認真讀完一本著作後，你有什麼領悟呢？需要寫一篇讀後感好好地作記錄了。那麼我們該怎麼去寫讀後感呢？以下是小編整理的讀中華傳統文化有感，僅供參考，歡迎大家閲讀。
中華傳統文化包羅十分廣泛，內涵極其豐富學習，特別是藴含了豐富傳統哲學，那些簡短精悍的名言警句是古代閒人的人生智慧總結，這些有助於我們走好人生的路途，有助提高個人思想道德修養。例如老子和孔子做人的道理與為人處事的原那麼給了我一個很好的思考空間。古人沒有現代人的忙碌節奏，他們有更多的時間去思考人生思考未來思考那些我們現在可能覺得是瘋子似的問題，他們之所以睿智，是因為他們比我們更用心的去觀察了這個社會，我們被更多世俗的東西蒙住了眼睛，我們被侷限到了一個自己的小世界裏，我們無法認識更廣闊的天地。假設我們思考問題只從自己出發，那麼看到的都是很短期，淺薄的利益。那麼為社會為他人犧牲更是無從説起。但是，如果把我們置於一個羣體中，置身與我們大社會，我們就不會過多的'注重自我的感受和個人的得失了。
我想一個人如果懂得了這些，那麼心胸會開闊很多。文化是一個太深厚的主題，我無力探討什麼。但是以一個虛心學習者的身份，我覺得，將自己放在一個歷史長河中，或是説站在一個歷史的角度，我們身後那麼博大的文化，我們個人的恩怨情仇，大喜或大悲已是不值得一提了。人生無喜亦無悲，無慾亦無求，那將是怎樣的一個境界呢？
因為我們的無知，所以我們必須要學習前人的知識與智慧。那麼我們學習的目的又是什麼呢？學習中國傳統文化讓我的心開朗了許多，就像突然遇見了太陽。能夠提高自己的理論水平和道德修養，有助於提高自己的水平。必須不斷學習，以一顆真誠虔誠謙虛的心努力學習好我們炎黃子孫的文化精華，豐富自己，充實自己。將信息化為知識最終成為自己的智慧！我的心裏漸漸有了一個較為清晰的方向，我知道自己以後應該怎麼更好地去學習。特別喜歡《易經》中的那句話，〝天行健，君子以自強不息〞。〝地勢坤，君子以厚德載物〞。經常用這句話去勉勵自己，交給我們怎樣去做一個人，做好一個強者。智者。我經常在想如果一個人能做到這兩句就會是一個聖人，又想起温總理在上任時説的那兩句話來勉勵自己：〝雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越〞，〝路漫漫其修遠兮，吾將上下而摸索〞。古有半部《論語》治天下，那麼精深的文化隨便精研點就受用終生了。
現代的人多是急躁的，甚至是一些研究古典文化的人也是如此，多想所有的人都去真的專心的去學習一些傳統文化，讓曠久的時間靜默的歷史浩瀚無聲的文化來安靜。
學習了《中華傳統文化》之後，我明白了中華民族是一個歷史悠久的民族，她有着五千多年的文明歷史，有着五千多年的傳統文化；她是中華民族生存發展的動力，也是中華民族共同奮鬥的源泉。
我從傳統文化中學到最深刻的是——“孝”，“孝”——中華民族的傳統美德。孝就是子女對父母的一種善行和美德，是家庭中晚輩在處理與長輩的關係時應該具有的道德品質和必須遵守的行為規範。我作為孩子，應該孝順父母，孝敬長輩。
我們的父母生育了我們，養育了我們，教育了我們，是他們給予了我們新的生命。他們辛辛苦苦地付出太多太多，給了我們一個完整的家庭和美滿的生活。也許有的地方他們無法讓我們一一滿足，但他們為了這個家任勞任怨，辛辛苦苦地工作，我們還能有什麼不滿足、不滿意的呢？任何時候我們都不能忘記父母、怨恨父母、嫌棄父母。
生活上從根本上要記住——感恩。我們任何一個人是無法在世界上生存的，因為有了他們，才有我們的存在。所以我們要孝順父母、感恩父母、敬重長輩。在生活中、在學習中，有父母的養育，師長的關愛，朋友的陪伴，同學的互助，使我感受到了心靈的温暖，也是我人生中前進的動力。我要好好學習，天天向上，好好報答我們的父母，我們的長輩。
中華傳統文化博大精深，讓我學習到“孝”的重要性，如何去“孝”。讓我們把傳統文化發揚光大，永世相傳！
學習了《中國傳統文化》後，我在為人處事上學到了很多。“孝”是我們的傳統美德，父母給予我們生命，養育我們，教育我們，也許有的地方他們做的'不能讓我們滿足，但是孝在任何時候都是不能忘記的。讓我們想想，父母辛辛苦苦養家，一切為我們着想，我們有什麼理由嫌棄父母？
“親愛我，孝何難。親憎我，孝方賢。”父母愛我們，我們孝父母，沒什麼可説的。我們的爸爸媽媽都那麼愛我們，給我們完整的家，幸福的生活，讓我們的生活充滿了幸福和快樂。“念恩幸福一輩子，念怨痛苦一輩子。”生活中記得感恩，我們一個人根本不可能在社會上生存，有父母的教育，朋友的陪伴乃至以後生活中遇到的所有人，一句關心的話語，一個關切的眼神，都讓我們身上湧起一股温暖。別人關心我們了，我們應該感恩。
在法制比較健全的國家，按照法律制度處理就可以了。在中國十分普遍，每一起腐敗案件發生後，都有許多人在背後活動，找人講情。沒有人情，便辦不成事。各種事情的解決，都離不開人情。什麼事情都由領導説了算，結果只能脱離民意，自行其是，乃至以公家之權謀個人之私。這必然使民心受挫，社會正常秩序遭到破壞，在維護少數人的特權利益的同時，最大程度的損害了廣大百姓的利益。這嚴重影響了中國優秀的傳統文化發展。
細雨紛飛，粉紅色的花瓣上滾動着雨滴，煙雨籠罩整個城市。我足不出户，窩在家中看書，我現在手上握着的是一本綠色封面的書《中華優秀傳統文化》福建讀本。
這本書分成了六章，有人物介紹數學詩詞等，我比較喜歡最後一章八閩茶香。這一章講的是關於茶的故事以及種類和喝茶的原則。我明白了製茶的過程一人有8個步驟，分別為採青；日光萎凋；炒青；揉捏；團揉；渥堆；乾燥；緊壓。這樣，醇香好喝的茶就完成了，我品過的茶有：清香甜爽的白毫銀針；味道純正的肉桂；清爽宜人的大紅袍等等，書中還有介紹要怎樣品茶。讀到這兒，我想起一件事。
去年暑假，當補習班全部攻克完成後，媽媽帶着我們去了有着世外桃源美稱的武夷山。武夷山是中國的茶葉之鄉有着不計其數的茶田和不同品種的茶葉，我一到就被這壯麗的景色給驚呆了，過了好一會兒才緩過神來。導遊又帶着我們去了一家造茶廠，女主人將我們帶進了一個不大的房間，裏邊是古色古香的茶桌和靠背椅。椅子上鋪着柔軟舒適的褥子，上面繡着龍和鳳。茶桌上擺着全套茶具。看得出來，這套茶具已經使用多年了，但在細心的女主人的保養下，它們看起來還是乾淨如初。嘩嘩當碧綠的鐵觀音倒入小巧玲瓏的茶杯裏時，我發現媽媽和那個女導遊都做了同樣的動作用右手的食指和中指輕輕叩了三下桌面。
媽媽，你在幹什麼啊？我好奇地問。當主人給我們倒茶或添茶時，都要這樣做，表示謝意。噢，原來如此啊！接着，熱情的女主人又給我們品嚐了多種茶葉：醇香的.大紅袍；清甜的水仙、肉桂；回味無窮的金駿眉
當時，我真後悔沒早點看到這本書，早點知道茶葉文化，哎！中國是茶的故鄉，有着豐富的茶文化，歷史悠久，凝聚了一代又一代的經驗和智慧，一脈相承延續到今天。現在，茶葉已經從中國延伸到世界各地，香氣濃郁、有養生功效的茶已經成為了養生人的喜好，他們通過茶來修身養性，陶冶情操。
這正如書扉上所説的那樣：讓收藏在博物館裏的文物，陳列在廣闊大地上的遺產，和書寫在古籍裏的文字都活起來！
我近幾天讀到《畫壇故事》中的三個小故事，略有感觸，寫下此文。讀完這三個小故事最大的感想是：若我們都能以謙卑來面對生活，那我們的人生將是光彩紛呈；若想獲得成功，天賦或許是一方面，但後天的學習更加重要。
細看展子虔交友，擅長畫雄奇山水的他，在名氣大了之後，不服山水畫大師董伯仁對自己的批評，在認真審視自己的畫作之後，一改驕傲之心，誠懇地向董伯仁學習，終成“唐畫之祖”，字裏行間中，我們能看到他那驕傲的個性，同時，隱隱透出的謙卑更讓我們對他大加讚賞，自身的天賦加上謙卑的學習，何事能將他阻擋？何難能讓他止步。他得到的，只會是愈來愈多的成功，是更加美好的人生。相反，倘若展子虔空有一身天賦，傲氣不改，不難想象他的畫技將難以提升，止步不前，對一名畫家而言，一成不變的畫技無疑是最可怕的，因為，人還是喜歡欣賞新鮮的、多變的，而非千篇一律的畫作。就如古時的.傷仲永，少時天賦驚人，很有名氣，但他卻未能謙卑地學習，可憐最後泯然眾人矣。
後面兩個小故事《閻立本觀畫》、《王翬學畫》，閻立本年少成名，偶得大師的石刻畫，耐心地將石刻畫沖洗，大發箇中妙處，留宿十多天學習，終而“丹青神化”。王翬自幼天賦過人，且虛心地向王鑑求教，王時敏更是“以你的高才，究竟是來做我的老師，還是來做我的學生？”的玩笑。不難看出，三位畫家藏畫技於一身，還能以謙卑之心不斷髮展自己，才逐漸名聲大噪而流芳百世。
一個人擁有了謙卑就擁有了成長的力量。從父親手中接過“旺旺”的“米果之子”在短短三年就取代父親成為“米果大王”。人們驚歎他只有高中學歷，父親讓他謙卑，聽取博士的意見，正是這種心態，他虛心求教，鍥而不捨，最終有所成。
我們一生都需要不斷學習，要向古人學、向名師學、向大自然學。當我們在學習上取得了好成績的時候，還要不要謙虛呢？要！因為“謙虛使人進步，驕傲使人落後。”有些人往往就是由於驕傲自大而陷入泥坑。古人説得好：“謙受益，滿招損。”如果取得了一點點成績就沾沾自喜，被眼前的勝利衝昏頭腦，就會把辛辛苦苦得來的成績毀於一旦。我們在取得好成績時不自滿，才會更上一層樓。
凡能成就一番偉業的人，大多都擁有一顆謙卑的心，因為他們懂得，一個人的能力畢竟有限，沒有誰會樣樣精通，完美無缺，承認自己不如別人，虛心接受別人的建議，以補己之短，更好地成就自己。如果總覺得自己高人一等，狂妄自大，不僅會失去學習方向，更會堵上自己發展之路，
其實，對於我們每個人來説，都需要這種謙卑的心態，這是一種能夠成就自我、實現自我的大智慧、大氣度！
中華傳統文化是我們中華民族最獨具特色的精神風貌。想到中國，我心中敬佩之情就油然而生。什麼尊老愛幼，什麼執著追求，都是我們中華兒女的代名詞。風流人物。九州風景。民間故事。藝術符號。八方習俗。文學瑰寶……都反映了我國的傳統與改革。我沉浸在這一那麼那麼故事裏，猶如置身於廣闊的海洋。 《中華優秀傳統文化》中記載了許許多多，有神話。有歷史。有藝術。有瑰寶……其間我最喜愛那美輪美奐的民間故事。那牛郎不顧那洶湧奔流的銀河，同兒女拿起糞瓢去舀那天河的.水。皇天不負苦心人，他們那堅強而執着的愛情，感動了皇母娘娘，終於允許他們相見一次。這讓我想起一句話：把愛情去掉一個字，那就是愛。是啊，這就是純真而堅韌的愛啊！梁山伯與祝英台到死都要相見，在墳墓裏化作一對鴛鴦鳥，飛到高高的樹上去了。那扯下的裙角，化作蝴蝶，也化作心裏沉澱的愛意了。
如此美麗的愛情，如此純真的愛，也值得我為之感動小，心胸狹窄，恨不得殺死亮是為了護國家的平安，是替羣眾着想。這樣一分析，我想你也改變了傳統的看法吧。
九州風景也是美麗的很。天空灰濛濛的一片，連火紅的果實也沾染上了一絲素白，草尖上幾滴霧氣凝成的水珠，映出遠處朦朧的山峯。走在這樣的霧裏，連衣服都會濕淋淋的這樣輕幽淡雅的風景，無不顯露出中華秀麗的自然風光。這樣的《中華優秀傳統文化》，真是令人興奮難以忘懷啊！
最近，我學習了濟寧學院第二附屬國小校長李成泉專家的《傳統文化進校園之學校方略》的講座視頻，我很受鼓舞，收穫很大。下面我就來談談自己的心得體會。
當今學生中，有不少人在家受親人寵愛，儼然是家中的〝小太陽〞。〝小公主〞，興的需要，是社會和諧。家庭幸福的需要，也是廣闊學生個人成長開展的需要。二。孔子教育思想理應走進現代學校，生根，開花，結果
中國是世界四大文明古國之一，自古就是文明禮儀之邦。中國現代的教育理應具有中國古代傳統文化的風格和色彩。孔子是我國古代偉大的思想家。教育局，是儒家學派創始人，他的一些思想對我們今天的教育改革仍具有啟發。指導意義。
育的特權，使普通羣眾有了學習的時機。今天，我國教育均衡開展還有很多工作要做，因為目前教育上還存在着不公平現象，如城鄉差異，東西差異，沿海與內地的差異等。
孔子説：〝仁者愛人〞。教師應用〝仁〞去熱愛學生，感化學生，鼓勵學生，讓他們感受到人性的温暖，從而受到好的啟示。關愛學生是師德的要求。養，教育學生，使其成為我國現代的〝四有〞新人，成為社會主義核心價值觀的踐行者。
孔子的學思結合。知行統一的言論，啟示我們：教師要告訴學生學習方法，要把學習與思考結合起來，做到知行統一，言行一致。
孔子提出〝因材施教〞，這已成為現代教育的.一個重要原那麼。我們教師要在平時的教學中，根據學生的差異，採取不同的方式方法，以取得好的效果。在自己的努力教學中體會到成就感。幸福感，從而更加熱愛教育事業。總之，學校，教師要注重從傳統文化中取其精華，去其糟粕，教育學生，使他們成長為國家未來的有用之才。
最近，我讀了本《中華優秀傳統文化教育》這本書,使我更全面瞭解中國文化，為中華之崛起而讀書。長大了，要建設祖國，使祖國更加輝煌燦爛。
讀完這本書，我印象最深刻的是《雖有理，讓三分》。看完後，就讓我想起“孔融讓梨這個故事”，小孔融當時只有四歲，她把最大的梨子讓給哥哥，自己吃最小的梨，這種精神多麼值得我們學習呀！從小孔融懂得禮讓，懂得如何與人友好相處，這對他的.成長與成材有很大的幫助，古往今來，凡是有大成就的人，都具備這種美德。
從這個故事中，讓我感受到了學習和生活中都要講道理，凡事不要斤斤計較，互不相讓，生怕吃一點虧，這不利於身心健康。如：在公交車上讓座，上校車不要擁擠，跟同學發生爭吵，不要破口大罵，使矛盾更加惡化。古人説得好，“一時風平浪靜，退一步海闊天空。”有理也要讓三分。
因此，我以後要養成這種禮讓三分的好習慣，把自己培養一個有文化，講道理，有修養的國小生，長大了，才能把祖國建設得更加美麗，富強。
寒假裏，我看了一本叫《中華優秀傳統文化》的書。裏面有一篇記載着關於中秋節的習俗。現在我就帶同學們來了解我們中華傳統節日——中秋節。中秋佳節的傳統習俗有賞月、拜月、吃月餅、飲桂花酒、猜謎、觀潮等。在閩南民間，還流行＂博狀元餅＂的特殊習俗。
博狀元餅，即博餅，原是古代文為獲取功名討取彩頭的一種做法現已成為閩南地區人們佳節團圓交流感情的一項民間文娛活動。整個博餅過程氣氛熱烈，清脆的`骰子跳動聲、朗朗的歡笑聲不絕於耳。讓人感受到了中秋節不一樣的樂趣。
下面為同學們介紹中秋節另一個習俗“拜月”。拜月的由來源自於一則神話故事——嫦娥奔月。相傳遠古時候，天上有十個太陽，曬得大地冒煙，海水苦幹，百姓無法生存。這件事驚動了一個名叫后羿的英雄，最後他一氣射下了九個太陽。這位英雄有個善良美麗的妻子，名叫嫦娥，她飛落到離人間最近的月亮上成了仙。後來百姓得知嫦娥奔月成仙的消息後，紛紛在月下襬設香宴，向善良的嫦娥祈求吉祥平安，從此，中秋節拜月的習俗在民間傳開，這個就是拜月的由來。
中秋節的習俗還有很多很多，希望同學們自己去探尋，最後我希望同學們能像我一樣從小熱愛中國傳統節日，喜歡中國傳統習俗，從小做起，從我做起，為發揚中國傳統文化貢獻自己小小的力量，讓我們胸前的紅領巾更加的鮮豔動人！
中華民族是一個有着五千年的文明歷史的民族，她造就了博大精深的中華傳統文化。我在閲讀了《中華優秀傳統文化教育讀本》後，我學到了許多道理。
首先，我學會了“孝”。看完了這本書，我立刻想起了為我辛苦工作的母親，我的父母給予了我生命，他們為了我付出了汗水，付出了青春，我才能健康快樂地成長。我不能不感恩父母，是他們給了我幸福快樂的童年，是他們給了我無憂無慮的生活。
其次，這本書教會我交朋友的道理。交朋友要講究誠信，互相關心、互相幫助。在對方遇到困難的時候要做到雪中送炭，當對方得到讚賞時要真誠地祝福。將心比心，將會收穫真誠的'友誼！
最後，我從傳統文化中學會了尊師重教。學習是無止境的，我們想要學到知識來充實自己，除了要勤於閲讀之外，還要感謝教育我們的老師。
感受中華文化使我更懂“孝”之切，更懂得交“友”之道，更懂尊“師”之法，感受中華文化還會使我明白更多……
着我，促使着我往下讀……
當我讀到〝天時不如地利，地利不如人和〞時，我感到了團結合作之重要，力量之強大。
這是無可厚非的，無論是作戰，還是實際生活，無論是人，還是動物，無論是古代，還是當代。團結永遠都是如此重要。比方就拿日本侵華事件來説，如果當年國共兩黨沒有聯合起來抗擊日本，如果當年全國人民沒有團結起來一致對外。我想日本的陰謀就早已得逞了，哪裏還會有新中國，哪裏還會有中華民族，哪裏還會有現在活得如此幸福的你我，中華傳統文化哪裏還會得以傳承？還有，螞蟻搬食物相信大家也不以為奇了，但是大家可否有想過，如果它們沒有團結起來的話，又怎能將比自己大數十倍甚至上百倍的食物搬回洞穴了呢？
可得兼，捨身而取義者也〞時，我明白到，道義比生命更為重要。我國從古至今這樣捨身取義的例子也不以為奇。文天祥，一個家聞户曉的英雄人物。他之所以可以這樣流芳百世，也只是因為他在生命與道義面前選擇了道義，拯救萬民於水深熾熱之中。但如果當年他沒有捨身取義而苟且偷生，他是否還能名垂青史呢？我想，中國的`歷史不也隨之而改觀的話，那名遊客的命運又將如何？讀《中華傳統文化經典》，我認識到了中華傳統文化的博大精深，源遠流長；品《中華傳統文化經典》，我品味到歷代風流人物的可歌可泣，不畏犧牲，不畏艱苦；傳承中華傳統文化，發揚中華民族精神，與經典同行，與中華傳統文化相伴終身。
學問齋