當我們受到啟發，對生活有了新的感悟時，可用寫心得體會的方式將其記錄下來，這樣我們可以養成良好的總結方法。那麼好的心得體會是什麼樣的呢？以下是小編為大家整理的正確使用互聯網心得體會，希望能夠幫助到大家。
網絡，現已經普遍於全球，每家每户都享受着信息發展所帶來的便利。不過網絡帶給我們的不全是好處，他還存在着一些我們看不見的漏洞。他是天使。同樣也是一個惡魔!
電腦的輻射就是這個惡魔使用的武器之一，電腦輻射能造成頭暈，頭痛，嘔吐，四肢酥軟無力。長時間坐在電腦前面還會使視力下降，甚至視網膜脱落!這是多麼可怕啊!可是電腦的可怕之處還不僅只有這些，還有更加可怕的!
這個惡魔的另一把利劍就是網絡的非法信息與不良網絡遊戲等迷惑青少年的不法網站。他們利用網絡的普遍性大肆傳播不良信息來迷惑我們，導致一些對事物分辨能力差的人自動走向無底深淵。致使他們學習成績一落千丈，終日沉迷於網絡遊戲；還有些同學，在家中無法玩電腦，竟然到網吧去玩，沒錢玩，竟然去搶劫，去殺人，去放火，最終還要拖累自己的父母，真是太不應該了。
對於網絡，我們應當能夠正確地去使用它，不要因網絡失去了自己的美好未來!!!
互聯網可能是世界上最有影響力的，但有爭議的存在物之一，自上世紀60年代末首次亮相過。互聯網加速了世界一個令人難以置信的速度發展；然而，它帶來這個世界的許多負擔。如今，沒有人可以想像，世界會怎樣沒有這個雙刃劍。
在我看來，最突出的貢獻，互聯網使世界的，能夠提供我們每一個人給廣大外信息化社會這樣的便利。有了適當使用互聯網的，不同的民族和各國人民之間的距離縮短了。只要你有網絡的電腦，你可以很容易得到各種需要的信息或最新消息來自互聯網，而且，您可以通過Internet的所有在您的.處置聯繫的私人朋友或業務夥伴。一枚硬幣都有兩面，和互聯網也不例外硬幣。雖然使世界極大的便利，互聯網也給了很多負面影響，如一些XX，成癮的網絡遊戲等。特別是青少年，以較少的自我剋制，如果誤導，將可能沉迷於互聯網的有害部分。其結果是，許多人失去了他們的學習興趣，最終成為，在某種意義上，沒有受過教育的人。這樣的例子並不少見報道。
鑑於上述論點，我真的希望我們能很好地和充分利用互聯網，這個奇妙的創作碩果累累人類。雖然這是一個雙刃劍，用正確的選擇和決定，網上有很多促進了整個社會，它會以這種方式繼續下去。
當今社會已全面進入信息時代，互聯網在我國得到了飛快的普及和發展，互聯網亦給青少年學生帶來了不小的影響：互聯網為青少年提供了求知和學習提供了很大的幫助；互聯網亦為青少年獲得各種信息提供了新的渠道；互聯網為拓寬青少年的思路和視野，增強青少年的社會參與度，提供了很好的平台。
但是隨着越來越多的青少年逐漸接觸和深入網絡空間，互聯網給青少年帶來的不良影響日趨凸現：互聯網對青少年的人生觀、價值觀和世界觀形成的構成潛在威脅；互聯網中的不良信息和網絡犯罪對青少年的身心健康和安全構成危害和威脅；網絡的危害最終體現為“網絡依賴”，也是所謂的“網癮”，一些青少年學生沉溺網絡，徹夜不歸甚至離家出走，給家庭和社會帶來了很大的危害。
我的建議：
一、學校要改進教學方式和對學生的管理方式，引導學生多參加集體活動，培養廣泛的興趣；
二、家長要加強家庭教育觀念，積極引導子女的社會價值觀念，多參與社會活動；
三、有關部門要加大對網吧的監管力度，嚴格控制，對違規的網吧要加大處罰力度；
四、作為青少年學生，要正確認識價值觀，培養正面人生的態度，建立自己的發展目標和切實可行的生活學習計劃。
我們是21世紀的接班人，事事處處都離不開高科技。例如電腦，大家可以在網絡上聽音樂、得到放鬆；可以在qq上聊天；還可以在qq農場上偷偷菜；我們國小生還可以從網絡查找相關的資料。總之，網絡的用處是無窮的！
可是，凡事都有兩面性。網絡也是一樣，有一些學生沉迷於網絡世界，愛玩一些戰鬥遊戲，從而走火入魔。我就聽説過這樣一個例子：一名高三學生在一家網吧玩遊戲時不性猝死。經醫生現場鑑定，這名學生猝死是臉色發白，心跳、脈搏、瞳孔反射等生命體徵全無，屬於典型的因過興奮二引發的心臟病的死亡。
再次，我真誠的呼籲大家：不要被網絡這個惡魔世界所控制，而是要控制網絡。遠離電腦遊戲吧！它會使你走火入魔，會影響你的學習。我們要健康地、適當的合理的安排好學習和娛樂時間，勞逸結合，這不是我們説要要求自己做到的麼？
在漫長的學習生涯中，要成為學習好的同學，首先要對各門學科感興趣，就算是不喜歡的學科，也要化為喜歡的。其次，要適當的為自己的薄弱學科進行補習，這樣，才會對你的學習更有幫助！最後，我再一次呼籲大家：我們不要迷上游戲，而要合理的玩樂；我們要主動學習，而不要被父母強迫學習。
如今，我們每個人已經越來越多的接觸網絡，我們甚至已經離不開網絡了。那麼，如何正確的使用網絡，已成為當今社會研究的主要課題。
對我們青少年來説，互聯網的無國界、高度開放，決定它是一把雙刃劍。它在加速信息交流、促進知識創新、推動經濟發展的同時，其負面影響也開始顯現：
這些觸目驚心的.案例，已經把一個殘酷的事實擺在我們面前，那就是網吧裏提供的網絡遊戲，據上海市最近公佈的一項調查顯示，該市某區工讀學校17名學生，全部是因為涉足網吧後才開始走下坡路的。南岸區一名13歲七年級學生在網吧遊戲裏扮演“反恐精英”。當他三天三夜玩得身無分文時，網吧老闆只好責令其家長“拿錢取人”。事後，這個學生語出驚人，無知地炫耀自己“現在一天不‘殺人’，心裏就難受!”還有些學生在“反恐精英”遊戲裏充當“土匪”，不停地向“警察”開槍，看到“警察”中彈後血肉橫飛的場面感到很過癮，因而網吧內也常常響起“如何才能殺死更多警察”的爭吵。
我們這些小孩子也在想：網吧裏的大哥哥大姐姐怎麼了？網吧的魔力何在？
看來，正確的使用網絡就要做到文明上網、健康上網，不在網上發表不利於社會發展的言論，不損害他人，做一個知法懂法、有道德修養的人。
很開心作為安徽公司養賢加油站代表參加了公司組織的互聯網營銷平台的推廣培訓會，這對於新人的我來説是一次難得的學習機會，臨行前站長特地囑咐我要認真聽講，要深入瞭解一下互聯網運營的一些知識。
隨着時代的發展，互聯網的運用和我們息息相關，公司想要走的更加長遠，必須與時代緊密相連，從線下逐漸轉為線上運營，一旦走上線上運營，那站集系統的新功能和海油卡系統新功能的運用我們就必須要掌握，此次公司關於互聯網主要講解了五大模塊，分別包括互聯網營銷系統介紹、互聯網會員識別、互聯網營銷（核銷場景）、公眾號講解和常見問題，貫穿了我們平時在油站所碰到的關於互聯網營銷的基本操作流程，講解的非常全面，通俗易懂。
此外，我還學到了訂貨、報表核對，代金券核銷等技能，尤其是便利店盤點，培訓講解人員更是耐心地跟我們講解了很多知識，包括貨架的擺放，比如飲料的陳列可以統一按照3的倍數或者4的倍數來擺放，這樣做的好處在於可以清晰的看見飲料的銷量，不僅如此，還會加快月底盤點效率，要想用最快的時間幹最漂亮的事情，就必須在日常工作中養成自己和其他員工的遵循規律貨物擺放的好習慣。
作為新人，這樣的培訓讓我受益良多，我也希望今後自己可以快速地成長起來，將學到的知識運用到實際工作中去。
通過為期一個學期的選修課程的學習，作為一個涉及計算機網絡不深的我來説收益匪淺。那麼以下就是在此次學習過程中我所總結出來的關於計算機網絡學習中所體會到的一些值得記錄的心得。
我在讀九年級的時候第一次接觸計算機覺得很新鮮。我清晰的記得，當時有一個清晰的想法，那就是學好計算機。隨着接觸電腦的深入，對計算機的認識越來越深入，同時也產生許多不明白的地方。在報選修課的時候，看到有《計算機網絡》這門課，我就毫不猶豫地選了。這正是我需要掌握的技術啊！掌握《計算機網絡》我學到了許多知識，許多以前對計算機迷惑的地方。在王老師的講解和實際演練下我明白了以前不太懂的地方。比如，局域網，城域網和廣域網之間的聯繫和區別。明白了域名是怎麼回事。TCP/IP以前不知道是做什麼用的。在選修課裏我明白了。還有網絡安全等等。總之，我以前迷惑的地方明白了。明白的知識更加深入了。
選修網絡課，讓我對網絡技術有了很大的認識，對我來説，是我進一步掌握計算機網絡技術很好的基礎知識。
最後，在做博客和上傳作業的過程中，遇到許多問題，通過選修課學到的知識，再加上向同學請教，還是非常順利的解決了。
本學期已接近尾聲，選修課程也業已結束，本次學習讓使我對計算機有了更新的認識，更是學到了很多實用技術，在此僅對本次學習略做總結並對為我們帶課的王老師表示以真摯的謝意。謝謝您！
隨着網絡時代的不斷完善，我們每年都要進行網絡學習。為了給我們這些繼續教育的老師創造了良好的學習環境，肇慶市中國小教師繼續教育網為我搭建網絡學習的平台。
網絡學習為我們提供了新的人生起點，迎來了新的教育方式，讓我們隨時隨地不受地區、時間與空間的限制，能夠快捷、方便地接受更多的新的知識，尋找到適合我們自己的教育教學方法。
網絡就像一個強大的磁場，深深地吸引着我，影響着我，使我把它融入我日常的教學工作生活中。首先，網絡為我們提供了豐富的教學情景，它淡化了課堂與“真實世界”之間的距離，擴展了教師的學習空間，在真正意義上實現了教師與真實世界的接觸與聯繫。物理課堂上，課前我們可以到網絡上搜索資料（包括文本、圖片等），課上再把蒐集到的大量資料與夥伴交流共享。在這樣的學習情境中，教師可以積極主動去探求知識，保持最旺盛的求知慾望，對資料的蒐集、整理與分析為學生批判性思維與創造性思維的培養搭建平台，有利於建構新型的教學模式。
其次，網絡學習有利於同行間共同探究問題，網上交流等活動，使業餘生活趣味化，其核心是要發揮同行間探討的主動性、積極性，網絡的學習能夠給予我一個自主摸索的空間。在網絡學習中我與老師們互相交流，互相學習，在互動中我學到了一些網絡知識。老師們的答疑解惑讓我在教學上信心百倍，更使我的教學技能進步很快，教育教學工作有了動力和努力的方向。是網絡學習讓我體味到了人生從來未有過的快樂與欣喜。
參加網絡學習，對於我們這些平時沒什麼空餘時間的上班族來説，絕不是為了一時的興趣，更不是為了完成任務或是趕時髦、裝門面，而是要通過知識的積澱，充實自己、完善自己，為自己鋪設一條充滿希望和成就的人生之路。
今天看互聯網時代的視頻，最大的感觸就是如果我們這一代不瞭解互聯網，那麼將無法生存，因為新的變革已經來到，人類從農耕時代到工業時代是一場變革，這場變革用了幾百年的時間，但是從工業時代到數據時代可能就幾十年，甚至十幾年，所以我們如果還不趕緊轉變我們的觀念，那未來的變革將是巨大的，我們會被這個社會遠遠落下。
就拿我們的農產品來説，利用互聯網銷售成功的案例數不勝數，一個鎮域級的農產品，通過互聯網遠銷到全國各地，評價一個村或一個鎮的農產品產值，只要看他有多少個產品有多少個網店，基本可以定論。一個老實巴交的農民，不僅僅要會種地，還得學互聯網，懂得利用互聯網，不但把我們自己的農產品通過互聯網賣出去，還要在互聯網上買回我們自己的日常用品，所以我們應該感謝這個時代。
我很感謝我生活在這個年代，這個有無限的機遇和挑戰的社會，因為它給了我們一個平台，讓我們可以盡情的展示自己，而不會被埋沒，但是同時也有更大的壓力，在這個社會只有最有價值的人才有優勢，這個世界的優勝劣汰越來越嚴重，如果你不具有價值，那麼你將被取代，在這個剩餘的東西越來越多的時代，最後剩下的也許就是我們自己。
在過去我們農村是落後的代名詞，但是那是在工業時代，現在到了數字化時代，一切原本可能先進的東西都在面臨着被顛覆，我們的時代到了，但是必須要謹記的是我們必須擁有更快的學習能力，我們要儘快的轉變我們的觀念，我們的社會進入了萬眾創新的社會，在這個有想法就賺錢的時代，我們應該有自己真正的想法，創造出真正屬於我們的農產品。
每個行業都要擁抱互聯網，不是可能而是必須，就像一百年前的工業時代到來一樣，我們慢慢的去適應，我慶幸我趕在了這個時代，時代給我們改變世界的機會，數字化的社會需要有數字化思維的人，所以先從我們的思維開始。
x月xx日xx日，我們參加了由公司領導組織的關於互聯網金融線上技術與營銷的學習，客户經理營銷技能提升的培訓，首先很感謝公司領導給我們這個學習培訓的機會。
此次培訓由來自北京的沈老師主講。
沈老師是互聯網整合營銷操盤手，有着豐富的互聯網金融授課經驗，授課內容風趣，思路清晰，角度新穎。使我對這次培訓學習受益匪淺。
沈老師在課程中通過知識講述，案例分析視頻播放，圖片引入等多種方式非常具體細緻的給我們講解了互聯網整合品牌的傳播與推廣，CPC與CPM的講述和案例，同時對民貸網進行了專業詳盡的營銷診斷，並提出了民貸網線上具體的人員改進實施策略。
課程中大量運用互聯網營銷案例與行業優劣對比，讓我們進一步瞭解到了互聯網金融的發展趨勢，P2P網貸行業的運營現狀。
通過這次學習，讓我學校到互聯網線上推廣的諸多方法，對自己已經會的線上知識得到了提高鞏固，瞭解到了互聯網金融的樂趣與奧妙。
同時，也發現了很多在知識儲備量方面存在的不足。
具體總結如下：
提高鞏固的方面有：互聯網發展趨勢，P2P平台行情與特點，搜索引擎優化，社會化媒體營銷，微信微博等通訊工具的線上推廣，百度多個產品的線上推廣等問題。
存在不足的方面有：互聯網廣告CPCCPM的投放，嵌入網站代碼，
平台日常數據監測，alexa排名軟件的運用，線上工作不長久不完善等多方面問題，相比沈老師深知自己互聯網營銷知識的匱乏，與老師存在着很大的差距。
互聯網營銷是個長久戰，不是學習完了就完了，更不是隨便説説而已，也不是做一天兩天就會有成效，還需要持之以恆，主動學習更多的互聯網營銷知識包括專業技能。
以沈老師為榜樣，爭取做的越來越好，有一天也能對互聯網營銷了如指掌。
尤其公司發展現在還是初級階段，網站運營還不是很理想，這需要公司全體員工的大力努力和各部門的協調配合。
我個人也要認真學習努力工作，為公司的發展貢獻自己的力量！
何謂互聯網思維?作者通過列舉大量企業成功的事例，證明互聯網盈利模式的成功，其實是折射出來的互聯網思維的神奇力量。要想改變口袋，必須首先改變腦袋，解放思想,更新觀念，使自己的觀念緊緊跟上互聯網時代的步伐。為了實現這個目標，必須具有互聯網思維。作者認為互聯網時代就是跨界競爭。將互聯網思維形象的比喻為是“借船出海”、“羊毛出在狗身上”和“快魚吃慢魚”。這位兵器工業的領航人向兵器工業系統發出了全面深化改革的動員令。目前，一場圍繞如何推進改革發展的大學習大討論活動正在兵器工業系統悄然興起，並持續向縱深發展之中。
應該對互聯網思維有一個全新的認識。互聯網思維確實是改革開放以來提出來的一個很新的觀點。它有着自己豐富的內涵。近年來，隨着我國改革開放的不斷推進，各地區各行業通過互聯網思維模式，極大地促進了經濟建設的發展,產生了良好的社會效益與經濟效益。大量事實彰顯了互聯網思維的神奇力量。
互聯網可以穿越時空，打破所有界限，能夠產生和凝聚巨大的作用。過去,我們總以為互聯網離我們很遙遠，與我們所從事的行業企業的工作不搭界，沒有什麼太大太多的關係，其實這種想法被實踐證明是錯誤的。互聯網與我們的工作相通交融，它時刻都在我們身邊，就在我們的工作實踐中，與我們的工作事業和前途命運緊密相連。我們可以不懂互聯網技術，但應該懂一些互聯網知識，尤其是應該具備互聯網思維。
個性化需求是傳統生產過程中一個難以解決的普遍現象。以衣服為例子，傳統的生產模式，把同一款式的衣服做成大中小各種碼型，看似每個人都能找到合適的碼型，但實現上只是相對合適。從企業角度這可以節約成本形成大規模生產，從消費者角度，既想獲得個性化產品，又不願為之付出高價格，這就成了一種拆中的選擇。而在互聯網時代，藉助互聯網的信息技術，眾包的新生產、消費形式開始粉墨登場。這些消費者不再是被動地，而是主動地參與產品的設計和開發。也就是説,在商品的創造過程中，他們既是消費者同時又是產品的生產者。
隨着計算機技術日新月異的飛速發展，網絡應用已深入到社會的各個領域，並逐漸與人們的工作和生活密不可分。網絡是一個給人無限想像的空間，同時也是一個供你發揮想像的平台。
對於我們中學生來説，網絡以及網絡文化改變了我們的求知、學習方式，開發了我們的智力和感官能力，極大地激發了我們的潛能，但不可忽視的是，由於網絡還存在諸多不完善之處，加上網絡管理、網絡社會的道德有待規範，網絡對未成年人的心理健康帶來的影響和負面作用日見凸現。
中學生正處於心理髮展的“斷乳期”和“危險期”，網絡對其心理健康的影響更為直接、激烈和深刻，網絡會導致中學生沉迷虛擬世界、荒廢學業，甚至出現不同程度的心理與行為問題的障礙。
另外，由於中學生剛剛接觸社會，辨別是非的能力還不高，過多的接觸網絡，會使中學生缺少與社會的接觸，容易產生內向、孤僻的性格，做事急躁、衝動，有的同學還對網絡戀情寄以厚望。
中學生上網在不同程度上存在着弊端，但我們也不能因噎廢食，視網絡為洪水猛獸。沒有人能否認，網絡給人們帶來了很多方便和樂趣：你可以在網上買東西，看新聞，查信息，與人聊天，玩遊戲……
在沒有網絡的時代，找資料是件很繁瑣的事情，你在圖書館翻閲了許多書籍，也不一定能找到自己所需要的資料。現在可不一樣了，你只要上網一查，需要的資料就會出現在顯示器屏幕上，而且還是最新的，這樣既省時又省力。
學習累了時，你到音樂網站上聽聽音樂，放鬆一下緊張的神經，就可以愉悦心情;如果做作業遇上了難題，你也可以通過上網查資料找到解題的方法;如果想了解自己的`學習到底好不好，你到網上做做檢測練習，查看一下答案就知道了。
網絡改變了我們的娛樂與遊戲方式。對於我們來説，玩樂、遊戲本身就是一種學習，通過遊戲、玩耍，我們可以學到交往的禮儀和規範，學到規則意識並增強想象力。
網絡有利也有弊，我們呼籲社會加強管理，我們呼籲學校、教師和家長的合理監督，但最重要的還是提高我們自我控制的能力。我們要端正上網的動機，多多利用網絡之利，杜絕其弊，在網絡世界中，你，才是真正的勝利者!
學問齋