我開始了我的第一堂課，這個學生的個子在她在這年齡算是很高的了，這讓我開始擔心她不會很聽話，還好，第一堂課下來，憑藉着我幽默的講解風格，她也還算乖，彼此在休息時間還鬧的挺歡。不過我時刻提醒自己，上課的時候一定要好好的上，不能嘻嘻哈哈，講完了可以和她開開玩笑，然後，最重要的還是要讓她做一道題收到一道題的效果，否則只是在浪費時間。在第一堂課，我們講完了三角形，對我而言，當然是比較簡單，然後這一章卻是她最薄落的環節，所以我花了一天的時間來給她講這一章，上午對着課本好好的把三角形的一切都過了一遍，下午就開始攻克習題了。總體而言，感覺第一天的收穫還是不錯的，畢竟專題針對了學生最不懂的地方。
當天回到家，我把一天的課程回顧了一遍，總體感覺還是可以的。歸納了一下，有幾點需要改進：
一、在講課方面，我需要分清楚什麼是重點，不是重點的可以一帶而過，畢竟學生在上課的時候也不是一點都沒聽，針對重點拿分的項目要詳細講解，這樣才能讓她在以後的考試中，成績有所提高。如此，才是補課之功效有所發揮了。
二、在講的過程中，我應該儘量耐心點，慢慢的給學生講，畢竟她才八年級，可能有些我認為很簡單的對她並不是那樣，切記不能煩燥，不能講了一遍她沒聽懂就兇學生，這樣只能適得其反。這在我第一次上課的過程中，有犯這種毛病，所以後來我改了很多，儘量讓自己耐心。
三、在習題佈置與講解上，我要儘量備備課，一定要挑些有針對性的題目給學生做，不能做了很多題，但是很多都不是重點，那樣更多的依然是浪費時間。另外學生甚礎比較弱，也先強化了基礎才能夠去提高層次。
四、最後就是要和學生處好關係，要讓她把我當朋友，而不是老師，這樣才能夠更好的溝通。
接下來的為期一個月的教學，就在這幾點不斷的改進中度過了，在拿到工資的時候，我似乎很開心，畢竟是自己人生的第一份勞動所得啊。
同時這一次在家教中心裏看到種種的也讓我對中國家教有了更多切身的認識：
家教所處的現狀
受大學聯考考綱的影響，30%的學生選擇語數外三門主課全部聘請家教，隨後針對自己偏弱的課程再聘請相應的家教，這也是因為語數外三門主課在大學聯考所佔分數比例高。
聘請家教的途徑，63%的學生通過親友介紹，21%通過家教中心尋找，16%學生通過同學的口耳相傳來尋找。輿論的力量是大的，許多家長就是通過同事、親友的介紹來為孩子確定家教的，同學之間也會相傳哪些家教的確“肚中有貨”。
很多家長不惜重金，也要為孩子請一個家教，即使家中並不富有，然而省吃儉用，拼死拼活的都要把自己辛辛苦苦賺來的錢大把大把的.送給家教。從一個層面上來説，這是出於每一個家長對孩子“望子成龍，望女成鳳”的一片熱情，然後每每如此，養成了這種社會家教成風的習氣，究竟是好是壞，對孩子的學習究竟是否有幫助，為什麼現在需要補課的孩子會如此之多，為什麼在學校裏他們不能夠把老師講的學好?難道是老師故意在課堂上不講，為了讓自己能夠多補些課?我想應該不是的。那麼為什麼現在的都需要補課?為什麼在課堂上他們聽不進去?以往只有差生需要補課?難不成現在學生的主流都是差生了?這的確是個嚴重的問題!
我想很大一部份是社會形成的這種補課風氣，使得家長看到人家孩子補了，想到自己孩子沒補就擔心自己的孩子會落後，會比別人家差，於是明明自己孩子成績不是很差，也讓孩子去補課，這樣孩子明明懂了的東西還要去補，純粹是浪費了時間，沒有學到更多有用的東西，成績還是沒有提高，甚至還不如從前。這樣，補課便成了孩子日後必修的功課，孩子的學習積極性也漸漸消失。
一、實踐的目的與意義
大學半年，並沒有機會通過打工來直接接觸社會。每天都在校園度過，快樂而又無憂，從沒想過外面的世界是怎樣，沒有想過脱離父母會怎樣，亦沒有想過自己所處的世界是怎樣。只是天真的認為自己可以，能夠輕而易舉的應對一切，解決一切。但世界是真實的，我們不能老是生活在自己那方小世界中。學海無涯，還是實踐出真知吶。
作為一個新聞系專業的學生，更得去了解社會，認識社會，並能發現社會中所具有的美與醜、善與惡，能夠宣揚真善美，抨擊醜惡。完成身為新聞工作者的責任與義務，
通過實踐，可以使我們接觸社會，熟悉社會，增強感性認識，並可從中進一步瞭解、鞏固與深化已經學過的理論和方法，提高發現問題、分析問題以及解決問題的能力。
在具體工作中，可以接觸各種各樣的人，可以與他們進行短暫的互動，瞭解現今人們的一些基本情況，能夠接觸真實的人羣，瞭解自身交流存在的不足，他們對某個話題的看法，並能夠積累一些經驗，為以後的就業打下良好的基礎。
二、收穫與感想
在成功完成工作後，仔細總結，發現很多以前不曾注意過的事與物。這次打工充分認識了從學校走向社會我存在的不足和缺少工作經驗。
自身定位，加強課本學習。在工作途中，發現許多新鮮事和許多無奈的事，但苦於自身知識有限，不能很好的表達，只能遺憾的錯過。我必須的'加強自身專業素養，才能進一步去報道，去發掘。
工作總結，認識自身不足。在工作實踐中，我發現要想與人交流，自己必須能夠抓住機會，散發出自己的真實魅力，不能退縮，不能虛假。與人打交道是一門大學問，世界上什麼樣的人也有，我們不能憑藉自己的喜好去與人交流。面對不喜歡的，甚至是討厭的人，我們為了更多的人瞭解某件事，也必須去和他們交流，去認識他們。專業知識是我們從事新聞工作的基礎，但與人更好的交流是社會對我們提出的更高的要求。
三、實踐內容
1月14日，我開始了打工實踐。工作聽起來很簡單，就是幫一家新開的蛋糕店發傳單而已。
我是通過網絡找到這份工作的，為了能參與社會實踐，我在一家網上留下了自己的相關信息，希望找到一份假期工作。店家看到我的信息，通過QQ聯繫了我，我們對相關方面達成一致。然後，我正式開始工作。
店家開始只是給了我比較少的傳單，看我發傳單的速度。我選擇了人流較多的CBD，在哪裏，我發了一個小時左右的傳單。最初是不好意思，慢慢的我會選擇一些看起來面善的人發。後來，我會每個人都試着發一下，説：“不好意思，打擾一下，您可以看一下這個”。有些人會拿上，有些人會搖頭，還有一些人直接不會給你機會説話，看到你拿傳單，立馬從你面前走過。
千萬不要以為發傳單很容易。在CBD發了將近一小時的時候，就有一個自稱是保安的傢伙過來阻止，並讓離開。他甚至威脅説，如果不離開，後果自負。我不明白，在一條大街上，一家店的保安憑什麼怎麼蠻橫，是誰給了他這個資格，是誰讓他可以這麼自信？在一條大街上，他如果把你趕走自己家的店面，還可以説的過去，為什麼連路口都不讓呆。我通過這件事，突然發現小人物的悲哀。如果我看起來不那麼路人，如果我是某某的兒子女兒，如果我是開豪車去…那麼這個保安還敢這麼欺負人嗎？他得態度還會那麼強硬嗎？社會的悲哀，我們生活在一個和諧的社會，為什麼要仗勢欺人，何況自己只是一個小人物。面對同胞，不能幫忙也就算了，何必再落井下石？“醜人多作怪”這句話説的太對了，社會上的一些醜惡、一些無奈，大多數都是下層小人物自作主張，無視法律、道德，只是想一味的討好上頭而不擇手段的去達到目的。
我問了那保安幾個問題，是誰給你權利可以驅趕街上的人，你是城管還是這條街負責人，你憑什麼這麼野蠻。他一下子愣住，答不上來。臉一紅，厲聲説道，這條街我説了算，那個路口你也不能站。呵，好霸道的人。遇到發傳單的就禁止，怎麼遇到搶劫的就退縮啦？怎麼遇到糾紛就沒出現？真可笑。可笑的人吶。
我想了一下，我與一個野蠻人是講不通的，生氣的只能是自己，弄不好吃虧的也是自己。在一個愚昧的人面前，我不能期望他能懂得尊重別人，更不可能期望他可以善待他人。所以，我只好選擇閉嘴，離開了那條街，選擇了沒有惡保安的另外一條街。
發傳單的人也是有尊嚴的，你可以不要，你可以不看，但你不可以鄙視。世界上每一份工作都是有存在的道理的，不能説白領就一定高尚，就像不能説掃廁所的就低人一等。在發傳單時，我突然醒悟，以前的自己是矮小的，不能發現每個職業的價值。通過發傳單，我懂得了要尊重每個用心工作的人。
上午發了將近三百份的傳單。下午我信心滿滿的拿着傳單衝到了兒童公園。因為傳單關於自制小餅乾和巧克力，關於DIY的，所以我選擇針對兒童、情侶和年輕女性進行發傳單。我發現我的策略是正確的，不同於上午的少有關注，下午不斷有人進行詢問，問價格或地址。對待每一個工作，都應該策劃正確的方法，針對正確的人羣。不能盲目，亦不能蠻幹。
生活不會怎麼容易，每件事都會遇到障礙。在兒童公園，一掃地大媽為了省事，也對所有發傳單的人進行了“清除”。好吧，我承認有些人拿到傳單是會隨手扔掉，我選擇離開。不過有些人真的很過分。我都已經選擇離開，我在地下通道給一些有需要的人發傳單，但這位大媽依舊不允許。唉，我無奈。
我思考，是什麼讓有些人對傳單深惡痛絕。針對保安，我想他是對所有比他弱或和他一樣的人存在一種優越感，老想從欺負他人中獲得快感。針對掃地大媽，她情有可原，人家辛苦掃半天，好不容易乾淨點。好傢伙，來個發傳單的，地上又開始有了廢傳單，她趕是出於工作需要吧。另外的一些人討厭傳單，就得從傳單本身來説了，或許對自己沒用，但更多的是傳單像一些小廣告一樣，虛假騙人。我不能説所有的傳單都是有問題的，但大部分傳單是不符合事實的，就是這些傳單讓很多人對有用的傳單也不敢信，不敢看。就像這個社會，食品安全層出不窮，瘦肉精、毒豆芽、染色饅頭、牛肉膏、地溝油等等等等，我想不出哪個是絕對安全的。傳單就像食品，人們在經歷一次次的傷害後，不敢輕易相信，總是抱着懷疑，寧可錯過，絕不上當。
發傳單，讓我思考了許多，明白了許多。對別人要抱有友好之心，不能想着害人。要學會真誠待人，你怎麼對待別人，也許別人就會怎麼對待你。
這一次的寒假的時間雖然比較的短暫，但我也充分的利用好了這個寒假讓自己變得更好，知道了更多對自己有利的事情。在這個寒假我進行了一次社會實踐活動，我覺得自己有了很大的收穫，增加了我的社會經驗，也讓我知道了很多的道理。雖然這一次實踐的時間比較的短，但我的收穫是不小的。作為學生多進行這樣的實踐活動我覺得是非常的有必要的，能夠讓我們認識社會，瞭解社會，也多跟社會進行接觸。
作為學生不僅僅是需要有一個好的學習成績的，也要去了解社會上正在發生的一些事情，這也是學校所要求的，不然考試的卷子裏面就不會有最近發生的一些事情的題目了。所以在除了認真的學習之外，也應該要多去做一些實踐的活動，對我們是隻有好處沒有壞處的。若是隻知道學習那思想就不會變得成熟，不知變通，所以是必須要跟社會多接觸接觸的。平時要忙着學習沒有時間，所以假期的時候就是最好的時機，利用好假期的時間對我們是有很大的幫助的。
在社會實踐的過程中所學到的知識是在書本上和課堂上都學不到的，雖然對我們的學習可能會沒有很大的幫助，但對我們的.生活幫助是很大的。畢竟在日常的生活中是很少會用到三角函數和歐姆定律的，但卻經常需要用到與人溝通的方式。如果學生只知道在教室裏面讀書不知道跟社會多進行接觸的話，等離開學校之後就會發現自己什麼都不知道，也什麼都不會。我很慶幸自己進行了這一次的社會實踐。
我們學生在腦海中構建的是一個理想型的社會，一切都是很美好的，人與人之間充滿了信任，但現實的時候卻不是這樣的。社會不僅僅是我們所看到的那樣的美好的，也有很多的不公平的事情。社會是很殘酷的，等我們離開學校之後是沒有很多的時間去適應社會、瞭解社會的，所以只能在學校裏面多利用一些時間去了解社會，這樣才能夠少吃一些虧。
在這一次是社會實踐中，我對自己的表現還是比較的滿意的。我在這個過程中成長了，也發現了自己身上存在着的一些不足，所以之後我會繼續的加油努力，讓自己能夠適應這個社會。之後有時間我也會再一次的進行社會實踐，我不認為自己對這個社會已經足夠了解了，況且多進行社會實踐對我而言是沒有壞處的。
世上沒有一模一樣的樹葉。
在世上，我們找不到一個跟我們一模一樣的人。在世上，我們每個人都是獨特的，不論我是好亦或是壞，我們都有我們自己的絢爛和美麗。
尺有所短，寸有所長。做一個最好的`自己，不一定要賺多少錢，也不一定要出什麼名，更不要與別人比高低、比大小。
安穩地過一生，不求名利，只求無悔。做自己愛做的事，該做的事，就算沒回報又能怎樣？只求自己安心，願意為自己愛的事二付出。
如何決定最好的你，既不是你擁有的物質財富的多少，也不是你身份的貴賤。人們熟知的好些英雄模範，都是在平凡的工作崗位上充分發揮人的創新能力，他們並不是刻意去追求名利，而是在努力中名利去追求了他們。
做好自己身邊的每一件小事，不要刻意追求他人的腳步，走自己的路，創造最好的自己。
作為一個大學生有別於中學生就在於他更重視培養自己的實踐能力，尤其在注重素質教育的今天，社會實踐活動一直被視為高校培養德、智、體、美、勞全面發展的新世紀優秀人才的重要途徑。寒假社會實踐活動是學校教育向課堂外的一種延伸，也是推進素質教育進程的重要手段,它有助於當代大學生接觸社會，瞭解社會。同時社會實踐也是大學生學習知識，鍛鍊才幹的有效途徑，更是大學生服務社區，回報社會的一種良好形式。因此在朋友幫助下，我找到了一份服務員的工作作為我的寒假社會實踐內容，在這次實踐中，我感受到了不一樣的東西，接觸了之前從未接觸的事物，而這一切對於我來説都是值得珍惜和學習的。
一、待人要有耐心。在這一個月的工作中，我接觸了各式各樣的客人，自然也漸漸學會了一些待人接物的方法。例如：在給客人點單的時候，會有一些客人看着菜單卻遲遲不點菜，這就是考驗我們的耐心的時候了，客人遲遲不點單，我們內心難免會有一些煩躁，但是我們絕不能對客人亂髮脾氣，作為服務員最重要的就是堅持顧客至上，尊重客人。另外，就算是同一桌人吃飯，每個人都會有不同的喜好，在點菜的時候有人會説要這個，也有人説不要這個，我們會被他們弄得頭昏腦脹，可是我們不能大聲抱怨，而是要恭敬地對他們説：“你們要還是不要，誰説了算？”只有尊敬客人，滿足客人的各種要求，餐廳才會經營得更好，老闆也會滿意。
二、要有良好的團隊合作精神。無論是什麼工作，團隊合作精神
都是少不了的。而在這次實踐中，我學會了如何跟其他服務員進行溝通與合作。例如有時候需要上菜的時候，看見其他服務員不夠人手幫忙時，我會主動走上前幫忙上菜。而在平時的餐廳打掃工作中，我會與其他服務員分工合作，讓清潔工作進行得整齊有序。工作完後，我們會一起聊天，討論一下今天的工作那個地方合作得不夠，明天改善等等的話題。當然，與上司的溝通也是需要我們學習的。所以在工作期間我們一定不能與上司產生任何言語衝突，因為社會與學校有很大的區別，在學校裏教師有時出錯我們會立刻當場指出，可是在社會中，上司雖然也會犯錯，不過我們不能像在學校那樣當面指出，而是要在合適的時候與他講，否則不但會遭到上司的不解，而且也會傷了和氣。
三、上班一定要守時。工作和上學是兩種完全不同的概念，上學不遲到很多時候是因為懼怕老師的責怪，而當你走上了工作崗位，不遲到更多的是出於自己內心的一種責任。這種責任讓我學會刻服自己的惰性，準時走上自己的崗位。這對我以後的學習生活也是一種鞭策，讓我時刻牢記自己的責任，並努力加強自己的時間觀念。做一個守時有禮的大學生。
四、賺錢不易，要學會節儉。當服務員的工作，每天要面對着搞衞生，開單，打水，打飯，點菜，洗餐具等繁雜的工作，回家後都是覺得疲憊不堪的。尤其過年前有幾天天氣轉冷，早上早起的時候更是艱難。不過，通過這些考驗，我體會到了父母賺錢是多麼的不容易，每天不僅要早起工作，還要照顧我們，這都是我在當服務員之前體會不到的。所以我也倡議其他同學可以在課餘時間打份兼職，體會一下工作的艱辛，體諒一下父母的苦心。
五、這次的打工經歷也讓我的心理更加趨於成熟。在餐廳裏每天面對形形色色的客人，重複着單調的工作。讓從未涉世的我還是有那麼一點點不太適應的，但是堅持就是勝利。打工畢竟和在家是完全不同的概念，我們學會需要忍耐，需要學會承受，需要學會堅持。真的是不幹不曉得，原來當服務員真的很累。而且在社會上，沒有人再會對等的對待你，對於老手來説，他們會覺得你礙手礙腳，而一個人在那打工更是飽受孤單的味道。因此，社會實踐真的是十分必要，只有經過社會實踐，才能獲得書本上得不到的經驗，在這個社會中，經驗是必不可少的。
雖然這次社會實踐活動佔用了我不少的私人時間，不過這也是我過得最有意義的一次假期。在工作中我不僅學會了很多社會交際的方法，還讓我明白了作為一個學生不能只顧學習而忽略了生活實踐，只有當你投入到實踐中，才能更深刻地體會到社會的複雜與精彩。社會實踐就像是一個課堂以外的教師，教會了我們更多課本上學不到的知識，而這些知識也是終身受用，值得我們不斷學習與體會的。
在學校，理論的學習很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到；而在實際工作中，可能會遇到書本上沒學到的，又可能是書本上的知識一點都用不上的情況。或許工作中運用到的只是很簡單的問題，只要套公式似的就能完成一項任務。有時候我會埋怨，實際操作這麼簡單，但為什麼書本上的知識讓人學得這麼吃力呢？這是社會與學校脱軌了嗎？也許老師是正確的，雖然大學生生活不像踏入社會，但是總
算是社會的一個部分，這是不可否認的事實。但是有時也要感謝老師孜孜不倦地教導，有些問題有了有課堂上地認真消化，有平時作業作補充，我比一部人具有更高的起點，有了更多的知識層面去應付各種工作上的問題。
另外，我瞭解到當代大學生與以往的大學生相比較，求學經歷、生活條件、所處社會大環境都相對優越，也沒有經過必要的挫折教育。因此，意志往往比較脆弱，克服困難的能力也較差，常常是對社會的要求較高，對自我的'要求較低。大學生的責任意識日益成為社會關注的熱點問題，責任意識和誠信意識同時也成為不少地方採用人才的兩個新標準。大學生參與社會實踐是促進大學生素質教育,加強和改進青年學生思想政治工作，引導學生健康成長和成才的重要舉措，是學生接觸社會、瞭解社會、服務社會，培養創新精神、實踐能力和動手操作能力的重要途徑。對於當代大學生來説，應當刻苦學習專業知識，不斷提高綜合素質和運用知識的技能。從大學生活的開始到走進社會的大圈子中，就只有短短的幾年時間，誰不想在將來的社會中能有一席之地呢？所以大家認為大學生必須投身校園內外的各類實踐活動，有助於鍛鍊品質，提高能力。可見其對大學生綜合素質的提高有不可牴觸的重要性。不能否認有過打工經歷的同學，看起來要比其它同學更成熟、社會適應力更強，但對於學生，社會適應力只是一方面的衡量指標，大學期間主要的任務是學業結構的搭建，即知識結構、專業結構的搭建，為了打工影響甚至放棄了專業知識的學習，結果是得不償失的。大學生應該積極參與實踐，使實踐與認識相結合。大學生可
以通過調查研究瞭解實際情況，結合所學為政府部門提供決策參考是一件十分有意義的事情，這樣既提高能力又服務社會，也是一種雙贏的選擇。將專業知識與社會需求緊密結合起來，利用自己的專長服務社會，回報社會。同時參加各種公益活動，培養自身的社會責任感，這也是一種貫穿於日常生活當中的社會實踐形式，以小見大，以細微之處見長，也是進行社會實踐活動的一種長效機制。
實踐，就是把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學的理論知識有用武之地。只學不實踐，那麼所學的就等於零。理論應該與實踐相結合。另一方面，實踐可為以後找工作打基礎。通過這段時間的實習，學到一些在學校裏學不到的東西。因為環境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習，從學習中實踐。而且在中國的經濟飛速發展，又加入了世貿，國內外經濟日趨變化，每天都不斷有新的東西湧現，在擁有了越來越多的機會的同時，也有了更多的挑戰，前天才剛學到的知識可能在今天就已經被淘汰掉了，中國的經濟越和外面接軌，對於人才的要求就會越來越高，我們不僅要學好學校裏所學到的知識，還要不斷從生活中，實踐中學習其他知識，不斷地從各方面武裝自己，才能在競爭中更好地突出自己，表現自己。
通過這次社會實踐工作我深刻的意識到了自己出現了問題，過去的時候我還是的做的不夠好，我認為這是對我個人能力的提升，這次超市打工的時候，我也一直在認真的思考這些，我覺得在這方面，我還是出現了一些細節的問題，作為一名大學生，我時刻都在考慮工作當中的不足，這讓我感覺非常的有必要，在為期一個多月的時間內，我也有一些感悟。
這讓我也是一直都在提高自己，在超市工作我一直感覺非常有必要，寒假期間的點點滴滴，我也是在努力去調整好自己的心態，作為一名大學生，我認為這是我接下來應該要努力的方向，現在回想起來的時候，這種感覺是非常真確的，對此我也是抱有很大的信心，當然那這次實踐當中，我也遇到了很多問題，但是我都是一一的在解決，我知道作為一名大學生，我應該要努力去落實好自己各方面的狀態，大學期間，我還是做的比較認真的，通過這些細節，我確實是做的比較認真的，因為在學校的時候總是會遇到一些問題，從這方面來講我還是覺得很有意義的，在這個過程當中，我也應該要不斷的去調整好心態。
這也是我需要去做好的成績，現在回想起來的自己在工作當中的.一個生活狀態，這讓我覺得是很有意義的一件事情，通過工作當中取得的成績，我還是過得比較充實的，這也是接下來我應該要去做好的工作，我感覺很有動力，每天都在認真的負責的處理好工作當中的細節，這也讓我感觸頗多，我也希望自己能夠在下一階段的工作當中，做出更好的成績來，這也是我應該努力的方向，這是我要去一點點積累的經驗，寒假期間我也是賺到了自己第一桶金，我對此真的是深有體會，我認為自己能夠在這樣環境下面，一點點的去積累工作經驗，也是一個的不錯的選擇。
現在回想起來的時候，我是覺得很有必要的，我很清楚這一點，提高自己，豐富自己這一點是非常重要的，我應該要在未來的工作當中，讓自己接觸更多的成績來，這對我是一件很有意義的事情，我很清楚，做好自己的本職工作，確實是一件非常重要的事情，我對此是充滿信心的，以後我也一定會更加的認真，未來正式步入社會我才能夠更好的去努力，做好自己的本職工作，積累更多的社會閲歷。
天氣一改前幾日的温和，變得格外的冷，不知不覺每個人都又加上了厚厚的外衣，但再冷的天氣也驅散不了每個參加社會實踐活動同學心中的熱情。此次的實踐活動任務是服務濟寧銀座購物廣場，主要的活動有三個，分別是：1.電梯口導購 2.超市分裝購物袋 3.採訪管理人員。我很榮幸的參加了前兩項活動。
先説説導購吧，由於去的比較晚，我並沒有從頭至尾的完成這項，所以感受不是多麼強烈，只是聽同行的馬敬文講述了工作的經歷。她告訴我，導購是一項十分累而又十分有挑戰的工作。為什麼這麼説呢？首先，你必須對商場十分的熟悉，其次，你還要考慮到你將面臨形形色色的顧客，而且面對每位顧客時都要面帶笑容，鞠躬問候像“光臨”、“您慢走，下次光臨”之類的話，做起來有時難免顯得畏手畏腳。但慶幸，我們都順利地完成了這項任務。
對我印象最深的算是分裝塑料袋了。每個人都要協助一個售貨員完成收款工作，我被分配到一個面容和善的大姐姐的櫃上。技術嫻熟的她在收款之餘和我聊了許多，當他得知是學生會組織的`這項活動時，頓時變得熱情了許多，
“我國中時也是學生會的一員，當時擔任宣傳部的部長，在學校裏感覺十分的光榮啊！”
她顯得心有所思但卻不影響工作，仍然熟練的收款。
“可是，後來我的成績下降很厲害，學校裏停止了我的職務，我當時變得十分的迷茫，以至於從那之後一蹶不振。”
她看看我，見我聽得很認真，便接着説：“你們這羣小孩幸福得很啊，先説是不用愁吃愁穿，然後，你們又能在一中這樣好的學校學習，好好努力將來就能成就大業啊。你再看看我們，從天明到天黑、從早到晚都沒有時間歇着，只得是不停的幹啊幹啊，時光就這樣揮霍掉了。”
我聽了也十分的受感動，“那你現在也可以在奮鬥啊，爭取取得好的業績來給的工作爭光添彩。”
“呵呵，沒有你想得這麼容易，要是真的這麼好乾，大家不早就升官了，這是個多麼辛苦又多麼艱鉅的工作啊，而且我們是臨時合同，指不好哪一天又被炒掉了。你們小孩啊，現在就得好好學習，不要留下什麼遺憾！”
我也陷入了沉思……
很快，下午的工作結束了，説不上辛苦，只感覺收穫不少，以至於現在寫這篇小記得時候還心有餘悸。人生的旅途漫漫，即無法預見將來也無法改變歷史，只能抓緊現在，抓緊腳下，一步一步地踏實前進。真的要從那個姐姐身上學到點什麼，正像她説得，不要給人生留下遺憾，不要到失去了才後悔當初！我們現在正是人生中最艱苦的時刻，但每個人又必須堅持，必須清楚，如果不好好珍惜現在，將來就要面臨更艱苦的歲月。
這可能就是社會實踐所能帶給我們的最珍貴的東西吧，我喜歡這樣的活動！
我很高興也很榮幸有機會加入社會實踐基地，我是一個樂於實踐樂於展現自己的人，對於社會實踐這種提高自己素質、培養自己能力、服務社會、服務學校的活動十分積極，十分嚮往。因此，我很希望能給我一個加入的機會，來品味這種美好與喜悦，從而展現自我，體現自己的價值，為這樣優秀的集體爭光添彩！
本次寒假社會實際活動，我與其他三名同學被分配進入了教體局進行實踐，在這段時間裏，我按照單位要求在檔案館進行了歷年來相關資料的彙總與記錄等工作。面對紛繁複雜的檔案，我時刻提醒自己要嚴謹認真，將所有內容一絲不苟的`整理好，雖然辛苦，但是當看到一幅幅照片、一篇篇文章條理清晰的展現在眼前，心底滿滿的成就感。
在日常工作中，我學會了很多道理，比如在工作中有些地方自己不懂，單純的自己鑽研不僅費時費力，還沒有好的效果，這就需要積極向同事和前輩請教，三兩句教誨就令我茅塞頓開。同時，在工作時也擔當起屬於自己的一份責任，不能刻意的逃避，積極主動，自己加壓，迎難而上，會有意想不到的收穫。
在現今社會，招聘會上的大字板都總寫着“有經驗者優先”，可是還在校園裏面的我們這班學子社會經驗又會擁有多少呢?為了拓展自身的知識面，擴大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的經驗，鍛鍊和提升自己的能力，以便在以後畢業後能真正的走向社會，並且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題記得老師曾説過學校是一個小社會，但我總覺得校園裏總少不了那份純真，那份真誠，儘管是大學高校，學生還終歸保持着學生身份。
而走進企業，接觸各種各樣的客户、同事、上司等等，關係複雜，但你得去面對你從沒面對過的一切。記得在我校舉行的招聘會上所反映出來的其中一個問題是，學生的實際操作能力與在校的.理論學習有一定的差距。在這次實踐中，這一點我感受很深。
在學校，理論學習的很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到的，而實際工作中，可能會遇到書本上沒學到的，又可能是書本上的知識一點都用不上的情況。或許工作中運用到的只是簡單的問題，只要套公式就能完成一項任務，有時候你會埋怨，實際操作這麼簡單，但為什麼書本上的知識讓人學的那麼吃力呢?
兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書”只是古代讀書人的美好意願，它已經不符合現代大學生的追求，如今的大學生身在校園，心兒卻更加開闊，他們希望自己儘可能早地接觸社會，更早地融入豐富多彩的生活。
時下，打工的大學生一族正逐漸壯大成了一個部落，成為校園裏一道亮麗的風景。顯然，大學生打工已成為一種勢不可擋的社會潮流，大學生的價值取向在這股潮流中正悄悄發生着改變。
對於大學生打工，一直是“仁者見仁，智者見智”，許多人的看法不盡相同。每個人都有自己的人生模式，我們有理由走自己選擇的人生路，只要把握住自己，掌握好學習與打工的分寸，肯定能把大學這個人生階段過得豐富多彩。
打工的途徑或者形式多種多樣，只要是對社會有益，對自己積累人生經歷有益，還能夠有少量收入，就能毫不猶豫的參與其中。
雖然在實踐中我只是負責比較簡單的部分，但能把自己在學校學到的知識真正運用出來也使我頗感興奮!在學校上課時都是老師在教授，學生聽講，理論佔主體，而我對知識也能掌握，本以為到了企業能夠應付得來，但是在企業裏並沒有想象的那麼容易，平時在學校數字錯了改一改就能交上去，但在工廠裏，數字絕對不能錯，因為質量是企業第一生命，質量不行，企業生產就會跟不上，而效率也會隨之下降，企業就會在競爭的浪潮中失敗。
因此，每一個環節都不能出錯。這種要求是我們在課堂上學不到的。在學校裏可能只需會解一道題，算出一個程式就能了，但這裏更需要的是與實際相結合，沒有實際，只是紙上談兵是不可能在社會立足的，所以一定要特別小心謹慎，而且一旦出錯並不是像學校裏一樣老師打個紅叉，然後改過來就行了，在工廠裏出錯是要負責任的，這關乎工廠的利益存亡。
總之，這個寒假的社會實踐是豐富而又有意義，一些心得和體會讓人感到興奮，但卻決不僅僅用興奮就能描述的，因為這是一種實實在在收穫，是對“有經驗者優先”的感悟。
xxxx期實踐將近尾聲，我開始變得有些疲憊，有了一些惰性，沒有了剛開始時的鬥志，這些負能量終聚集我一心，讓我變得四肢無力，但，這也成為了一個自我挑戰，當戰勝自己心理時，我便是成功了，不忘初心，方能始終。
當我們將黃頁遞給我們的目標產商時，他們是拒絕的；當我們解釋説免費提供僅須交換一張名片的時候，他們是半信半疑的；從商家的口中得知，他説，做生意的人嘛，都難接受免費提供的東西，畢竟看的多了， 經歷的也多了，先前不是沒有人拿着黃頁去幹了壞事，欺騙了一些人，雖自己沒有經歷，但是看到過相關的報道心中也是害怕的。感覺如今，人們已經難辨人心的善惡，是什麼讓他們忘記了初心？也總會有人告訴我，社會很複雜，社會上的人更是身經百戰了，當你踏上社會的時候你就深有體會了。於是，當別人帶着有色的眼睛看着我們明明動機單純的我們時，我的.心是冰涼的，也會疑惑，他們到底經歷了什麼。
在實踐的同時我們也走進了社會，無論現在的社會如何，我想每一個的心裏都是期待社會的和諧，希望人與人之間沒有謊言，真誠相待。我們當為社會做些事情：不忘初心，真誠的去面對每一個人，用行動去融化人心。
xx年輕人。在時代浪潮中，個體的抉擇與堅守，熾熱與迷茫交織的青春，民族與歷史的變遷，對世俗的置若罔聞，都有他們的身影。《無問西東》中的四代人，穿越了一個世紀，交相呼應，傳承着大學精神，演繹着他們的故事。
民國時期（1923年，北平）：吳嶺瀾一襲長袍，看着發榜。他的文科成績全部滿分，而理科卻都不及格，這令專業是理科的他深受打擊。在和梅貽琦老師談話時，面對梅老師的疑問，他坦言道只因當時最好的學生都選擇了讀理科，理科是實業，有用。這時的他，對前途感到非常迷茫。而梅貽琦老師對吳嶺瀾説：“人把自己置身於忙碌之中，有一種麻木的踏實，但喪失了真實。”將自己置於麻木的踏實中，自我欺騙而不自知。就如一個瞎子，一直忙着往前走，卻不問方向。瞎子可能走了很久，卻只是原地踏步而已，還把自己累得夠嗆。直到印度詩人泰戈爾訪問清華大學演講“你們有什麼是可以從自己的民族裏拿出來，送給這個世紀的禮物，你必須要回答這個問題，你知道自己的內心，你知道你自己的文化，你們史冊裏最永久的是什麼。因此我竭我的志誠懇求你們，不要走錯路，不要惶恐，不要忘記你們的真心和真性。”吳嶺瀾被泰戈爾關於“對自己真誠”的看法深受觸動。他看到了在泰戈爾身邊最卓越的一羣人（樑思成、林徽因、梁啟超、梅貽琦、王國維、徐志摩），自信而篤定。在人羣中，梅老師對他堅定地點了點頭，在那一刻，他從思索生命意義的羞恥感中釋放出來，已有一條開闊明亮、不再讓他感到羞恥與後悔的道路，正等待着他整裝出發。
於是，我們看到，西南聯大中的吳嶺瀾，戰火紛飛中依然從容温厚，傳道授業解惑。防空洞內，吳嶺瀾從容安然地給學生念泰戈爾的詩：“你的負擔將變成禮物，你受的苦將照亮你的路。”他告誡學生，不要放棄對生命的追索，不要放棄對自己的真實。他的真心，傳承給了學生沈光耀。
抗戰時期（1938年，昆明）：沈光耀來到雲南，進入西南聯大就讀簡陋的教室。一名家世好、成績好的獨生子，在艱難的環境下求學，本可以有着優越的生活，在時代的大背景下，一邊是生母的'諄諄教誨，一邊是滿目瘡痍的祖國，沈光耀陷入忠與孝的矛盾。隨着日軍一次又一次的轟炸，在國家危難之際而最終決定聽從內心的召喚，隱瞞母親，投筆從戎加入空軍。在訓練過程中，生活本很艱苦，但他寧願開着“晃晃”把食物帶給那些孤苦的孩子們，讓他們得以生存。
1937年7月7日，當沈光耀即將戰死在空中，他所投餵過的那片貧瘠土地上，傾盆大雨，孩子們瑟瑟發抖，飢餓難耐。“這些離開了家鄉的人，在夢中也看見幸福故鄉”，在他經過被打死的還在降落傘上的戰友時，説了一句“回家”，隨後徑直俯衝向了敵軍的軍艦、同歸於盡，戰死沙場。他的正義，傳承給了那羣孩子中的一個----陳鵬。
文革前夕（1962年，北京）：陳鵬、x佳、和李想，三個人因想去拜會國中老師而偷看到老師被師母胖揍，於是x佳和李想偷偷拓字寫信，警告師母。不料這個行為引發了蝴蝶效應，從此他們三人的命運發生了翻天覆地的裂變。單純而有虛榮心的x佳被發現造假字跡，甚至與毛主席合影的謊言也被識破。在時代的壓迫下，所謂欺騙的“惡行”無限被放大，一夜之間墮入被眾人唾罵的深淵。東窗事發時她被拉去當眾展示，在眾人面前遭唾罵，而此時的另一邊，與李想激烈的支邊演講形成對比，羣眾的一頓毒打讓她瀕臨死亡，從死亡線掙扎醒過來看到陳鵬而失聲痛哭。x佳受害、師母自殺，種種不幸的悲劇，都是時代的悲哀。陳鵬從死亡線上救回敏佳，把敏佳安頓到自己從小生活的村子裏。使命在身，不得不奔赴西北，抱着滿腔思念，默默工作。數年後，當祖國憑藉原子彈躋身強國之列，陳鵬卻病痛纏身時日無多，隻身回鄉，去尋找敏佳。
最後，因為隱瞞而感到愧疚去支邊的李想，最後犧牲自己救了一對在雪山中的男女，沒有別的，因為想到了陳鵬説的話，“逝者已矣，生者如斯，對以後的人好吧。”而倖存的那對男女，就是張果果的父母。他們三個人，與時代作鬥爭，傳承的便是無畏。
現代時期：張果果是一名廣告公司職員，忙於為奶粉公司做提案，期間認識了四胞胎的父母，救濟了四胞胎。因為公司同事之間的爭奪利用，他的計劃泡湯並被開除，他只能獨自承擔自己對四胞胎家人的承諾。張果果身處爾虞我詐的職場，又面對四胞胎家人的熱切希望，他看似平靜，實則內心非常糾結。在職場上，張果果成為上司暗鬥的犧牲品，面對利益的誘惑，他有過迷茫和迴避，經過親身的感受，不斷思索人生，最終在物慾橫流的社會中找到了自己的善，他承擔起了資助四胞胎的擔子，最後也收穫了回饋的善意。
他沒有改變世俗，在拒絕向Robert提供David的把柄證據時，他只是淡淡地説：“我和他們不一樣”。他沒有搖旗吶喊、沒有奮起反抗、沒有好為人師，但他選擇了不參與其中，出淤泥而不染。質疑世俗、不參與世俗，便是“反世俗”的重要方式。張果果對待世俗的方法，是適用於我們每一個普通人的、並不太困難的方式。他的同情也會傳承到四胞胎中去。
一代代人傳承的大學精神，在每個時代有不同的表現形式，甚至在最極端的時代，不批判“明哲保身”，反而更應該歌頌那些敢於站出來面對千夫所指而不忘初心的人。這些人，不懼世俗眼光，是社會之光，希望之光。而我們，也應該學習並繼承每個時代的國家脊樑留下的優秀品質，我想如果這羣人提前瞭解了自己的未來，仍會義無反顧的前往，如果提前瞭解人生，他們仍會做出同樣的選擇堅定不後悔，他們會將自己的熾熱的真心，正義，無畏，同情或等等，獻給下一代人。因為他們明白，所做的選擇，就是真實。
長亭外，古道邊，芳草碧連天。晚風拂柳笛聲殘，夕陽山外山。xxxx月2xxxx日，距離寒期實踐結束還有4天。翻了這個月的所有照片，每一張照片都有獨特的故事。感覺一個月過的好快，我們舉行過各種各樣的活動，多的我快數不過來了。照片裏還有平時我們的生活照，玩耍，休息，吃飯...長歌未央，這是青春。
我們最大的收穫就是成長，一個月觸及到了所有想都不敢想的事情。成長彷彿是個巨大的謎語,隨着我們點點揭開歲月,漫長的謎底一天一天地攤開。所以我們接受願意這一個月的寒期社會實踐，接受陽光的洗禮，感受人生百態，只為觸及成長的身影，感受成長的味道。
這一個月，我們經歷過所有的.快樂和悲傷，不管這條路多麼艱辛，都馬上咬着牙走完了。
我不再害怕離別，因為成長的痛，也是一種不可言喻的快樂。因為信任，讓我們碰到了一起。因為堅持，讓我們走到了最後。更因為這可能不僅僅是結束，也許這個xxxx月，是我們一個全新的開始。
學問齋