無論在學習、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編整理的一場激動人心的足球賽作文，希望能夠幫助到大家。
4月12日下午，楊家山國小和露採國小的同學在我們學校進行了一場足球比賽。
楊家山國小隊員身穿白色球服，顯得很乾練。露採國小隊員身穿紅色球服，看上去很喜慶。兩隊球員很快上場了， “嘟——嘟嘟”隨着一聲哨響，比賽開始了。
紅隊一開始佔盡上風，隊員們個個精神抖擻，一會兒把球高高地踢起，一會兒飛快地傳球，一會兒凌空抽射。要不是白隊守門員眼疾手快，奮力撲救，將球死死攔住，白隊球門可能早就失守。可好景不長，可能紅隊一上場就用力過猛，後來漸漸體力不支，開始力不從心。而白隊卻越戰越勇，當球傳到白隊10號隊員的腳下，紅隊隊員團團圍住他，他只好虛槍一晃，靈活地把球運到了球門前，這時他身子向右傾斜，守門員也跟到了右邊，突然他以迅雷不及掩耳之勢往左一踢，同學們都屏住呼吸，只見他來了一個大弧度抽射，球進了。同學們都歡呼着：“進球了！進球了！”
接下來，白隊8號女隊員發球，只見她停住球做好往左發的姿勢，誰知，球離腳的那一瞬間，卻突然往右一擺，大家都始料不及，結果球又進了。兩球領先之後，白隊更加興奮，乘勝追擊，隨着一聲哨響，上半場結束了，楊小以3比0暫時領先。
休息一會兒，下半場開始了，楊小的`隊員仍是鬥志昂揚，而露採國小隊員因為上半場的失敗而無精打采。露採國小先發球，球在隊員們腳下傳來傳去，最後被白隊12號斷下。他帶着球直奔對方球門而去，對方的守門員趕緊出擊，把手高高地舉起，眼睛看着上方。但萬萬沒想到他一腳冷射，踢出的竟是地滾球，守門員措手不及，結果沒有防住，白隊又進了一球。沒過多久又是12號錦上添花，同學們都讚揚他太牛了！白隊10號更不甘示弱，他個個子高高的，皮膚黑黑的，當球傳到他腳下時，他看到前有堵截，後有追兵，忙巧妙地把球帶到球門前，果斷地踢了一個飛球，球像只發怒的獅子，直衝球門。“又進了！”同學們都歡呼雀躍。最後楊小以8比0贏得了整場比賽。
這真是一場令人激動的比賽，它讓我明白了足球賽不僅需要個人的拼搏精神，更需要同學們互相配合、團結合作。
今天，是我們班足球隊第一次參加校園足球聯賽，這也是我期待已久的上國小以來的第一場正式足球比賽，我既興奮又有點小緊張。與四。4班比賽，雖然許多同學認為我班必勝無疑，但我們還是不敢掉以輕心，每個隊員都做好了充分的準備。
比賽還沒開始，球場邊就圍滿了前來觀戰助威的小球迷們，“加油聲”此起彼伏，與啦啦隊的助興表演交織在一起，讓我們氣勢倍增。
比賽開始了，隊長李佳洋在前鋒譚煦衡的默契助攻下，僅在開場三分鐘就踢進一球，全場爆發出一陣歡呼聲，“太棒了！”我也高興得跳起來，迅速進入比賽狀態。上半場我擔任守門員，密切關注着場上的一舉一動，只要對方球員帶球過了中場，我就立刻站成半蹲狀，手掌張開，向前一步，做好撲球的準備，兩眼瞪得像銅鈴兒一樣大，眨都不敢眨一下，生怕對方進球。由於我方實力強大，幾乎壓着對方球門打，我這個守門員倒像是一名觀眾，倍感輕鬆。上半場結束時，我班以2：0領先。
下半場，我被換為中場球員。隊長悄悄告訴我一個策略：只要拿到球，就大腳往前開！突然，球被對方球員踢過來了，正處於中場的我來不及多想，看準機會，定了定神，對準對方球門並設定好角度，同時調集全身所有的力量注入腳尖，使勁將球踢向對方球門。“呯”的一聲，只見黑白相間的'足球就像一匹脱繩的野馬，在空中劃出一道優美的弧線，閃電般直撲對方球門左上角。對方守門員以為球會從正上方踢過來，就在原地跳起來將手伸向空中。然而，球像中了魔法似的突然下降，像一支離弦的箭徑直向球門俯衝過去，等對方守門員反應過來時，球已落進球門，並重重地將球網掀了起來。
對方守門員大驚失色，我自己也驚呆了，沒想到中場的一腳超級遠射，居然進球了。我興奮得跳起來，手握成拳頭狀擊向空中，做了一個“必勝”的姿勢。隊友們都跑過來，拍拍我的肩膀，擊掌表示慶賀！坐在場邊觀戰的許多同學都不由自主地站了起來，裁判也驚訝地發出“哇”的一聲表示不可思意……
隊友們大受鼓舞，變得更為活躍。在隊長的帶領和部署下，我方不斷向對方球門發起猛攻，進球不斷……對方球員完全被我們打蒙了，一個個像泄了氣的皮球焉在場上。當比賽結束的哨聲響起，我班創造了本屆足球賽最大的比分差8：1！
學問齋