好的演講稿可以引導聽眾，使聽眾能更好地理解演講的內容。在發展不斷提速的社會中，演講稿與我們的生活息息相關，那麼你有了解過演講稿嗎？下面是小編收集整理的關於勤奮演講稿，僅供參考，歡迎大家閲讀。
尊敬的各位老師、同學們：
猶記得剛進國中時，班主任給我們講了一個故事：巴西足球隊在第一次比賽失利後，無顏面見球迷，然而飛機着陸後，球員們看見熱情接機的球迷舉着大大的橫幅，上面寫着：“一切都會過去”。他們重整信心，在第二次比賽中奪得冠軍。回國在機場，他們再一次看到球迷，橫幅上仍然寫着：“一切都會過去。”班主任總結説，一個人沒有永遠的成功，也沒有永遠的失敗，因為一切都會過去。我之所以會將這句話深拓心中直至今日，因為它一直激勵着我前行、鼓舞着我逐夢。
我曾有過一段很長時間的迷茫期。高一幾乎懈怠了大半年，那段時間成績很不穩定，與剛進高中相比，落後了很多。基礎的不過關，導致後來想建高樓也是枉然。所以，無論我怎麼努力，也彌補不回我課堂上丟失的東西，成績也沒有絲毫起色。我曾懊惱，曾感到沮喪和無望，也曾感到力不從心，因成績屢屢靠後到麻木，亦曾懷疑“天道酬勤”的`真實性。就這樣在各種負面情緒中渾渾噩噩地度過了高二。臨近高三時，落後而無助的感覺強烈了吞噬着我。那時我才明白什麼叫“未覺池塘春早夢，階前梧葉已秋聲”。我猛然想起國中時我問過常拿年級第一的同學一個很傻的問題，我問他，你是怎麼學習的？他説，認真學啊！我方才幡然醒悟：正是當時他對這三個字的認真和我對着三個字的不留意，差距已有了千里。我開始思考我是否真的認真完成了老師佈置的功課，是否真的認真落實了知識，是否認真去做一名合格的高中生，一名合格的一中人。加上父母的鼓勵，老師的開導，朋友的寄言，同學的幫助，我開始調整自己的狀態，找到自己真正的不足，讓自己從零開始，認真去學。幸運的是，第二次月考時，我的努力終於換來了小小的進步。
人生有些路只能一個人走，奮鬥是一場耐得住寂寞的旅途。為了夢想，為了曾為你付出的人，再拼一點都不過分。有位哲人曾説：世界上登上金字塔的生物只有兩種，一種是鷹，一種是蝸牛。不論是天質極佳的鷹，還是資質平庸的蝸牛，能登上塔尖，極目四望，都離不開勤奮。我開始相信有首歌裏唱的：“逆風的地方，更適合飛翔，我不怕先萬人阻擋，只怕自己投降。”就算失望，不能絕望，失敗總會過去，重要的是，自己不能投降。
“走得最艱難的時候是在走上坡路的時候。”最後，以此句共勉。
尊敬的各位老師，各位同學：
你們好!
新的一週，已經開始。首先祝願各位老師在這一週裏，能夠遇到更多的暖心的事情能夠，以便讓你抵禦寒冷的西北風的侵襲。
各位同學，也祝願你們在這一週能有滿滿的收穫。接下來，我想跟大家談談“勤奮”。
這對於我們來説並不是一個陌生的字眼，尤其中高年段同學，可能“勤奮”二字已經多次出現在你的作文和週記中了。然而在我們日常的學習和生活中，真正能夠做到勤奮、努力，堅持不懈的，會有多少呢?你，會是其中一個嗎?有同學説，我有聰明的大腦，什麼事都能被我輕而易舉地解決。也有同學説，只要我掌握了有效的方法和技巧，勤奮與否不是很重要。而我認為，不論你是否聰明還是你是否掌握了有效的方法和技巧，都需要勤奮、刻苦來實現目標和理想。
古代神童方仲永的.故事，大概很多同學都聽説過。王安石筆下的他，有着超高的天賦，五歲的時候，從沒有接觸過紙筆和書籍的他，突然向父親要文房四寶，父親從鄰居家借給他後，他竟能立即寫出四句詩，並附上了自己的名字。父親將詩文呈與全鄉的秀才鑑賞，得到一致的好評，從此以後，父親便帶着他四處題字作詩，以此賺錢，而並沒有讓仲永去學堂求學，幾年之後，當他長到和我們五六年級同學一樣大的時候，他的詩作越來越差，到和國中生年紀一般大時，竟然和普通人沒什麼區別了。我們很多同學，是不是也有類似的經歷呢?在幼兒園的時候，你好像已經認識很多漢字，很多單詞，能夠背誦很多唐詩了，可今天，年齡大了，個子高了，識記的內容，卻越來越少了。若是這樣，那的確是件可怕的事情。
如果説仲永離我們太遠，那我們在聊聊當今的美國籃球巨星“科比”，很多同學，尤其是男同學或許都知道他：他曾以優異的成績從高中畢業，本可以進入一所不錯的大學，可是因為對籃球的酷愛，他選擇了17歲高中畢業直接進入NBA，此後，他曾2次獲得奧運冠軍，五次獲得NBA總冠軍，被譽為“21世紀頭十年佳NBA球員”，至今，他仍然在創造着一個個奇蹟，因為36歲的他，依然在勤奮的為自己的理想和目標在球場上拼搏。曾有人問他：為何如此成功?他反問道：你知道紐約四點鐘的樣子嗎?我知道，幾乎每天都知道——滿天星星，寥落的燈光，行人很少。每天洛杉磯早上四點仍然在黑暗中，我就起牀行走在通往訓練館的道路上。一天過去了，洛杉磯的黑暗沒有絲毫改變;兩天過去了，黑暗依然沒有半點改變;十多年過去了，洛杉磯街道早上四點的黑暗仍然沒有改變，但我卻已變成了肌肉強健，有體能、有力量，有着很高投籃命中率的運動員。同學們，這份成功，來自於勤奮，來自於向着自己的目標不懈的努力。
一份耕耘，一份收穫。沒有辛勤的付出，哪來美好的回報呢?大多數人的智商，是相似的，而天才和庸才的差別，就在於勤奮。正如“少女時代”組合中徐珠賢説過的：時間就像冰山融化的速度一樣流逝，讓我們的生命變得短暫，我要每天努力更努力的學習，工作和生活，在有限的生命中做更多有意義的事情。她也的確是這樣做的，她所在學校官方曾表示：徐珠賢對自己的學業有着極高的熱情，她會抓住任何機會前往學校上課。相比較而言，我們，是不是做的少了些呢?也許你在聽着她的歌曲，看着她的相片的時候，她正在教室裏刻苦讀書呢。
所以，同學們，無需等待，讓勤奮，從我們的今天開始。值日的同學，每天提早點來到學校，早點做好值日工作;班級幹部，隨時監督，及時檢查;沒有任務的同學，可以拿出課本或者課外書籍，在書海里遨遊，每天的課堂作業和家庭作業，按時完成。我相信，長此勤奮，你們，一定會收穫得越來越多，你們説，是嗎?謝謝。
下面公佈上週文明班級評比結果。
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家早上好!
我是四(2)班的鄒方幟。今天我演講的題目是《勤奮學習》。
同學們，學生時代是人一生中最天真燦爛的時代，我們學知識、長本領，一天天的茁壯成長。在成長過程中，陽光是屬於我們的，希望是屬於我們的，世界也是屬於我們的!歌德説過：“要成就一番偉大的事業，就要從少年時代做起。”那麼，我們應該怎樣做才能邁出踏踏實實的步子，讓自己無怨無悔，走向美好的明天呢?
世界著名的`數學家華羅庚(gen)説過：“勤能補拙是良訓，一分辛勞一分才。”只有勤奮努力，我們才能學有所成，不勞而獲的事情是不存在的。然而正處於學習階段的我們，在上自習課時，你是否因為自己意志薄弱而心不在焉呢?在家中做作業時，你是否禁不住電視和電腦遊戲的誘惑而虛度時光呢?在週末，你是否因為貪玩而無暇顧及書本呢?是的，勤奮屬於珍惜時間，愛惜光陰的人，屬於腳踏實地，一絲不苟的人，屬於堅持不懈，持之以恆的人，屬於勇於探索，勇於創新的人。因為勤奮，安徒生從一個鞋匠的兒子成為童話大王;因為勤奮，巴爾扎克給人類留下了寶貴的文學遺產《人間喜劇》;因為勤奮，愛迪生才有了一千多種偉大的科學發明;還是由於勤奮，愛因斯坦才得以創立震驚世界的相對論;中國古人才給我們留下懸樑刺股、鑿(zao)壁偷光、囊螢映雪的千古美談。在學習的道路上，我們就應該像愛迪生、巴爾扎克那樣具有刻苦努力、不懈追求的精神，因為只有這樣，我們才能實現自己的目標，才能在追逐夢想的舞台上一顯身手。
同學們，行動起來，不要讓“書山有路勤為徑，學海無崖苦作舟”這一古訓成為一句空談，請記住：時間是最公平最合理的，它從不會多給誰一分。勤奮者能叫時間留給他一串串果實，懶惰者只能被時間毫不留情地留給他一頭白髮，兩手空空。讓我們一起勤奮學習、努力學習，相互友愛，做一名勤奮的優秀的學生吧!
我的演講完畢，謝謝大家!
敬愛的老師，親愛的同學們：
早上好!
我是四(4)班的陳瑤，今天我演講的題目是《成功來自勤奮》。
勤奮，作為中華民族的傳統美德，已經傳承了幾千年，至今仍毫無退色。
古人有云：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”一個人的成功的取得，並不在於一朝一夕，而是長期勤奮刻苦的結果。“冰凍三尺，非一日之寒”，講述的就是這個道理。
縱觀古今中外，凡是有所成就者，無不在自己的人生道路上演繹着勤奮與刻苦。頭懸樑、錐刺骨，堪稱勤奮與刻苦的典範。化學家諾貝爾，為了減輕工地工人的負擔，決心發明炸藥，於是他便把自己關進了實驗室，而這一關就是四年多。在這四年裏，他廢寢忘食，做了幾百次實驗。最後一次實驗，當他聚精會神地盯着燃着的導火線時，突然一聲巨響，在旁的人都驚叫“諾貝爾完了!”而他卻從濃煙中跳了出來，面孔烏黑，臉上還帶着血絲，興奮地狂呼：“我成功了!”正是由於這種勤奮不懈的精神，他的凌雲壯志才得以實現，成功的女神才會眷顧他。
由此可見，成功來自勤奮。也許有人會説：“魯迅、諾貝爾，他們都是天才，而我天生愚笨，再怎樣勤奮刻苦也是徒勞。”其實，這個觀點是錯誤的。愛迪生曾經不是説過：“天才來自於1%的靈感加99%的努力”嗎?可見，天資對一個人的'成功，影響是甚微的，而勤奮努力才是成功的關鍵。那麼正確的做法是什麼呢?我想古人已經給我們指明瞭方向，那就是“勤能補拙是良訓，一份辛勞一分才。”
同學們，讓我們牢記古訓，循着偉人的足跡，勇敢地前進吧，讓我們張開勤奮的風帆，駕起理想的航船，向着成功的彼岸，勇敢地前進吧!
一個學期已經過半，我們面臨的學習形勢緊張而嚴峻。對於九年級的同學來説，會考的號角已經吹響，只剩短短的二十幾天，真可謂迫在眉睫；對於八年級的同學來説，地理生物也已經馬上會考，已經到了箭在弦上不得不發的關鍵時刻；而對於七年級的同學來説，功課日益繁重，需要俯下身子刻苦學習的時候了。然而，要想在學習上取得好成績絕非一件容易的事，古語説：“天道酬勤，勤能補拙。”我們能做的只有勤奮勤奮再勤奮！
同學們也許都知道，能夠爬上金字塔的只有兩種動物，雄鷹和蝸牛。如果説雄鷹的成就是天生才華，一蹴而就的壯景，那麼蝸牛的成功則是不捨毫末，持之以恆的勤奮。中國古代有個叫顏真卿的書法家曾經寫過：三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲。顏真卿是這樣説的，也是這樣做的，正是靠着勤奮，他才成為中國古代一流的大書法家。古今中外無數例子都告訴我們：要想實現追求的目標，必須把握好人生的'機緣，踏踏實實從勤奮做起，最終會迎來成功的那一天。
晉朝人車胤孫，康囊螢映雪，終成飽學之士；祖狄聞雞起舞，靠勤奮實現了報效國家的志向；蘇秦頭懸梁錐刺股，而成為戰國時代著名的縱橫家。這些勤奮學習的千古佳話，值得我們好好學習。
在當前繁重的學習生活中，我們往往過分追求結果，而忽視了結果得來之前的艱辛努力，甚至疲於尋找一條捷徑。事實告訴我們，學習是沒有捷徑可循的。古人勤奮刻苦的精神，才是真正的學習訣竅。當然，做到勤奮也不是輕而易舉的。在某種意義上説，勤奮是一種苦事，要捨得付出，包括捨棄一些自己的愛好，放棄一點休息的時間，甚至要經受一些失敗的痛苦和考驗。勤奮雖苦卻有它的樂趣，這就像春天的播種者，雖然可能會碰上歉收的秋天，但要相信多一分耕耘，就多一份收穫，勤奮的苦澀中孕育着成功的喜悦。
我們必須牢牢記住，勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才。牢牢地抓住每一分，每一秒，努力學習。課堂上專心聽老師講課，課下充分利用點滴時間，能背一個單詞就背一個單詞，能掌握一種解題方法就掌握一種解題方法，能記住一個成語就記住一個成語。我們要用我們少年的活力，匯着我們的汗水，加上我們不懈的努力，以旺盛的精力迎接我們人生的挑戰。只有這樣，我們才能問心無愧的説：我已經盡力了；只有這樣，我們才不會在我們的人生中留下永久的遺憾。勤學之路，並不總是一帆風順的，我們會遭遇困境。但是，請記住，勤奮和努力永遠是我們追求的方向，千萬不要知難而退。
當我們失去學習的動力時，我們應該靜下心來好好想想，想想每天都照顧我們、為我們操勞的父母們，他們是多麼期望我們能夠能夠學有所成；想想每天為我們排憂解難的老師們，他們在默默期盼我們成功；想想與我們一起學習和成長的同學們，當我們離開國中校園的時候，我們該彼此留下一個勤奮學習的背影。“天道酬勤”，這是指一個人成功的自然規律，它決不虧待勤奮的人。一個不願付出艱苦勞動的人，一個甚至不肯揮灑汗水的人，只能虛度年華，空白了少年頭。
人類歷史創造了兩類天才：一類聰明絕頂，一類終生勤奮。而歷史對後者格外垂青。
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好！
中華上下五千年，人才輩出，車胤，匡衡，孔子，蘇秦…都是中國千年史上閃亮的文化人物。他們之間，雖然朝代不同，思想不同，社會風氣也不同，但是他們卻有一個共同點，勤！勤是什麼，是指盡力多做或不斷去做。只有勤，才能出才。
大家都知道孫敬的著名典故：懸樑刺股。懸樑講的是孫敬從小就十分愛學習，可謂是廢寢忘食。白天，他不顧吃飯梳洗，不眠不休的讀書。到了晚上，看久了會困，於是孫敬就想到了一個好方法：“在樑上綁上繩子，並且在繩子的另一頭繫上自己的'頭髮。這樣，只要一打瞌睡，頭往下垂，繩子就會狠狠地拉他一下，強烈的痛楚會使他立刻睡意全無，繼續看書。刺骨講的是戰國時期，有一個人名叫蘇秦，也是出名的政治家。在年輕時，由於學問不多不深，曾到好多地方做事，都不受重視。回家後，家人對他也很冷淡，瞧不起他。這對他的刺激很大。所以，他下定決心，發奮讀書。他常常讀書到深夜，很疲倦，常打盹，直想睡覺。於是他想出了一個方法，準備一把錐子，一打瞌睡，就用錐子往自己的大腿上刺一下。這樣，猛然間感到疼痛，使自己清醒起來，再堅持讀書。
其實不僅在中國，國外也是如此。愛迪生，愛因斯坦，牛頓個個都是頂尖的科學家，發明家，他們的名字可謂家喻户曉。可為什麼他們能成名呢？原因就是勤。
偉大的科學家霍金，在年輕是患上了“漸凍症“禁錮在一把輪椅上達40年之久，如果是普通人，肯定已經垂頭喪氣，哪裏還會去學習。但是霍金卻做到了，他不放棄他的學業，而是刻苦努力的讀下去。他因為毛病，不能自己翻書，就用一種翻書的機器來翻書，不能看資料，就讓人平坦在桌上，自己依這輪椅看過來…他身殘志不殘，使之化為優勢，克服了殘廢之患而成為國際物理界的超新星。
霍金的事例。向我們展示了殘疾人的勤，他的勤，可以比上任何人。所以，勤也報答了他相應的好處：勤，讓他站在了科學巨人的肩膀上。霍金患病還是如此勤奮，那我們沒有殘疾，是否更應該好好學習，勤奮向上呢？答案是一定的。
看到這裏，我們也知道了勤出人才的原因。因此，我們要在學習方面更加努力勤奮，在其他方面，也要勤。不要擔心沒有收穫，因為，付出多少勤，勤就會報答你多少。
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家早上好!我是來自四一班的魏鸝萱，今天我演講的題目是《聰明在於勤奮》。
“終生努力，便成天才。”此話出自俄國偉大的科學家門捷列夫之口。他對天才作了正確的判斷，説明了天才與勤奮之間的密切關係，至今還被人作為座右銘。即使是聰明絕頂的人，如果他朝朝暮暮，總是躺在草地上，讓徽風吹拂他的臉龐，兩眼望着藍天，成功便永遠不會從天上掉下來，落到他的身上。是的，“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”，沒有勤奮就沒有成就。在我們的生活中，任何事情都是因為勤奮才能成功的。
我國偉大的思想家、文學家魯迅，當人們誇讚他是“天才”時，他卻説：“哪裏有天才，我把別人喝咖啡的工夫用在工作上了。”這就説明他已吃了苦，用了功，否則，他是不會取得那麼大的成就的.。
雷鋒於1940年出身在湖南望城縣一個貧農家庭。參軍後，當雷鋒聽到同志説工作這樣忙，沒有時間學習，他便根據自己的體會，在日記中寫下這樣一段話：有些人説工作忙、沒有時間學習。我認為問題不在工作忙，而在於你願不願意學習，會不會擠時間。要學習的時間是有的，問題是我們善不善於擠，願不願意鑽。一塊好好的木板，上面一個眼也沒有，但釘子為什麼能釘進去呢?這就是靠壓力硬擠進去的，硬鑽進去的。由此看來，釘子有兩個好處：一個是擠勁，一個是鑽勁，我們在學習上，也要提倡這種‘釘子’精神，善於擠和善於鑽。”這就是人們廣為稱道的雷鋒刻苦學習的“釘子”精神。
是的，學習需要勤奮的釘子精神，不停的給自己擠時間來學習，現在我深深感覺到當我認真努力堅持不懈的去做一件事的時候，當一道非常深奧的奧數題被我攻克的時候，當一篇難寫的作文被我完成的時候，當一篇拗口的英語文章被我征服的時候，一股強大的勝利感會襲擊我的全身，讓我對自己有莫大的自信。
同學們，知識在於積累，聰明在於勤奮。讓勤奮成為我們人生習慣中最重要的一部分，讓我們走向勤奮的陽光。
THAT’S ALL，THANK YOU!
敬愛的老師，親愛的同學們： 大家好!我演講的題目是：
勤奮學習，成就人生
聖誕老人的腳步剛剛離去，新年的腳步又漸漸逼近，當我們在慶賀着自己的成長的同時，當我們還在回味聖誕節的同時，當我們在幻想着假期快樂的同時，期末考試的鐘聲也在我們的耳畔響起，這時我禁不住問一句：期末考試，你準備好了嗎? 學習是一架保持平衡的天平，一邊是付出，一邊是收穫，少付出少收穫，多付出多收穫，不勞必定無獲!要想取得理想的成績，勤奮至關重要!只有勤奮學習，才能成就美好人生!勤奮出天才，這是一面永不褪色的旗幟，它永遠激勵我們不斷追求、不斷探索。有書好好讀，有書趕快讀，讀書的時間不多。只要我們刻苦拼搏、一心向上，就一定能取得令人滿意的成績。 戰國時的蘇秦，夜以繼日地讀書，實在太累了，就用錐子刺腿來使頭腦清醒;漢代的孫敬，為了防止讀書時瞌睡，便用一根繩子把自己的頭髮系在房樑上，只要一打磕睡就會被扯醒。靠着這樣的努力，他們最終都成為了有作為的人。我想，他們之所以成功，就是因為他們擁有勤奮，是勤奮讓他們收穫了輝煌的人生!
那麼，什麼是勤奮呢?首先，勤奮就是目標明確，合理高效地利用時間。新課程改革以後，我們有了越來越多讓我們自由支配的時間，但這並不意味着我們的學習不重要了，這恰恰是對我們的自主學習的一個挑戰，早上我們到校時，有的同學已經在家背了一個單元的單詞，中午，我們在試圖偷一會閒的時候，有的同學早已複習了一個數學專題，晚上，當我們為自己完成了作業而感到萬事大吉的時候，有的同學已經在進行第二天的預習了，週六週日，當我們急於玩個痛快的時候，有的同學早已抓緊時間做功課，當我們在慢悠悠的做着功課的時候，他們卻有條不紊的做着自己學習計劃中的事情，當我們在為考試焦頭爛額的時候，他們卻一步一個腳印的走好學習的每一步，這些差別的根本就在於：他們有強烈的進取心、明確的目標，詳細的計劃和時間的緊迫感。因為強烈的進取心，所以他們能抗拒誘惑，因為有明確的目標、詳細的計劃所以他們能主動學習，因為有時間的緊迫感所以他們才勤奮，因為勤奮，所以才能把握成功，“一個用“分”計算時間的人，比一個用“時”計算時間的人，時間要多出五十九倍”。時間是最公平的，它給勤奮的人留下智慧和力量，給懶惰的人留下的是悔恨和惆悵。珍惜時間的人必將為時間所珍惜，拋棄時間的人必將被時間所拋棄。對於我們中學生來説，就是要每一天每一刻都要做到：有目的、有計劃、積極主動、不放過任何一個學習機會，爭分奪秒地學習，勤學好問，虛心學習，永不滿足。 其次，勤奮就是不怕困難，持之以恆。我們知道，世上沒有一條通往成功的路是平坦的，成功的路上困難重重，要想取得成績必定要遇到各種各樣的困難，我們的成長與進步就存在於與困難的鬥爭中。在這個方面舉世矚目的科學家霍金就是我們的榜樣。霍金年青時就生患絕症，先是全身癱瘓，繼而喪失語言能力，權威醫生斷言他的生命最多能維持兩年，但是霍金沒有被嚇到，他克服一切常人所無法想象的的困難，堅持不懈，刻苦鑽研，終於創立量子理論，成為舉世矚目的科學家。我想，霍金之所以取得這樣的成績，是因為他沒有把困難誇大，而是縮小再縮小，所以他不僅打破了那些權威醫生的預言，也創造了科學界的神話，所以，只要我們正視學習中的困難，堅持不懈，我們也會到達成功的彼岸。
同學們，業精於勤，荒於嬉。學業的精深造詣來源於勤奮好學，只有好學者，才能在無邊的知識海洋裏獵取到真智才學，只有真正勤奮的人才能克服困難，持之以恆，不斷開拓知識的領域，武裝自己的'頭腦，成為自己的主宰，讓我們勤奮學習，持之以恆，成就自己的人生，讓自己的青春寫滿無悔! 預祝大家在期末考試中取得好成績，我的演講完畢，謝謝大家
尊敬的老師們，親愛的家長們、同學們：
上午好!20xx-08-04 我很榮幸代表高一(12)班的全體同學在觀摩會上發言。
家長們，也許你們還不是十分了解我們這個特殊的班吧!這個班之所以特殊，是因為我們在學習文化知識的同時，還要學習音樂這一專業。這個班組建於今年九月，因為仰慕育才的美名，我們從全縣各所學校轉來，相聚在現在的這裏。
剛開始的一個月，我們就給班主任錢老師來了下馬威：遲到、曠課、上課講話等違紀行為絡繹不絕。不少老師私下説，高一(12)班魚龍混雜，可真苦了錢老師帶這個班!不過經過錢老師兩個月的努力，我們也都漸漸收心了。可是當這個班初現一股好學風的時候，錢老師卻因為這兩個月操勞過度，病情加重了!於是不得不請假休息!
新班主任張老師沒有太多經驗，可是卻非常負責。張老師剛接任沒多久，班裏出了新問題：遲到的現象非常地嚴重。於是張老師每天起早貪黑的教導我們，經過她的教導，班裏現在遲到的現象已經明顯好轉了。可是我們也明顯地看到，張老師因為這兩個月的盡心盡力，臉色變得越來越憔悴，人看起來似乎也顯老了不少。在張老師和各科任老師的鼓勵和幫助下，我們在期會考試中取得了令人稱讚的好成績：在三個藝術班中位居第一。在這裏，我代表全體同學對張老師以及各科任老師表示深摯的感謝![鞠躬]
高一的上學期，我們幾經波瀾，週週轉轉，我們已換了兩次班主任。所以現在的高一(12)班風氣正，學風濃，大家你追我趕，往日的懶惰早已被拋到九霄雲外，我們正全身心投入到學習中。因為我們知道，我們的底子太薄，基礎太差，惟有“勤”能補“拙”。
老師們，家長們，也許在你們的眼中，我們都是頑皮的孩子，很任性，經常惹你們生氣!可自從我們踏入高中，在老師們的教導下，我們知道了學習的重要性，理解了父母的含辛茹苦，今後我們會抱着一顆感恩的心，努力學習，用自己的成績讓你們相信我們的決心!同時，也希望家長們能夠鼓勵和支持我們的學習，因為你們的鼓勵和支持就是我們認真學習的動力!
距離大學聯考還有兩年半，憧憬着美好的20xx年，我們充滿着自信。前進路上的絆腳石雖然很多，但怎麼能夠阻擋我們前進的步伐呢?我們的夢想執着、堅定!同學們，為了我們的將來，為了我們的父母，為了我們的母校，為了不平凡的20xx年，勤奮學習、大膽發揮吧!讓我們這些特殊學子在特殊的年代，創造出特殊的輝煌!!
謝謝大家![鞠躬]
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家早上好！今天，我們演講的題目是《勤奮的你最美麗》。
同學們，從我們開始上學起，“勤奮”二字就一直縈繞在我們耳畔。“天道酬勤”、“勤能補拙”的訓誡之言經常聽到，勤奮是一條神奇的線，用它可以串起無數知識的珍珠；勤奮就是成功之母；哪兒有勤奮，哪兒就有成功；形成天才的決定因素應該是勤奮等等名言警句也常常耳聞，父母、老師更是時時提醒我們要做個勤奮的人。
漫步古今中外，多少偉人名人也在用自已的實際行動詮釋着勤奮。
司馬光小時候記憶力很差，別人背一篇文章，讀三四遍就可以了，差一點的讀十遍也就差不多了，可他每次都要讀幾十遍才行。為了背文章，司馬光看書常常看到深夜，但是因為白天也在看書，所以一到晚上他就困得睜不開眼睛，有時竟會迷迷糊糊地躺在那兒睡着了。後來，他拿了一段圓木頭來當枕頭。半夜，他一翻身，圓木頭就滾走了，頭部跌下來就馬上會清醒，又可以起來繼續看書了。從此他天天早早地起牀讀書，堅持不懈，終於成為了一個學識淵博的，寫出了《資治通鑑》的大文豪。
南宋詩人陸游他從小就刻苦勤奮、敏而好學。他的房子裏，桌子上擺的是書，櫃中裝的是書，牀上堆的也是書，被稱作書巢。他勤於創作，一生留下了九千多首詩，成為我國曆一位傑出的大文學家。
安徒生從一個鞋匠的兒子靠着勤奮寫作成為童話；羅曼·羅蘭以二十年心血著就《約翰·克利斯朵夫》；
愛迪生用無數次的實驗創造出一千多種偉大的科學發明；愛因斯坦用百分之九十九的汗水創立了震驚世界的相對論……
可見，勤奮是我們通往成功路上必不可少的條件。對於我們來説，勤奮更是重要的學習品質。正如愛迪生説所，天才，是百分之一的靈感加百分之九十九的汗水。
我們身邊，也不乏勤奮學習同學的身影……
他們，每天早讀認真用心，做到心到、眼到、口到；他們，每節課全神貫注、專心聽講、積極思考；他們，晚自習珍惜分秒、專心完成作業。
他們，利用點滴時間，背誦單詞、練習聽力；他們，擠出零星時間，旁若無人，埋頭攻克難題；他們，所有閒暇，潛心閲讀，手不釋卷。
他們，把遊戲、閒談、打鬧的時間都用在了學習上；他們，確立了目標，就堅定執着、絕不言放棄。
他們，屬於珍惜時間愛惜光陰的人；他們，屬於腳踏實地一絲不苟的人；他們，屬於堅持不懈，持之以恆的人。
他們的心靈在書香中得到淨化，他們的'靈魂在文字間得到昇華，因為他們勤奮！
他們的勤奮，讓我們的校園充盈着書的氣息；他們的勤奮，讓我們的學習生活縈繞無盡的詩意！他們的身影最美麗！
讓我們在成長的路上永遠揹負着“勤奮”這個行囊，不拋棄，不放棄！趁着今天，趁着青春年少，去拼搏刻苦，去放手一搏，去迎接屬於我們的美好未來！
請大家牢記：勤奮的你最美麗！
同學們、老師們，大家早上好!今天我國旗下講話的題目是《珍惜時間，勤奮學習》。 世界上最快而又最慢，最長而又最短，最平凡而又最珍貴，最容易被忽視而又最令人後悔的是什麼?那就是時間。
在不知不覺中，從開學至今，六十多個日日夜夜已從我們手中溜走，永不復返。親愛的同學，你有什麼收穫?
新的一天開始了，有的同學爭分奪秒，早早到學校;有的同學卻把時間送給路旁的小吃店。有的同學在教室裏大聲背誦，朗讀;有同學卻在校園中留下閒逛、遊蕩的腳步。有的同學在課堂上專心致志，心無旁騖;有的同學卻忙於聊天，擺弄桌底下的玩物。有的同學放學後，早早回家，寫作業，複習中，書寫自己的刻苦;有的同學卻迷失在那總也看不完的電視節目
時間老人是公平，慷慨的，每人每天都是24小時。可時間老人卻又是不公和吝嗇的：只給勤奮、刻苦的同學帶去智慧，力量和喜悦;卻給懶惰、散漫的同學留下遺憾、悔恨和痛苦。親愛的同學，讓我們和時間賽跑，珍惜擁有的分分秒秒，讓時間老人放慢他匆匆的腳步! 人的一生只有三天：昨天，今天和明天。昨天已留給記憶，明天將交給夢想，你所能把握的.，就只有今天!讓我們好好珍惜今天這美好時光吧!“莫等閒，白了少年頭，空悲切”。當熟悉的鈴聲又在耳畔響起、琅琅讀書聲又響遍校園的時候，同學們，珍惜時間，辛勤的耕耘吧!努力學習一定會給你帶來成功!我忠心地預祝同學們在這兩週的時間裏珍惜時間、刻苦學習!期會考試取得令人滿意的成績!
我的演講完畢，謝謝大家!
老師們、同學們：
上午好!今天，我的講話題目是:告別陋習，擁抱文明!
我國是世界文明的發祥地之一,被譽為禮儀之邦，這曾令無數炎黃子孫為之驕傲、自豪。但是，如今許許多多的事例，令我們感到難堪。我舉兩個例子。
第一個例子：據報道，國外一些地方，如新加坡是一個通用英語的國家，這個國家的公共場所的各種標語大多是用英語書寫。但其中的一些涉及文明禮貌的標語，如“不準隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準進入草坪”等卻用中文書寫。為什麼呢?因為有這些不文明行為的大多數是中國大陸的遊客。
第二個例子：新疆烏魯木齊一旅遊景區出現80多名韓國遊客集體撿垃圾的場面，其中包括30多名兒童。這些遠道而來的客人自發地組織起來清理垃圾，短短20分鐘，方圓近1公里的`垃圾被清理得乾乾淨淨。在驅車將5個裝滿垃圾的紙箱送至垃圾站後，韓國遊客才安心繼續遊玩。很顯然，不文明行為給我國的國際形象帶來了較多的負面影響。
走在校園裏，隨處可見到各種不文明的現象：有人將塑料袋隨手扔在樓梯間、操場中，甚至校道上，以至校園中總顯得不太乾淨，宿舍區一袋袋亂扔的垃圾;有的人滿口髒話，開口稱老子，帶髒字，不堪入耳，完全不象一箇中學生;有的人在樓道里、宿舍內大呼小叫，追逐打鬧;有的人躲在廁所裏抽煙、打架，遇到矛盾總是講狠，象街上的小混混、二流子;有人騎車橫衝直撞，完全不遵守交通規則;還有男女生在公共場所行為舉止過分親呢，旁若無人，沒有絲毫羞恥心;有人頭髮上花裏胡哨，染黃髮、燙髮;更可惡的如廁後不沖水。這些行為已經給我校帶來了極壞的影響。
文明，現在已經成為社會進步的標誌，它是高貴、是修養、是禮儀、是風度。讓追求卓越的我們，遠離粗鄙，遠離庸俗，擁抱文明。
香港“領帶大王”曾憲梓在一次面試應聘員工時，有意將一把用於打掃房間的掃把斜斜地倒在辦公室門口，在面試過程中，這把掃把時而被進進出出的人跨過，時而被進進出出的人扶起。結果是那些各方面條件適合並且主動將倒在地上的掃把扶起來的人被錄用了，而條件再好、卻不扶掃把的人未被錄用。事情雖然小，但揭示了一個人的內心本質。
xxxx年，日本以奧運會為契機，對國民提出了6項要求，以後逐漸成為日本國民的禮儀規範，這6條包括：
一、對所有來會的外國友人，不分國家，不論身份，一律要熱情接待;
二、注重儀表，到機場接人一定要穿正規服裝，不符合要求的人不能進機場;
三、在觀看奧運會所有項目的比賽時，無論哪個國家的運動員奪得金牌，都要熱情鼓掌;
四、不許隨地吐痰、便溺;
五、司機在行車時遇到行人要禮讓，保證交通安全及道路通暢;
六、要做到文明素質教育從幼兒園抓起，從小就開始培養良好的個人素質和行為禮儀規範。
日本藉助奧運會，培養和展示國民禮儀素質上的巨大成功，讓全世界感到驚訝，甚至演變出了一個傳説，説東京奧運會結束後，所有的日本人都把垃圾帶回家，現場沒有留下一片廢紙。當時的錄像和電視轉播可以證明當時的現場確實非常整潔。日本經濟迅速騰飛，1967年便超過英法，1968年超過西德，成為繼美國之後的世界第二大經濟強國。
從今天開始，每個人要對自已和同學暗暗進行“三比三反對”，一比外貌，誰更端莊、清爽、衣着得體，反對留長髮、染髮、燙髮;二比語言，“請、你好、謝謝、對不起”這些禮貌用語，誰用得更多，反對滿口髒話;三比行為，誰更加講禮貌、有修養、守紀律，反對舉止粗俗。“三比”之後，我們就大致可以看出每個人的文明程度了。
讓我們從自己做起，從現在做起!讓文明不再是純粹的理念，而是每個同學的自覺言行!讓文明不再是外在強加的約束，而是內化的集體自律!
最後，我選了這樣一句話送給大家，來結束我今天的講話：人不是因為美麗才文明，而是因為文明而美麗!
我的國旗下講話到此結束，謝謝大家!
老師們，同學們，大家早上好!
我今天講話的題目是“種下勤奮的種子，收穫成功的果實”。所謂勤奮，就是堅持不懈地努力，或工作，或學習。勤奮還是懶惰的反義詞，是成功的基礎，是傳統的美德。
古往今來，關於勤奮的事例數不勝數：屈原小時候熱愛讀書，躲到山洞裏偷讀《詩經》。經過整整三年，他熟讀了《詩經》305篇，從這些民歌民謠中吸收了豐富的.營養，終於成為一位偉大詩人。李時珍花了31年功夫，讀了800多種書籍，寫了上千萬字筆記，遊歷了7個省，收集了成千上萬個藥方，為了瞭解一些草藥的解毒效果，吞服了一些劇烈的毒藥，最後寫成了中國醫藥學的輝煌鉅著——《本草綱目》。法國作家福樓拜，他的窗口面對塞納河，由於他經常勤奮鑽研，通宵達旦，夜間航船的人們常把它當作航標燈。他的學生莫泊桑，從20歲開始寫作，到30歲才寫出第一篇短篇小説《羊脂球》，在他的房間裏可以看到草稿紙已經有書桌那麼高了。上述事例中，主人公的學習方式不一樣，取得的成就不一樣，但對待事情的態度和過程卻驚人的相似，那就是先認定目標，然後堅持不懈地完成它，不管寒冬酷暑，無論艱難困苦。
回到現實，對於同學們而言，我想現在最要緊的莫過於勤奮學習了。再過兩個多禮拜就要進行期末考試了，有的學科早已進入到了複習階段。如果前面大半個學期因為你的貪玩和懶惰浪費了不少的光陰，那麼後面堅持不懈地複習將為你贏得契機，你很有可能一躍成為班級的學習小明星，讓大家對你刮目相看，因為你原本就聰明，只是缺少學習的恆心和毅力而已。如果你一直在堅持不懈地學習，那麼祝賀你，你馬上就能摘到成功的果實，品嚐到甘甜的味道了，優異的成績將是最好的證明。
在我們四3班，有這樣一些孩子，他們堅持“今日事今日畢”。課堂沒有完成的學習任務或沒有弄明白的問題，一定會利用課餘時間補回來或弄個明白，決不留到第二天，也決不在老師的記錄本上留下黑名單。對待課內的學習任務是這樣，對待課外閲讀也不含糊，只要一有時間，就會捧起自己心愛的書籍靜靜地閲讀，或童話，或小説，或百科，或魔幻，內容豐富，精彩紛呈。
文學家説勤奮是打開文學殿堂之門的一把鑰匙;科學家説勤奮能使人聰明;而政治家説勤奮是實現理想的基石。不管你的人生目標是什麼，有一個關於勤奮的定義，讓我們共勉：勤奮是成功的唯一途徑，沒有它，天才也會變成呆子。
我的演講完畢，謝謝大家!
尊敬的老師，親愛的同學們:
大家好!今天，我國旗下講話的主題是“ 勤奮學習，努力成才”。
學院從上學期開始實行學業預警制度，這學期補考已經完成，本週將根據中職學校學籍管理辦法確定並公佈需要留級和退學的名單。這是我院提高內涵建設，提高教學質量的舉措之一。
一直以來，社會上對職業教育有一種錯覺，國中學習不好就讀職業學校，在職業學校無論怎麼讀都可以畢業，社會對職業學校畢業的學生也由此低看一眼。今天我在這裏跟同學們説“不”。湖南汽車工程職業學院經過十餘年的發展，辦學水平已經進入到湖南省高職院校的前列，最明顯的標誌就是我院在20xx年成為了湖南省“十三五”八所卓越校建設項目單位之一，提高教學質量已成為我院的核心工作。從今年開始我們所有進來的中職階段的學生都要經過選拔考試，擇優錄取，同時淘汰學習不合格的學生。當然也對老師的教學提出了更高的要求。
當然，職業學校畢競不同於普通中學，不會僅以文化成績論英雄。我們培養的既要有一定的文化素養，還要具備較高的專業技能，同時還強調培養具備社會化能力的準職業人。這就要求同學們在學校學習文化和專業技能的同時，要積極參加學校各種活動。在活動中鍛鍊能力、提高修養。就拿大家的成績評定而言，各科成績由平時成績和期末考試成績組成，其中平時成績佔到了40%，主要是考查大家上課出勤、作業完成情況、上課表現等等。那麼大家要想取得好成績，完成好平時的學習非常重要。
其實學院這樣做的目的是要把大家培養成才。在現實生活中，生而知之者是不存在的，“天才”也是不存在的，而成才的.唯一途徑就是勤奮學習。
毛主席早年求學時，曾有這麼一副對聯，説“貴有恆何必三更睡五更起，最無益只怕一日曝十日寒”。它告訴我們要堅持的勤奮，而不是心血來潮。只有堅持勤奮，把勤奮作為一種習慣，把習慣昇華為素質，才能為將來的成功打下一個堅實的基礎。
在21世紀的今天，我們擁有美麗寧靜的校園，寬敞明亮的教室，現代化的多媒體教學設備;而勤奮學習依然是時代賦予我們每個人義不容辭的責任。時代的發展、社會的進步，需要我們勤奮學習;父母期待的目光，需要我們勤奮學習;每個人應承擔的社會責任更需要我們勤奮學習……總之，無論你想幹什麼，不勤奮是根本實現不了的。
同學們，現代社會是一個充滿競爭的社會，我們只有勤奮努力，刻苦學習，讓自己更聰明，才能跟上時代的步伐。今天我們以湖汽職院為榮，明天湖汽職院以你為榮。
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家下午好。
今天我演講的題目是《點燃勤奮之光》。
愛迪生説，世界上所有有價值的東西，沒有不經過艱苦勞動而得到的，所有取得成績的人，無一不是勤學為先。
“業精於勤、荒於嬉;行成於思、毀於隨。”由此可見，勤學是成功之母。
一個人，天資再高，如果不勤奮學習，必幹不成大事業;一個人，天資一般，如果勤奮學習、刻苦用功、必出成果。
我曾經有一位國中同學，進校時成績十分優秀，在全校第一名，接下來的幾週週考他也連連第一，於是他覺得學習太輕鬆了，他開始沉迷在網吧、遊戲廳中。
就這樣，他的成績一下子從全班第一降到全班二十幾名，經過老師的屢次提醒、教育，但他仍不知悔改，最終不得不輟學回家。
導致他的輟學原因是他的天資不高嗎?不是。
是他的家庭貧困嗎?也不是。
原因只有一個，他不勤奮學習，導致他的成績一落千丈，最後不得不退學。
勤學説説容易，做起來很困難，這涉及到恆心、毅力。
數學家陳景潤，為了攻克“哥德巴赫猜想”，堅持每天清晨三點起來學外語，每天去圖書館，沉浸在數學符號的海洋中，有幾次，因沒有聽見管理員的關館叫喊聲而被反鎖在圖書館中，但他毫不介意，仍不倦地回到書堆中。
還有匡衡鑿壁借光的故事，高爾基集蠟讀書的故事，這些故事充分説明了只有勤奮、堅持、有毅力，你才會成功。
有道是“勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才。”
我，只是滄海一粟，在浩瀚的知識海洋裏，我更像那個無知者。
但我不因渺小而妄自菲薄，不因無知而自矮三分，在追逐夢想的征途中，在實現人生價值的征程中，我時刻不敢放鬆我自己，時刻提醒要勤奮學習，用豐富的知識來武裝自己的頭腦。
在社會變革的.年代裏，在物慾面前，我要以青春的昂揚，以年少的鋭氣，堅守勤奮，守住理想;堅守誠信，守住本分;堅守科學，守住信仰;堅守信念，守住精神，以正確的榮辱觀為人生指引，用昂揚的鋭氣在天地間書寫一個輝煌的人生!
我如今已是中師二年級的學生，從今以後，我要學好政治原理，我要讓我將來的每一個學生都堂堂正正做人;我要學好每一個標點符號，我喲啊讓我將來的學生在習作中斷出一句句精美的佳文;
我要勞記每一個數理化的公式原理，我要讓我將來的學生去探索星空的奧祕;我要學好音樂，我將來要讓我的每一個學生都插上音樂的翅膀;我要學好美術，
我將來要讓我的學生在一張白紙上畫上最好最美的圖畫;我要學好體育，我將來要讓我的每一個學生都有一幅康健的身體;我要認真練習每一個毛筆字、鋼筆字、粉筆字，我要讓我教的每個孩子都能寫一手人見人誇的漂亮中國字……
我是一名神聖的中師生，是將來的人民教師，註定着家長要把望子成龍的期望交付給我，我應該勤奮;註定着國家要把振興民族的重擔壓在我的肩上，
我應該勤奮;是父母省吃儉用攢下一分一釐供我上學、穿衣、吃飯，我理應勤奮;祖國要在世界立足，我要在這個國家立足，我不能不勤奮;學校領導的苦心婆心，
老師的誨人不倦，軍訓32小時的苦澀汗水，我怎能不勤奮!“一萬年太久，只爭朝夕。”我要讓每一分中都有快樂相伴，我要讓每一秒裏都有勤奮相隨。
這就是我，一個神聖中師生的心語。
這就是我宏揚革命傳統的鏗鏘誓言!
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好!
愛家，所以勤奮。家，是一個温馨的家;一個充滿愛的家;一個令人充滿力量的家;一個能讓人感到愜意感覺的家;一個讓人積極向上的家;讓人擁有克服重重困難的決心!
在上國小六年級時，爸爸讓我幫他幹活，我就説“不行”“我不會”。其實，不是我不願意幫爸爸幹活，而是我沒那麼大的力氣，再説我也胖，所以，我只好説不行。
每當看到爸爸提着水上下樓，每一次看到媽媽給爸爸按摩背的動作，我就知道，爸爸的腰疼又犯了，我看到這裏，一種流淚的衝動湧然而上。我決定要勤奮鍛鍊。
想到這裏，我立馬跑下樓，圍着小去跑了好幾圈，累得我氣喘吁吁。我休息了一下，又慢慢跑了幾圈。突然，我想到，這樣跑下去肯定不會有效果。我有飛奔上樓，來到卧室，我想了一會，製作了一個合理的.鍛鍊計劃表。
每天，我都按這幾個計劃作，第一項跑步第二項扔實心球第三項跳遠。過了幾個月，我覺得我有力氣了，因為我可以幫爸爸提水桶了。我心裏很高興，以後，爸爸叫我幹什麼我就做什麼。
從那以後，我每次幫爸爸幹活，爸爸臉上總是露着洋溢的笑容。我很快樂，因為我為家作出了應有的責任。
愛家，所以勤奮。為了家，所以我要勤奮鍛鍊，鍛鍊可強健身體，也可以使人改掉壞習慣，改變一個人懶惰的性格。
同學們，讓我們勤奮起來，為家做出自己的貢獻，讓我們愛家吧!家會給我們很多學不到的知識。
學問齋