在平凡的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的心得作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
就算頭頂着似火的驕陽，臉頰上面掛滿了汗水，我仍然堅守在自己的崗位上，戴着那頂象徵着中國青年志願者的帽子，履行着自己的義務。 7月13日，是我第一次當交通志願者的日子。於是我便早早得來到了文化宮的十字路口處，開始了自己的任務。
一開始，馬路上汽車正有條不紊地行駛着，隨着時間慢慢地流逝，或許是到了早高峯的`時候，路上的行人也越來越多了，於是“中國式過馬路”又在一次出現在我的眼前，只見有很多人亂闖紅燈，有老人，小孩，青年人，就算受到交警的阻攔，仍我行我素；有些人，用各種各樣的理由為自己解圍……我不禁看向了對面的紅燈標誌，現在看來是多麼具有諷刺意味啊！絕大多數的中國人是心裏覺得別人都走了，自己再等的話就一白痴，就這樣每個人抱着這同一想法就造成了紅綠燈虛設的情景。“湊夠一撮人就可以走了，和紅綠燈無關。”我想，這就是那些人們的內心想法。幾乎每個人都知道亂闖紅燈是不文明的行為，但是生活中還是有好多人對此事明知不當為而為之。
不以規矩，不能成方圓。對於“中國式過馬路”，我們不能只是調侃一下就一笑而過，是因為這個詞反應了事實，會因為這個詞而會心一笑的人，在碰到其他社會不文明現象而抱怨時，是否也要反思自己是不是不文明行為中的一員呢？耐心等綠燈亮起、不亂扔垃圾、在公共場合不大聲喧譁，雖然這些都不是大事情，但是“素質”卻在這一些生活中點點滴滴的小事中顯現出來了。
我想只有公民自覺，才會有令人讚歎的馬路交通文明。好的習慣，形成好的國家文明。不得不説，這一次的志願者行動給了我很多的感悟。
一直都以為軍訓就如高三生活般枯燥顛簸，除了在烈日下剖析自己，好像也並無是在意義。
我是害怕軍訓的，可能是體育不好的緣故。
總覺得軍訓太苦太累太單調，所以很是害怕長大，很是害怕上大學要開始的軍訓。因為我的意識中，大學的軍訓應該比高中時更辛苦。
但如郭敬明所説，不知何時，我們悄悄地在風裏長大了。
轉眼間，上了大學，開始了大學的第一堂軍訓課。
帶着畏懼的心情參加軍訓，卻帶回來一份留連忘返的心情。
真的經歷過，才終於明白原來軍訓絕非單調，相反地，它有着更多的色彩。鮮明，亮麗，活潑。
於是，開始捨不得。
捨不得軍訓過早結束，捨不得脱下那身英氣逼人的迷彩服，捨不得認真負責的`我們可愛的教官，更多的捨不得被我們用記憶的鏈條封鎖。於是，把軍訓的歷練定格為永恆，刻骨銘心。
第一次對迷彩服有種莫名的激動，也許只是單純地因為穿着它可以讓自己覺得我就是軍人。
我們的軍訓生活多姿多彩，好像單調的軍訓也經過浸泡，被我們賦予了生命，動感十足。
每一次我們都用心地練正步，站軍姿，雖然開始的時候我們抱持無所謂的態度。
但漸漸地，我們被教官認真負責的態度折服，於是大家慢慢收斂無所謂的慵懶，開始用心體味，用力練習。
印象最深的應該是我們練正步時騰雲駕霧的情景，大家不停地練習正步，操場的灰塵被我們捲起，頗有萬馬齊馭的氣勢，儘管每個人都灰頭灰臉的，但誰也沒有喊過苦，叫過累，大家還是努力地喊口號，因為我們每個人都想把這場刻骨銘心的歷練移植到記憶深處，永遠，亙古。
再有的就是同學們練習的匍匐前進，從新出擊中挑選人數時，我就一直在祈禱，祈禱自己千萬別入選，結果真的幸運的沒入選，當時覺得幸運，現在卻覺得失落。因為害怕吃苦，所以就讓自己錯過了洗禮生命的機會。
看着同學們在練匍匐前進，真的有一種想哭得衝動。
被同學們不怕吃苦的精神感動，為教官們認真負責的態度震撼。
教官們認真地教，同學們努力地練，捶打與淬火編織的歷練，才終於鑄就堅不可摧的生命鏈條。
於是想到我們可愛的教官，然後便覺得世界的美好。
印象中總以為教官都是那種不拘言笑，難以相處的怪人，但真的相處後才發現。我們的教官真的可以用完美來詮釋。
他們，這些可愛的人。予生俱來的堅毅和骨子裏渾然天成的魅力被他們施放得淋漓盡致。
強烈的責任心讓他們更覺得成熟，保家衞國的使命感讓他們有着絕對服從的認真。
喜歡他們認真的表情，因為他們，我們才退去幼稚的外衣；喜歡他們包容一切的笑，因為他們，我們才放下無所謂的慵懶。
於是，開始捨不得。
捨不得我們多彩的軍訓生活，捨不得我們這段刻骨銘心的大學生活。
終於，才明白這就是我們的純粹青春。
（一）
有的時候，時間真的流逝得很慢，最起碼，今天的我的確深有體會。
軍訓的苦也樂在其中。站在操場上的我，覺得自己很偉大，從未想過，自己也能一改往日的懶蟲形象。靜立着，我也思考着。
我猜想，操場上那個一身軍服的自己，是不是很神氣呢？在陽光的熱烈擁護下，我對身上的每一滴汗水都深有體會，對於軍訓來説，流汗只是小意思而已，這個我早有心理準備，但是，腰痠背痛，卻使我更覺得度日如年。
新同學同舟共濟，這是上天最好的安排了吧，正因為我們共度“患難”，更加深了彼此的友誼，這也是我的收穫啊！
放眼望去，青色飛揚，青春的色彩把身上遺留的稚氣覆蓋了。漫過花季，我想，軍訓的日子會是我一生中，一段刻骨銘心的回憶！
（二）
一向喜歡陽光灑滿全身的感覺，但今天，我卻希望“天有不測風雲”，如果來陣雨擊退所有不再温柔的陽光，那上帝對任何人都是公平的了。
一道刺眼的陽光國小軍訓感言開始了我們的軍訓生涯。
在家時，所有的朋友為我打氣，在這種鼓勵下，我信心十足，但所有的信心被早餐前的集訓打倒，看着朋友們的倒下，我的`心倏得被一陣陰影所籠罩，信心不再十足，意志不再堅定，就這樣的，我不再沉着。
中午時分的陽光特別火辣，我知道，一句“報告”可以換來一時的休息，我也知道，這一句“報告”也正意味着向自己低頭，但在逆境中決不能向自己低頭，我要挺住，不能讓一句“報告”竊入我心中的防火牆。
我堅持着，不讓自己倒下，我知道，今天只是苦海生涯的第一天，更苦更累的還在後面。今天的我們活得很苦很累，明天的我們也許會更苦更累，腳下的路還很長，如果我們現在倒下，那麼我們自己就成了自己的絆腳石，所以，我堅持着，雖然我知道我可能會隨時倒下，但在沒倒下之前，我不會讓心中的自己倒下。現在要做的很簡單，只是鼓勵自己，相信自己，僅此而已！
眼間，我們的軍訓已結束，雖然，只有短短的七天，但卻給我留下了許多珍貴的回憶。
軍訓的第一天，我見到了我的教官，他們不時喊着響亮的口號，矯健的步伐在地面上劃出整齊劃一的踏步聲。還沒看到他們的臉，就已經聽到聲音了，真像小説裏講的，只聞其聲，不見其人。
“大家好!我叫王世光，三字王，世界的世，光明的光。”我的軍訓，就隨着教官簡潔的自我介紹，開始了。
從前，在我的想象中，軍人都是不苟言笑的，但教官顛覆了我的認識。
教官給我的印象是既慈祥又嚴厲的。第一天軍訓時，很多人都受不了艱苦的訓練，教官司便一個個的讓他們休息。到後來，我們和他混熟後還經常那他們來開玩笑，他也總是一而過。但要是訓練中，我們有一絲疏忽怠慢，他可不會饒了我們，會讓我們一遍遍做着相同的動作，別人做五遍，他就讓我們做十遍，直到對為止，這讓我們對他又愛又恨。
除了和藹可親的教官外，當然，還少不了同學們。那天我們一見面，就聊開了。特別蔡敏慧，她是一個開朗的女孩，開心的時候就會不顧形象的笑個不停，但是很可愛。還有邱丹，她是我在班上認識的'第一個人，性格到沉靜些。知後便是莫瑛琦，初次見面時，就看到她和蔡敏慧一起笑個不停，用她們的話來説，那就是兩個瘋子!最後，是可欣，她跟我一樣，都留劉海，且我們的興趣竟不謀而合，所以我們聊得來。
在艱苦的軍訓中，就是這羣人給我帶來了無盡的歡樂，與幸福。
記得在軍訓結束的前兩天，要舉行總結大會。而我的帽子這時候開丟了，這帽子很重要，操練時全班都得戴，要是不戴，我怕會影響成績，所以我急得像熱鍋的螞蟻，團團轉。同學們一聽就圍了上來，紛紛給我出謀劃策。“學校的帽子不見了，可以拿家裏顏色差不多得去頂一下啊。”“我知道，有個地方好像有這種帽子賣，你可以去買一頂……”同學們眾説紛紜，那心意我一幕幕的都看在眼裏，雖然才剛相處那麼短短的幾天，但軍訓的團結精神卻早已把我們牢牢的綁在了一起!
作為一名剛剛執教國小的教師，5月 8日，我很榮幸參加了青州市教研室組織的夏莊國小快樂高效作文教學經驗的推廣研討會，感覺真是受益匪淺。從武曉燕校長和王春愛老師的兩堂不同風格的精彩展示課中，我更進一步瞭解了國小語文習作教學的發展方向和目標，反思了自己教學工作中的不足。特別是濰坊市教科院張院長精湛的闡述，使我的教育教學觀念進一步得到更新。作為語文教師，不是隻懂一些語文理論知識就行，我們要加強自身的文化修養，培養自身良好的人文精神，這樣才能把自己的人文精神滲透到學生身上。而且語文教師還要學高為師，有較高的藝術鑑賞能力和藝術修養，只有這樣我們才能引導學生髮現教材、生活中的美，才能引導其去感受，去創造美。通過這次的學習，我有以下幾點感悟：
一、教師要多讀書,不斷豐富自己的知識。
想給學生一滴水，教師就必須具備一桶水。在兩位老師的展示課上都顯示了他們深厚的語文功底和豐富的語言積累，讓我深受啟發。在工作中，我們面對的是一羣對知識充滿渴求的孩子，將他們教育好是我們的責任和義務。這使我更體會到學習的重要性，只有不斷的學習，不斷的提升。不斷加強修養才能勝任教育這項工作。
加強學習不僅僅只專業方面，要擴充到各個領域，在豐富自身專業知識的同時，廣泛涉獵各種社會科學和自然科學知識，從而更好地適應教學的需要，還要充分利用現代信息通訊技術，不斷擴大學習資源和學習空間，注重與其他教師和專家的合作探討，教師要秉承終身學習和教育理念，以適應教育改革的浪潮。
二、提高思想認識，淨化靈魂。
學習其實是一個反思、進步的過程，這十幾年的教學生涯，讓我已經慢慢倦怠，我早已像一台機器，不再有靈感。把教師當成了一種謀生的職業。可通過這次走進名師的課堂，感歎於他們思維的敏捷，語言的風趣豐滿，獨特的教育視角，健康樂觀的人生觀，豐富的教育經驗……激起了我內心中的心絃，觸及到我思想的深處，這次學習，對於我來説是一次難忘的充電機會。
三、加深反思，提高自身教育教學水平。
同時，我也認識到了反思的作用，知道一位教師的成長一定離不開反思。反思讓我認識了自身在教育教學上的不足，反思也讓我認識到了怎樣才能做好一名教師。好的語文教師是一座橋。是學生與學生，學生與課本，學生與社會之間的.橋。在教學中，教材是語文知識的載體，學生是獲取語文知識的主體。教師的任務是如何能讓學生從教材中獲取知識，並把這些知識遷移，運用到自身發展中去，教師這座橋就是為學生走進教材，與教材交流，汲取知識養分而鋪設的一條通道。我們的任務就是解決學生與教材交流時出現的障礙和引導學生怎樣更好理解教材，運用好教材。我們不能把我們對教材的認識強加給學生，而是要給學生髮揮的餘地。同時也要承認學生對教材理解的差異性，總之，就是讓教師不要越權代替學生思考代替作者言論。要讓學生充分發揮自己的能力，與教材交流。也就是説，在課堂上，教師應該作為引導者出現，而不是主導者。
作文教學和閲讀教學一樣，在聽説讀寫訓練的過程中，需要進行知識的傳授，能力的培養，情感的陶冶，意志的鍛鍊，促進學生多種能力的綜合發展。由於寫作是一種綜合的語言訓練，必須靠開展性的和合乎邏輯、語法的語言來表達思想，它具有更多的有意性，比口頭語言要求更高，反映到每個學生身上的感知、效應、領悟水平、實踐運用能力高低不等，而我們的教育對象——學生是有主觀能動性的人，是在發展中不斷成長的人，是有個別生理、心裏特點的人;因此國小作文教學的落腳點應該面向全體學生，調動全體學生的主動性，應該因材施教，因人制宜，承認並重視學生的個別差異，調動行之有效的教育手段，使各層次學生樂學樂作，全面提高學生的寫作能力。
美國著名教育心理學家波斯納提出了一個教師成長公式：成長=經驗+反思。如果一個教師僅僅滿足獲得經驗而不對經驗進行深入的思考，他將永遠不會上升到一定的理論高度，更談不上成為教育專家。我們當然不必要人人都能成為教育專家，但時時反思自己的教學，將自己的教學經驗成功地記錄下來，對我們年輕教師來説，都是一種寶貴的經驗，都是一種不可估量的財富。
仔細審視一下中學五年來在寫作上的得與失，還是歸結到靈感上。好題目、好文體更能讓我有感覺，所以不管是描寫、抒情還是議論，總有那麼些説到點子上，文字看着也更加流暢。有感而發，字字真實，自然也就能打動讀者。若是沒有，那就是很悲哀的事情了，既然沒有了感觸，表達就也無從談起。
當靈魂遊離與文字之外時，文章就會被冠以無病呻吟的惡名，再華美的文字也只是辭藻的堆砌，充其量只是文字優美，思想境界不忍細看。
當靈魂與文字結合成統一體，縱使文字再簡單，只要有一個魂在，文字就會由蒼白變成樸實，思想的深刻佔據了讀者的感覺，真實觸動了讀者的心聲。
我的靈魂是常常遊離於應試作文之外的，蒼白的筆觸在紙上描繪着一個脆弱的靈魂，那個靈魂本是不存在的，一碰就散成一團白煙。這也就是我的應試作文總是禁不起琢磨的原因吧。
更多的時候，我都是在抱怨沒有生活經歷，沒有親身感受過，因而就沒有素材。雖然，我們的生活很單調，我們接觸的東西很少，但是，很多很多的小感動積攢起來，我們就會擁有整個世界。對父母的關心習以為常；對朋友的友善覺得理所應當；對各類社會事件嗤之以鼻。我們抨擊社會主義，我們嚮往國外的生活，我們不懂得什麼叫艱辛。不成熟的我們用輕蔑的口吻抱怨大學聯考制度。記得一次語文老師問我們為什麼要學習，所有人想都沒想異口同聲的説：為了大學聯考。我承認這是大學聯考制度的悲哀，這是中國教育制度對創造力和興趣的抹殺，可，那些發達國家不也佩服我們的基礎教育的紮實嗎，而我們深惡痛絕的大學聯考制度也是人口過多的無奈之舉。我們從不知道吃苦二字的真正含義，我們不懂得感恩，所以，文章裏總是在抱怨，隱藏在文章背後的.也都是一個個憤世嫉俗的靈魂。不可否認，這也是真實的靈魂，文章也確實被賦予了真情實感，可這樣的文章除了能發泄心中一時的不快還能做什麼呢？
所以，文章要的不僅是靈魂，更是一個優秀的靈魂。
帶着最真實的自我去赴一場心靈之約吧，你收穫的將不僅僅是一篇好文章。
8月19日，是我第二次來到少年軍校的第二天，在這兩天裏，我證實了在食堂那兒寫的一句話：“這就是軍旅生活，又甜又苦又酸又鹹。”我認為‘甜’在8月19日晚上的聯歡晚會；‘苦’在每天的鍛鍊；‘酸’在我們不聽話的時候做的體能；‘鹹’在軍校裏的飯菜不太符合我的喜好。其中，讓我最記憶猶深的就是8月19日晚上的聯歡晚會了！在聯歡晚會中有的同學唱歌，有的同學跳舞，還有的同學演小品……
在所有的節目中最讓我驚喜和驚訝的是我們預備（10）班同學唱的《隱形的翅膀》這首歌。因為《隱形的翅膀》是一首大家耳熟能祥，並且在軍校的聯歡晚會上經常唱的'歌。我本以為如果我們班唱這首歌的話會遭到其他班級的鄙夷聲，但是事實證明我大錯特錯了，因為在聽到主持人報節目的時候只有一些小聲的議論聲，但是音樂一開始，大家變安靜下來了，過了一會，大家就開始有節奏的排氣手來，並開始跟着台上的同學唱起這首動聽的歌曲。到了最後，大家還用以熱烈的掌聲送給了我們班同學，這一點是我非常高興！
在軍校裏還發生了許多有趣，恐怖的事情，我就不一一列舉了，等有機會我會慢慢和大家細説，分享的……
學問齋